老穆不建議你的弟弟輟學回家！

一則是九年義務教育階段，國家不允許學生輟學；

二來是為了弟弟的前途，不應該選擇輟學。

試想一下，你弟弟才初二，現在輟學在家，又能幹嘛呢？

難道讓他去打工？誰敢用童工呢？

如果是兼職，沒有社保，安全又沒有保障！

所以說，老穆不建議你弟弟輟學。

針對你弟弟這種情況，老穆給你如下意見:

【1】與你的弟弟好好溝通，讓他改掉壞毛病，好好學習。

【2】利用寒假，讓弟弟做一些力所能及的家務，讓他知道生活的艱辛。

【3】幫助弟弟確立目標學校及人生理想。

考不上高中沒關係，考個好一點的職校，學一技之長，將來也可以更好的謀生。

【4】告訴弟弟，一定要養成良好的學習習慣和正確的學習方法。

【結束語】

總之一句話，千萬不能輟學，好好學習，將來上個技校，也是個不錯的選擇！

朋友們，你們覺得呢？

初中是義務教育，不管任何理由都不應該輟學。如果實在無法繼續學業，可以在初中畢業後再選擇合適的職業，或者學習技藝

題主這個建議弟弟輟學回家是錯誤的想法。

首先，輟學回家就違背《義務教育法》和《義務教育法實施細則》！

下面我們一起學習一下《義務教育法實施細則》第四十條和四十一條:

第四十條　適齡兒童、少年的父母或者其他監護人未按規定送子女或者其他被監護人就學接受義務教育的，城市由市、市轄區人民政府或者其指定機構，農村由鄉級人民政府，進行批評教育；經教育仍拒不送其子女或者其他被監護人就學的，可視具體情況處以罰款，並採取其他措施使其子女或者其他被監護人就學。

　　第四十一條　招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年做工、經商或者從事其他僱傭性勞動的，按照國家有關禁止使用童工的規定處罰。

我教初中30年了，深刻記得1995年我走村串戶去動員輟學生讀初中，發放《限期復學通知書》，請注意，限期復學通知書是學校代表當地鄉鎮政府發放，如果家長拒不把子女送到學校讀書，派出所就會出面解決。

其次，你的弟弟才初二，屬於未成年人，任何單位不得僱傭童工。一個人不讀書了，總得找個事情做，而你弟弟尚未成年，所以沒有哪個單位敢僱傭他幹活，否則吃不了兜著走！

第三，現在十三四歲的孩子在外面，絕大多數都是小混混。你可以到外面看看，上學期間，十三四歲的少年在外面遊蕩的，大都抽菸喝酒，奇裝異服，滿口汙言穢語，這些人遲早會走上不歸路啊！你寧願你的弟弟成為他們中的一員嗎？！

第四，雖然你弟弟門門不及格，但是隻要他上課聽講，總能夠學到一些東西。比如，初中的《思想政治》就教孩子如何對待長輩，如何對待同學；教學生遵守法律法規等等。雖然你弟弟可能背不住，但是道理他是明白的。

綜上所述，初中階段讓孩子輟學，監護人違法；孩子容易變壞，而在學校裡總可以學到一些東西，所以，讓初二學習成績差的學生輟學是錯誤的。

針對題主提出的問題：

弟弟門門不及格，初二了，建不建議輟學回家？

我是一名職業院校的老師，我來談談一點個人的看法。你弟弟才上初二，還是屬於義務教育階段，是不允許輟學回家的。

那麼弟弟門門不及格，該怎麼辦呢？我個人認為，就現在的教育情況來看，門門不及格，只要按下面三步走，照樣有機會上大學，當然本科就別想了，高職的希望還是比較大的。

第一步：無論如何要上完初中

對於這點，《義務教育法》明文規定，九年制義務教育階段不允許學生輟學。從題主的提問來看，也沒有看出題主的弟弟不願意再上了意思，而是題主自己的想法而已。但是不管怎麼說，題主首先要打消讓弟弟輟學的想法，如果弟弟不想上了，那就想法辦做通弟弟的工作，讓他無論無何也要把初中讀完。

第二步：讀中專或技校

現在，中專或技校招生是很大的問題，能夠招到學生就不錯了，可以說根本就不在乎你能考多少分，只要願意來上就是求之不得了，所以只要有初中畢業證，讀技校或中專是沒有任何問題的。

在中專或技校讀書期間，只要沒有犯很大的錯誤，就可以順利畢業的。至於在此期間能學多少東西，說實話，我雖然沒有太多的奢望，但是現在學校對學生的管理還是非常嚴格的，多多少少還是可以學點東西的。

