找她感興趣的事，讓她做，多動症的寶寶精力旺盛，破壞力強，多帶她室外玩，釋放經歷。

對她要有耐心，多和她玩訓練注意力的遊戲，如找出圖片上不同之處的遊戲，拼圖也不錯。

走總之對多動症的寶寶要耐心，耐心再耐心。

一般有多動症的孩子都比較容易衝動，情緒波動大，精力充沛且好動，最只要的表現還是注意力難以集中。

面對有多動症的孩子應該瞭解其特點對症下藥。

比如，多動症孩子注意力不集中，那麼家長就要想辦法集中孩子的注意力。加強對孩子注意力的培養。可以給孩子報個培訓班也可以讓孩子每天閱讀半個小時書籍，慢慢的培養孩子的注意力。

然後仔細去觀察發現孩子的興趣愛好，藉助他喜歡做的事情來引注意力。精力充沛是多動症的另一表現，家長要充分利用這一點，讓孩子進行適當的運動來揮發他的精力，可以打籃球羽毛球踢球等耗能較大的運動。

這樣不緊可以解決孩子精力充沛的問題還能鍛鍊身體，同時也有助於更好的睡眠。

還有一點，多動症者易衝動。家長要給與理解與關心。讓孩子保持積極樂觀的心態。

及時注意孩子情緒的變化，耐心的教導孩子。給與孩子足夠的關心與鼓勵。培養孩子的良好的生活習慣，提高孩子的自控自律的能力，讓他能更好的控制自己的。

你好，首先要了解孩子處於怎樣的成長階段，還要找醫生確診是否真的屬於多動症。平時多和孩子溝通交流，對孩子的管教方式要正確，避免經常體罰孩子，應該多表揚和鼓勵孩子，增強孩子的自信心，透過用心溝通，儘量要走進孩子的世界，從根本上解決問題。

寶寶多動看看是怎麼多動法，如果只是比其他的孩子愛玩，愛跑，愛鬧，這個是完全沒有問題的，因為孩子的性格不同，有的孩子性格外向，活潑開朗，有的孩子性格內向，喜歡安靜，所以說愛動的孩子不太用擔心，反而性格內向的孩子要多關心一下，怕他們慢慢形成抑鬱，孤僻的性格，那就不好了！

首先，我們不能輕易的對一個孩子下一個什麼什麼症之類的標籤或者定義。例如：多動症、抑鬱症、狂躁症等等。只有經過專門的醫院，配合專業的檢測之後，具有專業資質的在職醫師才有資格認定這樣的行為屬於什麼什麼症，其餘的都可以總結為多動症狀或者多動行為。

其次，任何人都可能在任何時候出現各種心理問題，導致出現問題行為，在沒有上升到“病症”的基礎之上的，都屬於正常現象，就像平時的發燒感冒。不一定需要吃藥，我們自身是有調節心理壓力的能力的，很多時候，我們的心理問題是可以自愈的。

第三，如果懷疑孩子可能是病症，還請去專業的醫院診斷並配合治療。在中國人的觀念裡，一去專科的心理諮詢工作室或者醫院，好像就怎麼怎麼樣，就很丟面子。其實，很多心理疾病就是這樣耽誤的，越早治療效果會越好。

第四，如果不是病症，只是行為。那麼要分析以下幾點：

1.年齡段。如果孩子正直青春年少，正是活動量很大的時候，而家長卻一天栓著孩子在家裡，沒有相應的戶外運動和體力消耗，多餘的能量沒法釋放，那家長自然是壓不住的，他們自然會想辦法去玩，偷著去玩，壓制不住的玩。所以，對於孩子，該讓玩還得玩，該消耗他的能量還得讓他們消耗。

2.行為習慣。很多孩子沒有養成良好的學習習慣。專注力不夠，注意力不集中，這就需要專業的諮詢師的幫助，從生活、遊戲和學習三個方面一點點提高孩子的專注力，慢慢引導和培養孩子的學習行為習慣。這是一個慢功夫，需要家長和諮詢師配合，尤其是家長，一定要有耐心，不能實行一段時間，覺得效果不大就放棄。冰凍三尺非一日之寒，孩子形成不好的行為習慣也是一個長期的過程。俗話說，學壞容易，學好難，想要孩子擰過來，是需要消耗很大的心思和體力的。

還是那句話，家庭教育是治未病的，類似於中醫，它不可能像西醫一樣，給個藥片就見好，這個過程是需要成年人付出心力的。這也就是為什麼全世界都尊敬師長，因為他們確實不容易。

雖然，現代的孩子嬌生慣養。但是，要想讓孩子成才，還是延續咱們老祖宗的辦法。

老祖宗的辦法就是一個字:打！

不打不成才，不打記不住。

當然，這個打不是家庭暴力，也不是亂打。

可以打屁股。

打的目的就是，讓孩子有記性。

真正有多動症的孩子其實並不多，大多數我們所謂的多動症不過是寶寶皮了一點兒。

先是大人自身引導，好好教育，哄一鬨吧，耐心點。如果實在不行就給他一頓整，等他哭過了再和他講道理。打孩子要一次就把他打疼，後面就主要靠嚇唬和講理。不能夠今天打一下明天打一下的捨不得下重手又忍不住發火動手。

