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  • 1 # 奮鬥中的95後

    有能力的人,會辦事的人,在哪裡都是會發光的,在哪裡晉升的都會很快的。那些悶葫蘆,專業知識不紮實的人,就算起點在高,恐怕也會一事無成吧。

    現在這個社會,起點只是一個方面,最主要的就是你的專業水平和與人交流溝通的能力。如果是我,我會去大醫院,去發達城市去,因為起點高的,眼界就廣,有能力的人越多,進步的就越快,我感覺我自己有能力。

  • 2 # 如夢東籬

    起點即門檻,顯然非常重要。只有保證起點公平,確保過程公平,方能實現結果公平。

    但不應過分強調起點的重要性,每個人稟賦不同,家庭環境不同,在出生時起點有所差異,這是非常正常的現象。但過程同樣重要。

    人生是場馬拉松比賽而非百米短跑,在人生漫漫路上,有的人開始跑得快,有的人開始跑得慢,這都不算什麼。最重要的是把握整個人生馬拉松的節奏,合理分配每個人生階段的精力,以達到最好的效果。

    實現人生目標,達到人生終點,最重要的是不要放棄,堅持不懈。

    等我們老了,頭髮白了,回首一生,不虛此行,則人生足矣。

  • 3 # 洪荒264

    人生的起點是學習,在起點上,學習是成功的代表,最最重要。沒有學習,沒有知識,到最後什麼都不會,那就完蛋了。學習在於掌握精進,更在於靈活運用活學活用。學得越多越深,就越有用外。沒有人生的起點,就白紙一生,那不用多久就一生了,用不了多久,人就餓死。吃也是起點,沒有吃同樣沒多久也餓死人。人生的起點是發展生存與生存發展,來造就了翻天覆地的許多進步與得到的感受與成就。有了人生的起點,才能步入人生的系例火車一連線著一連直到最後。

  • 4 # 侯躍強

    1,人生就象旅途,在乎的不是目的地而是沿途的風景!

    2,人生的終點就是你自己奮鬥,努力後得到

    瞭解自己想要的一切,實現了自己的理

    想!

    3就是死亡,又回到了起點

  • 5 # 春華745944080186

    人生的起點是邁向成功的重點;起點掌握的好是人生走好下一步的基礎,起點是從踏入社會開始,不算學齡期,也不算在校的大學生、研究生、博士生,就是從參加工作開始。

    不管在什麼崗位,起點就是從零開始,學習社會經驗,增加社會閱歷,學習工作枝巧,學會怎樣做人。從書本上學到的是理論知識,必須到工作崗位實踐,才能充實書本上學到的理論知識,書本上的知識就是為第一生產力服務的,或者政府部門、學校、企業、軍工等等……

    為什麼人生的起點從參加社會活動到參加工作開始呢?因為在學齡期有父母監管,一切費用都是父母供給,飯來張口,衣來伸手,根本不用自己操心,只要好好學習,成為國家有用人才,父母是萬分高興,所以在學齡期不算人生的起點。

    離開學校踏入社會,就算是人生的起點,幹什麼工作,走什麼樣的路是人生走好第一步的開始,第一步因為沒有任何經驗,沒有下個苦力,同時也沒有受過任何委屈,到了工作崗位,第一步就不適應工作環境,必須慢慢適應,讓人適應工作,千萬別讓工作適應人;這是一個關鍵的問題,如果剛踏入社會工作,看到我寫的這篇文章能相信我,就少走很多彎路,為什麼有好多剛踏入工作崗位的,有很多穩定不下來,換來換去也沒有適應的工作?人家為什麼能適應呢?人,必須先了解自己的能力,才能達到事伴功倍,如果永遠認為自己很能,比誰都強,哪麼;一生的仕途就遙遙無期。

    走好人生的起點,關係到一生的命運,起點走的好,就有紮實的基礎創造財富,飄來飄去財富不會入懷,必須安下心來紮實工作,小錢攢大錢,大錢變財神。幸福是從起點開始,到終點也不會落敗,風光無限是從磨難中得到的,不是一陣旋風颳來的,所以走好人生的起點一生幸福!

  • 6 # 骨關節空間

    人生的起點固然重要,但是人生的過程更重要,有可能你的起點沒有別人的條件那麼優越,但是在人生奮鬥的過程中你更努力,就會發現你的收穫更多,要堅信只要努力就一定會有收穫!

