首先父母必須要以身作則。父母的所作所為，一言一行孩子都會耳濡目染。久而久之，孩子的表現就會成為父母的“影子”。由於孩子處於成長期，他分不清好壞，它只會模仿。如此我就希望各位父母在孩子面前展示出好的一面，即使有時那不是真正的你。

其次，父母必須要鼓勵孩子。無論孩子遇到什麼樣子的挫折，父母都需及時鼓勵給予讚美，與孩子站在一起。共同去面對困難，戰勝困難。

最後想說的是孩子都會長大，要留給他們成長的機會與空間。不要管的太嚴，但是該管也要管。就如大禹治水間期間，最後是怎麼把洪水治好了呢？不是嚴堵而是疏導。嚴堵過分就會產生逆反效應，就如洪水順著縫慢慢的流進來一樣的道理。所以說疏導在孩子成長中起到了一個非常重要的作用，說白了就是適當的放一放手。大局觀上把握，幫助孩子就可以。

我總結“快樂人生三句話”的教育法，最初是受上海的一位研究記憶法的先生的啟發。

　　他給我講了如何用“太好了”這三個字改變他和他兒子的故事。

　　他告訴我，過去因為兒子學習差，他和妻子常常吵架，每次兒子考壞了，他們夫妻二人就互相埋怨，還要訓斥兒子是“笨蛋”，結果孩子的學習越來越差，有一天，終於落到了全班的最後一名。這位先生想，心煩也沒有用，不如換一種方法試試。他接過兒子的考試卷，微笑著說：“太好了，兒子！這回你再也沒有什麼負擔了！”

　　兒子大吃一驚，忙問：“爸，您是不是有病了？”這位先生說：“沒病。你想想，一個跑在最後的人還有什麼負擔呀，你不用再擔心別人會超過你，你只要往前跑，就是在進步！”

　　兒子大受啟發，一想，對啊，在童話《龜兔賽跑》裡，烏龜還能跑第一呢！於是，他心裡高興起來、輕鬆起來。第二次考試，他的成績是全班的第19名。

　　第三次，兒子考到了全班的第五名，爸爸激動地說：“太好了！兒子，你真了不起！離第一名就差4個人了！”

　　“後來，我兒子的成績一直是全班第一名！”講到這裡，他的臉上洋溢著一種滿意的笑容。

　　他的故事很有道理。我覺得，今天的孩子們就很需要這種心態，應該從小學會樂觀地、瀟灑地面對人生，將來肯定會生活得很愉快。

爸爸媽媽說出的“太好了”三個字，為什麼對孩子會有如此神奇的作用呢？

因為這三個字表達了父母對孩子巨大的信任，激勵著孩子面對現實，靠自己的力量去克服困難，這樣就調動了孩子自身的積極性，從而激發他們的潛能。這就叫“先接受現實，再改變現實”。有這種心態和思維方式的人，一生中不會被任何困難和挫折打敗，他總會有辦法站起來，再重新開始，總是會想辦法去解決遇到的各種問題，這樣的人，不會失去成功的機會。

要培養孩子面對，困難的能力，我們可以和孩子一起，想辦法，鼓勵孩子想辦法，和它一起想，讓他去訴說自己的方法，就是錯了，也要肯定。讓孩子去實踐，培養孩子面對困難的勇氣，我們在正確的引導，和孩子去，探索尋找解決問題的一些放法，讓孩子自己選擇那種方法，自己客服困難，感受解決問題的過程，過的成就感，不能我們幫著代勞，或者直接告訴結果，那樣，孩子會永遠的依賴你。先讓自己解決，你幫它梳理問題的原因，讓他去嘗試，直到解決。讓孩子知道如何面對困難，如何尋找方法，嘗試探索，獨立解決困難的過程。就好了。以後就會了。

