這樣的家長老師就不用管了，我上學那會不寫，寫的不好都不可以，老師那個幾哈打的，我們，我都不敢把手伸出去，太疼了，

其實教育是社會、學校、家庭三位一體的，這個問題暴露出家庭教育問題。養不教，父之過。家長在家一方面要幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，另外一方面要培養孩子學會交流，學會分享，學會與人為善。

有句話說得好，孩子就是家長的影子。有什麼樣的的孩子，就有什麼樣的家長。凡事先從自身查詢一下原因，不要總把怨氣撒到別人身上。

哈哈，我是在校老師，還是小學階段的，對於這種有出現，不過不是親身經歷，我辦公室對面老師就有，我來具體說說。

我們學校是新學校，學生基本都是其他學校分流過來的，大部分的學生基礎不是很好，如果是老師的話應該知道小學階段學生成績不好很多都是家長的原因，我對面的老師女老師五十多歲馬上快退休的人，但是工作起來特別認真負責，有個學生連著一個星期沒有交作業，然後那老師就沒辦法好說也沒用就直接某一天留著那學生在學校了一兩個小時，結果那家長就不樂意了，在家長群裡說就只有我家孩子沒有交作業嗎？憑什麼只留我家的孩子？請老師回答，當時把那老師氣的，後來也有一個家長也是，她自己孩子經常不寫作業，然後自然成績就掉下去了，某次我對面老師叫那家長過來，那老師先不在，然後跟我聊天說應該在你們班的男老師管得住一點，後來老師來了跟她說明孩子情況，兩句話沒說完，一本書朝孩子砸去！，每一個有問題的孩子都有一個教育方法有問題的家長。

家長有家長的工作，有些家長也確實輔導不了，家長只是提醒孩子做作業，更多的應該是教師對學生有明確的要求，適度的作業。讓學生養成按時完成作業的習慣。

家長對學生不做作業不管不問，必然是個不合格的家長。到校後被老師懲罰也是應該的，說明老師是管學生的，無可厚非。只是懲罰的措施針對學生是否有效？是否可行？現在的老師留作業很多傾向於抄單篇，尤其是英語作業。至於是否收效不聞不問，這也是很多家長所不能理解的。我個人以為罰抄這種方法收效甚微，這種措施是欠妥的。

家長不管學生的家庭作業，孩子作業完不成，老師罰學生寫作業，家長還去學校鬧。遇到這樣的家長，也是孩子的不幸。家長不但不配合老師的工作，反而不認同老師教育孩子的行為，去學校大鬧，確實夠令老師寒心的。

如果事件中剛好是一個擁有滿腔熱情的年輕老師，也許會極大地挫傷老師的工作積極性，甚至質疑自己是不是做錯了。又或者想去說服孩子的家長，讓家長意識到不要因為家庭的溺愛，而讓孩子錯過了學習的機會。通常情況下，這種素質不高又護犢子的家長，是不會那麼容易被說服的，而且會把別人的好心當成驢肝肺。如果剛好是閱歷豐富的老教師遭遇這種事情，老師可能會一笑置之，從此以後，會對這孩子“格外關照”，再不敢盡職盡責地要求孩子完成學習任務了。

世界之大，什麼人都有。作為老師，做到問心無愧就好，如果有家長確實不想讓管他的孩子，那麼為了社會的和諧，只有放棄了，期盼孩子變得自覺起來吧。

老師給學生布置家庭作業沒有錯！而且有規定。一、二年級佈置閱讀作業，三至六年級佈置手寫作業。但不得超過一小時。初中不得超過二小時。

老師佈置家庭作業，是希望學生不要把當天所講內容忘記了。也是要培養學生的學習習慣。讓家長知道孩子的學習情況。有錯嗎？

你家長不管孩子的學習，老師替你管還不行嗎？何況老師又沒有打你孩子或罵你孩子！還要去學校鬧事？老師都不嫌棄改作業，你家長還怕孩子學得好是吧？那以後老師怕你，也不再給你孩子佈置作業！老師也省得花時間去改。這樣你高興了吧！

看來以後真的沒人會去當老師了！！職責內的事不能做，職責外的事更不能做！悲哀啊！這個社會怎麼會變成這樣了？

我真不想看到這種現象。到底是哪位家長這麼有才，還到學校鬧。自己沒盡到家長的職責，反而干擾老師的工作，當自己是霸道總裁啊。老師能罰抄你家孩子，說明這個老師是個負責任的老師，你不想讓老師管，一定要明說，別浪費了老師的心血，誰都不是吃飽了沒事幹的。如果是老師的懲罰方式讓你心疼你家孩子，那就該利用這個機會好好教育下孩子，別為了面子無理取鬧。如果老師的懲罰方式真的有不妥之處，請去找校長，校長不行還有教育局，鬧真不是解決問題的好方式。

怎麼看？

斜著眼看唄！

人家父母都不在乎，你又何必費勁呢？

既然父母對孩子寫作業的事兒不管不問，但是對罰抄寫義憤填膺，那麼對於這種貨色，你還想幹嘛？心也就是起伏老師大都是女性，你換個男老師試試，也敢這麼囂張嗎？這種屌絲欺軟怕硬慣了，就真的不知道自己姓什麼了！

滿足他們！

從今往後，你就在班裡、群裡說清楚了，這個孩子的作業自願寫，以後絕對不會逼孩子寫作業，但是必須家長必須寫一份申請書，否則就請來學校我們當著校長面把這事兒敲定了！以後自己孩子沒學好不要來找老師！同時提醒家長，你可以做到不管他家的孩子，但是你不可能不去管他家孩子——因為他家孩子的行為會影響到其他孩子！除非其他孩子的家長也跟老師書面申請不需要管教，否則你還是要履行你的職責！

