不管你想幹什麼工作，文化課是基礎。一個人沒有文化基礎的人你什麼也幹不成。再說你覺得喜歡唱歌就是明星啦全國每年從專業院校畢業的高材生成千上萬真正從事音樂專業的人不足百分之五。你能不能成功你自己去想吧！

唱歌能夠作為謀生職業是很難的，需要天賦和努力，比讀書難多了，如果你沒有天賦的話還是不要做這個幻想。

不過如果實在讀不進書，已經16歲了也不必勉強，可以和父母好好商量未來的規劃，做任何職業做得好都能出人頭地，但是不要有不切實際的想法。你如果想測試自己有沒有天賦很簡單，發自己唱歌的抖音看看有沒有人喜歡你就知道了。如果沒人喜歡，那你唱歌是養活不了自己的。

人類的第四驅動力一好奇心

一、兩類好奇心

1.消遣性好奇

對一切新奇事物著迷，稱為消遣性好奇。它表現為無止境的喜新厭舊。

消遣性好奇激勵人們去發現新事物，讓人視野更寬，但它的缺點是：讓人在走馬觀花中浪費精力和時間。

2.認識性好奇

更深入、更有序和更努力地探尋知識，稱為認識性好奇。

對個人來說，認識性好奇是快樂的源泉，為心靈提供養分。對組織和國家而言，它激發創造力，引發創新，使好奇心產生真正的價值。 

二、好奇心的原理

1.好奇心是一把雙刃劍

2.好奇心給人愉悅感

研究顯示，那些激起人們好奇心的問題會刺激大腦中的尾狀核。而尾狀核裡密佈著傳遞多巴胺的神經元。多巴胺這種化學物質，能使人產生愉悅感。也就是說，好奇心能給人愉悅感。

3.兒童的好奇心離不開父母的參與

在孩子會說話之前，他們是用手指來問問題的。而他們認為“指”的作用是什麼，則取決於成年人的反應。

有關研究表明，如果孩子拿到了所指的東西，他們就知道“指”的動作，是得到東西。如果他們聽到了所指東西的名字，他們就知道“指”的動作，是一種獲取資訊的方式。如果他們發出訊號後，沒有收到任何反饋，那麼他們將不會再有“指”的動作。

一個成年人的行為表現，會影響孩子的好奇心。所以，作為孩子最親近的父母，孩子的好奇心離不開他們的參與。

4.好奇心來自於資訊的缺口

心理學家及經濟學家喬治·羅文斯坦說，好奇是人對資訊缺口作出的一種反應。他認為，資訊的缺口，讓人意識到自己的無知，從而刺激他們的好奇心。這樣，他們就會產生對學習的渴望。

5.探索奧秘，能激發長久的好奇

相比奧秘，謎題是有確切答案的。它是有序的，有起點，也有終點。謎題引發的好奇，隨著缺失的資訊被找到後，就不存在了。

而奧秘，不及謎題直觀，它往往沒有明確的答案。比如電影《了不起的蓋茨比》，裡面的主人公是一個怎樣的人？那道綠光有什麼用意？這讓觀眾一遍遍回味故事，使他們一直心懷好奇地思考。

奧秘具有更大的挑戰性，也更持久。它讓人持續專注於未知，從而激發長久的好奇心。

6.網路擠壓好奇心

網際網路高速發展的當下，網路有效填補了我們的資訊缺口，也擠壓了我們的好奇心。答案太容易獲得，導致好奇心還沒來得及紮根就消失了。結果，我們的認識能力逐漸衰退。

比起網路搜尋，查閱書籍或者諮詢專家要更困難、要耗時更多。但正因如此，我們才能學得更多，更深入。因為要理解和記住的東西越困難，人的大腦就會越活躍。

7.好奇心的兩大阻礙

好奇心的兩大阻礙，一是過分自信，二是妄自菲薄。

過分自信，也可以理解為“無知而快樂效應”。它讓人以為自己知道事物的答案，從而不再對其他可能產生好奇。

心理學家證明，人們在生活中的許多方面，都存在過分自信效應。比如，大部分人都認為，無論開車還是教育小孩，自己的水平都優於平均值。

和過分自信一樣，妄自菲薄同樣會削弱好奇心。妄自菲薄者，常有焦慮感和不確定感。

心理學家託德·卡什丹說，焦慮和好奇是兩個反向系統。作者認為，恐懼會殺死好奇心。好奇心需要一種不確定性來激發，可是如果過於不確定，它又會被禁錮。

三、好奇心的紅利

1.好奇心對成功的影響

倫敦大學金匠學院的一項研究表明，好奇心對學習成績的貢獻與責任心基本相同。這兩者相加對人的影響，甚至超過了智力。研究人員馮·斯蒂姆認為，好奇心可能是影響個人成就最重要的因素，因為它將智力、堅持和對新事物的渴望結合在了一起。

