親愛的家長，先和孩子好好交流，小學是優等生，而到了初中就成績下滑，要找原因，是孩子不想學，還是覺得太難學不懂，還是特別想學，就是所謂的學不會。

很多家長就很著急，到底可不可能逆襲？能否逆襲？這個只能問孩子自己。如果孩子有決心，而且能夠付出刻苦，初二加把油那是完全有可能在中考實現逆襲的。這是完全有可能的。作為家長一是要鼓勵，肯定孩子，在旁邊加油鼓勁，做孩子的好夥伴和好朋友。當然，孩子到底還是孩子，作為家長要引導為主，適當鞭策，方法恰當的鞭策是要有的。

告訴孩子，也告訴自己，逆襲是完全有可能的。只要下定決心，刻苦用心。沒有什麼做不到。

孩子在重點學校處於中等水平，那如果放在普通學校絕對就是非常拔尖的學生了。最近輔導了一個初二的學生，重點學校重點班，期中考試成績108分，家長不滿意，說是成績退步了，上次數學還116呢，這次這成績在班級排名20名。我幫助分析了試卷，試卷整體難度大於普通學校試題難度，孩子在前面的題目中由於粗心，計算失誤錯了一個選擇題扣了3分，填空題的最後一題因為答案不完整扣了3分，最後一道大題的第三問因為時間不夠沒有做，扣了6分，這孩子的水平放在普通學校絕對是大牛級別的了。當然了家長的要求很高，好無止境嘛。

對於重點班的中等生提高成績個人認為要做到以下幾點:

分析試卷，找到自己不該丟分的題目，每次考試總會有那麼幾道題目按照自己的實力是完全可以做出來的，但是因為疏忽丟分了，這樣的丟分必須要避免，分析原因，找到原因，下次改正。要想成績優異，必須要保證該拿的分數必須要拿全，一分都不能丟，別人不丟的分，你給丟了，差距自然就拉開了。

一定要控制好時間，合理安排，到了初二之後，很多人會發現考試的時候總是感覺時間不夠用，結果到了交卷時間，很多本來可以做出的題目因為沒有時間，所以就白白丟分了。在做題時，必須要合理安排好時間，對於一道思考了三分鐘還沒有任何思路的題目可以暫時放下，等最後有時間了再來思考。

做題時間不夠的另一個關鍵原因是速度太慢，主要體現在基礎題目和基本運算上花費了太多的時間，舉個簡單的例子，很多同學在平時喜歡用計算器來算題，有些本來很簡單，在大腦裡一過就能得到答案的題目還依靠計算器去算，明顯要花費更多的時間，所以在平時必要要擺脫計算器，養成心算、手算的習慣，這樣絕對會節省很多的時間。

在基礎還不錯的情況下，就需要不斷去訓練和提高自己的數學思維了，成績110以下與110以上的差距就主要體現在數學思維上，對難題的處理，有的同學就能很快找到突破口，順利解答，而有些同學才慢慢去分析和嘗試，差距自然體現。

數學思維的培養和提升是一個長期的過程，需要在平時不斷去總結和思考，比如說，對於一道比較難的題目，在老師講解之後就需要去反思，怎麼找到突破口的，為什麼自己當時找不到，這個題的解題方法有什麼啟示，下次遇到類似的題目該如何處理，這些問題都想明白了，那麼這個題目才算是真正理解和掌握，做好筆記，時常翻閱和複習。

從你的表述看，你的孩子小學成績還是很不錯的，目前學習意願也還是比較強的。造成成績不是很理想，一方面是因為進入中學以後，競爭壓力會大很多。另一方面，很多孩子到中學階段的學習方法，還停留在小學階段，沒有及時調整和強化。可以做點調整試試：

一、停掉孩子的補習。進入中學以後，對孩子學習能力的要求會越來越高，不要寄希望於各類補習班。應該讓孩子自己來安排自己的學習，並制定科學的學習計劃。

二、對基礎知識做深度思考。愛因斯坦曾說過一句話，如果給我一個小時解答一道決定我生死的問題，我會花55分鐘來弄清楚這道題到底是在問什麼？一旦清楚了它到底在問什麼，剩下的五分鐘足夠回答這個問題。很多學生沒有把題目真正搞清楚，弄明白，就開始倉促做題，做題不順不緊浪費時間，還嚴重影響孩子的自信。知識真正弄懂了，無論是做作業還是做練習，速度都會大幅的提升。

