以我小學生的眼光來說吧，當然是不希望爸爸媽媽訓誡我們了，小孩子誰都貪玩是吧！不過，我調皮不聽話的時候，爸爸媽媽也是會 ——

適當的訓誡吧！

冰凍三尺非一日之寒！孩子對學習沒興趣不是一天兩天養成的！

所以培養興趣很關鍵！

孩子對什麼感興趣就為什麼書！！

先從培養孩子看書的習慣開始吧！

看完後讓孩子講述出來，然後給予肯定！激勵賞識教育可能會有些作用！

不應該，你要知道發脾氣和罵孩子根本解決不了問題，雖然短期內可以讓孩子變乖，但是，那種乖只是孩子“裝出來”的乖，要想讓孩子發自內心的想學習，要想讓孩子真正的變乖，家長必須要先了解孩子，理解孩子，樂意傾聽孩子的心聲。

就比如不聽話這件事，你要知道天下所有的孩子都有叛逆期，而叛逆期最明顯的表現就是不愛聽父母的話，這時候父母能做的就是合理的引導孩子迴歸正軌，如果你選擇臭罵孩子一頓，那我只能告訴你，情況只會越來越糟糕。當你瞭解孩子的成長規律，知道孩子行為背後的原因，你就能夠理解孩子，也就能夠包容孩子的某些叛逆的行為，就有了解決的辦法，在這個過程中，傾聽孩子的心聲也很重要，孩子為什麼不想學習？孩子為什麼聽不進去課？等等，只要你能夠學會傾聽，你就能夠找到應對的辦法，而不是武斷地用暴力的方法解決問題。

肯定不能打罵，我也是寶媽，都是從這個階段過來的，打罵只會加深孩子對你的恐懼，認為媽媽不愛他，長此以往孩子會沒有安全感。

首先來說下不愛學習：孩子的行為習慣是受家庭環境影響，如果孩子不愛學習，想必父母平時也不愛學習，不是忙於工作疏忽管教，就是手機不離手，當然也不排除父母不愛學習，孩子成績拔尖這種情況，說實話，很少，比中彩票還難。怎麼解決呢？第一，父母要做榜樣，放下手機，每天睡覺前陪孩子看書一個小時，一個月後你會有驚喜，每個星期都玩帶孩子去圖書館，讓孩子潛移默化的把看書當成是生活的一部分，這個大部分家長做起來應該不難。喜歡看書的孩子，學習大都不需要太操心，家長此時要做的就是立刻馬上改變。

再來說說聽話：何為聽話？只要有不同的意見或者是沒有按照父母要求的去做，就是不聽話嗎？那孩子是什麼了？奴隸？傀儡？我以前也是這樣的媽媽，認為孩子必須要按照大人說的做，要不然就是不聽話，後來有幸看了關於靈性成長的一些書，說這樣的行為就是不尊重孩子，如果孩子長期生活在這樣的環境下，長大以後沒有自我，不知道自己是誰，該幹什麼，沒有自我價值感，不斷的遭受別人侵犯，因為從小就不斷的受到父母“侵犯”，沒有為自己劃定界限的能力，所以，很自然這種生活模式會影響他以後的行為以及價值觀，所以我們要尊重孩子是一個獨立的個體，而不是父母手中的玩具。

所以對於這個“不聽話”的孩子，我們要蹲下來聽聽他們的聲音，為什麼不聽話，然後再針對孩子想法加以判斷。

支援孩子做自己想做的事吧（原則上問題不能妥協），不要以愛的名義來操控他們，他們有他們的路要走，作為家長適當的糾正引導鼓勵就可以了。

孩子，並不屬於我們。

還有就是，家長是孩子的引領者。家庭是我們成人做主導，除了要讓孩子知道，家長不讓做的事情必有懲罰，還得讓孩子知道，怎麼樣才得肯定和鼓勵甚至獎勵！做到逢觸底線必嚴之就對了。

8歲的孩子不想學習，也特別不聽話。是這樣嗎？如果但是不想學習，他可能就是不愛學習。但是特別不聽話，我就覺得他是有點叛逆了。為什麼會叛逆，我覺得一定與你施加在他身上的行為有關。