怎樣才能讓孩子度過困難？

首先得幫孩子正視困難，如果孩子比較懦弱的性格，就要不斷鼓勵，這樣的孩子希望得到別人的肯定，也渴望得到別人的肯定。要告訴他“現在雖然做得不好沒有關係，我們要勇於去嘗試，我可以陪著你一起去做”。當孩子在開始行動並做出了一點點成果，就要肯定他，並對他說“對你做得非常好。”這樣他就有更大的信心，繼續做下去。

然後我們再以樂觀的情緒去感染孩子，讓遇到問題的孩子感覺到“這點小事不算什麼，咱們稍微努力一下就可以了”。讓孩子先以簡單的事情入手，找到成就感之後再一步步加大難度。還可以給他講一些其他人透過努力獲得成功的小故事，來影響孩子，讓孩子懂得戰勝困難，才有機會成功放棄就意味著失敗。

最後，我們要以身作則，讓孩子看見我們在遇到問題的時候是如何去面對的，起到潛移默化的作用。

這是我的小方法，希望可以幫助到你。

現在的孩子生活條件非常優越，所以幫助孩子克服困難，有一定的受挫力對孩子成長是非常有好處的。當孩子遇到困難時，建議老師和家長首先要告訴孩子首先不要想著退縮，而是學會分析問題;其次引導孩子尋找解決困難的方法，並試著運用方法去解決問題。當孩子取得勝利後，教師和家長要及時的進行評價和鼓勵。在整個過程中，家長的輔助和引導作用很重要，千萬不要怕麻煩，千萬不要代替孩子。每個孩子都是能量滿滿的小巨人哦!

我們大部分父母都希望孩子在面對困難是表現的積極主動，

但是實際上我們應該做的是

為孩子做一個榜樣，

比如當工作上遇到困難的時候

回家抱怨工作壓力大

還是像比爾蓋茨一樣告訴孩子

工作雖然有挑戰，但是依然願意去努力

比如當教養孩子上，孩子不聽話時。

我們是大聲呵斥，強勢打擊。

還是主動拿起書來先尋找答案。

我們大部分家長都是

在孩子犯錯的時候想要去糾正他，

眼睛裡總是看到的是孩子的缺點，

但實際上卻恰恰相反。

我們應該孩子做對的事情時候，

去鞏固他的行為，

告訴他什麼叫耐心，什麼叫堅持。

而孩子在做錯的時候，應該先表達同理心，

然後和他一起去解決問題。

首先對於孩子的困難要表示理解。

然後可以透過和孩子的互動小遊戲來讓孩子體驗困難失敗的感覺，增強孩子這個方面的免疫力。

這個過程需要家長的陪伴和重視，因為只有一個人不害怕困難的時候，才能獲得更大的成功，增加孩子的身心健康指數， 為將來迎接更大的挑戰做好心態上的準備。

培養毅力的重要性

先哲墨子說：“志不強者智不達，言不信者行不果。”這充分說明了意志力對個人成材與成功的重要意義。那麼，什麼是意志呢？

意志是人自覺地確定目的，並支配行動，克服困難，實現目的的心理過程。即人的思維見之於行動的心理過程。積極的意志品質有自覺性，果斷性，堅持性，自制力。消極的意志品質有依賴性,頑固性，缺乏自制力等。

毅力也叫意志力，體現的是意志品質的堅持性。它是人們為達到預定的的目標而自覺克服困難、努力實現的一種意志品質。毅力，是人的一種“心理忍耐力”，是一個人完成學習、工作、事業的“持久力”。當它與人的期望、目標結合起來後，就會發揮出巨大的作用。毅力是一個人敢不敢自信、會不會專注、是不是果斷、能不能自制和能否忍受挫折的試金石。