三、每週進行反思、回顧、總結。如果覺得學習太忙，或者太盲目的時候，不妨停下來使自己更清醒，多一些思考和回顧，少做無用功。

四、多尋找適合自己的方法，構建屬於自己的學習架構。可以看看自己的同學都有哪些值得自己借鑑的方法和經驗，可以幫助自己更好的進步。

五、制定好學習計劃，並督促孩子有效實施。包括完成老師佈置的作業，弱科補強計劃，知識複習鞏固計劃等。

我是一名初中老師我來回答。透過題主的描述：孩子在小學時學習優秀，在重點初中位列中等，有點累，有點厭學。要做好以下幾點：

第一：做好孩子的思想工作。俗話說，思想通則百事通。作為家長擺正姿態以朋友的身份和孩子平等對話，搞清楚孩子目前狀態下的真實的心理活動，這樣我們才能有的放矢的解決思想問題。

例如在上小學時在班裡數一數二的好學生，無論是學習還是平時活動表現，老師都是非常重視的，孩子的優越感非常強。但是當孩子進入重點初中重點班時，從各個學校選拔的好學生聚集在一起，一下子不突出了，老師的關注沒有以前多了，此時心理會有一個落差，如果孩子不及時調整心理去適應這種落差感，學習的興趣日漸削弱，從而會產生厭學的想法。

對策：1多陪陪孩子，鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心。2引導孩子認識到勝敗很正常，暫時的落後並不是失敗。3發現孩子優點特長，發揚光大，使孩子認識到每個人都有各自擅長的領域。

第二：幫助孩子找到適合自己的學習方法，達到事半功倍的效果。什麼是好的學習方法呢？其實適合自己的才是最好的。從孩子的作息時間，使用參考資料書，完成作業的時間，最佳的背誦時間段等等方面入手。

第三：培養孩子良好的學習習慣。進入初中，隨著知識學習的深入，難度加大了，思維能力和學習習慣的要求更高，包括課堂上聽課的習慣，改錯題的習慣，背誦的習慣……習慣決定孩子的高度。

謝謝你的邀請！我要是你，首先就放棄課外班，給孩子節約出更多的時間。接著，根據孩子考試成績，看看她的強弱科進行針對性練習。最後，多問問孩子學校上課的具體情況，老師講課的進度如何，孩子上課時是否跟得上老師的節奏。如果上課感覺吃力，就要多花功夫去學習。

事在人為，不要因為成績和排名去責備孩子，特別她已有厭學情緒，多陪陪她，觀察她做作業的情況，是不知道做還是粗心。一般來說，老師佈置的作業允許有一兩題不會做，這些拓展題你的孩子不會做，其他孩子一樣不會做。也不因為她不會去責備她，多給她鼓勵。

過去的成績已屬於過去，不管優與劣，都不能成為評判將來成績的標準。成績好，一定要靠勤奮努力去得到。告訴你的孩子，她很棒，別人成績比她好只不過比她更努力，只要她學會珍惜時間，刻苦學習，成績一定會上升的。

當你有這個決心和毅力的時候。接下來就很好做了。第一你需要做一個全面分析，對你各科的成績和學習情況進行深入分析，把你學得好的科目和學不好的科目進行分類。再將你學不好的科目進行深入分析，拿出自己的科目試卷，每一張地去看，總結出自己那一科是哪一個板塊較弱。這叫知己知彼，然後就是按照你總結出來的情況去指定一個學習計劃，計劃應該是重點突出對弱科的強化，當然也要兼顧好的科目。這個學習計劃是一個長期性的課餘時的學習計劃，所以每天的科目最多不超過三科，量也不能太多，但每天都應該堅持按計劃去完成，弱科的弱板塊應該有更多的時間。只要你按照計劃堅持下去，成績的進步絕對是非常大的。

