1、心理教育，走進孩子的內心，和孩子成為朋友。

2、有效溝通，是贏得孩子，而不是贏了孩子。

3、增加孩子自信，多讚美、多鼓勵、多掌聲。

4、根據孩子的興趣和愛好，讓孩子把優勢發揮到極致！

讀書苦幾年，不讀書苦一輩子。好好讀書是希望孩子們將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。希望孩子們永遠不要停下學習的腳步，哪怕只是一件小事。永遠不要對父母有任何埋怨，父母已經盡力給予孩子一切。將來的日子裡，父母不能陪孩子一輩子，要學會獨立。自己不努力，別人不會幫我們，這就是生活！

大家都知道啊，現在的孩子思想都比較早熟，因為見的多了，聽的多了。現在兩三歲的孩子都有自己獨立的思想。我們每個人看到自己的孩子和別人的孩子有差距的時候，基本上都是在小學，中學，甚至大學的時候，怎麼跟別人 的孩子差距這麼大呢，實際上不可見的時候是三歲以前，那個時候差距就逐漸被拉開了。

我們不要等到孩子的學習成績跟別人的差距大的時候，你才去反思做一些改變，我們應該從孩子小的時候就開始做一些改變。從本質上來說，大腦發育的核心在於寶寶與一位有愛心、能做出積極迴應的成年人之間的互動。

有一本書叫《父母的語言》，作者薩斯金德醫生經過大量且長時間的調查研究和資料收集後，發現了早期語言對孩子的決定性的影響，也就是說，父母的社會經濟地位並不能影響孩子學業的好壞，父母與孩子交談中使用的語言才是最關鍵的影響因素。

1. 孩子早期的語言環境，即父母提供的語言環境很大程度上決定了先天潛能的發揮。父母語言的神奇作用遠不止簡單的詞彙匯入。這是決定特定神經元迴路的優勢、永續性和修剪其他神經元迴路的必要刺激因素。根據父母對孩子說的詞彙量和父母對孩子說話的方式，父母的語言會對孩子的數學能力、空間推理、自身行為約束和道德品質等諸多方面產生深遠的影響。

2.培養成長型思維。孩子難免受到周遭環境中不利於他們成長的語言影響，這是作為父母和教育者需要幫助他們克服的。“成長型思維模式”便是一項利器，即幫助孩子形成“努力是獲得成績的關鍵因素，而缺乏能力並不是導致失敗的原因，放棄才是”的觀念。成長型思維模式”認為，智力能透過各種挑戰得到提高。它能幫助孩子在面對社會中的不良定性或偏見時保持積極向上的態度。

3.自我調控和執行功能。自控力也是影響學習成績的重要因素之一。前蘇聯心理學家維果茨基提出，孩子自我調控能力的發展依靠的是照顧他們的人。看護人在日常互動中向孩子們傳達文化規範，教導孩子從“環境的奴隸”變成“自我行為的主人”。而語言技能則在這一轉化中扮演重要角色。實驗證明，即使孩子還處於不理解語言內容的嬰兒時期時，只要聽到自然的聲音序列，就可以培養他們的自我調控力。當父母鼓勵孩子控制自己的行為，教育孩子不要感情用事時，孩子的自我調控能力就會得到提升。因此，父母應避免“命令型”語言，比如訓斥和要求等；而應該採用“建議提示型”語言管教孩子，引導孩子提出意見或選擇。比如採用“因果思維”的方式與孩子對話。

4,數字時代，螢幕正在搶佔人們的注意力，孩子也不例外。然而電子產品不能替代父母給予的互動和迴應。電子產品，包括電視、平板電腦、智慧手機和遊戲機。它們不能關注孩子，也不能與孩子交流，更不能和孩子輪流談話。即使電視中有看似益智的互動環節設定，也是固定不變的。美國兒科協會也認為，不能讓兩歲以下的孩子看電視或使用科技產品，兩歲以後的孩子才能在監管下每天享受一兩個小時的螢幕時間。對於孩子來說，與父母和看護人進行語言上的你來我往是學習過程中的關鍵要素。社會互動才有利於開發孩子的大腦。

