其實現在真是孩子的性格習慣養成期。我們每天只需要堅持一件小小的事情。

60天下來。那這件事情就會在孩子心裡留下一生的印象。那這都是性格養成的必須組成因素。我們有時候長大太久了。變成成年人也太久了。都已經忘記了孩童的情緒。只能記得事情了。我們回憶事情，如不能回憶起當時的情緒，那這件事情其實已經沒了靈魂了。

比如我們在門店教學時，家長送小朋友來學習。我們第一件事情就是讓家長，用左手來寫字。一瞬間家長就和自己的孩子心理一致了。都是很想寫好。奈何拿起筆的時間還很短暫。控制不了。心裡面也很著急。當我們理解孩子時，孩子才會和我們一同讓自己更優秀。其實我們努力讓孩子優秀時，我們自己也一定是在進步的。 如同發光一樣，我們得發十分的光，才能讓孩子感覺到。

我們可能做不到是每個人的太陽，但是必須得做自己孩子的太陽。對於作業和練字，我們不能用一個標準去看待它。練字時他時跟著老師一起練的，那跟著老師練，我們的眼光就和老師寫的進行比較。

那作業呢，其實作業我們家長心理很簡單，是和孩子的昨天比較。會覺得有進步。就像是小朋友和老師一起學拳。學了兩年，我們對他說，你這麼還擊不敗老師。你都和他學兩年了。從年紀上，到體型可能都不是一個量級的。沒有可比性。但是我們卻忽略了，他在同齡的孩子中已經是翹楚了。已經是一個很優秀的武者了。我們總不能盯著孩子不好的地方看呀 。也要去承認孩子透過努力得來的成果。

現在教的孩子裡其實很多戾氣很重，受不得失敗，凡事都和別人去比。 人之初，性本善。其實孩子在我們手中，是一件沒有任何色彩的白紙。在人生中最重要的階段最濃烈色彩都是我們父母畫上去的。 就像是教育學裡第一章，其實孩子是不公平的，因為她們無法選擇自己的父母。 而父母對孩子卻可以有諸多選擇。所以父母並不是一味以愛回之，而是給他一份涵養，善良，包容，助人。等一切的美德。

關於練字本身，我們做任何一件事情，都會有時間效率。對於孩子的寫字是否提高。各位家長也應該看出來，我的很多建議都是在孩子的態度上下功夫。

其實寫字的核心就是態度， 當然做任何事情的核心也是態度。我不允許在練字時，有塗改，有錯別字，有大小不統一。其實都是在態度上下功夫。關於字的筆法，結構，布白我個人認為那是不難的。 我們的網課裡說的很清晰也很明瞭。甚至這些東西，可能都被一些個別機構給惡意神化了。所以這段延長的假期，也是給了我們一個去了解孩子的機會。

就像是我們用蘋果釣魚，我們對魚說，我已經把最好的東西給你了，你這麼還不上鉤。 這就像我們對孩子，我已經把最好的東西給你了，你為什麼還不好好學。

今天也是打擾到諸位，我就用前面說的一段話結束。其實孩子是不公平的，因為她們無法選擇自己的父母。 而父母對孩子卻可以有諸多選擇。所以父母並不是一味以愛回之，而是給他一份涵養，善良，包容，助人。等一切的美德。

其實我們努力讓孩子優秀時，我們自己也一定是在進步的。 如同發光一樣，我們得發十分的光，才能讓孩子感覺到。我們可能做不到是每個人的太陽，但是必須得做自己孩子的太陽。

孩子的優秀最重要的是從小建立起來的自信和學習能力。父母的言傳身教，孩子的世界觀價值觀的形成。不單單是學校教育問題。有的父母讓孩子去報很多興趣班。所謂興趣班還是隻根據孩子的興趣來，而不是強迫性的讓孩子優秀。孩子的持續優秀應該建立在孩子優秀的學習能力和自律性上。所以從小建立孩子優秀的學習能力和自律性是最重要的。人的惰性是很強的。很多人最後變成了平凡人。是因為克服不了惰性。並且沒有生活的目標。畢竟父母不能陪伴孩子所有的人生。一切還得從小建立起他生活的目標。以及讓他去做他的興趣所在。孩子才能在以後的人生中越走越順。成為一個優秀更優秀的人。