  • 7 # 冰哥聊史論古今

    人生不怕起點低,這位將軍從紅軍勤務兵,一直做到上將,至今健在。

    孔老夫子說,五十而知天命。人的命運有時候很奇怪,有的人一生下來,口裡含著金鑰匙,一生尊貴。有的人生在貧苦家庭,從小受苦受累。可是不管起點多低,只要努力,還是有成功的希望。比如我們今天說的這位老將軍,從小家境貧寒,可是憑著出色的努力和上級的賞識,從勤務兵一路做到上將。

    他的名字叫萬海峰,河南人,從小家庭貧寒的他參加了紅軍。當時他還不叫萬海峰,只有一個“毛頭”的外號,後來上級給他取名萬海峰,海之大、山之高的意思,也寓意紅軍從全國各地彙集於此、力量強大之意。

    在紅軍的時候,萬海峰只是個勤務兵。但是他十分聰明勤快,也十分好學。上級十分欣賞他,後來便派他到教導隊學習。抗戰爆發後,萬海峰奉命到新四軍軍部,給後來成為大將的粟裕擔任參謀。“強將手下無弱兵”,在粟裕身邊,聰明好學的萬海峰成長得更快。

    在一次和日偽軍的戰鬥中,因為新四軍指揮作戰的人員並不是很多,萬海峰被火線任命為營長。從勤務兵到參謀再到營長,萬海峰並沒有多少實戰經驗,而他當營長的年齡也並不是太大。但是萬海峰帶著一個營的戰士,成功堵住偽軍李長江的退路並殲滅敵人,“小營長”第一仗就獲得勝利,在軍隊中立下威信。

    在防守泰興縣的時候,面對日偽的大舉進攻,萬海峰主動出擊,先是伏擊了小隊日軍,並且活捉日軍兩名。在後來的解放戰爭時期,萬海峰參加了孟良崮戰役、淮海戰役、渡江戰役等。抗美援朝時期,萬海峰又奉命進入朝鮮,參加對美帝的戰爭。

    1955年授銜的時候,萬海峰被授予大校軍銜。此後又升任陸軍師長、副軍長、軍區副司令員等職務,並在1988年被授予上將軍銜。

    老將軍一生征戰,經歷傳奇。老將軍得以從勤務兵做到上將,一方面在於自己的勤奮好學,另一方面也在於粟裕等將領的賞識提拔。另外,老將軍不為親人謀私利的大公無私也讓人欽佩。為了避嫌,他沒有讓自己的大兒子當兵,他的二兒子也是因為國家鼓勵大學生入伍的政策,老將軍才勉強同意,而且也是去了海軍。

    參考資料:《傳奇萬海峰》

  • 8 # 栩風暖暖

    《盜取鑰匙的方法》講述的是關於身份互換的輕喜劇,豆瓣評分高達8.4。電影裡最讓人動容的是,殺手失憶醒來後面對窘迫的生活,沒有抱怨,而是默默規劃著如何改善的態度。

    在一個陌生或惡劣的環境裡,第一件事就是認識目前的處境,明白自己最想要解決的問題是什麼。記憶空白的殺手跌跌撞撞地收集與自己相關的所有資訊,努力拼湊自己以前的生活。

    殺手知道自己以前可能是個群眾演員後,為了避免沒飯吃的窘境,他馬上翻起通訊錄給所有“朋友”打電話,他說所有跑龍套的活,他都接。他知道,居住在狹小房間,吃了上頓沒下頓的日子裡,繼續頹廢可沒什麼用處,唯有行動才能獲得轉變的機會。

    他在片場演過死人,演過道具,連一句臺詞都沒有。直到他演起某個黑幫的小弟時,被導演誇了句:“那個誰誰,冷酷的眼神還不錯!”,他欣喜不已,並且也發現了自己根本沒有演技可言。即使吃不飽飯,他仍舊拿出了一半的錢去買提升演技的書。

    殺手採取的一系列行動,讓我相信,認真且對未來滿懷期待,這樣的人無論在哪裡,都能過的很好。

    有時候我們總愛抱怨自己的出身太低,沒錢沒權沒資源,但是那些對未來充滿期待,善於規劃和之行的人,他們從不在意起點,因為他們一直在向更好的未來前進,起點就沒那麼重要了。

  • 9 # 樂美天

    人生起跑線的長短是有區別的,起跑線越長,說明你的暴發力來的遲緩。再者,不同的起跑線,會影響一個人的人生成敗。生活起點高,能量充足,自然人生輝煌!但也有例外,有些人前半生風風雨雨,到了後半生飛黃騰達。

  • 10 # 墨寶的成長

    我覺得父母才是孩子真正的起跑線,你贊同嗎?為什麼那麼多的家長,教育要從娃娃抓起,別讓孩子輸在起跑線!

