善良，明亮，純淨，透明，孩子的世界本就是一個美好的世界，許多時候我都為他們的表現折服。

當孩子看見流浪的小貓，滿心愛意的去餵食。我心生感動，我想這就是教養！善良是寶貴的品質不是嗎？

當孩子毫不猶豫的把自己的玩具借給小朋友玩，我心生感動，這就是慷慨呀！對孩子來講，玩具是他的心愛之物，不亞於首飾，汽車，房子在我們心中的地位，可是我們能這麼慷慨嗎？

當孩子做錯事情，害羞低頭的一剎那，我心生感動，謙卑的態度並不是人人都有啊？作為成人我們能做到嗎？

當孩子遇到困難，毫不畏懼勇往直前的時候，我心生感動。他們想到的是克服苦難，而不像有些成人，只想到或許會出現的困難。

當孩子對疑問刨根問底的尋找答案時，我心生感動。求知，求是是多麼的珍貴？

日常生活中，我們所認為的有教養可能會被定義為：懂禮貌，理解人，從不失信於人，今天我想說的是，包容跟自己不一樣的人，應該算是最好的教養吧！

汶川大地震，某某企業家捐的錢少了，可能會招來好多指責，這麼有錢才捐這麼點兒......

日常生活中，某某明星離婚了，可能馬上會謠言四起，這麼幸福為什麼離婚啊........

其實歸根結底就一點：人與人缺少了最起碼的包容，為什麼你覺得他有錢，就該多捐，為什麼你覺得她幸福，就不該離婚，其實這就是人性，咱們總是喜歡去評論別人，而且是按照自己的世界觀，道德觀去批判別人；真正的教養，不是你到過多少地方，見過什麼人，而是可以包容社會的多元性，不去拿自己的三觀去強迫別人，即使不理解，會去溝通，換角度看待問題，而非強迫他人，製造輿論......

1、 別人給你倒水時，不要幹看著，要用手扶扶，以示禮貌2、別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是.3、有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到.4、別人釋放“有毒氣體”的時候不能嫌惡地躲開或者拿手扇，裝作若無其事.5、被領導訓斥的時候，不要低頭，要直視領導，表示接受批評，領導的火就會慢慢消退，否則，領導會火上加油.6、 吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢用。”7、給人遞水遞飯一定是雙手。8、坐椅子不要翹起來9、吃飯要端碗，不要在盤子裡挑揀 不要拿筷子敲碗10、 最後一個進門要記得隨手關門11、送人走要說：“慢走。”12、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌13、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端14、不揭別人的短處15、聽別人說話的時候，眼神不要遊移。這樣顯得很沒禮貌。16、幫別人倒茶倒水之後，壺嘴不要對著別人17、站有站相，坐有坐相。18、遇到那種往裡往外都能開的門，拉而不是推。19、屋裡有人的時候，出門要輕手關門20、盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人後面繞過遞21、學會溫柔學會聆聽22、去別人家裡，不要坐在人家的床上23、在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低於對方的，特別是對方是長輩或領導，敬酒的時候要站起來，以示恭謹24、 如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。25、 吃飯的時候儘量不要發出聲音26、撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅

屁股

---尤其是女孩子27、 別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋——顯得大度 "28、.做事情要適可而止，無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣29、.到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經很辛苦了，不能事後還讓主人清理30、待客不得不大，持家不得不小31、不要跟同事議論上司或其他同事的是非，你的無心之言很可能成為別人打擊你的證據32、.擦桌子的時候要往自己的方向抹33、.打電話接電話第一句話一定要是喂，您好；掛電話的時候，對方如果是長輩，或者你的上司，那麼就等對方先掛了你再掛。如果你自己就是長輩或上司，那就主動先掛電話，別讓電話那邊的人等34、不隨地吐痰扔東西，如果沒有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒裡35、走路手不要插在口袋裡36、不管什麼條件下，仔細刷牙，特別是晚上37、少說別人是非，把自己管牢38、女生，和男孩子出去要自己買單39、要對自己的行為負責，不要怨天由人，在做之前要想想應不應該，出了事要學會自己解決40、如果是彈簧門，不管是拉還是推，請先出後進。如果身後有人應主動把門扶好，防止門彈回拍到別人。別人為自己開門一定要說謝謝。41、有禮貌應該是對所有人，無論是上司，長輩，餐館服務員或是路邊撿垃圾的老者.42、不要插隊。你爭取到的，只是等待的那幾秒。可是你失去的，卻是別人對你素質的肯定。（如果實在有急事，向排在你前面的人說明情況。這時候，大多數人會主動讓你站到第一位。）43、倒酒倒滿，

