隔代教育中，祖孫關係其實是很微妙的，又當兒女又當爸媽的我們，必須清醒地認識到其中的利弊關係。首先，你要明白一件事，父母親幫忙帶孩子，是心疼你，他們沒有這個義務必須這麼做。當然，他們的言談舉止不一定都能符合你心中對於育兒的標準，這需要交流和溝通，不能動不動就鬧矛盾。有些事情大家說清除了就好，不要悶在心裡。

其次，隔代撫養不代表你作為父母親就可以全然不顧一切，這樣肯定是不對的。如果條件允許，你還是要儘可能多的抽出時間來陪伴孩子，教育孩子。讓孩子知道，要尊重爺爺奶奶或者姥姥姥爺。同時，你自己也要做好榜樣，孝敬爸媽，是你應該做的。

最後一點，也是非常重要的一點，就是你需要多關注老年人和孩子的心裡健康。雖然有時候身在別處，心有餘而力不足，但是精神上和物質上的雙重關心，是必須要有的。如果同住在一個屋簷下，那就更加不可以忽視對孩子的正確引導，以及對老年人的心裡疏導。

說句實在話，父母幫我們帶孩子，我們確實省了很多心，可以安心上班。可教育中的利弊關係我們心裡也是最清楚的。

所以，即使老人幫我們帶孩子，我們也不能完全撒手不管，當老人毫無原則滿足孩子時，當老人為孩子全權代勞時，當孩子目無尊長時，我們不能袖手旁觀，我們該說的要說，該講原則時要講原則，甚至可以帶老人去聽聽育兒講座都可以的，我們要告訴老人，他們愛孩子的心我們是知道的，但孩子以後面對的不是我們這個小家，所以，我們不能太寵著他，錯了我們就要指出來，該批評就批評，該懲罰就懲罰。

孩子還是一顆幼苗，我們一定要為他隨時修剪枝葉，以後他才能長得枝繁葉茂。

如何處理好隔代教育中的祖孫關係？在這個問題上我們不應該多幹涉祖與孫之間的關係 ，我認為他們之間應該會有他們自己的溝通方式 ，但是在教育上往往爺爺奶奶們對孩子是溺愛的，對孩子他們是真的捨不得打 那麼一下都下不了手，在這個方面我們作為孩子的家長 應該讓父母對孫子輩的還是嚴厲一點好，這樣對孩子會有幫助的，作為孩子的爸爸媽媽 我們對孩子必須要有這樣的要求，祖孫關係不會因為這個而影響到關係

現在隔代教育真得跟常見，由於工作的需要，父母遠離家鄉外出工作的大有人在，孩子就得交給爺爺奶奶或姥姥姥爺。

一般人到了年紀都特別喜歡孩子，那些爺爺奶奶或姥姥姥爺對晚輩就是言聽計從。百般疼愛，孩子跟他們也特別親近，特別依賴他們。所以，當孩子長大了，甚至結婚了，跟爺爺奶奶或姥姥姥爺還是特別親，這種隔代教育的祖孫關係特別和諧。

我們的父母現在都到了退休年齡，有更多的時間陪伴孩子，更有照料經驗和耐心照顧孩子。而我們年輕父母幾乎天天上班。所以孩子沒入園之前，大部分時間都是老人在幫助我們照看孩子。父母不僅有助於父母輩兼顧家庭與事業，而且可以讓祖輩在含飴弄孫中享受晚年樂趣。但是隔代教育中的祖孫關係也太好處理，老人嬌生慣養孩子，不讓孩子受一點苦和累，事事包辦，給孩子造成了一個養尊處優的壞境，看起來實在愛孩子，其實實在害孩子。

另外，老年人上了年紀，體力跟不上，所以不願意帶孩子出門去玩，天天宅在在家裡，容易泯滅孩子天生的好奇心、冒險性和創新精神。所以在這個問題上，我們一定要跟老人進行溝通，不要過分溺愛孩子。只要跟老人好好交流，好好說，都是為了孩子好這個共同的出發點，一定能能夠解決好這個問題。

