父母是孩子最好的老師，重要的事情說三遍。

孩子小的時候是不是愛學大人說話，表情，走路。模仿父母的一切。孩子懂事的時候，每天聽著父母的嘮叨，雖然他不說但是你的一言一行他都記在心裡，所以說你是個什麼樣的人，孩子就會變成什麼樣。

給你說個我們這裡的故事吧，以前有個老頭，他年輕的時候有點不孝敬父母，每天總是算計這個算計那個，他有三個兒子，現在以長大成人，這個老頭現在你知道有多慘嗎，生了病兒子沒人幫老頭去看病，老大推老二，老二推老三，每天飢一頓飽一頓生病沒人看老年生活很落魄

為什麼他會這樣？就是他年輕的時候不孝敬父母，他的兒子看在眼裡記在心裡，覺得這就是理所當然，一個爹可以養三個兒，不見得三個兒子能養一個爹。這就是沒教好孩子做人的後果

所以說教孩子做人首先自己先學會做人，知書而育人，自己做好了才能更好的教育孩子

希望可以幫到你，喜歡的點下關注唄，手機打字不容易

教育孩子要從小做起，從小事做起，自己的一言一行都會在孩子的眼中埋下最初的種子，“人之初，性本善”，學做人要有品行，要有底線和準則。

教育孩子不是一蹴而就的，孩子小調皮搗蛋是天性，正確的引導才能讓孩子健康成長。教育孩子不僅要言傳，更是要身教，孩子才能更好的成人。

首先，父母要以身作則。父母是孩子的第一任老師，孩子許多東西都是跟父母學的。父母如果有修養，講誠信，教育出來的孩子肯定也差不到哪裡去。

其次，要教育孩子懂禮貌。一個人小的時候，正是培養講禮儀的最佳時期。這個時候，一定多教育孩子要尊敬老人，這對孩子的一生非常重要。第三，多讓孩子學習國學。中國文化源遠流長，聽古代故事，背古典詩詞，會從小培養孩子的情懷。

古代有三孃教子，三娘以身做則，用語言和行動及身世，把孩子培養成了國家棟梁之才。

這是中國古代教育孩子的典型和榜樣。

孩子的大腦和磁碟一樣，是儲存各種訊號的主要密碼箱。

孩子從小，受父母言傳身教和家庭影響，因此，父母孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一成長環境。

父母給孩子創造良好的家庭環境和以身做則是主要的。

其次是學校，學校教育也是很關鍵的，

孩子在家庭，父母言傳身教，對孩子教育非常優秀，但在學校，若受老師冷眼嘲諷，孩子的心理也隨著發生很大的變化。

最後是社會，孩子上學到初中階段，就直接或簡接地接觸社會，在社會上和孩子接觸的人也很重要。

家庭教育再優秀，如果孩子在成長過程中所接觸的人或事和所接受的教育有差別，那麼在孩子的心裡就會產生逆反心理，待人接物都會發生變化。

近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。

要教育好孩子做人，從父母，家庭，學校，老師，社會人物，這些環境對教孩子做人都極為重要。

做人的基本道理……

這個只要按“思想與品德”書或者“國學課”上的教就可以。

相信大家已經熟悉的不能再熟悉了。

但“教”跟“教會”是兩回事。

就象“按時上學”跟“考高分”是兩回事。

這裡說一個顛覆性的觀點，做人的基本道理和考分一樣，都是自己改變自己的結果，跟“教”有關係，但關係沒有想象中的那麼大。

再舉個例子:

受傷了，醫生給縫合、處理，過一段痊癒了，這個“痊癒”是醫生髮揮的作用大？還是身體的自我修復的作用大？

肯定是身體的自我修復作用大嘛，如果去菜市場買塊肉，割開了，再縫合，再處理，也不可能恢復。

對於孩子的教育也是如此，老師和家長頂多就是個醫生角色，是否教育的好，完全取決於孩子是否願意向好的方向改變自己。

如果我們多給孩子“真，善，美”的東西，多愛他，他就會自然而然的學會這些基本道理。

如果整天罵他，訓他，無論怎麼教育，他都不會發自內心的向好的方向改變自己。

——提供心靈扶助的教育專家[成雲社]～初心

孩子是一個永恆的話題，也是當今中國父母們喋喋不休的話題。而家庭是一個人一生中最早加入的群體，也是終身參與時間最長的一個群體。家庭給予孩子品德及生活能力的培養、情感的安撫、社會知識的灌輸、社會規範的薰陶，是孩子以後道德及個性發展的最重要的基礎。