寄予孩子積極適度的期望。

科學地懲罰和批評孩子。

巧妙合理地讚揚孩子。

要相信自己的孩子。

適時適當的給與孩子鼓勵。

會給孩子減壓。

注意事項

平常要多和孩子交流溝通，我們不僅是孩子的父母，也應該是朋友。

在孩子成長中，批評，表揚，懲罰，鼓勵

1做好榜樣：想讓自己的孩子變得優秀，出人頭地，那自己首先要做好榜樣，一言一行都要傳遞正能量，這樣孩子才會模仿自己。

2培養吃苦精神：想讓孩子變得更優秀，必須讓孩子能吃苦，培養孩子吃苦的精神，寵愛的孩子，溺愛的孩子肯定是難以成才的。

3培養合作精神：想讓孩子變得更優秀，就要教會孩子學會合作，學會分享，讓孩子變得胸懷寬廣，不要自私自利，目光短小。

4多讀書：優秀的孩子都離不開書的滋潤和陶冶，從小就要培養孩子的讀書習慣，讀書可以讓孩子學到很多的知識，懂得更多道理。

5批評鼓勵並存：優秀的孩子離不開鼓勵，更離不開批評，孩子取得成績的時候，要及時地告誡，注意不要驕傲，孩子失敗時，要及時鼓勵，不要失去信心。

6樹立目標：想讓孩子變得更優秀，就要幫助孩子樹立一個目標，讓孩子有學習的動力，有目標的追求，在目標的基礎上樹立遠大的理想，併為之奮鬥。

你好我是“霞姐家的倆妞妞”很高興回答你的問題我的總結有以下幾點：。 1。 你好做好榜樣: 想讓自己的孩子變得優秀,出人頭地,那自己首先要做好榜樣,一言一行都要...

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培養吃苦精神: 想讓孩子變得更優秀,必須讓孩子能吃苦,培養孩子吃苦的精神,寵愛孩子,...

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培養合作精神: 想讓孩子變得更優秀,就要教會孩子學會合作,學會分享,讓孩子變得胸懷寬廣,...

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多讀書: 優秀的孩子都離不開書的滋潤和陶冶,從小就要培養孩子的讀書習慣,...

5.

長和孩子永遠存在著一個問題，要麼就是教育問題，要麼就是成長問題，這往往讓很多的家長感到非常的頭痛。其實每一個孩子在與父母的心中都是一個寶貝，每一個父母都望子成龍，望女成鳳，但是有時候教育方法不正確，得到的往往事與願違。

說幾點教育方式

1. 給予孩子適當的期望

有些家長對於孩子寄託的希望太高了，有時候你的孩子明明學習在下游，你偏偏想讓孩子在下一次考試的時候，變成拔尖兒的學生。不現實的也是不可能的，所以說家長們一定要把自己的這些期望，放到一個適合自己孩子水平的高度。

2.學會科學的懲罰和批評孩子

懲罰和批評，在教育孩子的過程當中，是必須要有的，但是一定要適度，那當孩子犯錯之後，家長們如果不想傷害到他的自尊心，還要給到他一定的懲罰，那麼一定不要喋喋不休的去指責。一定要深刻得跟自己的孩子促膝長談，找到錯誤點。

3. 合理的去誇讚孩子

表揚孩子也是一門很好的學問。，家長們也要學會適度，如果表揚得太多，那麼孩子就會學會自以為是，變得非常的自負，如果家長們不去表揚孩子，光去一味的批評，那麼孩子也會變得非常的自卑。

4. 相信孩子

在所有的教育當中，這一點是相當重要的，不管是在任何時候，一定要相信自己的孩子。對自己的孩子有信任。哪怕你發現他說謊，也要等著他自己過來跟你承認錯誤，給他時間讓他學會去糾正自己。