斟茶

斟半。在國內倒酒是要倒滿的，以示尊敬，在國外，或者對外賓，尤其是倒紅酒，不管給誰到，一定是少於酒杯的一半，三分之一左右44、晚上從朋友家回來，到家後一定要告訴朋友，你到家了。不管人家關不關心這是禮貌. 如果有朋友晚上回家，發一個簡訊問有沒有到家45、

飯局

上，每上一道菜，讓領導和長輩先動筷，或是主動將菜轉動到他們面前46、別人睡覺的時候，儘量放低走路、做事或說話的音量。47、說話時請和他人保持距離，不要緊貼別人48、說話還是多用“您”“請問”這樣的敬詞，多用“麻煩您”“打擾了”“實在很抱歉”之類表示歉意的詞，多用“好嗎”“行不行”“您覺得呢”等等探詢語氣的詞。49、.別人講話時不能打斷，聽完別人的意見，哪怕不同意也要溫和的點頭以示尊重50、公共場合，手機鈴聲、資訊提示音調的輕聲一些，最好是震動。講電話時不要興致勃勃地提高音量、

手舞足蹈

，破壞了周圍的寧靜，讓別人都不得不注意到你，那是很失禮的。51、.正在和眾人談論事情的時候，電話響了，要告訴大家：對不起，你們先談，我接個電話52、出門拜訪別人。主人送你時，一定要說：請留步，不用送了。53、第一個進電梯時，要摁住按紐，等後面的人都進來。出來時，如果你是下級、是晚輩，如果時間不太急，就等別人出去你再出。54、別人把她很珍惜的或者很昂貴的東西送你時，最好不要接受。

君子之交淡如水

，有時，物質會破壞了珍貴的友情。55、當別人向你尋求幫助而你幫不上忙時表示歉意，再想補償的辦法。比如，“你上網查一下。那上面說不定有...”，永遠不要生硬地用一個“不”來拒絕別人，那樣會顯得你特別冷漠、傲慢。56、夾菜時，若別人先夾，且你所要夾的菜在別人的手的另一側，就應該等別人先夾好，而不是從下方或上方穿過57、男女一起走路時（靠右行），要讓女生走在自己右邊，因為右邊比較安全。58、打的時，若是自己攔的車，不能自己搶著坐後排。

在我看來孩子的教養源自於生活，當你拿給他某樣東西，他回你“謝謝”，這就是教養；當他因為做錯事跟你說聲“對不起”，這就是教養；當你為他準備好食物，他邊吃邊對你說：“太好吃了，謝謝媽媽。”學會誇讚，這就是教養；當他能夠主動跟別人打招呼問好，這就是教養；當你對他說“對不起”，他回你“沒關係”，這就是教養；當他能夠把自己的東西主動與他人分享的時候，這就是教養。孩子是否有教養跟父母是息息相關的，遇到一個沒教養的孩子人們往往會聯想的他的父母。所以在日常生活中，我們就該注重對孩子的培養。

