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  • 1 # 山谷裡的回聲

    陳果(陳舊的果實)果子還是新鮮的好,冥冥之中…… 走于丹的老路,結果可想而知!

    兩碗雞湯精神棒,一覺醒來還老樣

  • 2 # 秋歌988

    我看她洩了咣噹的 一點不帶文人學者的架子 甚至有點流裡流氣的 連個站姿都沒有 講的內容尚可 但她過於誇張 她的外表令人反感 …

  • 3 # 濟溪河是中藥師

    不求全責備,但要實事求是

    于丹老師、陳果老師,都是有一定知名度的高階知識分子,在網路發達的今天,她們的理論、言談,透過電視節目或網際網路等新媒體得到了廣泛的傳播,使得很多人或多或少地受到她們的影響。

    現實中不乏誇誇其談,到了具體事兒上一無是處的泛泛之輩。

    因為,說漂亮話兒容易,把事情做對做好,真是不容易。特別是咱們普通人見識有限,有很大的侷限性,一些自認為有理的事物,實際上有太大的片面性。而媒體呢,又像超級放大鏡,迅速把這些“道理”、“說辭”傳播、放大,其中那些弊端就愈發顯露出來,有的甚至讓人忍無可忍。

    因此,說理、講道理、說話、寫文章,不能逞一時之快,要低調,要承認自己認識上存在缺點和不足,這樣或許能少出一些貽笑大方的錯誤。

  • 4 # 老李有刀

    最近南方週末同於丹合作出品了一檔文字解讀的知識付費節目,售賣價格超過兩百元。

    讓人吃驚與悲哀的原因在於,南方週末竟然“墮落”到如此,一家曾經精神品格最高的報紙,在變幻的大浪潮中,變化緩慢,而且逐漸在喪失價值感。很難有人能想象得到,南方週末有朝一日和于丹一個風格。

    作為21世紀以來最為流行的文化人物之一,于丹最大的問題就是她傳遞的價值是膩味的,雞湯性質的,是不利於社會良善環境的建設。

    而近些年,由於短影片的興起,復旦大學的陳果,由於長得高挑也算漂亮還有氣質,加上她講的是幸福的雞湯,得以迅速傳播,成了新的網紅教師。

    陳果與于丹有共同點,底子都是雞湯,但也有所不同,于丹的雞湯的傷害性要大的多。

    還有一點不同,不像于丹,陳果很少在公眾面前亮相,很難發展成另一個于丹。

  • 5 # 餅叔看電影

    這個問題提的很精彩,先贊一個。

    兩位美女都是很優秀的,口才一流,粉絲眾多。世界上的人很多,差不多有多少人喜歡你,就有多少人反對你,你越出名,罵你的人可能越多。

    于丹講解《論語》有心靈雞湯、勵志按摩之嫌,但人家做的本來就是經典普及,你對一位科普教育者,硬要和愛因斯坦比,然後說前者淺薄,合適嗎?

    陳果是大學老師,自己並沒有參與社會上的活動,只是課堂上的講課影片在網上很火而已。

    如今這個世界,想成為網紅的人很多,成功的寥寥無幾,請尊重網紅。

  • 6 # 日堯體細胞技術

    這女人和馬雲 有的一拼

    口才很好可以說是好的一塌糊塗

    其實聽她內容 感覺就是雞湯 很鮮很美味 但是總覺得喝下去 沒營養 感覺貧血一樣。現在感覺就像新增劑 沒有營養成分。

    這女人 網路賦予她更強生命 但是慢慢的摧殘著她的發展,也可以說網路催化劑讓她加速滅亡。

    做老師也難啊,只有文字數量的洗腦式教學畢竟被淘汰了,沒事秀一下行但是主食還是必須的,課堂畢竟不是洗腦的,是讓人授教的。

    聽她的課開始激情澎湃但是真的乏味至極,都是化學元素的積累 反應,絲毫沒有物理作用。最多放熱吸熱 過程很短。

  • 7 # 幸運丿薯片

    于丹和陳果本來就是兩個人,怎麼會一樣,你能問出這個問題我就知道你沒什麼水平。

    現在的人很多不懂什麼叫哲學,也不懂哲學用來幹什麼。

    我可以告訴你它用來幹什麼,假如你有一天窮的吃不上飯了,你在街上流浪,看著別人幸福快樂,你滿面愁容,想要一死了之時,你站在屋頂突然想起曾經有人對你說,人最寶貴的是生命,如果生命沒有了,我真的一文不值時。

    你可能淚流滿面的放棄死去的年頭。

    先不說矯情不矯情,你不可否認,你在一生之中會想很多問題,也會受到很多人的點播和幫助,他們可以給你提供實際的,也可以給你提供精神上的,一個人精神垮了,無論多富有,都等於零。