2.數字鴻溝

媒體使用習慣研究者維姬·賴德奧特說，網際網路時代，網路並沒有縮小成就的差距，反而加大了浪費時間的差距。這就是數字技術的普及造成的鴻溝。

那些善用網際網路的人，會利用它加深自己對世界的理解。他們將網路作為持續性智力探索的跳板。比如他們利用網路學習一門語言、一門學科，用它分享求知的熱情、交流想法。

反之，有些人用網路玩遊戲、吵架、偷懶。這些人把好奇心交給了別人，久而久之，就忘了該怎麼使用它。

正如作家凱文·德拉姆所說：網際網路正在讓聰明的人更聰明，笨的人更笨。而未來，屬於那些具有好奇心的人。

四、保持好奇心的七種方法

1.虛心若愚

沃爾特·迪士尼創辦了迪士尼公司。他去世後，公司開始走下坡路。作者認為，迪士尼公司未能延續早期輝煌的部分原因，即是沒能將創始人的好奇心這一精神傳承下來。

史蒂夫·喬布斯在評價迪士尼CEO時說，在迪士尼遭遇一連串失敗時，皮克斯（電腦動畫製作公司）出品了一部又一部優秀電影。但迪士尼的CEO在與皮克斯打交道的20年中，在皮克斯一共只待過約兩個半小時。他對皮克斯從不好奇，而擁有好奇心是多麼重要。

傲慢、過分自信，使人不思進取，失去好奇心。

2.建造資料庫

好想法，並不是臨到需要時苦思冥想就能萌發的。它的產生植根於創造者的長期積累。就像我們所說的尤里卡時刻，即某個想法不請自來。這一靈感的閃現，不是意外，而是源自對知識長久的儲備和推敲。

已有知識的儲備越多，新知識就能被同化得越好，且有著更高的創新性可能。這就是知識的群聚效應。

3.要有“狐蝟”精神

古希臘詩人阿爾齊洛科斯說，狐狸知道很多事，但刺蝟只知道一件很重要的事。換言之，狐狸博學，刺蝟專精。而在當代，我們要擁有“狐蝟”精神，才能適應這個競爭激烈的世界。

“狐蝟”們擁有IBM提倡的“T型知識結構”。也就是工作者能將某一項資深技術和對其他學科的廣泛瞭解相結合。

比如查理·芒格，他就像一隻狐蝟。一方面，他精通股票的選擇技巧，在買賣方面的經驗無人能及。另一方面，他閱讀大量自己專業以外的書籍，並將它們進行整合。當他面對一項業務時，會從數學、經濟學、工程學、心理學等多個角度來審視。

4.詢問關鍵的“為什麼”

克里斯是一名美國商人。他的公司向歐洲一家公司購買產品原料。在價格上，雙方達成了一致，但在專屬權問題上，雙方陷入了僵局。

對原料不得售予其他美方競爭者的要求，歐洲方不能接受。即使美方給出更高的價格。最後，美方只能派出克里斯前往歐洲談判。

克里斯在談判中，只問了一個簡單的詞，就改變了談判的結果。這個詞就是“為什麼”。

為什麼歐洲方不同意把原料的專屬權給美方呢？

原來，如果歐洲方簽署專屬權，就會違揹他與表兄之間的一份協議。得知情況後，克里斯提出讓歐洲方在提供給其表兄的原料之外，為美方提供專屬權。於是，兩家公司成功達成協議。

詢問關鍵的“為什麼”，有時對解開復雜的矛盾有著至關重要的作用。

5.做一個“思想工匠”

本傑明·富蘭克林是“思想工匠”的典型。他是一個行動派，一位實幹家。他透過不斷實驗來滿足認識性好奇。比如他將橄欖油倒進大海，觀察水面的平復情況。即使失敗，他也會仔細記錄實驗的細節，以便為將來的嘗試提供線索。

除非我們努力讓自己成為一個“思想工匠”，否則，我們永遠無法體會富蘭克林的精神。而作為一個“思想工匠”，對事物的探索，不僅要有總體規劃，也要鑽研細節，既要關注過程，也要注重結果。

6.質疑你的茶匙

先鋒藝術家、作曲人約翰·凱奇說，如果2分鐘後，你仍然覺得某個東西很無聊，試試4分鐘。如果依然無聊，就8分鐘、16分鐘、32分鐘，直到你發現，原來它一點都不無聊。

比如，勞拉·麥金納尼在唸大學時，曾在麥當勞打工。每天早餐時間，她要經手400多個雞蛋。她把蛋敲碎，打散，煎熟，取出，週而復始地重複這一動作。可想而知，這項工作有多無聊。

後來，她開始對雞蛋產生興趣，思考它們如何因為凝固而變熟，甚至把眼前的雞蛋想象成蛋白質在與“熱量勇士”戰鬥。有時，這些雞蛋會讓她想到魏瑪時期德國的雞蛋價格。有時，她會從雞蛋聯想到道德問題。總之，對麥金納尼來說，對雞蛋的認知已遠非從前。

當我們被迫把時間花在乏味的事物上時，是否想過，把這些平常的事，變為能激起好奇心的事？一方面，如果我們必須投入時間，那麼別輕易浪費了時間，讓自己在無聊中度過。另一方面，如果我們開始對它們感興趣，就會更樂意投入時間。

來吧，開始質疑你的茶匙，在普通事物中發現樂趣，將無聊變為不無聊。

7.將謎題變為奧秘

謎題被解決後，我們就不再需要好奇心的驅動。而奧秘則需要我們永不停歇的探尋精神。所以，當我們遇到謎題時，要不斷提醒自己其背後的奧秘所在。因為這個發現，也許能陪伴我們很長時間，並能給予我們更持久的快樂。

