孩子是家長的未來，更是一個國家的希望，讓我們從身邊的小事關注孩子的行為習慣，一個良好的行為習慣是孩子能夠受益終身。

父母作為孩子的第一任老師，有著很重要的責任，在指導孩子學習時，也要注重培養孩子的學習習慣，家長要及時的督促孩子完成作業，做到當天的作業當天完成。

同時還要給孩子一個良好的學習氛圍，讓孩子能夠盡心的學習，做作業時，儘量不要和孩子說話，讓孩子一心一意，高質量的完成作業，孩子在學習中遇到不懂的問題，家長千萬不要直接告訴孩子答案，應該教會孩子如何透過查字典看案例來解決問題，這樣不僅有利於鞏固已學到的知識，還有利於培養孩子勤于思考和善解問題的能力。

時間對於成功來說是一個很重要的因素，而孩子往往對時間沒有什麼概念，往往玩起來就忘記了，所有這時家長一定要給孩子制定一個詳細的時間表，讓孩子逐漸有時間觀念，除此之外，家長還可以多給孩子買一些課外書，讓孩子多讀一些課外知識，使課內課外互補融會貫通，這樣更有利於孩子的成長。

隨著21世紀知識經濟時代的到來，教育成為社會的熱點話題，如何培養教育好孩子也成為億萬家長關注的焦點。家長作為孩子的第一任老師，如何正確引導孩子養成良好的學習、生活習慣是培養好孩子的前提，是至關重要的。必須注重以下幾方面：

一、制訂計劃。孩子上學後，家長要在充分聽取孩子意見的基礎上，和孩子一起制定計劃，明確學習、生活和養成教育目標，激勵孩子積極向上。計劃制定好後，孩子和家長都要自覺遵守，並經常督促孩子努力完成計劃。當然，計劃的某些事情也有完不成的時候，有的完成了也時不時會有反覆，這很正常，畢竟是自制力較差的孩子嘛。但不管出現什麼問題，家長都要有足夠的耐心，指導幫助孩子進一步完成計劃，假以時日，孩子就會形成一種自己的事情自己做的習慣。

二、放手信任。孩子雖各分面正處於成長階段，穩定性較差，但父母要主動放手，相信孩子可以做好自己的事情。比如孩子寫作業時，根本不需要家長監督，只要囑咐要認真寫作業就可以了。孩子來告訴我要默寫了，這樣孩子會有一種被充分信任的感覺，從而會認真自覺地完成作業。

三、溝通理解。我們知道，孩子做事往往不專心，愛玩又是孩子的天性，因此家長在孩子完成學習生活任務後，不僅要允許孩子玩遊戲，而且要抽時間和孩子一起盡情地玩。在理解孩子愛玩的同時，要加強和孩子溝通，告訴孩子學習任務是必須要完成的，先學後玩，不能主次顛倒，並逐步要求孩子限定玩的時間，不能超時貪玩。這樣孩子更開心，更樂於學習。

四、注重鼓勵。在孩子養成教育過程中，家長要多鼓勵，少批評，多表揚，少指責。即使孩子表現不佳，甚至說錯話做錯事，也要站在孩子的角度上，和孩子一起分析原因，強調危害。而對於孩子某一點進步，哪怕是很小也要多加鼓勵，使孩子樹立信心。

五、培養習慣。好習慣不嫌多。象孩子穿衣、洗臉、刷牙、寫作業、預習課程、閱讀等生活學習習慣要嚴格要求，堅持培養。如每晚睡前講一個故事，學一個成語等都要注重培養。

六、關心幫助。作為家長要經常關注孩子的各方面情況，每天都要和孩子交流，瞭解孩子在學習和生活中的點點滴滴，如孩子遇到困惑，要幫助孩子增強信心，共同找出解決問題的辦法。只有這樣孩子才能真正感受到家庭溫暖，父母的關愛。

七、家校聯絡。家長要經常與學校和老師保持聯絡溝通，瞭解孩子的在校情況，虛心聽取老師的意見建議，以便形成家校的教育合力。

八、率先垂範，家長要針對孩子模仿性強的特點，在家庭生活的各方面都要以身作則，作出榜樣，切不可一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在一旁看電視、玩遊戲等，以免分散孩子的注意力，更不能給孩子產生負面影響。

總之，孩子的良好習慣養成重在引導，難在參與，貴在堅持。只要家長持之以恆，以身作則，正確引導，孩子良好的習慣就一定會養成。