毅力在一個人成材的過程中所起的作用，如何強調都不過分。我們生活中一切的成功和失敗、快樂與煩惱都和毅力有密切的關係。一個人如果沒有毅力，必將被生活中的種種挫折打敗，甚至在還未開始前，就已經被打敗。有毅力，你才會贏。在麥當勞世界總部裡，有一個非常精緻的鏡框。鏡框裡鑲嵌著幾句話，這幾句話正是麥當勞人尊崇的座右銘。上面寫道：“在世界上，毅力是無法替代的。天賦無法替代它，有天賦卻失敗的人比比皆是；教育無法替代它，受教育卻失敗的人到處都有；才能無法替代它，有才能卻失敗的人隨處可見；只有毅力是無所不能，所向披靡的。”據說這幾句話最早出自美國總統柯立芝之口。我想，無論是柯立芝還是麥當勞人，他們的成功已經足以說明毅力的重要。

2、如何培養孩子堅韌不拔的毅力

如何才能有效培養出孩子堅強的毅力，美國著名成功大師拿破崙·希爾給出了答案。指出：有四個簡略的程式可助你培育毅力的風氣。他們不用要你非常聰明，不用要高妙的學問，只要一點時間也許就夠了。這四個簡略的程式是：由燃烈慾望所支撐，發憤努力的明確方向；一直以舉動去執行的精確方案；心靈絕對不受悲觀和沮喪的意見所影響，包括親人、摯友和熟人所提的悲觀倡議；交幾個能勉勵你貫徹執行方案的摯友，組成智囊團。我們以此為參考，歸納為如下5條。

（1）、強烈的慾望激發毅力

希望是人們行為的動身點，一切運動都發源於願望，也就是動機。慾望有強有弱，弱小的願望很容易為困難的風浪所熄滅。唯有強烈的願望才能經受住風浪的摧殘，沒有什麼風浪可以澆滅它們，除非生命停止。“生命不息，戰鬥不止”，“我尚能生存，我當然要學習”，“捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬。”這些都是強烈的願望。 因此，堅強的毅力是與強烈的願望融合在一起的。要勝利，必須有強烈的成功願望；要發財，必需有強烈的財富希望，這樣行動才會產生極大的毅力。

要獲得堅韌的毅力，必須不懼失敗。失敗是成功之母。有的人遭到失敗後，垂頭喪氣，一蹶不振，再也沒有了鬥爭的勇氣。而有的人雖遭失敗，卻不氣餒，不放棄，從失敗中汲取教訓，繼續奮戰。我們應告訴孩子，如果我們將毅力比喻成一把鋒利的寶劍，那麼，挫折和失敗就是磨刀石，“寶劍鋒從磨礪出”，它可以把你的毅力錘鍊得更加堅韌。

一個孩子面對困難的態度，可以看得出他對於自我的肯定，他的自信心以及受挫能力。

當孩子面對困難時，作為家長你要做到:

1.要肯定孩子的感受。告訴孩子“媽媽知道，這個問題對你來說有些困難。”讓孩子感受到，媽媽對他的理解。而不像有些家長，當孩子面對困難時，只會一味地指責“你怎麼這麼笨，你怎麼這麼膽小。”

2.提升孩子的自信心和受挫能力。孩子在面對困難的時候，是最缺乏自信心的時候，這個時候，家長一定不要急於讓孩子解決困難。我們應該做的是幫助孩子樹立自信心，可以用講故事或者舉例子的方法，講有關自信心的故事，或者說一說自己小時候遇到困難的經歷，告訴孩子面對困難不要害怕，只要你有信心，就一定會克服。

3.和孩子一起分析困難，選擇合適的解決方法。當孩子具備克服困難的自信心時，這個時候就可以開始分析困難、解決困難了。家長可以請孩子說一說，他的想法，為什麼會覺得難？難在哪裡？如果是你，你想怎麼做？等等。家長也可以根據困難給出孩子幾個建議，讓孩子從中做出自己的選擇。

4.及時給予肯定和鼓勵。當孩子選擇面對困難並且解決困難之後，作為家長，一定要及時的給予肯定和鼓勵。告訴孩子，要相信自己，其實你很棒！

如何鼓勵孩子面對困難？

從小做起。

小時候孩子遇到困難，家長可以和孩子一起克服困難，給孩子樹立克服困難的信心。

幼兒園的孩子碰到困難。一般困難的話鼓勵孩子並教會孩子解決的方法，讓孩子順利躍過困難。很麻煩的困難，建議家長一起和孩子面對，不要讓孩子一次就被困難打敗了，那樣的話就得不償失了。