5. 適當地鼓勵孩子

當孩子在學習或者是運動的過程當中，遇到挫折或者是困難的時候，家長們一定不要跟孩子一塊傷心和失望。要學會適當的鼓勵他，不能夠冷著熱諷，因為適當的鼓勵，能夠讓孩子感到溫暖和你的期望，從而也會很快的走出失敗的陰影。

愛沒有目標、基準或藍圖，但愛是有意義的。這個意義不是為了改變我們所愛的人，而是為了給他們提供條件，讓他們蓬勃發展。愛的意義不是塑造我們所愛之人的命運，而是幫助他們塑造自己的命運，不是為了向他們展示道路，而是為了幫助他們找到自己的路，哪怕他們所走的道路不是我們想選的，也不是我們能為他們選擇的。

愛孩子並不是給他們一個目的地，而是為他們的旅程提供給養。

家長要想讓孩子變得優秀呢，首先家長自己也要優秀，比如家長在孩子面前玩手機，納孩子也會模仿大人玩手機，家長看書呢那孩子以後會看書，孩子的是會模仿大人的一舉一動，因為孩子生來就像一張白紙一樣，我們大人要給孩子輸入知識，不僅僅是這些還要教育他她這樣做人做事，做事呢首先先把人做好，做好人是第一，做好人其實不難家長要給孩子做榜樣，你的素質，你的說話方式都會影響孩子，要想孩子變優秀，不止體現孩子知識能力的提升，德智體美也要步步高昇。

第一，家長可以報個興趣班給孩子，那前提是孩子自己喜歡的，孩子不喜歡，就學不進去的

第二家長多陪伴孩子，與孩子一起學習，因為孩子在進步當中，家長也可以拓展知識，

第三呢家長在教育孩子當中不能動不動就罵孩子，有心平氣和對孩子說，孩子也會有自己的自尊心。以此類推孩子就會慢慢變得優秀的，

1.做好榜樣：

想讓自己的孩子變得優秀，出人頭地，那自己首先要做好榜樣，一言一行都要傳遞正能量，這樣孩子才會模仿自己。

2.培養吃苦精神：

想讓孩子變得更優秀，必須讓孩子能吃苦，培養孩子吃苦的精神，寵愛孩子，溺愛的孩子肯定是難以成才的。

3.培養合作精神：

想讓孩子變得更優秀，就要教會孩子學會合作，學會分享，讓孩子變得胸懷寬廣，不要自私自利，目光短小。

4.多讀書：

優秀的孩子都離不開書的滋潤和陶冶，從小就要培養孩子的讀書習慣，讀書可以讓孩子學到很多的知識，懂得更多的道理。

5.批評鼓勵並存：

優秀的孩子離不開鼓勵，更離不開批評，孩子取得成績的時候，要及時地告誡，注意不要驕傲，孩子失敗時，要及時鼓勵，不要失去信心。

6.樹立目標：

想讓孩子變得更優秀，就要讓孩子，或者幫助孩子樹立一個目標，讓孩子有學習的動力，有目標的追求，在目標的基礎上樹立遠大的理想，併為之奮鬥。

想要孩子變得更優秀，孩子成長的黃金三個階段：

長樹先長根，立人先立德，根乃樹之基。

0~3歲是情感依戀期，3~6歲是性格培養期（育種），6~10歲是護苗期

這三個階段就像蓋房子打地基一樣的，當孩子的基礎牢固的時候，孩子才有可能變得更優秀。

如何讓你的孩子變得更加優秀

關於教育問題，很多家長都感到十分頭痛。孩子是父母心中的寶，每個父母都有望子成龍的期盼，可如果教育方法不對，往往就會事與願違。那麼家長朋友們應該如何和孩子相處，如何引導教育才能讓孩子更加優秀呢?