1.你是不是經常的批評他？讓他認為他在你眼裡一無是處。

2.是不是有朋友到你家，別人說你家孩子怎樣怎樣。你卻竟挑一些孩子缺點跟朋友說，而且孩子就在旁邊聽著。

3.你是不是經常揍他？而且有時明明不怪他，你卻冤枉他，捱了揍。

如果上面的這幾條你佔有一條，那麼，原因就找到了，我們就從這裡開始補救。

孩子犯了錯，我們必須得訓誡，不然他都不知道自己犯了錯，又怎麼改正呢？我們每一個人都是優點的，在訓誡過後，你要善於發現孩子身上的閃光點，積極的說出來，讓孩子知道，你看到了他的優點，表揚他，肯定他，你再看他的表現一定是不一樣的。

雖然說當面教子背後訓夫，但現在的孩子開慧的比較早，孩子也是要面子的。千萬不要在有外人的情況下說孩子的缺點和毛病。不然他覺得很丟臉，他認為他在你心裡很不爭氣，而且自己已經很努力了，所以他就會很洩氣。

孩子輕易不能揍，更不能讓他受冤枉而捱揍，不論什麼事情，儘量用言語訓誡。一定要問清楚，不能冤枉他，但是，他真的犯了錯誤，你又覺得非得揍他不可，你就讓他一次長記性，終生不忘。不能讓孩子白捱揍。但當事情過去之後，一定要記得往回拉一拉。發現有進步，趕緊誇獎。也給他挽回點面子，增加點前進的勇氣，也可以拉近你們的親子關係，讓他覺得你是愛他的。

說了這麼多，就是不讓孩子丟面子，不要傷他的自尊心。不要傷了他們上進的心，要記得打一巴掌給個甜棗。

你好，感謝你提的這個問題：

8歲孩子不想學習也特別不聽話，我該不該發脾氣訓罵？

這個問題是所有幼兒家長所困惑的問題。當然，我的回答是肯定的，不該發脾氣訓罵！

我來表達一下我的觀點和親身體會。

首先，孩子只有八歲，而在這個年齡階段的孩子，畢竟是幼兒，天真無邪，不辨是非，不學習，不聽話，貪玩好動，尤其喜歡看電視動畫片。這是每個兒童的本能和天性，是很正常的一種充滿快樂和童趣的行為，我們的童年何曾也不是這樣？

其次，我們把兒童的這種行為定性為，不聽話，不學習，這就是隔代人的觀點問題。因為在人才競爭激烈，適者生存的新時代，作為家長望子成龍的期盼和要求，凸顯的鄭重其事，嚴肅對待。比如：胎教，啟蒙教育，入學雙語幼兒園，報音、體、美等，許多多的課外興趣班，壓得孩子們喘不過氣來，目的只有一個，絕對不能讓孩子輸在學習的起跑線上！

其次，家長自認為，自己不惜代價，包括高額的經濟投入，更包括在時間和生活上，家人無數的付出。殊不知，這種過度嚴格式的教育，以及五花八門極端的教育行為，正在嚴重地損害兒童的身心健康，使兒童在幼小的心靈中，就對學習產生了無形的壓力。看看現在有多少的兒童，早早地戴上了眼鏡，也有多少的兒童因為壓力過大，不是離家出走，就是發生事故！

再其次，當然了，並不是說8歲孩子不想學習也特別不聽話，我們就聽之任之，任其自由發展，後果不可估量。8歲的兒童也有自己認為“辨別是非”的能力，也有自己獨立生活的空間。作為家長的我們，應該循循誘導孩子，防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，以身作則，說話一擲千金，不謊言，不失言，不失信，讓孩子深深體會親情，融會貫通，日濡月染，一步一個腳印，由淺入深，逐步走上正確的人生道路。

最後，教育孩子的方式有千萬種，而發脾氣訓罵，手腳相加，是一種“棍棒之下出孝子”腐朽觀念的教育行為，是一種無知的教育行為，更是一種家庭暴力教育的行為。這種行為既傷害了8歲髫齡兒童的身心健康，更嚴重地損害了孩子幼小的自尊心，金玉其外，敗絮其中，事與願違，適得其反！

以上的觀點，謹表自己作為幼兒家長的觀點，若有不同觀點，可以分享共勉！

家長是孩子最好的榜樣，你希望孩子成長成什麼樣就先以身作則。如果孩子看到家長在看手機玩遊戲，大機率是沒心情學習的。

個人認為所有的批評或者強迫都不會起到很好的效果，甚至會讓孩子產生厭學的情緒。

①很多家長在孩子學習上表現的過於強烈，甚至有的家長會和孩子說：你只要搞好學習，其他什麼事都不用管，這樣一方面會給孩子太大的壓力，孩子因為一次考試沒考好或者作業沒做好就暴跳如雷，這是直接導致孩子厭學的原因之一。另一方面會讓孩子覺得學習不是為自己學的，而是為家長學！家長一定要教育孩子，學習是為自己學，而且儘早灌輸學習的重要性，可以在幼兒園時期不斷的灌輸。