真正的多動症需要專門機構鑑定了才能夠確認。這個是需要藥物治療加心裡疏導。不能聽人說怎樣就這樣。術業有專攻

兒童多動症是一種神經發育障礙性疾病，症狀有：注意力不集中、愛丟三落四、太話多好動、約束力極差、易衝動任性、不顧及危險、情緒不穩定、學習能力差、做事沒耐心等，總之核心症狀是：太好動、不專注、易衝動。

這種疾病常始於兒童時期，絕大部分孩子的多動症狀會持續到青春期，也有小部分孩子會持續到成人階段。如果不及時進行糾正，將會對孩子的身心健康、學習和工作、人際交往以及將來的家庭生活等帶來很大的負面影響。

對於兒童多動症，可採用藥物治療、感知訓練、認知訓練和行為糾正等來給予改善。對比，有關人士更推薦非藥物治療方式。如果這些方法可以有效改善孩子多動的話，還是儘量不採用藥物療法，因為藥物治療會有一定的負面作用。

那怎樣矯正兒童多動症呢？

一、積極與孩子交流和互動。要對孩子多陪伴、多交流，對於孩子的問話要認真迴應； 經常和孩子進行一些娛樂活動、體育鍛煉或規則性很強的遊戲，有益於消除孩子的無聊感，同時也有利於鍛鍊孩子的身體平衡能力和協調能力。

二、制定規律的作息、學習和其他活動時間。讓寶寶每天按時寫作業、睡覺或進行其他活動，不能隨意妥協和更改，這樣做，有利於培養孩子的時間觀念。

三、學會整理和保管自己的物品。讓孩子自己整理文具、衣物、被褥和玩具。並要求孩子所有物品用過之後要放回原處。讓孩子做這些可以培養孩子的耐心、細心和責任感。

四、制定學習或做其他事情的計劃。無論做什麼事，先要求孩子把需要做的事情記在記事本上，然後按計劃好的順序去做，每做完一件事，就在記事本上做個完成的標記，這樣有利於培養孩子做事有條理。

五、正確引導和適度約束。當孩子有不當行為時，不要粗暴對待，應用平和的態度加以引導和約束。

六、及時表揚和肯定。當孩子每做好一件事後或有進步時，要及時給予表揚和肯定，以提高孩子的自信心。

七、家長和老師要共同配合。因為如果老師不瞭解孩子的多動原因，以為是孩子故意調皮搗蛋，就有可能會採取對於普通孩子的教育方式，給予嚴厲的批評甚至是體罰，這樣反而會使孩子症狀更加嚴重。

所以，家長應及早地與老師溝通，讓老師瞭解孩子的多動是一種病態而不是故意行為，這樣就會避免老師對孩子採取不正確的教育方式。

吃的入肝和入心的食物多了。

入肝的食物是酸性的食物，包括豬肉、麵食、土豆、所有的水果、酸奶、碳酸飲料等。

入心的食物包括肉、蛋、奶、魚、苦瓜、苦菜燒烤、燒糊的東西。

這些東西減少攝入，過一段時間自然就好了。

首先看寶寶為什麼會有這樣的情況。多動一般是身體內部的能量得不到很好的釋放，體內能量蓄積後就出現了這樣的情況。平時需要多關注寶寶情緒方面的情況，從心來調理，會比從身體直接調理更加有效。

父母的陪伴，無論孩子幹什麼事，即使是上課時父母也最好陪伴，我們同事只生了一個，男孩，就是多動症，根本坐不住，我同事就帶孩子到處看，但最終是母親陪伴孩子，包括上課的時候，母親都是旁聽，現在孩子都長大了，還考上了大學，過程很辛苦，只要你時時刻刻陪伴孩子，我相信結局是好的。願你的孩子儘早健康！

首先，孩子是否確診為多動症。很多家長沒有去專業醫院看過就妄下定論。由於網路環境和社會環境的不良影響，有很多孩子在動作和聲音上模仿不良人事，導致動作和聲音類似多動症。其實不然。

其次，如果確診不是多動症而是上訴所說，那麼，在日常生活中，讓還在多接觸好的榜樣，訓練良好的生活習慣即可。我外女就是這種情況，跟大人學頻繁的眨眼睛，發出怪動靜。後來談條件嚇唬她，加上大人勤看著就好了。

但是，如果確診為多動症就必須在醫生的指導下進行系統的治療。

無論還是是否為多動症，都有父母有著密切的關係。父母在日常生活中以身作則，改掉不良習慣。同時避免孩子接觸不良人。更不能把教育孩子全權交給老師。父母的做法是最重要的。

