什麼是積極的語言學習環境呢？繪本閱讀當然是一個，還有聽力音訊也可以增加孩子的積累，另外一點便是遊戲式的英語啟蒙。

就好像如果孩子只是會念APPLE這個單詞是沒有意義的，這是“死知識”，但是如果我們能夠把APPLE跟吃蘋果時脆甜爽口的體驗都聯絡起來，我們便可以把知識盤活，單詞在孩子腦海中便是一幅畫面~

我簡單分享幾個我給我家寶寶用過的方法~本人也是學渣一枚~

英語啟蒙：感官字母遊戲

認識26個字母是英語學習的基本門檻，實際上如果讓孩子只是單純背誦並沒有意義。當我們結合素材的時候，孩子可以更快更充分地掌握字母單詞，還不需要擔心父母的發音基礎。

具體怎麼操作呢？

第一步是找出ABC的字母歌，這是孩子的語感培養的過程。可以播放給孩子聽，最好的方式是父母學會了這首曲子，唱給孩子聽。

每個孩子學習語言都會有“沉默期”，他們透過面部表情或手勢來觀察、傾聽和交流，所以如果爸爸媽媽平時喜歡哼唱英語歌，那麼孩子便能夠增加更多的輸入。

第二步，幫助孩子把字母或單詞充分運用起來，運用一人一句遊戲，或者故意停頓，讓孩子對關鍵部分補充完整。

比如我們可以跟孩子一起唱ABC的歌曲，“A、B、C、D、______”停下來，然後讓孩子接著唱“E、F、_____”，讓孩子選擇他想停下來的地方就可以停下來，然後父母要記得趕緊接上去“G、____”。週而復始，便可以增加孩子的遊戲趣味性。

第三步進一步學習大小寫，每個孩子都需要掌握字母單詞的大小寫區分，那我們就可以結合轉盤遊戲，把孩子近期學習到的大小寫字母打亂順序，貼在轉盤上，讓孩子把對應的字母大小寫轉到同一條直線上，進行大小寫對應。比如給孩子指出D的大寫字母，讓孩子轉動盤子，把小寫d放在D的下面，這便是配對遊戲的設計。

第四步，找出含有字母名和字母發音的歌曲，像《Phonics Song》。這是因為英語單詞雖然只有26個字母，但實際上可以有44個發音（標準英語）。在孩子們有更多的語言和閱讀經驗之前，最好先把剩下的發音介紹給孩子們，這也是自然拼讀的基礎。

接著，就可以跟孩子進行單詞關聯，A is for Apple，B is for Boy，這些都是幫助孩子進行詞彙應用。所以充分運用模仿遊戲，是特別好的方式。

模仿遊戲適合任何單詞，不僅僅只是26個字母。做起來很簡單，準備一些圖畫很形象的單詞卡。主要因為這個遊戲的核心就是根據單詞卡上的內容，進行模仿和表演，生動的影象一方面可以幫助孩子理解這個單詞，另一方面也降低了遊戲的難度。

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英語啟蒙教育對於孩子學習學習很重要，但是更重要的是引導孩子認識到英語的重要性。

我從事英語教學多年，常聽到有家長問，一點英語也不會，怎麼給孩子進行英語啟蒙的問題。下面是幾點思考分享給不懂英語，又希望給孩子進行英語啟蒙教育的家長。

1. 語言是交流的工具，鼓勵孩子勇敢地表達自己。不少父母擔心自己英語不好，發音不純正影響孩子。其實只要能夠根據正確的音標把單詞和句子 流暢地讀出來，所謂“英式”、“美式”的發音並不那麼重要。語言是用來交流的，它只是一種工具，是要拿來用的。而且現在學習學習的途徑那麼多，關鍵是家長要對英語啟蒙教育有足夠的認識。

理念先行，辦法總是有心人想出來的。

2. 一般而言，孩子進入幼兒園以前接觸兩種語言的孩子，之後可以很容易學會這兩種語言。雙語文化研究表明，嬰兒天生就具有語言學習能力，剛出生的嬰兒是世界公民，她他不屬於中國也不屬於美國或英國，那時的他們對所有語言的接收能力是一樣的，隨著年齡的增長，他們就跟成人一樣，漸漸成了受本民族文化限制的聽眾。

