震驚！震驚！還是震驚！

真的不敢相信，這樣的暴力事件竟然發生在我們的身邊，我真的不能理解，像這樣一個拉幫結派的，橫行暴虐的人，是怎樣當上學校的副校長的？又是具有怎樣的實力和膽量，居然光天化日之下毆打人民教師，這不僅讓我聯想起了前一段時間瘋傳的校長，把學校老師殺害以後，埋在學校操場，難不成我們的學校已經被黑社會人員滲透了嗎？

被利益衝昏頭腦的魔鬼

這個副校長的行為是典型的被利益衝昏了頭腦，居然因為排班多少是補貼的問題對老師大打出手，都是一個單位的同事，有什麼事情不能協商解決呢？其實在我們的生活當中，不乏這樣因為錢財而衝動的人，他們在單位當中看中的只有錢財，沒有一點人性，誰要是觸碰他們的利益必然會引來他們瘋狂的報復，無論是有意的還是無意的。所以我們在工作的時候，或者是在生活當中，如果你發現有這樣的人，一定要遠離他，不要和他發生利益糾纏。

領導幹部裡有壞人

副校長打人，不得不讓我們再次反思，其實有很多壞人進入到了領導幹部的隊伍裡，他們透過拉幫結派走關係走後門兒進入到領導幹部隊伍裡，然後大肆地獲取利益，打壓普通老師，這種事情我們應該引起重視，而且正是我們國家現在掃黑除惡的關鍵時期，最應該掃黑除惡的，就是領導當中的惡霸，這些惡霸不但隱藏比較深，而且破壞性特別大。

拒絕調節拒絕的好，必須用法律懲罰禽獸

我覺得這位老師拒絕調解，這種做法是完全正確的，出現這種事情我們必須用法律去懲罰這個禽獸不能，只是簡簡單單的用金錢來解決這個事情，我們必須要給其他老師做一個榜樣，在我們的合法權益受到侵犯的時候，一定要拿起法律的武器，狠狠的懲罰那個犯罪分子千萬不要妥協，也不要被他們流氓，氣勢被嚇住，我們要堅信邪惡是不能戰勝正義的，最好是透過法律途徑把這樣的惡霸禽獸驅逐出教師隊伍，還給學校一片安寧。

我就想問這樣的副校長還主管安全，是不是太諷刺了，他因為工作瑣事暴打老教師，已經嚴重威脅到該校教職工的安全！我們看一下案情回顧：

王鳳江目前仍在醫院接受治療。談起被打的經過，王鳳江義憤填膺。他說，“8月19日上午7點45分左右，副校長趙佰承到我辦公室，質問我領導帶班排表的事，說我給他排少了，他的補貼比別人少，我立刻透過電腦給他查詢、解釋，不料他惱羞成怒，突然把我打倒在地，拳打腳踢，並狠狠掐住我的頸部，我雖然奮力自救，但依然被掐窒息、昏迷。我身上多處受傷，衣服上還留著血跡。等我甦醒過來，趙佰承已經不在辦公室了。隨後我撥打120求救，撥打110報警。”作為主管安全的副校長，在工作單位居然如此肆無忌憚，誰給了他這麼大的膽子

真看不出這樣的人是憑藉什麼當上領導的，對自己的切身利益斤斤計較，對待同事和下屬，看不到領導該有的風度，更看不到一點領導該有的素質。兩句話不投機，揮拳就打人。

一個工作兢兢業業、有著30多年教齡的57歲老教師，在工作崗位上居然被學校的副校長暴打！這樣駭人聽聞之事就發生在梨樹縣第一高階中學。被打傷的老師名叫王鳳江，是學校政教處副主任，目前還擔任學校掃黑除惡辦公室主任。

被打的是一位有著30年教齡的57歲老教師，擔任著學校掃黑除惡辦公室主任。而這樣的一個身份居然遭到了主管安全副校長的暴力相向：掐到昏迷，渾身多處是傷。就因比別人少了一點課時費，就想置人於死地，打人之後若無其事的離開。很想問問他是誰給了他這麼大的膽子，光天化日之下毆打人民教師。這樣的人不早該被掃黑除惡嗎？

不接受調解，不接受道歉，打人者必須接受法律的制裁

據打的王鳳江老師說，打人的趙佰承平時在學校霸道慣了，上威脅領導下威脅老師成幫，結夥老師們都很忌憚他。這次被打之後，因為王老師報了警，這個打人的趙某立馬換了一副嘴臉，道歉求和，求原諒。

而王鳳江老師沒有接受校長牽頭的調解，也不願意接受打人者的道歉。我想說王老師做的非常好，對於這樣成幫結夥有涉黑嫌疑的犯罪分子，必須予以法律的嚴懲，否則作為學校的一顆毒瘤長期存在，威脅著全體老師的安全。

這位打人的趙某，再也沒有了打人時的囂張氣焰，擺出了一副假裝道歉的嘴臉。難道打了人，出了醫療費，事情就算結束了嗎？打人時戾氣沖天，面臨被懲罰時又立馬拉關係套近乎。我只想說奧斯卡欠你一尊小金人！