等孩子再大點了，再碰到困難了，還是以鼓勵為主，讓孩子樹立強大的信心。

總之，我的想法是：鼓勵為主，教會方法為輔，實在不行的話可以和孩子一起克服困難。主要目的是幫助孩子樹立克服一切困難的信心，這才是最重要的。

孩子面對困難而退縮的原因有兩個：畏懼失敗或者是懶。

因此，鼓勵孩子要從這兩個角度開始，才是從根本上的解決。

此外，對困難分析得越清楚，就越容易說服孩子。我們要客觀分析困難的具體特點，採取針對性的鼓勵方法，不存在放之四海而皆準的說法。

對於困難，可從解決時間長短和難度大小兩個維度分類，具體如下，下面從易到難逐一舉例說明：

相對而言，這是最容易的困難。

現象：最常見的案例是背誦古文，如《出師表》。

分析：孩子這是會出現不願意背的情況，這是因為他覺得自己背不下來。這是表面的原因，底層的原因主要是懶。

如何鼓勵？激勵他！表示出你相信他一定行，另外，講一個勤奮的故事或勵志的名言。以激勵為主，讓他不好意思懶下去或徹底忘了懶。

結論：激勵

宣告一下前提，這裡的難度大也只是相對於孩子。

現象：常見的案例如做數學或物理題。

分析：孩子是嘗試了，但失敗了，對他而言，難度很大，估計他內心充滿挫折感。

怎麼辦？我的建議是此時需要的是提供輔導，心靈雞湯是危險的，因為一味的灌輸精神的雞湯，孩子可能會再次受挫。而孩子反覆受挫，對孩子以後面對困難是不利的，甚至會失去對你的信任。因此，客觀的去引導他如何解題，最高超的輔導是點撥，讓孩子感覺還是自己做出來的；次一點的是教會孩子，然後讓他做一道類似的。最後再總結：看，其實你還是能解決的。

結論：輔導+激勵

現象：案例是體育中引體向上：考試要13個滿分，現在卻只能拉1個。

分析：可以想象，引體向上對孩子而言是一個大大的困難，他不僅充滿挫折感，而且嫌累！但實際上，任何一個體育老師都明白，這其實不難，而是要堅持練。

怎麼辦？首先是激勵，我常常給他講他所崇拜的籃球明星的勵志故事。作為家長，需要多看一些勵志的故事，不能做說一個。其次要日復一日監督，讓他不得不堅持。在這漫長的過程中，最重要的是要設定里程碑，即階段性目標！如引體向上，每增加1個，就給表揚。

注意：表揚一定是說他克服了困難，而不是其他。我不贊成物質獎勵，因為那會誤導他努力的意義。

結論：激勵+監督+里程碑的表揚。

現象：案例如提高英語整體成績。

分析：解決這中困難確實是一個有難度，也漫長的過程。是前面的困難的疊加。

怎麼辦？其實也是之前的方案的疊加：設定具體的改進計劃：聽說讀寫都有獨立的學習計劃；監督落實；里程碑的表揚。

結論：輔導+激勵+監督+里程碑的表揚。

面對和解決困難是任何人都需要渡過的坎，這其中，最核心的是首先要成功。只有成功，才能避免挫折，也就無畏可能的失敗，也就無謂困難。因此，不能僅僅是激勵而沒有輔導。

任何人的成長都是逐步的，因此，注意從小困難開始，慢慢培養面對困難的心態：從畏懼到自信；從懶到快樂。就如同玩遊戲，一定要多打小怪，為未來的打Boss做好準備。

第一，讓他明白挫折是常事

小孩子來到這個世界並不久，他們在面對很多事情的時候都覺得非常陌生，不知道這個世界到底是一種怎樣的狀況，所以在很多時候，他們在遇到困難時都不知所措，所以在這個時候家長們一定要起到引導的作用，並且讓他們明白挫折是這個世界上非常平常的事情。