②中國家長有個普片的現象就是太含蓄，總捨不得表揚鼓勵孩子，看到孩子有進步或者好的表現就是不說，不用端著，一定得表揚孩子，這樣孩子才會有學習的動力，因為學習本來就比較枯燥，都說喜怒不形於色，中國家長是喜不形於色，怒表現的淋漓盡致！大部分孩子沉迷遊戲就是因為能在遊戲中找到存在感，這種存在感是現實中沒有的！

對於孩子的這種情況，向您分享幾個建議，希望對您有啟發：

1、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

2、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初小階段的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，瞭解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。

3、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。

4、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以透過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

5、家長要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。

如果你發脾氣訓罵有效果，我支援你。但如果沒有效果，或者只有短期有效果，你發一頓脾氣，什麼都沒有改變，又氣傷了自己的身體，何苦呢？

八歲孩子不想學習，也特別不聽話，這其實是兩個問題。讓我們瞭解一下孩子的心理發育特點，再來看如何解決：

所以八歲的孩子不聽話，甚至有的時候故意跟你頂著幹，這是他心理發育的正常階段。進入小學了，他的見識也多了，思維也成熟起來。他希望獨立做一些事情，但是能力又沒有發育起來，這時候他也容易鬱悶。如果你再吼他，只會讓孩子更加沒有自信心。

如果你對學校裡的學習稍微瞭解一下，你就知道：不僅孩子不愛學，如果你是他，你也不愛學。

雖然教育一直在改革，但現在學習的模式依然是枯燥重複的。孩子不愛學是正常心理，這時需要家長來引導，找到適合孩子的學習途徑，以及相應的獎勵方式，孩子才會把學習成為一種習慣。

對於八歲的孩子，如何管教？如何引導他學習？

你講道理，他就煩。講一些他愛聽的故事，他自己就會受啟發。

把他當成一個平等的家庭成員來對待，跟他相關的事，要提前商量，你對他的尊重會換來他對你的尊重。

比如孩子喜歡看電視或者打遊戲，可以，但前提是：先完成學業。

越快完成學業，就有越多時間屬於自己，幹自己喜歡的事兒，這樣孩子效率也高了。

總之，對於八歲的孩子，吼或者打的教育方式短期有效，長期會損害你和孩子之間的關係。等他真的進入了青春期，你就會發現吼和打種下了很多後遺症。根據這個階段孩子心理發育的特點，把他當成一個成人來平等對待，他會感受到你的尊重和支援，也會更加自信，成熟起來。

我是心理諮詢師蓮君，為你的教育加點陽光@親子故事蓮君說

首先冷靜思考發脾氣有沒有用？如果有用，就發吧！如果沒用？我們就要思考下為什麼沒用！

看題目，估計不是一次兩次的了，肯定不是第一次生氣了！要具體問題具體分析。孩子為什麼不想學習，為什麼不聽話？哪些方面不聽話？講話的人講的對不對？這些問題都要分析清楚才能知道孩子問題在哪？

不過，通常看來，孩子的問題都是家長的問題。孩子不想學習，試問在孩子學習時家長在哪？在做什麼？是陪著他寫作業嗎？還是喝令之後在一旁看手機？

8歲孩子通常是在建立學習習慣的關鍵時期，如果只是今天說一句，去寫作業，就不管了，孩子識字量不夠，很多作業也是超過他能力的，家長的陪伴非常重要的！

只要家長對孩子足夠了解和給予足夠的陪伴，兩年之後就輕鬆一點了，家長要先行動起來[加油]

你要清楚自己的孩子是吃“軟”還是吃“硬”如果是吃“軟”就多鼓勵，如果吃“硬”該訓了就訓。教無定法，貴在因材施教。不能照搬別人的經驗。

你好！教育的最大死敵就是父母的脾氣，父母的脾氣越大，孩子就會越頑劣。

若孩子不聽話，肯定是有他自己的想法，所以要親近孩子，和孩子成為朋友，讓他對你說出心裡話，只有你理解了他，他才能聽進你的教誨。若只是打罵，一兩次有效果，經常性就會讓孩子產生牴觸心理，聽不進父母的話。