謝謝邀請。本人不是專業界教育人士，僅供參考。你家孩子從小學習一直很優秀，是個愛學習的孩子，應該是自尊心也很強。從小學到初中，尤其是到了一所重點中學，同學都是各個學校的尖子生，競爭更加激烈。在上初中後首先是環境的變化，沒有小學受到老師的關注多，同學們也都是出類拔萃，從心裡上就不適應，如果考試沒考好，自己就增加了壓力，如果家長再非常著急的樣子，那麼孩子更緊張。如果孩子並沒有貪玩，也很努力，家長不要再給孩子壓力，應該給孩子放鬆減壓，不是著急去補課。一次成績不代表什麼，考試後總結經驗是重要的，認真研究考試錯題，每一道都弄通弄懂；平時認真完成作業，對出現的差錯及時改正，不懂不會及時找老師請教，跟上節奏不留到以後；還有就是初中學習更需要主動預習，養成預習的習慣，能提前知道哪不明白，老師講課時能更加專注於不懂的地方，如講完課還沒聽懂及時找老師，當天學的當天消化，這樣就不會落後。除此，制定好學習計劃，除完成作業，自己應買一些輔導材料，每天適當增加習題練習，如學校已經購買做不過來，就不用買了。最後再說是否應參加輔導班，參加輔導班首先是不要盲目，應該事前瞭解一下孩子哪個科需要補，哪一科中哪個部分需要補，如果知道就是數學中的某一單元沒學好，就沒必要報輔導班每個星期都去，可以有針對性對這一個部分找老師單獨輔導，自己也可以從網校找影片教學資料學習，總之，學習要循序漸進，講究方法。還有就是不管是孩子和家長都要適應學習成績變化，不要有太大壓力，壓力太大產生厭學了，就得不償失，所以對學習保持熱情，家長老師都要鼓勵，只要努力總會進步。說了這麼多但願不是廢話。

其實，到了初二還能夠在中游瀟灑看風景，你的心臟和腦容量都是足夠大的，只要稍微那麼一用心，肯定能夠浪遏飛舟的。

只不過需要在上課專心聽講的基礎上，再把課餘時間稍微利用一下。專心於課後作業的正確性和時間分配上，不拖沓，重質量，正視自己的缺點並及時糾正，就一切

謝謝邀請，聽了你的敘述，從中可以看出，你的孩子基礎是很好的，考上了重點中學。孩子的壓力太大了，應該給孩子減小些壓力，不要去學那麼多課了，有的時候會適得其反的效果。教育孩子學習也要講方法的。 首先要讓孩子掌握正確的學習方法，孩子在小學學習好不代表中學就好。小學和中學的學習方法是不一樣的，中學要合理的分配學習時間。因為中學的課程多了，難度也加大了。所以時間一定要分配好，列一個詳細的學習計劃。把每天的時間安排好，要持之以恆，堅持住，慢慢的學習成績就可以提升上來。 然後要知道怎麼去學習，例如，英語首先就是要把英語單詞、語法、音標一定都要背下來，不要死記硬背，而是要把單詞結合句子背誦，這樣就能是你的單詞記得牢靠了。數學要多做練習題，準備個錯題本，把不會的記在本子上，課餘時間把不會的研究透徹，這樣你的數學成績就會很快的提高。 所以各科一定要講究方法學習，這樣你的成績就會很快提高。就會逆襲成功。

首先說，中等生，有很大的發展空間，有很好的機遇，稍一努力，就可能與上等生比肩，稍一懈怠，就會與低等生接踵。怎麼才能逆襲呢？

我認為，中等生學習尚可，後勁不足，自己找不著重點，特別是不很瞭解自己的弱點，很多知識不紮實。

第一，應該立即穩紮穩打，新學的知識弄紮實。

第二，儘快找出自己的弱點弱項，儘快補齊，並在此多下功夫，查漏補缺，一年的時間滿充足的，當然要多付出很多的。

這樣，又一個學期，或者兩個學期，達到與優等生比肩是大有希望的。

看了你對孩子情況的描述。我來談一下自己的一點小看法。

本人從事教育工作十年。當了八年六年級班主任。根據我的經驗，現在的孩子在小學階段。畢業的這一年已經有了很大的壓力，主要來自家長，老師。你的孩子小學升初中考試中成績特別棒。肯定離不開你們做父母的狠抓和做老師的嚴格督促。那麼孩子上了初中怎麼突然一下子由一名優等生變成中間學生，還存在了厭學心裡？問題就出在孩子沒有過度好這個小學的初中。

小學的教學模式和初中其實有很大差別。由於小學課程少，老師抓的緊。所以孩子在有限的時間裡對功課的掌握也就比較到位了。上了初中，功課一下子多出了好多門，同一個老師每天在學生面前出現的頻率也大大減少了。這給一個小學中每天時時刻刻被老師盯著學的學生從心裡上就會鬆懈。特別是自控能力差的孩子。時間一長，耽誤下的功課累積起來，勢必造成學習上的困擾。這是從學校和老師這個方面去分析。

