首先最忌諱的就是家長一有事情就給孩子貼標籤,比如小事就說孩子自私,請相信相由心生,也許你覺得你就那麼一說,但你心裡有這個疑惑後,就像種下的種子遇到合適的環境就生根發芽了。往往你也會發現,你越不想讓孩子做什麼,越因為某件事批評孩子,孩子卻越往你害怕的那方面發展。所以不管心裡嘴上多提提孩子好的一面,孩子才能不斷的良性迴圈下去。其次,我不曉得是多大的孩子,但是孩子都是一個階段一個階段的。處於敏感期的孩子,平時要多正面引導,可以多帶孩子去小夥伴家玩也多邀請他的小夥伴來玩;常聊聊:媽媽都有好多朋友,寶寶有沒有朋友呢?可以舉幾個他平常玩得不錯的小夥伴的例子與事情;看友情社交類的繪本,讓孩子在繪本中體會友情的可貴等等。哪怕孩子偶爾表現的不歡迎小夥伴,家長也別非打即罵,可以單獨跟對方媽媽說孩子目前所處的狀態,都是孩子的媽,每個孩子的成長都差不多,我相信對方會理解的。假如年紀比較大的孩子出現這種情況,肯定是有原因的。可以事後單獨的問問孩子,為什麼要這樣,想法子把原因找出來,這樣更能對症下藥。再次,不管何種事情,家長都不能焦慮。一旦著急上火,更容易做出錯誤的對策。我們要給孩子試錯的機會,也要陪還在慢慢修正錯誤。也許目前困惱你的問題,你陪孩子解決後就打開了孩子社交的鑰匙。育兒就是一場修行呀,育兒先育己!
首先最忌諱的就是家長一有事情就給孩子貼標籤,比如小事就說孩子自私,請相信相由心生,也許你覺得你就那麼一說,但你心裡有這個疑惑後,就像種下的種子遇到合適的環境就生根發芽了。往往你也會發現,你越不想讓孩子做什麼,越因為某件事批評孩子,孩子卻越往你害怕的那方面發展。所以不管心裡嘴上多提提孩子好的一面,孩子才能不斷的良性迴圈下去。其次,我不曉得是多大的孩子,但是孩子都是一個階段一個階段的。處於敏感期的孩子,平時要多正面引導,可以多帶孩子去小夥伴家玩也多邀請他的小夥伴來玩;常聊聊:媽媽都有好多朋友,寶寶有沒有朋友呢?可以舉幾個他平常玩得不錯的小夥伴的例子與事情;看友情社交類的繪本,讓孩子在繪本中體會友情的可貴等等。哪怕孩子偶爾表現的不歡迎小夥伴,家長也別非打即罵,可以單獨跟對方媽媽說孩子目前所處的狀態,都是孩子的媽,每個孩子的成長都差不多,我相信對方會理解的。假如年紀比較大的孩子出現這種情況,肯定是有原因的。可以事後單獨的問問孩子,為什麼要這樣,想法子把原因找出來,這樣更能對症下藥。再次,不管何種事情,家長都不能焦慮。一旦著急上火,更容易做出錯誤的對策。我們要給孩子試錯的機會,也要陪還在慢慢修正錯誤。也許目前困惱你的問題,你陪孩子解決後就打開了孩子社交的鑰匙。育兒就是一場修行呀,育兒先育己!