老穆有話說

打人者趙某為梨樹一中政教副校長，主管全校安全和德育工作；

被打者王某為梨樹一中政教處副主任，目前還擔任學校掃黑除惡辦公室主任。

主管安全的，卻製造不安全；負責掃黑的，卻被打了······

究竟是什麼樣的仇恨讓這位副校長大打出手呢？被打者描述如下：

副校長趙XX到我辦公室，質問我領導帶班排表的事，說我給他排少了，他的補貼比別人少，我立刻透過電腦給他查詢、解釋，不料他惱羞成怒，突然把我打倒在地，拳打腳踢，並狠狠掐住我的頸部，我雖然奮力自救，但依然被掐窒息、昏迷。我身上多處受傷，衣服上還留著血跡。等我甦醒過來，趙XX已經不在辦公室了。隨後我撥打120求救，撥打110報警。（一）學校領導間理應團結合作，秉持“理解·尊重”原則，為何卻大打出手呢？（二）堂堂副校長，竟然為了小小補貼就大打出手，究竟為哪般？

對於這樣的好人，而且還是掃黑除惡辦公室主任，副校長為何還膽敢下手呢？就因為他年事（57歲）已高嗎？還是另有原因？······

（四）據學校監控顯示：在王某被打時，僅一牆之隔的兩個辦公室的門都是開著的，為何沒有人上前阻攔？

是害怕這位副校長？還是沒聽見？還是另有原因？······

【結束語】學校是純淨的地方，領導應該起到表率作用。然而，這件事卻顛覆了我們的認知。望打人者自重！願被打者早日康復！你們覺得呢？

據學校監控攝像顯示，2019年8月19日7點46分，分管副校長49歲的趙佰承，進入政教處副主任、校掃黑除惡辦主任王鳳江的辦公室，3分鐘後他從王鳳江辦公室出來。

這3分裡發生了什麼？王鳳江被趙佰承打倒在地，拳打腳踢，掐脖子以至窒息昏迷！在王鳳江捱打的這3分鐘裡，一牆之隔有兩個辦公室，門敞開著，有老師在，但沒有一個人出來勸阻。

作為校掃黑除惡辦的主任，王鳳江應該掌握了趙佰承的許多劣跡，這應該才是趙對他懷恨在心突然施暴的主要原因。至於趙因為王給他排領導帶班表次數少了，而相應的補貼少了，對他大打出手，這個理由根本站不住腳。一來校領導帶班補貼本來就是象徵性的，不可能也不敢發許多，二來就算帶班次數有多少，也會均衡考慮，不可能把某人搞得過多，把某人搞得過少。這個號稱不差錢的趙副校長不會真為了這仨瓜倆棗的錢打人，這只不過是個由頭，好讓他挾恨打人師出有名。“誰叫你王某人處事不公，我受委屈了，打你也是理所當然！”

王鳳江是啥樣人？採訪中該校校長評價他踏實認真，經常超負荷工作。還講了一個王鳳江的英勇事蹟，2016年王鳳江見義勇為，和學校另一位老師一起救了一位溺水的女士，被評為吉林好人。

這樣一個兢兢業業心懷正氣的老教師，在光天化日之下，在他熱愛的工作崗位上，被學校的領導藉故毆打至昏迷。醒來後才自己打電話報警、報醫，“王鳳江在救護車上嘔吐噁心、頭疼厲害、頸椎腰椎疼痛厲害。在縣醫院兩天因救治不見效，王鳳江於８月20日又轉院至長春。現在王鳳江仍然嘔吐噁心、頭疼厲害、迷糊、全身疼痛尤其頸椎和腰椎疼痛的厲害，頸椎水腫，還在醫院救治。”

當地派出所建議學校內部調解，而王鳳江拒絕調解。最終出具了一份行政處罰書，對趙行拘七日，罰款300元。王鳳江表示要拿起法律武器，為自己討回公道。

這件事情不能到此為止，一定要徹查趙的背景，他憑什麼這麼蠻橫囂張，背後都有誰在為他撐腰？他這種德行的人又是怎麼爬上學校領導崗位的？這次行兇打人適用行政處罰還是刑事處罰？為什麼老師們當時不敢勸阻，甚至事後也不敢到辦公室來檢視？

絕不能讓施暴者逍遙法外！校園裡豈容暴徒猖狂？

一位主管學校安全的副校長毆打學校一位57歲的老教師，真是讓人驚掉了下巴，這可是在學校裡啊。看來打黑除惡進校園一點都沒有錯，還真的好好清理一下教師隊伍裡的害群之馬，而梨樹縣這位副校長必須要清理出教師隊伍，並且還要繩之以法！

一、事情發生的經過。

事情發生在2019年8月19日早上7點，梨樹縣一中副校長趙佰承怒氣衝衝來到57歲老教師王鳳江的辦公室，質問王老師帶班排表的事，說給他排少了，他的補貼比別人少。王老師馬上就透過電腦給趙佰承查詢、解釋，不料他惱羞成怒，突然把王鳳江老師打倒在地，拳打腳踢，並狠狠掐住王老師的脖子。儘管王拼命掙扎反抗，但依然被掐昏迷。在打鬥的過程中，王鳳江老師身上多處受傷，衣服上還留著血跡。然而，副校長趙佰承並沒有理會已經昏迷的王老師，而是揚長而去。王鳳江老師甦醒後，立刻撥打120求救，撥打110報了警。由於傷情較重，王鳳江老師於８月20日轉院至長春繼續治療。現在仍然嘔吐噁心、巨烈頭疼頭暈、頸椎水腫、全身疼痛，尤其頸椎和腰椎疼痛較重。