一、誠實做人

俗諺曰：教婦初來，教兒嬰孩意思是教媳婦要在初來時，教兒女要在嬰孩時，後一句至今仍是很有道理的。培養一個人需要長時間潛移默化的薰陶，孩子初期教育就尤顯重要。我覺得中國的傳統文化儘管歷經幾千年，但國學裡有相當多的精髓，確實與現實有著密切關係，如誠信、自強、修身、孝順等，這些都是中國傳統美德和傳統文化中最為突出的特色。尤其是當今社會不僅要給孩子知識，而更重要的應要教會他如何做人，這樣，古文化中所蘊含的做人的哲學將發揮很大的作用。於是，我讓孩子很小的時候就開始念《唐詩三百首》，再大一點就讓他背《三字經》、《千字文》、《論語》、《增廣賢文》。讓他從思想上有所認識，經常與他一起反省自己的行為是否正確，讓他學會正確認識自己所作所為，做得好的就及時表揚，做得不好的及時提出批評，並讓他說清楚自己為什麼剛才要那樣做？那樣有什麼不好？同時也告訴他犯了錯誤不要緊，但一定要誠實，一定要改正，並一定要自己去承擔責任和後果。爸爸媽媽喜歡一個誠實並能改正自己錯誤的孩子。

孩子他上二年級的時候，我家一樓的鄰居把蜂窩煤放在過道旁。有一次，他下樓玩後不久，我就聽見樓下有人在大聲喊：誰把我的煤弄爛了？誰幹的我心裡一驚，趕緊下樓，才下幾級臺階，就看見他慌慌張張地上樓。我問他：吳東明，煤是不是你弄壞的？他支支唔唔地說：不，不是我。我憑一種直覺就覺得是他乾的。因為他平時有喜歡亂蹦亂踢路旁的東西的毛病。我馬上說：兒子，做人一定要誠實。是你乾的就勇敢地承認，只要改正就是一個好孩子。他不好意思地低著頭說：媽媽，是我乾的，是我用腳踢的，我以後不踢了。接著，他自己下樓去數了數壞了多少煤，自己去向鄰居認錯、道歉並用自己的零用錢賠給那位鄰居。從此，他再也不亂踢路旁的東西了。

二、自立自強

孩子在父母的眼中，永遠都是長不大的，父母對孩子也總是這不放心，那不放心。久而久之，孩子失去很多學習及訓練機會，以至有些大孩子還未學會簡單的生活自理。其實每一個人都有相當的能力去生存，一旦無人依靠，就會自動將潛能調動起來。所以，我從小就要求他學會自己穿衣服、洗臉、刷牙，到後來學會煮湯圓、餃子、面，做蒸蛋、煮飯等。並且儘量安排他做一些力所能及的簡單家務，如：疊被子、倒垃圾、洗碗、澆花等。讓孩子在勞動的過程中不僅可以提高動手的能力，又可以體會到父母的辛苦，增強孩子對家庭的責任感。

跌倒了，孩子一定有能力自己爬起來，父母和周圍的人要做的不是把他抱起來，而是應耐心地等待，鼓勵孩子自己爬起來。他是一個活潑好動，思維敏捷的孩子，事事都好表現。這樣的性格好處是反應快。缺點是浮躁，沉不住氣。但是他從小就有一顆要求上進的心，長大了要做一個有出息的人，所以他事事都想做，又想把事做最好。可他那浮躁的性格時時制約著他。我就採取無為而治的方法。學習是他自己的事，將來有出息沒有出息也是他自己的事。他平時回家的第一件事情就是做作業。作業我一般只看分數，而不會去幫他檢查。所以他的成績在班上也還不錯。但是孩子畢竟是孩子，難免有時會出現錯誤。他的作文平時寫得不錯，他自己也常常引以為豪。但在三年級的下學期期末考試，卻在作文上砸了鍋。他一回家就把自己關在房間裡哭。我也不理他，隨他去哭。等他哭夠了，自己開門出來了，我才對他說：兒子，沒有關係，哪裡跌倒了，哪裡爬起來，堅強點！他從那開始就堅持每天寫一篇日記，經常讀名著、名篇，後來作文就寫得更好了。