一個孩子的教育過程中，影響孩子的因素是多方面的。其中家庭這一塊佔著較大的比例。結合你描述的情況。你的孩子從優等生變成中等生，數學成績一直停滯不前。為此，你想了好多辦法。我覺得問題就出在這一塊。

一、孩子作為一名初中生，他已經有了很強的事物辨別能力和自尊心。對自己目前的成績，其實他個人是最著急的。他頂著好多壓力，來自同學的，老師的，家長的，還有自身的。這時的環境對孩子很重要。做家長的如果看不到，那麼只會讓孩子越來越焦慮。

二、父母的各種著急和努力在孩子眼裡並沒有起到實質性的作用，相反，父母越是想辦法孩子越加焦慮。試想想，一個整天在焦慮中的孩子能學進去東西嗎？

三、多和孩子的班主任和代課老師（特別是數學老師）溝通。瞭解孩子在學校的各種狀況。看是不是在其他方面出了問題。比如孩子早戀了，或者經常被某些同學欺負，或者和自己的老師有什麼小矛盾。這些都是導致孩子厭學和學習成績下降的原因。

我個人建議，多和孩子談心。弄清楚孩子為什麼會趕不上去數學成績的真正原因。對症下藥，不能一著急盲目去做，起到反作用。

根據你的描述，可以首先確定的一點就是你給她的壓力太大了，適得其反，學習這件事情不是一蹴而就的，她小學成績特別優異，說明她有學好的基礎，剩下的僅是找到一個合適的學習方法就好了，切不可揠苗助長。

就你女兒的情況說幾點建議：1，注意做題的質量，同時注意歸納總結。因為她有一個良好的基礎，所以做練習要注重題目的質量而不是數量，做完一道題目不能僅僅是會做這一道題，而是要學會自己歸納總結這一型別的題目的解題技巧，徹底掌握這類題目的構成及考查點，錯題集是個不錯的選擇。2，保持良好的心態。良好的心態是成功的前提，不要因為暫時的失利而過分緊張，尤其是家長，給她過大的壓力，耗費大量的人力物力給她報課外輔導班，她越發覺得一定要學好，成績不好對不起自己的父母，可能這樣更容易讓她緊張，每逢考試拿不到好的成績。這樣的學生我見過不少了，平時做練習或者老師提問，各方面都很好，可惜的是每次考試都拿不到該有的成績。3，堅持不懈的努力。找到合適的學習方法了，調整好心態了，更重要的是要堅持不懈，不要三天打魚兩天曬網，再聰明的孩子也不會取得好成績，只有按照正確的方向堅持下去的學生才能取得成功。

祝你取得好成績。

不邀自來。

在中學生學習數學想要逆襲，需要練習＋反思＝成績，才有可能提高數學學習成績，個人認為學好數學需要以下幾方面的有效結合。

課前預習。在時間允許的情況下，學生在上課之前有必要花十五分鐘左右的時間對將要上課的內容進行預習，把一些定義定理推理等等知識大致的瀏覽一遍，把不理解的內容標記出來，這是課前需要準備的內容。課上認真聽講。在正式授課時，學生必須認認真真的去聽老師講課，全面的掌握知識，在之前預習碰到的問題，要及時的解決，及時的處理，總之，上課必須要高度集中。碰到問題及時解決。問題的解決方法方法有很多種，比如在老師新授課時，不懂得問題，下課後及時的問老師，還可以問同學或者與同學討論式的解決問題，透過討論，可以加深對討論問題的印象，開拓自己的思維，有利於學生學習數學並形成技能。有效練習。學習數學都必須要經過計算，因此，必須要多加練習才會形成技能形成記憶，不斷的做題，在做題的過程當中，探索解題思路是非常重要的，摸清思路，才是有效的練習，才會迅速的形成技能，學習成績才會有提高。總而言之，要想學好數學，就需要多思考，多練，集錯題且解決之，防止二次錯誤，練習＋反思＝成績。

初二中等生怎麼逆襲?