    這些洗腦式的教育觀念一直以來都在我們耳邊充斥著。

    所謂的“中國式教育”,雖然飽受詬病,卻已根深蒂固,並在不斷“惡化”。

    很多父母抱怨社會風氣不好,教育體制不好,但更擔心的是自家小孩落後他人,砸鍋賣鐵也選擇讓孩子報興趣班啊、學習班啊、雙語幼兒園啊,貴族學校啊什麼的,就為了不讓孩子輸在起跑線上...家長們這樣的擔心真的有必要嗎?

    雖然我不要求孩子事事拿“第一”,但也不希望他輸在起跑線。

    如今這個時代,已經不同於我們那個“天生天養”的時代。在國內的大城市,各種競爭日趨激烈,資源越來越緊張,圈層分化也越來越明顯。我們已經不能再像過去那樣,以“讓孩子自由發揮”來麻痺思想。

    一個高年級的媽媽曾經跟我透露,目前很多好的民辦學校甚至公立學校,都會去培訓機構挑選優等生,這也是學而思之類的補習班一直火爆的原因。當然,我不贊成讓孩子揹負重壓去接受那些地獄式訓練,但也不能像過去那樣毫無憂患意識。

    在尊重孩子的前提下,跟孩子分析當下的形勢,讓他自主選擇。

    身為父母,希望孩子成為什麼樣的人,自己得身先立足做好榜樣!所以,想孩子更好,我們得從自身做起!

    人,生來就是不同的。

    從出生地點、家庭條件、父母教育等等,從一開始我們就不一樣。很多因素是先天的,無法改變。

    然而,人生又是一場馬拉松。

    起點不一樣不可怕,關鍵是我們要如何做。

    在起跑的時候讓孩子有旺盛的學習興趣,健康的學習心態,充足的學習動力才是最重要的。因此,在幼兒階段和小學低年級,我們要幫助孩子養成良好的行為習慣、具備基本的自我控制和自我管理能力。

    我想,具備這些能力的孩子,怎麼也不會差到哪裡去吧。

    好的家庭教育,勝過所有的教育。

    讓孩子輸在起跑線上?

    說不擔心是假的!

    第一。

    我也想要給孩子一個無憂無慮的童年啊!可放眼一望,這個時代的父母都在緊鑼密鼓地為孩子打點鋪路,不知不覺地,內心的恐慌感就會油然而生。

    說實在的,孩子並沒有挑選父母和家庭的權利,隨著孩子慢慢長大,那些先天家庭優勢明顯的孩子會越來越突出。在殘酷激烈的競爭大潮中,孩子們難免會攀比,尤其是當他加倍努力了之後依然望塵莫及,我不忍心看到孩子羨慕嫉妒恨的眼神......

    第二。

    不擔心孩子輸在起跑線上的父母,一定是有著知足常樂的世界觀。別說是起跑線了,在整個人生的跑道上都不論輸贏。

    他們就像是現實社會中的一股清流,令我神往,讓我追求,只是,心態的改變不能一蹴而就,平凡如我,還是免不去對輸贏的在乎和對孩子未來的擔憂。比起知足常樂,我更希望孩子擁有廣闊的眼界和見識,把波瀾不驚的生活過得有聲有色!

    第三。

    作為一個再普通不過的媽媽,擔心孩子輸在起跑線上,不是對孩子強行施壓,反倒是對自我的鞭策。

    我還年輕,沒有理由把自己的未來寄託在孩子身上,從此渾渾噩噩。我知道,我所努力的每一天,都有可能給起跑線上的孩子助力一點點。我不奢求自己能夠叱詫風雲,留名青史,但期待在孩子眼中,我是一個令他自豪驕傲的媽媽。所以,只要這份擔心還在,我的人生就充滿奮鬥的能量!

  • 11 # 阿權語錄

    我原來挺反對這個的,但是現在越來越覺得有道理。

    理由如下:

    1.

    我們家孩子從二年級開始,就各種達標,期中測試,期末測試,然後出各種卷子。這樣的學校,目標就是,從小努力學習,準備各種考試。

    我看到她們做很多卷子,就很欣慰。

    因為我知道,有的學校,老師秉承快樂教育,上課講故事,玩遊戲,提升孩子素質。

    但是,它們最後還是要考試,考的還是書本上的應試內容:四則運算,應用題海,語文背課文,英語拼寫,背誦。

    在那樣的學校,老師做大好人,家長就得做大惡人。家長為了透過考試,還是得報很多課外班

    美了『某而思』,它們是不是都串通好了的?