    孔孟之道,鬼谷之學,佛學等都是哲學,佛家一首詩講的好。菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃。

    這些話有實際的意義嗎?沒有,但是當你經歷時你在回想起,你會大徹大悟,明白哲學是什麼。

    一門學問,不要用雞湯不雞湯去形容,世間的知識只有你懂和不懂得區別,不存在錯還是不錯。

  • 8 # 秋水微瀾23

    于丹就是一個假道士,一本正經地胡說八道,陳果給學生講人生哲學大道理,她自己的人生經歷都不豐富怎麼去教道學生正確面對人生,

  • 9 # 龍爸154650038

    簡單的說,別管雞湯味道如何,無毒即可,愛不愛喝是自己的事。讚揚與詆譭也不能證明自己有多高雅,知識有多麼的淵博。

  • 10 # 白石青山

    凡是做學問之人沾染銅臭味後,其學問也就不是學問了,而其人亦不算學問人了,此時的言行論談就如同藝人一樣在表演,趨於流行或弄些唬人的噱頭,要麼譁眾取寵,要麼假裝高深,如此這般,若底子厚還能混長久些,若修性不夠,時間一長就顯露出諸多毛病,或品性上的缺陷,如於丹,正當紅中顯自大,言行受人詬病,跌落神壇,或文化底蘊不足,如陳果,耄耋二字都不識。何為學問,邊學邊問,自己都沒學好,偏要出來裝大師,怎不栽跟頭呢!非著名相聲演員郭德綱講的些話蠻有道理的,藝人拼到最後拼的是文化,何況一個教授,敢開壇宣教,沒有深厚積累沉澱是不行的。腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神,做學問此境界才差不多。陳果其實在文化底蘊上比于丹差的不是一星半點,但卻敢邯鄲學步,其結果可想而知了。

  • 11 # 山色空濛yrq

    應客觀看待于丹和陳果的教學風格,首先能成為網紅,至少說明她們的講課很有特色,應該說不平庸,而且在相當長的一段時間內比較受熱捧。當然當網紅是把雙刃劍,熱捧越高可能摔得越深。在大眾的聚焦下,你的能力會被扒得夠徹底。其實很正常,一個人的能力水平畢竟有限,你不可能無所不能,不管于丹也好、陳果也罷,我們不應該強求。術業有專攻,不管是學術成就,還是教學風格,她們己經算是做了有益的償試和探索,長期以來我們太缺乏這種償試和探索了,難道那些中規中矩、死氣沉沉的學術風氣才是我們所需求的嗎?人無完人,她們可能存在一些性格上,甚至道德方面的缺陷,但這並不應成為我們苛求、指責、甚至否定她們的理由,人與人之間的平等、自由、博愛,更多的體現在普通民眾對社會的包容、開放的程度上,對於學術上的爭鳴更應該理性看待,不應抱著看熱鬧、看笑話的心態,社會的正能量才會上升。

  • 12 # 南山一花奴

    木秀於林,風必摧之。沒有人永遠活在風口浪尖上。沒有人永遠輝煌,除非他不是人,那是神。

    誰都渴望輝煌,誰都希望永久。神在神壇上,也會有落下神壇的那一天。就如天空中的煙花 ,絢麗只是一時。

    每一場感人的戲劇,都有落幕的時候。一場精彩的演出,看了十遍,也會趨於平庸。變得不是他們,而是觀眾。

    陳果,于丹。都是我的偶像。在我心裡只有敬仰。他們讓我學會思考。儘管以後我還去崇拜別人。只要敬仰的心沒變,她還是她,還是我希望看到的模樣。

  • 13 # 嘉州半緣君

    從公開資料看,陳果的研究方向,應該是神學哲學,也就是基督教哲學。基督教哲學盛行於中世紀,主要是思辯人神之關係。它有些命題很荒誕不經舉例說“天使會不會睡覺”?“一根針尖上能站多少個天使?”“上帝能不能創造一砣連他自己也舉不起來的石頭?”“天堂的玫瑰有沒有刺?”“上帝的床有多寬大”?因而被後人稱為“繁瑣哲學”。但他另外一些命題卻很嚴肅。如“究竟是上帝為我而榮耀,還是相反”?“如果沒有上帝,我會自證我自身嗎?如果有上帝,上帝會為我證明自身嗎?”“人的終極目的是向上帝看齊還是向上帝指引的目標看齊”?這些嚴肅的設問,延至現代,延至經院哲學以外的哲學門派。因經院哲學常常涉及人的處境問題,所以陳果講課都在講她的本題,只不過換了一個通俗的方式。這和于丹的胡說八道有根本的區別。

