歷史是現實的寫造，忘記歷史就意味著背判，歷史是經驗和教訓。

讀歷史能把歷史上的經驗和教訓總結起來，結合自己看那些對自己有用，有借鑑價值，學歷史修正自身，才能少有失誤，歷史是面鏡子，它雖已過去但對現實有很大意義。有些歷史典故流傳至今，它有生存價值，才能延續，才有生命力。

所以人要學歷史，記住歷史，向歷史學習結合現實做最好自己。

最大的感觸就是：再牛逼的人歷史書上最多也就是一兩頁。然而我們還是要不斷努力，就為了在歷史書上有自己的一篇文章。

歷史的車輪還在往前走，方向好像是固定的但好像又是不固定的。

歷史上的很多事情都值得我們現在人學習，各種鬥爭、各種妥協，各種各樣的人、事。

讀史書，一般都能靜下來，思路穿越在渺小和宏大之間，感受滾滾歷史長流。

歷史的長河裡，個人微不足道。在時代的大背景裡，一切都是過客。

今人不見古時月，唯有古月照今人。一切都在陽光和黑暗裡流動。

如張欣所說：一切有盡時，唯歲月無敵！

另外，讀史書，能鑑古知今。現實中的每個人每件事，在歷史中都能找到參照，甚至原型。所以很多人在穿越歷史的過程中，除了能安靜下來，還可以關注這些資訊，以使得自己能有所成長。

所以，歷史給我們的，不僅僅是笑談，還有一長串年輪串起來的過去和未來。

唐太宗李世民："以銅為鏡，可以正衣冠；以古【史】為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”可見歷史對於後世的興替是有很重要的借鑑作用的。現代社會的一切科技發展其實質就是對於人體機能的延伸，比如飛機、高鐵、汽車都是對腳步的延伸；網路、影片、手機是基於對眼和耳的功能延伸......很多商業也是對舊有商業的改良，比如區塊鏈技術就來自於歐洲古老的分散式賬本；現在中華復興重走絲綢之路......

致謝老師

一支粉筆育英才，兩袖清風德漫天

三尺講臺播美名，四季耕耘成英傑

蠟炬閃亮照童心，樹人百年悲白髮

園丁心靈塑新功，立德千秋終不悔

俯首甘為孺子牛，傳道徑流承偉業

仰面倍感責摯重，授業征途莫等閒

中國上下五千年，瞭解歷史，就能瞭解我們國家是怎麼一步步走過來的。特別是近代史，中國經歷了重重磨難才得到了今天幸福的生活。學習歷史，可以讓我們更加珍惜現在的幸福生活。

學生課程裡有歷史課，歷史學好了，成績上去了，自然能得到老師的誇獎。特別是文科生，歷史是必考學科，歷史成績好，那麼高考得分自然就高一些，有助於考上更好的大學。

歷史學好了，以後在跟人交談時，可以引經據典，輕鬆成為人群中矚目的物件，而這一類人，更容易得到他人的喜愛。所以，不想做單身狗的朋友，把歷史學起來吧。

對於個人而言，有陳勝的“王侯將相，寧有種乎”的狂傲！有汪精衛的“引刀成一塊，不負少年頭”的豪邁！有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯烈！有陳湯的“明犯強漢者，雖遠必誅”的威武！更有曹操的“寧教我負天下人，休教天下人負我”的自負！

所以觀歷史對於個人而言可以明白生命的意義！堅決不能做百年後只有自己孫輩模糊的記憶，應該給這個世界留下點什麼！

對於現在這個和平年代而言

每個有抱負和想法的人應該努力實現自己的價值！在自己擅長的領域做到極致。顯然，創業

更能體現一個人或一群人的綜合價值。歷史上很多可歌可頌的人物莫不是跟創業一樣為了目標展示了個人或者一群人的綜合價值。比如西漢的劉邦、蕭何、韓信等，三國的劉關張、孔明、子龍等，明朝創始人朱元璋、劉伯溫、徐達、常遇春等，還有偉人毛澤東、周恩來等！再有當代的任正非、馬雲、等人，他們影響了我們的思想，他們改變了世界，改變了我們的生活。