其次，還要讓孩子承擔自己不聽話做錯事的後果。孩子不寫作業，就告訴他，寫作業是他自己的事，若不完成作業，是他自己被老師批評。

有些老師會把孩子不寫作業的責任推給父母，其實就是間接讓父母承擔孩子的錯誤行為帶來的後果，這會讓孩子對學習產生誤解，覺得父母應該為他們的學習承擔責任，不會認為學習是為了自己。只有當孩子明白，學習是為自己而學，他才會主動去學。

孩子要學會為自己的行為承擔責任。比如，孩子打翻了飯碗，不要急著去打罵，而是告訴他，飯碗打翻了，就沒有飯吃了，還要讓孩子自己去收拾殘局。

孩子做錯事，可以讓孩子做其他事來彌補，比如讓孩子去做家務，讓孩子知道，做錯事就應該付出應有的代價。

不該發脾氣，要耐心說教。現在的小孩懂的事情比較多，是不太好管理。另外，外界的誘惑也很多，電子產品越來越被孩子喜歡。學習本身就是一件枯燥的事情，處於這個年齡段，也是愛玩的天性所致。所以，作為父母只能慢慢引導，說教，儘量控制自己的脾氣。

老王觀點：訓斥、責罵孩子，在當時看起，似乎起到了很好的效果，但從長遠來看，不僅一點作用也沒有，而且還會對孩子造成很多負面影響。

一、時代的進步，社會的發展

隨著人民受教育程度的不斷提高，生活水平不斷改善，思想也得到了空前的解放。在改革開放以前，很多家庭都還是受到舊社會觀念的影響，男人在家裡面佔據著絕對的主導權。孩子長時間目睹父親的強勢和母親的順從，導致孩子也習慣了逆來順受、忍氣吞聲，表面上看起來，就是非常聽話，對父母言聽計從。

魯迅先生文章中機智聰明的少年閏土，到麻木寡言的中年閏土，就體現了過去社會對孩子成長的深刻影響。

二、父母的言傳身教

如今，家庭關係已經完全改變，父母在家裡的地位差不多，孩子再也不會受到封建思想的影響，同時，父母關係的好壞，平時的言行，對孩子也起到了潛移默化的影響，如果父母經常吵架，互相之間說話毫不客氣，從不考慮對方的感受，任何事情都一意孤行，孩子也會慢慢成為這樣的人。所以，很多家長覺得孩子不像自己童年那麼聽話懂事，並非孩子天生就如此，只是潛意識中複製了父母的言行而已。

三、物質條件優越，孩子失去了感恩的心

與過去艱難困苦的生活不同，現在人們的生活條件普遍較好，不必常常為了生計而奔波，父母上班的時候，孩子多數都在上學。孩子感受不到父母的辛苦，反而常常抱怨學習太累。

四、生活中的因素

1、家庭關係的破裂

原本和諧完整的家庭，遭遇到某些變故，對孩子的心靈會造成嚴重的創傷，導致孩子性情大變，難以管教。

2、電子產品的影響

電視電腦手機的普及，讓孩子能夠接受到巨大的資訊量，這些資訊裡面，有太多對於孩子來說新奇未知的領域，對孩子的心理發展，起到了一定的引導作用。而有些孩子因為接受到太多的負面資訊，導致孩子思想發生轉變，逐漸失控難管。

3、交友不慎

有些孩子從小接受父母的教育，一直以來都中規中矩，在別人看來也是乖寶貝的模樣。這類孩子比較單純，特別容易被不良思想侵蝕，一旦長時間離開父母，接觸到幾個不良少年，很容易就被同化，性格脾氣都會在短時間內產生巨大變化。

從上面的分析可以看出，孩子不聽話，越來越難管教的原因，大多來自孩子自身以外的事物。

一、孩子的價值觀出現偏差

孩子在被責罵的時候，表面上停止了錯誤的舉動，甚至流下了悔恨的淚水，但多半是因為害怕更加嚴厲的責罰，不得不做出對自己有利的選擇。

長此以往，孩子會逐漸失去正確的價值觀，只會選擇輕鬆的、對自己當前有利的東西，而不會用長遠的眼光來看待問題。

二、孩子自我價值的缺失

家長在發脾氣的時候，孩子是非常害怕的，他們可能會在心裡想“我又錯了”“我是不是做什麼都是錯的”“我真沒用”......當孩子心裡的負能量越來越多的時候，孩子會在潛意識裡覺得自己真的是個沒用的孩子，做什麼事情都得不到認同，導致自我價值缺失。