第三步：對口升學或參加高考

中專或技校讀完後，最後一步就是對口升學或參加高考了。那能不能考得上呢？肯定很多人對題主的弟弟能考上大學沒有信心，我個人認為雖然本科的可能性不大，但是高職可以說是問題並不大，我對此是非常有信心的，為什麼呢？

1.題主的弟弟在上初中進還小，但是在上中專或技校期間，隨著年齡的增長，肯定是越來越成熟，對一些事情的態度也會發生很大的變化，對學習的重要性也會有一定的認識。雖然學習成績與上高中的學生無法相提並論，但是學習成績還是會比初中有所提高的。

2.高職難考嗎？我的答案是一點也不難。現在由於本科院校的擴招，直接導致高職院校的招生越來越難，有很多高職院校是不能完成招生計劃的。所以高職院校的最低的錄取分數是多少呢？最低180分，如果註冊入學的話，最低可以是170分。就這個分數，每門課平均不到40分，猜猜也差不多也可以得這個分數吧，你還會認為高職難考嗎？簡直是太容易了吧。如果你還是覺得很難的話，可也以走單招，那就更容易了。

結束語

初中的孩子輟學在家，找工作年齡太小，在社會上混是很容易變壞的。從上面我的分析也可以看出，只要孩子稍微用點心，起碼讀個高職還是很有希望的。我們暫且不說學不學到東西，就手上這張大專文憑，對孩子的未來也將會產生很大的影響。

回家做啥？堅持唸完！拿著畢業證到職業技術學校，學習一門兒他自己喜歡的技術，沒有初中畢業證，那個，學校不接收。

弟弟上初二，法定年齡應該在14週歲，這個年未完成九年義務教育，如果輟學回家就違背《義務教育法》和《義務教育法實施細則》！

首先我們一起學習一下《義務教育法實施細則》第四十條:

第四十條　適齡兒童、少年的父母或者其他監護人未按規定送子女或者其他被監護人就學接受義務教育的，城市由市、市轄區人民政府或者其指定機構，農村由鄉級人民政府，進行批評教育；經教育仍拒不送其子女或者其他被監護人就學的，可視具體情況處以罰款，並採取其他措施使其子女或者其他被監護人就學。

　　我們再來學習第四十一條　招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年做工、經商或者從事其他僱傭性勞動的，按照國家有關禁止使用童工的規定處罰。

法律法規不允許你弟弟輟學之外，於情也不能讓弟弟輟學，十四歲男生青少年正值叛逆期，家長應該配合老師指導弟弟重認識學習方向，爭取順利完成九年義務教育學業。

就算是每科都是零分，也不可以輟學！原因如下：

一：輟學以後，在家沒啥事做，看著鬧心

二：學習不好沒關係，初中畢業證必須要弄到手

三：學習不好可以走技校，初中畢業直接去技校，學技術，當藍領，很不錯。

四：九年義務教育不允許隨便輟學

五：他現在學習不行，更應該讓他在學校裡，培養一些人脈，以後有個事，還有同學幫助。

六：初二學生十三四歲，打工人家不要，只能在家啃老，還不如到學校啃老

七：萬一出現奇蹟，他回心轉意，努力學習，也是有可能的。

我的建議：

一：先了解你弟弟的興趣愛好，從他的興趣愛好下手，幫他分析未來出路

二：學習可以不好，道德品質一定要看好了，不能讓他和不三不四的人來往

三：儘可能的提升他的學習水平

四：幫助他樹立人生理想

五，好好和他的班主任老師溝通，讓他幫忙管教

“嘀”~知與行談教育。

題主你好，我來回答這個問題。門門不及格，建不建議輟學回家，我的答案是不建議，以下為筆者的分析：

首先，來看下九年義務教育的相關規定

我們來看下義務教育法的規定：

以上是筆者選取的《義務教育法》中部分條文，看以看出九年義務教育是一項公益性事業，意在保障公民的基本素質文化教育，接受九年義務教育是一種義務，無正當理由的情況下必須接受。換句話說，以學生功課不及格讓學生輟學是不正當的，是違反義務教育法的，這種行為很嚴重。

