透過閱讀科普繪本是孩子啟蒙科學興趣的多種方式之一，繪本的方式比較方便，沒有太多空間和時間的限制，而且透過繪本孩子也比較容易接受，在這個同時也可以培養孩子讀書的興趣和習慣。培養閱讀的興趣和習慣，不僅僅是可以啟蒙孩子對科學的興趣，因為閱讀一旦成為終生的習慣，孩子將會在未來的生活中受益匪淺。

科學啟蒙還有很多方式，遊戲，親自動手操作，或者帶孩子去當地類似科技館的地方，也是很好的選擇，大家可以根據自己的時間和城市來安排，讓孩子的生活多姿多彩。

我覺得閱讀科普繪本孩子會比較容易接納，繪本上面的圖片是孩子比較喜歡的，孩子不認識字，是透過圖片來把那些資訊傳遞給大腦的，孩子會被科普書上五顏六色所吸引，然後透過大人的講解，孩子就會被這些科普繪來啟蒙對科學的熱愛。

科普繪本是一種知識的積累，也是經驗之談，讓孩子先看繪本然後在走進大自然中去認識書上的東西，這樣孩子學起來就會事半功倍。

透過科普繪本來啟蒙孩子對科學的興趣是最經濟實惠且最好的方法。

學科學最好的辦法是親自感受，但是受條件限制，很多實驗或科學我們無法帶孩子親手去觸碰，比如宇宙行星、各種飛禽走獸，或是肉眼看不見的東西。

但這些東西在繪本中就可以無拘無束的，可以是任何形態，而且前後對比觀察非常強烈，孩子可以很直觀的就看到。

　　孩子們閱讀科普繪本時，透過科普知識裡的生動故事，具象的精美圖畫，先感知到科學，再逐步深化為認識科學，瞭解科學。

　　其實，在早教啟蒙方面，歐美國家一直很重視科普，科普繪本比比皆是。而這些父母也並非妄想孩子學了繪本知識後成為學霸，而是注重給孩子一個瞭解科學、自然的機會。讓孩子體會到科學的樂趣，不就是父母成就嗎?

比如：神奇校車1、2輯(17本)

　　這套書如此風靡的緣故吧，一輛神奇的校車，可以變大變小，可以變成各種形狀，帶著學生們一起去尋找科學、尋找奧妙。

我覺得透過閱讀科普繪本來啟蒙孩子科普知識是一個很好的媒介，繪本可以透過優美的繪畫通俗的語言，系統地為孩子講解一個個小知識，很大程度上也是給父母掃盲，節省了父母東找西找去找答案的時間。

但是要科普，繪本不是唯一途徑，我比較喜歡閱讀書走出書的方法。比如最近看了蒲公英，我就會帶著孩子滿田野地找蒲公英去，讓孩子仔細觀察，體驗蒲公英在他手上的感覺，感受蒲公英紛紛揚揚去旅行的意境。

繪本對於孩子來說，比較的通俗易懂。孩子從優美的文字、精美的圖畫和生動的故事中，可以比較好地理解到科學的知識。特別是一些立體的科普繪本書，就更能生動而又形象地展現出自然科學的知識，也更容易激發孩子的興趣。比如，之前我家看過的《好好玩神奇的生命立體書》中的其中一本《我不要變大怪物》，說的就是小蝌蚪變青蛙的過程，孩子自然而然地在讀繪本的過程中，認識到了蝌蚪的變化。

比較重視孩子教育的媽媽們應該知道，科普讀物其實對孩子很重要。從小培養孩子對身邊事物、大自然以及各種生物的認知是十分重要的。

父母可以在孩子2歲開始科普讀物的啟蒙教育。因為從2歲開始，孩子會逐漸對外部世界產生好奇，是孩子探索自然科學的“敏感期”。

其實，好奇心是孩子與生俱來的，這就是孩子對科學的興趣。所謂科學啟蒙，只是在合適的時間、以合適的方式為孩子開啟一扇門。這個時間，就是孩子每天對你問各種為什麼的時候。這個方式，也許有很多種，其中閱讀科普繪本就是很好的選擇之一。

兒童科普繪本，是專門為孩子設計製作的。它的內容，正是孩子們感興趣的東西，比如為什麼月亮每天會不一樣？為什麼陰天太陽沒上班？它的形式，正是孩子們喜歡的樣子——有趣的圖畫，顏色豔麗，充滿樂趣。它的語言，正是孩子們能接受的——簡短，好玩，聽得懂。