1、寄予孩子積極適度的期望。

在家庭教育中，我們要相信“寄予什麼樣的期望，培養什麼樣的孩子”，父母的期望在孩子的成長過程中發揮著巨大的作用。因此，我們在和孩子交流時，不妨適時地流露出對孩子的期望，並且期望要適度，適當的高出孩子現在的水平卻又是孩子透過努力可以達到的高度。

2、科學地懲罰和批評孩子。

活潑、好動、淘氣是每個孩子的天性，而這些天性往往又會驅使孩子犯各種各樣的錯誤。那麼，當孩子犯錯之後，家長要怎樣表現才能使孩子認識到錯誤又不傷害孩子的自尊心呢？當孩子犯錯之後，家長在處理時一定要做到及時、公平、適度。不要一味喋喋不休地去指責，而是應該深刻地和孩子談一談，什麼是對的，什麼是錯的，並在平時也要做好表率。

3、巧妙合理地讚揚孩子。

表揚是一門學問，過度表揚會讓孩子太過自以為是，變得自負，而缺乏表揚，一味批評又會讓孩子變得自卑。因此對孩子的表揚要合理，要適度，要把握好時機和分寸，把握好方式和方法，不能太漫不經心，也不能過度誇張。

要相信自己的孩子。

4、相信自己的孩子。

很多父母對孩子總是持著一種懷疑的態度，好像自己的孩子身來就是個愛撒謊的小騙子，其實這樣是不對的，久而久之就會讓孩子缺乏存在感和歸屬感，使孩子對這個社會乃至家人也沒有了信任，變得冷冰冰的。所以，想讓你的孩子變得優秀，請試著去相信他們，讓你的孩子感覺到你是信任他的，愛他的。

5、適時適當的給與孩子鼓勵。

在孩子的成長過程中，會遇到很多的挫折和困難，當孩子在遭受失敗時，常常會感到傷心，失望。家長朋友們要相信，這些感覺並不是只有父母才有，孩子本身的體會會更加的深刻。所以這個時候就要適時地收起那些冷嘲熱諷，給予孩子鼓勵，讓孩子感受到溫暖和家人的期望，從而走出失敗的陰霾。

6、會給孩子減壓。

當今社會，即使再如何地呼籲給孩子減壓，但事實上孩子們面對的來自社會各界的壓力仍然是非常大的。孩子也會心累，這就要求我們父母學會給孩子減壓，給孩子營造一個輕鬆、愉快的成長環境，為孩子的每一個進步喝彩，不要把在學校的成績看得很重，只要孩子在進步，那就是值得驕傲的。引導孩子學會釋放壓力，勝不驕敗不餒。

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美國詩人史斯克蘭·吉利蘭在《閱讀的媽媽》詩中說到：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”他在詩裡談的其實不是富有，而且幸福。

對於孩子而言，幸福不應僅僅是父母給他買好吃的好玩的，除了這些，幸福還應包括闔家共讀的美好畫面，因為和父母一起閱讀對促進家庭生活，培養有益終身的閱讀習慣有著良好的作用。

這份珍貴的禮物不需要花費您很多錢，只需要您每天騰出一點時間和精力，與孩子共讀、共寫在燈下。“醜小鴨”“灰姑娘”的形象，在任何時代的人類都能和它產生強烈的共鳴，從而從心底升出一股不絕的力量。擁有一顆高貴的心，擁有不屈服命運的堅強意志，在任何時候都能寬容、愛與善良，正義與責任，永遠積極、樂觀向上……

這些決定人生命運的最重要的品質，一定要在孩子童年的時候，在他們心靈裡埋下種子，這樣，在現在的時光和並不遙遠的未來，種子會萌芽、生長，直到在人生的歲月中長成一棵參天的生命的橡樹。那些形象在孩子的成長過程中不斷地重現並賦予它現實的意義，那麼，隨時間沉積，這份積極的“自我映象”將深深植根於孩子的心田，成為他的希望和力量之源。

換句話說，教育孩子的王道，就是執著地栽培自己。我敬重那些勤奮好學，不放棄自我成長的父母。最理想的狀態——孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。這個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。孩子的起點，是父母的肩膀。

孩子的成長，離不開良好的家庭教育。至於如何做，可以從最基礎和最簡單的方法開始，就從現在開始。每天騰出固定的親子閱讀時間。親子閱讀可以考慮“三關一開”（關電腦、關手機、關電視，開啟一本書）做起，為孩子營造一個舒適愉快的閱讀環境。每天陪孩子閱讀，只要堅持下去，孩子會在不知不覺中，不僅培養了閱讀的習慣，而且會永遠地真心喜歡閱讀。而家長的陪伴，不是簡單地與孩子待在同一時間裡，而且要在同一時空裡產生美好的共鳴。

