看來你還是隻關注成績了，這是家長最常見的誤區。學生成績出來，先看看試卷，能和孩子溝通一下這次題目難易度，自己哪些可以做好而失分的，然後提醒孩子下次注意。其次，從老師那裡關注他的位次比分數更有參考價值，這樣才知道他學習進退情況，從而避免誤傷孩子，打擊學習積極性。第三，初二離中考還有一段時間，但這段時間孩子最容易情緒化，也需要我們的耐心，多溝通陪伴，及時對孩子提供足夠的幫助，實在不行，還可以讓老師協助共同教育。自己的孩子，自己要有信心哦。

首先初二70分提高到接近滿分並不是特別難的事情。初中數學簡單，由易到難，逐漸解決，是可以很快提高的。要有自信，重要的分析孩子的問題和提高孩子學習數學的自信。

其次，找個負責認真的老師，把初中數學知識點一個一個講清楚，配合訓練習題，做好定期複習的規劃。

最後，不要給孩子壓力，外在的壓力可能會打擊孩子的自信。

總之:要自信，尋找好方法，堅持努力，就一定會很快攻克。

孩子現在是初二第一學期，數學難度加大，幾何，函式，二次方程........這都是初中數學的重難點。尤其這些概念，對部分孩子來說，從字面理解就有困難。所以，要想學好，必須先從概念下手，理解透徹，將基礎打得紮紮實實。數學是一門邏輯性和分析性極強的學科，是理性的科學，要求概念清，思維明晰，思維具有連貫性又需要具有跳躍性，而思維方式是可以通過後天努力養成的。

依上所言，個人認為，雖然這次考試成績不理想，但決不能氣餒，應該是理清頭緒，更加努力。

1.課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。

2.再次強調一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。

3.基礎夯實。可以買一本初中口算冊反覆做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。

4.習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。

5.要不恥下問，要多動腦筋。

就談這些，面面俱到很是難，因為決定自己的只有自己，希望隻言片語能幫到小朋友。

數學只考了70分確實有些少了，這個成績是沒法參加中考的！

設法改善這個成績是當前的任務，而不應該想著中考。

首先要分析試卷，試卷的難易程度取決於班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。

所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做！因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練！

試卷分析完後，錯題重新梳理之後，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺，如果是學生的基礎過差，建議找老師做針對輔導！

其次說到中考，題目難易適中，只要學生的態度可以，畢竟還是初二，餘下將近兩年的時間充分的利用，參加中考還是可以的。如果學生的態度不行，家長再努力，老師再賣力，也很難有所成就！

初二數學考了70分確實有點低了，不過不用著急，如果孩子已經認識到了學習的重要性，並且願意去付出時間和精力去學習，成績是很容易提高的。我認為應該從以下幾點提高：

1、翻翻之前的試題和考試的試卷，總結錯題，找到不會的知識點。

2、把不會的知識點弄懂，方式有很多，可以問學校的老師，下課了老師都很喜歡學生去問問題的，要敢於問問題。回家了可以網上查詢相關的文字或者影片講解。重點是能學會。

3、要養成預習的習慣，還要養成多做題的習慣，聽懂了不去練習，等於沒有學！

4、不急不躁，每天進步一點點，把不會的補出來，然後慢慢的跟上了進度就好了。

這個家長很急躁，以為成績萬能，還是瞭解一下孩子的心理吧，如果解決不了孩子心裡問題，成績也很難提高，甚至直接厭學，這樣就得不嘗試，成績下降基本跟心情，情緒脫不了關係……

考不好的多了，都考那麼好那些大專技校怎麼生存？要坦然面對自己的孩子，無論多少分，都是他努力的結果你最愛的寶貝。

三角，幾何，初二這個時期剛進入難的狀態。其實只要把公式背熟，靈活運用就可以了。必須得多做題，多做各種型別的題。想輕鬆過關沒門。不知接觸多次方程或高次方程沒有，裡邊都是公式套公式。記不住運用不好，是很難的。運用好了，就容易多了。三個字，理解，背。

1.首先是態度問題，最起碼孩子想學好數學，願意下功夫學，這是一切提高的基礎。要讓孩子認識到數學的重要性。

2.解決了態度問題，接下來就是方法了，初二數學相對初一來講變的更加抽象，計算量也更大，因此對於孩子來講，多做練習，善於總結和積累各類問題的方法，完善自己的知識體系更重要。建議，準備好一個錯題本和一個好題本，將做錯的題目和好題認真總結出來，將自己的知識盲區，解題方法總結出來，然後針對性的加以訓練。