二、行兇打人者竟然是學校主管安全的副校長，他打人後受到怎樣的處理？以及他對王老師的態度如何？

王鳳江老師報警後，當地警方立刻介入，透過聆詢並取證，最終給梨樹縣一中副校長趙佰承行政拘留7日，罰款300元的處罰。

當趙佰承看到事態鬧大後，不得不給王鳳江老師去道歉，且看他道歉時說的話。

如果你認真讀這些對話內容時，你很難看出是一位副校長該說出的話，完全是街頭的地痞流氓的腔調。一句不差錢，就說明他骨子裡的拜金思想，既然不差錢，為什麼還因值班排少了，嫌掙的錢少了而暴力毆打一位老教師呢？顯然，這副小人嘴臉給王老師的道歉絕不是真心的。

三、像趙佰承這樣的人能當上學校主管安全的副校長，絕不是憑正道本事。

如果不是王鳳江老師被無故毆打，恐怕這位梨樹縣一中副校長趙佰承還不為所界所知，他仍然像以往那樣在學校裡稱霸。那麼問題就來了，這種流氓習氣特別重的人，是怎樣混進教師隊伍的，又怎樣一步步當上學校主管安全副校長的呢？自然是憑關係。而他的關係在一個小小的縣城恐怕不僅有行政系統的，還有社會上一些亂七八糟的關係。這樣的人主管學校安全，真是讓人感覺到恐怖。看來梨樹縣得好好淨化一下教師隊伍了。也只有這樣，才能讓學校成為一片淨土，才能讓教師們安心工作。

結束語：像梨樹縣一中發生副校長毆打老教師的案例，雖然不多見，但是已經給我們提了醒，校園內也絕不是法外之地，容不得任何校霸滋生。如果教師們早舉報，早反映情況，可能就會使那些欺霸者被收拾，使校園裡歸於平靜。最後，我建議王鳳江教師必須要提起訴訟，透過法律途徑打這場官司，絕不能讓惡人逍遙法外。

主管安全的副校長如此蠻橫，因為值班排表排少了，補貼比別人少，就不問解釋不由分說動手打人，打完後揚長而去。有這樣分管安全的副校長，學校安全如何保證？

打人者叫趙佰承，是梨樹一中的副校長分管學校的安全和德育工作、是梨樹一中安全管理人。據瞭解，這位副校長在學校很霸道，拉幫結夥，擾亂學校的正常工作，對於他的所作所為，大多數老師都選擇了忍氣吞聲。

被打者王鳳江，學校政教處副主任，學校掃黑除惡辦公室主任。工作踏實認真，曾經和學校的另一位老師救起了一位溺水的女士，因此被評為吉林好人。

王鳳江老師被打後昏迷，醒來後自己撥打了120、110求救，現在仍然噁心嘔吐、頭疼厲害、迷糊、全身疼痛、頸椎水腫，孩子醫院救治。

從上面的描述我們不難看出這兩個人形成鮮明對比，一個是善良的代言人，一個是邪惡的實施者，在這個懲惡揚善的時代，我們自然要支援王鳳江老師。

從擔任學校掃黑除惡辦公室主任的王鳳江的角度看，打人者趙佰承就是學校的黑惡勢力，是王鳳江老師的工作物件，本著除惡務盡的原則，王鳳江老師拒絕和解，請求依法追究趙佰承的法律責任，還自己一個公道，給學校一個說法。

而作為學校的領導，也應該為這件事做點什麼，像趙佰承這種毒瘤，應該堅決剔除，如果學校領導不抓住這個良好的機會，繼續縱容這種作威作福的“領導”的話，這位趙副校長今後一定會變本加厲，今天被打的是政教副主任，明天可能就是其他的領導甚至是校長了。

在打黑除惡，除惡務盡的大環境下，像趙佰承這樣的黑惡勢力一定要一網打盡絕不手軟。

梨樹一中主管安全的副校長趙佰承因排班少，補貼少毆打排班老教師王鳳江（57歲）的行為，不配當一名教師，更不配當一名領導。

學校是傳播文明的場所，豈能容忍暴力。

學校是學生接受知識，培養文明禮儀的地方。是講理的地方。學校規規定學生不能打架，而主管安全的副校長卻知法犯法暴打老教師，簡直是滑天下之大稽，師德何在？禮儀何在？讓學生和家長怎麼看？

學高為師，德高為範，教師應該率先垂範。

“火車跑的快，全靠車頭帶。”老師要求學生做到的，老師必須做到；校長要求教師做到的，校長必須做到。校長沒有權利凌駕於學校的規章制度之外，處處搞特權，而應該處處為老師著想，讓老師安心工作，這樣學校才能搞好。如果處處自己搞特殊，既使老師嘴裡不敢說，心裡會有怨言，工作上也會懈怠。

當領導的目是為人民服務而不是爭名奪利。

趙佰承為一點補貼和老師大大出手實在愚蠢之極，不符合一個黨員的要求，更不符合一個校長的要求。做為一名校長，一個黨員不想著如何辦好教育，提高老師的積極性，卻和普通老師爭利，怎麼能當好一個校長？想想在目前的評職晉級和各種優秀勞模中有些領導大搞特權據為己有，忘記了當初的入黨動機和當領導的初心。

總之，一個以權謀私，一個對下級粗暴的校長不是好校長，只會離老百姓越來越遠。

中國很大，我們對很多地方不瞭解，甚至不知道，有些地名是透過正面宣傳瞭解的，而有些地名是透過一些負面新聞認識的。今天我們一起認識一下“梨樹縣”。讓我們認識“梨樹縣”的是因為一則“梨樹一中主管安全的副校長暴打學校副主任”。