三、以身作則

家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，中國古代教育家孔子就說過：其身正，不令而行，其行不正，雖令不從。父母不能只是告訴孩子怎麼做，而且在自己的言行舉止、生活態度、為人處事上時時刻刻為孩子著想。所以我們平時就也對自己要求較高。我們是從不打牌、打麻將，也不在家裡談及這類話題，平時的生活中加強自身的學習。提高自身的文化素質和道德修養。有時間就在家看書，在家營造一個學習氛圍。

上個月，他的同桌將他的作業扔進垃圾桶，他就將同桌的書扔到地上，同桌又將他的書扔到地上。他去撿自己的書，同桌就用腳踩住不讓他撿，他就狠狠地咬了同桌的大腿一口，痛得同桌哇哇直哭，老師一看，腿都咬紅了。老師就批評了他咬人不對。回家後，他很不服氣，認為老師不公平，只批評了他，而沒有批評他的同桌。我們就先讓他平靜下來，然後仔細地詢問事情的經過，在問清楚事情的緣由後，我們就讓他反省在這件事中自己有沒有過錯？錯在哪裡？當時在犯錯的時候，是否還有別的辦法去解決這個問題。我們又馬上打電話給老師，詢問同桌的傷怎麼樣？要不要我們去看望？接著我們問他：剩下的事情該怎樣處理？他說自己去向同桌和家長道歉，去取得他們的原諒。事情過後，我們又給他講一個人不管在什麼時候都要保持頭腦冷靜，不要衝動，以免做出過激行為，釀成大錯。

欲立事，先立人。孩子在家裡接受了正確的觀念，慢慢地就可以把這些觀念原則化為他的習慣。孔子也曾說過：少成若天性，習慣如自然。孩子就像一棵樹，修剪斧正以後，就可茁壯成長了。

以身作則 潛移默化影響的 一言一行一舉一動 連大人都不在意的小細節孩子都會敏銳的捕捉吸收…… 如果他受不好的同伴或集體社會環境影響變壞 要及時引導說教 讓他明白做人的基本道理 另外 平時多讀書 家長帶動孩子多讀讀書 很多東西可以在一本好書裡找到答案~

最簡單的就是言傳身教！

家庭環境是一個孩子最主要的習得場所。所以心理學強調原生家庭。我們強調家教也同樣是這樣的原因。

在平時的親子溝通中，多陪伴孩子，機會合適的時候，舉例說明給孩子聽，這樣的習得方式就能夠讓孩子逐步學會做人做事的基本道理。要允許孩子犯錯，在一次次的犯錯中糾錯，這樣的孩子人格發展往往是迅速而全面的。

同時，儘量避免負能量和陰暗面的內容長期侵蝕孩子的內心。

如何從知識層面教育好孩子，這是每個家長都為之揪心的問題。可如何教育孩子學會做人，又是最易被忽略的問題。近年常出現高智商的孩子，人品卻是極低，甚至家長都難以啟齒。應該說，這是現代教育出現的巨大問題。它涉及家庭.社會.國家這幾大板塊，都在不同程度的影響著孩子的心理發育。當然，家庭教育是最重要的一環，父母是最好的老師。首先要教孩子有愛心，最起碼的要懂得尊重長輩和老年人，懂得愛護同齡或比自己小的兒童。光憑空洞的說教是不行的，父母應當在這個過程中起模範帶頭作用。其次，是教孩子懂得感恩。如果孩子具備了愛人之心和感恩心理，那麼他的人生至少成功了一半。在此基礎上，施以適兒童教育的恰當方式，那無疑是非常好的。退一步講，即使孩子未來成不了精英，至少也不會給自己添亂，更不會成為社會的廢品。

最簡單的也是最基本的是先把家訓寫一幅貼在牆上！最重要的是：家長的言傳身教！你希望將來孩子變成什麼樣的人，就在孩子面前用行動和言語表現出來自己是什麼樣的人。

若，你希望孩子是個守信重諾的人。雖然咱沒有像電影那樣的祠堂讓孩子直接跪在祖宗面前，告訴他誠信的重要性，及現在的家業全都是因為守信承諾！但是，也需要在和親戚和朋友交往時讓孩子明白守信是個重要的事情！例如：承諾朋友的事情，一定要做到！答應孩子的，也一定要做到！哪怕是非常細小的守時這件事情！也要讓孩子明白，遵守時間，一是答應了見面人所以是守信行為，既然答應了，則必須做到！二是準時到達，告訴孩子是對對方的尊重！