隔代教育中的祖孫關係，非常複雜，我覺得最重要的是包容、理解和溝通。

我們是職場父母，所以帶孩子的重任就落在了爺爺奶奶身上。在帶孩子過程中我們有不同意見，我都是讓孩子爸爸和他們溝通，他們更容易接受。對於看電視、買零食這樣的事情，我們都是召開家庭會議，商量好了再執行。

其實小事，比如爺爺奶奶喜歡幫孩子做事、餵飯，我們都不干涉，畢竟這是他們愛孩子的方式。孩子也很清楚，和我們在一起就自己動手，所以對孩子也沒有什麼影響。

的確是挺麻煩的問題，古語說：當面教子。但是，真要當著老一輩的面教子，恐怕，不高興的就不是“子”，而是老子了。因為自己一直是自己的孩子自己養，自己的娃兒自己教，所以，很看不上那些，既圖清靜不肯自己下力養孩子，又嫌坐享其成的這個模式不是自己想要的風格。其實，祖孫，畢竟不是外人，所以，要處理好，還是要本著“愛”原則。

首先，要向老人陳明利害。沒有一個父母不希望自己的孩子朝一個積極向上的方向發展，也沒有哪一個父母，不希望自己的孩子快樂健康成長，所以，要讓老人明白，身為父母，你現在所做的一切，都是為了讓孩子有更美好的未來，如果一味袒護，反而是害了孩子。

其次，多鼓勵老人走出去，結交更多的朋友，有更豐富的生活，把原本全部關注在孫子輩身上的目光轉移一部分出去。

第三，讓老人明白，孩子是父母的孩子，不是爺爺奶奶姥姥姥爺的孩子，教育孩子責無旁貸的是父母輩，不缺位，不越位。

我還是那句話，就是年輕的父母要明白一點，那就是孩子是為自己而生，而不是為父母而生，父母沒有任何的義務必須幫忙帶孩子，所以當有老人幫忙帶孩子的時候我們要懷著一顆感恩的心去面對這件事情！

是的，發生分歧的時候不要單方面的一味責怪，可以委婉的，注意講究方法，最後誰都沒受到傷害，分歧還解決了，最重要的是少不了寬鬆、相互諒解！

隔代教育中最容易出現的問題就是老人過分寵溺自己的孩子，老人幾乎會答應孩子的所有要求，他們不會管孩子的要求是否合理，只要能讓孫兒高興，他們就會滿足。在現實生活中，我們經常會看到這樣的場景：孫子騎在爺爺的脖子上，嘴裡還念著：“老牛，老牛，快點跑。”爺爺們一點兒也不生氣，反倒認為這樣做說明孫兒跟他關係好。可是作為家長的我們應該明白，父母畢竟年紀大了，身體各方面都不如從前了。當家長看到這樣的情況發生時應當立即阻止自己的孩子，告訴孩子這是不尊重爺爺的表現，應當立即給爺爺道歉。家長的言傳身教的力量不容小覷，如果大人都不尊重自己的父母，那麼小孩兒就會有樣學樣，更加學不會尊重爺爺奶奶、姥姥姥爺。

這個關係是很微妙的，處理的好，一家會和和美美，大家感情都會更深，處理不好，對孩子影響是很大的。

我記得小時候我弟弟和我爸說過一句話：如果你對爺爺不好，你老了我也不會對你好，把你送去養老院。所以父母在教育孩子過程中，不用說什麼，孩子都會看在眼裡。

所以我認為在處理這段關係中，父母應該擺正自己的心態，如果老人願意幫忙帶孩子，不管帶得好與不好，都應該心懷感激。如果老人不願意帶孩子，那也不要覺得老人欠了你的，他們老了，也需要享享清福，他們也確實沒有義務。所以大人之間對待父母，應該是懷著感恩的心的，這樣以身作則，孩子也會對爺爺奶奶好。