觀歷史，結合自身優勢、愛好與人格魅力，尋找一群志同道合的人做一件有價值和意義的事也不枉在這個世界走一回，要不然，也要瀟灑的走一回！

讀歷史讀感觸有多個方面，無法簡單地說哪個方面感觸最大。以下就讀史的感觸談三點看法——

第一，歷史最終反映的是人性。人性有兩個基本的本能是個體生命的延續和族群生命的延續。其中最根本的是個體生命的延續。因為個體生命延續的本能而決定了個體有趨利避害的本能。只有很好的做到趨利避害，生命才能順利延續下去。生命的延續以獲得基本或者更多的資源為前提。趨利避害的具體表現，通常就表現為對有形或者無形但能帶來有形的資源的爭奪和對危及自身安全的事物的逃避。人類歷史上，戰爭不斷，其根本目的就是不同族群對於生存資源的爭奪。比如，中英之間的鴉片戰爭，英國的根本目的就是要開啟中國市場，掠奪中國的資源。又如，人們在面對各種暴力事件的時候，往往袖手旁觀，或者退避三舍，這些都是人類避害本能的體現。貪官汙吏攫取大量公共財物也是人性本能的體現。因為手中有權力，可以為自己謀取更多的資源，所以貪汙腐敗是人類趨利本能的體現。如果對權力有足夠監督，對貪汙腐敗能夠進行有效的懲罰，貪官們會基於避害的本能而控制自己的貪汙行為。但是人性不會根本改變，所以戰爭必然會再次出現，利用手中權力貪汙腐敗必然會存在。

另外，人類有些複雜的行為貌似與生存的本能無關，但如果深入分析，依然還是可以歸結到追求生存這個古老的命題上來。比如有些人天生喜歡書法，一輩子都在練習書法。書法表面看起來是一種極高的人類文明行為，實在很難與人類追求生命的延續的本能相聯絡起來。但我們如果仔細去觀察歷史上那些有名的大書法家，就可以發現，書法寫得好好能夠為書法家帶來各種榮譽和地位，這些都是無形的資源，並且隨時能夠變現稱為具體的物質資源。比如大書法家王羲之，因為其超凡脫俗獨步天下的書法技藝，二贏得巨大的社會聲譽，從而得到精神上的滿足，以及因為巨大的社會聲譽而獲得物質上的需求！比如書法家鄭板橋可以賣字為生！

第二，讀史可以獲得真知。讀史可以獲得真知需要設定兩個前提，一是廣泛閱讀，接觸更多資訊；二是開放的心態。

如果沒有廣泛的閱讀，接觸的資訊有限，對歷史的判斷和解釋難免會流於狹隘。比如對於秦始皇，一向以來都認為他推行了暴政，導致了秦短短兩世而亡。但事實是這樣嗎？如果我們有詳細去了解秦末的戰爭，我們會發現除了陳勝吳廣的起義，其他起兵反對秦朝的都是六國貴族。也就是說，秦滅六國後，各國貴族都想著復仇，恢復自己的國家。所以秦的滅亡並非完全是它的暴政，也因為被秦滅掉的六國企圖重新恢復自己的統治的原因。

開放的心態對獲得真知說一個必要條件。我們對一個歷史事件的認知，需要從多個方面去認識。除了廣泛的接觸各種資訊之外，開放的心態也是必不可少的。一個人的價值觀和世界觀往往會決定一個人願意去接受哪些資訊或者哪些歷史結論。比如對於英國資產階級革命，應該如何進行評價？對於持革命史觀的人來說，英國資產階級革命具有侷限性，是資產階級和新貴族與國王之間的妥協。持文明史觀的人則覺得是人類歷史上第一次實現了對專制王權的監督，具有巨大的歷史進步意義。如果我們能夠持開放的心態，能夠從不同的去認識英國資產階級革命，那麼我們就能夠更好的認識到英國資產階級革命的歷史意義。又如研究中國歷史，我們本能停留在只讀中國人所寫的著作上面，我們需要了解外國人是怎麼看待中國的。中國人看待自己的歷史，難免會覺得這也好那也好。如果能參考國外的一些史學著作，我們看待中國的歷史可能會更加客觀。

