教育孩子時，家長的思維要從主觀思維模式進去客觀思維模式，首先我相信家長們都相信每個孩子內心都希望自己是好孩子，但是為什麼許多孩子並沒有做到自己希望成為的好孩子，這個背後的真相是孩子透過父母的教育與評價不再認為自己是個好孩子了，孩子內在的價值感下降了，就像一個容易生病的孩子真正的原因是免疫力下降了，家長更應該關注提升孩子的免疫力才能有好的健康表現，教育孩子同樣有一個關鍵點就是如何提升孩子的價值感，高價值感的孩子才會匹配好的外在表現，總是以批評指責挑剔發脾氣為主要教育方式的父母必然培養出低價值感的孩子，試想一個認為自己不是好孩子的孩子如何有好表現，這就是生命的規律，敬畏遵循客觀規律才會有好的結果，才能培養出獨立向上的生命，同時輕鬆快樂做父母。

父母是孩子的第一任老師，無論什麼時候。父母絕對不能放棄自己的孩子。孩子有厭學心裡，父母要了解下孩子為什麼厭學，根據原因去找對應的解決辦法。如果成績不好就想辦法提成績。如果學習壓力大就幫孩子減輕學習壓力。

孩子自律能力差，父母在假期期間，和孩子同一時間早起上課，寫作業。堅持陪孩子一段時間，讓孩子看到父母一直和孩子在一起堅持，慢慢他自己養成好習慣就好了。

總之，永遠不要放棄自己的孩子，讓孩子覺得父母會一直支援自己，有希望了也就有學習的動力了。

言傳身教！這是為人父母最應該做到的！不要總是先去責備孩子這裡不好，那裡不對。當出現問題的時候，做為父母是否先進行了自省！

每個孩子都一張白紙。紙上五彩繽紛的顏色是需要家長去幫助描繪的。孩子在學習的時候你在做什麼？孩子出現問題的時候，你又是如何引導的？這些都是關鍵!每位父母都希望孩子成龍成鳳，這也不是一條簡單的路，所以家長要有耐心，每個孩子都是好孩子，有時候缺少的就是家人的耐心，理解和陪伴！

首先我們要承認，任何一個孩子的教育失敗的問題，都是家長自己本身的問題。首先家長意識上有沒有去重視這個問題，是隔代管教，還是說自己工作太忙沒有時間陪孩子，而忽視了他的成長習慣的培養。已經出現了這個問題，我們也沒辦法迴避，那麼我們首先要意識形態上要重視起來，這個習慣的修正肯定還是要靠家庭，學校，學生，社會多方面共同努力的結果。那是你自己親生的孩子也沒有辦法不喜歡，沒有的重做/選擇。

首先我們去從一個細微點切入吧，看看孩子有哪些閃亮點，然後重新來煥發對他的這個好感或者說是美感，第二，就是給予一定的正面的鼓勵，然後再碰到孩子缺點的時候呢，多一點耐心，然後可以透過一些有效的合理的溝通方式，讓孩子明白哪些地方應該怎麼修正，注意這裡不是說教而是溝通，我們的態度是平等的。期間，可以多做一些親子活動，比如說一起去跑跑步啊，運動一下，打打羽毛球乒乓球，或者說一起去公園散散步之類的，加強親子的互動，可以定期不定期的搞一些家庭聚餐日之類的，或者說是家庭裡邊的吐槽大會，對吧，我們站在不同的視角里邊去看看大家是怎麼來看待彼此的。

孩子是家庭的未來，我們要重視家長，你已經意識到這個問題了，那我們就一起加油吧。

孩子的不自律和懶惰，不愛學習，作為家長首先要反省我們自己：

1、我們有沒有為孩子提供一個能夠讓他/她靜下心來學習的環境？是否可以透過改善學習環境來幫助孩子提升學習的注意力？

2、一個好習慣的培養需要孩子的自律，每個孩子的天賦不同，自律的程度可能也不一樣。我們作為家長，要嘗試幫助孩子去練習培養一個學習習慣，這就需要我們有足夠的耐心和自制力，耐心地陪伴，以及堅定地信任；