3. 孩子升入初中，或者12歲之前，聽力水平要高於他們的閱讀水平。這個階段的孩子能夠聽懂並理解那些複雜、有趣的故事，但他們卻沒有能力自己看懂那些故事。因此，12歲之前，父母朗讀給孩子聽，或者陪孩子一起聽優質的音訊。這樣能幫孩子對那些英語發音、句子結構等留下印象，養成一種我們常說的“語感”。

4. 不要只為讀而讀，父母形象的表達，孩子更易感受英語閱讀的樂趣。給孩子閱讀的時候，讀到一些單詞、片語或者句子，父母最好能夠透過自己的肢體動作和表情，那些單詞的意思“表演”出來。

很多孩子英語學習缺少興趣，沒有成效，往往是英語啟蒙階段出了問題！為了更好的進行英語啟蒙，選擇合適的英語老師也是明智之選，用純正的英文學習環境為孩子未來英語 學習助力。

學習語言是用來交流，用來說，用來運用。否則就沒有了學習語言的意義。誠然，我們這一代人絕大多數都是學的啞巴英語，或許能看得懂一些英語短句，短文，但是聽和說就比較差了。作為負責任的父母，都希望自己的孩子能夠多學知識，能夠學好英語，而自己又不能做到樣樣專長。非常犯難，不知道該如何做。剛好最近我也在做這方面的事，所以不妨和題主分享一些我的實踐和體會：

大概兩個月前，一次偶然機會我5歲的孩子參加了兩次線下早教機構的英語試聽課，孩子非常喜歡（以前從來沒參與過），可是學費相當不菲，一週兩節課，一年費用一萬六千八。我自己盤算了一下感覺不划算，因為課聽一次就少一次，而且一週只有兩節，那剩下的時間是不是就不學呢？還不是需要在家鞏固練習啊。所以我就在線上選擇了一個評價還不錯的幼兒英語APP，先買了兩個階段的課程（一共是六個階段），花了四百多。這種網課可以無限次聽，隨時都可以聽。比較起線下的昂貴和時間限制，當然網課更划算了。孩子很喜歡，每天都學習得很投入，當然我也跟著學。可是在學的過程中我發現自己以前學習的口音和課程了外國佬的發音差得很遠，這對於我來說是一件非常震驚的事，心裡就想如果我自己發音就不對教錯了孩子，豈不是對他影響非常大，甚至以後都改不過來？於是，我又下定決心，找了一個成年人學習口語的APP，開始堅持每天學習。為了儘快能夠把自己的口音調整過來，為了能夠有一天和孩子在家實現純英文對話。我平均每天堅持學習1小時+。現在，我也會偶爾和孩子在家用英語說一些簡單的詞彙，短句。既是對我自己的鍛鍊，也是對孩子的鍛鍊。

這就是我要分享給題主的我的實踐。下面我想說一些體會和其他的建議：

一、我們希望孩子做到的，我們自己就要先去做。有的家長說自己孩子不愛看書，那麼家長自己愛不愛看書呢？如果大人自己就不愛看書，就愛玩，就愛打遊戲，又怎麼去要求孩子做到。孩子背書背不下來，那家長能不能做到自己先背？我自己就會先做到這些，這是給孩子樹榜樣。

二、你的努力和付出，孩子會看在眼裡。在我們說做不到之前，試過沒有，去努力過沒有？要知道，孩子的眼睛也是雪亮的，你努力了，勤奮了，付出了，他也會看在眼裡，並且會模仿你的行為。我自己學習時，會為了說清楚一個句子，反反覆覆聽原音反反覆覆說，經常一個句子十幾遍。孩子就在旁邊看著。於是最近我發現，他在他自己學習時，也會努力去反覆聽，然後說完整一個句子。

三、天道酬勤，只要下決心，就沒有辦不到的事。人最大的敵人不是別人，而是自己。敢不敢挑戰自己，敢不敢和過去的自己說再見。只要勤奮，付出努力，總會看到成績。我學英語，動力就是孩子。我的訴求很直接，就是為了有一天能夠和孩子在家實現全英語對話。為了這個目標，我會堅持把每一天認真做好，我相信成績會順其自然就來。而我現在的英語口語發音已經比以前有了很大進步，有時候甚至說出來把自己都會嚇一跳。不僅是發音，包括語速都加快了，還掌握了一些連讀技巧。時不時地，腦子裡也會冒出一些英語句子來。