讓我們和孩子一起感受書中的美好，用智慧的雙眼去發現世界的奇妙吧！

優秀，看怎麼理解，有的父母認為孩子的文化課非常好叫優秀，有的父母認為很懂事叫優秀，有的父母認為孩子的音樂或者美術等很好叫優秀，但我估計多數父母都會認為孩子各方面都好是優秀！

從中國的現狀來看，確實孩子學習好，能考上好的大學，畢業能找到好的工作，但是個人認為孩子除了文化課好，德智體音美好，更要注重孩子的身心健康發展，讓孩子做一個陽光的，快樂的、樂觀的、積極的、向上的孩子！這樣的優秀會更優秀，在孩子長大後更容易適應這個社會。往大了說，能給社會做貢獻，往小了說，能有好的工作和幸福生活！為這大的或小的價值觀，我們作為父母的耐心培養孩子吧！加油！加油！

家長如何讓孩子優秀更優秀？為你總結幾點

1.比讀書時的自己要優秀。

有一個段子句："不要問孩子為什麼成績不好，考不上好大學，作為父母的你已經由高中到大學讀過一次，再重來一次，你可以考上清華、北大嗎？"聽後不覺莞爾一笑。生活很多時候就是這樣，你覺得理所應當的事，當年的自己也不一定能做到，為什麼我們還會要求，第一次讀高中大學的孩子一定要做到？"如果想讓自己的孩子優秀，當然自己要比當年的自己要更優秀。

2.言傳身教的力量比語言更有力。

很多孩子都是視覺型學習型的孩子，一開始都透過眼睛去觀察進而吸收知識，而家庭裡父母就是孩子的第一任教師，日常生活就是最重要的課堂和教育環境，父母的行為舉止、語言談吐、思維方式都是孩子最有效的學習方式。

3.孩子們共同成長的力量會讓孩子更遊戲。

培養孩子廣泛的興趣，打小為孩子建立一個父母群和孩子群的學習生活圈。一來這些孩子日後會成為自己孩子的學習夥伴，也能成為他們的兄弟閨蜜，共同學習進步，互相督促，成為彼此的好榜樣。

4.家人的力量不容小覷。

除了父母，孩子接觸最多的是自己的祖父母。合理分配家庭成員的工作，發揮他們的特長，愛做飯的家人，能讓孩子飲食更健康，有好的體質和飲食習慣;愛閱讀的家人，能為孩子搭建良好的閱讀好環境，提高學習效率;愛新奇玩樂的家人，能讓孩子接觸不同的事物，對生活充滿好奇，對人生充滿感悟。

因為閱讀能寫出好文章，因為好奇能有不同的見識，因為飲食均衡能有健康的體魄，因為有共同興趣愛好能有好的學習夥伴，因為父母言傳身教能英語好的行為習慣，這樣的就是孩子優秀的秘訣。

首先得家長優秀，努力成為孩子的榜樣。我們都說家長是孩子最好的老師，家長的一言一行都會潛移默化的影響孩子。

家長努力賺錢，為孩子提供更好的教育資源，讓孩子的夢想不要因為錢的原因被扼殺了。

其次，家長陪伴孩子養成良好的生活學習習慣，讓孩子的教育打小有節奏感，什麼時間學習，什麼時間打遊戲，什麼時間睡覺形成一定的規矩。

再次，培養孩子看書的習慣，久而久之讓孩子喜歡看書。郭德綱說我們可以不去學校唸書，但我們一定要讀書。可以沒知識，但一定要有文化。

我認為關鍵的是，孩子還要健康的身體，選一項孩子喜歡的運動，不僅強身健體，還增強信心。

以後家長期望的孩子的優秀自然而然就顯現了。

有句話說的好孩子是父母最大的老師，想讓孩子變的優秀首先父母就要給孩子建立起好榜樣，比如每天準時規定孩子的起床時間，睡覺時間，看電視時間，不要當著孩子的面說髒話，抽菸，喝酒，孩子生下來都是一樣的，父母的行為在孩子面前是非常至關重要的哦。

