六歲的孩子正是模仿的年齡，可以引導孩子，比如做小遊戲比賽呀！要給與鼓勵，大人是孩子的一面鏡子，孩子是自己的影子，大人怎麼做孩子還是會模仿的，還是是引導的，不是訓練的[呲牙]

六歲已經是有點晚了，只能參照下面的方法而已。孩子也應該是上學了吧，重心應放在人格的培養上，有一個好的品德比啥都強。家務活到時候都是隨手的事，學習，品行才是最關心的。

這種事情應該在孩子會走時就開始培養。潛移默化是最好的方法，一說做家務好像是多大的事似的。可以說:幫我拿個桔子好嗎？從這種小事開始，由近到遠，由小到大，小孩子還很樂意做。下次你不講她都會拿給你，慢慢的就成了自願。一看到你掃地，她會拿抹布去擦桌子，所以小孩子的教育，方法很重要。

在準備要當媽媽時，要學習一些關於兒童心理方面的知識，掌握一些技巧，就會從容應對了。

轉自網路：

家裡有長輩的都會特別溺愛孩子，所以導致一種很普遍的現象就是孩子們不肯做家務，但是家長們也沒有進行強迫，但至少要了解一下原因吧，下面一起來看看孩子不願做家務的原因。

　　孩子不願做家務的原因

　　1、強制的責任讓孩子變得逆反

　　如果父母希望孩子能夠做一些事情，最好用誇獎、認同、支援和鼓勵等情緒來代替“責任”這類有壓力的詞，如果我們總是使用家長權威，孩子可能在長期的強制下會變得拒絕甚至逆反。

　　2、孩子的成績遭到輕視或者否定

　　我們在要求孩子幫忙做家務的時候，總免不了擔心孩子會幫倒忙。這種擔心無意識地透過我們的語氣和態度以及不耐煩透露出來，讓孩子覺得他們的幫助是不重要的、附加的。比如，孩子動作慢一點，我們就會露出不耐煩的神情，尤其是當我們著急的時候，總是說：“算了，讓我來吧，這個你做不了!”甚至我們在幫孩子們整理他們亂七八糟的玩具時，也會在他們面前展示出：你看我比你快多了。

　　家長如何引導孩子愛上做家務

　　1、沒必要讓孩子遵守刻板的形式 如果孩子覺得大人認為他已經長大了、可以幫忙做事了，那麼會感到非常自豪，尤其是在一些對他們而言很特殊的場合，比如春季大掃除、把閣樓的東西搬下來之類的，這時孩子會很努力地做好大人安排的任務。此時我們會發現，所謂“孩子的注意力只能持續很短時間”的觀念是錯誤的。如果所做的事情十分有趣，或者讓孩子覺得自己是必不可少的，那麼他們會努力地去完成，即使很長時間，也不覺得厭倦。

　　2、注意成人與孩子在道德觀上的差別 在孩子成長的過程中，無論我們大人的影響有多大，他們對於某些事物的態度都會逐漸產生變化。把自己的精力集中到那些確實需要我們直接影響的方面而不在其他方面浪費精力，這樣做是很明智的。一個生活在父母都很有責任心的家庭裡的孩子，會在6～12歲之間開始慢慢成長為一個負責任的人。這一點毋庸置疑。很多家長還誤以為那是自己的“教育”很成功，事實上是他們對待責任的態度影響了孩子，和他們的說教毫無關係。

　　3、家務難度控制 一個很小的孩子已經完全可以意識到出色完成一項任務給他帶來的滿足感，他可以深深體會到自己很重要的那種榮耀感。孩子很願意加入大人的工作，幫忙做做飯或是澆澆花，他們需要這種和大人相處的關係，需要這種共同工作的經歷。有趣的是，我們分配給孩子的任務還不能太簡單或完全不具挑戰性。孩子喜歡完成“很難”的任務，這樣他會有種逐漸長大成人的感覺。如果我們分給他的是“嬰兒級別”的任務，他就無法獲得那種滿足感了。成年人可以忍受做一些愚蠢、機械的工作，因為他們被工作的結果所限制;孩子可不一樣，他體會的是成就感——在共同工作的過程中，那種對他來說是那麼重要、那麼出色、那麼偉大的成就感。