學習成績實在差，怎麼辦呢

興許題主言過其實了，筆者在過去十幾年的求學生涯中，從來沒有聽說過哪個同學是門門不及格的，這實在是危言聳聽。不過既然題主這麼說了，那麼有解決方案嗎？

筆者姑且就以此為前提給出一些建議：

1.首先要明確提高成績的空間很大，不要輕言放棄

2.身為華人，語文不及格實在不應該，語文考高分困難，但是及格卻很容易，把語文成績提高這是第二步要做的；

3.弟弟身為男生，學習數學有天然的優勢，尤其目前還是停留在算術層面的數學，只要找對學習方法，一定有立竿見影的效果；

4.物理等其他副科，這些副科都是些基礎性的知識，並不難，而且背誦的內容佔比較大，這一塊提高空間也很大；

5.最後就是英語，這門功課想要提高需要長時間的積累，一個學期，兩個學期都有可能，學習英語不要急於求成，只要方法對了總會有水到渠成的時刻。

結論

回到問題，九年義務教育階段輟學絕不可取，只要肯努力，一切都還是有希望的。當然，這個過程可能會非常痛苦，畢竟現狀比較慘。

另外，即使輟學回家，回去後幹什麼，閒著嗎？那大好年華就浪費了。打工去嗎？那能找什麼工作呢，能有幾個地方聘用應當接受九年義務教育的兒童呢？

因此，即便學校同意了輟學請求，下一步還是不知道幹什麼。青春年少的時候，就是學習的最好時光，莫要浪費，莫要輕言放棄。

答：不建議輟學。理由如下。

首先，覺得孩子成績差就輟學顯然是非常不明智的。而且，我懷疑家長不明白輟學原因以及輟學之後意味著什麼。可能就覺得不上學就打工唄。如果這麼想，那就大錯特錯了。

接下來，我說一下，事例，原因，避免方法。以供參考。

首先，明確一下輟學的定義：輟學，表面上是指上了一階段的學，之後停止了。

歸根結底，就是不上學了。那不上學的原因有哪些呢？

我這裡指幾個現實生活中的例子。家裡做生意而被迫輟學型：

我初一在上海一所不錯的公辦中學上學，因為是東北外地戶口，所以是借讀生。我記得我們班有很多跟我一樣的借讀生，他們有安徽的，湖北的，江蘇的等等。由於戶口原因，上海不讓高考，我們這些借讀生，就得隨父母回老家。而這裡就有一部分同學為此而輟學的。我印象比較深刻的有兩個，一個是南通的同學，他是我一個非常好的朋友，回老家後我們經常用qq溝通，我問他回老家學的怎麼樣，能跟上學校的新教材麼？他說，回老家後就不念了，跟家裡人做生意去了，搞物流生意。我當時還挺驚訝，心想這麼小才初二，能行麼。事實證明，我這個朋友做的很好。這種輟學是，有一定家庭條件的，但是，若干年後，他說他很不喜歡做生意，因為在學校學習的青春時間給耽誤了。

落後教育導致的輟學：

初二回到東北之後，我家住在白山的一個縣城裡。跟上海的教育環境比，簡直就是天差地別。課桌椅，是以前在電視裡才能看見的老式課桌椅，全校就一個公共廁所。設施很差。教師都是老教師，授課水平一般。但是根深蒂固的體罰思想很嚴重。我在老家初中一個好班裡，班主任是個非常嚴厲的老太太，她退休後被學校返聘回來。她每次看到學生在調皮，直接打學生耳光。我第一看見被嚇呆了，而且有很多成績不好的同學，動不動就被打被罵。被罵非常慘，家長也不負責，竟然不管？！這導致整個班級有很多成績差的學生，後來到初三沒畢業之前就都不念了，走光了。而那些輟學的同學，後來有在修理廠上班的，有開燒烤攤的。總之，過得非常差。歸根結底，班主任可恨！

由於家庭和自身不重視學習導致輟學：

我上高中之後，所在高中是一所重點高中，但是也有學生打架鬥毆談戀愛的。你要想考上好大學，就只能兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書。

這裡，我再列舉幾個輟學的高中同學，並把他們分成三種類型：

學習不努力不上進，自己否定自己型。我一個關係非常好的同學，家住的都挺近，每次放學上學我們經常結伴而行。他家是開面包店的。每次考試都挺差的，但是還不至於倒數墊底。他對自己的成績非常沒有信心，家裡也不是很重視，每天都忙著工作。這導致了他，在高二的時候就輟學了。自己出去參加了一個做麵包的培訓班課，後來回家幫忙當面包師了。成天談戀愛輟學型。這裡說的是一個女同學。因為在高中階段，把談戀愛當做是重點學科。天天放學上學跟自己的男朋友一起。活在愛情裡，導致了成績一落千丈，並且自己都沒發現自己都掉進一個泥潭裡了。班主任每次因為這事兒都得跟這位同學幹一仗。最後，忍無可忍，把女同學媽媽叫學校談話。後來女同學耍脾氣，也輟學了。打架鬥毆開除型輟學。這裡介紹的是不僅僅是個別同學。這甚至演變成了一種現象：即校園暴力導致學生人生觀，價值觀扭曲而輟學。