最後，如果父母只顧往孩子的腦袋裡塞入簡單的單詞，裝得再多，它們也無法跟大學水平相提並論。沒有強大的執行功能和自制力，單靠“智力”因素孤軍奮戰是不科學的。

現在的教育到了進退維谷的兩難境界。把自己的傳統教育優點弄沒了，把國外的教育搬過來變了味了，現在的局面尷尬了，邯鄲學步，弄得不倫不類。全民浮躁，只重視物質，輕視精神，教育有點功利主義。十年樹木，百年樹人。把樹木的心態用在教育孩子上，只會揠苗助長，適得其反。

德智體教育各有所屬，教育不是隻在學校，而是無處不在。家庭教育，社會教育比學校教育更重要。學校教育以學習語文數學英語等等智為主。家庭教育以德為主，社會教育以體為主。學校教育屬於術的範疇，家庭教育和社會教育道的範疇。道以術為顯，術以德為基。輕道重術，捨本逐末的結果就是孩子考試成績好，待人接物一塌糊塗。

國家提倡，全民參與，營造和善的氛圍。透過家庭教育和社會教育，學校教育三結合。弘揚正能量，讓孩子懂得為什麼接受教育，為誰接受教育，怎樣的教育是必須接受的，才能教育出振興中華，以華人為榮，以我為榮的新一代接班人。

對於現在的社會環境而言.現在的父母.都總想把最好的都給孩子.希望他們長大成人有出息.因此在教育上總是不遺餘力.所以這是個錯誤的教育方式.這樣出來的結果往往會適得其反.個人認為現在對於孩子的教育分為以下四點.

第一點.不要採取過激的行為有些家長認為孩子不打罵不容易成才.所以每當孩子犯錯的時候，不能心平氣和的跟他講道理，而是不分青紅皂白先罵一通，打一頓在說，這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在他心裡留下陰影，性格也容易變的偏激.

第二點.要以身作則.父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強.同樣的上樑不正下樑歪，做家長的如果品行不端正，那麼教育出來的孩子也可能說是一個失敗的複製品.所以大人的言傳身教真的很重要.

第三點.不要扼殺孩子的興趣.學業固然重要，但是興趣愛好是激發孩子創造力的源泉，所以孩子表現出某方面的愛好時，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能.

第四點.大人的意見要統一.有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事情看法要爭取一致，態度也要統一，千萬不要你說東我說西，更不能當孩子的面相互數落，否則的話孩子往往會迷茫，不知道究竟該聽誰的，時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，在管教孩子就比較困難了.

以上四點純屬個人觀點。

兩個孩子的寶媽來談一下怎麼教育孩子，也許不全面，與君共勉：

首先，一定要記住一點，家庭教育最重要的一定是榜樣教育，你是什麼樣的原件，你孩子就會成為什麼樣的影印件。所以，想讓孩子成為什麼樣的人，先讓自己變成那個你希望他（她）變成的樣子吧。因為你的樣子，潛移默化中就會影響到你的孩子，比如說，我的老公，每次下班回家，第一件事就是先去父母的屋子，跟父母聊會天，然後我兒子觀察到了，就會問，為什麼？然後奶奶就說，爺爺年輕時也是這樣的，然後現在的情況就是我兒子，放學回家第一件事就是先找媽媽聊會天，這就是榜樣的力量，不知不覺中，他就成了你的樣子！當然，壞的榜樣影響也是一樣的，比如我的脾氣不是很好，一著急就會大喊大叫，兒子現在大點了，也是一樣的習慣，這樣 做父母的就該檢討，是不是壞習慣被學了去，積極改正，及時止損才是正道！我的做法是，趁他心情好時跟他好好聊，告訴他是什麼原因造成媽媽大聲喊叫，同時，告訴他，不管什麼原因，這樣的表現都是不好的，媽媽會注意並改正，也希望他一樣會改正。一個從來不讀書的媽媽不要奢望你會養出一個愛讀書的孩子，同樣，一個總拿著手機不撒手的父親也就不要總在責怪你的孩子一直玩手機遊戲，因為，他會反問你，憑什麼你可以玩，他就不可以？所以，身為父母，謹言慎行吧，不要讓他給你吃個癟，你還在感嘆為什麼現在的孩子這麼不好管。

