慈父嚴母現象會使孩子心靈扭曲，家庭教育的第一件事，就是建立親密平等建設性的親子關係。

家庭教育應“宜粗不宜細”，分清“主幹與分支”，不可本末倒置，父母對孩子的影響是相輔相成的，教育是父母雙方的責任，父親不要放權，母親也不 應爭權。

親千萬不要去亂填補，寧缺毋濫，而且孩子對男性的學習，並非一 定要來自父親，這種狀況下的孩子一樣可以健康成長，因為生活中有很多可以借鑑或者替代父親的榜樣，可讓孩子多接觸一些男性親屬，逐漸學習，社會更是一個廣 闊天地，提供了很多學習機會。

“嚴母慈父”的家庭氛圍易讓孩子心理出問題

父親在家庭教育中缺失會導致哪些問題?專家在心理衛生知識大講堂上指出“嚴母慈父”會使孩子心靈扭曲。專家認為家庭教育的第一件事，就是建立親密平等建設性的親子關係

“很高興看到在座的大多數是父親，打消了可能只有母親來聽的顧慮，因為今天講座的主題與父親有關，也因為我在心理門診中發現一個奇怪的現象：帶孩子來諮詢心理醫生的，十之八九是母親，很少看到父親的身影，父親似乎正在從家庭教育中消失。”這是深圳某位醫師在一個公益講座的開場白。

父親在家庭教育中缺失會導致哪些問題?在孩子的成長過程中父親究竟起什麼樣的作用?家庭教育究竟是方法重要還是理念重要?這些問題凝結著楊洪在工作與生活中的思考。

　　父親缺失後果嚴重

古話說“子不教，父之過”，即便在過去，父親在家庭教育中也是缺失的，歷史上只留下“孟母三遷”或“岳母刺字”這樣的故事，並未留下父親教育的經典，現在也是如此，家長會往往成為“媽媽聚會”，很少看到父親出席。

國內一項調查表明，八成家長認為教育子女最主要的是家庭的責任，但有六成的母親在家庭教育中獨當一面，父親真正起主導作用的不超過15%，由父母共同承擔教育責任的只有一成。

“大多數父親對孩子或不聞不問、或態度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的‘甩手掌櫃’，這與‘男主外女主內’的傳統觀念有關，‘女主內’就是‘相夫教子’，男人則在外打拼幹事業，認為教育孩子是婆婆媽媽的事情，並非大男人所為，因此父親以忙、事情多為藉口，將教育孩子的陣地拱手相讓，由母親全盤接收。”

父親在家庭教育中“若隱若現”、母親付出很多，效果真的理想嗎?楊洪認為，不見得，對子女教育的不均衡，會導致嚴重後果。“它破壞了正常的家庭結構和關係。有些家庭在有了孩子之後，夫妻關係慢慢變淡，就是因為母親把太多的注意力放到孩子身上，‘管孩子’成為一個合情合理的藉口，使夫妻關係逐漸趨於平淡，家中出現一個很厲害的‘第三者’，這種情形使得家庭的等腰三角形遭到破壞，對家庭結構產生嚴重的負面影響。”

一旦父親放棄了教育的陣地，母親就會用高度的熱情去填補，楊洪認為，這是一種錯位與顛倒，甚至出現“嚴母慈父”的格局，這同樣是不恰當的，會使孩子的發展偏離正常的軌道、心靈扭曲。“單身母親覺得孩子缺少父愛，容易對孩子過多地投入或者補償，但這是一種過度的關注，如果母親的注意力總是放在單親家庭的不足之處，並不利於孩子的成長。應看到單親家庭也會帶給孩子一些好處，如孩子更容易樹立責任感、更自立、更懂得關心別人，這是雙親家庭沒有的條件。所以，任何事都是一分為二的，要發現它的優勢，把危機變成一種‘成長的機遇’，而不是隻看到‘缺陷和不足’。”

　　父親為何不可缺少

為何母親不可以取代父親？“父親和母親對子女的影響是不同的。男性總體上比女性粗心，他們更多地提供孩子成長的‘主幹’，母親的細心則提供了枝葉與養分，只有粗細結合，孩子這棵‘樹苗’才會長得主幹挺拔同時枝繁葉茂。”

再如，父親膽大，有利於維護孩子的探求欲與好奇心;母親相對膽小，所以顯得安全。“這是一對矛盾，但都是需要的。過多的安全使我們不能冒險，也就缺少創造，所以母親的過度補償會讓孩子出現問題。”另外，男性活動範圍大、內容多，可讓孩子接觸更多的外部環境;女性活動範圍小，更傾向於觀察細節，會培養孩子觀察的能力、體驗更加深刻。