筆者懷疑，黑社會的誕生有一部分就是來自校園暴力裡情節。因為雞毛蒜皮的小事，十幾個人聚在一起打架，這在落後高中校園裡成為一中司空見慣的常態，某些不作為的學校領導沒力度，不負責任的家長不在乎，以為這就是孩子之間的相互打鬧。這種矛盾導致了，不少成績好的學生也掉進坑裡。最後演變的情況就是，學生覺得自己在社會上可以立足，恨不得馬上逃出校園，闖出屬於自己的的一片小天地，結果就是。最終淪落到想回到學校重新開始學習，無奈跟不上了而輟學。

打電腦遊戲型輟學

這裡說的是大學情況。大學同學中，有個同學天天泡在網咖，從大一開始就掛課，也不補考，重修。這導致了大三就被學校開除清退了。現在回到家裡，天天啃老，很遺憾。這種情況就是學生沒有自制力，從小沒有自信心，把自己沉浸在網路的世界裡。導致一離開父母，自制力失控，從而原形畢露導致輟學。此類輟學屬於大學的範疇。

綜合實際情況來看，初中高中是輟學的高風險時期。

我們可以把它分類成：

貧困，學困，校困

貧困型輟學，通常在中國農村最為常見。但筆者在工作之後，也很少遇見過了。學困型輟學，通常最常見。

因為學生和家庭導致的，就像剛才筆者說的幾個身邊的例子，學生因為談戀愛，打架鬥毆，不自信等因素，導致成績的嚴重下滑跟不上學校學習進度，導致的輟學。

所以，孩子成績差，我們不但要看表面，也要深挖背後的原因。

校困型輟學，學校的自身條件不好，師資差，水平低。導致學生與老師的矛盾越來越大，老師管不住學生，學生厭煩老師。迫使學生厭學導致的輟學。作為一個高中老師的幾點建議（學習型）

師範研究生畢業之後，我個人在工作崗位上總結的幾點意見供大家參考

鼓勵為主。任何時候，任何情況下。孩子在遇到困難時，鼓勵是最好的方法。原則性問題不需要商量。筆者所在長春一所非常好的的高中。學校三個紅線，讓學生不敢觸碰：帶手機，談戀愛，打架。因為手機，男女生交往方便了，因為交往了，男女生爭風吃醋，打架鬥毆不可避免。所以，帶手機，談戀愛，打架鬥毆是三合一的難題。止住難題，就是不帶手機。這一類難題止住了，成績下滑的重點原因我們就解決了。孩子太笨怎麼辦？我真的遇到過，天賦很差的學生。解決這類問題，是需要老師家長勤溝通。（命題範圍太大，我以後可以專門寫一篇文章論述。）思想類建議談戀愛怎麼辦？解決談戀愛問題是鬥智鬥勇的。首先手機問題必須給沒收。任憑怎麼哭鬧都不行。再做一些令孩子感動的事兒，學生是心最軟的。父母的感動＞男女朋友的感動。就是解決談戀愛的最好武器。打架鬥毆怎麼辦？教孩子忍耐和反抗。適當的忍耐，是為了更好的反抗。忍耐時，你該做的事兒：及時跟學校班主任溝通，天天接送孩子。反抗時，你該做的事兒：如果班主任不作為，你就要替孩子出頭。主動報警，主動聯絡對方，對方家長，要是不講理。適當情況讓孩子打回去。中國由於校園暴力的懲罰系統不完善，以暴制暴也是合理途徑。

當我們解決完孩子的成績問題和思想問題後，非貧困型輟學的問題也就可以解決了。

以上是筆者的一些見解，僅供參考。

堅決反對輟學回家，理由如下:

一、雖然考試不及格，但是在學校還是能學到很多知識。學過和沒學過完全不同，比如:語文即使考得再差，他也會多認很多字，多讀很多文章;即使他不會做數學題，他也會接觸到一些公式和數學名詞;到了初三他還將要學習化學這門課程,其他課程也會讀到、聽到或背誦很多知識。雖然考試不行，也許實踐能力不弱呢!

二、輟學以後會更差，在學校會有更好的成長環境，首先學會了遵守學校的規章制度,養成一些良好的生活習慣。還會接觸到許多老師和同學，學會更好的和別人相處。

另外我覺得，道德素質的養成和意志品質的形成更加重要。學校的育人環境是大多數家庭不能提供的,如果輟學在家，沒有相應的制約和管理。他的生活一定會亂的一塌糊塗，甚至學會吸菸、喝酒，沉迷於手機遊戲等，因為絕大多數孩子還沒有形成良好的自制能力。

三、什麼樣的年齡做什麼樣的事，該上學的年齡一定要上學。

初中畢業如果考不上高中，可以去技校學一門技術,只要不斷努力，也許能成為高階技師或大國工匠呢!