事情經過

據悉，8月19日上午，梨樹一中副校長趙佰承（49歲）到學校政教處副主任王鳳江（57歲）辦公室質問領導帶班排表的事，問王鳳江為啥給他排少了，因為領導值班有額外的補助。王鳳江透過電腦給他查詢、解釋，不料趙佰承不滿解釋，開始對王鳳江拳打腳踢，並狠狠掐住王鳳江老師的頸部，致使窒息、昏迷，身上多處受傷，衣服上還留著血跡。王鳳江老師，於８月20日又轉院至長春。現在仍然嘔吐噁心、頭疼厲害、迷糊、全身疼痛尤其頸椎和腰椎疼痛的厲害，頸椎水腫，還在醫院救治。

事情分析

副校長暴打副主任，真是無奇不有！原因何在？難道就僅僅因為副主任少給副校長安排幾次有償帶班嗎？如果是，這位副校長該下課了。根據現在副主任的傷情，不僅侵犯他人的生命健康權，還有可能涉嫌故意傷害罪。

打人違法，是孩子們都知道的道理，為什麼副校長做不到？無論多大的事情，作為學校的副校長都不應該出現這種行為。真是令人震驚！

是誰給了副校長這樣的權力？簡直無法無天！如果沒有這件暴力事件，大家是不會認識這位副校長的真面目，估計在平時的工作中也作威作福，目無法紀吧！不然，怎麼會如此囂張暴打副主任？

啟示：

第一，有些學校的領導缺乏權力制約。

一個副校長居然如此猖狂，是不是沒有監督機制，造成現在的現狀？

這位副校長應該在校長的領導下，有問題與校長溝通，而不能找副主任發火和撒氣。

第二，這位校領導目無法紀，沒有道德修養，更缺少良好的工作作風。

作為一名共產黨員，這位副校長遇事時，不能進行良好的溝通，而是使用暴力解決，這是明顯的違紀違法行為，更是缺乏工作方法的表現。

目前，正在進行工作作風整治，而這位校長無視工作紀律和作風，不反思自身的問題，沒有工作方法，如此工作，怎能讓人服氣？

第三，這位副校長為了自己的私利暴打職工，暴露出學校領導層的利益爭奪。

戰鬥在工作一線的教師除了工資一無所有，而領導帶班都要有補貼，這是不是一種腐敗？這些錢從哪裡來？

很多領導在教師大會上大言不慚的讓教師無私奉獻，看看領導的嘴臉，少給排一次帶班都要掙得大打出手。這件事情成為排查一些學校領導腐敗的開端呢？

我們學校領導帶班一天都有固定錢數，這個錢是秘密的，從來不公開，但是教師是能夠察覺到的，因為我們學校領導帶班都平均分，如果多出來一週，那麼就按照天數輪，一人一天，這樣做的目的就是為了減少矛盾！

第四，這位校長對學生還有教育力嗎？

都說身教勝於言教，這位副校長的行為觸犯法律和違背道德，將來無論給學生講什麼，學生都不會信服。

期待副校長下課的結局

我們看到的結果只有對副校長拘留七日的行政處罰，沒有對副校長職位的處理，這個我不理解。我覺得副校長已經不能勝任這個職位，必須下課。

掃黑辦主任掃不了黑，被打了；分管安全的副校長令他人不安全，打人了。這所學校發生的這件事很諷刺。而且，在副校長打人的過程中，隔壁辦公室的老師沒人敢勸阻，副校長走了以後也不敢管，這威風，牛皮哄哄到了極致，佩服！

訊息稱，這位副校長目前被刑拘罰款，筆者覺得，這事不是刑拘罰款就該了結的。如此狂妄對一位副主任施暴，這絕不是第一次，有多少老師除了不安全的威脅之中，誰也說不準。

這位副校長，一張口就是一股社會氣，或者說匪氣，哪裡像個學校的副校長。我們不僅要問，這樣的人是怎麼混進教師隊伍裡來的，是怎麼當上副校長的？據筆者推測，這所學校的校長，應該也不好過，遇到這樣的下屬，不是同流合汙，就是不敢惹，否則這位副校長也不會如此囂張！

現在，被打的王鳳江還躺在醫院裡，縣醫院不能醫治，已經轉到長春，結果會怎麼樣，誰也不知道。就是在這種情況下，公安竟然建議調解，僅僅是刑拘7日罰款300，這打人的成本也太低了吧？我們不能不想到，莫非，公安也怕這位副校長，上面有人？這不能不令人會想到這些。

打擊黑惡勢力行動正在進行，找副校長就如此猖狂，在光天化日之下，肆意毆打一名教師，導致該老師傷勢嚴重，不等鑑定出來，就草草建議調解，是不是太草率了一些？我覺得，對這位找副校長應該好好查查，是不是涉嫌犯罪，是不是有保護傘。