第二，從小的時候開始就要給孩子樹立良好的世界觀， 人生觀，價值觀，有人覺得孩子太小，說三觀太早，我以過來人的身份告訴您，從小就陪養一個三觀正的孩子太有必要了，因為這直接影響著他以後的人生。不管他有多小，當他能懂得你說的話的時候，就用他能理解的方式 告訴他什麼是對的，什麼是錯的。你教給他要善待別人，樂於助人，他會收穫很多好朋友；教給他要遵守規則，他在上課時就會認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，不會影響到聽課效果；放學時會主動排隊，安靜走路，不會把自己置身於危險之中；你教給他從小要勤儉節約，要明白每一分錢都來之不易，他就不會亂花錢，亂攀比，過度追求享樂………總之，當你的孩子已經被培養成一個三觀正的孩子，他做的每一件事都跟這個社會主流的三觀一致，且不論將來的他能力如何，成就怎樣，起碼，他是個人品合格的人，那你從此以後就不用太過操心，人品過硬的孩子將來過的肯定不會太差，而你從小對他細緻入微的正能量影響才是伴隨他一生最大的財富！雖細微繁瑣，卻著實值得！

第三，把你的孩子當一個“人”而不只是一個孩子。現在的孩子成熟的都早，他們又身處一個資訊爆炸的時代，手機，電視，網路都是他們獲取資訊的途徑，尤其是身處青春期的孩子，很多事情，他們甚至懂的比你還多，對人對事的看法，很多時候比你都透徹，給他一個跟你一樣，平等的機會，讓他去實踐，去體驗，聽他傾訴，像朋友一樣給予建議而不是強加指令，即便是很小的時候，哪怕是去超市 讓他幫忙去找理貨員稱一下菜，對他來說，這樣的參與感會讓他信心倍增並且特有成就感，諸如此類，積累久了，他會擁有一些你想象不到的技能，比如，我姑娘四年級開始在外上輔導班，我只是在她上的課比較晚沒有公交車的情況下才去送和接，其他情況下，都是她自己坐公交車來回的，有一次，下課晚，沒有車了，比平時晚了半小時還沒到家，沒帶手機也聯絡不上，家裡老人都著急壞了，結果，46分鐘的時候，接到了，著急的問她怎麼回事，她若無其事，一臉輕鬆，說錯過末班車了，沒辦法，多看了幾個站牌，自己倒車回來的，著實是把我們這些長輩給驚呆了！那年，她才10歲而已。當然，放手的結果有可能是把雙刃劍，本著他早晚要自己去體驗人生的想法，早一點，不是更好？

第四，你可以無限地寵愛你的孩子，但是一定要讓他有敬畏之心。這一點，我認為很重要！沒錯，現在每個家孩子都不多，作為家長，愛自己的孩子無可厚非，人之常情，但是，過分的溺愛是不可取的，它反而會害了你的孩子！這樣的例子太多，我就不一一列舉了，為什麼說要有敬畏心，你的孩子，他敬畏自然，他會知道人類的渺小，自然界的強大，這會激起他的好奇心，興起征服的慾望；敬畏社會，才懂人情世故，世間冷暖；他敬畏父母，才懂孝順，知禮儀；敬畏師長，才會好好學習，天天向上……敬畏心不是束縛，它就像孫悟空頭上的緊箍咒，在他魔性大發時讓他有所收斂，讓他知道界限在哪。

教育孩子的方式有很多種，每個孩子都不一樣，但不可否認的是，每個孩子都是一個天使，他們是上天賜給我們最好的禮物，與其說是家長在教育孩子，不如說是我們在陪伴他們成長，成長於我們跟孩子來說是相互的，我們可能教會了孩子一些東西，孩子有時候也會讓我們意識到一些問題，最重要的是愛和陪伴，及時觀察他們的變化 ，及時跟他們溝通，及時解決一些問題，不要積到一起，攢的太多再去解決，那樣是給自己找麻煩，也不容易解決。