比如，密碼破譯官威廉姆·弗裡德曼。他運用密碼學知識，拍了一張人物照片，其中隱藏著一個資訊。照片中，大家的站位拼寫出了弗朗西斯·培根的一句格言：知識就是力量。

從表面上看，他從事的工作是破解密碼，就是破解謎題，但他將密碼學最基本的原則——“任何事物都可以表示任何意思”理解為一個永無止境的奧秘。

當我們探索的奧秘越多，收集的資訊就越多，知識的涉獵就會越廣闊。

希望你在學習中找到好奇的東東。

想把唱歌作為出路，不一定錯。但是，不喜歡學習一定錯。知識是通往成功大門的金鑰匙！俗話說得好：刀不磨要生鏽，人不學要落後。想憑唱歌出人頭地，除了要有極好的音樂天賦和不懈努力之外，知識儲備也是必不可少的。少年，醒醒吧！

16歲的年紀應該是處在高中時期了。

唱歌作為自己的職業其實也是一個很好的選擇。父母不支援你的想法，那是因為在父母的認知當中並沒有把唱歌當成是一種謀生的手段。

我們既然要活著就需要賺錢，需要養活自己，今後養活父母，養活自己的愛人和孩子。

現在唱歌對於你來說應該還是屬於愛好階段。如果你想把這種愛好發展成為職業，那麼這是需要一個非常艱辛的過程的。這個過程艱辛艱辛的程度，要遠遠的高於你現在在學校上學。

唱歌，既是一門藝術也是一個職業要想透過唱歌來賺錢，我們不但要有職業的素養。還要有藝術方面的天分。

雖然你現在不愛學習。但是，建議你不要放棄學業。因為只有你堅持了自己的學業，才能對於你唱歌有更好的發展。

如果你現在是處於高中時期，那麼你想透過唱歌來當做職業。至少需要去一個音樂學院進修一下。

那麼想上一個音樂院校，也是需要考試的。不上高中就沒法上音樂方面的大學。

所以說現在雖然不喜歡學習，但是還要堅持學習。學習成績好了，那麼對於上音樂方面的大學機會就變得更大了。

所以呢，我總結了一下就是，現階段應該以學業為重。唱歌為輔。透過唱歌來調節自己枯燥的學業生活。最後我們考取一個自己理想的音樂方面的大學，徹徹底底的投入到我們心愛的理想當中。

所謂的音樂夢想說白了就是想不勞而獲的藉口。網際網路年代根本沒有懷才不遇，只要你有才華即使身處原始森林也一樣能夠家喻戶曉，如果你沒有出名只能說明你能力不夠，再說學習和音樂衝突嗎？去看看李健，王力宏，莫文蔚的學歷，再延伸到娛樂圈能混出去的多數都是學霸。

以下4點可以考慮

1、學習和唱歌不是對立關係。

學習是每個人活著和進步的基礎和前提。而唱歌是眾多行業和興趣中的一個。學習不是職業，而是根基。

就像吃飯和打遊戲的關係。偶爾碰到這樣情況，為了打遊戲可以不吃飯。但是你可以一直不吃麼？

你如果還不懂得話就把唱歌換成別的。不喜歡學習，想當快遞員，想到廚師，想當司機，想開挖機，想當律師。。。。。

你會發現後面的所有人是不同的行業和職業，好像跟學習不是一個類別。而他們都是或多或少的學習過或在學習著。

就像你雖然打遊戲，唱歌，但是或多或少飯還是要吃上一口。吃多吃少的問題。

學習不是目的，是個過程。目的不是讓你記著那些個字母公式以後用來科研。那些只是鍛鍊你思維，鍛鍊你腦子的工具。把學的過程走完了，鍛鍊的能力也就獲得了。雖然知識忘了，但是你人變得牛逼啦。

以後想唱歌，看樂譜比別人快。想當律師比別人處理檔案能力強

希望明白二者關係

2、搞清原因。

不喜歡學習的原因和想唱歌的原因。

不喜歡學習是因為成績差？太難？太枯燥？覺得見效慢？學不懂？還是覺得學習沒用？

不能平白無辜說不喜歡學習。

16歲很多事情應該都懂。

你說不喜歡學習，就像我們說不喜歡工作，不喜歡幹活。或者說，我喜歡天上掉餡餅，我喜歡當總統，我喜歡當億萬富翁等等等等

這些都是比較幼稚的。

不是一句喜歡和不喜歡的問題

喜歡唱歌，是什麼原因？有喜歡的歌星？是偶像？覺得風光？覺得舞臺耀眼？還是身邊的人都說你好嗓子？有天賦？對音符音調很敏感？可以發出不同的8個音～可以輕鬆辨別9個音？等等等等

同上一個原因。16歲了。可以學著稍微深入思考。不是一句我喜歡和不喜歡的事～要羅列分析總結

3、家庭現狀（周圍環境）

家庭是否富裕。是否有試錯成本。是否有財力物力，人力（老師）來支援你的喜歡。如果有條件可以考慮。畢竟人有個想法和真正喜好挺難的。如果條件不允許，建議不要嘗試，把唱歌當興趣，慢慢發展。畢竟唱歌是個長久的事，要慢慢唱慢慢火再持續火。也不是一學，一唱就的不著邊際。

4、個人感覺。

是否到了聽到音樂就衝動，心動，難掩的喜悅湧上心頭。對音樂唱歌相關的異常敏感痴迷有想法見解。對同樣音樂相關的專案，比周圍人有更快更強的見解和透析力？是否有很多人誇讚過你或認可過你這方面的能力和表現？