在這裡，我例舉一些家庭的教育方式：

母親帶著孩子做地鐵，上來一位老人，母親告訴孩子：要給老人讓座！透過這種方式，是教育孩子尊老的美德！若相反的，當著座位邊白髮蒼蒼的老人，告訴孩子：那麼多人，你自己坐好了，別讓別人把座位搶走了，我想，這樣教育出來的孩子，多半是心理比較自私，把自己的事情當事情，當觸犯到自己利益的時候，不會吃虧的孩子！若是這樣不吃虧的孩子，將來走上社會，又如何和優秀的人合作，又如何交朋友，拓展人脈？沒有朋友和人脈，他要在社會上成為孤家寡人麼？那又如何讓孩子成為更優秀的孩子？讓孩子如何成為一個父母希望比自己各方面都好的強者呢？

作為望子成龍、望女成鳳的家長，最重要的是應該教孩子學會如何做人，這應該是教育孩子的重中之重。 在孩子的成長過程中如果非常聰明的孩子不會做人，那麼，即使他的成績優秀也只是短期的，不利的因素會影響他一生的發展。我認為應該從以下三方面入手： 教育孩子有責任心。首先，教育孩子對自己負責。自懂事起，從安排作息時間、遊戲、交往、學習，到整理自己的玩具等，力爭讓他自己主動完成。其次。教育孩子能正確認識自己的不足，勇於承認自己的缺點，敢於正視自己，其三，對待學習，鼓勵她積極主動地完成，做到不折不扣，一絲不苟。

以身作責是教育孩子最好的方法，我孩子小時候太寵著了，後面就好懶，沒一點禮貌，後面呢我做家務的時候就叫她過來一起做讓她感受那種做事的快樂，見到熟人要叫叔叔阿姨啊。然後多帶孩子鍛鍊鍛鍊身體會讓她更自信，對身體也好。我孩子現在各方面都改善了不少。孩子的教育不要交給學校管了之後自己就不管，父母是孩子的啟蒙老師，除了學習，生活中各方面父母的教育對孩子的影響都是很大的。謝謝！

1、家長的率先垂範；

2、發現良知（同情心、同理心等）和與人為善；

3、熱愛勞動；

4、培養辨別是非的能力。

在我看來，做人最重要的是做社會人，適應社會，擁有良好心理品質。

1.學會擁有愛與被愛的能力。愛，能治癒傷痛，能拯救悲鳴，能帶來幸福。學會愛自己，愛他人，讓身邊充滿愛。當被人愛是要學會適當的反饋，能表達被愛的心境，及時反饋感受到愛的力量。給予愛你的人足夠的力量。

2.做一個善良感恩的人。做一個善良的人，心存感恩。善良的人，總會很幸運。

3.擁有健康的心理。面對困難能積極面對，勇於挑戰挫折。勇敢，堅強，樂觀，理智地對事對物。

學會換位思考。站在對方的立場思考問題。嘗試理解對方的情緒，就不容易動怒。

4.擁有快樂心態。好心態決定一切。凡事不急不躁，理智面對，從容行事。

1:溝通是解決問題的最好辦法2:不是說叫小孩子怎麼！而是父母應該透過什麼方式讓小孩子學到我該如何做！3教育小孩子沒有固定的方法，別人的不一定適合自己的。可以取其長處補自己的短處！

許多父母對孩子的成長存在著的一種根深蒂固錯誤理解,認為孩子的唯一任務就是讀書,就是考試得高分。“萬般皆下品，唯有讀書高”，讀書成了父母教育孩子的問題。只有具有優秀品質和健全人格，才有可能成為一個對社會有用的人。

