因為這些人或者這些人的孩子，他的英語水平不夠，分數不夠。其實英語是很重要的，當然了，高中不重要，專科也不重要，大學一般也作用不大，可是到了人才這一層次或者是研究生博士沒有英語真不行。你那些資料你都看不懂，還發表啥英文論文呢？英語主科沒毛病。

英語還是很重要的，畢竟英語是國際通用語言，是世界上最多國家用的語言，我們國家要融入世界，那語言就要通用語言。現在很多新的科學技術，資訊科技都是透過英文傳遞，不學英文，怎麼行啊！

這些把英語主動降級為副科的人，首先應該說他們的功利主義思想太嚴重了，其次是他們的英語並未修好，再次他們對英語的作用和價值認識不足。所以說，學不學英語是態度問題，學不好英語是能力問題。若英語學不好，像軟體工程等許多理工科則無法學習，做外貿難會拉到訂單，做領隊(導遊)則無法帶出境團。

我是贊成把英語降為副科的，特別是在小學。因為英語現在在小學非主科也非副科，特別是在十八線小城市。

在小城市的小學裡，一個英語老師一般教四五個班，大部分家長都會把小孩送到英語補習機構去學，相反的，在英語老師的課堂上，這部分學生已經提前在補習機構學了，所以他們上課就玩，不認真學，總覺得太簡單了，再加上老師所教班級較多，所以學起來教起來都不開心。

與其如此還不如在小學裡把英語當副科，老師也能放鬆教，學生也能放鬆學，有些家長願意孩子出國留學的，可以放到補習機構去學，其他的學生就快樂學習，沒有了壓力，老師可以教一些基本的英語口語，真正培養學習英語的興趣，以上就是我的看法。

我可以負責任的說，那些贊成把英語從主科降為副科的人，非蠢既壞。

我英語不好，也極大的限制了我的事業上的發展，所以我非常贊成孩子從小加強對英語的學習，因為這對於他們的未來，對於他們的眼界非常有幫助。

有不少人以民族自豪感來抵制英語，認為中國人要將自己文化發揚光大。但是如果說你真的以自己的民族為豪，那麼應該做的不是抵制，而是學習了英語去將中國的文明去發發揚光大。

當然有人可能會說：我們家的孩子不上大學。

那拜託你就別散播不恰當言論，別人家的孩子還要上好伐！

我是一名高中英語老師，我特別特別期待把英語降溫。我覺得作為一門語言，我們更多的應該是考察學生們的口語，而不是答題。我覺得更多的讓學生去看英文電影，讓他們張開嘴說英語才是最重要的。要不然縱然過了高中，好多人我都把英語忘得差不多了，或者直接是啞巴英語。這樣的語言學來何用？又不是想繼承文化遺產。。。並且可以有專業的英語人才，比如同聲傳譯啥的，普通人的話會說英語，能用英語交流就足夠了吧。。。[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]一名心累的英語老師的愚見。

你說這世界上優秀學生多還是普通學生多？名校錄取名額就是那麼點，考上的學霸也就只能那麼多，一群學不好的人把自己能力差怪罪給學科難。再難，難道考上的那些人，他們的其他科目成績就比你差了？差的很明顯了？憑什麼別人數理化學好同時也學好英語，不能優先於你這個英語差的被錄取？

英語可以學，但學習的方式方法、方向要有改變了，大學階段語言專業除了英語之外的外語都能學會，為什麼英語要從小學甚至幼兒園就學，十多年的學，而且學的效果並不好，並且佔用了太多的時間和資源，包括一個家庭的金錢成本有多大，家長們都清楚，事倍而功微，需要思考

英語對大多教普通人，終生無用。

英語對極少數精英大大地有用，如科學家、外交官等等。

英語退出高考很有必要。既然絕大多數將來終生無用，為何消耗青春年華，何不學點實用技能。

不用擔心精英們學習英語問題。精英智商肯定高於常人，學點鳥語，易如反掌！

說英語不重要或者副科的，我現在越來越覺得腦殘。如果英語副科，家人和學校還會花那麼大的功夫讓你學習嗎？如果徹底被選修，那麼英語將會變成精英階層的產物，階層固化會更加的明顯的。對於很多農村的家庭孩子，根本學不到英語

關於這個話題最近不少人在討論，談下個人意見吧！就現在的教育體制形勢和國家發展需要來看，英語作為中考、高考的主課必考學科已然是雞肋，無多大實際應用之處。相對而說只是一門通用語言而以，大多數人學了後對以後的工作和生活並無多少實際用處。如果不是專業的學習應用，對普通人來說只要基礎的瞭解就足夠了。再看現在的新高考，偏科選科問題一直存在，年年讓國人討論和爭吵。尤其是物理和化學的選擇，真是讓學生和學校頭疼。物理和化學這2門學科不用多說，大家都知道它們的重要性。在現在科技的高速發展和前沿領域，最少不了的就是物理和化學的應用。當下國家最需要的也是這方面的高階人才，看看諾貝爾獎獲得者基本都是物化學科的高階人才。要想解決高考選科問題以及為國家培養基礎和尖端人才，必須把英語踢出主科，讓化學和物理成為主科。英語改為選科，我們沒必要大力的去學習別人的語言，中華文化和語言才是正道，五千年曆史博大精深。建議教育部門儘快將英語踢出，加強物理，化學，語文，數學，歷史等學科。中考改為語文，數學，物理各120分，化學和歷史各100分，體育和英語各40分，政治60分。新高考（江蘇）改為語文，數學，物理各150分，化學和歷史100分（選一），其它學科照舊。這樣初中和高中學科很好的銜接，小學英語也是選科。我們沒必要把英語看的那麼重要，替它人做嫁衣。努力學好中華文化和語言，學好物理和化學，依靠中華文化的軟實力和高科技應用的硬實力，再次重反中華民族的世界巔峰。讓世界看到中國的偉大復興。

