這種做法也是為形勢所迫，採取的下策！

老師會要求學生在鈔票上寫自己名字，最主要的原因就是為了防止收到假錢！

在社會上進行現金交易的時候一不小心收到假錢，致使汗水白流，錢白掙！這種事情屢見不鮮。我一位同事就曾在辦公室兜售小物品，都是售價5元至10元的生活必需品，結果發現不知道誰給了她一張假的100元，假錢的原主人找不出來，我這位朋友不僅沒賺還賠了！她後來就不再來辦公室賣東西了。

現在為了防止收到假錢，基本上學校裡無論什麼樣子的收費，都會要求學生在百元大鈔上寫上自己的名字，如果發現有假鈔，老師就能找到源頭物歸原主！老師和學校都能及時止損！

所以不知道題主發現沒有，從銀行裡取來的半舊的鈔票上面，很多都標的有某個人的大名！估計現在這樣做的不僅是學校，有些單位在收錢的時候也會保險起見，採取這種做法！所以從止損的角度說，這種做法並沒有什麼不合理的地方!

當然不合理了。

班主任壓根就不應該管這事。現在，學校收錢這種事，班主任是不允許參與的，不然說不清楚。

如果是校外的費用，比如保險之類的，直接交給校外的負責人，他們有驗鈔機，有能力識別。

如果是校內的費用，比如飯費車費等，直接交到財經處，財經處負責識別。

這一切流程，老師通通不參與，也不管你怎麼收。

如果孩子太小，就要由家長委員會負責。

總之，班主任要求孩子在錢上寫名字不合理，因為這事壓根就和他沒關係。

不然總說班主任吃回扣，誰說得清？

沒有什麼不合理的。

如果這個事情不合理，那麼有的家長整天琢磨老師的一些要求合理不合理的做法也一定是不合理的。

存疑是好事，可是過分地存疑，就是一種不正常的狀態了，現在對老師的一舉一動都有人質疑，這種事情合理嗎？

老師批評學生，有家長質疑；

上課遲到，老師罰站，學生家長質疑；

不完成作業，老師讓學生給家長打電話，家長質疑；

考試成績不好，老師發成績單家長質疑；

作業完成的不好，老師叮囑家長多關注孩子的功課，家長質疑；

······

做為家長，我們一味地質疑老師的每一個行為，那我們自己的這種行為有誰質疑呢？

當然，老師要求學生在百元鈔票上寫名字，這不合乎人民幣使用管理要求，不過老師也是生活在現實生活中的人，需要經濟的保證。

如果一不小心收到了學生家長無意中拿給孩子的假鈔，老師又一不小心沒看出來，就知道是學生交過來的，可又不知道是誰交過來的，就是知道，也沒法證明是誰交的，如此只能是老師自掏腰包給補齊了，這個鍋偶爾一次可能心理不愉快，但是如果能避免為什麼不避免呢？讓孩子在鈔票上面用鉛筆標註一下自己的學號或者寫一下自己的名字，這個問題就解決了，這有什麼不合理呢？

一個事情，質疑是好事，可是質疑的同時還要站在他人的立場上考慮一下，這個事情的起因。

學校收費要求把一百元的鈔票，全部寫上繳費人的名字再交，是有故意汙損人民幣的嫌疑，但是也是無奈之舉呀！

我以前從不讓學生去寫名字的，但是有一次在收取練習冊錢，就不小心收到了一張假一百的。自己沒有驗鈔機，每次收費你不收齊全班所有人的費用，學校也不收。這樣每次收費，這些錢就滯留在自己手裡少則兩天，多則三五天一週。時間一久，班裡人數又多，就記不清楚是誰交的了。自己沒驗鈔機，可是學校後勤和銀行收費處有呀！在學校還好，退給你，讓自己去找收取的誰的，銀行直接蓋章開一張沒收票據，錢都見不到。我去班級問，沒有一個孩子承認。沒辦法呀，自己就要把缺的這部分錢拿出來。自己一個月的班主任津貼也就是一百多塊錢。如果出現過兩三次，都要倒貼錢了。

後勤就給我說，統一繳費人自己寫名字，出問題自己負責。說真的，真的杜絕掉假幣的問題了。後來，就發現了一張20元的假幣，拿回去，孩子馬上就給換了。

我在收費時，還記過錢的編碼，不過實在是太麻煩了。不如直接寫名字快捷。

最後，強調一下，我讓學生全部使用鉛筆在錢角或者邊際做一個記好，而不是用簽字筆鋼筆在上面亂寫亂畫得！

特別剛開始的時候，學生家長都是一窩哄上來交錢，又不可能每個班級都給配驗鈔機，這樣本錢太大了，學校肯定不會，之前一起排隊交過，不用寫名字，因為有驗鈔機，但是全學校的家長排隊交錢，時間太長了，不能保證每個人的素質都跟自己一樣的高，不用假錢，萬一，萬一老師收到假錢了怎麼辦？那是老師自己賠錢的，一個月總共才多少錢工資，跟你腚後賠錢，而且一個家長寫二十多張又不算多。