教養百度上定義為：表現在行為方式中的道德修養狀況，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。 是指一般文化和品德的修養。我所理解的教養就是一個由內而外散發出來的個人修養。一些很小的時候就能看出這個人是否有。有教養就拿身邊的事舉例子吧，進門要敲門，不經同意，不要擅自別人的東西，別人看手機的時不要直接捱過去，公共場合不要大聲說話，等車要排隊，不要隨地吐痰，餐廳吃飯不要對服務員呼來換取等等。有教養的人一定是禮貌的，有愛心的。

什麼是教養？概括起來就是幾個褒義詞：正直，勤奮，熱心，努力，進取，善良，明白做人最根本的道理，鄙棄汙言穢語，不當牆頭草，萬事不得顧一己私利，一心為他人。“順不浪，逆不噴；不說硬話，不做軟事；人後勿言他。”

下面幾張圖就能告訴你什麼是教養。教養不是誇誇其談的長篇大論，而是小事裡一點一滴的不經意的積累。

以前以為，教養是不說髒話，不做出格的舉動，公共場所不大聲武氣，不亂扔垃圾，該排隊絕不插隊，對人有禮貌，諸如此類。但是現在，我覺得，這些不是教養的全部，真正的教養，是能站在他人的角度想問題，是對自己的剋制。

說道這個事。我怎麼覺得，以前非常討厭的行為，自己也犯呢！這個算嗎？難道是許久不做了？也許，時間一長，忘光光了？

我所理解的教養就是:

1.在別人休息的時候請保持安靜，公共場合請不要大聲喧譁。記得有一次坐公交，上來三個孩子，一個母親。母親對孩子們說，你們三個說話要小聲一點。我聽到的這一瞬間就開始反思自己的某些行為。也許我也曾在公共場合大聲喧譁，但是這一次之後再也不會了。

3.在吃飯的時候大聲擦鼻涕，這樣真的很噁心好嗎？你可以離開飯桌再做這個動作的。

4.一個有教養的人不會隨便議論別人，說別人是非。別人優秀我們不詆譭，別人不好，我們不議論。微笑面對所有人。

你沒教養的樣子真醜

十一假期，萬里長城輸給了沒教養：

在八達嶺長城，一對年輕情侶用鑰匙在牆磚上刻字，路過的遊客上前制止，兩人沒有停手，我行我素。而“禁止刻畫”的警示牌就在不遠處……

這麼珍貴的世界歷史文化遺產，非要在它身上刻上幾個大字，到底圖什麼？這種屢禁不止的問題究竟出在哪？

教養。

什麼是教養？

01

小時候在課桌上刻字沒人管，長大了在長城上刻字心安理得；小時候犯錯闖了禍，父母用錢擺平了；長大了刻字罰款也無所畏懼，你是痛快了也滿足了，可你刻進長城中的每一個字，都造成了無法修復的永久傷害，這是多少錢都解決不了的。

在缺乏教養的人身上，都有著一樣的共同點：以自我為中心，粗暴當作勇敢、愚昧當作學識、可笑當作幽默，口無遮攔當作隨性直爽。

大學有一位室友，大家在宿舍睡覺，他有事要離開，要關門的時候，別人都是直接“哐”地一聲，把門使勁帶上，而他先把鑰匙插進鎖孔，將門鎖輕輕閉合之後再離開，睡覺的人一點沒受影響，簡單的舉動卻令人肅然起敬。

在圖書館、電影院的時候保持安靜；坐地鐵或電梯時，先下後上；坐扶梯的時候站在右側，把左側留給趕時間的人……無論是旅遊還是日常生活。

人有禮則安，無禮則危。自覺愛護公共設施、遵守公共秩序，這是教養。

02

週末，幾個朋友在飯店吃飯，旁邊一桌坐著兩個家庭聚餐，都是六七歲的孩子，一會拿筷子敲碗製造噪音，一會滿店亂跑追逐打鬧。

周圍的人因為影響了進餐而紛紛側目，他們的父母都忙著聊著家長裡短，並不在意。

服務員上菜時，其中一個孩子將菜湯潑到服務員身上，事後坦白就是為了好玩，服務員對此非常生氣。

這時孩子的母親不僅沒有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了麼，這麼大人了怎麼還跟孩子一般見識”，轉頭對孩子說，“你不好好學習將來就像她一樣，當個服務員。”