    而我們學校,老師天天做卷子,做不好,老師嚴肅批評學生。那家長就好過點,家長可以做個好人,培養一下孩子的興趣。

    這樣,她們就

    『不會輸在起跑線上』

    3.

    當我的孩子上了小學,我就越來越相信『不要讓孩子輸在起跑線上』。

    在她很小的時候,我其實不信的,我覺得,孩子要『長成自己的樣子』,要發現她的天賦。

    我老婆說你的想法不對,然後我就舉了很多例子。

    比如:玩音樂成名的,因為從小喜歡音樂;打檯球的丁俊暉,從小喜歡檯球;某一年的諾貝爾文學獎得主,之前的生活一直落魄,突然一躍成名,這些案例隨便搜一搜就一堆。

    還有,我會說:有的孩子,會在初中爆發,從班上後幾名一躍到前幾名;有的會在高中爆發,從年級1500多名,一躍到考上清華。這都是因為,她們不那麼緊張,如同花朵,到了某個時段,或早或晚就自然盛開。

    我老婆的一句話,把我噎了回去,雖然那時我還不認,但現在,她說的有道理。

    她說:

    『我不敢去賭小機率。這是我親生的孩子啊。』

    好多心靈雞湯會告訴你,那些高考狀元最後都默默無名,反倒給自己當年的學渣同學打工。而恰恰是學習很爛的人,最後成了老闆,首富,以及各種奇才。

    但這些,都是,小機率事件。

    如果你懂條件機率,你就知道,這有多麼的不靠譜。

    你要比較的不是幾個案例,你要比較的是

    機率

    在此稍微普及一下條件機率:

    事件A:輸在起跑線,事件A+:贏在起跑線

    事件B:輸在終點線,事件B+:贏在終點線

    你要比較的不是

    P(A/B+)和P(A+/B)哪個大?

    你要比較的是

    P(A/B+)和P(A+/B+)哪個大?

    我不在這裡推導了,因為推導會喪失一半閱讀。

    結論是:贏在起跑線且贏在終點線的機率遠遠大於輸在起跑線且贏在終點線的機率。

    那些問題少年,最終在成長之後成為傳奇的人,都是

    傳奇

    傳奇就意味著稀少。

    如果那是別人的故事,那是勵志書,那是十萬+文章,你看著High一下,但你不要把這樣的故事往自己的孩子身上套,認為:學習不好無所謂,綻放天性最重要。

    你敢拿自己親生孩子賭小機率嗎?

    然後這作者就總結出幾個規律:1.人生不是環環相扣,敲門磚不可靠;2.決勝千里的是,考試不考的能力;3.沒有絕對意義的成功,幸福來自參差百態。

    我覺得她說的那三個觀點,都有道理,但是她從她同學聚會看到多數同學都成功幸福,就推匯出這三個觀點,大大的有問題。

    在她這篇文章裡,有一個數據。她提到,他們是一個縣城的中學。當年她們讀大學還沒擴招,那算出年代來也就是90年代後期,因此她們多數都是70後。而她們一個班40幾人,30幾個讀到了大學。

    好了,這難道還不反應點什麼問題嗎?

    90年代後期,一個縣城中學,一個班40幾個人,30幾個讀了大學,還有985、211的。這個縣城中學得有多牛B!!!

    她們這個班的人,都已經不輸在了起跑線。

    她們已經進入了大機率事件中,而且,70後正好搭上了國家各行業大發展的大潮,補上了中層的空缺。

    這反而恰恰又是一個,不要輸在起跑線上,的例證。

    4.

    不輸在起跑線上,不單單僅僅是去博未來的大機率成功幸福,還有一個更重要的價值,就是能獲得更多的其他價值。

    在中小學的學生中,其實,也有『潛規則』。

    一個最重要的潛規則,就是

    學習好,就能得到更多價值。

    學習好,你上課說話,追跑打鬧,老師就會睜一隻眼閉一隻眼,得到老師的認可;

    學習好,同學們就都願意跟你玩,得到同學的認可;

    學習好,學校裡的評比、活動就優先傾向於你,得到社會的認可。

    學習好,更重要的,是你就有自我效能。這對一個人的人生很重要。

    我們總會談多元價值,多元價值。學生,可以追求很多價值,比如:同學關係、藝術價值、身體強壯、有領導力,而學習成績僅僅是其中一個。

    但是,學習成績卻是最重要的『槓桿』價值。

    這玩意,一俊遮百醜。

    所以,有的孩子覺得沒朋友,大家都不愛跟他玩。最好的辦法,並非去弄什麼領導力,而是,把學習成績搞上去。你成績一旦排在班裡前幾名,你突然發現,那些同學們,都願意跟你聊天,願意跟你玩了。

    你不承認沒關係,但環境就在這裡。

    5.