有目標，有決心，有行動，就沒有辦不到的事。

很高興回答這個這個問題首先：我們可以從網上下載一些比較簡單的中英文版的動畫片給孩子看，比如《愛冒險的朵拉》，還有其他的很多中英文版動畫片，孩子比較喜歡看，也容易接受。第二：我們自己也可以學一些簡單的英文、英文字母。比喻香蕉呀，蘋果呀，這些都是比較簡單的嘛，等到自己學會了的話也可以考一考孩子，讓孩子在快樂的語言環境中得到英文知識，我的建議就這些，希望可以幫到您，謝謝。

現如今，越來越多的父母開始重視孩子的英語啟蒙，特別是看到別的小孩英語說得很溜時，更是唯恐自家寶貝輸在了起跑線上。

然而，究竟怎麼給孩子做英語啟蒙？其實家長們存在很多問題，特別是那些本身不會英語或英語比較差的父母，更是存在相當多的誤區：

有的家長認為，要做好孩子的英語啟蒙，就應該上輔導班。

其實，英語啟蒙和英語學習可不一樣，啟蒙注重的是趣味性，讓孩子理解語言，今後才能更好地使用語言。

好的輔導機構或許也有有趣的形式，但一些機構的課程設定如果與孩子的年齡特點不匹配，就很容易造成孩子喪失對英語學習的興趣和動力。

好的英語啟蒙不一定只有輔導機構才能實現，爸爸媽媽完全可以利用起網際網路上的各種資源，以輕鬆愉快的方式給孩子開展英語啟蒙。

對於英語啟蒙，很多父母擔心的是：我的英語水平很渣，發音都不標準，怎麼教孩子？

有些家長怕帶偏孩子，於是日常只讓其記憶一些單詞，但對於語言來說，最重要的還是聽說，僅僅記憶單詞顯然達不到啟蒙的作用。

其實，對於自己英語不好的家長，完全可以蒐集好的視聽材料，然後跟著孩子一起學習。別怕自己學不懂，畢竟孩子都能理解的內容，相信大人也沒問題的。

孩子年齡那麼小，連母語都還說不利索，再學習英語不會造成混亂嗎？

其實，家長這樣的擔心還真是小看了孩子。有研究發現，幼兒是天生的語言學家，能夠分別不同語言的差別，雙語學習並不會阻礙孩子的母語學習。

2～4 歲是英語啟蒙的黃金期，抓住這個黃金期對孩子進行英語啟蒙，無疑是最好的選擇。

為了不把孩子教成「啞巴英語」，許多家長總是要求孩子一定要“開口說”。

語言的表達的確很重要，但對於那些剛開始接觸英語的孩子來說，往往還不能做到主動開口。

這在語言學習中，叫做「沉默期」，是指在學習語言的初期，孩子會對大量的語言資訊進行吸收、理解，而不願意開口表達。

如果家長在這個階段強迫孩子必須開口，很可能使孩子產生對英語的排斥、畏懼心理，不利於孩子長期的學習。

其實，等到孩子積累到一定階段，他自己會願意開口表達，爸爸媽媽不妨多一點耐心等待。

語言學習，是我們瞭解另一種文化的鑰匙。爸爸媽媽們不如少一些功利和焦慮，讓孩子以自然快樂的狀態投入其中，只有這樣，孩子才能真正愛上、掌握一門語言。

父母不懂英語，完全可以啟蒙，不然的話父母豈不是要文武雙全，十八般武藝樣樣精通？

學語言遵循聽～說～讀～寫的過程，按照下面這個步驟來，每一個家長都能做好啟蒙教育。

1、聽

英語是一門語言，父母自己不會說不要緊，會選會判斷才是關鍵，找音訊，歌曲，影片，有聲讀物都可以，全英文的，天天放給孩子聽和看，聽的時間需要長一點，有大量的聽的輸入才會有說的輸出，切記不能選那種“媽媽，媽媽，mother這種”音訊。

2、說

聽一段時間，看孩子年級不同而定，當發現孩子可以跟著音訊咿呀咿呀的時候，就可以開始有意識的引導，從簡單詞語開始，以物品來開始，不要問孩子：“蘋果怎麼說呀？”，直接指著蘋果問：“這是什麼”，這就是說的過程。同時聽的啟蒙需要持續進行。

3、讀

孩子願意開口說，說明具備了一定語境基礎，就可以準備讀的過程了，這裡的讀，指的是“閱讀”，對標中文，就是識字階段了，所以這裡開始的年紀可以參考學中文的年紀。怎麼讀呢？不用家長讀，家長需要和孩子一起看影片或者繪本，此時需要家長指讀，關鍵注意，家長指一個單詞，放一個讀音，孩子跟著讀一個單詞。