因為他們沒受過高等教育，太蠢了，被應試英語折磨得慘。沒有英語功底上大學搞研究寸步難行。還說什麼有興趣做翻譯的選修英語，想學物理計算機的選修物理和程式設計，哈哈，我初高中也這麼想，但現在知道，不會英語你連物理教材都看不懂，還搞科學？搞笑差不多

是利國利民的一件好事，幾十年了，學生白天夜晚背單詞，到上班工作中，99%的工作與外語無關，簡值是勞命傷財。

中國人苦英語久矣，苦考試久矣！中高考，四六級，期中期末，託福雅思，劍橋三一，近來大火的KET,PET……花費許多時間,精力和錢財，造成眾多壓抑和痛苦，青少年深受其害，國家社會發展受到阻礙。

本人學英語教英語多年，對此體會尤深。在此請求各位有志之士，技術大牛，英語大神為我國青少年學生兒童做點什麼。設想若能開發出一個線上英語水平測試系統，隨時隨地能測，結果即時能出，定能減輕青少年負擔許多！

就我個人觀點而言，因為的本身的英語成績一直不是很好，屬於偏科扯後腿的一門課，所以也談不上什麼喜歡。另外，從實用性上來說，我們學英語這麼多年，實實在在能用上的機會並不多，如果說是需要翻譯外國的文獻資料，我覺得應該交給專門的機構，專業的人來執行，國民只需要讀譯好的國文也是可以的。大家怎麼看呢？動動手指為我點贊好嗎？謝謝！

如果這樣理解的話，姐認為你在學校裡學的東西在社會上95%都沒用！幹嘛要學呢？就像解放後掃盲班那樣隨便認識幾個字就可以了！數學你學它有啥用？物理化學有啥用？你只需要掌握小麥和玉米怎樣從土壤里長出來就好了！！！！！

強烈建議把這個井底之蛙驅除出代表之列，根本不是先進代表。不學英語中國如何在近50年取得長足發展，如何學習一次二次工業革命的果實，如何和世界接軌，如何利用世界橋樑語言和世界上絕大多數國家溝通合作。上海北京的小孩四五年級考劍橋fce,就是大學英語六級的水平，你告訴我英語學不好?中國到了日不落帝國時，英語也還是要學，直到世界只有中國為止。

支援取消英語主課地位。初高中階段可作為選修課，大學、研究生可根據專業需要選擇一門外語但不必須是英語。因為畢竟絕大多數中國人日常生活並用不到外語，反而會分散精力，影響專業研修和深造，影響到中國整體國民技術素質的提高。

反對強制全民學英語的理由：

1、對極大多數人來說學習英語費時低效，最後學成“啞巴英語”。大家都知道，物理也好、數學也罷，大多數課程只要你理解了其中的道理，老師講透了，一般是一通百通，很好學習。但是英語就不同了，因為你沒有那樣的環境，就象閉門造車一樣，每一個單詞，每種和平時語言背道的語法都要去死記硬背。

2、對極大多數人來說工作之後英語基本沒用。有人會反駁說數學也一樣，我認為至少在學習數學的過程中提升了邏輯思維能力，而且學數學也沒有學英語這麼費時。

3、英語非常適合自學。實際上語言就是要靠自己的理解和運用才能學好。工作後覺得英語有用完全可以自學，現在網路上英語聽說資源非常豐富，有針對性地自學英語學習效率會更高。另外，學英語需要強化訓練，就像燒開水，用50度的火燒，一輩子也燒不開，用1000度的火去燒（燃氣灶溫度），二十分鐘就開了。而在學校學習英語往往在課時上安排上“三天打魚兩天曬網”， 而且是強制學習，故學習效率很低。

如一定要強制全民學英語，建議用計算機英語或程式設計來代替交際英語。因為計算機英語或程式設計涉及的英語比交際英語更實用，語法也規範簡潔；而且學交際英語的結果多數最後是“啞巴英語”，根本不能用英語交際。

英語這門課，如今已成了國人吐槽的一門課。主因是大多數國民在學生階段所學英語都無“用武之地＂。為了學好它，難倒了許多其他功課優良的學生。在中，高考上，英語地位與語，數，理，化等主課相等，也花廢了學生的許多精力，總讓人感覺有些＂客佔主位＂了。這也是很多人贊成把英語課降為副科實行選修的原因所在吧！