其實學校老師是喜歡這樣積極活潑的同學的，就是要加強紀律性，暑假期間，家長可以和孩子在家裡玩兒模擬上課的遊戲。

開始，父母扮演老師，孩子扮演學生，教會小朋友，什麼是課堂上能做的，什麼是不能做的。小朋友開始會不適應，多玩兒幾遍就好了。

接下來，讓孩子扮演老師，父母扮演學生，然後可以學孩子的樣子，課上走動啊，不舉手回答問題等，讓小老師指出問題所在，在遊戲中孩子就會學會這些規則。

這樣還能加深孩子的印象，平時孩子有什麼不好的習慣，也可以在遊戲中解決掉的哦，希望對您有幫助。

我覺得孩子活潑點挺好的啊！首先，老師比較喜歡這一型別的孩子，他們善於溝通並勇於表達自己，熱情不膽怯，有時還可以替老師分擔一些小事情，老師自然而然的更喜歡親近她們；其次，這樣的孩子更容易和同學們相處，結交很多朋友，很好很快的融入整個班集體之中，適應這個全新的環境；最後呢，我覺得活潑的孩子不容易受欺負，因為他們人緣好，即便有些解決不了的小打小鬧，也可以找老師出面來解決，像有些內向的孩子吃了虧都不敢講出來，相比之下，這樣的性格好太多了。有時候性格就是天生的，只要保持著一顆善良的心就足以了，大可不必因此而阻礙她們的成長。

有些孩子，在幼兒園裡活潑可愛，上一年級時，就會因為不能遵守學校紀律，得到老師的批評，產生厭學情緒。題主能夠提出這個問題，說明對孩子的成長比較關注。幼兒園裡的孩子以玩耍為主，在玩耍遊戲中學得知識。上小學了，就會與幼兒園裡的設施不同，規則也不一樣，怎樣在孩子上小學前進行學前的教育呢？首先是我們要有身體上的訓練，因為這麼大的孩子只是講道理恐怕效果不好，因為有時候他不能完全理解。怎樣讓他知道去學校了就和幼兒園不一樣了呢？遊戲是一個好的工具，家長可以在家裡做遊戲，陪孩子模擬上小學的場景，當然了做爸爸媽媽的一定要有耐心，還要有創造力，怎麼去創造一個在小學教室裡的一個故事，角色有老師，有同學，最少三個人，誰來扮老師，誰來扮學生，課堂裡會有提問會有講故事的時候。互相換角色，讓孩子的身體去適應小學生活中的設定。這樣的話，提前進入角色，到真的上學時就不至於緊張恐懼感到不適。