4、寫

這個階段孩子一般需要是上小學的年紀了，也是開始寫中文的時候，前面三步做好了，到寫這個步驟孩子已經上學，家長啟蒙工作就完成了。

其實市場上有很多這樣設計好了的英語學習平板，也有很多線上教程，家長可以多去對比選擇，想想大家漢語是怎麼學會的，參照上面的方法，每一個用心的家長，你都可以做好孩子的啟蒙老師的。

英語學習要從娃娃抓起，這已經是大多寶媽的共識。孩子們學語言，都是從發音開始的，就像家長剛剛教孩子學說漢語一樣，都是一個逐漸的過程，多次重複輸入，然後讓孩子跟著模仿，在不知不覺中孩子自然而然就能脫口而出。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，家長是孩子最重要的啟蒙老師，英語學習更是如此。但是，有很多家長認為自己英語不好，發音不準確，怕誤導孩子。其實，這是源於我們的不自信，孩子們剛接觸的英語都是非常簡單的，只要父母是中學畢業，是完全可以引導孩子的。如果怕發音不準，現在網上資源非常豐富，可以上網找音訊，然後和孩子一起學習。在孩子語言學習的敏感時期，有這樣的英語環境是非常重要的。

0-3歲，以聽為主，播放歡快的英語兒歌、童謠，也是哄孩的好手段哦！這些網上資源很多，非常容易實現。3歲以後，開始學習26個字母及發音規則的學習，學好26個字母，為系統學習自然拼讀方法打下基礎。與此同時，家長可以準備一些高頻詞閃卡（220個），讓孩子們慢慢認讀。有了以上基礎，孩子們學習英語就相對簡單了，有英語基礎的家長可以購買一些經典英語繪本，讀給孩子聽。不會英語的家長也沒關係，那些經典繪本在網上都可以找到音訊，可以搜出來給寶貝們兒聽。每天透過英文繪本方式讓孩子們自然接觸英語，自然地熟悉兩種語言，幫助孩子養成自主學習英語的習慣。

  總之，“親子共學”才是語言學習啟蒙的最可貴時光。

不需要擔心掌握的單詞句子太少

適合給孩子做英語啟蒙的兒歌、繪本、分級讀物一般用詞簡單押韻、句式重複、朗朗上口，家長只需一點英語基本功，都可以和孩子一起親子閱讀。

這本超經典的英語啟蒙繪本Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?-Brown Bear,Brown Bear,What do you see?-I see a red bird looking at me.

這兩頁繪本內容只有兩句，涉及到兩種動物（bear,bird）,兩種顏色（brown,red），語句也都是簡單句。

對大部分家長來並不是不認識這些單詞，只是許久不說英語，對發音和句意可能有些不確定。其實只需要花一些時間，提前熟悉這些兒歌、繪本。

不需要擔心發音不標準

隨著孩子英語能力不斷提升，逐漸從親子共讀過渡到自主閱讀，家長給予的輸入比例就會大幅降低。孩子接觸到大量原版音訊、影片、英語課堂中的互動，就會有一個自動糾音的過程，逐漸調整並習得規範的發音。所以家長不但不用擔心自己的發音影響孩子，也不需要在剛開始英語啟蒙時就糾正孩子的發音。

不需要擔心沒有系統的教學方法

家有雙語寶寶，分享一下孩子英語習得的經歷

不會英文的父母一樣能做好英語啟蒙

這要看家長的用心程度了。

比如學齡前的孩子主要是提供一個英語環境。

家裡沒事就一直播放英文原版的，兒歌，繪本，以及動畫片音訊。孩子兩三歲的時候多放一些動作兒歌，比如clap your hands 家長不會唱但只要明白意思跟著音訊做動作，手舞足蹈 和孩子一起參與。孩子慢慢就理解了兒歌裡的英文對應的動作。

讀英文繪本，家長不會讀也沒關係，有點讀筆呀。

平時繪本的音訊放在播放器裡隨時都可以播放，孩子熟悉了這些聲音，再用點讀筆點讀，配上繪本插圖也明白大概意思。家長和孩子一起學習做好榜樣的力量。當然家長如果不想費心也可以找專業的線上線下英語學習機構。