爺爺奶奶在和孩子相處過程中，應該教會孩子尊老，多和孩子講講爺爺奶奶不容易，多體貼爺爺奶奶，這樣孩子耳濡目染就會更孝敬長輩了。

現在的父母親都比較忙，要有自己的工作，所以不能全身心的投入到帶孩子的事情當中。而祖父母或外祖父母會非常樂意幫助父母親來帶孩子，因為他們基本上會沒什麼事情。

雖然幫忙帶孩子是好事情，但是老人一定要擺正自己的位置，守好自己的邊界，一定要記住自己只是幫孩子父母的忙，而不是成為孩子的父母。

只要是位置擺正了，矛盾自然就少了。父母是教育孩子的第一順位責任人，如果再出現祖父母或外祖父母的教育意見與父母親不同的時候，只要記住你父母的意見為準就行。

隔代教育中的祖孫關係，想要處理好，我想應該建立在良好的家庭關係上，如果一個家庭，父母子女夫妻婆媳之間都很和諧，那麼不用費心處理祖孫關係了，那麼一定是和諧的，家庭成員之間可以有效溝通，這就是基礎，是根本，相反，如果家庭關係實在不和諧，溝通無果，那麼只能要麼忍要麼滾了。自己的孩子，需要自己負責，如果一邊要依賴老人一邊又諸多抱怨，那麼實在是異想天開。

該怎樣處理好隔代教育中的祖孫關係，確實為很多人所煩惱。一方面是爺爺奶奶對於孩子的關愛是天經地義的；另一方面又怕爺爺奶奶對孩子的溺愛讓孩子養成不良習慣和性格。如何正確處理好這一問題，實在是需要智慧和耐心的。

隔代教育其實說穿了就是原生家庭教育的延伸，父輩對我們的教育我們也會在不知不覺中延用到孩子身上。只不過，在這裡面，演變的是祖孫關係。我們都很奇怪於：父母對我們的教育上的嚴格要求，為什麼一到了孫子輩就全然“灰飛湮滅”了。取而代之的是寵溺、過度保護。

都說隔代親，確實如此。爺爺奶奶對孫子孫女的過分疼愛有時候真的是沒有尺度的，往往讓做子女的頭疼不已。這邊費盡心思教育得好好的，到了爺爺奶奶那兒就全反了，想幹嘛幹嘛，想吃啥吃啥，孩子完全是自由狀態！在這種教育環境下，很容易養成孩子性格的多變。父母的過分嚴厲和爺爺奶奶的過分寵溺，都不利於孩子性格的培養。

說到底都是為了孩子，其實作為子女，可以私底下和老人做好溝通，讓他們明白過分溺愛不利於孩子的成長。孩子不可能永遠受到保護，溺愛會讓孩子形成以自我為中心，過度自信，容易變得自私，這樣的性格自然是不受歡迎的，久而久之會變得乖淚。作為孩子的父母，也應該多自省自己的教育方式，教育孩子儘量以溫和的態度，多花點時間陪伴孩子，在長輩面前對孩子不要過分斥責，不要當著老人的面批評孩子，儘量營造和諧的家庭氛圍。

在中國，人們喜歡稱祖孫的關係為“隔代親”，在我們傳統的家庭中，0～3歲甚至到學齡前主要屬於養育範疇，這一時期正是為孩子成長髮育的各種心理生理指標——即所謂德智體打基礎的時候。爺爺奶奶或姥姥姥爺帶孩子利弊關係均有。我建議如果自己時間或條件允許的話還是自己帶孩子吧，孩子是自己的，老人沒有義務養大自己的孩子再幫你年輕人養孩子。

首先做為兒女的我們對老人要多一些尊重，從而給孩子樹立榜樣，潛移默化之下，孩子也會懂得要尊重爺爺和奶奶。

而對於教育上的分歧，我認為非原則性的問題是可以退讓的。畢竟老人幫忙帶小孩非常辛苦，也是為了減輕年輕一代的負擔，只有心存感激，相處才能和諧。

可能有些爺爺奶奶對孩子有求必應，從而孩子對爺爺奶奶過份依賴，飯來張口衣來伸手。那麼做為父母和兒女的我們，要委婉的把問題提出來，共同教育好孩子。同時作為父母，應該抽些時間陪伴孩子，教導孩子，讓孩子明白爺爺奶奶老了，精力有限，他們不是我們的傭人。鼓勵孩子多關心爺爺奶奶，能幫他們做的事儘量幫忙做。