當我們能夠注意到這兩點的時候，我們就能夠獲得更多的真知。

第三，讀歷史能夠愉悅身心。當我們對一個歷史事件或者歷史現象進行苦苦思索，最終得出合理的結論時，我們會獲得身心的愉悅。比如當我們學習近代史會遇到這樣的問題，為什麼清政府有些官員能夠率先提出向西方學習，比如曾國藩，左宗棠，李鴻章，郭嵩濤。如果我們從思想史入手，捋清楚儒家思想的發展脈絡，我們會發現這些官員都有一個共同點，即他們都是儒家學派裡主張經世致用的今文經學派。今文經比古文經派更加關注社會現實，提倡經世致用。所以當這些官員看到西方的堅船利炮時，清政府腐敗無能時，他們頭腦裡的經世致用思想就發揮了作用，即可以透過學習西方先進的技術來解決社會現實問題，所以這幫人能夠較早打破華夷之辨，向西方學習。因為關注社會現實，經世致用上他們的價值觀和世界觀，西方技術先進可以解決問題，他們當然會去學習。

當我們能夠透過思考，從更深層次想通一個又一個這樣的問題，我們就能夠在精神層面上獲得愉悅的感覺。

這是我讀歷史，三個較為深刻的感觸！

讀歷史可明鑑。

英雄奸雄，忠臣奸臣，明君昏君，猛將庸將，都在歷史的長卷中赤條條示以後人，同時也能警示後人，或流芳千古，或遺臭萬年，你都可以找到參照人物的具體事蹟。

讀歷史可致遠。

李白仗劍走天下，詩酒會知音；徐霞客志在四方，足跡遍及今21省，達人所之未達，探人所之未知；鄭和七下西洋，玄奘一人西行五萬裡，鑑真六次東渡扶桑…這些歷史古人能夠以超越現代人的堅韌不拔毅力，完成生命的璀璨夢想，值得我們學習激勵自己，存志致遠。

讀歷史可侃侃。

每個人都會有社交的需求和場合，作為一箇中國人，不懂點歷史，不知曉些歷史人物故事，確實有點難以融入一些圈子，特別是文化交流為主的，或者一些用古人典故今天來對比，這樣的場景時常可見，若你不知歷史背景，只能聽別人侃侃而談，對錯也不知曉，豈不無趣？

古人云：以史為鏡，可以知興替。以銅為鏡可以正衣冠。以人為鏡，可以明徳失。

懂得歷史的人很多，真正做到的能有幾人！在中國歷史長河中，只有毛主席算是第一人。

歷史就是我們的命根，歷史是中國文化遺產，學習歷史知識，就是"承前啟後，開創未來"。

今天的社會來之不易，我們有今天，不能忘本忘根，葉落歸根，根育樹，為我們的國驕傲，貢獻自己的力量。

出賣國家，破壞國家這些行為都是錯誤的，不屬正義，不屬民主，真正民主是維護國家，抗擊侵略，創新改革社會陳舊，發展中國新發展的力量趨勢。

馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，新時期中國特色社會主義理論才是中國成功，世界公認中國科學發展道路。