以前年代父母不會英語實屬正常，畢竟以前年代教學沒有現在那麼完善，現今社會父母總會幾個ABC，如果英語水平有限，怎麼做孩子的啟蒙老師呢？其實可以選擇給孩子找個英語補習老師，可以多給孩子參加一些課外有關英語的活動，學習英語不一定要在一個室內安靜地聽課，也可以靈活性強點，例如帶孩子觀看一些英語話劇表演，玩一些互動式的有關英語的遊戲啊，孩子從而在互動遊戲或者觀看錶演、動畫片中對英語產生興趣式的學習，在平時生活中父母也可以和孩子談話時說一些日常簡單的英文用語，例如說“可以”，可以說成ok,早晨，可以說Good morning!等等一些簡單用於，讓孩子形成一種習慣，每個孩子的天性就是玩，能在“玩”的過程中學到或者對英語感興趣的，我相信比困在沉悶的室內聽課有效得多。這是我的體會經驗，希望可以幫到你。

那麼怎麼辦?誰來教?

自己教!

為什麼自己教是最好的方式呢?

沒有人比父母更瞭解孩子

。孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，孩子什麼時候狀態好，什麼時候狀態不好，父母都是瞭如指掌的。所以，父母最容易做到——投其所好。也就是孩子喜歡什麼就給他什麼，給他的一定是他最感興趣的，而興趣是父母能請到的最好的老師，能挖掘孩子最深的潛力。

那些討厭英語的男同學，有幾個不認識Stamina/Patience的?為啥?因為打遊戲打的呀。

那些討厭英語的女同學，有幾個不認識edelweiss的?為啥?因為雪絨花這首歌好聽啊。

小朋友更是一樣，低齡兒童的機械記憶力超強，三四歲的孩子能把恐龍名字說的一字不差。這些單詞都長什麼樣呢?Tyrannosaurus，Seismosaurus，Pachycephalosaurus...這孩子是天才嗎?

每一個孩子在自己的專注領域都是天才。父母教孩子一來增進親子的感情，二來時間靈活機動，為什麼不呢?

還有一個非常重要的原因是更值得一提的。母自身的提高，也就是說父母一起學。

那麼，實際一點來看，父母不會怎麼學?要如何教小孩學習英語？

從中文親子閱讀開始。是的，我沒寫錯，是從中文開始。

而從中文開始是因為孩子聽中文故事沒有障礙。我們的目的是養成閱讀(聽故事)的習慣。找孩子喜歡的故事書，喜歡公主的讀公主故事，喜歡恐龍的讀恐龍，喜歡動物的讀動物。堅持閱讀。但是別人的推薦書單不一定適合自己的孩子，投其所好才是最重要的。孩子喜歡的才是真正的好書。

堅持半年到一年之後孩子會養成閱讀習慣，比如到了一定的時間(一般是睡前)，一定要聽故事才能睡覺。

這個時候可以開始介入英文。我摸索了很多方法，走了很多彎路，現在找到感覺了，小孩子也非常開心：

第一、下決心。家長，哪怕只有一方，下定決心要學，這是非常重要的，這個決心貫徹整個英語學習過程，是個漫長的過程，這個決心是家長下的，不是讓孩子下的，所以說學習主要考驗的是父母。

第二、好的方法。英語是語言，是語言就可以自學。我的經驗就是閱讀，找準教材分級閱讀，這一點非常重要。

第三、不停地、反覆地、持續地閱讀，其實每天10分鐘就夠了。制定好一套計劃和制度，按月，按年的反覆閱讀。

父母是最瞭解自己的孩子的,建議:

1.選擇一套分級合適的英語啟蒙繪本

2.幫助孩子建立學習興趣,可以採用情境法,透過和孩子游戲玩的過程幫孩子解決繪本的意思問題,另外又能讓孩子接受不排斥英語。

3.孩子不排斥英語後,再透過聽音訊的形式運用漢堡法帶著孩子閱讀,幫助孩子解決長單詞的困擾。

如果要全面提高孩子的成績，而且不想費勁，就給他多看一些外語的綜藝節目。

為什麼呢？一是比較有趣；二是大量運用生活中的外語詞彙，重複率較高，更容易使孩子形成記憶。本人小時候看溫州市講新聞的方言頻道，自學學會了世界上最難的語言之一：溫州話。

如果是孩子英語課程上的問題，單詞句子方面都可以用Google，發音標準廣受好評，而且輸入句子也能讀得很流暢。或者使用有道詞典的軟體，將孩子要學的單詞放進單詞本，在設定中可以選擇自動播放，多次迴圈就可以讓孩子輕鬆學會。