我女兒也是有因為外公外婆太寵，所以有時候說話隨意了些。比如吃飯的時候會說公公做的不好吃，不吃什麼的。我都是直接告訴她，做飯已經很辛苦，吃現成的不要挑剔，要麼乖乖吃，要麼想吃什麼自己做。

我想祖孫的關係應當是老人疼愛下一輩，卻不溺愛，能夠給他們寬鬆的成長環境，不過份束縛他們。而孩子呢，要在相處之中明白什麼是愛，什麼是反哺。

對孩子要寬嚴有度，不能過度寵愛、限制和保護。如果老人對孩子溺愛，勢必孩子對老人十分依戀，不利於孩子獨立性的培養。老人對子女基於養育的義務，一般都十分嚴厲，但是為了激發孫子的關注度，常常是百依百順，要什麼給什麼，要做什麼便做什麼，當做錯事，父母要責罰的時候，老人還撐開自己的羽翼當孩子的“避風港”。這樣其實是不利於孩子性格的培養的，也容易養成孩子自以為是的態度，扼殺孩子的冒險和創新精神。

祖孫關係定義準了是爺爺奶奶和孩子之間的關係。爺爺奶奶不是第一監護人，當然不承擔教養的首要責任。

如果父母因為工作太忙，需要長輩協助看護孩子，就請先尊重這一前提。畢竟上年紀的人，思想觀念都不見得跟得上教育的主流路線。所以做好分工，比如老人負責孩子的吃喝拉撒，那父母就負責高質量的陪讀和玩耍。生而不養是我很鄙視現在社會里的很多年輕人。那跟個生產機器有何區別。有些把教養的主要責任推給老人，說是他們慣壞了孩子，這也是相當的不公平，不作為，且不擔當。

就是生你養你的父母。

養育責任本來就在自己，做的好與不好，夠與不夠都是父母應該盡到的義務。如果在理念上與長輩有出入，及時溝通就好了，實在說不過去，就和諧商議做好分工。隔代教育我們應該更多的看到好的一面，而不是細枝末節的糟心處。說不好聽了，如果你覺得長輩有那麼多教育上的問題，你或者你的愛人又是怎麼冒出來的?三觀正了，什麼都好說。

現在大多家庭都會讓老人家來幫忙帶孩子，隔代教育不可避免。但是我覺得教育的責任還是在父母。老人家只是幫忙照看，他們沒有替我們照顧孩子的義務。做父母的不能當甩掉掌櫃，認為有老人家帶著自己就可以少管點了。

我覺得最理想的祖孫關係模式就是白天父母上班孩子給老人家帶幫忙照顧，晚上下班了把孩子接回家自己照顧和教育。週末休息也讓老人家休息有自己的活動空間，父母和孩子也能有單獨的親子時光。這樣也可以避免了很多隔代教育的問題。

我覺得在生活上的照顧交給老年人來處理，比如說早上的時候把孩子送到學校，下課了，老年人去接送，給孩子洗衣做飯等雜事。

但是在教育這一塊就交給年輕人吧。孩子的思想教育這一塊，學習上的管教，作業什麼時候做，一天的螢幕時間，學習時間 這樣都要父母去操心，而不是把所有的事情都交給老年人，老年人身體好多都不怎麼好了，思想這一塊也跟不上。

現在，隔代教育已經成為一種相對普遍的現象了。祖父輩的對孫子輩的疼愛那是自然的感情流露。不是所有的祖孫關係都需要“處理”！

一般情況下，隔代教育中的祖孫關係問題就是對於孫子過於嬌慣。因為“隔代親”，老人容易出現溺愛孫子，這就需要年輕父母把握好大方向，要給祖輩和孫輩都設立好界限，並且年輕父母如果發現祖孫相處時有什麼問題，需要及時調整和果斷制止！