在孩子獨立行走於世之前，孩子有大半多的時間是同家長一起生活的，父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。家長的言傳身教、一言一行，對孩子有耳濡目染的薰陶作用，這種潛移默化的影響是家庭德育的基本方式，它比學校德育、社會德育要強烈、深刻得多。孩子的發展，父母是責無旁貸的。父母是孩子最堅強的依靠，他們對親情的付出與對孩子的愛，將可能深刻影響孩子日後的人格。因此家長應努力形成良好的家風，形成諸如追求理想、積極向上、團結和睦、民主平等、勤奮好學、勤勞節儉、愛好健美、講究衛生等良好作風。比如要孩子尊重長輩，父母首先就要帶頭做到尊敬長輩；要求孩子懂禮貌，有同情心，父母首先就要先做到有愛心，主動幫助他人；要求孩子誠實不說謊，作父母的就要做到言必行，行必果，答應孩子的事切勿食言；要求孩子要博覽群書，開闊知識面，父母首先就要博採眾長，以身作則……只有良好的家風才能使家庭德育發揮更大效能。

家長應該透過不斷地學習，也可以向專家諮詢，閱讀心理學、教育學之類的書籍，開闊

眼界，增長知識，不斷地完善自己的心理素質和文化素質，提高家教藝術。在平時的家庭教育中不斷地自我反省，分析教育子女的成功與失誤，積累豐富的經驗。孩子具有很強的可塑性，接受能力和模仿能力都非常強，是父母對孩子進行思想道德教育的最佳時期。在這段時間裡關鍵中父母要提高認識，以良好的思想道德修養為子女作表率並且加強對孩子的思想道德教育。

二、要注重培養孩子的責任感。

在家庭中, 由於生活條件的不斷改善,

由於囿於獨生子女的特定環境,

一方面孩子的物質享受幾乎是應有盡有，另一方面，有不少孩子不會自我服務勞動，依賴性極強，他們缺乏意志、毅力和自強精神，經不住人生挫折,有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實，責任感是一個人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。有些家長對孩子這樣講“現在生活好了，我們不需要你為家操一點心，只要你做個好學生，將來有所作為，我們再苦再累也心甘情願。”而事實上，家長們的這種觀點是一種天方夜譚。

掃衛生、負責為花草澆水等等。如：與孩子制訂一份家庭勞動公約。打掃板、洗碗、倒垃圾等都是他每天必須完成的家務勞動。他每天都能非常出色地完成這些簡單

家務勞動，養成了對家庭的責任感。另外，家長平時與孩子進行平等的交流，也是培養責任心的一種方式。我們不但要傾聽他的心聲、感受，也要同他談些自己的喜怒哀樂，當然內容應該是孩子所能接受的。談談建設家庭的計劃，在孩子大一些後，甚至可以與孩子商討家庭財政安排。很多家長對在孩子小的時候的交流及培養他教教人求真，千學萬學學做真人。”因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上。只有將做人與讀書結合起來，孩子才能真正讀好書。

家長應該如何教育孩子做人？這個問題太大了，面太廣了，也太重要了！

我已是老年人，是兩個孩子的母親，是兩個兒媳的婆婆，是兩個孫輩的奶奶。我們家八個人職業是軍，公，教，學多個領域。

我自己看到的，自己經歷到的，聽老姐妹們聊的，孩子們說的，我自己覺得凡是工作失敗，家庭失敗，為人失敗的都是因為不會做人！可見”如何做人”是多麼重要！

一，工作與做人

現在很多大學生都找不到適合自己的工作，其中有一個很大的問題就是”做人”。我曾經看過一篇文章，寫的是一場招聘面試，有一個大學生筆試成績優秀，參加面試時，面試官說等一下，我有點事，面試官走了，這個大學生把面試官桌子上的檔案都翻了一遍，10分鐘後面試官回來了說：”面試結束，你回去吧！”這個大學生一臉的不解，他哪裡知道，他的做為被在另一個屋子裡的面試官看的真真切切！這就是：家長沒有從小教育他，到別人家裡不能動主人的東西。

同時參加工作的哥們，有的透過自己的努力升職加薪是正常進行，可有人不懂怎麼做人，甚至國家的法律法規可以當兒戲，看守所監獄是他的歸宿，為什麼？他不會做人！他不懂規矩！工作不做為，懶散！