3、在嘗試培養好的習慣的同時或之前，我們要試圖培養孩子學習的興趣。不愛學習往往是因為孩子有可能在學習上感受到了挫敗而又沒有找到解決的出口，這個時候如果再得不到至親的家長的理解、鼓勵和幫助，他/她只好採取放任或逃避學習的狀態，畢竟，就是不面對，對孩子來說，是很容易做到的

4、如果學習的興趣一時半會培養不出來，那我們就嘗試找出孩子身上的其他優點，哪怕與學習毫無關係，只要是優點，只要是孩子的特長，就盡力去挖掘，去鼓勵，透過“揚長”來避短，幫助孩子找到自信，也許會帶動學習興趣的培養。

5、孩子問題很多時候是我們家長問題的縮影，我們先試著反問自己：我們喜歡不喜歡自己？再去考慮是不是喜歡孩子。你好了，孩子才能更好！

孩子的第一任老師就是父母！父母斤斤計較卻要孩子大方；父母唾棄老人卻要孩子孝順自己；父母做事粗心大意卻要孩子細緻認真……這可能嗎？父母就是一面鏡子，你們的一言一行都影響著孩子。所以要想讓孩子往自己希望的方向發展父母就要做好榜樣。

孩子教育要慢慢來，成年人的世界不自律的人大有人在，更何況小孩子！家長是孩子的榜樣，也是孩子學習參考的物件，很多時候孩子的性格特點也是大人的性格縮影，所以我們儘量從自身出發，去慢慢引導孩子愛上學習，好的習慣需要時間慢慢養成！

自已的孩子，不能不喜歡。我說給你，不要怪罪孩子，孩子是無辜的，人之初，性本善，所以孩子是無辜的。苟不教，性乃遷。是‘你沒有教育好的關係。所以我說，孩子的問題，都是大人問題。你太矯慣你的孩子了。你什麼事都不讓他自已做，洗臉洗腳洗屁股，都是你幫他做，飯來懶張口，衣來懶伸手，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕冷了，悟在心口怕他熱，怎麼辦？培養出一個小黃帝。他以自己為中心，一切要聽他的，否則，他就治你，所以你|無法解決了，上網求援了。溺愛，只能培養自私和不孝。所以他不聽你話了，根本的是以我為中心，太自私了。這樣下去，可能培養成白眼狼。怎麼辦？只有一個辦法，陪伴，陪伴，還是陪伴。每天下班回來，和他一起學習，一起做作業，一定要認真做好。因為他不學習，是你們沒當好榜樣，你倆口子，也不愛學習，你們毛病不少，從他身上，我看到了你們的不是之處。因為孩子都是以父母為榜樣成長的。都是向你們學的。好好檢討自已，從現在起，天天陪伴，做朋友，改變他。別無他法。否則，真的白眼狼來了。

親愛的你，提出這樣的問題，心裡應該也很難過吧。不如再生個老二，從頭開始啊！呵呵，當然，這只是玩笑，不知道你是不是會會心一笑。我非常理解你的心情，因為我也有過這樣的想法，這不僅還讓人感覺挫敗、懊喪，還會讓人心痛。願意與你分享我的想法：

第一，要正確的認識。都說“金無足赤、人無完人”，“隔壁家的小孩兒”畢竟稀少，我們親生的娃兒不可能完美，必然有這樣的那樣的缺點，可能學習不專注、可能生活不自律、可能習慣不太好。這些都是客觀存在的。就如同，我們自己，站在鏡子面前反思，是不是也有很多不盡如意的地方，工作上也會被上級指責、生活中也會被爸媽說教。我們要理性認識，不要被“熊孩子”的所作所為氣昏了頭腦，就認為孩子一無是處，仔細想想，是不是孩子也會在下雨天掛念你怎麼上班下班，是不是看到你生氣時也勸慰你不要和“小人”一般見識、是不是因為你喜歡而努力做一件事.....這樣想想，我們的孩子是不是還是很可愛的？別人家的娃兒再好也不是咱的不是？