“有位女大學生快畢業了，但她不知道自己今後該與男人還是女人一起生活，她並非雙性戀，為什麼會這樣?因為她的性別認同感沒有建立。”父母應樹立孩子的性別模板，我們將來能否在社會中建立起身份認同，取決於我們是否建立起性別認同感，顯然，父親的缺失會讓孩子的性別認同、繼而是身份認同出現問題，也就難以適應社會。

家庭教育應“宜粗不宜細”，分清“主幹與分支”，不可本末倒置，父母對孩子的影響是相輔相成的，教育是父母雙方的責任，父親不要放權，母親也不應爭權。但在單親或者分居的狀況下，孩子會缺乏父親的教育，這時該怎麼辦?此時母親千萬不要去亂填補，寧缺毋濫，而且孩子對男性的學習，並非一定要來自父親，這種狀況下的孩子一樣可以健康成長，因為生活中有很多可以借鑑或者替代父親的榜樣，可讓孩子多接觸一些男性親屬，逐漸學習，社會更是一個廣闊天地，提供了很多學習機會。

我們為什麼需要慈母？又為什麼需要嚴父呢？如果想清楚我們的目的，然後再略加斟酌便知一二。

第一，慈母。慈母給我們的形象是接納、寬容、理解與支援，孩子願意與這樣的媽媽連結，母子關係是一切關係的基礎，所以孩子與母親的連結很重要。在這種環境的滋養下，孩子有力量去選擇好的事情，不需要浪費精力討好別人，獲取愛。有了這樣的土壤，孩子這顆種子才能長的很好。

第二，嚴父。我們通常認為高要求就會有高產出，不然孩子就會沒有目標，就不願意吃苦，不上進。現在在育兒理念上這一點有些不一樣。我們希望培養一樣有自己想法的孩子，而不是父母的影子，更不是為父母而活。嚴父，高要求，就算孩子能做到，也只是在完成父親的心願，完成父親的任務，如果有一天父親的要求不在了，孩子會不會失去目標呢？這樣的孩子很難成為一個有獨立精神的人吧。

一個紅臉一個黑臉，很多時候或許能暫時緩解孩子的某些表面現象，當孩子長大了，懂事了，學到的東西更多了，她們或許會明白，父母都是對我好的。

但是，我，小時候也是，我曾一度憎恨媽媽，認為媽媽對我不好，關係很遠的感覺，反之，和爸爸非常親近。這種情況一直延續到中學時期，有次媽媽在做飯，忘記什麼原因爭吵起來，我就說我像是撿來的，對我不好，偏向等一系列很傷人的話，不是故意的，心理真的那麼想

其實那些話不止一次說過，但這次，媽媽聽了之後真的傷心極了，她哭著和我講，生我、帶我所受的苦等等

我也深深的感受到了媽媽的愛和她的委屈，從那以後，漸漸的和媽媽近邊，現在，每天都要電話影片。。。。

很多媽媽有這樣的苦惱：“孩子見到我，很好怕，也不喜歡和我說心裡話”“我總是為孩子著想，孩子卻嫌棄我太嘮叨。”父母付出很多，卻不得到孩子的認可。

而孩子總是認為，媽媽的要求高、愛責備，而且管束又多多，然而爸爸比較寬容、幽默，我們傳統的“嚴父慈母”現在被顛覆。其實媽媽過分的強勢，對孩子性格的形成，有很不好的影響。

爸爸強勢點，媽媽要溫柔點

對於11歲的濤濤來說，媽媽什麼事情都管，不許放學後出去和同學玩 ，這也不許那也不許……假如他沒有遵守，媽媽就會狠狠地訓斥。濤濤的日記裡，“母老虎”、是媽媽的代名詞，籠中困獸則是自己，希望有一天可以逃出去。

溫柔、有涵養是濤濤爸爸的性格，不怎麼強勢。有很多情況，爸爸本來想支援濤濤，總是看到媽媽就蔫了。濤濤總是想：媽媽總是說為了我好，真希望她別為我好，也別再管我就好了。

爸爸教育缺席，媽媽無奈強勢

晶晶的媽媽說，以前沒意識到晶晶這麼害怕我，當有一天老師給打來電話說，晶晶給同學錢，用來買通同學作弊，著才意識到女兒非常怕她，害怕妹考好受媽媽責罰。晶晶的媽媽表述：她沒辦法，晶晶的爸爸工作忙，晶晶的學習她全權負責，害怕慣壞她，不求上進。她對晶晶這麼嚴厲，想讓晶晶要出人頭地。

雖說“嚴母慈父”有弊端，也不是說“嚴父慈母”就一定好。不論是父親還是母親，都應該多參與孩子的教育，使孩子獲得相對平衡的父愛和母愛。同時父母要注意，回家的時候，及時調整自己的心態，迴歸父親、母親、妻子、丈夫的家庭角色，不把社會身份和壓力帶回家。“關鍵還是要抱著學習的心態做父母，學會如何做個好父母，這樣才能讓孩子獲得最理想的家庭教育。”

