還得看幼兒園的情況，如果是好點的私立園，暫時就不用報了，後期可以根據孩子的情況來決定，如果發現孩子有比較擅長或感興趣的可以適當報一到兩個，也不用報太多，到了小學就沒有那麼多時間了。

我是覺得現在小朋友還小，沒必其實可以自己慢慢引導下小朋友，畢竟父母才是最好的老師，言傳身教！小朋友學習起來更快些！小朋友大點以後，懂事點了，（個人覺得開始上小學的時候）他自己要是有什麼興趣愛好，這個時候可以送去興趣班學習

幼兒園的小孩我覺得應該盡情玩耍，不要學習，玩就對了，在玩的過程中開發智力，玩多了不學習自然會對學習產生渴望，更何況在玩的時候也能學習各種知識不是嗎

現在很多幼兒園都有自帶興趣班，當然這種班好壞各半。好處就是免去了路上時間，比較方便。同時幼兒園演出的時候會優先讓這小夥子上臺表演，很好的鍛鍊了孩子能力。缺點就是辦班機構不是家長親自選擇的。

如果幼兒園沒有這些特長班，家長又想讓孩子有一技之長，那麼首先就要看孩子的興趣在哪裡，最好還是發揮孩子長處。

幼兒園的孩子，對世界充滿了好奇，興趣班是孩子品格培養和鍛鍊的機會。當然，這個階段的興趣班不是以比賽、獲獎、排名為目標，而是以孩子的積極性、參與性、以及在這個過程中永續性、克服困難的能力的一個綜合的提升。

興趣班如何選擇，其實是個技術活。很多家長在抱怨說孩子上了體驗課，都說好。但真正交完錢後，上不了幾節課就不去了。

其實，學習是個辛苦的事，尤其是在堅持。這大家要心理有底。

孩子喜歡新奇的東西，當去參加體驗課時，只是一個體驗，這個時候，都是新鮮的事物，大多數孩子都是以玩的心態去體驗的。當然是願意參加。

這個時候，不要衝動的給孩子報課。可以先回家，等上一段時間，如果孩子把這件事情忘記了，那就不要提了，因為只是一時新鮮。

如果過了一週孩子仍然說要報，那這個時候，再去體驗一次，最好挑一個天氣不好的天，或者孩子玩的比較累的時候。如果這次後，孩子還要報，那這個時候可以考慮報課了。

報課時，不要一次報很長時間。有人說報的越多，價Grand SantaFe優惠。這是沒錯，但孩子堅持不了那麼久，又不給退，損失就比較大了。

接下來報課時，可以先報上一季度的。在這段時間裡，孩子會經歷不同的天氣，自己身體也會變化，學習的內容也會遞進的上升，孩子會體會到難度的增加。如果這樣孩子仍然興趣比較大，那可以繼續報後面的課。

當然，大多數孩子在上課過程中會有反覆的情況。堅持一個習慣，除了有興趣外，適當的激勵也是必須的。中間過程中的表演、考級、都是讓孩子覺得自己學得不錯的一種證明，也是讓孩子在別人面前展示自己的一個證明。

說完了如何選，那可以選些什麼呢？比如啟蒙舞蹈，比如基本樂器，比如創意畫，都是可以選擇的。

在孩子還不知道自己喜歡上什麼興趣班的時候，家長可以根據自己對孩子的瞭解，有選擇性地多讓孩子體驗幾個興趣班，然後從中挑選一到兩個孩子最喜歡的興趣班，然後讓孩子堅持上。切記，孩子上興趣班，在精不在多，不要一開始就給孩子報很多興趣班。一來，孩子的精力有限，不能把精力全部放在真正感興趣的興趣班上。二來，也防止孩子剛上幾天興趣班，因為感到壓力大，對所有興趣班都感到厭煩。三來，當孩子放棄不喜歡的興趣班時，家長也不用心疼已經多交了的錢。所以，給孩子少報點興趣班，好處多多。

給孩子挑選興趣班，要從興趣班的口碑、教學環境、師資力量綜合考慮

給孩子挑選的興趣班好不好，直接影響孩子上興趣班的興趣班。如果，家長為孩子挑選到不好的興趣班，孩子上興趣班的熱情一下子喪失掉。給孩子挑選興趣班，要從興趣班的口碑、教學環境、師資力量綜合考慮。首先，給孩子挑選興趣班，要先打聽打聽它的口碑好不好，這一點可以從其他家長口中打聽到。其次，要看興趣班的教學環境怎麼樣。這個家長可以實地考察一番。最後，要看幼兒園的老師都是什麼學校畢業的，相關教學資格有沒有，是否有教學經驗，教學能力怎麼樣等等。