第二，要理性分析。為什麼孩子會存在這樣的問題？任何問題的出現都不是偶然的，都說孩子是父母的鏡子。孩子出現這樣的問題映射了家長身上也有類似的問題或者在教育上存在問題。比方說，孩子懶惰，是因為我們太勤快了，把孩子該乾的工作也承擔了，導致孩子習慣了不用承擔家務、不用承擔責任？孩子不愛學習，是不是家裡沒有營造學習的氛圍，是不是我們回到家也只是看手機、看電視、玩遊戲，沒有做好榜樣？孩子不自律，是不是我們自己也不自律，沒有堅持過什麼？

第三，要勇於調整。不要放棄，放棄是最大的懦弱。要積極調整，如果我們都不對孩子抱有希望，積極幫助他們改正問題，他們還能依靠誰呢？要相信他會成為一個好孩子，也要相信自己有能力幫助自己的孩子。要從自身做起，從小處著手，要調整自己開始。作為父母，先開始自律的生活，先開始督促自己學習，為孩子做一個榜樣。一開始標準不要太高，比方說，就從每天堅持跳繩開始，或者就從每天看5頁書開始，讓孩子看到，父母這個年齡都可以，你有什麼不可以的？另外，要注意讓孩子承擔責任，與自己年齡相當的責任，讓他認識到什麼事情都不是理所應當的，想得到任何成果、報酬都是要付出努力和辛苦的。整個過程中，更需要注意的是，溝通！永遠不要關掉溝通的大門，那才是走向失敗的罪魁禍首。要把自己的想法、自己的小收穫、小感悟及時告知孩子，爭取成為孩子的朋友。溝通如同改善親子關係的潤滑劑，會讓問題迎刃而解。

這個問題是很多家長的心病，也是讓人抓狂的問題，經過多年的教育實踐和體會，我覺得對於小孩子，真的不能太早的就給他貼標籤下定論，這樣消極的情緒和狀態對與教育孩子就是一個無形的殺手，早早把孩子的潛力扼殺了。

小孩子成長都是具有順序性的，是在發展中的人，是獨立的個體，不因家長的意志為轉移的客觀存在，所以首先我們要做到的是尊重孩子，用發展的眼光看待他現有的問題，用愛去感化他，循循善誘，以理服人，不能揠苗助長，要給孩子一個成長的過程。

有句話說的好，讓一個人改變缺點，其實批評的再多效果反而不好，通常用鼓勵性和發展性的評價更有利於取得別人的接受從而願意配合你去改正，朝著你期望的方向發展！

所以教育孩子，首先要尊重孩子理解孩子，培養和諧有愛親子關係。其次就是要對孩子充滿信心，相信他可以變得更好，用發展的眼光看待他現在的缺點。最後多用鼓勵性和發展性評價他，循循善誘，以理服人，讓他發自內心的認識到自身問題，願意主動積極的改進，這樣才能引導他朝著你期望的方向發展！

從你提的問題中就能看出，家長有很大的問題：孩子不自律，懶散，家長就越來越不喜歡他了，你這種不喜歡厭煩的情緒無意識的就會被孩子感知到。同是作為家長我們先拋開學習，你最應該給孩子樹立的是強大的安全感與責任感，我會經常對孩子說媽媽爸爸最愛你，無論你遇到什麼事情，媽媽爸爸都會和你站在一起解決問題承擔責任，孩子對家長有了足夠的信任，他才會信服你。這回我們在來談教育，言傳身教是一方面，作為家長的你是如何從孩子出生的那天起真正做到用心去培養一個孩子的，誰也不是天生就是自律努力上進的，孩子的學習的每一步家長都應該付出時間精力去陪伴，親自給孩子做計劃，幫扶他養成優秀的習慣，孩子的成功離不開優秀的家長，先要從改變自己開始，心態最重要，不要急於求成,如果學習方面不盡如意畢竟他健健康康，快快樂樂，我們應該感謝生命中有了他，珍惜陪伴你的每一天，不強求，多學些如何培養孩子的技巧，痛並快樂的前行吧！[贊]

對於教育孩子失敗這個問題，先從您身上找原因，孩子就是您的鏡子，父母也是孩子的第一任老師，現在他身上的問題，或多或少跟您有一樣的地方。建議您希望孩子改變那就先從您自己開始改變吧。