3.設立目標，目標應該具體且可達到，比如先考80，再考85，逐步提高，切不可不切實際，完成太大壓力和挫敗感。

4.家長多鼓勵，多陪伴。看到孩子的進步就應該鼓勵，切不可只問結果，不看過程。

月考數學孩子只考了70分，對於家長來說，還真的是特別的焦慮，但是孩子才初二，現在開始努力也是不晚的，家長要做的就是相信孩子。

記得我初中的時候，數學成績也是很差的，幾何、函式和方程，我是一個都搞不懂，但是我的家人沒有放棄我，我爸覺得我到初中，數學成績這麼差的原因就是沒有找到正確的方法去學習，明明我小學的數學就很棒，不可能一到初中數學就變差了，這太不科學了，於是我爸就給我制定了相應的學習計劃。

首先要分析試卷，試卷的難易程度取決於班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。

所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做！因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練！

試卷分析完後，錯題重新梳理之後，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺。

這只是針對考卷的分析，對於提高數學這一科目來說，我覺得最重要的有以下幾點：

1.課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。

2.再次強調一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。

3.基礎夯實。可以買一本初中口算冊反覆做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。

4.習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。

5.要不恥下問，要多動腦筋。

如果真的是自己的基礎真的是太差了，我建議可以去找專業的老師來補習，因為數學畢竟還是要多練習的，要是很多題目都看不懂，那要怎麼練習呢？我同事的孩子就是這樣的情況，發現理論和實際做題還是有差距的，就直接在外面找了一家培訓機構，請了老師來做專門的一對一輔導，沒有補習到一學期，孩子的數學成績就上去了，現在孩子每一次考試數學絕對是優勢的學科，而不是劣勢的學科了。

在初二，月考成績忽上忽下，很正常！孩子的這個成績在及格線左右，說明他對這段時間數學考試章節學習得不紮實。

不管如何，發現問題，及早解決問題反倒是好事！首先，家長不要責怪孩子，而是告訴他這次考得不理想正好讓他發現自己的問題，下一步是如何去解決這個沒有學好的章節，怎麼提高？

和孩子心平氣和地談一談，找到原因，再落實下步的提高計劃，這才是最重要！

而且，也要讓孩子放寬心，只要努力去學習，肯定有所提升的！

加油吧！

我來回答這個問題吧。

這樣的成績，家長可能沒法接受，怎麼回事呢？我家孩子小學數學可是從來沒有下過95分啊，怎麼過了這麼一年多一點，成績就成了這樣了？

但是，沒法接受也得接受！

數學，就是這麼難！到了高中更難，大學更難！985,211的學生數學掛科的不在少數！

小學的數學成績太虛！簡單題反反覆覆的做，將這些反反覆覆做過的題再考，除了傻瓜之外，做不對就不正常了，所以，一個班裡90%得90分以上，這絕對不是正常的現象。

數學，就是應該有一少部分得90，然後，再有一少部分得80，70的佔多數，不及格的有那麼幾個，才對。

習慣了做簡單題得90分的孩子，上了初中以後，隨著題的難度增加，老師們批卷更是捨得扣分，一下子就變成了70分的學生，其實，這孩子的數學水平原本就是70分，只不過是在初二月考的時候，把真實的面目給揭開了而已。

剛剛初二上學期，補救還來得及。畢竟才學了一年，也就是兩本書而已，沒有多少東西。家長如果自己的數學還行，能輔導了孩子，就自己動手。先從這次考試的試卷入手，逐題看一遍，看看孩子到底是哪兒錯了。像醫生給病人看病一樣，必須先診斷好病情才好對症下藥。

比如說，哪個章節丟分較多，說明這個章節孩子沒有學紮實，或者沒有學懂。那麼，就拿出課本來，幫助孩子將這個章節的內容共同複習一遍，弄不懂的，要耐心的給孩子講一講，不要生氣，你一生氣，孩子就不能專心，哪怕孩子提出的問題是非常小兒科的，也不能生氣，就要從頭開始，從簡單的開始，幫助他弄通了。然後，練習課後的習題，由簡到難，循序漸進。

用這樣的方法，將試卷上的所有錯題和包含的知識點處理了。

接下來，有計劃的將初一階段的數學，從第一章開始，和孩子一起復習，還是按照我上面所講的步驟，先複習內容，再練習，一步一步，慢慢來。

這樣，孩子的基礎紮實了，也學會了學習數學的方法，思路也就上來了。你的孩子學習不好，誰能學好呢？

這樣了，你還愁中考嗎？

做為家長，看到孩子的成績就像坐過山車的感覺，孩子的成績決定家長的喜怒哀樂，還要保持好心情面對孩子，真的非常不容易，但是孩子畢竟還有一年的時間，下功夫拼一下，還是有希望的。