事件發生後，我們也沒有看到當地教育部門發聲，這可是你的份內事，也該立案調查了吧？

這樣想來，這件事問號還不少，這些問號，各個相關部門都應該給吃瓜群眾一個交代才對！

受害者不選擇原諒是正常的

一位57歲的老教師，再過兩三年就可以功德圓滿，為自己的職業生涯畫上圓滿的句號，然後盡享退休的悠閒樂趣，而你現在卻給人家的職業生涯添了一筆讓人無法接受的暴力回憶，那麼人家選擇不原諒你就是正常的。你就不要再去打攪人家了，在這種情況下，沒有人會選擇原諒的。你是不是真的有愧疚之心我不知道，但如果你真的有愧疚之心，那麼就請你乖乖的接受組織的處理，乖乖地接受法律的懲罰，這樣才是正道。難道你還想著從輕處理，矇混混過關嗎？別逗了！

結語

綜上所述。這位副校長如此囂張跋扈，毫無顧忌的毆打一位將近退休的老教師，無論如何是很難被受害人原諒的，也很難被普羅大眾所原諒。為今之計，唯有嚴懲施暴者，以平民憤。

在學校發生副校長打老師的事情，真是聞所未聞。更諷刺的是這名副校長是主管學校安全的，而被打的老師是政教處副主任，還擔任著學校打黑除惡辦公室主任的職務。

一個管理學校安全的副校長居然暴打了學校打黑除惡辦公室主任，真是無比荒唐。難以想象這名副校長平時是怎麼管理學校安全的。又是怎麼當上學校副校長一職的。僅僅因為這名老師在造表問題上出現一點錯誤就拳腳相加暴打老師，可以說和社會上的黑勢力有什麼區別。打黑除惡打的不正是你這樣的人嗎。

被打老師說，副校長進入辦公室後還沒說幾句話，便用手掐住了他的脖子，直到把他掐暈才罷手，身上也多處受傷。打他的過程中其它人的辦公室門都開著，居然沒有一個人來拉架和勸阻。後來是自己醒來後才報的警。由此可見此副校長平時是多麼的囂張跋扈，達到了無人敢管的地步。

現在這名老師仍然在醫院裡躺著，身上多處受傷，頭暈和嘔吐，尤其是頸椎和脊椎特別疼。打人的副校長一直想私了此事，遭到了被打老師的拒絕。接下來老師會透過法律途徑還自己一個公道。順應一句口號，絕不冤枉一個好人，也絕不放過一個壞人。

我覺得，該校發生這種事，很大程度上反映出該校整個領導班子在作派上存在較大問題。

某校在假期領導排班值守上曾經也出現過類似情況:

按上級要求，寒、暑等長假，學校必須有人值班。起初時，學校給所有老師排班，每天補值班費20元。後來，很多老師以各種理由提出不值班，學校只好讓願值班的老師報名，並將值班費提高到40元每天。再後來，還是有老師提出不願值守。自去年起，已經沒有老師參與值班了，學校領導只好決定由領導輪流值班。

由於排班時是按周排的，因此有些領導就少排了一週。這下問題來了：

由於都是領導值周，所以值班補助猛然間提到了80元/天。這樣，少值班一週，就少了500多塊，矛盾也就來了!

其實，對這點，不僅少排了一週的領導有意見，而且老師們看法更多了:以前老師參與值班，才補20元/天，現在全是領導值班了，怎麼就提高到80元/天了呢?

梨樹一中安全副校長，因政教副主任少排了他值班而造成值班補助比別人少了，我想應該也是這原因:如果值班一天補助二、三十塊，少值10天也才二、三百塊，這麼一點純辛苦費，也不至於過份計較。如果超標準補一、二百元每天，自然，矛盾就來了。

“三味”的想法是，無論老師值班，還是領導值班，在值班費補助標準上，應事先透明公開，且標準也應合適。作為領導，標準低時，老師不願值守，領導應承擔，且不可另行提高標準；如果標準定得偏高，應徵求老師意願，把機會讓給老師也應當。這才是領導應有的胸懷!

當然，梨樹一中安全副校長毆打政教副主任，或許也有平時的積怨，少排了值班，也許僅僅是事件的一個誘因。

但無論怎樣，政教工作應當是安全工作的重要部分，安全副校長是政教主任的直接領導，發生這種事實在令人震驚!這位安全副校長的師德師風，甚至人品，令人遺憾!

我覺得大家都不夠冷靜，這件事情背後的真相你們瞭解麼？大家想想這個老師受了委屈應該第一時間找學校領導，領導解決不了還有教育局，為什麼這個王老師反其道而行先來網上炒作？是為了搞臭副校長麼？網上能給解決實際問題？還是另有目的？有待考證

梨樹一中主管安全的副校長趙佰承因懷疑政教處副主任王鳳江給他排的領導帶班工作量少，可能導致補貼比別人少，就惱羞成怒·，對王鳳江拳打腳踢，狠掐脖子，致使窒息、昏迷，身上多處受傷。王鳳江老師，於８月20日轉院至長春。現在仍然嘔吐噁心、頭疼厲害、迷糊、全身疼痛尤其頸椎和腰椎疼痛的厲害，頸椎水腫，還在醫院救治。