在公交車站，見到一位母親提著水果帶著女兒等車，走來一位環衛工大爺在打掃街道。

女兒抬頭問媽媽：“可以給爺爺一個蘋果麼，他工作一天肯定很渴”。媽媽聽了非常支援，並且為女兒和環衛工合影，做為成長的紀念。同樣是孩子，將來成長之路一定天壤之別，畢竟教養和家境無關，只和家風有關。

無論是服務員還是環衛工，行業沒有高低貴賤，對任何職業都應有最基本的尊重，這是教養。

03

朋友公司招進幾位實習生，住在宿舍裡，有一位實習生很特別。

自己不買洗髮露，每次洗澡都是用同寢室的，連聲招呼都不打。你給他看手機裡某張照片，他接過去竟然能前後翻看十多張。自己沒買電腦，借同事的筆記本用，還的時候鍵盤之間夾雜著餅乾殘渣，螢幕被手指摸的都是指紋……

從此他被孤立，沒人願意跟他一起共事，犯了眾怒還不明所以，覺得大家都針對他，抱怨社會不公，沒多久他就被辭退了。

古人云：仁義禮善之於人也，闢之若貨財粟米之於家也。品行教養對於一個人，就好像金錢糧食對於家庭一樣重要。那些父母沒有教會你的做人細節，將來總有一天這個社會將狠狠的還給你。

別人給你看手機裡的照片，請不要順手左右划著看，別人東西不要隨便亂動，想用先徵詢一下別人的意見，既然借給了你定要好好愛惜，這是教養。

04

在愛情中，最好的狀態就是愛的時候情真意切，分手時候互不相欠，所謂分手見人品，分手後忙著在人前人後指責前任的種種劣跡，四處吐槽找安慰求療傷。

可你是否還記得，曾經你們也在彼此懷抱中汲取著溫暖，臉頰也曾為對方留下過幸福的淚水？你有沒有回想過，當他讓你哭泣失望時，你是否也曾讓他絕望受傷過？

可無論以前經歷過什麼，感情本身沒有對錯，再多的恩怨都是一種成長，與其對過去耿耿於懷，不如成全對方也放過自己。

真愛過，會沉默。

分開了不祝福不詆譭，不突然出現在彼此生活中，好聚好散不打擾，這是教養。

05

生活中有三種人最讓人反感：借酒裝瘋者、借刀殺人者、借錢不還者。

錢不是天上掉下來的，都是自己辛苦掙的，親朋好友遇到難事了，對大部分人來說，借錢通常是義不容辭、雪中送炭的事，借多借少量力而為，這是為了幫忙救急渡過難關的，不是沒處用的“閒錢”。

然而，某些還錢者求救時著急忙慌、裝死哭窮，之後又泰然自若、談笑風聲，到了還錢的期限仍杳無音訊，一拖再拖。

你不先聯絡他，他絕對不聯絡你，你催促他吧，人家還唸唸有詞，覺得你不近人情，不催吧，根本不自覺。

結果，借錢給他的人整天如坐針氈、難以啟齒，還錢的人若無其事、不緊不慢，應了一句老話：“借錢的是孫子，還錢的是大爺”，好借好還，再借不難，如果讓施助者承受如此煎熬，下次誰也不會再借。

借了別人的錢，到了期限就要主動還，如果一次還不完，能還多少算多少，不要等別人開口催促，這是教養。

06

現在經濟條件好了，汽車成了每家的標配，不知從何時起，人們習慣透過車的品牌來判斷車主的身份，百萬級的豪車，車主一定是上流社會的人生贏家，幾萬塊的低端車，車主一定是普通工薪階層，進而分出了三六九等。