1.您是否對孩子大吼過呢？您是否對他的關心很少？在他學習的時候您是否靜靜地在他身邊陪伴呢？您是否跟他談心過呢交流過呢？我聽一位老師說過：想教育好孩子必須要學會控制自己的情緒。不然你對孩子什麼樣他就會變成你的樣子。

2.給予孩子足夠的關心和愛,生活上學習上都要關心，我相信您是愛孩子的。您現在不喜歡她了情緒上會表現出來孩子難道看不出來嗎？學會控制的情緒。

3.陪伴,無論是孩子學習，讀書，吃飯，寫作業，儘量陪伴。這是愛的體現，靜靜地陪伴就好，任何一個孩子都需要父母的陪伴。

4.先朋友後父母,想和孩子做朋友,就要溝通,交流想法，喜好什麼？那就控制您的情緒，命令的語氣不能用哦。

5孩子不自律懶惰,週末的時候，讓孩子跟著您去上班或者讓他去您工作的環境去看看，讓他了解您的工作多麼辛苦，掙錢不容易。

最後找老師瞭解下孩子的功課情況，適當給孩子補補落下的功課，重拾信心！我覺得沒有一個孩子是天生的不自律懶惰和不愛學習的。

首先第一步要覺察，你這個問題我也遇到過。但是孩子是自己的，更多的時候我們能夠透過孩子來更好的觀察自己。他就是我們的一面鏡子，能夠更好的覺察自己的內心。就像我的經歷，在家裡看兩個孩子，也不掙錢，很是焦慮。有時候對孩子發脾氣，覺得他們不懂事，太調皮。但是三歲的孩子能要求他們怎樣呢？吵完他們就後悔，自責。相信你也遇到過相同的經歷。但是自責、懊悔有用嗎？週而復始而已。所以我們得看自己的情緒背後有什麼原因，又如何解決。

其次就是覺察背後的改變，以身作則的去影響孩子。而不是一味的要求和對比。也多多的站在孩子角度去考慮問題。試想孩子學習的時候，自己在做什麼？自己也要多多的學習。建議你可以看一些育兒方面的書，我就是這樣做的，沒有時間可以聽書。比如正面管教、不吼不叫、父母的語言等。我深切的體會到學習之後的改變，以及自已育兒路上也相對輕鬆了。自己的心態也變好了。雖然也會偶爾抓狂。

最後想對你說，別這麼輕易定義自己是教育失敗，這只是一個短暫的狀態，只要你對孩子充滿愛，有信心。肯定會越來越好。

想想咱們自己這個年齡的時候，是不是也不知道學習的重要性，多和孩子敞開心扉的溝通。你會有意想不到的收穫。

客戶：廠家，你的產品有問題啊

廠家：這是我們產品的問題，我也嫌棄啊

打個比方形象不形象

自己生的娃，含著淚也要負責到底。

這養娃就像廠家生產產品，客戶投訴產品有問題，廠家自己會嫌棄自己產品不行嗎？而不去找到產品不行的原因，去改進自己生產工藝嗎？

所以當自己產品有問題，先應該去找自己生產廠家的原因:

排除法:

我絕對相信，我們的廠家肯定是良心實力廠家。在生產產品的用料上絕對精心挑選，質量上乘。 原材料肯定是沒有問題的，那麼問題出在哪呢？

第一：生產產品的心態

日本有個神一樣的人物，他一生締造了兩個世界500強，他就是京瓷公司的創始人稻盛和夫。他在《活法》裡面，講述了自己年前的時候，為了研究一種新材料。每晚都睡在實驗室，睡覺都抱著材料，每天仔細觀察它，細心的呵護它，跟它溝通，就把新材料當成自己的孩子。由於自己驚人的毅力和赤誠的愛心，讓他一次次取得巨大的成功。別人生產產品就當是對待自己的孩子，而我們是怎麼對待自己的孩子的呢？