如果有，可以嘗試，如果沒有。作為興趣

總之，

不要以“專一”的名義來欺騙自己逃避困難。

不要以“喜歡”或“不喜歡”來蠱惑自己

更不能以“幹一番事業”的架勢和“追逐夢想”的姿態來做不切實際的事情。

尤其是所做的事讓家人買單。

絕對不可取。

如果真的喜歡唱歌，可以從簡單開始摸索悄悄進行。就像別人偷偷打遊戲，你用他們遊戲的時間唱歌。

當然“飯”還是要吃。建議學習最好不要停下。完成學業是前提

希望有幫助。祝福學業夢想雙豐收

首要16歲正常是高中未結業的年紀，脫離校園或許會有時間短的自在、高興，可是孩子，人生就如圍棋盤相同，當你讀書少的時分，棋盤上能點的子就會很少，很難成勢的，十分簡單被人吃掉。學習或許解決不了很實際的問題，但真的會讓你變得深沉許多。

你喜愛歌唱很好，或許是你的專長與願望，但我仍是強烈建議你再堅持讀書幾年，哪怕大專結業到21歲，那時的你看到的境地或許與現在徹底不相同

不喜歡學習不是錯，但是不學習是錯的。作為有自制力的高等智慧生物，哪可能只做自己喜歡的事呢。

如果你想做一個公眾人物，你將來一定會被拿到放大鏡下去看，你的學歷背景，你的品學涵養都會被拿出來說的。比如現在紅如趙麗穎，也曾因為代言某品牌說英文廣告詞發音不標準被鄙視學歷低。在平均學歷越來越高的現代社會，等你真紅了的那天，粉絲對於中專大專學歷可能已經完全不買賬了。

此外，學習能幫助你開拓眼界，加強你的邏輯思維能力，讓你有更寬的格局。有許多紅極一時的明星跌落神探，多半是缺乏涵養，鼠目寸光，被眼前利益所誘惑，缺乏果斷主觀的判斷能力，被經紀公司甚至自己的吸血鬼親屬欺騙利用導致的。

最後，學習能讓你保持良好的積極健康生活態度，有了學習的能力和習慣，將來即便哪天你從巔峰神探跌落或者被網路暴力攻擊，你也有足夠強大的內心去抵抗這些，並且東山再起。何況有了好的學歷，如果你哪天不想當歌星了想回歸平凡生活了，你也有能力去勝任別的工作。

話說回來，你父母嘲笑你確實不應該，但是中老年人通常比較固執，你也沒必要跟他們硬剛。但是反過來想，你的父母既然嘲笑你，說明他們的見識也不是很廣，換句話說，他們可能沒有足夠的經濟能力去培養你做歌手，那麼你就要做好打長期仗的準備，在你經濟還沒獨立之前你可能很難有機會去一鳴驚人。

平時學習之餘，你可以找個僻靜的地方練嗓子，到一些免費的手機APP去唱歌練歌，找一些志同道合的人偶爾去街頭表演，如果表現好的話，也是有機會積累粉絲甚至得到一些兼職的機會的。

孩子，任何人都有選擇自己人生道路的權利。但是 做出了選擇，那麼你是要為自己的選擇負責任的。不是一句我喜歡唱歌，所以我不用學習了，唱歌也有很多知識要學，五線譜，樂器，聲樂，練聲，也是一個長年累月的事情，甚至比在學校上學還要枯燥，因為學校裡有好多門不同學科，唱歌就純粹的只是音樂知識和能力。哪一個歌手不是經過十幾年幾十年才有了自己的成績，就算是現在的流量明星訓練生，也要經過多年魔鬼般的訓練然後像高考一樣殘酷的萬里挑一才能站上舞臺，就算這樣還不一定能真的留下。。

你現在比較年齡尚小，沒有足夠長遠的眼光和完備的閱歷思維來看到自己選擇的路需要肩負多少，不管是學習什麼做為出路，都是要付出時間，精力，困苦來取得的成功。時間就是金錢，這些付出的也是要付出大量的花費，如果你將來有幸考到國外著名的音樂學院，數十萬一年的學費，幾十萬的樂器和音樂裝置，誰來付出？今後學成後如何去就業，一大堆的問題在後面等著。而學校教育是千萬人在前面走出來的比較有經驗看得到摸得著的出路，是比較成功的長遠道路。

人不能只顧眼前的喜歡的。就算是想學唱歌做歌手，也是需要一個長遠的生涯規劃，計劃不同階段的要完成的階段目標才可以，這樣才能實現今後的生涯目標。所以你知道什麼是生涯規劃嗎？以及怎樣規劃自己的生涯嗎？

  “生涯規劃”亦稱“人生規劃”，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。

  調查資料顯示，中國高中生涯教育相對落後，在中國只有33%的高中生接受過職業與畢業的指導，總體上遠遠低於美國和日本。

  根據調查報告顯示，八成高考生填報專業目標不明確。學生們填報志願表現得很迷茫，急需專業的指導。由此可見，高中生涯規劃教育的現狀亟待改變，高中生涯規劃教育勢在必行。

  高中生涯規劃教育就是要讓學生釋放自我，尋找自己的興趣志向，要求學生和家長提前計劃未來學習和職業的發展方向。學校開設生涯規劃課程，將教育從“升學主義”轉向關注學生個人的未來發展，引導學生將學習與社會及未來職業選擇連線起來，更多地認識和探索自身、關注並瞭解社會，不斷思考和明晰自身發展的道路，理智地尋找自己的學業指向。