家應該是孩子們的避風港，父母是孩子最溫暖的港灣，孩子是船，必將遠航，我們用愛相隨，安心守候就好！

首先，一定要記住一點，家庭教育最重要的一定是榜樣教育，你是什麼樣的原件，你孩子就會成為什麼樣的影印件。所以，想讓孩子成為什麼樣的人，先讓自己變成那個你希望他（她）變成的樣子吧。因為你的樣子，潛移默化中就會影響到你的孩子，比如說，我的老公，每次下班回家，第一件事就是先去父母的屋子，跟父母聊會天，然後我兒子觀察到了，就會問，為什麼？然後奶奶就說，爺爺年輕時也是這樣的，然後現在的情況就是我兒子，放學回家第一件事就是先找媽媽聊會天，這就是榜樣的力量，不知不覺中，他就成了你的樣子！當然，壞的榜樣影響也是一樣的，比如我的脾氣不是很好，一著急就會大喊大叫，兒子現在大點了，也是一樣的習慣，這樣 做父母的就該檢討，是不是壞習慣被學了去，積極改正，及時止損才是正道！我的做法是，趁他心情好時跟他好好聊，告訴他是什麼原因造成媽媽大聲喊叫，同時，告訴他，不管什麼原因，這樣的表現都是不好的，媽媽會注意並改正，也希望他一樣會改正。一個從來不讀書的媽媽不要奢望你會養出一個愛讀書的孩子，同樣，一個總拿著手機不撒手的父親也就不要總在責怪你的孩子一直玩手機遊戲，因為，他會反問你，憑什麼你可以玩，他就不可以？所以，身為父母，謹言慎行吧，不要讓他給你吃個癟，你還在感嘆為什麼現在的孩子這麼不好管。

第二，從小的時候開始就要給孩子樹立良好的世界觀， 人生觀，價值觀，有人覺得孩子太小，說三觀太早，我以過來人的身份告訴您，從小就陪養一個三觀正的孩子太有必要了，因為這直接影響著他以後的人生。不管他有多小，當他能懂得你說的話的時候，就用他能理解的方式 告訴他什麼是對的，什麼是錯的。你教給他要善待別人，樂於助人，他會收穫很多好朋友；教給他要遵守規則，他在上課時就會認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，不會影響到聽課效果；放學時會主動排隊，安靜走路，不會把自己置身於危險之中；你教給他從小要勤儉節約，要明白每一分錢都來之不易，他就不會亂花錢，亂攀比，過度追求享樂………總之，當你的孩子已經被培養成一個三觀正的孩子，他做的每一件事都跟這個社會主流的三觀一致，且不論將來的他能力如何，成就怎樣，起碼，他是個人品合格的人，那你從此以後就不用太過操心，人品過硬的孩子將來過的肯定不會太差，而你從小對他細緻入微的正能量影響才是伴隨他一生最大的財富！雖細微繁瑣，卻著實值得！

第三，把你的孩子當一個“人”而不只是一個孩子。現在的孩子成熟的都早，他們又身處一個資訊爆炸的時代，手機，電視，網路都是他們獲取資訊的途徑，尤其是身處青春期的孩子，很多事情，他們甚至懂的比你還多，對人對事的看法，很多時候比你都透徹，給他一個跟你一樣，平等的機會，讓他去實踐，去體驗，聽他傾訴，像朋友一樣給予建議而不是強加指令，即便是很小的時候，哪怕是去超市 讓他幫忙去找理貨員稱一下菜，對他來說，這樣的參與感會讓他信心倍增並且特有成就感，諸如此類，積累久了，他會擁有一些你想象不到的技能，比如，我姑娘四年級開始在外上輔導班，我只是在她上的課比較晚沒有公交車的情況下才去送和接，其他情況下，都是她自己坐公交車來回的，有一次，下課晚，沒有車了，比平時晚了半小時還沒到家，沒帶手機也聯絡不上，家裡老人都著急壞了，結果，46分鐘的時候，接到了，著急的問她怎麼回事，她若無其事，一臉輕鬆，說錯過末班車了，沒辦法，多看了幾個站牌，自己倒車回來的，著實是把我們這些長輩給驚呆了！那年，她才10歲而已。當然，放手的結果有可能是把雙刃劍，本著他早晚要自己去體驗人生的想法，早一點，不是更好？

第四，你可以無限地寵愛你的孩子，但是一定要讓他有敬畏之心。這一點，我認為很重要！沒錯，現在每個家孩子都不多，作為家長，愛自己的孩子無可厚非，人之常情，但是，過分的溺愛是不可取的，它反而會害了你的孩子！這樣的例子太多，我就不一一列舉了，為什麼說要有敬畏心，你的孩子，他敬畏自然，他會知道人類的渺小，自然界的強大，這會激起他的好奇心，興起征服的慾望；敬畏社會，才懂人情世故，世間冷暖；他敬畏父母，才懂孝順，知禮儀；敬畏師長，才會好好學習，天天向上……敬畏心不是束縛，它就像孫悟空頭上的緊箍咒，在他魔性大發時讓他有所收斂，讓他知道界限在哪。