對於一個人來說，成功失敗原本就是非常常見的，所以即便是遇到失敗或者是遭遇打擊，都一定要挺起胸膛重新走出來，未來的路還長，即便今天失敗了，但並不代表以後都是如此，只要努力，將來就一定能夠獲得成功！在他們明白了這個道理之後，自然也不會因為一點點小小的挫折而自暴自棄。

第二，從小鍛鍊他們的自強能力

很多小孩子之所以在面對挫折和困難時不堪一擊，完全是因為他們從小被保護得太好了，所以媽媽們一定要注意這一點。

其實媽媽們的教育對於孩子的成長，是可以起到非常重要的作用的，不僅可以讓他們在身心方面有所改變，同時還會影響到他們的自強能力，所以在教育的過程當中，家長們一定要特別用心。

第三，尋找原因，想辦法解決

很多孩子在遇到困難的時候都不會去尋找原因，而是一味的自暴自棄，不過這也並不能夠怪他們，這跟家長的教育有關。

如果家長真的想要幫助他們，就應該讓他們養成一個良好的習慣，比如說在遇到困難的時候並不會覺得難過，而是首先找失敗的原因，或者說遇到這件事情的原因，然後再尋找解決的辦法。

首先個人覺得，有時候很多不起眼的事情讓孩子自己動手去做，做到了給予獎勵，做不到就透過引導的方式給孩子分析失敗的原因

經常與孩子溝通，在孩子做每一件小事不成功時，要鼓勵孩子不能輕易放棄，即使做的不完美也要堅持到最後；從小抓起，要告訴孩子每天進步一點點的道理，不積跬步無也致千里，在孩子面對困難時，要和孩子站在一起面對困難，要讓孩子明白沒有過不去的坎！

小孩子的自信心非常重要，但是當他們在遇到挫折的時候，總是容易自信心受創，而在遇到這種情況是很多父母也覺得非常難過。

作為父母自然應該知道自信心對於孩子的重要性，那麼當寶寶在遇到困難時，應該如何鼓勵他重拾信心呢？大家首先應該做到以下幾點。

第一，讓他明白挫折是常事

小孩子來到這個世界並不久，他們在面對很多事情的時候都覺得非常陌生，不知道這個世界到底是一種怎樣的狀況，所以在很多時候，他們在遇到困難時都不知所措，所以在這個時候家長們一定要起到引導的作用，並且讓他們明白挫折是這個世界上非常平常的事情。

對於一個人來說，成功失敗原本就是非常常見的，所以即便是遇到失敗或者是遭遇打擊，都一定要挺起胸膛重新走出來，未來的路還長，即便今天失敗了，但並不代表以後都是如此，只要努力，將來就一定能夠獲得成功！在他們明白了這個道理之後，自然也不會因為一點點小小的挫折而自暴自棄。

第二，從小鍛鍊他們的自強能力

很多小孩子之所以在面對挫折和困難時不堪一擊，完全是因為他們從小被保護得太好了，所以媽媽們一定要注意這一點。

如果想要讓自己的寶貝變得自強自立，就一定要從小開始，比如說當寶寶在走路的過程當中，最好由他們自己來，如果寶寶不小心摔倒了，媽媽們也要鼓勵他們，讓他們自己站起來重新行走，而不是馬上跑過去，一番安慰。

其實媽媽們的教育對於寶寶的成長，是可以起到非常重要的作用的，不僅可以讓他們在身心方面有所改變，同時還會影響到他們的自強能力，所以在教育的過程當中，家長們一定要特別用心。

現接受現實，再去改變現實。

要用這種思維去引導孩子，調動孩子本身的積極性，從而激發他們的潛能。

1.言傳身教非常重要，遇到難題平時不要經常在孩子面前叫苦叫累，而是想辦法解決！其次，平時的思想教育是關鍵，多給孩子講講或看看英雄故事，讓孩子知道今天的幸福生活來之不易，遇到難題，想想英雄們，想辦法克服困難，不能一味的軟弱退縮！