  中學生做職業規劃，就是要在不斷認識自我的興趣愛好、性格特質、能力傾向的基礎上，協助學生找到自己的職業發展方向，並教會學生如何規劃自己的職業生涯。在具體工作中要注意以下五個“相統一”。

  1、“我想”與“我能”

  中學生要初步瞭解自身潛能和職業要求，在設計職業生涯規劃時，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。

  這就需要職業生涯規劃師一方面幫助學生總結個人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業的理想。另一方面，透過專業的性格、興趣、能力等測試，並參照家長、老師、朋友對本人的評價，幫助學生全面地認識自我，找到“想從事的職業”和“能從事的職業”兩者的最佳結合點。

  2、“小我”與“大我”

  以往，高中生在進行學科選擇和填報志願時受家庭和社會的實用主義影響，考慮最多的往往是薪酬、升職等，所以傾向選擇一些熱門職業，但很快，還沒畢業呢，熱門就變冷門，導致學生不能順利就業。

  學生在職業選擇要符合自身特質，更要符合社會長遠發展需要和人民利益。在職業選擇和發展中，學生應跳出“小我”的圈子，把自身能力和社會需要相統一，把“小我”和“大我”相統一。

  3、短期明確性與長期方向性

  高中生具有可塑性，發展空間大。學生在高中階段的職業生涯規劃應該明確三年的具體學習計劃和規劃未來的發展方向。學生在不同年級所面臨的規劃重點不同，比如高一學生主要是學會規劃高中三年的學習生活，明晰各階段的目標；高二學生主要面臨分科或選科問題，對其輔導主要是幫助他們認清自己的興趣、能力，綜合考慮後自主選擇學科；高三的輔導則與志願填報、選擇大學、專業等升學指導緊密結合。

  高中生擁有明確的學習目標，學習動機也會隨之加強。同時學生透過測試瞭解自己的職業傾向，選擇自己喜歡的專業，進入大學後學習將更加主動學習，減少就業時的迷茫感。但高中階段畢竟沒有面臨真正的工作選擇，自身就有可塑性，再加上未來可能會出現不可抗力情形。所以高中階段的職業規劃要做到明確短期規劃，選擇一個長期職業方向、職業目標和確立職業道德。對於未來發展、晉升等，可以有一個大致方向，此階段稍作模糊處理。

  4、職業理想與社會現實

  理想和現實的統一，就是把學生自己的主觀願望同社會實踐活動相統一、把對社會的主觀判斷同社會實際情況際相統一。

  職業規劃，一方面是讓學生認識社會實際，瞭解社會需求。另一個方面讓學生認識自我，包括性格、興趣、能力傾向等特質。

  這些認識可以透過專業測試獲得，更主要的還是在實踐中認識自我、完善自我。例如，學校可以開設社會實踐課，讓學生根據自己的興趣愛好組成不同的集體，利用課餘或寒暑假空餘時間到不同的崗位實習。一方面，學生可以更好地認識社會，瞭解自己想要從事的職業特點，瞭解這個職業的要求，認清社會發展和行業前景，及時修正理想。另一方面，在社會實踐中瞭解自己的不足，明確提升能力的方向。

  5、規劃職業與人格完善

  目前的高中學生問題較突出，缺乏人際交往的能力，缺乏對社會的認識。再加上，學校教育又較功利化，智育和德育嚴重脫節，書本知識和社會實踐嚴重脫節，難於正確認識社會和正確認識自己。

  由此可見，高中學生的生涯規劃更具有德育和完善人格的意義。它迫使學生在高中階段就思考現在與未來、自我與社會的關係，參與社會實踐，扮演社會角色，承擔社會責任，體會社會艱辛。

  當今社會處在變革的時代，充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須認識自我、規劃未來。高中生未雨綢繆，做好未來職業生涯規劃，有了清晰的認識與明確的目的來引領高中學習，一定可以達到事半功倍的效果。

作為熱愛藝術，並且經歷過藝考的過來人，看到這個問題，我彷彿看到了過去迷茫的自己，對此我根據自己的經歷和心得體會，為你總結了以下建議：

1. 考慮清楚自己對唱歌的熱愛程度，評估自己是否適合吃這碗飯

這份熱愛是否足以支撐你在關乎自己未來的賭局上給唱歌下注，要知道有時候熱愛是會被枯燥的專業學習所消磨的，更何況還要頂著家人的壓力，你的熱愛能給你一往無前的勇氣和力量嗎？

唱歌我不太瞭解，但起碼對你的音質、音域和唱歌調子的準確度有一定要求，你唱得好嗎，除了你身邊的人，有專業的人對你進行過點評指導嗎，在對自己資質不瞭解的基礎下，不要輕易走唱歌的道路噢