同時告知其他家長，如果也想這樣請一起申請！

現如今教育系統自上而下的軟弱無能，出了點事兒就把老師推出來頂，沒調查清楚之前為了“壓下輿論”先把老師處分一頓！完事兒還整天的談什麼要有師德……我也就呵呵了！別說你們教務系統內部怎麼看了，我這一外人都不屑看了！神馬玩意嘛！一點擔當力都沒有，一點尊嚴都沒有！

現在教育的諸多問題，矛盾。家長是處在矛盾的主要方面。這個問題只有隨社會進步才能慢慢解決。即城鄉，腦力，體力，工農，三大差別。還有，教育是什麼，教育的哲學是什麼，社會教育，終身教育問相互關係。等。這些問題，我已在有關教育提問時，作了多次回答，不再贅述。

這樣的家長也是讓人無語啦。他關注點不在自己的孩子是否在學習上有所進步，而是在於怎樣表現自己的霸氣和能耐。先不說學校對孩子的處理方法是否妥當，即使家長認為有問題，也應該是抱著為孩子著想的心態好好和學校溝通吧，鬧校行為和一個不講道理的潑婦無二，自以為是了不起的英雄，其實在眾人眼裡呢，呵呵。

只能說孩子家長不懂事，自己的孩子都指望老師怎麼行？學校一個班級40來個學生老師也顧不過來，如果作業都不寫怎麼掌握學習的知識。

家長會不是彙報成績的會，是家校共建的方式之一。老師不一定給家長水平高，但老師可以作為組織者，就學生問題可以研討。提前通知家長，提出議題，安排幾個家長作為主發言。

教育孩子也要看家長，家長不靠譜得，就不要嚴格管教他孩子了，否則分分鐘搞死老師。家長靠譜得，就好好教育他孩子，盡職盡責就行。現在的老師太難當，既要教育好孩子，還要保護好自己，如果兩者裡面只能選其一，你們知道該選什麼吧，沒辦法，都是奇葩家長鬧的。

孩子不寫作業不聞不問，老師罰孩子抄作業他們哪裡有感覺，這是不可能發生的事情。不過這種家長因為老師罰抄書向家長投訴到學校吵是很正常的事情，這種家長如果領導夠強硬，不應該給他們吵的機會。到底這種家長是反對老師罰他的孩子還是心痛孩子抄書太辛苦。這樣做法太不智了，從此孩子就更經常回去向家長投訴了，老師做不了事教孩子不聽，以後孩子墮落就有他們好受的了。

父母是孩子的第一任教師，父母應該多抽空和孩子進行思想溝通！多參與孩子的各項集體活動。讓他明白，學習是自己的，並不是在給父母學習。

父母首先應該不要在孩子面前玩手機，應該在孩子學習或者寫作業的時候閱讀書籍，給孩子做好榜樣！耐心給孩子講解一些關於社會發展歷程！學習心得！多培養孩子的興趣愛好等。多帶孩子爬山，讓你的孩子心胸開闊，視野開闊！逐漸引導孩子的學習方向！時間長了，逐漸就養成了自覺，自律的習慣。

有人說“跪著的教育工作者們，我們還能指望你們培養出來站著的學生嗎？”，我看只有讓老師跪下，學生才能有皇帝的感覺，才能真正挺起腰桿。。。換言之，只有教師跪下，中國人才可以挺直腰桿於世界民族之林。為了國家民族的未來，社會就是要有輿論的、政策的、法制的共同努力，將腐愚的教師踢倒在地，至少踏上輿論、政策、法律的、民眾的四隻腳，中國的未來才會有希望。打倒教師是解決中國未來問題的重要一步！加油，再走上幾步，中國就不是現在的中國了。。。。大家期盼的未來中國就實現了！

這位老師說的基本是這種情況，老師比那種問題學生的家長有文化有修養，問題學生因家長影響大，師者應以教書與育人為職責，教書是傳授學生知識，育人是教導學生怎樣做人，學生不做作業先跟家長交流，家長的思想應該比學生好做些，這些工作學校來主導統一先給家長辦學習班，千萬千萬不要把問題學生不管不問了，長大了將是社會做毒瘤，社會都來關注吧!

現在的孩子是祖國的祖宗，不是祖國的未來，誰都管不了，誰也不敢管，稍有嚴厲點，家長不依不饒的，張嘴就要賠上萬元上十幾萬人甚至幾十萬元，教師是個非常高危險職業，教書育人的戒尺成為懲罰教師的鞭子，有些家長尤其有犯罪前科黑惡勢力的家長就跟瘋狗似的，到處咬人，把孩子當成了掙錢工具，瘋狗咬老師時那種無恥的嘴臉和卑鄙手段體現的淋漓盡致。這就是布熱津斯基的奶頭計劃的教育侵略，讓孩子在溺愛.嬌慣.任性.自私.冷漠.無情.思想殘忍中成長，讓中華民族再次成為東亞病夫，才能達到西方列強的目的。教育這種有史以來最悲哀現狀，是不良媒體的惡意抄做，歪曲事實，助紂為虐。縱容少數無賴家長的囂張氣焰。

我經常說“一個熊孩子背後往往有一個甚至幾個混蛋家長”。這種就屬於混蛋家長。他自己的孩子他都不管，老師就不要“自作多情”了！你認為自己應該對每一個學生負責，你認為這是為他好，可是結果可能是你會被這種混蛋家長羞辱、謾罵和毆打，甚至丟了性命。這不是不負責任，這是保護自己。保護好自己，才能為廣大渴望學習的學生服務。