對於孩子而言，父母一直是人生路上的指路標，父母對孩子的勸說教育都是非常重要的。同時父母也是孩子人生道理上的重要的榜樣，家長不僅要適度的勸說教育，更重要的是言傳身教。而逆商，即逆境商數，挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。那麼，在孩子遭遇挫折的時候，做父母的如何鼓勵孩子面對困難呢？

其他人的評價，總是或多或少，會影響我們對一些事物、事情的看法，有時候這些評價對我們有益，可以幫助我們去明辨是非、改正錯誤、糾正自己；但有些時候，這些評價對我們無益，甚至會害了我們，會讓我們迷失自我、沒有自己的主見，也有可能讓我們喪失自信心。所以，身為父母要及時教育孩子，不必太過在意別人的說法。畢竟孩子還小，內心脆弱易碎，很容易受他人誘導，自信心和自尊心也容易受到打擊。

過來人的經驗，對於年紀還小的人是非常有幫助的，可以省去很多不必要的事情，而身為父母，更是希望自己的孩子能少走些彎路。父親可以根據自己以前遇到挫折時候的做法，透過講述故事的方法，講給孩子聽，之後再告訴孩子，這個故事裡面的主人公，就是爸爸自己。這樣孩子就會明白，挫折是每個人都要經歷的，爸爸經歷過，我現在面對挫折也不能退縮。所以，還是要多和孩子講講自己的故事，讓孩子理解過程要比結果更重要。

在孩子小的時候，我們就要經常告訴他們，失敗是很正常的，摔倒了，我們還要爬起來，沒有失敗，又怎麼得來成功？挫折，是我們走向成功的必經路，提早告訴孩子，這不是什麼難事，只要堅持克服就好了。這樣，遇到困難的話，也可以堅持度過，也會比較容易接受失敗。如果孩子一遇到挫折，就選擇逃避的話，那以後也不會獲得成功，所以父親要及時鼓勵孩子，積極去應對困難挫折，不用害怕、不用躲藏，要相信自己。

當孩子經歷了失敗之後，他需要的是一份安慰、一份開導，雖然在許多家庭裡，都是嚴父慈母，一般都是母親充當這個角色，但是父親也需要去安慰孩子。每個子女都是父母的小寶貝，父母又怎能看你受挫折，還不去安慰你呢？孩子心靈比較柔軟脆弱，容易受傷，所以遇到挫折之後，容易變得消極、整日頹廢，這時候父親就應該去開導孩子，讓他們重新打起精神，不能一直批評指責孩子。那樣不僅會讓孩子更加消極，還會讓孩子弱小的心靈受到極大的傷害。

在這個世界上，每個人的一生都不是順順利利的，必然會歷經風雨荊棘，不怕困難阻攔，只怕不敢迎難而上。當孩子遇到挫折的時候，身為家長，一定要做好勸導工作、示範工作，成為孩子心中的榜樣。讓孩子正確認識困難挫折，敢於去正視、去面對失敗與艱難險阻，鍛鍊孩子自身克服困難的能力。讓我們同孩子一起成長、一起進步！