　　4、家務的“真實性” 孩子對環境的“真實性”十分敏感。如果家裡有保姆，孩子常常不願意做那些保姆曾經為他做過的或一直幫家裡其他成員做的事。許多家長都認為孩子不應該這樣，然而事實上每個孩子在這種情況下幾乎都會有這種反應。那些希望孩子自立的家長對此沒有任何辦法。作為教育者，如果你向孩子傳授的東西連你自己都沒有體驗過、經歷過的話，那麼，這種傳授會毫無效率，甚至給孩子帶來負面的影響。

　　孩子做家務該不該給錢

　　不應該，這通常都不是個好主意。家務事是家庭中的一個正常組成部分，和報酬沒有聯絡。如果你給錢讓孩子做家務，那就相當於告訴他，給錢才給家庭做貢獻。事實上，孩子從中學到的應該是團隊合作。作為父母，收拾房間、洗衣做飯，做這些事情並沒有報酬，因為這就是你們該乾的。父母是這樣，孩子在家裡也應該如此。

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第一，六歲的寶寶現在教育為時不晚。第二，首先得從自己做起，改變自己才能改變小孩。第三，想辦法把做家務變成一個樂趣，讓小孩參與其中。當他完成這個任務的時候，給他表揚和鼓勵。時間長了，小孩的習慣就養成了。

其實這個很簡單，她喜歡做的事只要沒有危險，不要總是去阻止，那樣她就覺得反正父母總會幫忙的，給她分配任務，做完任務才可以去玩，做完之後多鼓勵，多表揚你真是媽媽的好幫手之類的話，慢慢會好的。

1.家長自己應該以身作則，不要自己只說不做，自己做好表率，在孩子面前應該做個好榜樣。

2.孩子做家務的時候不管孩子做的好不好家長都應該給與鼓勵的態度，不要責備，讓孩子覺得自己做家務會有自己的人生價值。

3.和金錢掛鉤。做家務不再是免費的，透過由勞動獲得，也可以培養孩子獨立意識和承擔責任的意識，但是不建議把這個作為長期讓孩子做家務的辦法。

4.家長應該多和孩子一起參與家務。在這個過程中可以多讓孩子根據自己的認知來做，然後家長再正確的引導。

六歲？願意參加家務？我三十了，還不願意。我想六歲的我們更喜歡奧特曼和阿童木。

家務最無趣，也最沒有創新的工作，甚至做到最後也是徒勞無功。

小時候家裡父母因為工作總是匆匆忙忙，回到家煩躁的做飯、洗衣服，看起來家務即讓人懊惱又無可奈何。他們的廚藝恐怖，印象裡每次不是糊鍋就是燙手。作為一個6歲的小朋友我是不敢嘗試的。直到後來看了中華小當家，勞動課老師又教我們做雞蛋羹，信心倍增，決定嘗試一下。

最後不出意外，鍋飛蛋打。媽媽回來讓我罰站，同時為了補償浪費的食材餓了一頓。所以直到現在我都不敢踏入廚房半步。

後來天殺的勞動課老師又教我們做手工，讓我知道了木頭可以做出各種各樣的桌椅板凳。我異常喜歡，還把魯班當成了奮鬥的目標。中午等父母睡著了，找了把木工鋸，把擀麵杖鋸斷為小板凳的凳子腿做準備。做的正投入，就感覺一股強大的衝擊力讓我腰身向前趴在了地上。原來因為做的太投入，忘了鋸木頭的聲音有些大，被吵醒的爸爸看見我把擀麵杖鋸斷上來就是一記無情奪魂腳。