教育孩子的方式有很多種，每個孩子都不一樣，但不可否認的是，每個孩子都是一個天使，他們是上天賜給我們最好的禮物，與其說是家長在教育孩子，不如說是我們在陪伴他們成長，成長於我們跟孩子來說是相互的，我們可能教會了孩子一些東西，孩子有時候也會讓我們意識到一些問題，最重要的是愛和陪伴，及時觀察他們的變化 ，及時跟他們溝通，及時解決一些問題，不要積到一起，攢的太多再去解決，那樣是給自己找麻煩，也不容易解決

在引導孩子形成正確的價值觀的同時，給孩子足夠的空間，讓他們去選擇自己所喜歡的人生。不要不捨得放手，放手是為了讓他們更快的成長，只有經理失敗與痛苦才能長的更大更壯。

　父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要，正確教育孩子的方法則是其中關鍵。很多家長都抱怨，學校的老師越來越不管事了。家長把孩子送進學校，都希望孩子能夠好好學習，不僅能夠學會那些豐富的知識，也能夠學會怎麼做一個優秀的人。但是家長們想過沒有，現在的孩子都是心頭肉，學校的老師哪敢怎麼管?所以首先家長先做好表率，你自己的孩子你自己首先得教育好。

　家長應該在孩子的教育過程中以身作則、率先垂範。很多家長也懂得孩子的教育離不開家長，於是，孩子學習的時候去陪著孩子，就出現了這樣一幕：孩子在伏案寫作業，家長在一邊玩弄手機，當孩子左顧右盼，說想看電視的時候家長卻反過來批評孩子不認真。我們換位思考一下，如果你在學習，而別人在你旁邊拿著手機在玩弄，你會是什麼感受，且不說一個成人應該會有比孩子較好的自控能力。既然是陪伴，就應該高效，孩子學習時，作為家長也應該拿出一本書閱讀，讓學生知道作為家長我都在學習，你還有什麼理由不努力呢?

一:樹立榜樣，身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

一:樹立榜樣;榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二，環境薰陶;孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閒談，朋友聚會等等儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三，批評懲罰;批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

作為一個剛上崗的媽媽我也在思索著。

也想讓孩子成長為一個傑出的人，但是我和孩子爸又是及其平凡的人，只能是在自己的能力範圍內讓寶寶享受最好的教育。

對於寶寶的未來我還沒有規劃好，只是希望她能夠優秀一些，從而在將來她能夠會擁有選擇的權利，去選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。龍應臺說：“為人父母有效期只有十年。”孩子人生的前十年，是天賦開發的黃金期，也是心智模糊期，這時候父母多逼一把，他長大後會多感激你。畢竟孩子沒有長遠規劃很正常，這時候父母的眼光和格局往往決定了孩子未來能走多遠。

天賦也有保鮮期，努力才能留住它的神奇。

孩子5歲時覺得鋼琴難，你同意放棄，等到他18歲時，你看別的孩子鋼琴獲獎，再羨慕也沒用。

孩子15歲時成績不好，不願意補習，你沒意見，等到他18歲時，考不上好大學，你再罵他也沒用。

育兒這件事，前期越折騰，後期越省心。完全不作為，就靜待花開，是不可能的。孩子之於父母，需要喚醒。

你希望孩子學會游泳，要主動帶他到泳池旁。

你希望孩子學會滑雪，要陪他到雪地裡溜溜。

你希望孩子學會英語，要給他從小做英文啟蒙。

你希望孩子多才多藝，要帶他看畫展聽音樂會。

對該給溫柔給溫柔，該講現實講現實，Sunny雨露都避諱。盡完為人父母的責任，就靜待孩子自己吸收、成長。

每個孩子都是一朵花。在他綻放之前，為人父母的責任就是喚醒他。

育兒路上我們都是探索者，加油！

現在的小孩子真的是太聰明啦，反應，調皮度又都有新的提升，一不留神就看不住啊！思想要開放，要跟上社會節奏，也要保留傳統教育方式。慢慢來，都是因人而異，沒有大相徑庭的。