讀歷史給人們的最大感觸就是，讓人充分認識到，讀歷史的感觸就是中國黃河式的九曲十八彎的社會結構制度，，多麼的偉岸的河彎壩堤啊，保留和設定河壩堤的好友們，是這樣的給不理解為什麼要設定河灣垻堤的人們這樣說的，說因中國的地貌因素，如果不設九曲十八彎，就會出現飛流直下三千尺，水資源的使用價值就成了是一種有限資利用資源了，透過以九曲十八灣的方式解決和避免飛流直下三千個尺水的直率性，和水的爆力性會給人們帶來洪澇災害呀，不理解的人再向有保留九曲十八彎黃河埧堤決策者的好友問到？黃河之水的源頭是清亮透明之水呀，可因為你們的好友設定和保留了中國幾千年的九曲十八彎的埧堤讓源頭的水到了入海口處，就成了渾濁度相當濃的水了，有意保留九曲十八彎壩堤的好友這樣回答問話人的，水是我們好友那個階層所有的，給那些一天以離不開水的人有水喝，有種田用的就不錯，你們還要多多向那些每天都要喝水種田的人了說一下，讓他們應該很好的感謝！感謝引水給他們種田，飲水的大恩人才是的，就滿足了吧。這樣讀歷史的人一定能夠充分地認識到九曲十八灣埧堤工程專案的偉大，真了不少起，讀歷史讓後人感觸到，包括搞宣傳寫文章的祖輩們，我們的祖先，真有智慧，真有本事！

讀歷史的最大感受是人生是極端殘酷的，無論你有多麼救國救民的崇高理想，無論你有多麼轟轟烈烈的豐功偉績，一著不慎滿盤皆輸，很可能落得身敗名裂萬劫不復的結局。

最大的感觸就是我分清了好壞，有其了比較，自然是得人心者好，在今天的歷史中，毛主席也為上，就因為毛主席語錄是為人民服務的。

歷史是一個座標，它會告訴你，祖先從哪裡來，我們該往何處去？

歷史是一面鏡子，它會告訴你是非對錯，美醜等價值觀。

歷史是一個雪球，當它滾到你面前時，你能否再加上點內容，讓它更大點，內容更豐富點。

讀中國、世界歷史，最大的感觸是：中國出了毛澤東和毛澤東思想，是中國之幸，是世界之幸，具有開天闢地的巨大意義，從根本上劃分了人類的歷史，打破了惡性迴圈的怪圈，避免了多走彎路的命運，縮短了通向共產主義的程序，從實質上結束了人類的漫長黑夜，進入永恆白天的清晨。雖然，今後的天空也會出現烏雲，但由於毛澤東思想不可估量的作用，畢竟是短暫的！毛澤東思想必定照耀全人類前進的道路，從勝利走向勝利，與日月同在，與山河共存！

我們今天的生活來之不易。是毛主席和老一輩無產階級革命家，無數的先烈為信仰用生命和鮮血換來的。 是用毛澤東思想武裝起來的工農兵商 等透過不懈的努力得來的。毛澤東思想在中國永遠不過時。堅持毛澤東思想，中國更有希望。

看史書，容易把人教壞，說假話的人，吹屁拍馬的人越來越多！從政的人善長搞陰謀詭計，玩鬼把戲，搞權謀，為別人挖坑。好的一面讓人清醒、理智，明辯事非，以史為鑑，認清形勢，善於總結經驗！總之為人陰險，一般不把情感付諸表面，處事較為謹慎淡定。給一般讀者看史書是兩回事。

無論哪朝哪代，一但有人登基稱帝，或建國立業，都有一顆雄心:要使天下一統，四海歸一，八方臣服，開疆拓土，世代傳承。

讀歷史的最大感觸是什麼？就是讓你去了解人類社會的發展史！認識人類社會發展中各個時期程序中的大變革，大事件，及各種人物為其所在的民族、國家及社會的變革起到了什麼樣的做用！從為民族獨立為國家發展的方面樹立科學的世界觀！辯別出在各個時期各種事件中！什麼人才是真正的國家民族英雄！辯別什麼是公什麼是私！誰偉大！誰小人！英雄終將得到人民的愛戴！偉人將永遠受到人民的崇拜和懷念！……

讀了幾十年書和社會實踐，認為只有發掦中華民族大救星的思想路線，中國才能進步。只有高舉馬列主義毛澤東思想偉大紅旗，消滅一切資本家階級及其洋奴才走狗們，人類才能走上共產主義康莊大道！！！