你好，不請自來，覺得你應該是個善良的人。
不知道你是老師，還是學生；是在城鎮，還是鄉村。
小時候，我家住農村，不記得具體是從媽媽還是學校，還是繪本、故事書中得知，燕子是益鳥，可以捉害蟲，所以我總是期盼燕子可以來我家築窩，我會覺得那是一種榮耀，代表燕子對我家的認可。
燕子真的入住我家後，我特別開心，經常坐在房簷下，專注地觀賞燕子每天忙忙碌碌又不失優雅地飛來飛去，搭建漂亮的泥窩，餵哺小燕子；迷戀地欣賞燕子那紳士風的剪刀尾，還知道了燕子低飛要下雨的常識。
或許你們的教室太久沒人去，燕子便見縫插針地入住了。或許在燕子眼中，你們這些突然返校的老師和學生才是闖入者呢！
（1）大家寬容一點，先不要拆掉燕子的窩，不要傷害它們，學著與燕子和諧共處吧！什麼事情習慣了就好。這可以作為你們班級人與自然和諧共處的教育例項，說不定等孩子們長大了還會是一段美好的回憶呢！
如果你們一起度過一段時間，燕子覺得你們太吵了，它自會考慮搬家。
（2）如果燕子在教室裡的活動嚴重影響了你們上課，建議聯絡動物保護協會，讓專業機構幫助或指導解決這個問題。不建議擅自行動，因為這樣不但可能傷害到燕子，還有可能給學生以錯誤的示範，對他們的心中固有的善良帶來傷害。
銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。（《聲律啟蒙》）
願你們的書聲朗朗，也可伴燕聲呢喃。
你好，不請自來，覺得你應該是個善良的人。
不知道你是老師，還是學生；是在城鎮，還是鄉村。
少時印象小時候，我家住農村，不記得具體是從媽媽還是學校，還是繪本、故事書中得知，燕子是益鳥，可以捉害蟲，所以我總是期盼燕子可以來我家築窩，我會覺得那是一種榮耀，代表燕子對我家的認可。
燕子真的入住我家後，我特別開心，經常坐在房簷下，專注地觀賞燕子每天忙忙碌碌又不失優雅地飛來飛去，搭建漂亮的泥窩，餵哺小燕子；迷戀地欣賞燕子那紳士風的剪刀尾，還知道了燕子低飛要下雨的常識。
或許你們的教室太久沒人去，燕子便見縫插針地入住了。或許在燕子眼中，你們這些突然返校的老師和學生才是闖入者呢！
這種情況如何應對，我的建議是：（1）大家寬容一點，先不要拆掉燕子的窩，不要傷害它們，學著與燕子和諧共處吧！什麼事情習慣了就好。這可以作為你們班級人與自然和諧共處的教育例項，說不定等孩子們長大了還會是一段美好的回憶呢！
如果你們一起度過一段時間，燕子覺得你們太吵了，它自會考慮搬家。
（2）如果燕子在教室裡的活動嚴重影響了你們上課，建議聯絡動物保護協會，讓專業機構幫助或指導解決這個問題。不建議擅自行動，因為這樣不但可能傷害到燕子，還有可能給學生以錯誤的示範，對他們的心中固有的善良帶來傷害。
銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。（《聲律啟蒙》）
願你們的書聲朗朗，也可伴燕聲呢喃。