2. 想以唱歌為出路，那麼你是否瞭解過相關的知識，是否考慮過現實問題？

在未受過系統訓練未接觸過專業知識之前，我也曾以為播音主持是聲音好聽，張口會說就端得穩飯碗的專業，可在一段時間的學習之後，我明白了原來光說話就分字音、語調、停連等等，我想聲樂也是一樣的，裡面有很多的門道和技巧，不管你是喜歡美聲唱法、民族唱法還是流行唱法，都離不開對相關知識的研究，記得華晨宇在一檔節目上給《離人愁》作者李袁傑的忠告：“再天才的人也是要有基礎的，是不是應該把基本功學習以下”，其實就說明了一點，真的想在唱歌這條路上發展，“基本功”少不了，樂理知識也好、唱歌技巧也罷，這裡面的世界是很多音樂人窮其一生都在探索的，你看，華晨宇畢業於武漢音樂學院，李宇春譚維維畢業於四川音樂學院，還有不少歌手在走紅之後仍然潛心進修專業。這些都是在學習唱歌的路上你需要直面的問題。

熱愛唱歌是想做歌手還是做音樂老師，以後打算如何謀生，雖然這些問題離你有一點遠，但是不得不說，都是現實。

3. 唱歌可以是學習的助推劑，並且唱歌為你的人生提供了更多可能

在實在喜歡唱歌，而且能夠承擔風險和後果的條件下，你不妨可以試試藝考這條路，透過藝考，你可以進入專業的殿堂深入學習，也有機會接觸更多志同道合的音樂人，但這條路很辛苦，除了努力和天賦，你還需要文化成績。有句話不是說嘛，得先把不喜歡的事做好，才有機會去做喜歡的事。

你說你不喜歡學習，這一點錯都沒有，很多人努力學習也不是出於對學習的喜歡，他們為之努力的，是高考過後上大學當醫生、當律師、當老師的等等夢想，而你只不過是提前找到了想要達到的目的而已，“我是因為想好好唱歌，才堅持努力學習”，這樣想，是不是更有動力？

假如你和父母坦誠地聊一聊，你說“爸爸媽媽，我知道你們擔心我三分鐘熱度，擔心這個行業做不出什麼成績，你們可以先聽我說說嗎”，然後再把自己願意為了唱歌而好好學習，藝考可以幫助你考上好大學等想法告訴父母，並且清晰地羅列出你對唱歌這條路有信心的證據，我想他們看到了你的決心，不會太過阻攔的。

4. 唱歌和學習並不衝突，就算你沒有走專業的想法，它作為你的愛好也是無傷大雅的，學習講究勞逸結合張弛有度，在不放棄學習的情況下，唱歌可以陶冶情操。而且學習也可以為你未來的音樂唱作提供文化積累，何樂而不為呢。況且父母並沒有要求你成為尖子生，實在不喜歡，學點皮毛也有益於你的未來發展。

不知不覺已經寫了這麼多，都是肺腑之言，因為我相信你和我一樣，如果實在喜歡，可以像我上文所提到的那樣，先找專業的老師對你唱歌的水平和資質進行評定，再收集相關資料瞭解行業現狀和前景，和父母好好談談，從走專業（也就是藝考，但藝考這條路很殘酷，有天賦有實力又努力的人太多了，壓力很大，成功率也得不到保障，如果家庭條件不好，不建議走藝考。）和不走專業（自己探索）兩個方面分析利弊以及自己的打算，跟父母保證在現階段會做好學生起碼的職責，或者你可用成績說服他們，比如考好一些，以進步的分數為支撐點，展開談論你對唱歌這項事業的信心，給父母傳輸一個資訊點，那就是“我可以為了你們同意我唱歌而學習到這個程度，我的決心可見一斑”

小朋友，記住了，當你真正想做好一件事的時候，你會為了這件事茶飯不思，別把唱歌當容易的事，除了破釜沉舟的勇氣，你還得有天賦。喜歡是不夠的。

原因是什麼？任何行業都是呈金字塔的，高高在上的是塔尖，讓所有人都仰視，但僅僅是極少數人；最多的人是金字塔底。小孩子心智發育不成熟，喜歡一個東西，比如最容易上癮的遊戲，並願意將它當職業是情有可原的，但是殘酷的現實很快就會讓他們放棄幻想。

回到你這個問題，目前還未成年，喜歡唱歌，這是非常好的興趣愛好，想把唱歌作為出路，也是非常好的理想。但是你能夠知道唱歌能成名的能有幾個？再放低標準，能靠唱歌養活自己的能有多少？你還小，還不能理解未來生活的壓力：生活包括材米油鹽、穿衣、通訊、出行、房租，以後還要結婚生子，育兒養老……這些都是需要穩定的工作來支撐的。

你才16歲，的確存在無限大的可能性，但機率學上還是和大多數人一樣會在金字塔的底部或者中層，所以保證自己有良好的資本才是當前最重要的。新時代什麼最值錢，人才，所以你目前最重要的是成為一個人才，這就需要多讀書，讀好書，雖然文憑只是一張白紙，但是所接受的知識層次確實不一樣，視界也會不一樣的。這些才是將來立於不敗之地的關鍵。

你的父母是過來人，知道生活的艱難，看到過無數的世態炎涼，自然會認為你的想法天真，你不用太失落，好好讀書，至於唱歌，不要放棄，作為業餘愛好，將來也是一把開啟成功的鑰匙。

唱歌也是學習，也要學習。文化知識是基礎，否則能唱好什麼歌？不要對文化逆反，沒有文化哪裡有歌唱，唱歌也是文化的一部分。喜歡唱歌沒有錯，這個興趣要保持要堅持。你只要明白一個道理，唱歌和學習並不矛盾。