僅看這個問題，所包含的資訊不多，應該來說，初二中等生是完全可以逆襲的。

成為一箇中等生，有五個原因：一，學習習慣不好。二，知識沒學透。三，不知變通，技能不足。四，偏科。五，學習環境不好，班風鬧、組風鬧、寢室鬧，受影響。

一，學習習慣不好。

1.沒人生目標、理想，不知道將來自己幹什麼，成為一個什麼樣的人，對目前的家庭提供的悠哉狀態很滿意，不想改變舒適狀態，沒學習動力，沒危機感，沒學習主動性、積極性。

消極跟隨課程學習，以“完成”老師或家長任務為目標，不以“完成好”任務為目標。

2.沒學習目標，不考慮自己想成為全校前x名。

3.自我否定，不自信，覺得不能超過某些學霸。

4.學習興趣不大，有時有，有時無。與老師對自己的態度關聯大。

5.前面因素導致學習習慣不好。分秒必爭的習慣、積極主動的習慣不好。學習恆心、毅力、勤奮精神不強。

6.青春期懵懂，萌動，心思不在學習上。

7.家長太強勢，什麼都管，操心，導致孩子在學習上表面用功，消極反抗。

解決辦法：談心、談人生"、看名人傳記、找身邊好榜樣、吃苦教育、到農村體驗、到工廠工地體驗生活、樹立學習名次目標、找一個對標人看齊、生活放手自立，自己制定學習計劃,每日反省總結，找到自己優勢科目，建立自信，逐漸放手，讓孩子有真正的生存能力、學習能力 等。

二，知識沒學透。

因為學習態度不端正，導致消極學習，導致知識沒學透，知識存在：學過即忘、不熟增新漸漸吃力、知識換個說法變通一下，不能識別。只會容易題，拐個彎就不會，不會稍難題。知識碎片化。即知識：缺、僵、易、碎。

解決方法，請好老師一對一輔導，僅憑孩子自身努力而逆襲，不太現實。

三，不知變通，技能不足。

初中。語文技能：記憶（含基礎知識、文化、古文）、理解、表達、審美。專題106個，要個個專題的方法精通。

數學技能：記憶、數理運算、應用、空間、數形結合。專題138個，要個個專題的方法精通。其他科目略。

高階通用技能：會記憶術，會將各科知識體系化，學習一些邏輯學的知識，會抽象概括、分析綜合、歸納演繹、分類類比比較等方法。會總結各科經典知識點及解法種類。

四，偏科。對於偏科，要多投入力量、時間，初中的題，有是時會有這樣的情況：一道題突然會了，大腦像開了竅，其他類似的題也會做了。

對於偏科，教材的知識點要全會背誦，題目要全會做，再增加難度。

五，環境不好。這個需要老師、家長們、學生都一起努力。

最後祝學業高升，成功逆襲！

初中與小學區別還是蠻大的

小學大多數平均分都要達到95分，幾分的差別根本看不出來；到了初中特別是初二，學生的分數就慢慢開始拉開距離，成績好的分數就特別高，成績不好的分數就特別低．可謂初二開始分化，到初三就天上地下了．我拿數學作為例子分析一下如何做才能提升．

掌握基礎為前提，同時要多做難題，特別是幾何題

從您給的資訊可知您孩子基礎掌握還是不錯的，但沒有達到優秀，還需要再加強基礎．另外，初二知識量和知識難度都有較大的增加，只注重基礎完全不夠，這也是很多學生開始分化的原因，抓不住中等偏難的題目；一般到了初二題目中會有一些區分度比較大的題目出現，得不到分那就頂多中等了；若整體難度提升，分數將很難看．

難題體現在幾個方面，一個是幾何題，幾何題對學生邏輯推理和分析能力要求很高，另外動態問題（動點問題、存在性問題等）的一類壓軸題需要重點去做，最好的藉助教輔資料或者參與課外補習，因為這些題目在課內講的頻率不會太高，並不能寄希望於學校課堂，所以只能藉助外力或者自己主動鑽研．

世界上根本就沒有逆襲，只有經歷了百分百的努力，就一定會好起來．大道至簡，行動起來吧！

你想讓孩子聽話、成績數一數二嗎 ？那你需要一個很好的教育方法 ，讓孩子在快樂裡學習。 我兒子以前也是對學習沒興趣 ，現在成績優秀 ，在家聽話 ，我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！！！！！

初二的學習在整個初中起到了承上啟下的作用，每一個家長都應該重視，因為初二一旦落後，成績的差距一下子就拉開了，在重點中學處於中等水平，說明成績還算可以的。但是初二也是孩子青春期最嚴重的時刻，家長一定要妥善處理。那麼接下來我從以下幾個方面談談怎樣處理這種情況。

