做家長的都知道，在孩子眼裡，老師的話就是聖旨。家長說再多孩子都不如老師一句話，特別是那些乖孩子，老師交待下來的作業或者任務，孩子回到家軟磨硬泡甚至撒潑打滾也要家長配合完成。

孩子在你面前積極是為了表現自己，得到認可和表演，他內心裡不一定就喜歡這份作業。

我的孩子就是如此，不止手抄報，讓買書甚至報班的時候，（我的孩子曾經報過一個興趣班，聽了老師的介紹，非要換一個）問他喜歡嗎，自然是不喜歡，但還是強調“這是老師說的”。我相信，這是孩子的實話，我也相信，他在班裡也是反應積極的那一個。

我想，之所以會這樣，更多的是來自於恐懼和不安全感吧。

老師可以說是孩子人生中第一個以陌生人身份出現的管理者。即使不打不罵，老師為了管理，也會在班裡樹立自己的絕對權威的。

他們會讓孩子明白，聽話才是好孩子，聽話的孩子會得到鼓勵和表揚。不聽話的孩子會被冷落甚至受到處罰。

更不用說孩子的從眾心理。他們和同伴是互相學習的。他們會觀察，老師的話該不該聽，不聽會有什麼後果。

孩子這方面很聰明的，在家也是一樣。在爸爸媽媽面前就是個乖孩子，爺爺奶奶一來，立馬開始撒潑打滾，使性子耍脾氣。

所以，他們在學校聽話，是知道不聽話的後果很嚴重。要是能逃避處罰，有人陪綁或者有家長壯膽，老師的話照樣不會聽的。

因此，又延伸出另一個話題，老師也怕孩子。現在總有老師抱怨，現在的學生打不得罵不得，管理起來很費勁2，就是因為跟之前比，現在有家長甚至學校給孩子壯膽的原因。

個人愚見，不喜勿噴。

孩子不聽家長話卻聽老師的話是一個很常見的現象。想想我們自己，小時候也是這樣。原因很簡單：

父母是孩子最親近的人，從小就在一起，相互之間非常親密。當父母管教孩子的時候，往往由於親情，對孩子做不到始終講究原則。比如，父母告訴孩子不能買零食，但孩子求了幾句，就給他買了。在孩子成長過程中，類似的事情發生的不計其數，所以孩子會覺得父母的要求有時候是可以不聽的，父母會無原則的原諒我們。

但老師對孩子來說其實是個熟悉的陌生人，他看到的老師是在學校裡。因為老師要管理很多孩子，所以必須講究規則，不能出爾反爾。所以，在老師這裡，通常要求嚴格、對錯分明，這樣，在孩子眼裡，老師就代表了權威，老師的話就成了“聖旨”。

我覺得孩子聽老師的話卻不聽家長的話，是因為

在孩子的生活裡，主要場所之一就是學校，而老師是學校裡的權威，所有的孩子都要聽老師的，聽從權威這是人們的慣性，聽從權威才不會受罰，才會得到獎勵表揚，所以孩子聽老師的話。

另外父母也常教孩子要聽老師的話，在孩子面前維護老師的威信。

而在家裡，父母的溺愛、嘮叨、指責等，讓父母失去了權威地位。

所以孩子願意聽老師的而不願聽家鄉的話。