後來家裡蓋房子，父母裡裡外外忙個不停，我作為家裡唯二的男人，主動承擔起了一些力所能及的工作。比如掃掃地，為了把地面打掃的一塵不染，我是煞費苦心，精益求精。因為地上有一堆煤球，實在不知道掃到哪裡，我就把他們一顆一顆撿到了桌子上。

在我為自己想到的辦法得意時，我想我的一絲不苟和耐心仔細一定會得到父母的認可和讚美。就在我正滿頭大汗的幹了一會後，一記響亮的耳光又出現在我的臉上，汗珠四射。原來傢俱是定做的，剛刷了油漆在院子裡準備晾乾。這件事成為了我父親的心病，每次看到那個黑黃閃閃的桌子都不停嘆息。

我知道做錯了事，決定安心讀書。父母在沒有因為家務的事情責罰我，我也終於找到了不用因為做家務捱罵的辦法，那就是不做。

說到這希望對你有什麼啟發，作為我童年的陰影，我是不想帶給我的孩子的，做家務更不是訓練出來的。現在我們做飯，孩子就在廚房陪著，我們和麵會分給他一塊兒，捏成他喜歡的形狀。我們切菜會分別給他然後告訴他叫什麼然後讓他體驗每種蔬菜的手感、味道，我們掃地他也會跟我們搶掃帚，幹勁十足。我覺得家務不必當成嚴肅的工作來執行，工作是一家人和睦相處的工具，是親子互動的遊戲。

六歲的孩子不願意參與做家務，也是很正常的一件事情，畢竟才六歲，屬於調皮搗蛋的年齡階段。對於孩子參與日常家務，我覺得不應該是去訓練，而是多去鼓勵和引導孩子，可以採用獎勵和鼓勵的方式讓孩子愛上做家務，這期間假如孩子做的不理想，千萬不能去批評孩子，這樣會讓孩子失去對做家務的積極性，而是應該告訴孩子，這次你己經做的很好了，如果下次怎麼怎麼做的話會收到更好的效果，並適當給予獎勵，那時間長了孩子自然會喜歡上做家務的，以下是我的影片回答，歡迎觀看！

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言傳身教重於言教，我家寶寶一歲六個月，每天吃完水果都要把他的小桌子擦乾淨，一去花園就要澆花地上有落葉就要掃地，我沒教過他，但是這都是我每天都要做的，他看看都會了，你可以試著帶他一起做！

沒有那個孩子天生就愛做家務，愛勞動。關鍵是大人引導怎麼教育。我孫子八歲了，在同齡孩子中算是很愛做家務的了。細細想來，在我們的養育中沒有刻意的讓他做這些，只是在孩子會走的時候有意識的讓他把尿不溼扔到垃圾桶去，這樣他很高興，三歲以前是培養孩子的關鍵期，到了再大點讓他把髒衣服放到洗衣機，取乾淨衣服晾上等等，慢慢孩子願意幹了，而且很有成就感。以致於八歲了自己在家都會上網看影片學習獨立用電飯煲做蛋糕，全程不用大人幫助哦。總之，孩子越小越容易養成好的行為和習慣。如果到了六歲你都不曾讓孩子動手，也不給他機會，那就別怪孩子，是大人的問題。好在還不算晚，你只要不是命令孩子，讓他幫你一起做家務，然後鼓勵甚至獎勵讓他覺得有自信，有成就感，有歸屬感，然後堅持下去，我相信孩子一定會朝著你希望的方向發展的。

用鼓勵性的語言告訴他做家務是每個家庭成員應該做的，不要去硬要求去做。其實從兩三歲左右開始，就可以引導孩子做些簡單的事情，比如幫你拿小的東西，做完之後去鼓勵他，而且自己也要經常做給他看，讓他知道這些事情是自己也要做的，不要怕他不願意，一次兩次他指引，三次四次他可能就明白了。6歲的話也不算晚，要慢慢來，少批評，多鼓勵。