如果是小朋友年齡比較小，可以從磨耳朵開始，聽一些節奏歡快的英語兒童歌曲，看一些有趣的原版紀錄片，比如，網上有很多優質的BBC紀錄片，大熱的《王朝》、《行星》等，有的故事性很強，小朋友很喜歡。磨耳朵主要是為了培養語感。之前看過一個調查，英語學得好並不是取決於越早學越好，而在於累計接觸的時間，假如說學習英語的突破時間是400個小時（具體數字忘記了），那麼達到這個時間時可能是10歲，也可能是6歲。除了培養語感，然後可以找一些英語app來學習，價效比也很高。

對於父母不會英語，怎麼給孩子做英語啟蒙這個問題，我想表達一下我自己的看法。

首先我覺得現在孩子學英語的年齡越來越小，大家也看到了，現在小學已經有了英語課，有了課家長就著急，生怕孩子這門課落下來影響以後的學業，英語對於小學的孩子來說，還是個興趣內容，沒有作為主要的科目來對待，但它開設了，足以讓孩子的家庭提高了重視程度，比如說，現在三四年級以上的孩子除了課堂上學的外，很多家長給孩子報了英語特長班，不排除這些班對孩子的英語提高有幫助，但不可能人人都去上這樣的班，家長也是重要的一方面。

題目說父母不會英語，怎麼才能輔導孩子的英語，我覺得這得看父母的具體方法了，自己不會，當然不可能用言傳身教去教孩子英語，其實方法還是挺多的：

求助於英語興趣影片語音圖書教材，有些兒童類的英語節目可以讓孩子看一下，融入一下語境，而且這些節目還是很系統化的，當然影片語音學習的量要控制一下，因為本身這也是對孩子健康的重要影響。

希望與孩子共同學習，與其被動去找培訓班，還不如有時間和孩子一起學習英語，好處是大人的收受理解能力比較孩子好得多，即使你再不會，但對於小學英語來說還是可以的，這樣可以提高孩子學習的興趣。

可以合理利用網路課堂，現在網上有專業的英語學習網路，知識比較全面，可以合理引導孩子去學習，當然一定要找到精品課堂，讓孩子學習有質量。

孩子學英語本來就是新事物，一定要在興趣培養上下功夫，多接觸才可以入語境，至於說父母不會英語，這不是什麼問題，關鍵是找對適合孩子的路子方法就行。

一，買點讀繪本。

二，送英語輔導班。

三，報線上課程。

四，出國旅遊。

五，自學英語。（這個靠譜且一勞永逸。）

我是覺得語言環境很重要。父母不會英語沒有關係，我們可以給他創造一個環境。

1、 孩子的英語學習需要什麼

對於5歲孩子來說，英語學習需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環境。真實的語言環境可以讓孩子們養成英語語感。歌曲、童謠、英語原版動畫等都是非常好了用來創造英語環境的資源。正確的方式是藉助具體的語境、肢體動作、實物等幫助孩子直接理解聽到的，看到的英語。這種學習方式是直接的，像學習母語那樣。有的家長反映，孩子已經接觸了一段時間的英語，卻還沒有開口說。家長朋友們不要著急，少兒語言學習是有一段語言沉默期的，有的孩子幾天就會開口，有的孩子要半年。家長們不要逼著孩子開口，要堅持給孩子足夠的英語輸入，並適當的鼓勵孩子引導孩子，來縮短這個沉默期。

2、 家長英語不好不敢教

如果家長的英語水平不高，發音不準確，不用勉強自己親自教孩子英語。我們可以做的有利用英語音訊資源、繪本等給還進行原汁原味的英語輸入。並做和孩子一起學習的小夥伴，予以陪伴和鼓勵。

為了讓孩子系統、高效的進行英語學習，把握好語言關鍵期，家長朋友們不妨為孩子選擇阿卡索少兒線上英語，歐美外教一對一教學，純正英語環境，浸入式教學，課堂活潑無壓力，讓孩子輕輕鬆鬆擁有英語口語表達能力和英語思維。

現如今，越來越多的父母開始重視孩子的英語啟蒙，特別是看到別的小孩英語說得很溜時，更是唯恐自家寶貝輸在了起跑線上。然而，究竟怎麼給孩子做英語啟蒙？其實家長們存在很多問題，特別是那些本身不會英語或英語比較差的父母，更是存在相當多的誤區：