所以，把孩子喜歡的科普繪本帶給Ta，就是順應孩子成長規律的科學啟蒙。毫不費力，樂趣無窮。

科普教育從什麼時候開始做比較好呢？我感覺我是在孩子1多歲就給他看《毛毛蟲吃什麼呢？》這樣科普繪本。對於這麼小的孩子而言，也只有以這種方式來引入科普了。等著孩子大一點，我也帶孩子動手去做過一些試驗。但是說句實話，這還是需要準備不少東西，有時過程也比較耗時，而且我沒有能力讓孩子去體驗所有型別的試驗，那麼讀書就是最方便，限制最少的方式了。在書中你可以經歷很多現實中沒法親自去做的事情，知識範圍也更廣。

對於一般的家長來說，給孩子看科普繪本是方便又快速的方法。很多家長自己對一些基本的科學常識都是一知半解，想單靠自己不借助輔助資料去給孩子做科普啟蒙有點困難，想去科技館或者場館，孩子太小又不感興趣，大人沒有基礎也會覺得枯燥無味。而給孩子看繪本，既可以給孩子進行科學啟蒙，自己也可以瞭解一些科學知識。

像很多的科普繪本，尤其是關於自然類、花鳥蟲草之類的，都是圖文並茂，光看這些美麗的圖片都是一種享受，孩子在欣賞的同時，也培養了孩子的審美。

科普繪本用生動的語言配著優美的圖片把枯燥無味的科學現象做了很好的解釋，一般孩子都比較喜歡，所以我覺得用科普繪本對孩子進行科學啟蒙還是很好。比如說《十萬個為什麼》，《百問百答》，《昆蟲記》，《我們的身體》《蜜蜂的日記》系列 都非常好，很適合幼兒園的孩子看。

透過有趣的圖片簡介，讓孩子更加了解了大自然，孩子對身邊事物有了更多的觀察和思考。

平時多帶孩子去一些科技博物館，天文館，把在繪本上看到的知識跟實際結合起來，培養孩子濃厚的興趣。

繪本也是這幾年才在國內紅火起來了，由於圖文並茂孩子特別喜歡，所以讀繪本成為了孩子啟蒙教育最常見的工具，漸漸的各種各樣的繪本越來越多，對於科學普及繪本也成為了科學啟蒙的工具。

在國外有一些學著專門做過這樣一個實驗，對兩個幼兒園的孩子進行跟蹤研究，發現閱讀科普繪本的孩子和沒有閱讀過科普繪本的孩子有明顯的差異，那些閱讀過科普繪本的孩子在思考和處理問題的能力都要比沒有接觸過的孩子強很多。

所以無論家長是否喜歡閱讀科普繪本，我想孩子透過繪本的閱讀能夠去熱愛科學，會用科學的方法去思考和處事，這絕對對孩子一生有很大的幫助。

孩子3歲前，我們不可能每天帶孩子走進大自然，給孩子講述春夏秋冬，想讓孩子對大自然有最基本的瞭解，都是從書中獲得，也就是現在的繪本。

透過閱讀科普繪醚來啟蒙孩子對科學的興趣，有以下幾個原因：

第一，科普類繪本大多數是成套的，分類很詳細，孩子們閱讀後能系統全面的瞭解最基礎的科學知識。

第二，相比普通書，繪本要大許多，圖多字少，語言通俗易懂，插圖精美，形象逼真，比如繪本上大大的樹葉，大大的昆蟲，寶寶都可以用手去“摸一摸”，可以感觸到大自然。

第三，科普繪本可以把複雜的問題簡單化，易於孩子們理解，對於啟蒙階段的孩子有很大的幫助，孩子也有興趣去讀，容易讓孩子去理解，去感受。

第四，讀科普繪本，省去了帶孩子去天文館、博物館的時間，等孩子稍大再帶他去，更有利於孩子得到深刻思考，繪本很接地氣，更有參考價值。

第五，科普繪本既滿足了孩子的好奇心，又啟發孩子主動思考和探索未來世界的信心。省時、省力、省錢，對於幫助孩子建立科學的思考力非常重要。

科普知識，在孩子的成長路上就像船揚起的風帆那麼重要。特別是孩子進入到小學階段以後，對於科普方面的興趣，往往都越來越濃厚。所以，在這之前，我們其實可以透過繪本和大自然相結合的方式，來給予正確的引導。

由於繪本圖文並茂，而且畫面精美，文字簡單，所以深受家長和小朋友的喜愛。而科普類繪本，在做到這些時，還外加了一條，有事實做支撐。沒有那麼多天馬行空的想象，只有實實在在的人或者事物令孩子愛不釋手。透過閱讀科普繪本，更加激發了孩子們學習科普知識的樂趣。

現在的家長們，越來越重視孩子的各方面教育了，所以隨之而來的同樣也很重視孩子的科學啟蒙。

為什麼要透過閱讀科普繪本啟蒙孩子的科學呢？我想可能主要的原因是我們大部分的父母在科學方面都是比較薄弱的，如果不是理工科的父母，基本上高考之後就會把相關科學類的一些常識，還給老師了。我們這一代，比如708090的父母們，我們是純粹的應試教育，所以我們在上小學初中和高中的時候也很少會有動手操作之類的科學實驗。