對於小孩子，我個人覺得言傳不如身教。首先得從自己做起，改變自己才能改變小孩。想辦法把做家務變成一個樂趣，讓小孩參與其中。當他完成這個任務的時候，認真誇他那裡做得好，哪裡需要繼續努力，而不是隻誇一句真棒或者真乖。時間長了，小孩的習慣就養成了

這個問題有點籠統了，六歲小孩成長過程中影響最大的還是家庭。你想要改變寶寶的一個習慣這是一個漸進的過程，不可能訓練的。

首先，寶寶不願意參與家務，說明父母兩方至少有一方在家務上有懶惰表現。另一種可能是寶寶被照顧的太好了，家裡的任何事情不用他去動手。要想改變先要改變他所處的家庭環境，給予動手做家務的空間，給予模仿的物件。眼睛能看到做家務的人的動作，有需要寶寶做的事情，而且是他可以做的事情。

當寶寶有了家庭影響以後，大人就需要進行引導。男孩子可以從整理自己的玩具開始。我沒有女兒，不知道她的愛好是什麼，不發表意見。找一個好的切入點讓寶寶開始動手。

當寶寶動手以後，我們就可以開始請他幫忙做事情了，拿個小東西，跑個腿去和家人傳達一句話等簡單的事情。在寶寶做完以後一定要表示肯定和感謝，即便做的不好也要先感謝和表揚，然後再說改進的地方。這個怎麼來可以根據自己寶寶的情況決定，但是儘量不要過多給予物質獎勵。當寶寶能感受到做家務的快樂以後，就可以讓他更多的參與進來，享受家人一起動手的快樂。

生活要有儀式感，寶寶們的快樂與成長也是從一次次戰勝困難之後獲得的。不要因為開始長大，就忽略了他的感受。讓家庭更快樂是每一個家庭成員的責任

六歲的寶寶應該是上一年級了，慢慢教導，還可以讓寶寶勤快的。你可以用用其他寶寶喜歡的東西和他更換，例如，寶寶想要一個玩具，先不給他買，告訴他你做家務，做的好，媽媽給你獎勵一個五角星，湊夠10個星星就可以買了。用集星星的辦法讓孩子換取自己喜歡的東西，或者是去旅遊作為獎勵，這樣慢慢帶動孩子的積極性[呲牙]

對於孩子來說任何事都需要引導，做媽媽的必須在孩子面前學會示弱，比如告訴孩子今天媽媽不太舒服可不可以幫媽媽把碗筷收拾一下，從最簡單的開始。還可以從側面強調一下孩子的重要性，比如孩子爸爸下班回來，告訴孩子爸爸：今天我不太舒服幸虧孩子給我幫忙做了什麼事情…這些都可以激勵孩子參與到家庭生活中來，其實不只是要讓孩子參與到做家務中，家裡的任何決策或者是重大事件都可以告訴孩子徵求一下孩子的意見。我們家的所有事情孩子都清楚，就連家裡要買房子孩子也都有參與，帶孩子一起去看房子、籤合同、過戶等，只要孩子有時間家裡需要辦的事情他都參與進來，這樣孩子會覺得他是家裡的一份子他有責任也有義務為我們的家做一些事情和抉擇。

孩子越小越好培養，6歲也不晚。

⒈目的要明確

讓孩子做家務的目的並不是單純的為了做某一件事情，如怎樣整理房間、打掃衛生、洗碗等等，而是為了培養孩子的責任感、自尊心、自信心和獨立生活的能力。父母不要把讓孩子做家務活看成可有可無，孩子有興趣就幹，不願幹就不幹。這樣不好，應把幹一些家務活作為孩子經常性的“工作”，堅持不懈，不能半途而廢。