我女兒今年18歲高三學生。因為自己本人的情商不高，為了培養孩子我從孩子三歲開始學習很多親子教育的知識，並把孩子培養成各方面都優秀讓老師省心的孩子，最重要的是保護了孩子的善良本性，又讓她在哪裡都可以和周圍人和諧共處。目前她自己明確知道自己的興趣，並在分析大學老師的推薦以後自己選定了自己喜歡的專業，這是讓我這個做媽媽的最開心的事情。在這漫漫的十幾年和孩子相伴的過程中我總結了一些育兒經驗，今天分享出來，希望對您有幫助。

榜樣的作用大於教育的作用：

我記得一個學者提出：

一個不受父母強制干預、自由成長的孩子一生成功的機率是50％；

一個不懂教育的父母一定要按自己的方式教育孩子，那孩子成功的機率低於50％；

而一個懂教育的父母教育出來的孩子成功的機率是高於50％。

我自認為自己過去受教育的程度，不如自己的女兒的條件，所以很少干預女兒的學習生活。並且根據我女兒是比較認真的情況，很少關心她的學習。而這樣的結果，讓她更加以為學習是她的事而不是父母的，更加努力為自己學習。

基於以上理論我對女兒的關注點更在於以下幾點：

1、培養孩子的健康習慣：

身體是革命的本錢，現在孩子們的身體狀況很需要我們更加重視，環境的變化、學習的壓力，讓孩子們的身體承受著不小的壓力。所以，合理飲食、每天運動、眼保健操、經常遠看、少看手機、定時睡覺等是作為父母最應該關心的事情。

2、榜樣的作用比刻意教育的作用更大。有一個故事講，一個父母滿面愁容地告訴孩子，你一定要學會快樂，孩子是開心不起來的。所以要積極樂觀安排自己的學習生活，特別要夫妻關係健康和諧。每天讓孩子看到父母親專注閱讀和工作的樣子。讓孩子知道閱讀、工作應該成為我們生活的常態。

3、做到以上後從心理層面支援孩子，要尊重孩子、看到孩子、讓孩子知道父母是愛他的、陪伴他的、支援他的。這樣孩子會有很強的歸屬感、安全感，孩子會得到能量去探索屬於自己的路。比如，每天早晚問候語：早上好、晚安不可缺；比如：需要孩子幫忙時不要命令，而是，孩子，今天你有空嗎？…再比如，自己做錯事情或誤會了孩子馬上真誠地承認錯誤……等。得到尊重的孩子才學會尊重別人。

當然，細節決定成敗，以上看起來簡單，做起來需要用心去學習和領悟、實踐。要向身邊成功的父母學習，向專家學習，可以直接接受心理諮詢師的輔導。因為因材施教，每個孩子的條件不同。

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祝福您的孩子健康成長。

孩子是一個國家的未來，也是一個家庭的希望。在我教育孩子的過程中，先做孩子的朋友，學習上嚴格要求他，生活中讓他做自己力所能及的事情，其次培養孩子智商的同時更要注重孩子情商的培養！再次讓他樹立正確的人生價值觀，有優良的道德品質，讓他成為德智體美的一個好孩子。

我認為：孩子的教育，重中之重的是榜樣，就是父母要透過言傳身教，讓孩子知道怎麼做。其次是引導，引導孩子樹立正確的人生觀，潛移默化，讓他知道為什麼要這麼做。第三是扶正，當然，透過鼓勵，能糾偏是最好的，有時候，略施懲戒也是必需的，萬不得已，施以棍棒也是可以的。

別聽那些磚家瞎BB，什麼素質教育，給孩子快樂的童年，全是騙人的！注意因材施教才是正理，成材才是目標。我們的老祖宗早就說過"棍棒之下出孝子"，這是幾千年總結出來的真理！

現在的孩子大部分都是獨生子女，怎麼教育？真成了每個家庭必修的課題，個人認為首先是家庭環境，家長要以身作則，盡最大可能不要將不好的習慣展現在孩子面前。其次孩子的學習，要讓孩子養成獨立思考的能力，怎麼培養也是一門學問？這方面專家會告訴你很多。再則孩子的獨立生活能力一定要從小抓起，這是未來社會生活打下基礎。總之現在的孩子被家長及老人過分溺愛，讓孩子有了許多的任性之事。中國的教育還任重道遠！！！

個人對以上問題從以下6個方面進行回答。

第一，讓孩子樹立樂觀向上的心態:

1、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的磨難與不幸。

2、讓孩子保持一顆平常心，不攀比，不愛慕虛榮。

第二，讓孩子學會感恩:

1、學會感恩，感恩人生中所有的不幸，才會更加懂得珍惜的意義。

第三，培養孩子直面失敗的勇氣:

１、孩子的心靈是脆弱的，面對挫折失敗要教孩子勇於面對。

２、培養孩子的堅強堅定的意志力。

3、肯定孩子的失敗，教導孩子從失敗中吸取經驗和教訓。

4、對孩子適當誇獎，誇獎總比批評效果好。

第四,教會孩子自我保護:

１、教會孩子一些安全常識，懂得如何面對未知的危險。

第五，讓孩子有理想:

１、有理想才能發揮出孩子創造的能力。

2、孩子有理想時，鼓勵孩子向理想努力。

第六，培養孩子良好的溝通能力:

１、懂得禮貌的孩子，能夠更好的與人相處溝通。

３、學會尊重他人，等同就是尊重自己。

４、孩子勇於承認錯誤，敢於承擔錯誤造成的後果。

現在的孩子很不好管，是所有家長最頭疼的問題；孩子早熟，青春期叛逆，學習成績不好等等。 大多數家裡就一個孩子，家長都會非常的寵愛，往往就是這樣把孩子養成了不好的習慣。

家長應該給孩子樹立起很好的榜樣，應該多陪陪孩子。多和孩子聊聊天；聽聽孩子的內心世界。讓孩子要學會獨立，積極認真做好每件事。

好多孩子都有手機，它也是好東西也不是好好東西；儘量不要讓孩子玩手機。

教育孩子真的是大問題！現在的孩子很可憐！學習壓力大，自主的時間很少，戶外活動時間也沒保障！很多家長望子成龍心切，總想著孩子成績好，出人頭地，把孩子管的很嚴！

可是，我們都知道孩子其實是獨立的個體，愛玩是天性，戶外活動等是不斷摸索獨立面對世界的過程，這些玩耍權力被無情的剝奪了！沒有權力支配自己時間，就沒可能形成獨立自主的性格！長大了會暴露很多問題！

最後建議對孩子還是放一放，讓孩子自主時間有點保障，對孩子進行框架式管理，涉及人品、道德、法律法規等大問題及時進行約束即可。

中國的傳統觀念中，“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”等幾乎被奉為教育孩子的金規玉律。如果可以，家長要儘量控制自己不打孩子。不打孩子應該是一個理想的狀態。當孩子犯錯誤時，家長不要急於打孩子，因為衝動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。也可以用自然後果懲罰孩子。孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。

教育，孔子把教育分成了三部分教育：其包括為小學、大學和入世教育。小學教育其重心為七。第一、三歲看老。三歲小孩，究竟受到什麼影響而能夠影響其一生？愛，我想只有感受到愛，並有愛的種子才能影響一生。母愛是世界上最無私、最包容、最慈善的愛。月子裡、母乳期、每晚抱著睡，這是一種無形的“體悟”，小孩的第一個教育媽媽是老師，孩子體悟感受。第二、興趣是最好的老師。培育孩子去快樂的探尋身邊一切事物。特別是讓其有成就感，比如組裝一個最小的玩具、慢慢繁雜的，但必須有一個要求，就是讓他每一個都能“成功”組合。成就感產業興趣。可以達到培養其專注性。第三、認識自己。透過騎腳踏車、滑冰、游泳等獨立性運動，讓孩子對自己身體的掌握，從而認識自己開始。第四、自由的成長。音樂，音樂是最棒的運動，樂理蘊含著大道，而0到7個音符，必須由8個指頭控制，所以既能同時煅煉左右大腦，又能提升呼吸系統。其次是足球、藍球、書畫。第五、學習自律。類比人吃飯長身體。人每天一日三餐，每餐有葷菜有素菜有湯，每餐都要吃飽但也不能吃多。那麼學習知識呢，是長智慧，有語文有數學有遊戲，就是如此每天學習。第六、開竅。一定要透過一個事情讓孩子開竅。一通百通。可以把學習比喻成“搬東西進房間”，又要求如何快速把東西搬出來，培養“格物”的思想。知識就是東西，學習就是把東西搬進大腦這個“倉庫”中。第七、當然最重要的就是身體煅煉了，身體是人生未來的基礎，沒有身體何談未來！