同學你好，我不支援你放棄學習以唱歌為出路，同時我也不認為以唱歌為出路是個笑話，因為唱歌是你的夢想，我尊重任何一個有夢想的人。

學習與唱歌兩件事本來就不衝突，日常學習是你的基礎文化教育，唱歌文藝是你的綜合素質教育，前者是你邁向成功的基石，後者是你實現夢想的翅膀。但是在這個年紀，做為過來人我想談一下我的認識：

一、不喜歡學習不代表你可以不學

學習是文明傳承之途，人生成長之梯。學習對於每個人來說是極其重要的，它是我們成長、成才、成功的基礎，16歲是花一樣的年紀，應該是吸取知識的黃金年齡，這時候應該開拓自己的視野，擴大自己的知識面，完善自己的知識結構。

也可以說這是為你今後歌曲創作提供源源不斷的思路，我想，你應該不會只停留在唱歌吧，文藝領域可以有很多發展空間，今後你可能還會嘗試填詞、作曲等等呢。但是，同學，這都需要知識儲備的。

周杰倫歌曲的詞作者方文山，我想你不會陌生吧，他文憑不高，沒有錯，但是後來他也是透過大量讀書學習，勤勉筆耕，才寫出了“天青色等煙雨，而我在等你”的完美意境，而你知道他是怎麼寫出來的嗎？

“因為我們中國瓷器上的那種天青色是瓷器中的極品，需要在煙雨天氣中才可實現燒製。所以人們燒製這種瓷器就必須耐心的等待一場不知什麼時候才能降臨的雨，在瓷器剛出爐時最最需要的就是雨，所以作者用“天青色等煙雨,而我在等你”來形容你在我心目中的重要性...”

我為什麼要舉這個例子，就是想告訴你，任何一個人都不可能放棄學習就可以隨隨便便成功的，成功的人背後一定會有不為人知的付出，而持續不斷的學習正是你邁向成功的基礎。

二、喜歡唱歌不一定就要以它為出路

興趣是最好的老師。這個沒有錯，能追求自己的夢想，按自己夢想做人生規劃這當然是很興奮的一件事，但是你父母反對你也沒有錯，因為父母走過的路，經歷過的事比你多得多，他們作為家長肯定會更理性的看待這件事，你千萬別埋怨他們不理解你，實際上，他們是愛護你，保護你。

現在唱歌選秀的節目太多，一山還有一山高，這些光鮮靚麗的歌者後面可能是你想都想不到的各種內幕，在這裡我不作過多評價，只是想告訴你，可以把唱歌做為培養自己終身的興趣，待再長大一些，接觸到的東西更廣，再決定以什麼為出路不是更好嗎？

我記得以前我像你這麼大的時候很喜歡看一部叫《十六歲的花季》的連續劇，裡面的那個老師對一個有早戀傾向的學生說過一句話，大概意思是：“我們每個人都是一艘小船，在人生這片海上行駛，戀愛就意味著船會靠岸，你為什麼要讓自己的小船這麼快靠岸呢？難道你不想看一下更遠的風景嗎？”

我想對你說的也是這樣，如果不喜歡學習就放棄，這也意味著你的人生小船靠岸，如果岸上沒人聽你唱歌或者觀眾不多呢？你再想啟航已經落下別人一大截了。

同學，別輕易放棄學習去追求唱歌，也別因為學習放棄唱歌的夢想，希望你踏著學習的基石登到最高處後，再展開你的寬大的翅膀去追求夢想，相信你將來一定會讓你的父母刮目相看，你也一定會成為一個了不起的人。加油！

首先要搞清你唱歌是有天賦還是愛好，並且要明白唱歌不但要有天賦，後天的學習更重要，你對歌詞的理解，你的文化涵養等等，都是要學習的，可以一邊在學校學習上課，一邊找老師學唱歌，考音樂院校，但不要放棄學習。

孩子應該做現在該做的事，做什麼事情都應該遵循規律，什麼時間做什麼事，春種秋收誰都知道，真的自己在學習上努力了，盡了自己最大的能力了，沒有走向科班音樂班，在上職業音樂班，追求優質教育，靠的是自己。

16歲，花季的少年。不喜歡學習是既定事實，確實沒必要強求。努力找到自己的興趣。喜歡唱歌是好事，但要以此做職業也不是件容易的事，能出名的畢竟是少數。當一名流浪歌手也很不易。父母不支援也可以理解。但你如果真想嘗試下，可先說服父母送你學唱歌，哪怕只做為一個愛好也未嘗不可。如果你能認真地去學，父母也會改變的。

不喜歡學習，沒錯哈。說句真心話，有多少人是因為喜歡學習而學習的？我們不僅不喜歡學習，還不喜歡上班。上學、上班都最盼望著假期、休班。

那麼，為什麼我們不喜歡，卻還要去做？因為沒有學歷，就沒有敲門磚，沒有工作就沒辦法生活。是這個世界的執行規則來決定的。

你喜歡唱歌，那很好啊。想以唱歌為出路，那也很好啊。畢竟還有好多像你一樣16歲的孩子還渾渾噩噩呢。

我很佩服你啊。16歲的孩子就敢想這麼做。我連想都沒敢想過呢。我也喜歡唱歌，從小學到大學，都參加比賽得獎我也曾想過，但僅僅是冒了個頭，就自我否定了，沒膽量？不是，內心深處是怕失敗，怕不成功就沒出路。如果我堅持幾十年還是不成功呢？畢竟普通的農村孩子，家裡沒礦也沒香菜地。