    有的人可能會說:人生不是短跑,而是馬拉松。決定誰最終跑贏,不看最開始誰領跑。

    說這話的人肯定沒跑過馬拉松,連看都沒看過。

    恰恰是馬拉松比賽,才要,不輸在起跑線上。

    如果你看馬拉松比賽的話,你會發現,他們起跑後幾公里,就馬上分出梯隊來。

    第一梯隊,六七個人;其中有個人領跑,剩下的人跟跑;

    然後在第一梯隊後邊幾十米,是第二梯隊。

    第二梯隊,二三十人。

    後邊也還有第三梯隊,第四梯隊。

    我想說,最後能跑下來,有個名次的,也就是這幾個梯隊的人了。

    再後邊的,要麼中途放棄,要麼大家已經不關注了。

    這說明了什麼,這不恰恰說明了,如果人生是場馬拉松,你要想有個名詞,你怎麼也得在第二、第三梯隊吧,如果你想得第一,你進入第一梯隊,幾乎是必須的。

    這反而,證明了,別輸在起跑線上。

    再說了,

    不要輸在起跑線上

    它並不是講:

    一定要贏在起跑線上

    你不用上來就領跑,但你總得能達到跟跑的地步吧。

    所以,我對我家孩子的希望就是,不用當學霸,但總得在全班前1/3之一的位置。

    6.

    還有一種觀點:未來的社會不比跑步了,沒準比游泳呢?

    因為人工智慧來了,那些需要考邏輯和記憶的學科不需要人了,你數學好,可是社會不需要數學了,人工智慧把需要數理邏輯這部分能力給取代了。哈哈哈哈哈哈哈哈

    所以,你確實不輸在了起跑線上,但是人家先下水游泳了。

    這話聽上去很有道理。

    但是,游泳池也是比賽場啊。你可以跑輸在起跑線上,但你也不能遊輸在泳池邊啊。

    你不跟人家比學科學習,非去比文藝、體育,你以為那個比賽場沒人,但當你進到水裡,你突然發現,怎麼人跟煮餃子一樣多。

    這世界,哪裡有什麼藍海?要麼就是紅海,大家都開始搶;要麼就是死海,根本就不是需求。

    而且,更重要的是,那些在跑道上能跑到前邊的,你把他扔到游泳池,他也不會落後。

    他掌握了跑到前邊的方法,和一種心理自信優勢。

  • 12 # 遊子歪歪頭

    我感覺人生的起跑線真的很重要,因為從小的價值觀,思想與認知都是從小培養的,再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。

  • 13 # 秋天的晨光2

    起跑線是商家怎悠人的。你認為起跑線在哪裡?你認為學前教育很重要,是起跑線,但有的人種子種下時就已經超過你了。你覺得你坐的寶馬,但有的人坐的超跑。所以,不要上了商家的當,不然,你覺得從農村出來上學並出人頭地的人,他們的起跑線又在哪?

  • 14 # 睏倦裡說愛

    不能輸在起跑線上”是現在中國家長們最堅定的信念和最執著的追求。於是中國大城市的孩子們從小學一年級開始,就背起了重重的書包,開始了繁重的學習。每天的學習內容安排地滿滿的,算術,語文,鋼琴,英語,體操,游泳,。。。。,孩子們別說沒時間玩,連喘口氣的功夫都沒有。

  • 15 # 葫蘆娃忠粉陪伴者

    在電視上看過一個短片,把高中學生根據自身現狀規定不同距離的起跑線,然後一起跑向終點,起跑線遠的學生要更多的努力才能趕上起跑線近的同學,衝向終點。

    我覺得這很形象,也很現實。

    大概每個人都在自己的階段上上上下下,起起伏伏,但很難突破自己的階段到下一階段。

    父母給你的起跑線決定了很大的部分。非富即貴的父母的孩子上重點的小學,初中,其接觸的同學也都是非富即貴。

    這就是為什麼王菲的孩子送到全世界著名的私立學校,博蘇蕾高山學院是瑞士最古老的私立寄宿學校之一,為全世界各地11歲到18歲的孩子提供寄宿式教育。每年學費80萬,從丹麥的公主到盧森堡的王子,由此看來李嫣在學校裡的同學們都並非凡人,相信大多都是名門望族。而學生們在這所學校畢業後,進入的也幾乎全都是世界名校,哈佛、牛津、倫敦、愛丁堡等等,堪稱是世界名校直通車。

    由此看來,這樣的起跑線,讓我們這些工薪階級如何達的到?