該副校長毫無顧忌，任意侵犯他人人身權利，看案情，可以知道他蠻橫成性，打人對他來說是伸手就來的事。王鳳江至今不接受趙佰承的道歉，堅決要求依法處理。

趙佰承拳打腳踢，故意傷害他人身體，而且狠掐頸子的動作可以致他人於死地，王鳳江當時窒息、昏迷，隨時有死亡之危險，因此完全可以說，趙的行為已涉嫌故意殺人了。

作為教師，看到這則新聞的時候，內心也不免有些許的羞恥，為教師感覺到悲哀！

事情的經過是這樣的：

打人者為趙伯承，今年49歲，學校的副校長，主管安全和德育工作。被打者為王鳳江，今年已經57歲，學校的政教處副主任，打黑掃惡辦公室主任。據王鳳江所說：8月19日上午7點45分左右，副校長趙佰承到我辦公室，質問我領導帶班排表的事，說我給他排少了，他的補貼比別人少，我立刻透過電腦給他查詢、解釋，不料他惱羞成怒，突然把我打倒在地，拳打腳踢，並狠狠掐住我的頸部，我雖然奮力自救，但依然被掐窒息、昏迷。我身上多處受傷，衣服上還留著血跡。等我甦醒過來，趙佰承已經不在辦公室了。隨後我撥打120求救，撥打110報警。”

社會上對老師存在各種的非議，是有一定原因的，也並非人們的故意責難，說實話，作為一個行業，很難自清門戶，裡面也不免雲龍混雜，各色人等。很多老師的行為已經突破了作為一名教師的底線，讓人倍感失望。

1.教育的真正悲哀就是一群沒有教育能力的人在從事教育。

曾經看到過這樣一則教育故事：一個孩子因為喜歡吃糖，牙齒不太好，媽媽帶她去看醫生，想讓醫生勸阻還以後少吃糖，不然牙齒就徹底壞掉了。醫生看了看孩子的牙齒對她說，一個月以後再來找我。一個月以後，媽媽再次帶孩子找到醫生，這一次醫生和藹可親地對孩子說：以後要少吃糖，不然牙齒就會徹底壞掉了。並且詳細地介紹了糖對牙齒和身體的危害。孩子回去以後，便徹底改掉了愛吃糖的毛病。後來這位媽媽問醫生，為什麼第一次就不告訴孩子吃糖的危害，這位醫生說：因為一個月之前，我當時也喜歡吃糖，那個時候我的話是沒有說服力的，也沒有力量。我想勸解別人戒糖，必須首先自己改掉愛吃糖的毛病，只有這樣我說的話才有力量，對別人才會發生作用。這個故事告訴我們，教育是一種能力，教育者的“身教”可以使自己的“言傳”帶有力量。

一旦缺少“身教”的意識，“言傳”便失去了力量。一旦教師不能潔身自好，便失去了教育的能力。縱觀我們現在的教育，很多教師也已經沒有了教育的能力。比方說，這位副校長，本身就是主管德育的，竟然在校園中，對一名57歲的老教師大打出手，還怎麼能夠去教育孩子，在你對孩子們大談道德的 時候，難道不臉紅嗎？違背師德、不尊老愛幼，打架鬥毆。此等劣跡之人，竟然混跡到副校長的職位，實在是教育的悲哀。

你把孩子送到這樣的校長管理的學校你會放心嗎？

有人說，教育的悲哀是一群不喜歡讀書的人在帶著孩子們讀書。其實真正的悲哀是，一群根本就沒有教育能力的人在從事教育。

這位副校長已經喪失了教育能力！

2.學校缺少書香氛圍，儼然已經成為普通的單位。

學校之所以成為學校，很重要的一點，這裡應該稱為師生共同讀書學習的地方，不但學生讀書，而且教師更應該讀書，學校應該稱為做學問的地方，充滿書香氣息的地方。這樣的學校才能夠真正培養人才。但現在我們很多的學校成為普通的單位，很多的學校LD，出身根本就不是教育一線，很多甚至從來沒有上過課，更別說讀書了。很多總是想方設法地往上爬，以凌駕於一線教師之上來獲得一種存在感和榮耀感。這樣的人執掌學校，管理學校，只會讓學校越來越亂，只會讓教育越來越走向另一端。

這位打人的副校長，我不知道他是怎麼當上的，但我敢肯定地說，他絕對不是一個一線業務教師出生，即使曾經教過課，他也絕對對於教學心猿意馬，根本沒有心思從事教育，而是一心走仕途的人。

在一個沒有書香的校園中，這樣的校園會黯然失色，即使建築再宏偉，都也是徒有其表。在沒有書香的校園中，與其他地方本沒有什麼不同，出現這種打架鬥毆，為了一點蠅頭小利，就斤斤計較，完全不顧自己教師形象的事情，也就不足為奇了。

3.校園應該拒絕任何形式的粗俗。

這件事情使我想起了現在屢見不鮮的教師體罰學生事件，一直以來教師總是處於輿論的旋渦之中，時不時爆出的教師體罰事件，讓教師深受其害。大部分教師為此鳴冤叫屈，認為社會對教師存在誤解，教育應該存在懲戒，熊孩子應該受到懲罰。甚至要求教育懲戒權

身為教師，我從來就不會單獨支援那一方，因為我知道，並不像有些人所講的那樣，教師一直處於弱勢地位。作為執教的一方，教師一直處於強勢的地位的，家長和孩子在沒有特殊的情況下，根本就不會和老師撕破臉皮的。有因必有果，教師很多時候也有做的不足的地方。其中就包括很多影響很大的師生之間的糾紛，儘管紛紛支援老師，但我明白對於老師的行為，老師進行了粉飾，做了避重就行的描述。

從副校長暴打老師這件事情上，大家可以看到，教師隊伍中某些人的嘴臉，對於同事都能夠大打出手，你相信他對學生會和顏悅色，和藹可親嗎？對於老師都如此，你能相信他不會體罰學生嗎？