  • 14 # 長江漁夫YFI

    她們有相同點更有不同點,但這都無所謂。她們都是賣雞湯的。我認為,賣雞湯沒有什麼不好,人總得有點雞湯營養自己,有種精神支撐自己。

    我倒是困惑不已,于丹怎麼就突然倒下了?無論她自己做的怎麼樣,她講授的那些東西很多就是五千年中華文化的核心價值觀,能傳承下來歷史和時間本身就是最好的洗禮。那麼多人黑她真不一定是認為于丹怎麼樣不好,是不是想否定一直傳承久遠的文化價值觀,真值得思考。各種各樣的縱隊任務明確,方式方法得力,真是成效顯著,其用心已是昭然若揭。

    與于丹不同,陳果是賣現代雞湯的。現代雞湯無論有多少色香味,總感覺膚淺油膩和矯情。在我看來,現代社會無論是誰,他們都能信手拈來一碗有一碗現代雞湯,毫不費力,說明雞湯遍地都是。很顯然,陳果在高等學府的講壇上過於妝和裝,不可能長久。陳果的思想體系裡有太多東西太過於空泛過於理想化,比如,我們確實可以透過調整心態讓自己在某種程度上感受到滿足和幸福,但真的很多時候你絲毫沒有能力改變別人,又何談人活著是為了身邊的人幸福呢?

    于丹是活生生被轟下去的,出於什麼目的大家各自有判斷;陳果會不知不覺消失,因為她看似深刻實在太膚淺。

  • 15 # 賢文青少年心理健康

    我不希望陳果成為下一個于丹,因為于丹是因個人修養問題。而陳果只是從唸錯字遭致炮轟,兩個有本質問題。我更不希望學者的一次失誤或是研究的領域,不符合自己的喜好,就希望別人倒下。要讓學術研究和學術交流及辯論正常化,這樣學者才能放手開拓自己的領域空間。才能真正的實現“百花齊放、百家爭鳴”的環境。陳果老師真的倒了,對學界和文化市場有什麼好處?只是滿足看客心理,讓偏執更有市場。和諧包容、文明理性、交流爭辯、百花齊放才是我們希望的。

  • 16 # 閱盡人間顏色

    我喜歡,欽佩于丹老師,陳果老師的講座。能概括一些人生真諦,啟迪心靈,放遠眼光,開放胸懷,提升思想格局。她們的講座能讓人耳目一新的感覺。人生是需要教化,需要思考,需要在大量感性認識在混沌中碰撞,產生火花才能產生出一些人生經驗。這些老師不過是介紹了一些高人的方法。

    知識就像商品,日用百貨中各種人都能找到自己喜歡和需要的,而且是優質有多種用途的東西。我認為這就是正確的積極的思維方法。教導年青人,社會人有正確,辮證,多角度,機智的,知慧的思維方法不好嗎?易中天,于丹,陳果他們都是非常優秀的大學老師。一個年青人不管其原生家庭的影響女何,能在其求學期間遇到這樣的高階導師真是三生有辛。

    人怕出名豬怕壯,于丹,昜中天己被骯髒的口水淹沒了。已不上影影片了。現在又輪到了陳果老師了。真是人性可悲。對一些人生啟蒙的知識,是一個人成長過程中必須的要學習的。你不喜歡可以忽略。又何必把優秀的人奮力踏在腳下,跺上幾腳再吐上一堆穢語呢?江湖險惡。這三位老師即使不出說在各種傳媒影片中,他們也是名人大家,像流星雨一樣劃過天空流向了他們粉絲的心裡,還期待能經常在影片中見到他們身影,令聽到新的講座。

    我不是小青年。我是一個七十歲老人。我喜歡這三位高師。因為我第一次碰到這麼好的老師,這麼有趣的老師,能把一些人生大大小小的道理講的那麼生動,活潑,聲情並茂,引人入勝。我喜歡他們。

  • 17 # 5510793112微風輕揚

    于丹和陳果如果從專業或者學術上來說,都是優秀的,甚至可以說是佼佼者。于丹敗在個人修為上,德不配位,招致北大師生起鬨,轟然倒塌。陳果卻因為念錯了“耄耋”,而招來非議,這個就有些吹毛求疵或者偏於網路亞暴力了,其中也有網路遊民的無聊發洩。其實在歷史上,許多文化名人和我們的父輩都是帶著濃厚的鄉音陪伴著我們的成長,這鄉音中就不乏許多的“白字差音”,但這並不影響我們對知識的吸收和社會的認知。陳果如果因此倒下,只能說“成也網路,敗也網路”了,陳果不是文化現象,是網路現象。但真心希望陳果是一種文化現象,因為經過40年的改革開放,在經濟洪流的沖洗之下,國人心靈荒蕪,也確實需要文化的澆灌。