有的家長認為，要做好孩子的英語啟蒙，就應該上輔導班。其實，英語啟蒙和英語學習可不一樣，啟蒙注重的是趣味性，讓孩子理解語言，今後才能更好地使用語言。

好的輔導機構或許也有有趣的形式，但一些機構的課程設定如果與孩子的年齡特點不匹配，就很容易造成孩子喪失對英語學習的興趣和動力。好的英語啟蒙不一定只有輔導機構才能實現，爸爸媽媽完全可以利用起網際網路上的各種資源，以輕鬆愉快的方式給孩子開展英語啟蒙。

對於英語啟蒙，很多父母擔心的是：我的英語水平很渣，發音都不標準，怎麼教孩子？有些家長怕帶偏孩子，於是日常只讓其記憶一些單詞，但對於語言來說，最重要的還是聽說，僅僅記憶單詞顯然達不到啟蒙的作用。其實，對於自己英語不好的家長，完全可以蒐集好的視聽材料，然後跟著孩子一起學習。別怕自己學不懂，畢竟孩子都能理解的內容，相信大人也沒問題的。

孩子年齡那麼小，連母語都還說不利索，再學習英語不會造成混亂嗎？其實，家長這樣的擔心還真是小看了孩子。有研究發現，幼兒是天生的語言學家，能夠分別不同語言的差別，雙語學習並不會阻礙孩子的母語學習。

2～4 歲是英語啟蒙的黃金期，抓住這個黃金期對孩子進行英語啟蒙，無疑是最好的選擇。為了不把孩子教成「啞巴英語」，許多家長總是要求孩子一定要“開口說”。

語言的表達的確很重要，但對於那些剛開始接觸英語的孩子來說，往往還不能做到主動開口。這在語言學習中，叫做「沉默期」，是指在學習語言的初期，孩子會對大量的語言資訊進行吸收、理解，而不願意開口表達。

如果家長在這個階段強迫孩子必須開口，很可能使孩子產生對英語的排斥、畏懼心理，不利於孩子長期的學習。其實，等到孩子積累到一定階段，他自己會願意開口表達，爸爸媽媽不妨多一點耐心等待。

語言學習，是我們瞭解另一種文化的鑰匙。爸爸媽媽們不如少一些功利和焦慮，讓孩子以自然快樂的狀態投入其中，只有這樣，孩子才能真正愛上、掌握一門語言。

關於孩子的英語啟蒙，我是這麼做的。

1：直觀的認識

利用卡片，點讀筆，有聲讀物，電子產品等，激發孩子學習的興趣，大都是從常見的事物學起的。有動物、水果、交通工具，食物……

2：創造語言環境

我個人也是正規的大學都沒有上過，英語基本就和啞巴英語沒有什麼區別。2歲多的時候，兒子看的動畫片都是雙語的，或者語音，慢慢的他就習慣了，愛冒險的朵拉，芝麻街，迪士尼英語，都是他喜歡看的，現在他還會跟著說出來，適合孩子看的英語電影，我儲存了60部。

3：磨耳朵，多聽多讀。

幼兒園大班的時候，我帶他去試聽了一節新概念英語，當時學的是青少版入門級A,總共有15個單元，試聽的時候學到了第13單元，讀課文的時候，他居然舉手上臺朗讀，老師說他的發音也很標準，我想這和他平時看雙語的動畫有關係的，然後他就做了插班生，老師把之前的課程給他補了一下，完全沒有吃力，這個學英語我覺得還有點早，徵求他的意見，他興趣很高，所以就沒再打消他的積極性了，長一點的句子，起初他也是讀不下來，就自己在那一遍一遍的讀，他說他還能讀的更好一點，現在再去看以前的動畫，他會跟隨著意一起說出認識的單詞或句子。

現在是潛意識的培養語感，快速讀下來一篇文章，然後居然是讀著讀著他告訴我：已經能被下來了。

關於電子產品，啟蒙時期點讀筆，有聲掛圖相對實用，比起平板，不傷眼睛，我是利用的DVD播放光碟。一節的時間不是很長，30-45分鐘左右就結束了。手機裡的一些APp放一些音訊內容，都是不錯的選擇。

父母自身沒有能力交，可以在網上找些英語動畫片，陪孩子一起看，和孩子一起互動，進而培養孩子對英語的興趣和語感