但金錢不是衡量一個人的絕對標準。還記得前不久，一輛車主在小區倒車時，因被快遞小哥電動車不小心剮蹭，下車二話不說，就對快遞小哥連扇六耳光，邊打邊罵的行為令社會震驚，車主潛意識認為開好車就是比騎電動車送快遞的牛逼。

電影《天下無賊》中有一處片段，劉德華跟劉若英用佛跳牆敲詐一部寶馬汽車，兩人開車離開豪宅時，看到保安對他敬禮，劉德華故意又倒車回來，問保安： “開好車就是好人嗎？” ，藉此諷刺社會上很多人，都是隻認車不認人。

車只是一個工具，有錢開好車不一定就是上等人，有教養的人才能被稱為上等人。有些人雖然兜裡算是有倆錢了，但內心依然是一片雜草，空空如也。車誰都會有，路是城市為大家準備的。

不管你開什麼樣的車，下雨天，開車路過水坑時主動減速，避免濺起水花；夜間駕駛，會車時關閉遠光燈；再好的關係，借了人家的車，加滿油再還給車主，這是教養。

07

平常聚會的時候，幾個人聊天，除非有緊急情況，否則在別人說話時，不要隨便打斷別人，也許這個話題你不感興趣，也許你有一個更好的話題，那也要先等對方說完，交朋友首先要學會傾聽。

你對別人講述自己的快意人生，希望有人分享和傾訴，也請認真對待別人向你述說的故事，把最私密最丟人的事說給你聽，不是為了聽你的嘲笑，更不是為了給你日後當成茶餘飯後的談資。

別人喜歡的東西你可以不喜歡，但是請不要否定嘲笑。可以不愛，但不要去惡意傷害，這是教養。

08

一個夏天一幫人組團出去旅遊，女孩的拖鞋在玩水的時候衝跑了，光腳走出去要很長的路，女孩向別人尋求幫忙，希望把拖鞋讓給她。

就好比你每天帶兩塊糖，第一次分給一個人吃，他感激不盡，以後你每天都分給他一塊，久而久之習慣了，便理所當然了。突然有一天你沒帶糖，他就心生怨恨，對你惡語相加，可他忘記了這塊糖本來就是你的，習慣了得到，便忘記了感恩。

無論是工作還是生活中，找別人幫忙，就要低調一點，幫你是情分，不幫是本分，別拿對你的情分當成應盡的本分，往往不是別人變了，是你要求變多了。

要記得，“舉手之勞”永遠都是施助者的自謙，不是求助者的說辭，請字當頭，謝字結尾，這是教養。

看破不說破，知人不評人，知理不爭論。刻薄嘴欠和幽默是兩回事，口無遮攔和坦率是兩回事，沒有教養和隨性是兩回事。

不管去哪兒，不管是在國內還是國外，出門的時候記得帶身份證、手機、鑰匙、錢包，以及——教養。

有教養的人在哪兒都會受尊重，而沒教養的樣子，真的很醜。

我認為教養就是尊重一切，包括你不認可的東西，比如，過年磕頭，是陋習還是傳統誰也說不好，說傳統吧，跪天跪地不跪其他人，說陋習吧，老人辛苦一輩子，給他們磕個頭也不過分，對於自己的孩子而言，怎麼都行，關鍵是，外來的媳婦們，我見過最有教養的兩個，一個是老公同學，他媳婦，成都本地，月入兩萬的白領，獨生女，她聽說以後笑呵呵給公婆奶奶磕頭去了，把老公同學和她公婆嚇死了！每年都磕，他公婆不讓她磕，可她看見她老公磕，她也磕。老公他同學是覺得自己一年回家不了兩次，愧對父母，所以想著過年給父母行個禮，她也跟著磕，我覺得她很有氣度！另一個是江蘇的，中科大博士，在南京和老公堂哥上班，她那邊也是沒聽過，也不願意，但是她很鄭重的告訴堂哥：“我覺得你們的這種做法很好，表達了晚輩的尊敬，可我從小沒磕過，接受不”了，希望你能體諒！然後又和自己婆婆說明了自己的想法，公婆寶貝她還來不及，怎麼捨得難為她？她婆婆還說：都不磕了，都是這邊的孩子習慣了，覺得不磕頭對不起爸媽一樣，現在都不興磕頭了！但是也有好多外地媳婦一說磕頭，直接罵上去：我連我媽都沒跪過，跪你祖宗？你想得美！還有大年初一兩口子打架的！還有自己不磕攔著老公也不讓磕，說神經病的！還有指著婆婆大罵：你們農村人他媽的有病的！！你說都沒人逼你，說了一下，不接受好好說話唄，那麼沒教養就不好了，我覺得那兩個媳婦做的很好，接受就接受，不能接受說明白，尊重老公自己去，明白這是風俗