首先先去醫院檢查一下，確定孩子是不是真的是多動症，如果確定是就要按醫生醫囑去治療。

如果不是多動症，只是比較調皮的話，就比較好辦了。可以跟孩子做一些安靜的遊戲，比如玩積木，樂高拼裝，畫畫，塗色，如果孩子坐不住，可以跟孩子捉迷藏，讓孩子藏假裝找不到，也可以玩木頭人遊戲等，總之既讓孩子覺得好玩，還能靜止的遊戲。

你好，玩是孩子的天性，所以不要過分緊張，注意調節心緒，

意見建議：主要是要有自制力，可以試試先痛快的玩一會，也許會相應集中注意力。也不要給孩子過多壓力，過多的壓力會導致孩子的逆反心理

一般多動症表現在注意力不集中，而且易衝動，愛發脾氣。

這個需要家庭，學校，社會三方面的共同關愛，對孩子一定要有信心，多給孩子鼓勵。可以口服補鋅顆粒。

首先家長要分清楚是多動還是好動。一般孩子過了12歲就穩定了，好動，注意力不集中一般源於小時候，看著電視吃飯，玩著手機吃零食，幹一件事中途突然被打斷，被家長叫去做其他事情，注意力訓練有很多方法，時間較長，要有耐心

首先，我們要正確認識多動症這種疾病。切不可操之過急。要細心照顧孩子。

其次，如果孩子正處於上學期，應多與老師溝通，經常和孩子進行交流。不應該責罵孩子。

最後，關於多動症，可以使用瑞舒瓊多動貼，慢慢調理，安全放心。

這是個很好的問題，也是個重要話題。自從十八大以來實用人才的重視和文化自信成為教育政策核心，社會教育質量也越來越接地氣。呈現朝氣蓬勃的發展勢頭。

我認為，首先要認知教育和培養的本質。我們知道，教育是大範疇，本質是傳承。培養是個小范疇，更注重個體。

多動症本不是病，是教育和培養過程中孩子的問題被放大。成長本身就是細胞高度活躍的表現。解決成長問題的關鍵在於家庭，也就是說家長的陪伴和引導是孩子成長健康的關鍵。孩子早期的成長過程中思想和行為是無序的。是一個漸進有序的過程。家長不參與培養孩子的過程突然一天發現孩子多動就驚恐。想尋找良藥。我這裡告誡家長朋友，最好的教育是家長陪伴和鼓勵，這四個字是你培養一個優秀孩子的萬金油！什麼事陪伴和鼓勵？就是耐心的跟孩子一起成長引導有序的生活、學習習慣，然後鼓勵他們的努力行為。注意，不是鼓勵性質而是行為。比如：孩子，你做的很好。而不是：孩子，你是最棒的！

《愛一一能讓他安靜下來》

一一對於多動症的孩子，許多家長特別頭疼，一天到晚不能安靜，弄得一切亂糟糟。

在幼兒園，更是讓人操心，到處招惹是非，讓老師不喜歡家長沒面子。怎樣讓這樣的孩子安靜下來呢？除了進行必要的醫療諮尋，家長還要日常悉心疏理。

(1)規範行為。

像課程表一樣，做好一天的活動安排，告訴孩子什麼能做，什麼不能做，時時監管。

(2)言傳身教。

做一些事情時(不復雜的)，讓孩子也參與進來，比如讓他幫摘菜，清洗等，告訴他怎樣作完美，別傷著菜葉等等，好象寓以童話，他會慢慢安靜地做完。

(3)訓練他學會安靜。

可選繪畫，練琴。倍伴他身邊，陪他一起完成，並時時鼓勵，不可動輒惡語傷害，培養他的榮譽感和自信心。

(4)老師與家長配合監管。

老師與家一比配合管理，使孩子時時受到約束與鼓勵，常此以往，他對自己的行為產生自我約束意識，就可能漸漸安靜下來。

為此，對這樣的孩子，一味心急沒用，嚴苛管教也不可取，耐心地長期引導，讓他迴歸正常的思考行為，是一個很需愛心的事情。多給孩子點兒愛，就會有意想不到的收穫。

多動症是兒童大腦神經功能方面的問題，它的形成是複雜的。大部分認為是遺傳的，還有是神經功能發育不良問題。由於多動症的孩子的行為是不被家庭、學校及同齡人認可的，所以這部分孩子很容易形成情緒障礙和對立違抗行為，至品行障礙。這是我們所有人都不願意看到的。

現實中，這部分孩子的被孤立的。如果這些孩子得不到父母的認可，被否認、指責、打罵，那很可能造成孩子更大的問題。

對於這部分孩子，一方面家長透過學習，學會和這孩子相處方式，另一方面要積極幫助孩子，進行專業矯治，而不是簡單的用藥物治療，一定加上透過遊戲的方式進行矯治，在老師的引導下，讓孩子在輕鬆、愉悅的狀態中得以緩解和控制。