不要用學習成績這一點來否定自己的弟弟,告訴他只要有勤奮和努力保駕護航,條條大路都通羅馬,他一定會成功逆襲。

不建議輟學回家。首先了解分析弟弟什麼原因導致門門不及格。首先詢問你的弟弟學習狀態，是原因什麼導致這樣的情況?是弟弟貪玩，還是聽不懂老師講的，還是原先知識基礎就差，等等原因。然後再去詢間班主任老師、詢問各科老師在校學習表現情況。

總結原因:第一制定一個季度學習目標計劃表。每天按時完成作業，複習學過的知識。預習新知識，培養良好的學習習慣，只要肯努力學習，一定會進步的。第二親人要對他要進行監督學習，甚至要進行培讀，千萬不要對弟弟不管不問的態度，少壯不努力，老大徒傷悲。不要長大了，後悔遲了。這是我個人觀點僅供參考。

首先說明我的觀點，不建議輟學回家。

他現在是初二階段，雖說門門課都不及格，但是從九年義務教育的考慮，他也不應該輟學回家。另外，初二才是剛剛正式開始學習階段，並不意味著整個學業就徹底荒廢，應該還有機會能夠把他的成績提高，這個時候放棄就相當於真正把它給毀掉了。

如果說要撤輟學回家，那麼孩子回去能做什麼呢？如果我們從現在這個角度剛剛門門不及格，就把他的整個生涯給簡單的武斷的定義明確了，本身這對他也是不公平的。我覺得應該找到他不願意學習或者是學習效率不高的原因。有幾下幾個方面

一是要和弟弟談一談，瞭解他學習沒有興趣的原因

對於各科知識都沒有興趣，是因為老師的教育方法還是因為學習對他來說沒有任何興趣，讓他提不起精神來。還是有其他的原因，只有找到原因找到根本才能夠對症下藥解決他學習的問題。也許他對學習本身沒有興趣總想著幹些別的但是要讓他知道幹其他的東西比學習更苦更累回報更少。如果是老師的問題，那麼建議給弟弟換一個老師或者換一個班級看看能否有改變一下的效果。

二是要和班主任老師去談一談，瞭解弟弟的具體情況

很多時候，學生在家裡的表現和在學校的表現是不一樣的。我們自認為了解自己的親人，自己的弟弟，但是他在學校也許和家裡是完全不一樣的狀態。這個時候就要加強和老師的溝通了解一下在學校具體是什麼樣的表現。是否不愛學習，上課溜號。是否和老師對著幹？是否對學習沒有興趣？只有和老師加強溝通了解弟弟在學校的狀況，才能夠更好的找到他不願意學習的原因。

三是看看他周邊的朋友是什麼樣的

初中階段是人生觀，價值觀剛剛形成一個大框的階段，沒有一個特別準確的去劃分朋友的標準。很多時候覺得講義氣夠意思，就是朋友。孰不知這樣就會被帶偏，瞭解一下他周邊的朋友是什麼樣的，是不是是那種不愛學習調皮搗蛋，或是打架鬥毆的，這會對他整個的學習產生巨大的影響。應該建議她遠離這樣的朋友，而應該多和上進懂事明理的朋友在一起。

人的智商都是差不多的，沒有特別高，也沒有特別低的，之所以走的路不一樣，學習的成績不一樣，是因為沒有找到學習的方法，沒有開啟學習的那扇大門，我相信只要找到了根源所在，那麼你弟弟一定會成績有所提高。要給他信心，給他希望。不要放棄！

這位朋友如果讓自己的弟弟回家，不在上學的話，恐怕首先就違反了法律，有可能能會進去反省反省。

不過話說回來，這種情形的確讓人感覺到非常的尷尬，因為什麼呢？因為上學也沒有用，最多是在浪費時間，對於有的人來講的確是這個情形。

雖然這個樣子，但是仍然是要勸一勸自己的弟弟，讀書好好學習，這只是，是從道義上從情理上進行了一些規勸，有沒有作用呢？實際大家都心知肚明，一點作用都不起。

只是因為我們現在的9年義務教育有著強制性，另外還有一點需要注意的，就是如果，不讀書的話，回家能幹什麼？二年級的話大約也就是14歲左右，最多也就15歲，在社會中沒有任何一個單位能夠使用這個孩子去做工作。

總之，就算混也要混到初三畢業，否則的話就，違反法律。