我理解的教養是文化和品德的修養。其外在表現形式應該是：

1、待人接物彬彬有禮，談吐優雅；

2、外出衣著整潔大方，若條件許可，衣著應與你出現的環境相適應；

3、無論何時何地，都會為對方、為公共利益考慮；

4、也是最為關鍵的一點，不給他人添麻煩。

具體到生活中，一些小事完全可以體現出一個人的教養，比如：開車時透過斑馬線不與行人搶道；進出公共場合時向後瞄一眼，若有人緊跟在後面則幫著扶下門；在公共場所不大聲喧譁，不聲嘶力竭地打電話…等等。

教養不僅僅和教育有關，和一個人的生活環境關係更大一些。

教養，就是不消費別人的痛苦。

很多情況下教養表現為忍，但尊重從來都是相互的，一旦觸犯了尊重的底線，再有教養的人也會反擊，但這不是沒有教養。

我所理解的教養，是基本的尊重，教養這個詞，它無關一個人讀書多少，所受教育如何，教養總是體現在細微末節處。

比如：

1.不會滿嘴髒話。

2.無論上司、長輩、服務員或路邊撿垃圾的老者，禮貌、友好應該是對所有人的。

3.越是小的承諾，越要信守。

4.不插隊。

5.不遲到。

6.不遷怒於人。

7.不隨便動他人的物品。

8.不隨地吐痰亂扔垃圾。

9.習慣物歸原處。

10.別人遇到窘境時，用自然的方式幫忙化解。

11.自己的事情儘量自己做，少做“伸手黨”。

12.開車時禮讓行人，雨天減速。停車時給他人留出通道。

13.每天問候周圍人。

14.公共場所儘量不製造干擾。這當然包括看演出時保持安靜，手機靜音。帶孩子外出，避免讓孩子的吵鬧影響他人。

15.公共場合不吃氣味大、碎屑多的食物。

16.不會當眾剔牙、挖鼻孔，咳嗽、打噴嚏、打哈欠時捂嘴，注意個人衛生和形象。

17.無論在什麼地方，不當眾吸菸，尤其是在有婦女和嬰兒的場所。吸菸之前詢問一句“介意我吸菸嗎？”