⒉要從小開始教育

孩子幾乎從剛能下地就產生了幫助媽媽的強烈願望，所有越早越好。開始可使孩子把打掃衛生等作為一件娛樂活動，慢慢養成習慣，千萬不要因為孩子幹不好就阻止或不讓孩子參與，以免挫傷他們剛剛開始萌芽的勞動積極性。有些家務活家長可以同孩子一起完成，並從中教給孩子一些勞動的技巧和道理。讓孩子做家務，要隨著年齡的增長，循序漸進，切不可急急忙忙讓他們傲一些力不能及的事情。孩子在做家務活時，父母不要在一旁指手劃腳。即是因做家務損壞了東西，也不要橫加指貴，只要提醒下次注意就行。但孩子有了進步，一定要及時給予表揚。

⒊切忌用錢哄孩子做家務

可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，晚上睡前整理自己的玩具。睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等。

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務的清單，讓他自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。

像“把你的房間收拾好”可能會讓孩子困惑並不知道具體怎麼做。把一個任務分拆成數個步驟（把玩具裝進玩具箱裡，把書放到書架上擺整齊等等），這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應該親自給孩子做示範，直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠乾淨，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他的積極性，應該鼓勵他下次可以做的更好。

父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個資訊----作家務是一件非常可怕的事。父母應儘量讓孩子認識到，幫助大人儘快做完這些事就可以留出更多的時間陪他，或者和孩子一起完成。

也可以每個星期固定一天作為大掃除日，和大人一起勞動做家務，感受做家務的樂趣。

六歲的孩子不願做家務說明父母在孩子三四歲的時候就沒有進行家務的訓練。

很多父母覺得三四歲的孩子還太小了，不應該讓他們做家務。因此，孩子在家裡玩玩具扔得滿地都是，大人就在後面彎著腰跟著收拾，吃水果，水果皮或者吃剩的水果扔得桌子上地上都是，家長就跟著收拾。這樣做的後果就是，孩子會覺得“收拾家是大人的事情，不用我管。”建議大家採取以下的方式來從小培養孩子主動承擔家務的能力。

首先，我們要告訴孩子:

我們每個人都是家裡的成員，無論大人還是孩子，都應該為家庭環境的舒適整潔承擔自己的一部分責任。

讓家裡保持整潔的最重要的方法是收拾好自己的東西。進了家門之後，把外套，圍巾等外面穿的衣服掛起來；把灑的東西或者弄髒的東西清理乾淨；吃完東西后把零食或者碗碟放到該放的地方；保持衛生間乾淨；早起疊被子整理床鋪，把衣服和其他物品放好；任何東西在使用完之後都要歸位。

使家裡一切保持秩序的最簡單的方法是養成用完東西就收拾好的習慣。與其拿出好幾件玩具玩然後最後一起放回去，你最好玩完一個玩具之後放回原位，然後再拿另一件。這樣你也會覺得更輕鬆，因為不用最後收拾一大堆玩具。

除了收拾好自己的東西，你還可以幫助家裡做一些事情，例如，離開房間的時候把燈關上（如果房間裡沒有人了），用完水後把水龍頭擰緊，看完電視後把電視關上。讓家裡其他成員幫你做這些事是非常不公平的。

如果看到應該做的事就主動做好，你就會把家裡變得更溫馨整潔。幫忙擦桌子，洗盤子，擦亮金屬物品，給傢俱除塵，清掃地面，清理寵物籠子，丟垃圾，擦窗戶，掃走廊，洗車，剷雪等。