不要總是質疑這個質疑那個的，把老師當做一種職業，換位思考一下，如果是你自己，收到假錢了怎麼辦？

這樣屬於故意汙損人民幣，肯定不合法。

但這也屬於教師的無奈之舉。

因為如果教師收到假幣，責任必須自負。大多數人都是普通勞動者，教師也一樣，掙個錢真的不容易。哪怕只收到100塊錢假幣，心裡也會難受很多天。

有的人還提出統一使用微信支付的方式交納各種費用。其實，這樣也存在問題。我就聽說過，有的家長和老師因為學生座位的問題鬧矛盾。把透過微信紅包轉賬的形式交給老師的班費說成是紅包，說老師向家長索要了紅包。然後，家長告到教育局。市教育局追究學校的責任，學校追究老師的責任。有時候真相和事實是很難弄清楚的。出了問題，就會給自己惹很多麻煩。所以，老師也沒有辦法。

我個人認為，國家應該加大對基礎教育的投入，最好從幼兒園到高中都可以實行免費的教育。很多國家的經驗和研究都表明：對於教育的投入是最有價值的，教育的投資回報率是最高的。

我們學校有個新參加工作小姑娘，按照慣例，新老師是必須要做班主任的。

大家都清楚的，有很多亂七八糟的收費工作，都是要班主任去做的。例如收取學生“意外傷害保險”費、伙食費等。

結果有一次，收完一學期伙食費每人520元之後。出現了令人沮喪的一幕！小姑娘收到了3張百元假鈔、2張20元的假鈔！按照規定，老師收到假鈔是要自己賠的。

小姑娘剛工作，就遇到這樣的事，難過的哭了起來……

所以說啊，有的說“在人民幣上亂塗亂畫是違法的！”大家說，如果老師不這麼做，怎麼辦呢？

老師的工資本來就不高，如果遇到幾位道德水平差的學生家長，那豈不是虧死了？

所以，老師要求學生用鉛筆在紙幣上寫上學號也是有苦衷的！

其實，老師做夢也想不到會有人對他們“下手”，不要說“尊師重教”了，簡直就是“欺師滅祖”！

唯一解決的辦法就是給老師減負，不要讓老師做這種本就不應該做的“危險”工作！

幸好，教育部剛剛發文了，要切實減輕教師們的負擔，也許從此以後，老師們再也不用擔驚受怕了。

但願這次真的能夠將減負進行到底，讓老師們遠離是非，安靜教學。

大家說，是不是呢？

學校報名，老師要求所有學生家長在交學費的百元鈔上寫學生的名字，這樣做合理嗎？

人民幣是我國的法定流通貨幣，任何公民都有義務保持人民幣的乾淨，不能對人民幣有汙損行為。在人民幣上寫漢字，數字以及亂塗亂畫，都有汙損人民幣的嫌疑。

現在不法分子製作假幣的技術十分精良，用肉眼幾乎是看不出來的，尤其是最新版的假幣，那夜超級如果不升級的話也有可能是識別不出。

老師收錢是學校派給的工作，有時收錢的時候有可能會收到假錢，也不是說家長有心故意為之，可能有時候家長自己，都不知道自己是拿的假幣。為了避免收到假幣，老師們很無奈的讓學生在人民幣上寫上孩子的名字。因為一旦收到假幣，缺少的金額就需要收錢的老師來墊付。

pos機一般情況下是免費配給，但機器有時候也有壞的時候，也許剛好是碰到了好機壞、或者網路故障。

不合理！幾乎人人都知道不能汙損人民幣，更何況作為知識分子的老師呢？怎麼還要求學生家長做“違法”之事？到底是不是老師啊？把我娃教壞了怎麼辦？

這個問題，其實不是在尋求合理與否的答案，而是換一種方式拷問老師：你們到底稱不稱職？

的確，老師要求家長在百元鈔上用鉛筆寫上名字的行為欠妥，但是可曾想過：為什麼老師會提這樣的要求？

一.防假鈔。不要跟我說怎麼不用驗鈔機？全國1600餘萬教師，誰來配齊人手一臺驗鈔機？也不要說，還當老師呢，自己不會分辨真偽嗎？一張一張仔細分辨興許不會出錯，但是時間不允許這樣做，那麼多家長排隊等著，遇到脾氣暴躁的，場面不好控制。一旦收了假鈔，誰會承認？只能老師自己補！