這件事情在一定程度上來說，從一個側面反應出了教育的另一面，讓家長不安的一面。

體罰學生應當嚴厲禁止，毆打教師這種粗暴的行為更應該禁止。教師尚且不能自保，更何況學生呢？

校園應該是很純淨文明的地方，拒絕一切粗俗！

這又是一起讓人大跌眼鏡的校園暴力事件，只是讓人可笑的是，這次的施暴者竟然變成了學校的副校長。一個工作兢兢業業、有著30多年教齡的57歲老教師，在工作崗位上居然被學校的副校長暴打。被打傷的老師名叫王鳳江，是學校政教處副主任，目前還擔任學校掃黑除惡辦公室主任。打人的副校長名叫趙佰承，今年49歲。，負責學校的德育和安全工作。

負責安全的人，竟然讓學校成為了一個危險的場所，實在是讓人貽笑大方，根據相關的報道，證明副校長是因為排班的問題，而和這位老師發生了衝突。在學校，老師們整天教導學生要相互和睦，避免衝突，但這名副校長似乎沒有把這樣的教育當回事兒，滿腦子還是能動手不動口的落後思想。因為區區幾百塊錢的補助，就將一位老教師毆打至醫院，讓其至今還不能回到工作崗位。這是多麼大的仇，多麼大的恨呀!

儘管現在教師和家長的關係還不是那麼緊張，但是如果學校的老師都向這名副校長這樣做事霸道的話，我想學校和家長的關係怎麼可能處理得好呢？一個負責安全的副校長竟然知道如此令人驚愕的暴力事件，我們如何能夠放心的把學校的安全交給這種人來管理呢？

就相關的老師反饋，這名副校長平時就做事霸道，拉幫結派，擾亂學校正常的教學秩序，試問，如此劣跡斑斑的副校長為何還能安然地坐在領導崗位呢？是誰給了他如此猖狂的底氣?這些問題亟待相關的部門去調查核實。

我們整天在倡導社會主義核心價值觀，校園各處都張貼著誠信，友善這樣的標語，這標語可不是掛上去就結束了，也不是讓大家看看就算了，而是要落實到實處，要從學校的領導幹部開始做起。一言一行都要符合自己的形象，這樣才能做到為人師表才能起到率先垂範的作用。

動不動就用拳頭來解決問題，這可不是當年的武林時代了，我們現在可是和諧社會是有法治的社會。希望相關部門不要草草了事，一定要把這個事情查清楚，給社會和大眾一個交代，我相信各位學生家長也在等待著相關部門的一個公正的處理，希望這樣的處理結果能夠起到警示和教育的作用，讓我們的校園遠離暴力，真正的成為一個和諧的，安逸的校園。

頂著掃黑除惡的官帽，做著違法亂紀的事情，說的就是這位副校長！

教師之間有一些小的摩擦是很正常的，但是我萬萬沒有想到的是，在校園裡擔任掃黑除惡辦公室主任的副校長竟然會因為一點蠅頭小利對自己手下的教師大打出手！我實在是想不明白到底是這點補助讓這位校長昏了頭，還是說早就有所不滿？

事情如果真的像報道的那樣，副校長因為老師排班不滿意，沒有給他多排班，導致他的補貼比較少的話，那麼這個學校的補貼似乎也應該查一查，是不是有違規發放補貼的現象？不過眾所周知，假期學校排班其實就是為了領點補貼，實際意義並不大，即便是值班也沒有什麼事情可以做，混個錢而已。這位校長可能就是在家坐多了，在家沒有什麼地位，心態炸裂，越想越不對勁，最後把氣撒在了這位老師身上。

據說這位副校長在事後感到很後悔，但是我認為這個後悔的背後，更多的恐怕是擔心自己的烏紗帽不保吧！老師的做法是正確的，我非常贊同，這樣沒有師德教養的所謂校長，必須給他的人生上一課，不然以後不知道會怎樣禍害社會。看到這位校長髮給老師的資訊，真的是充斥著太多的江湖習氣，按說江湖習氣並不能說明什麼，但是對比上他的行為的話，那就真的屬於“校霸”一類了！

支援教師按照相關法律維權，堅決抵制這種不良事件的發生，還校園一片安寧！

追求無境，能而有為！我是零點小課堂，感謝所有粉絲的關注和認可，期待為您解答更多的問題！

主管安全的副校長暴打學校老師？這事兒聽起來讓人不解且震驚。管安全的副校長本應給學校創造安全的環境，而這位副校長的所作所為卻與他分管的事務恰恰相反，他不但不能給學校帶來安全，反而給學校老師造成威脅。這樣的反其道而行之的行為到底有著怎樣的背景，這裡面一定是人們想要知道的。

據媒體的相關訊息，被打的教師是一位政教處主任兼掃黑除惡辦公室主任。事發原因是副校長先生去問政教處主任關於教師排班的問題，副校長先生認為，政教處主任把他的班排少了，導致補助少於其他老師。在政教處主任在網上查詢的時候，副校長先生突然掐著政教處主任的脖子將其掐昏迷，讓後拳打腳踢，使其身受重傷，在梨樹本地醫院無法救治而轉院到長春。