在心理方面

家長一定要從心理上給孩子鼓勵與自信，千萬不能讓孩子有厭學的心裡，其實看到這種情況，我覺得孩子自己應該在學習上也是嚴格要求的，所以家長一定要讓孩子放鬆心態，週末出去散散心，不能長期處於緊張的狀態，這對學習是沒有任何好處的。

在學習方面

初二這學期很多科目都增加了難度，比如語文增加了課外文言文，一定要要求學生多掌握些重點實詞虛詞的用法；數學方面加入了方程，立體幾何等等，對孩子來說是一個更大的挑戰；英語隨著詞彙量的增加，語法知識的深入，孩子還是不能懈怠的；新加入的物理學科，孩子能在暑假儘早預習最好。

總之不論小學學的多好，進入初中之後，不論是在學習習慣還是學習方法方面都要很好的去養成，小學的那套已經不太管用了，所以希望孩子看清事實，奮起直追，相信你中考會考的很好。

初二距離中考還有兩年的時間，因此想要成功逆襲，兩年的時間是完全充足的，是完全有機會的，那麼具體應該怎麼做才能提高成績成功逆襲呢？這就需要孩子從以下幾點入手做起:

第一點:想要提高成績必須首先做到端正學習態度，主動學習，主動前行！

主動學習是一個學生提高成績的根本要求，試想如果一個學生心思不在學習上，非要讓父母在後面催促著，監督著去學習，催一下動一下，不催就不動，父母在就學習，父母不在身邊就鑽空子玩遊戲看電視貪玩不學習，又怎麼可能把學習搞上去呢？詳細內容下圖所示由上圖可以清清楚楚的看到:想要提高成績必須點燃孩子學習的這臺發動機，主動前行而不是讓父母在後面推著走，只有做的這一點才能產生學習的動力，才能提高成績！

第二點:初二又要加一門物理一共是八門功課，科目增多意味著作業增多，因此要珍惜時間把更多的時間用在學習上，切勿貪玩！

多年來我諄諄告誡我的學生:初二承上啟下特別重要，因此要特別珍惜這段寶貴的時間，而時間是這個世界上最公平的東西，無論是對成績好點學生還是成績的差學生每天都是24小時，這就看你是怎樣來度過這段時間，如果珍惜時間你好好學習，那麼時間就會給你帶來知識提高成績，反之如果你在這段時間裡非要鑽空子玩遊戲看電視看小說貪玩不學習，那麼時間會帶走你的知識，讓你的學習成績越來越低，詳細內容下圖所示

第三點:珍惜時間意味著你將要在學習中付出汗水，付出辛苦，付出勤奮！

多年來我告誡初高中生:對於學習成績的取得就像從事各行各業的家長一樣:“多勞多得，少勞少得，不勞不得”，作為一名初中生想要提高成績考入一所理想的重點高中，那麼就必須做到在學習中持續不斷的勤奮努力，一個在學習中不想勤勤懇懇付出的學生還要幻想著提高成績顯然是想不勞而獲，坐享其成！因此對於學習要做到:“不拼智力拼努力，不拼聰明拼付出”詳細內容下圖所示透過上述圖片可知:一個學生如果在學習中即做到了態度端正主動學習，珍惜時間，還做到了在學習中勤勤懇懇的努力付出，那麼他的學習成績肯定能夠穩中有進，不斷提高！必然名列前茅，成功逆襲！

作為一名初二老師，我來回答，首先不要盲目壓榨孩子，可以上輔導班，但不能先用孩子全部空閒時間，數學上課認真聽講是關鍵，作業要認真對待，不知道中等水平是多少分？沒說明白

我是一名老師，說實話我個人認為沒有什麼特殊的方法可以讓一個學生成績迅速提升並逆襲，除了勤奮，除了比其他學生花更多的時間。

中等生，有一定的基礎，逆襲成功的機率很大。但也要因人而異。

如果一箇中等生，以前是因為貪玩沒怎麼花時間，那麼有逆襲的決心，肯勤奮肯花時間並且堅持，逆襲是相當容易的。

如果以前就已經是很勤奮，也很努力，成績還是中等，那要逆襲有一定難度。

所以，不知題主中等成績具體是哪種情況。個人認為是第一種情況的可能性更大。是這種情況的話，題主就不要貪玩了，勤奮努力學習，逆襲還是有可能的。