二，家庭和做人

選男女朋友往往長相不如意就不考慮再發展關係，可你選個美女帥哥他沒有教養能過下去嗎？婚姻是柴米油鹽醬醋茶，不是一輩子卿卿我我。

懂得經營婚姻的女性朋友，她必定是個包容大度，善良的人。

婆媳關係是影響家庭和睦的第一矛盾。首先不能錯位：婆婆永遠不是媽，兒媳永遠變不成女兒！因為她們沒有血緣關係！

昨天我們家聚餐，兒媳把過年的禮物帶回來了，給我買了名牌包包，給老伴買了跟兒子同款的腰帶。今年沒有買衣服，因為老人退休了，穿不著那麼多好衣服。

我呢？大年三十給孫輩的紅包就還回去了！不要考慮吃虧得便宜，老人的錢剩下了也是他們的！跟兒媳當朋友處禮尚往來多好啊！

現在離婚率很高，其實家庭有什麼敵我矛盾，都是雞毛蒜皮的小事。什麼妻子不會做飯，丈夫不刷碗了。婆婆長了，媳婦短了！唉！清官難斷家務事！退一步海闊天空！

兒子結婚後，老人要和孩子保持一定的距離，放心讓他們小兩口過吧！孩子要記得常回家看看，互相理解，互相尊重，這樣的家庭關係和和睦睦！婆婆媳婦都會做人！

教養是女人一輩子的事業！有教養的女人富三代！

三，為人和做人。

經常聽有人說：我的為人很失敗！不知有這樣感覺的朋友你是否想到：失敗的原因是不是你不會做人？為人處世，帶人接物，尊重別人，處理上下級關係都不好。

男人的脾氣決定了你的事業，女人的脾氣決定了你的家庭。所謂脾氣就是教養！這些話都是生活的哲理！

學生要學會做人再學習，做人比成績重要！人要先學會做人再做事，做人比做事重要！不會做人，事業家庭難成功！

家長教孩子做人，最關鍵的還是以身作則吧，這是基於孩子善於模仿的特徵，也符合近朱都赤的說法。所以啊，家長怎麼教都不如向孩子展示怎麼做，家長怎麼樣做人的，孩子就會怎麼做人。

還有就是帶孩子讀史書，繪本，裡面也會有很多教我們怎麼做人的，以史為鑑。

把這2點做好了就差不多了。一個是實踐，一個是看別人怎麼做人的，同時身邊親戚朋友，同學做人的案例也可以適當的讓孩子感受一下，但是要避免在孩子面前過多議論他人，以免孩子養成背後議論他人的行為。

父母是原生態的，孩子是再生態的。每個孩子的身上或多或少都折射著父母的影子。欲有會做人的孩子，必先有會做人的父母；欲有會做人的父母，必先有良好的教育。

有愛心會分享

常言道：子不孝，父之過。由此可見，從古到今，孩子的教育，都離不開父母。父母是孩子接受人生教育的第一任老師，從小培養孩子的愛心尤為重要，和孩子相處的過程中，父母要言語中有愛，多給孩子講一些有愛心的故事。行動中有愛，多帶孩子親近自然，告訴孩子保護植物。多帶孩子去動物園，告訴孩子要保護動物。教育孩子要學會分享，克服利己、自私的行為。教育孩子要與自己的夥伴、玩伴、學伴友好相處。孩子的愛心需要父母的愛心來培養，只有父母有愛心，才能培養出孩子有愛心。得到父母關愛的孩子，必然會懂得愛、懂得感恩、懂得尊重；得到父母關愛的孩子，一定是心地善良、樂於奉獻、樂於助人；懂得父母關愛的孩子，一定會喜歡學習、心理承受能力強、人際關係好。有了家庭和睦有溫度的關愛，孩子才會去愛父母、愛老師、愛同學、愛朋友、愛家鄉、愛學校、愛祖國、愛民族，愛生命……

有禮貌敬他人

良好的家庭教育，有教育素質和教育能力的父母，必然會培養出懂禮貌的孩子。為了保護孩子的天性，培養孩子的個性，父母要給孩子創造更多的語言學習、交際、鍛鍊機會，要充分利用節假日和假期多帶孩子外出，在開闊視野、開闊眼界中培養落落大方的孩子。要從小培養孩子學會聆聽的好習慣，大人、長輩說話時孩子不插話，客人、朋友說話時，孩子不插話，要在別人說話的時候懂得聆聽，等他們說完之後，再引導孩子根據自己的理解，再表明自己的觀點和看法，這會有效幫助讓孩子從小明白，與人交談是以尊重他人為前提，來開展的言語對話、言語交際和言語溝通。懂禮貌的孩子一定是熱情好客，當家裡來客人的時候，他會主動向客人打招呼，主動向客人問好。到家裡來小朋友的時候，他一定會拿出自己的零食和小朋友分享，一定會拿出自己的玩具和小朋友互動……