如果爸爸媽媽已經給你分配了家務活，就開心並且及時地完成吧。

當然，你也可以多做一些家務活來給爸媽一個驚喜。

如果你去別人家裡玩，參加派對或者過夜，一定要注意清理收拾好自己的東西。

如果是參加派對，你可以把用過的紙杯，盤子，餐巾紙放到垃圾桶裡。

如果是去別人家玩，自己用完的東西要放回原處，或者幫朋友把你們兩人共同使用的東西收拾好。

如果你去別人家過夜，不僅需要收拾好自己的東西，還需要幫忙做一些家務活，例如清理桌子，把髒碗筷放到洗碗機裡，或者清洗和擦乾盤子。

在公眾場合，你可以透過不製造混亂來體現你為他人著想。

最簡單和必要的方式是使用垃圾桶。永遠不要將廢紙，嚼過的口香糖，瓶子或者易拉罐放在除了垃圾桶以外的其他地方。

如果附近沒有垃圾桶，要不就立即去找一個或者先隨身帶著垃圾直到你遇到一個垃圾桶。

記住這條原則：在離開一個公共場所的時候，要讓它跟你來之前一樣乾淨。

原因分析：

六歲孩子不願做家務，可能孩子在幼兒園階段沒有刻意引導，在3~6歲階段是孩子性格行為養成的關鍵期，我們很多家長都覺得孩子小，擔心他們把東西摔壞、做了還不如不做，實在是添亂，孩子在試圖嘗試的時候被家長無意識的否定，孩子從中沒有得到快樂的體驗，所以就不再願意去做。

不過六歲的年齡還可以去引導孩子，慢慢養成習慣。

方法：

二、其次，家長表示示弱，需要孩子的幫助，體會孩子價值感的時候來啦，孩子會樂於參與。

三、然後，對於孩子的參與，不管是結果如何都要及時的表示感謝和鼓勵，家長要發自內心的真誠的對孩子的具體行為給自己帶來的幫助表示感謝。

四、最後，提醒一下，做家務不要一開始就給孩子很多活，或是孩子不樂意做的，可以讓孩子自己選一個，他能做到的。

家務分工也可以參考正面管教工具卡中的選擇輪，或者全家抓鬮的方式讓孩子參與。總之，把做家務搞得開心有趣一些，小朋友一定樂於參與哦！[耶]

感謝邀請，對於6歲的寶貝來說，做家務應該是他必會的一項。很多家長覺得做家務不屬於孩子的事，其實不然，孩子是一個個體，他屬於集體，有他的責任和義務，寶貝三歲開始就應該加入做家務的行列。每個年齡有他們應該掌握的家務內容，這恰巧反映出他們的能力。每一次做家務都可以練習寶貝的手指精細動作，並增強寶貝的自信心和榮譽感。

那麼，寶貝六歲應該掌握哪些家務內容呢？這裡給大家整理在圖片上。家長可以認真對照。看你的寶貝可以很好的掌握這項能力麼？

孩子不願意做家務，家長怎樣引導呢？

1.心理疏導，讓孩子意識到做家務是他們應該做的，讓他們坦然接受。

家裡的每個成員都行做起自己應該做的家務。無論是爸爸還是媽媽。讓孩子耳濡目染的接受做家務這件事。

既然要讓寶貝意識到這一點，給他選擇家務的時候就要儘可能從他自身出發，例如：整理書包和玩具。想象要主動退出，把機會留給孩子。初期嘗試成功後記得給寶貝相應的獎勵，最好是鼓勵的擁抱。魔法親親等等。

2.家長在孩子面前要學會示弱。把孩子當做成人看待，適當的像他尋求幫助。

3.爸爸媽媽保持一致，並在適當的時候，給予更多的獎勵。讓孩子看見爸爸媽媽對他的期待和愛。

做到這三點，寶貝一定會有所改善的。期待寶貝的進步！

六歲寶寶參與做家務事對孩子優良品質形成，良好性格形成都很重要。

家長是孩子終生的老師，要想孩子好。家長必須比孩子更優秀。

孩子不願意參與家務，說明我們家長沒有很好的引導，讓孩子有興趣，並模仿家長去做家務。

六歲孩子不必讓他參與太多家務，簡單的擦桌子，把自己看的書整理好，把自己的玩具放好，就很好了。