個人覺得：弊大於利。在目前疫情大的環境下選擇網課也是無奈之舉。如果疫情過去一切趨於正常了，嚴謹的教育類還是別去選擇網課這麼一種授課方式了，理由比較簡單，網路這東西，碎片化資訊過於集中，而具有一定專注力的孩子還是在少數的，中低年級的孩子，未必能在電腦前，自主自覺的坐那麼長時間，因此所吸收的知識估計也是有限。長時間對著電腦，會對正在發育中孩子們的視力也有所損傷。

教育是一項慢功，如果只為了追求進度，可是到頭來會事倍功半。

教育這東西，嚴謹類的，不太看好網課，而一些技能類，可以從網課中獲取一些知識。

網課要辯證的看待。有些人選擇網課是圖方便，省時間。但是大多數人還會選擇線下課，面對面授課，學生具有約束力。網課考驗的是一個人良好的學習習慣，接受能力，自制力，專注力，吸收能力

你好。我是一名數學老師。我現在每天都會給孩子們上網課。

關於網課，我想說以下幾點:

1、在當前的特殊時期，適當的給同學們安排網課是可行的。畢竟對於學生來說，很多知識點還是需要老師的講解與輔助的。

2、疫情期間的網課還是要以複習與提升為主，不建議給學生們安排新課，因為在新課的教學中需要師生之間的互動，網課的互動效果太差。

3、網課對於山區的同學們來說是不公平的。這一段時我一直在上網課，我的學生中就有因為條件不允許而沒有辦法上課的。

4、武漢加油，中國加油，望疫情早日過去。回到線下教學為主，線上教學為輔。

作為老師感覺上網課時很空虛，為什麼這麼說呢，你在上課時看不到學生的表情，你不知道他們到底掌握了沒有，你也不知道他們有沒有認真聽講，當然你可以佈置作業去看看學生掌握的情況，但是就怕一名學生寫完作業其它學生都去抄襲。上網課必須有電腦，如果有的學生家裡沒電腦怎麼辦呢？這對於農村孩子來說真是個極大的挑戰。總之網課也只能應付一下，真正上課還是需要在教室裡上課。

疫情期間學生不能去校園上課，大家陸續開通了網課，但是網課也有優缺點。

優點:孩子可以足不出戶接受網路教學，這對自身、對家庭、對社會都是有利的，防止疫情傳播。同時網路上的優質資源也能讓孩子們有更大收穫。

缺點:網課授課老師參差不齊，有的可能讓孩子誤入歧途。還有就是自律性不強的孩子，很難接受網課，在一個就是視力問題。

總之，網課有利有弊，需要慢慢摸索。

網課其實對真正愛學習的人 真的是一種福利 因為不愛學習的人就算真人教也不一定能學進去 網課相對價格低廉 愛學的一樣能學好 另外現在疫情期間 很多學學校也借鑑了培訓機構的這種教育形式 即避免疫情傳染風險 又最大幅度不耽誤學習進度 [靈光一閃]

2、網課能為一些培訓學校節省實地租金的開銷。如果有大量的學生需要實地上課，那培訓學校就需要租更大的教室來上課，這樣增加了成本。相反如果有部分學生在網上學習，就能節省一部分場地租金。

3、網課在這次疫情期間，能避免人員集聚，有利於疫情防控。

關於網課，個人覺得：弊大於利。1網課是一門從未接觸過的教學、學習方式，因此會有很多人不能是適應這種網路上課的方式。2中低年級的孩子，未必能在電腦前，自主自覺的坐那麼長時間，因此所吸收的知識估計也是有限。3很多家長需要工作，不可能在家陪伴，這樣對於在家的年齡較小的孩子，會有一定的安全隱患的存在。4長時間對著電腦，會對正在發育中孩子們的視力有所損傷。教育是一項慢功，如果只為了追求進度，可是到頭來會事倍功半！個人覺得，如果可以統一留級一年，是否應該會更好一些。或者再尋求其他的更好的教育途徑。

其實我認為有兩個方面，

第一方面對於學生來說。例如像這一次疫情叫他們離開學校在家上課這一種是很難管控，讓學生真的學到了知識，但是從另外一個方面來講，如果網課只是學校的一個附屬品，那我認為是挺好的，因為在課餘的時候或者說回到家的時候，我們還可以在網上去尋求到這樣一種資源。就節省了以前傳統的培訓機構的這種模式，可能就是以後的線上培訓班。

第二方面。網課這一種模式對。普遍的大眾來說是個好的，例如我想學一個ps，或者說學個pr，或者說學一個其他之類的技能方面的啊，營銷啊，管理啊。，這裡對於我們這些青年人來說是有很好的幫助，我們可以去學習到別人的思維方式，學習方法也節省了自己很多的時間，可以在家就可以學習。

其實如果我們作為一個現代人來講的話，知識付費很多人現在都已經能夠接受，只是現在知識付費的內容和質量需要得到進一步的提升。還有很多知識付費的平臺有一些。不好的一些套路。，我覺得以後隨著這個社會時代的發展知識付費這個專案會越來越好現在國家也在鼓勵。

所以在未來。可能很長一段時間知識付費，這麼一個事情每一個人都可以充當一個知識付費的老師，只要你有技能，你有你的知識，你有你的經驗，你有你的特長都可以當老師。，這有可能就是未來發展的一個方向我記得餘紅明老師說過一句話，在未來。教育市場會出現市值千億的企業。我認為這句話說的非常的對，大家可以去好好的揣摩一下。在這裡我還是給大家一些建議吧。，啊，未來肯定是一個知識付費的時代，所以說如果你有好的內容有好的技能，儘可能的去到一些平臺做一些知識付費。現在如果你把知識付費做好了，相當於也就是以後所說的個人挨批。，把自己的Ip打造出來以後，你就是一個名片一個名牌。