守規矩會學習

國有國法，家有家規。沒有規矩，難成方圓。培養孩子守規矩、懂秩序，必先要在家庭教育中幫孩子樹規矩，讓孩子知規矩。一旦孩子出現無故偷懶、不聽話、挑三揀四、無理取鬧時，父母不應該以責罵的手段去懲罰孩子，而是要有一雙善於觀察、善於發現的慧眼 ，讓孩子明白自由基於規則，自由不是放任。要讓孩子們對時間感有一個清晰的概念，不按時起床、不按時睡覺、不按時吃飯、不按時上學是錯誤的。要讓孩子對時空感有一個明確的概念，不遵守交通規則，過馬路闖紅燈，牆壁上亂塗亂畫也是錯誤的。父母希望孩子學會會學習、會生活、會運動的規矩，不等於不準孩子這樣、不準孩子那樣；父母希望孩子守規矩，不等於限制孩子的自由；父母希望孩子守規矩，不等於批評、體罰；父母對孩子的管教，不等於約束；父母對孩子的管教，不等於孩子犯錯時不準孩子吃飯，不準孩子睡覺；父母對孩子的管教不等於限制孩子的想象的空間和潛能發揮……

有擔當知榮辱

孩子的教育，不可能從頭再來。要想培養一個明是非之榮辱的孩子，首先就要讓孩子明確什麼是責任。讓孩子知道什麼是對的，什麼是錯的。養花、養草、養寵物的家庭，多給孩子提供照料家裡的花草和寵物的機會；孩子的事情不能包辦，要給孩子提供做他們力所能及的家務活動的機會；給孩子提供收拾房間的機會，給孩子提供收拾玩具、學具的機會；一但孩子因自己的行為不當而造成物品損壞的時候，要讓他承擔責任；孩子在學習、生活、活動、做事中遇到困難、挫折或不順心的時候，要用樂觀的心態，引領孩子去分析問題、解決問題、直面困難、直面苦難，一個有擔當的孩子，在日常生活中，會知道別人為樂；一個有責任心的孩子，一定會結下好人緣；一個有責任心的孩子，一定會使自己自己變得更加優秀；一個有責任心的孩子，同樣能夠贏得他人的關注與尊重；一個有責任心的孩子，必定會有家國情懷。

家庭教育是生命的教育，是情懷的教育，是義務的教育，是責任的教育，是根的教育。家長想要教育孩子學做人、會做人，要先要教育好自己會做人。因為，榜樣的力量是無窮的。

1

見到人先打招呼，

受到別人任何恩惠和幫助，

必須口頭或者書面表示感謝，

做了給別人添麻煩的事情，

一定要當場道歉。

2

在公共場合（除了可以放開玩兒的地方），

說話音量控制在不讓第三個人聽到，

做事不能隨心所欲，

從小學會考慮他人感受。

3

不願意告訴爸爸的事情，

可以只告訴媽媽；

不願意告訴媽媽的事情，

可以只告訴爸爸。

但是不能對兩者都不說。

要讓孩子知道，

爸爸和媽媽都是最親近、

最值得信賴的人，

內心的痛苦可以不必獨自忍受。

4

誠實是最優良的品格，

不許撒謊騙人，

失去朋友，家人最寶貴的信任，

會讓你後悔一生。

5

當遇到欺凌時，

只會禮貌謙讓的孩子，

會被人欺負。

要學會，

適當的表達自己的情緒。

6

撿到掉在地上的硬幣，

可以拿回家積攢起來，

但是錢包卻不能據為己有，

拾金不昧是最寶貴的品質之一。

7

別人真誠款待你吃東西，

如果你不喜歡的話，

可以說“我吃飽了”，

但是絕對不能說“很難吃”。

8

任何食物都曾是有生命的，

絕對不能想吃就吃，想扔就扔。

正是這種對萬物敬畏的觀念，

保留了美麗的自然環境。

9

用不著刻意和別人比較，

就像名字、長相各不相同一樣，

每個人都是獨一無二的，

世界才這樣豐富和有趣，

人生才這樣多彩。