二.防少錢。每個學生交幾百上千的，人數又多，老師很容易數錯，最後帳對不上，百元鈔都一樣，無從查詢，只能自認倒黴，少了多少補多少！

不要跟我說，現在家長素質多高多高，不可能發生這種情況。這是真實發生在我身上的事情，你讓我情何以堪？如何是好？寫上各自名字我還能找找哪裡出錯，哪張紙幣有問題，哪家錢數不夠都一清二楚。真要上綱上線，我拿橡皮擦把名字擦乾淨完事！

等以後工資待遇提高了，有錢了，我一定買一臺驗鈔機擺在教室裡，不用再被扣上汙損人民幣的帽子。

這個問題很搞笑。

和責問為何不去扶老人，為何不對車禍傷者救助一個道理，就是這幫人都是鍵盤俠，道德婊，這些事不是他們親身經歷，不用背即使洗清也有的那麼多麻煩，更別論被坑了之後要付出的金錢代價。

試問老師收到了假幣，鍵盤俠和道德婊負責賠償嗎？不會!他們會說老師傻，弱智，連假幣都認不出來，學校沒有配備每班一個，一年用兩次的驗鈔機，活該。

你以為不寫字，配了驗鈔機，他們就滿意了？不!你太小看這幫人了，他們說，這是對孩子人格的侮辱，對心靈的傷害。反正我是恨不得給這幫人正反兩個耳光，都怪袁隆平，讓這幫人吃飽撐的。

本人90後，高中的時候還是交現金，但現在的小學生繳費都不用現金了。

1、老師讓寫上名字，是因為如果出現假幣，需要老師自己填補。當時老師的工資並不高，而且每次收費老師都非常頭疼，費時費力，沒有一點好處。記得初一的時候，有一次收資料費，老師讓我幫忙收，結果最後少了4元錢，當時我一星期的生活費是5元，老師把我訓了一頓，他自己把錢補上了，依依不捨的從布袋裡掏出了5元。

2、在人民幣寫字就是亂寫亂畫，但是沒有辦法，老師又不是專業從事銀行的，不會用肉眼識別，而且那時候班級裡的學生多，老師受學校委派，替學校收費，最後還得上交學校。一旦出現遺漏、假幣，就得自己補上。

3、現在連小學生繳費都不用現金，直接預存到銀行卡里，讓老師擺脫出來。但受苦的是家長，有很多家長不會使用銀聯卡等方式。建議在學校開一服務視窗，進行收費。

沒所謂合理不合理，如果寫上全名，你或許會有點麻煩，因為汙損國家貨幣真的是違法，假如有個家長要故意為難，你又真是會惹麻煩的。

那怎樣去標記錢誰的呢，其實收錢經常收到假錢是很正常的事情了，但老師又真的水能把這責任攬身上，所以一定要做些措施來找出是哪個家長和學生經常給假錢，或許這是不家長的問題也說不定，可能他也是受害者。

我當班主任的時候也有用過這種方法，但是我認為寫全名不行，用鉛筆左上角寫自己名字的一個字，或者寫學號還是可以的，有人可能認為不寫全名不夠詳細，就算寫了全名他也可以抵賴的，現在只是找出哪個有這種做法和傾向，一次他不認，下次你就要另想辦法對付。

可能又有人說，這也是汙損錢幣呀。這沒辦法的，你不做這事就沒有發言權，事實這又真的很多人這樣做，如果你真擔心，那你就一張張在名單上寫下錢的號碼也是行的。

我覺得合理的。

在交費過程中，很多都採用這種方式，而且也才用了挺多年了，存在就有合理性。

大多數老師不會一眼看出來錢的真假，學校也不會給老師配備驗鈔機，如果出現假錢，在不知道是誰交的情況下，不可避免的就是，老師要把錢補上，老師也沒有義務幫你補錢，誰的錢不是辛辛苦苦賺的哦，所以錢上寫上名字也無可厚非。在我們小學時候也出現過假錢情況，家長都不知道是假錢交到了學校，被驗出來之後，通知家長，家長把錢補上了，如果沒有名字的話，很明顯肯定要老師補錢的。

很多家長沒事就想著老師做的各種事情合不合理，與其想這些事情，還不如多關心關心自己家孩子的成長和學習，有些事情目前來說，我覺得也是無關緊要的事情，沒有必要抓著不放。