第二：廠家的生產理念

產品生產出來不行，是不是廠家還在抱著自己原來的經驗，停留在原來的水平。現在生產工藝日新月異，廠家有沒有及時更新，讓自己保持進步，讓自己的思想不斷換新。現在時代不一樣了，產品的生產工藝也要更新了。就像現在的孩子，我們不能再用原來用我們成長那時候的經驗和方法來教育了。

第三:一流的廠家都有一流的售後

廠家要對客戶負責，要做好售後服務。退回廠家的問題產品，要認真分析原因，想想怎麼補救，該修理就要修理。廠家今天對客服負責，就像我們養好孩子，以後把他放出社會，他不禍禍別人，就是對別人對社會，對他未來媳婦丈母孃負責。

一流廠家都能正確面對問題產品，問題，從產品中去找原因，改進問題。希望我們養孩子也一樣。

我家大娃已經，並且正在經歷這個時期，我也曾經受過無數次打擊，但每一次都自己給自己堅定信心，自己親生的，不能放棄，娃養成什麼樣，一定是父母我們自己的問題，既然發現了問題，就應該及時糾正，先從自身找問題，解決，再用愛心，一點一滴影響孩子，要對娃有信心。

反思

1這樣的孩子是誰創造出來的……之所以這樣，一定是曾經的我們付出不多，或者付出很多但方法不對

2孩子不自律懶惰不愛學習，背後一定有不自律懶惰不愛學習的父母在帶入示範的

3孩子是家庭的結果，當我們不喜歡這個結果的時候，抱怨指責無法解決已經存在的結果……而是要來到，我怎麼改變，整個局面會發生改變，我如何調整，孩子就會發生改變……我怎麼做，可以越來越好

4約會接納問題狀態的孩子，然後朝向讓孩子變得越來越好的目標……每一個孩子成長過程裡都會有這有那的問題，是常態，需要的是爸爸媽媽學習解決問題！發現問題很好，如何解決問題將會更好，這樣孩子可以和爸爸媽媽習得如何發現問題解決問題

5檢查孩子的注意力和學習力，很多孩子的懶惰是因為注意力不好，導致課室常規很差，自律差，學習差，無法獲得學習的良好體驗，就無法對學習有更好的愛……

6看到自己的情緒狀態是如何影響這個家庭的，改變情緒，面對問題

對孩子教育失敗，不自律懶惰不愛學習，越來越不喜歡他了，怎麼辦？我想這個問題定觸到了很多家長的心聲因為現在的電子產品和網路都非常的發達。不僅孩子們所受到的誘惑越來越多，大人有空閒的時候也想玩手機。長此以往必定會產生不良的影響，進而會導致題目中所出現的問題。針對這些問題，該怎麼辦呢？

首先你必須要知道，這是你的孩子，不是小貓小狗，若你現在放棄，那麼你將會因他而心煩一輩子。所以擺正心態，重新認識你的孩子很重要

其次制定獎懲制度，例如認真完成一次作業，主動做一次家務，可以玩遊戲半小時；每被老師批評一次，內務髒亂一次就罰他這一天都不能玩手機並收拾家務。

最後如果這些方法都不可行的話，那麼你可以請求專業的力量，可以向心理老師或者教育專家請教。

教育孩子是長久的一項工程。不是一蹴而就，一下子就能把一個孩子能教育的很好的。它是需要循序漸進的去教育，引導教育。孩子都不自律，孩子的懶惰是青少年時期的所有人都容易有的通病。孩子不自律的原因無非有這麼幾種。

第一孩子不想做這件事情。那麼他不想做的話，不管別人怎麼催促他，他肯定都不會很自覺的去做，甚至會叛逆。此時就會和父母對著幹頂著幹。在此時應該多思考一下孩子為什麼會這樣，應該尋找一下孩子如何能夠喜歡上做這件事情，這才是你應該做的事。

第二是孩子的習慣所導致的。孩子的從小習慣都是不自律，什麼事都拖拖拉拉，那麼必然會導致孩子以後的拖拖拉拉的習慣的養成。所以在這裡呢，在這種情況下，建議你和孩子溝通，商量一個方案，是由父母與孩子共同溝通之後的方案，有懲罰獎勵的方案。