事件的關鍵詞是副校長、打人，有教師反應，這個副校長在學校作風霸道，行事粗暴，幾乎無人敢惹。因此，在教導處主任被暴打的過程中，隔壁辦公室裡的老師無一人敢去拉架或阻止。人們不禁要問，學校是一個教書育人，文化氛圍濃郁的地方，怎麼會由一個形同街頭惡霸的人來當副校長呢？這豈不是在鮮花叢中堆了一泡狗屎嗎？如此噁心的事兒只有心術不正的人才能幹的出來。

令人不解的時，事件發生後，當地警方在拘留打人副校長並罰款300元的同時，建議雙方調解。我就不明白，一個副校長隨意對一個老師施以暴力，並造成老師重傷，這算不算刑事犯罪？假如僅僅是拘留幾天，罰幾百塊錢，然後讓當事雙方調解就萬事大吉？要真這樣處理，我看法律法規就形同虛設，掃黑除惡就只能是選擇性行動，這對於建立一個真正的法制社會的要求是背道而馳的。

副校長敢於對老師拳腳相加，恐怕不僅僅是個人修養和素質的問題，其背後到底有沒有類似於遮風擋雨的傘具，值得大家關注。特別是這樣德行的人是怎麼混進教師隊伍並當上學校領導的，他如此囂張跋扈的底氣何來？希望這一系列的問號都能得到滿意的解答。

大家快來看啊！梨樹縣第一高階中學，副校長暴打一位擁有30年教齡，已經57歲的在職教師。

因質疑“領導帶班排表”次數偏少，拿到的補貼不多，49歲副校長暴打57歲政教副主任。拳打、腳踢、掐頸，致對方嘔吐、昏迷，軀體多處受傷，被緊急送醫。

鬥毆打架本常見事，但教師是文人，一貫秉持“君子動口不動手”的行事準則，哪怕內心恨不得食其肉寢其皮，表面上也不動聲，只會暗地裡使陰招。像這般拉開架勢大打出手、快意恩仇的，確屬罕見。

我從教二十多年，只見過一次。一體育老師，因年齡偏大，被安排內退。不願意，提一把菜刀，滿操場追趕校長。一時傳為奇談。

這位副校長為何毆打政教主任？

直接的理由是，“領導帶班”排表的次數少了，導致他的補貼沒別人多。

所謂“領導帶班”，是指校務、安全、食堂等各條線的行政值日，既安排中層幹部或教師到崗，也要安排校級領導帶班。

這種值日，一般按加班處理，有加班費，而且標準比課時費、自習輔導費更高。

校級領導帶班只需掛個虛名，沒有具體事，但加班費一分不少。實際上，就是領導幹部的專享福利。

這位副校長是分管安全的，按理說，政教副主任是他的直接下屬，工作上向他報告，領導帶班排表應經他批准才能生效。

但詭異的是，這位政教副主任似乎並不買他的賬，不但工作上自作主張，就連領導帶班排表，給他排的次數也偏少。顯然是沒把他這個村長當作幹部。

有知情人士稱，這位副校長一貫專橫跋扈，說話做事，像混社會的。而政教副主任又兼職學校打黑除惡辦主任，早看不慣他。兩人之間，積怨已久，排表問題，不過是根導火索。

也有人分析，是否為學校內派系之爭、權力之爭？

筆者不免啞然失笑，又一聲嘆息。

學校本是事業單位，在大部分學校，連校長都是教師身份，怎麼也搞權鬥這一套？真的是“廟小妖風大、池淺王八多。”

不得不說，現在很多人，官本位思想特別嚴重。陌生人進校園辦點事，這主任那主任，搞得人家摸不著北。似乎人沒個官銜，連稱呼都有點困難。

我有一次隨當校長的同學找人辦點私事，同學向對方介紹我時，一向能言善辯的他，竟突然有些卡殼，沉吟了半晌，才給我臨時捏了個“某主任”的頭銜，讓我十分尷尬。

這樣的風氣，也帶偏了教師的職業發展方向。很少有教師把成為名師、教育專家當作自己的發展目標，而汲汲於“教而優則仕”，希望謀求個一官半職。在學校，有名師、學科帶頭人之類稱號的教師，如果沒有行政職務加持，地位是遠不如主任副主任之流的。

學校開大會，作報告的人通常這樣開場白：“尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們……”

我對這個順序特別反感。我認為，學生人數最多，教師次之，領導最少，正確的順序應該是：“親愛的同學們，尊敬的各位老師、領導……”這樣，才是從主到次，才體現了對大多數人的尊重。這個想法，在心中很久，卻一直沒敢說出來。

直到前不久，看到一臺灣學者在某中學的演講，他在開場白中稱呼的順序，正是如我所想的那樣，這才確認，我的觀點是正確的。

回到這位打人的副校長。他在道歉資訊中說“你我都不差錢……”意思很明白，他打人，真正的原因，不是因為副主任排表致他補貼少，而是副主任的做法，撼動了他的核心利益——權力。這一點，他無法容忍。

教師是斯文人，若非動了他真正在乎的東西，何至於怒不可遏、老拳相向？透過現象看本質，是教師群體中，很多人的價值觀已經被官本位思想異化——教書不是為了育人，而是為了謀生；工作不是為了服務社會，而是為了爭權奪利。

所以，學校迫切需要這樣的改革：教學人員與行政管理人員，應該有兩條並行不悖的、互不交叉的成長路線。不要“教而優則仕”，而要“教而優則名師”。後勤要服務於前勤，行政要服務於教學。要讓名師、骨幹教師、教學能手成為學校最有地位、最受尊敬的人，而不是什麼主任、副校長等教輔管理人員。