別把孩子當寵物養，這樣會毀掉孩子一生！

　　這次外出旅遊，看到了幾個孩子，不同的養育方式，使孩子的發育有了差別，我想隨著孩子逐漸長大，這種差別會越來越大，直至影響孩子的一生。

　　我看到一個小女孩，2歲零3個月，是個33周的早產兒。這個孩子會伶俐的說話，完整的表達自己的意思；會拿著勺子自己吃飯，拿杯子自己喝水；見到你時會主動的和你打招呼；當我們給她照相時，她會立即笑眯眯的做出一副好看的姿勢朝著你；高興時會主動的給大家表演節目；早上7點起床到景點，她毫不落後，直到一天回來；大家活動時她從來是由媽媽爸爸領著自己滿處跑。看來由於撫養得當，她已經趕上了同齡的孩子，擺脫早產兒的陰影。

　　還有一個男孩，2歲零3個月，是跟著爸爸媽媽爺爺奶奶一起出遊的，他們帶著童車，孩子大多數是被抱著和坐在童車裡，很少看見他穿鞋。吃飯有媽媽或爸爸喂著吃，喝水用帶吸管的杯子吸著喝；穿著尿不溼，經常看見他在吃大拇指；他很少說話，我們問他的父親，他會說話嗎？他父親說他會數數；當到景點玩時這個孩子和他的媽媽沒有參加，可想而知是起的太早，孩子受不了這個辛苦；在坐大巴車時，他的媽媽抱著他不是在給講外面的景色，而是拿著平板電腦放在前面的椅背上看動畫片“撲咕”。這個孩子的發育明顯的落後於同齡的孩子，應該說比同齡的孩子小半歲。

　　還有一個三歲的女孩，大家再一起吃飯時，她從來都是由媽媽一口一口的喂著吃，也從不說話，不主動與人打招呼，當離開時媽媽提醒她，她才說再見。

　　從這幾個孩子的表現我想主要反映了這麼幾個問題：

　　1、對孩子呵護過度，包辦代替。一個孩子在三歲之前是他兒童時期的黃金時代，大腦在迅速的發育，求知慾強，接受一切新鮮事物，養成一生好習慣的時期。這些好習慣包括懂禮貌、講衛生、自食其力、有愛心、有責任感、會幫助別人等等。當我們做家長的總認為他是孩子，什麼都為他準備好了，什麼都幫他做了，他不必動腦動手，坐享其成時，就限制了他大腦的發育，以致限制了他語言的發育、動手能力、觀察事物的能力、規避風險的能力，就真的使孩子輸在起跑線上。因此對於孩子自已能做的事自己做，一次不會再練習，大人要讓孩子自己去嘗試，不包辦代替，孩子長大才能自立於社會，才會有獨立思考和獨立處理問題的能力。

　　2、家長要有耐心。在培養孩子的過程中一定要耐心，孩子從一個完全封閉的 宮腔來到這個大千世界，什麼都是未知的，什麼都是新鮮的，做家長的一定要拿出百分百的耐心來對待他們。不能做不對就別做了，我替你做好，下次他仍然不會。也不能孩子問幾個為什麼就煩了，久而久之孩子得不到正確的答案，孩子就不問了，就限制了孩子的求知慾。

　　在大巴車上我聽到一對父子的對話，很值得學習。

　　孩子：這個是做什麼用的？

　　父親：這是安全錘。

　　孩子：安全錘是做什麼的？

　　父親：就是當有危險時用這個錘子砸碎玻璃用的。

　　孩子：危險？什麼危險？

　　父親：當車開著忽然著火了，或者撞車了門打不開，或者車裡很危險要迅速離開這個車的時候都用得著。當那時你就可以用這個錘子打碎玻璃逃生，同時還要記住一定幫助大家一起逃生。

　　3、需要培養孩子獨立的生活能力。這包括會走時就儘量不抱著；會自己穿衣時就自己穿衣；會自己吃飯時就不必喂，即使他撒的哪裡都是，也沒關係，慢慢教他，幾次他就熟練了。只要家長耐心的教他，孩子的接受能力是驚人的。當孩子在做事要不斷鼓勵他給他信心和力量，他一定能做好。至於識字、數數、學外語這些能力隨之孩子長大都會學到，千萬不要話還說不利索，只會數數；中國話說不明白，就記急著學外語。獨立生活的能力遠比數數、識字、外語這些能力重要得多，這些能力是自立於社會的能力。

　　在車上那個2歲零3個月的男孩，媽媽抱著他看電腦，車是搖晃的，媽媽的眼睛距離電腦是合適的，前面抱著的孩子眼睛距離電腦就太近了。首先孩子失去欣賞大自然、認知大自然的機會，同時會毀掉孩子的眼睛。現在許多家長都給很小的孩子玩手機、玩電腦對孩子的發育沒有一點好處。電腦和手機不斷變換的畫面吸引著孩子，慢慢會使孩子沉迷於這些電子裝置，不給就哭鬧，實際上電腦裡面的東西沒有適合於這麼小孩子看的，應該用更多的時間講講故事書，買些益智的玩具：七巧板、積木等培養孩子的動手能力、運動能力和創造力。電子裝置、遙控玩具對0-6歲孩子的發育沒什麼好處。