再來說說你，簡單的喜歡唱歌是沒用的。喜歡唱歌的多著呢，唱的好的也多著呢？你要怎麼脫穎而出？我這不是不支援你哈。我是在問你踏上這條路以後你如何走下去。這很重要。畢竟你不能在成年後還靠啃老來實現你的出路。

那麼，你要如何做？唱歌肯定也要靠專業系統的練習、培訓。對吧？這些你有什麼打算？從網上學習還是去專業的音樂學院？

如果從網上學習，那麼，這跟你上學不衝突。當然，你是不喜歡學習。但是，萬法歸一，你得有謀生的策略。如果是音樂學院進修，那麼又回到了學習這個原點了。

你父母認為的笑話，只是出於對你未來的擔憂。畢竟全中國唱歌的人一堆堆，有出路的卻很少。而那些混出頭的，又經歷了太多太多的沉澱，才一鳴驚人。你看看那些參加選秀的普通大眾，一站成名後，多少人還記得他們？曇花一現很多，長長久久很少。這些都是你必須要考慮的。

不要看那些選修節目的包裝。什麼為了自己的夢想而堅持。這句話是對的，但是不能上崗上線。最簡單的例子，當時比爾蓋茨放棄哈弗，創立微軟，成為世界首富。一堆人就開始標榜，學歷不重要，瞧比爾蓋茨。鼓勵自己創業。堅持夢想。那麼，你知道當時比爾蓋茨為何會成功嗎？因為，天時地利人和都有。比爾蓋茨家境富裕，是全世界第一批接受計算機學習的孩子，父親是律師，目前是銀行家的女兒，這些都是他後來能成功的很有力的資源。

所以，你得考慮這條出路的艱難性與可行性。做好最壞的打算。夢想必須要有，畢竟這是我們能奮鬥的堅持。那麼，在實現夢想的同時。我們更多面臨的是現實的無奈和逼迫。這些都是你必須要面對的。

多跟父母溝通溝通。不喜歡學習可以讀一個職業大學。這年頭，有門手藝也是很厲害的。然後，利用業餘時間多練習唱歌，去酒吧駐唱、去參加選修節目等等，都可以。最後一鳴驚人就更可以全心全意的走在唱歌的路上。

如果你還是想選擇唱歌，那麼，你該如何說服父母呢？他們如果不支援，作為一個16歲孩子的你該如何做？這是血淋淋的現實，現實就是這樣，事與願違。但正是因為事與願違，所以，人生才有意思不是嗎？

加油

你把人生看得太簡單，說明你是一個簡單的人，肯定你不會有大的出息，

你從小不學習，長大了就是一個文盲。

將來你進入了社會用到什麼現學什麼已經來不及了，再說你還是一個不願學習的人，

你不是先知先覺的神人，不用學習無師自通，音樂學院對你來說就是多餘，

就算你唱歌，也只能是模仿別人的唱這點本事，作曲你作不了，別人作的曲子讓你原唱，沒有可供你模仿的，你著不著調，唱不了，得會簡譜會唱的人唱出來供你模仿才行，你才能拿別人的唱來賣弄，可憐不可憐

咳，都懶的說了

你十六歲，這個年齡應該是初中畢業或高中一年級在讀生。不喜歡學習說明你現在的成績十分不好，甚至可以說是非常差。

為什麼這樣說呢？因為我過去是一所藝術學院招生就業處的老師，像你這樣不想讀書想報考我校的不僅年年有，而且還比較多，你想考唱歌不是因為你唱得好，而是為了逃避學習而認為唱歌比較輕鬆而為之。

報考藝術類學校的初中畢業生一般有兩種情況。一種是比較調皮的學生，不遵守學校紀律，有不良習慣，學習成績差導致厭學，沒有唱歌基礎；一種是成績尚可，有的成績很好，遵守紀律，確實喜歡唱歌這門藝術，對唱歌有一定基礎。

對於第一種情況而言，學生不僅學習差，還有一定的不良嗜好，紀律性也不強，學校不好管理，有很多不良習氣，這樣的學生就算你的專業很好學校也不會錄取你。況且還要考文化，文化達不到要求一樣不會被錄取。

第二種情況是學生遵守紀律，十分喜歡唱歌這門藝術，唱歌素質比較高，文化成績尚可。這三樣都具備才有可能被錄取。

如果你是一個聽話的孩子，就是學習不好，自己確實喜歡唱歌，可以坐下來和爸爸媽媽認真商量，一定要取得他們的同意，可以去報考藝術中專學校。

報考藝術中專學校的聲樂，最主要的也要求身高、形象、音質、音準等條件，身高和形象雖然要求沒有舞蹈表演那麼嚴，但還是有一定要求，這是作為演員的最基本的條件。

報考藝術類學校，對大多數人而言，並不是非要出名。這類學生畢業後可以到各地的演出團體就業，可以在各中小學擔任藝術類老師。如聲樂專業畢業的學生可以在演出團體擔任獨唱演員，可在中小學或培訓學校擔任聲樂老師等，就業前景廣闊。

你要根據自己的情況認真考慮是否報考。如果是上述所說的第一種情況，我奉勸你放棄唱歌的想法，改正自己的不良習慣，認真讀書。如果是第二種情況，必須在徵得父母同意的情況下，可以報考。