在中學的學習中，我們看到大部分的孩子的學習困難都會集中在數學這門學科中，應該說數學學科是很多孩子的弱項。這是為什麼？

我們知道數學它所要學習的是培養孩子的邏輯思維能力，培養孩子的空間建構能力，培養孩子對於數的解題能力。升入初中後，孩子的學習難度在提升、孩子的自信心受到了很大的打擊，對於學好數學有部分孩子是退縮的，因為他們的數學成績下降的很快，又過去的90、100分到現在的60、70分，當孩子的某一個數學知識點學不會，逐漸累加，最後就是道道有錯題。處處有錯誤。

當家長面對孩子的數學成績下降時，該怎麼辦，我們交給大家幾招：

一、加強對孩子的計算能力的訓練。我們知道數學學的是數的運算，而這是孩子最容易丟分的題，也是孩子容易拿分的點，只要孩子天天練，過不了多久，計算能力會有突飛猛進的提高，不要在說粗心、馬虎，他們的背後就是練得不夠。

二、強化孩子對於數學定義的掌握。有些孩子的題為什麼會錯，就是因為孩子對於數學定義掌握不牢固，因此遇到試題不會運用所學到的知識與方法，瞎用、亂用、結果就是一道題全丟分。

三、督促孩子提高聽講效率。有些孩子上課也聽講，但是考試時就判若兩人，原因就是孩子的聽講效率低下，也就是我們說的孩子不會聽講，雖然是坐在教室裡，但心去飛向九霄雲外了。

透過以上幾招，相信家長們會督促孩子提高數學成績。

實話來說，這個分數算偏低了，提升的空間還很大，考試的目的在於檢測某個階段學習的成果，不要把分數看得太重，主要是找到自己的薄弱的知識點，加以彌補，才能使這次的考試更有價值。

首先，孩子是隻有這一次考的不好，還是經常考得不好？

如果是一次沒考好，可能是發揮失常，也可能是這一塊沒學好。這種情況好辦，畢竟考的是一個月學的內容，稍微下點功夫就能補上。

如果是一直都學的不好，那就要好好找找原因，是學習態度問題還是學習習慣問題，或者是沒有找到合適的學習方法？

如果是學習態度問題，就要了解孩子的思想動向，多餘孩子的老師交流，尋找原因對症下藥。

不管怎樣，孩子的成績孩子及格上下，還沒有差到無藥可救的地步。況且現在才是初二，離中考還有很長的時間，只要瞭解了情況，多與老師溝通，老師、家長、學生，三方共同努力，中考一定能考個好成績！

不能只看分數，得看題目的難度，還有就是班裡的平均分是多少，自己排名在哪個位置。多分析試卷，真的沒考好也不用灰心，一次沒考好不代表什麼，可以從失敗中找原因才會把自己變得更優秀。

要加強複習理解，確保佈置的習題作業全會，其次要多練習，做一些基礎類的習題，初二是關鍵，知識量比初一增加了很多，我小孩現在初三，初二的數學基本都是115以上，現在也差不多！

初二考這麼低的分數，有幾種可能性，第一，小孩剛剛進入青春期比較焦慮，第二，從他內心來講還沒完全接受初二的課程，沒有找到他與之對應的學習方法，第三就是家長的態度，平時要多鼓勵，多關心他的內心活動，他對學習的態度，在學校裡生活，與同學相處的是否融洽。初中是個關鍵的一步，很多因素造成他的學習成績，我兒子在老家學習五十幾個同學還排第三名，我發現他還沒有展露他的才能，而且成績比之前下降，因為班上的同學的厭學情緒帶動他的初二期末考的不是很好，我給他轉到封閉學校，第一次月考就是前六名(十四個班級，七百多人)，我更堅信多種因素造成孩子厭學或學不進，不知可否有幫助。

這個成績，屬於中等程度，學習的基礎薄弱，漏洞較多，希望家長能夠坐下來，認真跟孩子交流、交談。真誠平等的交換意見和看法，促使孩子主動去學習，當然初二的數學也有一定難度，也許初一的基礎還不好，都可能造成孩子對數學學習的牴觸或者厭學。可以透過 鼓勵和小步快走的方式，低起點、小臺階、小密度的方式，逐步進行訓練和提高，不要有一下子短時間就能提高的想法，慢慢積累，逐步培養想去學習的興趣和獲得成功的感受，逐步提高學習數的興趣。當然還可以從其他渠道進行學習，如遠端教育、影片微課、以及線上趣味刷題互動等，我發現這個線上刷題的方式，很適合基礎薄弱的學生，掌握和學習基本知識基本方法和公式、計算等知識，我剛釋出了一個對《有理數》的刷題過關訓練題，您可以線上讓孩子做題，多做幾組，看看成績，逐步提高，逐步熟練掌握，也積累經驗，讓孩子有成功感受，就比較能夠引起他的自學 和主動學習的興趣了，變輸血為造血。