希望我給大家講的這些有一些啟示吧。

網課適合有自制力的人。

1、網課的好處是沒有距離的限制，弊端也再這裡，無法達到看這眼睛說話的效果。

2、網課的內容會更加豐富，也會更加生動，而且幾乎都是公開課，沒有說誰不能聽，對於一部分想學知識的人來說是很好的。對於大齡的有自制力的人來說，能夠吸收到更多的知識。沒有自制力的人負面效果也會無限放大。

3、網課更靈活，沒看到直播，可以看回放，看不懂還可以看N次。

關於網課我個人的看法有以下幾點：

一，網課可以自由選擇時間學習，每個人都可以利用好自己的碎片時間。

二，可以選擇不同主題，針對自己的工作、生活、以及自我提升的方向進行學習。

三，網課學習能減輕負擔，學習費用低。

網課對學習目的明確，真正熱愛學習的人是一種福利，特別適合成人教育。對中小學來說，自控力差，一天到晚盯著手機，眼疲勞，痺大於利。

家裡有一個小學二年級的孩子，透過這段時間的網課學習，提幾點意見：

1、網課更應該為德育課程學習。現在網課語，數，外的學習，部分學習自覺性差，需家長陪同，給家長帶來諸多不便，且學習效果差。德育學習更能讓學生學習傳統美德，有利於認識和弘揚中國文化。

2、網課更應該開展動手能力的課程。很多學生痴迷於手機遊戲，網路自媒體，動手能力很差。多開展家務勞動，體育活動有益身心健康，家長也能開展工作。

任何事情都有兩面性。網課也一樣，對於學習主動性比較好的學生，他感覺這種課新穎別緻，就好像老師和我一對一講解，拉近了師生距離。對於自制力差的學生，可能聽幾分鐘就走神了，但老師不能及時有效的提醒。再有，網課不能讓學生們進行分組討論，增強課堂的活力。但，當前形式，網課可以輔助學生們進行學習。

任何事物都有兩面性，網課也不例外

由於疫情的影響，從幼兒園到大學都推遲開學，網上直播課一下子火了起來。

可是，對於自制力不強的學生，沒了學校的約束，沒有了班級的束縛。網課學習對於這些不自覺的學生，學習是不存在的。老師上著課，學生在家裡播放著課程，該吃吃，該喝喝，該玩玩。

學校教育，在中國已經存在了幾千年，不論考核制度，學校教育培養了數不清的人才，一批又一批德才兼備的學子從學校步入社會，成為社會的有用人才。

網課不可能，也不能代替學校教育。

感覺網課對小學生的作用不大。老師和學生靠螢幕連線，老師們很難做到有效監管。而小學生由於年齡小、自制力較差，容易在課上走神。據家長們反應，一節網課結束，孩子們卻迷迷糊糊的，知識點似是而非、作業不會寫……

迫於當前的形式，網課是不得已而為之的課程。網課有它的優勢，它可以跨越時間，地域，資源量大等等，所以對於很多學生來說，是不錯的選擇。但是網課也有它固有的缺陷，根據課程的安排，學生一天至少要上7節課，這7節課的時間很長，學生一直對著電腦或者電子裝置對眼睛是一個很大的傷害。其次，低年級的學生在自主學習上面的主動性太差。需要家長的監督和幫助，無形中加重了家長的負擔，孩子還會產生負面牴觸情緒，影響親子關係和學習效果。

1.不要牴觸“網課”，這是不得已而為之——老師其實也很痛苦，畢竟他們線上教學不專業。

2.不要放縱孩子，雖然非專業的“網課”上起來確實沒意思——家長要嚴格監督上課過程，創造上課氛圍（比如關掉電視，放手下手機等）。

3.不要擔心成績，老師不會放任不管的——對於老師來說，學生就是“作品”，他們是不會輕易讓“次品”產生的；一旦開學，“二次加工”“精雕細琢”是必須的。

4.珍惜這次經歷——特殊的時期，特殊的教育，是孩子、老師和家長一生都不會遺忘的特殊記憶。

（圖片源於網路，侵刪）

網課有利有弊，但是在目前這種特殊情況下，網課還是利大於弊的。當然必須要嚴格控制非正規教育機構或者個人利用網路方式肆意收費授課。

關於這個問題，我有話要說，我原本對於網課是有些偏見的，之前覺得可能不太好，有一些弊端，甚至有些影響學習，但是透過昨天的網課教學，自己也改變了對於網課的一些看法，現在覺得網課還是有它自身的一些優點的。

1：對於一些錄播的網課，其實它是有一定的好處的，特別對於一些基礎不好的同學或者想提前預習的同學來說，就很友好了。自己可以提前下載或者線上觀看，先進行預習的工作，然後在學的過程中把自己不會的或者是沒有理解的標註下來，等老師上課的時候可以進行提問，如果有微信群或者qq群也可以在群裡向老師提問。

2：對於一些線上網課，其實這種課程與線下課堂雖然說有點區別，不過還是有很多相似之處的，比如說老師在講課的時候，你如果有一些問題的話，同樣可以透過微信群或者qq群提問，一般老師都會在講完一個知識點後會問一下大家是否有疑問，有疑問的可以提問等。

3：不管是錄播課還是網課，對於一些平時在課上不敢提問或者比較害羞的同學來說也是很友好的，因為錄播課或者線上課程，同學直接是看不到彼此的，所以有些之前不敢提問的同學，現在也敢在群裡提問了，也是有一定的好處的。

4：當然除了以上三點的優點之外，其實還是有些缺點的，對於一些自制力不強的同學或者學習比較拖拉的同學來說，可能不太友好，不能及時去看課程或者聽直播，這樣的話可能會影響自己的學習！