一旦孩子的自我價值缺失了，想要彌補起來，非常困難。

孩子表現得不聽話的時候，不要急於發脾氣或者責罵孩子，先冷靜下來，從長計議。

想要扭轉孩子的脾氣和行為習慣，最重要的是要讓孩子體驗到自我價值。

一、孩子在家庭的自我價值

很多孩子在家裡面的地位比較特殊，什麼事都不用做，似乎每個家庭成員都比較看重他們，但是，孩子在家裡面卻沒有什麼實際價值，不用賺錢養家，也不用在家裡做任何家務勞動，彷彿寄生蟲一般。

孩子在家裡體驗不到自我價值的存在，就會在心裡產生疑惑，從而表現得比較異常。

為了讓孩子體驗到自我存在的價值，從以下幾個方面入手：

家務活：孩子參與家務活固然重要，但也不能成天指使孩子做這做那，一定要控制好這個度。比如自動清洗需要手洗的衣物、整理私人空間、打掃公共區域等。

家庭事務：一些簡單的家庭事務決策，可以讓孩子參與，比如讓孩子透過查閱，製作出營養又可口的食譜、給家裡製作值日表，同時讓孩子擔任衛生監督員。

家庭關係協調：父母工作通常比較繁忙，在家稍有不順心，可能就會引發矛盾。可以讓孩子擔當家庭關係協調員，對家長的矛盾進行調和。

主持召開家庭會議：想要家庭關係和諧，成員和睦共處，定期召開家庭會議是比較可行的方案。可以讓孩子主持家庭會議，家長幫忙制定議題，增加家庭成員的互動與粘性，加強溝通交流。

二、孩子在學校的自我價值

除非孩子成績比較好，或者某方面表現突出，否則孩子在學校的自我價值難以體現。但是透過提升孩子在家庭的自我價值，孩子會逐漸恢復自信與活力，在學校也會主動參與到班級的活動，積極思考老師回答的問題，與同學間的溝通交流也會越來越順暢。

1、家長要與老師多溝通，瞭解孩子在學校的各種情況，對於孩子優秀的表現進行肯定與讚揚，對於孩子的錯誤做法，及時幫助孩子尋找原因，共同想辦法來更正。

2、同時還要鼓勵孩子在學校積極參與各項活動，上課積極主動發言，多結交朋友，和同學溝通交流要注意禮貌。

隨著孩子積極主動的表現，成績穩步地提升，孩子在學校、在班級的自我價值感和存在感就會越來越強。

三、孩子在社會的自我價值

雖然孩子還小，對於社會的認知比較弱，但是依然可以透過一些方式，來增強孩子的社會責任感和價值感。

1、積極參與社群環境保護

社群的環境，不僅需要工作人員進行維護，每一個社群的成員也要盡一份義務。

家長可以在週末帶孩子去社群對不文明的現象進行勸導、帶孩子一起清理一下草地裡的雜草、一起撿拾路邊的菸頭等。

2、鼓勵孩子參與志願者活動

經常會有學校或者社團組織志願者做活動，比如文明勸導、監督公交車排隊、紅綠燈斑馬線引導人們按指示燈通行等。

3、做社會調查

社會調查通常也是由學校或者社團組織進行，比如調查街頭錯別字現象、調查公共設施使用情況、調查共享單車停放情況等。

透過這些社會活動的參與，提升孩子的社會價值感和存在感，讓孩子志向遠大，明理懂事。

教育孩子是一個系統而又繁雜的工程，訓斥、責怪、打罵都只能在當時體現一定的效果，從長遠來看，對孩子的成長只有負面的影響。所以，在教育孩子的過程中，一定要要孩子體驗到自我價值感，讓孩子主動地想要去解決問題，這樣，才會對孩子的成長產生積極的影響，讓孩子成為一個願意主動學習、明理懂事的好孩子。

因事因地制宜。一味地發脾氣並不解決問題。但不能一味地忍讓。這個度確實不好把握。歸根到底還是沒有養成好的學習習慣。一定在養成好習慣這方面下功夫。功夫並非一日之功呦。

先教育教育，如果實在是不聽話可以兇他偶爾罵一下，對不想學習的想了好多的辦法也提不起學習興趣，那麼家長教孩子學習能學一些是一些，也不用太糾結

讓孩子同你同一個床上睡

每天用心去關心他，感受他的感受，花半年拿下他的心

然後再教育他

不能哦，千萬不能代髒字罵，孩子會模仿大人的一言一行教育孩子得慢慢來足夠的耐心，生氣時，心裡默唸（孩子是我親身的親生的親生的）