個人感覺，那麼小的孩子不用上什麼興趣班，小孩子這個時候就是玩，隨意的玩，只要他開心就好。沒有必要天天上興趣班。

我是一個暢遊於教育事業的男人~

幼兒園的小孩也就是3~6歲的樣子，本人覺得真沒必要讓這麼小的孩子去上興趣班

倒是可以去鍛鍊身體，把體能提升上去，免疫力提高

弄些花樣去玩遊戲，體能的遊戲，不是手機上的遊戲

反而會讓你家孩子比其他小朋友自信得多

因為小孩和小孩之間的比較就是身體，跑得快，跳得遠

那孩子在班級裡就會突出，被老師表揚的次數就明顯比班上的其他同學會多

在這樣環境薰陶下，孩子自然會比其他孩子要自信，勇敢很多

父母也可以多多陪同去發現孩子的真正喜歡的東西

然後逐漸往孩子喜歡的方向去引導

再到小學或者初中去上孩子所喜歡的興趣班，有著一技之長

個人認為幼兒園的孩子興趣班可上可不上，看孩子的熱情。孩子需要的是天真和快樂。除非是家長真的想孩子走藝術這條道路，但是也要看孩子自己的喜歡，還有天分。幼兒園的孩子本來就很小，有些天賦也不一定能及時發現，也是需要後期的一個興趣培養才能看到效果，除非是真正的天分。

興趣班最好是重娛樂性，不是不能報，最好能尊重孩子的意願，也有的家長認為，興趣班很好，能鍛鍊孩子的才能。

儘管有家長一再強調，為孩子報幼兒園興趣班是一種不情願的‘妥協’，但不可否認的是，有家長主動向校方提出需要開設興趣班。(如何讓寶寶喜歡上幼兒園?)

讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好;但也有家長認為，不參加興趣班照樣能培養出成功人士。

孩子上幼兒園報興趣班好嗎?

專家建議給低齡兒童報興趣班應該重娛樂性，幼兒美術創意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情，才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。專家認為，對於3~6歲的孩子，容易受到外界的影響、樂於接受新知識，應進行普及、啟蒙性的培訓;而隨著年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的專案。

發展孩子興趣技能的最佳年齡

鋼琴：4歲~5歲

繪畫：2歲~3歲

舞蹈：6歲~7歲

體操：3歲

國際象棋：4歲

幼兒園的小孩是有必要上興趣班的，可以做一些能培養孩子們智力的，又能做一些簡單動手的遊戲，來協調身體的平衡，隨著孩子們的成長，孩子們會對自己喜歡的東西感興趣的。

首先，孩子是需要培養一些興趣，特別是在現在在競爭中成長的一代，他們是需要的。以前我們八零九零，沒什麼說法和要求。但是現在，學習興趣班的孩子特別多，除非家庭環境氛圍比較多，在教育孩子上各方面平衡，這個可以忽略。

第二，中小班的幼兒可以不用上興趣班。在這個前提下，平時家長在家，都會給孩子購買過塗色本，繪畫本，在家可以練習塗色認識顏色。大班的孩子可以給他報興趣班了。這看孩子喜歡什麼。

第三，大班孩子身心健康，速度，學習認知都跟得上，手指比中班時候靈活多了，性格上會比較活躍，這個時候讓他選擇一個自己喜歡的興趣班，看他學習態度，接受能力如何。這個時候家長要多鼓勵孩子，不要以你自己的角度去評判孩子學得“好還是不好”。因為開始學習興趣班的大班孩子，這個時候還是個雛形，在接觸期。如果在下個學期，孩子還主動要求繼續學，那麼說明孩子是喜歡這個愛好的，做為家長，我們就大方的支援他吧！

第四，中小班的孩子年齡小，還在適應幼兒園常規，這個時候，不要逼孩子去學舞蹈畫畫，孩子會害怕的。就讓她在家發揮吧，家長以這方面引導就是了。讓她在大班時候接觸就是合適的。

第五，我在教美術興趣班時，也有中班的孩子，中班孩子基本是教認識圖形和基礎塗色，孩子握筆姿勢不對，塗色是沒有概念的，完全是亂塗。對於大班來說，上課就輕鬆些，在家有過啟蒙基礎下，學起美術還是不錯，慢慢進步。

第六，有的孩子看到很多人學這個學那個，自己也想學，但是堅持不了。這種情況和第五點的情況我都有遇到過。所以，家長們不要著急，以自己孩子的實際情況再做決定。不要盲目跟風。我認識兩個中班小朋友，學舞蹈，有基本功，覺得很痛，每節課都哭不想上，後來很怕舞蹈課。家長想讓她學，後來都很排斥。