做家長的，能夠正確面對這一問題，併合理積極地給予孩子鼓勵和引導，相信您的孩子也一樣會改正遇到困難以哭或發脾氣不良習慣。 鼓勵孩子堅持到底 父母總不會忘記在孩子獲得成功之後給予他們讚美和獎勵，但卻往往忽略了整個從開始到成功的過程。建議父母應多重視孩子在朝向目標過程中的努力和勇於嘗試，無論成功的機率何等的低，都應給他們更多的鼓勵和支援，才能達到成功。 不要增加孩子的負擔 做父母的總會費心機來為孩子安排活動，從學小提琴到學計算機等等。這種望子成龍的心理，本來就是常人的心態，但是孩子卻不見得喜歡。因此，父母應該選擇適合孩子的活動，並且依他們的能力訂定目標，只要孩子能達到，便給予鼓勵，這樣孩子才會充滿信心不斷的向前邁進。 鼓勵孩子獨立 當孩子無法把自己的工作完成時，做父母的往往會不耐煩的接手把工作做完。這樣雖然很省時，卻會養成孩子依賴的個性，甚至不喜歡面對任何的挑戰。 孩子做事遇到了困難，家長不要直接幫助，而要啟發引導孩子透過努力自己解決困難。孩子會在克服困難的過程中產生自信，得到鍛鍊。 以遊戲的形式鼓勵孩子做事不怕苦、不怕累。孩子年齡小，自控能力差，對於不感興趣的事往往不能長時間專注。家長可以根據孩子這一特點，以遊戲的形式鼓勵孩子做事不怕苦不怕累。如：帶孩子外出，孩子走累了，纏著爸爸媽媽要抱。這時，家長可以跟孩子說：“咱們來當解放軍吧，看看誰先回到營地。”孩子會一邊學著解放軍的樣子，一邊繼續往前走。 採用讚揚的方法，鼓勵孩子做事不怕苦不怕累。

如何鼓勵孩子面對困難，也可以說是如何培養孩子面對困難的勇氣。關於這個問題，小編分步驟，並結合自己教育孩子的實際跟你講一講：

第一 ，家長在培養自己孩子勇於面對困難的時候，首先要自己有心理準備。知道這是一個長期的過程，最起碼要兩年以上，才能夠看到明顯的效果，不要急於一時。

第二，開始講如何培養孩子擁有面對困難的勇氣。

理論上講，要讓孩子勇於面對困難，第一件事是要培養孩子的信心。也就是說一個難題出現之後，孩子本身要從內心認識到自己有解決的能力，只要自己努力，就一定能夠克服。而這種信心的來源，不是隻靠家長的誇讚就能夠解決的，它需要孩子的親身體驗和自我肯定。比如說：我讓我自己六歲的兒子去洗碗，孩子從來沒洗過，但是還是把任務圓滿完成，這個時候孩子就覺得自己很強，併產生自信。這種發自內心的東西，不是靠家長無原則的表揚獲得的。那是一種對自己的認可。這種認可是多了，孩子自然就擁了面對困難的勇氣。

理論講完了，進入實際操作階段：

1.要放手，讓孩子自己去幹一些力所能及的事，一旦發現有好的地方，要及時表揚。記住表揚的原則：必須有好的表現，不然表揚效果也不好。並且也不會被孩子內心認可。

2。分析什麼是好的表現。兩方面。

1.可以是任務做的較好，達到了要求。比如掃地，對5歲的孩子來說，只要把家長要求的地方掃了，並且地面沒有明顯的垃圾，知道把垃圾收集在一起鏟了就叫好。而14歲就要標準高一些，還應該把地拖一下。也就是不同年齡段要有不同的要求。

2好的表現也可以是進步。同樣的作業量，上一次10分鐘做完，這一次8分鐘完成，這就是進步。狠狠地表揚，表揚的孩子自己都不好意思。

3.表揚的注意事項：每次表揚必須具體，是進步了，還是事情做得好，還是積極性高。要讓孩子清楚為什麼受表揚。表揚還要注意：孩子確實沒做好的時候，不要盲目表揚。最後是表揚的次數注意表揚批評相結合，以表揚為主，如果非要用一個數據來講的話，大約表揚8次，批評2次，不要照搬，結合實際，以防止長期的表揚，造成孩子自信心爆棚，變得目中無人。

4經過長時間的表揚，孩子的內心就會對自己的能力產生肯定，這種肯定在日常就表現為，面對困難時努力的勇氣，一句話概括：就是放手讓孩子進行多方面多嘗試，包括學習，一旦發現及時合理表揚，並長期堅持。孩子就自然就有了面對困難的勇氣。