　　4、什麼事都要預防為主。在帶孩子出去玩之前，一定告訴他我們去看什麼，學什麼，引起孩子對外界事物的興趣和渴望。當去商店購物之前一定告訴他不隨便買東西，媽媽的錢要管吃飯，管穿衣，家裡已經有玩具，不能再買了，讓他有持家的理念；讓他懂得剋制自己的慾望；讓他有初步的理財觀念等等。還要告訴他出門一定想著自己應該帶什麼，媽媽幫你準備好，下次自己準備，培養孩子的責任感，別當甩手掌櫃。家長說過的話，做的事都要兌現，否則孩子會覺得可以說話不算數，可以不負任何責任。透過預防為主的教育，慢慢的培養孩子的好品格，培養孩子愛動腦、講理智的性格，就不會出現在商店胡鬧打滾的囧態。

　　孩子是一個小精靈，會說出和做出讓我們驚奇的舉動，只要我們做父母的把孩子看成為一個獨立的人，尊重孩子，鼓勵孩子，孩子一定能給你一個滿意的答卷。如果把孩子當成寵物，剝奪他思維、動手的能力，就會用進廢退，越活越抽抽，將來上學時再請多少家教，交多少贊助費都無濟於事。

獎勵寶寶分步驟，你做對了嗎？

　　孩子學走路，邁出人生的第一步，應該及時表揚；

　　孩子跌倒沒哭，應該表揚；

　　及時表揚和鼓勵是促進孩子繼續學習，繼續進步的必要條件。缺乏表揚的孩子性格易形成消極、冷漠的傾向，而且智慧、語言和交往等方面的發展，也均受影響。

　　獎勵必不可少，但獎勵不當也會讓寶寶養成不少壞習慣。那麼我們應該如何做到獎勵得當呢？

　　獎勵紅綠燈

　　獎勵通常分為：自然獎勵、精神獎勵、活動獎勵和物質獎勵。

　　我們獎勵寶寶時，應該遵循以下順序：先自然獎勵，再精神獎勵、活動獎勵、最後才是物質獎勵。

　　自然獎勵——“老天爺”的最高獎賞

　　這種獎勵是指孩子做事情本身帶來的成就感，不需要大人說任何語言、任何行動。

　　這種獎勵是最簡單，經常被我們所忽視，卻是對孩子來說最高級別的獎賞。這種獎勵往往是寶寶培養興趣愛好的原始動力。

　　好不容易拿著蠟筆擺弄了整天，一幅五彩繽紛的大作終於誕生了。看著自己的大作，寶寶心裡頭的快樂不亞於站在奧運領獎臺上的冠軍。

　　這時的爸爸媽媽如何強化這種獎賞呢？當寶寶拿著自己的“大作”向你炫耀時，應該給予最熱烈的掌聲，並且耐心聆聽寶寶的心聲，這時的寶寶在跟你分享他的快樂，而自己也在回味著這份成功；同時，請不要著眼於寶寶因為塗鴉而留在衣服上的種種痕跡，對於寶Bora說，能透過自己的努力取得成功是最最值得關注的事情。

　　精神獎勵——潤物細無聲

　　這種獎勵常常採用語言，動作對孩子表示誇獎、表揚。這種獎賞，在爸爸媽媽的眼中，往往是微不足道的，但心理學專家研究發現，這種獎勵卻是小朋友最希望得到，而對於年齡較大的孩子而言，這種獎勵對孩子將來發展影響是最深遠的。

　　說到表揚寶寶，每位爸爸媽媽都會認為這是信手拈來的事情。

　　表揚寶寶，還有很多地方要注意的：

　　2、表揚的詞彙要恰當：“你是最棒的”、“你真聰明”看似對孩子很高的讚賞。冷不防，它是根棉裡的針，說不定會刺傷孩子。

　　“你真棒！”、“媽媽相信你會更棒的！”這樣的詞語也許更真實更實際點。

　　3、別忘了給寶寶一個溫暖的擁抱：微笑、擁抱、拍肩、關注、撫摸、鼓掌這些看似簡單的動作其實是很好的獎賞，尤其是幼兒，爸爸媽媽的撫摸、親吻能給寶寶感情上的滿足，讓他們感受到愛和安全。

　　活動獎勵——營養豐富的大獎品

　　用一個活動來鼓勵孩子的良好行為，如對孩子需要鞏固的禮貌行為、學習習慣等，有良好表現後，答應帶他去參觀博物館、科技館、動物園等等，既鼓勵了孩子，同時可以學到很多知識。

　　家長對孩子一定要言而有信，只有履行諾言才能樹立威信。使用這種獎勵時，爸爸媽媽最最要注意的是：別給孩子開空頭支票。答應了孩子去動物園，最後又去不成，這樣會讓孩子很失望，也有損您的威信。