對此，眾多家長紛紛感到難以接受，這種行為不光是對學生及其家長的不信任、不尊重，甚至可以說是一種侮辱。但老師表示這也是無奈之舉，畢竟學費都是由班主任代收，要是班主任老師因疏忽大意收到假幣，到時候又查不清假幣來源，豈不是所有損失都壓在了班主任身上？家長們畢竟不敢和學校“硬碰硬”，只得乖乖地在學費上寫下自家孩子的名字。不過，雖然學校的該項要求情有可原，但說到底還是一種違法行為。有關法律明確規定，任何人都要愛護人民幣，不得做出有損人民幣的行為。毋庸置疑，在人民幣上簽名寫字，也是一種損壞人民幣的行為，它會使得人民幣變得汙損破舊，有損人民幣的形象。

因此，這種“防偽鈔”的方法不值得提倡。當然，現在都9102年了，還有很多切實可行的方法，沒必要還用這種古老方法。比如，可以讓學生家長自行去銀行將學費存入學校賬戶、可以讓學生家長同意微信轉賬、可以讓老師配備一臺驗鈔機……真的沒必要使用這種損害人民幣的違法方法。

這種做法看起來不怎麼合法，但其實是有一定的合理性的。老師也不容易，大家也不需要亂噴。

先說不合法的。不合法是因為國家法律規定任何人不得故意在人民幣上塗抹寫字。所以要求家長在人民幣上簽名本身是一種不合法的要求。

但是我又認為它是合理的。因為老師收錢的時候，又不可能給每個老師配備一臺驗鈔機。老師一旦收到假錢又找不到人，只能自己墊錢。這對老師也是不公平的。

其實我建議來個變通的方法，讓每個學生家長用鉛筆簽上學生的學號就行了。最後老師去學校財務那交完錢再擦去就全解決了。

經常在銀行提到錢看到上面寫著名字，估計都是學校收的錢，因為那個字一看就是小孩寫的。中國人民銀行有明確規定，人民幣上不能亂塗亂畫。老師在收錢的時候，怕收到假幣擔責任，就讓孩子在錢上寫自己的名字。有一次在銀行提錢，提到一張錢更奇葩，上面寫著:我是✘✘✘如果這張是假錢，我願承擔責任！字寫的歪三扭四，肯定也是小孩寫的。建議學校在收錢的時候，專門去學校財務室交錢，財務會計是專業的，能識別假幣，另外財務室還有驗鈔機，一般不會收到假幣。但是現在有一些學校就是讓老師代收，老師又怕收到假幣承擔責任，只能採取這種讓孩子寫名字的辦法，但是這種做法已經違反了（中國人民銀行人民幣管理條例），不得改變人民幣外觀和不得汙損人民幣。

老師也是不得已而為之！

現在的假鈔已經很少了，但是還是會有的。並且現在的假鈔造得很逼真，手段很先進，造出的假鈔幾乎看不出破綻，家長看不出，老師也看不出啊。

並不是說，家長會故意坑老師，拿著假的去交學費，而是我們家長自己有時候真的看不出真假，老師讓寫上名字，萬一上交時發現不對勁，可以及時找出來是誰的，及時調換。

如果錢上沒名字，上交時發現有假的，那就沒辦法，只能自己掏腰包賠。這是班主任老師工作失誤，每人班主任老師買單。

有一次，我收錢不小心收到兩張假一百的，悲催的是，這兩張沒寫名字，我在班裡問是誰交的，沒有一個人說是自己的，這是可以理解的，因為孩子自己也不知道交的是真是假，我只有默默地掏出自己的兩百元賠了。

還有一種考慮，怕忘記。交錢的時候，人很多，老師可能會一時疏忽，忘在本子上記了，結果最後賬目對不上，拿出交的錢一查就看出來了。

現在很多學校都不收現金了，讓家長在銀行交或者直接轉賬，這樣兩方面都省事，安全快捷，也減輕了老師的負擔。

我們上學那會也是拿鉛筆寫上去的，個人認為這個事很正常啊，我們誰都保證不了每一個家長給的都是真錢，所以站在老師的角度來說，任何一個老師都沒有義務去承擔收到假錢帶來的麻煩！多擔待一下，畢竟是現金交往，老師也是人，老師也有家庭，多點包容，少幾分怨氣

怎麼不合理！開學時老師收各種費用，時間緊任務重！驗鈔機想都不要想，如果不想這個辦法，很容易收到假幣或者少錢。別問我怎麼知道，因為我是老師，我收過學費，身邊也有很多收到假錢的同事！但是這個方法我本人是沒用過啦

本人從教20多年，當過多年班主任，每學期開學都要收費，然後交學校總務處。

現在我們小學還是收現金，教輔資料費一學期幾十塊錢，初、高中有些學校是到銀行交錢然後把回執單交學校。

為了避免收到假錢，又不汙損人民幣，我們現在都是採用報名時列印一個學生名冊，學生報名時把交的50，100的大額鈔票的編號登記在學生名冊上。

這樣登記即使有個別家長想交假錢也不會交了。

大家覺得我們這做法怎樣？