18.“請”字當頭，“謝”字當尾，有意識地使用禮貌措辭。

19.正式場合留意站姿坐姿，不蹺二郎腿、不抖腿。

20.不要肆意盯著某人看。

21.與人交談時，認真聆聽，懂得適時迴應。

22.開玩笑分時間、場合，注意分寸。

23.做錯事馬上道歉。

24.與長輩、客戶通電話時，等對方先結束通話。

25.吃飯不砸吧嘴，不挑挑揀揀，遵守最基本的餐桌禮儀。

26.離座時輕輕把椅子放回原位。

27.穿著乾淨得體，會注意口腔、耳孔、鼻孔、指甲等處的衛生。

28.遇到發傳單的，要麼禮貌接受，要麼禮貌拒絕。

29.遞剪刀時，把尖銳端朝自己。

30.遛狗時盡到看管義務，及時打掃寵物的排洩物。

31.遇到麻煩先想解決辦法，而不是一味抱怨。

32.不把他人對自己的好當成理所當然。

33.與人交談心平氣和、以理服人，避免“大嗓門”或帶有情緒。

34.不揭人隱私，談論是非。

35.不在別人面前表現自己的優越感，也不隨意取笑別人的缺陷，虛心謙和。

36.過馬路時遵守紅綠燈。

37.為老幼病殘讓座。

38.不會總是否定或打斷別人的講話。

39.低谷時注意儀態。

40.不把粗魯當真性情。

41.不會一直大談特談自己的感受和經歷，談話多以“你”開頭，而非“我”。

42.即便對最親近的人，也保持尊重。

43.在別人休息時保持安靜。

44.多做舉手之勞。

45.時刻懂得推己及人。

有教養是從小在父母的教育、薰陶下慢慢培養起來的，父母親的一言一行，使孩子耳燻目染，從而會在以後的成長中，不斷提升自己！

有教養是一個人在社會中待人處事，處處體現出的涵養，勝不驕敗不餒，遇事大度，有正義感，不去計較是非，坦誠相待，懂得感恩！

首先，“教養”兩個字讓我最先聯想到的是“有禮貌”。在我看來有禮貌的孩子通常教養不會太差。

第二，有教養的孩子比較懂得謙讓，所謂的“謙讓”，顧名思義，即謙虛禮讓他人。

第三，這樣的孩子不會往往不會無故打斷別人的談話，他們的教養教會他們胡亂介入他人的談話是十分不禮貌的行為。

一個孩子的教養高低，是父母家庭教育成功與否的集中體現。人民日報為大家整理了要教會孩子的32條教養禮儀。我們應該透過學校和家庭的共同努力，讓孩子更有教養。

1、問別人話的時候先說“請問”；

3、不要打斷大人們的談話，除非真的有急事；

4、跟長輩或不熟悉的人說話前，最好先說一句“打擾了”或叫出稱謂

5、如果在做一件事前拿不定注意，先去徵求父母或老師的意見和許可；

6、一些批評言論最好只是跟朋友們隨便說說；

7、不要對別人品頭論足，當然稱讚他人的外表是必要的；

8、當別人想你問號時，記得禮貌迴應，並且也問候他們；

9、在朋友家做客時要想朋友的父母表達感謝；

10、進房間前先敲門；

11、打電話時先講明自己是誰，然後再找自己想要找的人。而不是一開口就問XXX在嗎；

12、收到禮物後要表達感謝；

13、不說髒話；

14、不要對人口出惡言；

15、任何情況下都不要嘲笑別人，對被嘲笑的人來說是件殘酷的事；

16、看演出時就算再無聊也要保持安靜；

17、撞到人的時候要立刻說抱歉；

18、咳嗽或者打噴嚏的時候要遮住嘴；

19、進出一扇門的時候記得停一小會，幫後面的人把們開著；

20、看到父母、老師或者鄰居在忙什麼的時候，問一句能不能幫手；

21、幫助大人完成力所能及的工作，也可以從中學會一些知識；

23、正確使用餐具。不知道怎麼用的時候就問父母，或者觀察其他大人是怎麼使用的；

24、電影院、飛機、火車等公共場合，不要大聲交談或者哭鬧，別以年齡小不懂事為藉口；

25、不要伸手去拿桌子上離自己比較遠的東西，請旁邊的人幫你傳過來；

26、不以自我為中心，要關愛他人；

27、知道最基本的餐桌禮儀，不吃獨食、不剩飯剩菜；

28、要知道“從哪裡拿的東西，放回哪裡去”；

