一，手機裡電腦上儘量不要安裝遊戲軟體

二，引導孩子養成閱讀習慣，增加知識

四，一家人多出去集體活動，旅遊，走親訪友，參加社會公益活動等

五，孩子獨自在外活動要知道去向，防止孩子沉迷網咖遊戲

六，要了解孩子交友，防止交損友

有個同事的兒子對網路這塊就培養的相當不錯，兒子現在讀三年級，正是調皮搗蛋的年紀，但是，卻十分自律，每天都會玩電腦，除了遊戲還有學習，還會幫媽媽做工作彙報用的PPT，也很樂意幫助身邊的小朋友做計算機相關方面的事情，看到如此乖巧自律的孩子，便很好奇的諮詢了下同事是怎麼做到的，同事說，其實也沒什麼特別的，只是拿管理我下面小夥伴的方法用了一些在孩子身上，把他當大人朋友來看待的，而且我先生也會經常陪孩子玩遊戲，這樣的效果非常好，一家人其樂融融的。沒必要把孩子看的太緊，也要相信孩子能控制好自己，不要去懷疑他，如果你越禁止他玩，他越會想著法子去玩，這就是禁果效應。我們可以跟孩子協商，並告訴孩子一些原則性的問題，提前約好規則，自然對孩子的自我控制約束有幫助。

首先分清楚孩子是放鬆休閒，還是沉迷遊戲，兩者有著本質的差別

一，對於把遊戲作為休閒娛樂的，這個可以讓孩子適當玩一下，家長不要做過多幹涉，因為這個可能就是孩子的一種放鬆方式，每個人的放鬆方式不一樣，希望家長可以理解。

二，相信也有很大一部分孩子是沉迷遊戲，每天守著電腦，或者抱著手機打遊戲，只要家長不干涉可以不吃不喝玩一天。

對於這種孩子，家長首先應該檢討自己，因為在孩子面臨選擇家人陪伴和選擇遊戲兩者之間選擇了後者，說明自己沒有花足夠的時間和精力去關心孩子的心理需要。

遇到這種情況家長應該及時的去給孩子糾正，可以帶孩子出去玩，培養爬山，游泳體能興趣可以鍛鍊孩子的體能，遊玩的過程中可以可以教孩子拍照培養他攝影興趣，還可以看電影，看完後和孩子交流心得

以上這些興趣都可以讓孩子開啟心扉，和家長多溝通，慢慢的會脫離遊戲，要有個尋尋漸進的過程，切勿心急

現在孩子們不管做作業、玩遊戲、看動畫片，越來越多地使用網路，作為家長，要怎麼給他們一個好的引導，讓他們好好利用網路？

孩子非常沉迷於網路或者手機，其實是冰凍三尺非一日之寒。在生活當中，家長對於孩子使用手機是有一種矛盾心態的，孩子鬧得時候，為了安撫扔個手機給他，手機成了一個電子保姆。但是家長這樣做的時候必須意識到背後可能的弊病，要適度用，如果家長過多使用“電子保姆”就可能鼓勵孩子對手機以及其他網路產品的依賴。在這背後反映了親子關係，如果親子關係出現了比較嚴重的問題，孩子會過度依賴網路和手機這樣的媒介。

家長的手機不應該有遊戲，家裡的網路一定要定期查，還有一些網站、網址該刪掉刪掉。如果孩子很小的話給他用平板電腦或者手機，那麼下載的軟體，家長應該有所考慮。還要給孩子制定時間計劃，控制上網時間，比如設立鬧鐘，到了時間就要下網。

家長在孩子比較小的時候，應該給孩子傳遞一些優質的資訊資源。比如說讓孩子知道哪些是好的科普平臺，掌握一些比較正規的搜尋引擎，以及怎麼樣去搜索到他想要用的科學知識？

隨著孩子的成長，我們要逐漸教給孩子如何去辨識網路上的資訊。網路上有大量的不良資訊，特別在青少年階段是人的批判性思維發展的關鍵期，這個階段比如說學校可以組織一些班會討論，家庭也可以，家長髮現孩子對於網路的一些搜尋要引導孩子去討論和思考，注意這個過程是思維的過程，而不是直接告訴孩子這是錯的，要引導思辨的關係。

另外，網路是一個人際的環境，網路背後是很多很多的人，同樣有善意的人，也有一些人可能會帶來不良的影響。第一要引導孩子接觸那些善意的人的資源，第二要引導孩子去學會辨別、分析網路上的人際交往。這裡面既包括孩子不要給自己帶來傷害，也包括不要去傷害別人。在不要給自己帶來傷害方面，有很多具體的方法是透過學校教育、宣傳可以去傳播的。比如，不可以給同班同學看的照片是不可以發到網上的，因為有些孩子他會以為網路環境很匿名，把一些自己的照片貼到網路上，流傳後傷害到自己，這是網路個人資訊保護的例子。網路上我們也應該避免去傷害別人，在網路上進行言語表達的時候，其實有時候也會造成欺負或者叫欺凌。

研究顯示，網路上的欺凌帶來的被害人的傷害，其實跟學校裡，跟現實生活裡的情緒傷害是同等嚴重的。所以我們要知道網路雖然匿名，但是它並不是一個不需要負責任的環境，需要讓孩子明白這一點。

建議家長使用Sunny守護，隨時隨地定位，孩子不需要下載任何軟體，還能檢視孩子手機，給孩子斷網，設定分時段上網，不讓孩子玩某一個遊戲，遮蔽黃賭毒網頁，非常實用