　　物質獎勵——“帶刺的禮物”

　　說到“物質獎勵”，相信所有的家長都不會陌生。當寶貝有所進步時，爸爸媽媽總會毫不猶豫掏腰包。但很快，爸媽會更加頭疼，獎勵多了，孩子們慢慢地學會了講條件，學會了為獎勵而行。

　　物質獎勵是把“雙刃劍”，使用恰當，能讓孩子懂得一分耕耘一分收穫；稍有偏頗，則讓孩子變得功利、養成更多壞習慣。

　　如何做到恰如其分呢？

　　第一，物質獎勵應當節制，不能動不動就獎勵，獎勵過於頻繁，時間長了，孩子就會覺得獎勵是理所當然的，會養成沒獎勵就不辦事的惡習。

　　第二，在獎勵以前，不可以隨便許願，“如果……，爸爸就……”這樣的獎勵方法不可多用，因為當您常常說這樣話時，孩子很快就學會說“如果我……爸爸你就得……”了。

　　第三，獎品的選購應當是孩子的生活必需品，如一些玩具、書畫、水果等等。但也要注意尊重孩子，如果孩子年齡稍大，在選購前，可以徵求孩子的意願，讓孩子有選擇的權利。

　　第四，獎勵的前提必須是科學的。如“如果你上床睡覺，媽媽就獎勵你糖果”這樣的獎勵就不科學了，不僅達不到獎勵的效果，還有損孩子的健康。

　　大寶小寶不一樣

　　處在不同年齡段的寶寶需求是不一樣的，相對應地，我們對寶寶的獎賞也應該作出調整.。

　　小寶寶的獎品

　　對於週歲內的小寶寶，最適合的獎品重點是運用感情獎勵。

　　1、擁抱、撫摸、親吻是爸爸媽媽最好的獎勵。

　　2、微笑是一種較為靈活的獎勵方法。微笑對寶Bora講，不僅是一種感情獎勵，而且是一種行為導向。

　　3、以親切的語言予以獎勵。

　　4、物質獎勵。爸爸媽媽可以根據寶寶的偏好，適當採用給一些好吃的東西、延長玩玩具的時間等方式對寶寶的良好行為予以獎勵。

　　對週歲內寶寶的獎勵，不僅要注意方法，而且要注意適度，特別要注意安全。

　　大寶寶的獎賞

　　漸漸地，寶寶的本領越來越大了，這時對寶寶獎勵可以更加多元化了。

　　1、帶孩子出門玩耍，一方面能讓小寶寶多多見識外在環境，一方面也能讓寶寶明白到，只要表現良好，媽媽就會帶他出去玩。

　　2、陪他一起遊戲、講故事

　　如果寶寶有良好表現時，媽媽爸爸可以適時地陪寶寶玩他喜歡玩的遊戲或玩偶，也可以藉此培養親子感情。

　　3、允許孩子做他喜歡做的事情

　　當孩子的行為及言行都很恰當、合宜時，父母可以允許孩子選擇他想做的事，例如：孩子今天一整天都沒有哭鬧，很乖地聽大人的話，父母就可以適時地讓孩子做他喜歡做的事，如：看電視中的兒童節目。

　　4、激發孩子的榮譽心

　　為小寶寶準備一本生活公約小簿子，只要寶寶有好的表現，媽媽可以在上面蓋上一個好寶寶章，象徵性的鼓勵品，來給寶寶作鼓勵。

為什麼要把孩子當寵物養？不能理解呢。養孩子又不是訓練狗，做的好就給點食物，建立起條件反射。也不是高興的時候就又親又摟，不高興就一腳踢開。

孩子是需要我們用愛和關懷澆灌的幼苗。他從一生下來就是獨立的，他不是依附於你的存在。你每一點愛的滋潤都會讓幼苗吸收營養，每一次吼叫、打罵都利刃一樣給幼苗留下傷痕。自然界的樹苗需要經風雨才能茁壯成長，孩子也是一樣。要教育孩子懂禮貌，守規矩，要培養他的獨立意識。這樣孩子才能很快的融入社會，成長為一個獨立自主的人。像寵物一樣豢養的孩子永遠無法走出去。

不能對孩子呵護過度，包辦代替。一個孩子在三歲之前是他兒童時期的黃金時代，大腦在迅速的發育，求知慾強，接受一切新鮮事物，養成一生好習慣的時期。這些好習慣包括懂禮貌、講衛生、自食其力、有愛心、有責任感、會幫助別人等等。當我們做家長的總認為他是孩子，什麼都為他準備好了，什麼都幫他做了，他不必動腦動手，坐享其成時，就限制了他大腦的發育，以致限制了他語言的發育、動手能力、觀察事物的能力、規避風險的能力，就真的使孩子輸在起跑線上。因此對於孩子自已能做的事自己做，一次不會再練習，大人要讓孩子自己去嘗試，不包辦代替，孩子長大才能自立於社會，才會有獨立思考和獨立處理問題的能力。