29、喜歡閱讀，並養成習慣；

30、信守承諾，自己說出來的話，要竭盡全力去完成；

31、建立與他人的界限，“別人的東西不隨便拿，自己的東西合理支配”；

32、不要撒謊。

什麼叫教養呢？辭典上說是“文化和品德的修養”，一個人有沒有教養，用一句概括就是：為他人著想的善良， 根植於內心的修養，無需提醒的自覺 ，以約束為前提的自由。

大多數人都喜歡有教養的人！一個人的一言一行就是他教養的座標。我覺得“己所不欲，勿施他人”是對教養的最好詮釋。

首先，懂得善待他人，認真關注他人，真誠傾聽他人，真實感受他人，體諒併為他人著想的人，就有教養。

再次，有教養的人靜若幽蘭，芬芳四溢。有教養的人像潺潺溪水，讓周圍的人被浸潤。

優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。——【英】約翰·洛克

Good character is the real fortune of one"s heart, and lining show this conversation is a good cultivation.

17世紀英國哲學家和思想家約翰·洛克以“紳士教育”為主題的著作《教育漫話》，數百年來，一直是影響全球的教育經典，在這本書中，洛克用很長的篇幅，特別談論了什麼是“教養”，這些觀點，至今仍是對“什麼是教養”的最好的解說，下面擇其要者分享給大家。

1、不良教養的兩種表現

“不良教養在行為舉止上有兩種表現：一種是扭捏羞怯，另一種是輕狂放肆。要避免這兩種情況，就必須恪守一條規則，即：不可輕視自己，也不要藐視他人。

2、什麼叫禮貌，什麼是得體

為了避免這種情形（指的是“對於我們與之交往的人的喜好與尊嚴過於疏忽”），有兩件事情必須要做：第一，持有一種不願冒犯他人的性情；第二，要有表現那種性情的最受歡迎與令人愉悅的方式。人具備了前者就叫做有禮貌；具備了後者就叫做得體。”

3、四種缺乏文明的不良品質

洛克列舉了四種不良品質，並認為它們都是“缺乏文明的毛病”，應該避免兒童受到他們的不良影響。

（1）粗暴：“人們常常可以遇見一種人，他們衣著時髦，性格暴虐，頤指氣使，為所欲為，完全漠視別人的感受，周邊的人深受其蹂躪之苦。”

（2）輕蔑：“每每體現在一些人的臉色、言語或者姿勢上面；無論蔑視的物件是誰，它總會導致別人的坐立不安，因為沒有一個人會心甘情願地被人家輕視怠慢。”

（3）非難：“有些人你一看就可以知道他們是喜歡詰難的人，他們不管是非，老是反對某一個人，甚至反對群體中的每一個人，不管他們說什麼，他都一概表示異議。”

（4）刁難：“席中有了一個愛發脾氣的人，會使大家都敗了胃口，和睦的氛圍在此噪音的騷擾下，就會蕩然無存。”

4、孩子的教養

“當兒童尚幼時，雖然不宜為驕傲樣上的規則及禮儀細節所過分困惑，但確實存在這種情況，即一種失禮、粗野的行徑極易年輕人身上滋長，如果未曾急躁加以約束的話。”

作為一個哲學家和思想家，洛克關於教養的觀點，其實是相當高的標準，但我們因為它的高，就認為它不適合教給孩子，《易經》中說，“取法乎上,僅得其中；取法乎中,僅得其下。”如果父母對於孩子的教養，沒有一個較高的標準，那麼孩子在成長過程中得到的教養，可能比父母實際教給他的還差得多。

不邀自來！

地點：在美國，肯尼迪國際機場的出站口的廁所。

背景：一個白人男生在廁所裡動作麻利地刷著牙。

雖然廁所的衛生不差，但是在公共廁所，無數人來來往往大解小解的地方刷牙，我還是有點難以接受。

我是第一次來美國，那個男生大概是很久之後第一次回家，我們同時朝出口快步走去。

突然遠處一個小巧的女生朝他興奮地招手，他衝過去就把女生抱起來狂吻。

那一瞬間我理解了他為什麼在公共廁所裡刷牙！

吃下人生中最心服口服的一碗狗糧

所謂教養，大抵是這樣吧！