    因此,我們大部分人儘量在自己的階段不停的向上努力,但是,更高階級的程度,我認為還是很難達到的。

  • 16 # 快樂無盡頭

    人生起跑線其實沒那麼重要,不管自己起跑在哪裡開始,只要盡力就好,努力做最好的自己吧。人生的起跑線不是我們一開始就可以選擇的,所以無論人生的起跑從哪裡開始,相信一路有美景

  • 17 # 唏哩嘩啦一大下

    請問,我們試圖探索過金錢和權利的本質嗎?

    金錢和權利的本質一樣,都是佔有資源的能力。

    人類社會的資源永遠帶有稀缺性。只有競爭中的強者,才能夠在這場征戰中獲勝。

    BBC曾經拍攝過一部紀錄片《7 up》,記錄了十幾位來自社會不同階層的孩子的成長曆程。遺憾的是龍生了龍,鳳生了鳳,幾乎沒有屌絲逆襲。孩子的一生從童年開始就被決定了,受到良好教育(得到教育資源)的機會成為這些孩子一生的分水嶺。

    你說起跑線重要嗎?

  • 18 # bvboy

    首先非常感謝您邀請我來回答這個問題。我從來沒有這麼覺得,不知道哪個神經病提出來,不要輸在人生起跑線,這個世界本來就是不公平的,起跑線也不公平,有人快有人慢?有人高有人矮,這個很正常也符合生物的多樣性,正因為如此這個社會才變得如此豐富多彩,如果這個世界只拿一個指標去衡量人類,那麼這個世界將會變得很單一。人生是場馬拉松,只有笑到最後才是笑人生,對未來要充滿希望,人生才能活得更充沛。起跑線這個問題只能是錦上添花,其實還是要看自身。你的人生觀決定了你一生的態度。只要抱著一顆永遠向上的心。你的人生將會奮鬥向前。

  • 19 # 為者常成1000

    我個人觀點:我記得前一段時間人民日報有一句話說得挺好的:沒有人能隨隨便便就成功!我認可這句話。

    我們經常聽說這句話:人可以輸在起點,但不可以輸在人生的轉折點。對於我們的出生,我們無法選擇,這是先天條件決定的。人的一生都是在賽跑,在比較。小時候比誰聽話,讀書時比成績,工作了比收入,年老時比子女。有時候我們承認,有些家庭的條件比較好,對孩子有比較大的幫助。是的他們的起點要比我們高一點,這對他們的子女有一定的優勢。工作了之後,家庭條件好的可以少奮鬥,就能輕鬆搞定好多東西,他們有先天的優勢。

    在我個人看來,這不是決定性因素。寒門出貴子,白屋出公卿!任何事物都有兩面性,有利也有弊。關鍵在於人,是金子總是會發光的。同樣是去北京,你經濟條件好,你可以坐飛機,我條件差點,我坐火車也行,目的地一樣。你是快點到達,我多花了時間成本。但是人生的終點是一樣的,只不過過程不一樣而已。有時候你的劣勢,就是人家的優勢;人家的劣勢,或許就是你的優勢。此消彼長,金無赤足,人無完人。

    人生而貧窮不可恥,人可以從無到有,也可以從有到無。人也不是一天長大的,胖子也不是一口吃成的,成功也不是一天就成功的。萬丈高樓平地起,經驗也要積累,知識也要積累,人脈也要積累。有時候爬得快,摔得也快,德不配位,留有後怏。沒有人能隨隨便就成功!

  • 20 # 花開富貴71491660

    在同等智商及情商的基礎上,人生的起跑線非常重要,如你老巴是李剛你近期已經出囚了,如你老巴是窮巴巴的人,你可能還在囚裡,再過十年都是一個未知數。如你口含金湯匙來到人世間,由你選擇到那個國家留學,基礎非常重要,又如一棟高樓基礎,沒有好的基礎怎能蓋高樓呢?所以說人生起跑線真的非常重要。

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