父母如何正確有效的參與教育孩子

1.“嚴父慈母”雖然不一定好，它也有弊端，但是在教育孩子的大問題上，無論是爸爸還是媽媽，都要參與其中，讓孩子同時感受到父愛和母愛。

2.需要父母注意：回到家，馬上調整心態，迴歸家庭角色，千萬不可把工作情緒帶回家。俗話說，活到老，學到老，對於“父母”這個特殊的職業，更是需要虛心學習，如何做一個好父母，達到理想的家庭教育。

3.好多家庭都是男“主外”女“主內”，很多媽媽懂得寵溺對孩子的不良影響，所以就化身“嚴母”，而爸爸沒時間陪孩子，心理虧欠就成了“慈父”。

建議教育中的主導者媽媽們，在孩子作對事情，尤其是做好一件事情的時候要給孩子以肯定，並且大膽的進行表揚，在孩子做錯事情的時候，媽媽不能一味的斥責，必須弄清楚事情的來龍去脈，讓孩子打心眼裡認識到錯誤所在。而爸爸不能因為陪孩子的虧欠，進而寵溺孩子，教育孩子時也必須明是非，錯了狠狠地批評，對了獎勵，做到張弛有度。

嚴父慈母是中國家庭角色分工的一大特點，似乎大家都很有默契的在進行這樣的分工。這種分工有什麼不好的地方呢？從孩子的角度開看他是沒有被平等對待的，父母之所以分工是因為需要這樣來管教孩子，在我們的日常生活中其他方面的關係裡絕對不會有這類似的分工。不見領匯出來一個唱紅臉一個唱白臉，也不見朋友中有唱紅臉有的唱白臉，為什麼到了孩子身上就要區別對待呢？第二，養育者多樣化的態度不利於孩子的安全感建立，其實對於一個孩子愛的範圍很廣，不僅僅是自由，還有界限。就像法律法規的指定，讓我們每個人都得以很好的規範自己的社會行為，知道什麼該做，什麼不該做。孩子也需要知道這些，才是清晰的，內心有序的，如果父母態度截然不同他會很迷惑界限到底在哪裡。會引發一系列的看似孩子難管教的例子。最後想說的是這不利於親子關係的建立，紅臉父母得到的是孩子恐懼而厭惡的感情，而白臉父母暫時能庇護孩子，可是等孩子長大了呢？

　好女人影響三代人，如果媽媽的要求高、愛責備，而且管束又多多，然而爸爸比較寬容、幽默，我們傳統的“嚴父慈母”現在被顛覆。其實媽媽過分的強勢，對孩子性格的形成，有很不好的影響。雖說“嚴母慈父”有弊端，也不是說“嚴父慈母”就一定好。不論是父親還是母親，都應該多參與孩子的教育，使孩子獲得相對平衡的父愛和母愛。同時父母要注意，回家的時候，及時調整自己的心態，迴歸父親、母親、妻子、丈夫的家庭角色，不把社會身份和壓力帶回家。“關鍵還是要抱著學習的心態做父母，學會如何做個好父母，這樣才能讓孩子獲得最理想的家庭教育。”

母親太嚴厲，對孩子就會習慣性控制，如果是女孩就會很叛逆，如果是男孩就會很懦弱，於是輪迴開始了，女孩長大做了媽媽也會把媽媽的強勢繼承，男孩找愛人時會受到母親的影響，會被一個強勢的女孩所吸引，如果不去學習，可能一代代就這樣過下去。母親要具有強大的接納力，用不著以勢壓人，溫和而堅定的表達自己的期待和要求就好了。

慈父嚴母也好，慈母嚴父也罷，都是父母雙方在教育孩子的時候表現出的不同立場，大多數家庭，在孩子犯錯誤的時候都是一個唱白臉，一個唱紅臉，久而久之，白的越來越白，紅的也越來越紅了。

然後，孩子也漸漸的害怕嚴厲的一方，有事也不敢說，從心裡離你越來越遠。溫柔的一方呢？孩子確實跟他親近，有話都跟他說，可是到了管教孩子的時候，他說什麼孩子都不聽。

更有甚者，只要嚴厲的一方管教孩子，孩子就會躲到另一方身後，讓對方做他的保護傘，讓你嚴也不是，慈也不是。

我們家，我管教孩子的時候是要清場的，所有無關人員都回自己房間，只剩下我和孩子，我也不打他罵他，只是讓他想想自己做什麼了，這麼做對不對，如果別人這麼做你會怎樣，以後要不要改正。孩子會認真思考，反思自己，大多還是能夠改正的。