  • 18 # 厚積薄發才是精品

    如果是這樣,那不是陳果的錯。它能說明什麼呢?只能說明中國的網友太幼稚,太不成熟,太無聊。如果你仔細想想,你也會覺得很荒唐。一個人被網友,被社會捧上天,然後突然因為某一個算不上什麼大事的事,然後又突然被踩到地,然後就變得一無是處了!你不覺得荒唐嗎?你不覺得是網友,社會太弱智了嗎?一個人無論如何優秀,總會有不足,有缺點也會犯錯誤,就因為人家犯了一個小小的錯誤,就全盤否定了到底是誰蠢,誰荒唐啊?我看到的不是陳果不好,包括于丹,而是社會有毛病!

    這兩人,陳果不知道,于丹較瞭解,于丹的做派,我從來不是很喜歡,我只是就事論事。但客觀講,于丹的口才非常好,可以說出口成章。確有她的過人之處。

  • 19 # 夢露居士

    平心而論,雖然陳果和于丹都以販賣雞湯而出名,但我認為陳果比于丹要好得多。于丹解釋《論語》,雖然引起了大眾對於經典的興趣,但是她錯誤百出,誤導了人們對於《論語》的認識。而陳果只是在講臺上向學生們說出自己的見解與人生感悟,無所謂對錯。

    有人譏諷陳果講課全是雞湯,沒有乾貨,我認為這樣的批評也太過偏頗了。陳果講的可不是專業課,而是《思想道德修養與法律基礎》這門課,也就是所謂的政治課。我不知道大家是怎麼上政治課的,反正我沒怎麼聽過,上課時環顧四周發現別的同學基本也都在作其他事情。而陳果卻能讓學生們如沐春風,如痴如醉的聽完每一節課,其實也沒什麼不好。

    不過,有人說學生聽陳果的課很有收穫,我認為也是言過其實了。不錯,陳果的課很受學生歡迎,很難搶到,據說有的人直到大三都沒能搶到陳果的課。但是居士我相信:能讓你獲得成長的,絕對不是那些讓你感覺輕鬆的東西。陳果的課如此受歡迎,正說明她說的都是一些易於消化吸收,但沒什麼營養的雞湯啊。想要受學生歡迎很簡單,陳果在大學教師裡算是相貌出眾,儀表堂堂,風度翩翩,又口舌便給,舌燦蓮花,說的又都是一些看似高大上,但又很好理解的內容,怎麼能不被學生喜歡呢?但這真的能說明學生在她的課上能學到東西嗎?我看請郭德綱、于謙來講課同樣能達到場場爆滿的效果,絕對比陳果更受歡迎。

    另外,我在網上查到,陳果似乎是一位基督徒,她發表的很多文章也與基督教有關,比如:

    2005年7月,撰寫的“‘光’(理性) 與‘影’(非理性) 編織的綺麗——評奧托的《論神聖》”,發表於《基督教學術》(第三輯)。 2007年1 月,翻譯的“學校教育的核心:論道德的形成和大學的教育 (美)邁克·貝梯(Mike Beaty)”以及因此撰寫的“面對繁多的一種堅持:展望大學中的道德教育”,發表於《基督教學術》(第五輯)。2007年1月,上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報告(梗概),發表於《基督教學術》(第五輯)。2008年,撰寫的《耶穌為何如此言語?》發表於《基督教學術》(第六輯)。

    那麼讓這麼一位有基督教背景的老師來給大學生們上政治課,指導他們的思想品德修養,這樣真的好嗎?這樣的老師到底會怎樣塑造學生的思想品德呢?

    另外,網上有一段影片,陳果在上課時把並不算太生僻的詞“耄耋”讀成了“毛至”,讓人大跌眼鏡。作為一位大學文科教師,犯這樣的錯誤,未免太跌份了吧?這讓我不由得不懷疑她的學術素養,具體請見我的這一篇回答:https://www.wukong.com/answer/6675204068907942157

  • 20 # 麥拉拉菜頂鍋蓋

    這個方面我想說一點粗淺的看法我也是哲學專業畢業的研究生,我的專業是中國哲學,陳果的文章著作我沒有看,所以不能做到知人論事,但是她的影片我基本都看過了,因為她給大學非哲學學生講思政課,說點有趣的,勵志的雞湯倒也沒有什麼,她長的也很有氣質肢體語言也豐富,受同學愛戴也沒什麼。但是,如果她被全民追捧,或者最後把握不住自己,像于丹一樣什麼節目都上,想做網紅,並且四處放毒影響全民的文化審美標準,這就是我們這個娛樂至上時代的悲哀,她目前的東西做不到:為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平!

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