家庭教育原則

一經常與孩子親近，樂於和孩子交流，與孩子一起解決問題

二:依照孩子的程度為他定製一個合理的目標，讓他在其中有表現的機會

三:努力為孩子創造一個和諧，樂觀的家，要重視做家長的情緒與氣氛的營

科學教育方法:

一:獎勵與表揚

1:觀察孩子的思維特點是相對比較短暫的，對孩子的表揚，及時鼓勵才能起作用

2:要明確和具體，你表揚的是什麼？要讓他知道為什麼表揚，得與孩子說清楚

二:批評與懲罰

1:不把家長的情緒和孩子的過失相混淆

2:批評孩子的過失，不是批評孩子的過錯，不是批評人

三不能因為他現在錯誤，否定過去和將來

四:怎麼懲罰，絕不能打罵，也不能變相打罵，跪搓板，關小黑屋

溝通理解

一:和孩子說話時候儘量使用正面的話語，更多的鼓勵，激勵而不是職責

二:每次和孩子說話時要說出自己的意思並且對所說話負責

三:和孩子啟發營造一個溫暖的環境，對孩子的心態和他將來的人際關係，以及他和外人之間的和諧，會起決定的作用。

家長如何讓孩子變得更優秀？你應該要問的是家長如何變得更優秀？家長平時是一個怎樣的人，看看孩子就會知道。如果你整天躺在沙發上玩手機，每天早上賴床，經常出去外面吃飯或者點外賣，從來不看書不學習，跟孩子的溝通少之又少，你能指望孩子變成你心目中的優秀孩子嗎？很多家長電視上看到別人的孩子登臺表演，非常優秀，就會感慨，怎麼我家孩子就沒這麼優秀呢？你忘了思考一下這些孩子的家長是怎麼做到的？這些家長背後付出了多少？時間精力金錢，哪樣不需要呢？

作為家長，該怎麼培養優秀的孩子呢？首先你得是位優秀的家長。除了工作以外，平時有空多陪孩子聊聊天，瞭解孩子的內心世界，督促孩子學習的態度也很重要，家長平時也要多看書多學習，孩子都是看著家長做什麼他就做什麼。也不知道你心目中更優秀的意思怎麼樣的？我個人覺得優秀的孩子就是懂感恩，愛父母，懂禮貌，謙讓，自律，愛學習。如果你的孩子達到了這幾點那他就很優秀了，如果沒有那他也是受生長環境所影響，想孩子改變，你先自己改變。

孩子優秀，家長當然也不應該落後啊！優秀的父母對於孩子來說，也是榜樣，在一定程度上是可以引領和影響自己孩子的。不是有句話“父母是原件，孩子是影印件”，影印件出錯，多數是在原件上找問題。所以，父母必須也得好好學習，孩子才能天天向上。

家庭教育是所有家長最為關心的一個話題，也是所有家長的必修課。這個問題也是教育人最應該思考的一個問題，就是如何讓孩子更優秀。我做教育這些年一直都在思考如何從根源性解決這個問題。

我在教育生涯中，大概經歷了幾個階段。

第一階段：重視教育方法

有很多方法或者步驟，的確可以有效的解決一些問題，比如說如何解決孩子成績問題，習慣問題，心態問題等等。

第二階段：重視情感交流

在這個階段，主要是希望家長能夠更好的與孩子深入交流，打造和諧的親自環境，培養孩子的智商情商逆商。在這個階段我最推崇的就是“正面管教”的理念。

第三階段：重視家長的自我成長

迴歸教育本質，教育的最大核心就是教育者本身。從家長的行為舉止到起心動念，都會複製到我們的孩子身上。

因為我們任何人的思維，任何人的行為，都是透過周圍的環境影響出來的，你把一個孩子放在什麼樣的環境中，那這個孩子就會變成什麼樣的人。而我們家長，就是這個家庭環境的創造者。