除此之外，即使有一些父母有一些科學常識，但是也不知道怎麼去用通俗易懂的語言來教給孩子，向孩子們解釋一些科學現象，所以深入淺出圖文並茂的科普繪本就成為了家長們選擇用來對孩子進行科學啟蒙的重要工具了。

對於小齡寶Bora說，他們探索和動手實踐的機會都比較少，而且也不太懂得如何才能接觸到高深的科學世界，踮起腳尖夠一夠，卻很難夠得到。所以，需要為孩子開啟一扇科學的世界，就需要運用一些直觀元素教會他們科學的內涵。

現在一些科普繪本，在內容選擇上經過了專家論證，比較科學、合理；在語言描述上，比較通俗易懂，不會晦澀難解，選擇孩子身邊遇到的日常事務進行科普，就像發生在孩子身邊的事情一樣，輕而易舉就可以走進他們的內心；在故事情節上，符合幼兒心理特點和發展曲線，瞭解孩子所想所感所思所悟，具備深深的啟發性和創造性，有利於培養孩子的科學思維和科學頭腦。

另外，一些繪本還增加了動手環節，可以透過做實驗、做手工、玩串聯、比手影等方式，幫助孩子愛上科普。所以，對我們這些科學素養一般的父母來說，不失為一種有效、方便、快捷的好方法。

給孩子買繪本應該已經成為越來越多家長會做的事情，我們希望在沒有我們陪伴的上班時間裡，孩子可以自己養成閱讀的興趣，可以掌握更多的知識。

在孩子很小的時候，我也買了好多的繪本，因為看繪本就可以不看電視電腦，相對的保護了眼睛，也不會無聊，增加了親子的互動活動。在眾多型別的繪本中，我最偏愛科普型別的繪本，像看裡面系列，孩子就非常喜歡，直到長大後還經常提到裡面的內容，還有後來看的神奇校車，也非常適合孩子的口味，有時看到記錄頻道的動物他會興奮的大叫，我在書上看到過，那是短肢領航鯨！

還有許多天文地理方面的繪本都會給孩子留下很深刻的印象，在後來參觀科技館、博物館是都會想起曾經看到過的繪本。親子閱讀可以拉進父母與孩子的距離，還可以培養孩子對書中內容的興趣，何樂而不為呢！讓我們一起陪著孩子們在書海中暢遊吧！

小孩子接觸科學，可以透過自然界、電視、網路、老師講解和書籍等等方式，而閱讀科普繪本是比較適合孩子的一種方式。

繪本以圖畫為主，文字為輔，而且繪本中的圖畫比較適合孩子，很容易讓孩子看明白，也很容易讓孩子喜歡上裡面的內容，即使孩子不識字，也能夠從圖畫了解書中的內容。

記得女兒對昆蟲感興趣，我給她買了《最美的法布林昆蟲記》，她特別喜歡裡面的圖畫，讓我給她講了一遍又一遍，現在她知道的東西比我多。

科普繪本透過一些可愛的形象以更直觀的形式把本身很深奧的科學知識體現出來，對於小孩子來說，比起用枯燥的語言和抽象的詞語更容易接受。別說女兒了，我都很喜歡看科普繪本，比如我很喜歡看《瘋狂的校車》，這套繪本風格詼諧幽默，人物形象很吸引人，情節也很緊湊，可以快快樂樂的看繪本，還能學到很多科普知識。

在孩子的成長道路上，繪本教育是一個很重要的教育途徑，孩子的很多情感認知、習慣養成、禮貌禮儀都可以透過繪本進行很好的自我教育滲透。同理，透過閱讀科普繪本來啟蒙孩子對科學的興趣，也是一個適合幼兒，並也是很重要的途徑。原因有二：

一、介於孩子自身的思維

孩子小，還很難去理解深奧的科普系統知識，科普繪本，是編著者結合幼兒認知思維把一個科普知識點進行生動演繹的努力結晶，孩子透過故事的形式去了解一個現象真理，道理淺顯，孩子容易接受。

二、繪本圖文並茂

繪本的主要特徵是圖文並茂。繪本會選擇孩子喜歡的形象植入主角，在故事主角的代入下，讓孩子進行科學探索。一般而言，科普知識都比較玄奧，語言或者現象分析理論幾乎無法讓孩子理解。但是，透過精彩紛呈的圖片、影象，把知識具象化，則能夠讓孩子輕鬆地接受，並愛不釋手地多次翻閱，鞏固學習。

所以，透過繪本的方式來啟蒙孩子的科普，是個不錯的方式。