第三種情況，孩子平時自律只是在於有一些事情的時候，他不願意自律。若情況下多想想孩子為什麼會這樣，是不是孩子還有其他比這件事情更重要的事情要做了，所以他內心比較排斥，不願意做父母給安排的一些事情，導致父母認為他不自律。

懶惰是是所有人都通用的一個病。懶惰又可以理解為是懶散，漫無目的。他的行程說明孩子在內心當中根本就沒有目標，不知道自己為什麼而去做一些事情，或者說不知道自己為什麼而去學習，那麼導致他沒有目標，沒有明確要做的一些事情，沒有明確的目的地必然會導致他懶惰，因為心中沒有向前方行駛的方向。這就好比我們開船在大海都到中航行的時候，如果我們不知道東西南北的方向的時候，我們不是也會徘徊迷茫，不知該如何去行駛，更不知道進退了嗎？教育孩子，有時候和我們日常生活當中的一些事是相通的。所以如果在孩子懶惰這種情況之下的話，你應該嘗試著去給孩子樹立一定的人生目標，或者短期的人生目標規劃或者是計劃。

以上是關於你所提的問題，我給的答覆希望可以幫助到你，能夠解決你的疑惑。祝你好運！

想改變一個人的性格，很難。特別是大人。孩子來說還好一些。你要明白一個道理，要想改變一些事情的話，首先是自己先改變，而不是你坐在那裡看著他去改變。先從自己的方式方法改變，可能剛開始呢，家庭環境已經形成了想要改變家庭環境的話，每個家庭成員都要配合，這個可能比較難。其實呢每個家庭成員都明白，孩子是家庭的未來。所以在家庭環境當中，每個成員都去維護這種環境的話，您的孩子不用刻意的去教，他在這個環境裡面自然就會變得是你理想的狀態。

孩子現在多大了呢？孩子的自律勤快，愛學習都是在七歲之前培養成的。到了青春期是最後一個改變孩子的機會。

希望孩子自律就要培養孩子的是非觀念，以及他們的追求，具備這些因素孩子才能自律。

孩子的勤快也需要從小培養孩子越小的時候，他做所有事情都不覺得有難度，比如說孩子最開始練習，右手拿東西，他可能拿幾十次都拿不好，但是他依然不生氣，不痛苦，不難過，還是會讓自己慢慢的練習。

所以在孩子兩週歲左右的時候，家長如果想培養他勤快，可以讓孩子做很多事情。

養成愛動的習慣並且不覺得動起來是一種痛苦。隨著他一天天長大能做好的事情越來越多，他會越來越開心，越來越喜歡動，所以這樣的孩子不會懶惰。

但如果一個孩子從小沒有養成動的習慣，他什麼都不做，當他長大一點，家長要求他做這個做那個的時候，他會很崩潰，很痛苦，會覺得為什麼需要我做？還有一個非常重要的點那就是一個沒有動過的人，你讓他動起來的時候對他來說太難了。

對於孩子的學習，希望孩子愛上學習絕對不是讓他看到學習的重要性，他也根本看不到。而是讓孩子發現學習的趣味性，培養孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，也是人行動的動力。假如一個孩子從小家長給他讀很多故事，或者是家長跟他一起讀很多故事，這個孩子對書就是喜歡的，因為在書裡他可以看到很多故事，故事讓她很開心。

養成孩子愛看書的習慣之後，他會發現書裡有很多東西非常的有趣味，當有一天他上學的時候，他會發現老師講的知識點有很多是他知道的，他在哪些書裡看到過的，這樣的孩子對學習一定是有興趣的。

對於你說到你越來越不喜歡孩子那這就是你的錯。你愛自己的孩子是因為她很出色才愛她呢？還是因為他是你的孩子你愛他。

正確的答案應該是因為他是我們的孩子，所以我們愛他。如果孩子對學習真的不感興趣，現在已經到了十三四歲，已經來不及做什麼，沒有辦法改變他對學習的態度的時候建議你去發現孩子擅長什麼，發現他的特長，然後用愛他的角度去幫他完善他的特長，孩子未來的發展也是沒有問題的。