以上是我個人的觀點。

幾乎每所幼兒園都有自己特色的興趣班，有的是輪滑，有的是舞蹈，甚至有的是認字。有些幼兒園要求孩子報名參加興趣班，興趣班有必要給孩子報嗎?孩子上幼兒園報興趣班好嗎?其實有專家這樣看，興趣班最好是重娛樂性，不是不能報，最好能尊重孩子的意願，也有的家長認為，興趣班很好，能鍛鍊孩子的才能。

專家家長對幼兒園興趣班的看法

專家：儘管有家長一再強調，為孩子報幼兒園興趣班是一種不情願的‘妥協’，但不可否認的是，有家長主動向校方提出需要開設興趣班。(如何讓寶寶喜歡上幼兒園?)

家長：讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好;但也有家長認為，不參加興趣班照樣能培養出成功人士。

專家建議：孩子上幼兒園報興趣班好嗎?

專家建議給低齡兒童報興趣班應該重娛樂性，幼兒美術創意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情，才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。專家認為，對於3~6歲的孩子，容易受到外界的影響、樂於接受新知識，應進行普及、啟蒙性的培訓;而隨著年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的專案。

發展孩子興趣技能的最佳年齡

鋼琴：4歲~5歲

繪畫：2歲~3歲

舞蹈：6歲~7歲

體操：3歲

國際象棋：4歲

個人認為可以根據孩子的興趣來的，，如果是小女生喜歡跳舞，這個時候是可以給報個舞蹈班的，不但可以塑造一下體型，還可以鍛鍊身體的。

那得看幼兒園裡多大的孩子，以及對興趣班的定義了，如果是小託班的孩子，我覺得也沒必要上啥興趣班，如果是小班到大班這個年齡段的可以適當的看孩子情況上一些。另外啥是興趣班，可能有人說就是繪畫，舞蹈，武術之類啊，也有家長說是英語，珠心算，書法，國學之類，所以每個家長定義不同，也不能一概而論。我說說幼兒園大班的情況吧，誰讓我家的小鬼正上大班。

二是孩子想學啥。有人說我孩子啥都不想學，就想玩，那我建議這位仁兄捫心自問一下你自己想學點啥，如果發現自己也是啥也不想學，那就不要怪孩子了，孩子只是大人的縮影。如果孩子想學輪滑，語言表演什麼的，那就學啊。但是要讓孩子堅持下來，首先是家長得先堅持。

三是要有舍有得。不可能讓孩子學所有的東西，就算孩子對很多東西感興趣，也不可能有那麼多的金錢和精力去一一學習。當然土豪除外，我不是，所以我做不到。那我就只能取捨。對於我認為必須學的，陪她一起，堅持學習，對於我認為可以學的，讓她去學，不用管她，對於我覺得可學可不學的，她又學著學著不感興趣的，那就算了。

因此，我覺得幼兒園可以學些東西，但要看情況量力而行。

幼兒園的小孩，可以發展一項興趣，也可以不發展，隨便玩。

這個應該更多取決於孩子自己的意願。

至於市面上的所謂的興趣班，那不都是隻為賺錢的嗎？教師的資質也普遍不高。

這些興趣班的主要作用是陪孩子玩，和製造家長的焦慮。

不過如果孩子試聽了覺得喜歡上，上上也無妨。

所以，興趣班可以上，但不是有必要上。

我家寶寶也剛上幼兒園，我準備給他也報一些興趣班，因為想看看寶寶有哪方面的興趣，讓孩子從小能多增長些見識，畢竟上了小學後就基本沒有什麼時間了，到時候可以繼續上自己感興趣的一兩種興趣班，有時候想想這樣可能孩子會挺累的，但做家長的哪個願意讓孩子輸在起跑線上。

那麼具體給孩子學點啥？那要看是男寶寶還是女寶寶。男寶寶呢就學點武術，跆拳道，畫畫，英語，游泳，圍棋也是蠻好的，可以提高孩子思維和判斷能力！女孩子呢就學點跳舞，鋼琴，唱歌，練練形體，對身材和氣質有很大提升！

幼兒園的小孩，基本生活常識都不能很好的記住，至於上興趣班，我覺得沒必要盲目跟風，亂報一通。可以等孩子稍微大點，看看他喜歡什麼再做決定。

很多爸爸媽媽忙於工作，一直沒有時間陪孩子，為了彌補生活中缺失的陪伴，願意用金錢報更多的興趣班來安慰自己，表達對孩子的關愛。

小孩過得就要像個小孩子的樣子，吃好喝好玩好，負責快樂的長大。等到上了小學，可以嘗試給孩子報一兩個興趣班，讓孩子有一技之長，特長可以讓孩子更加自信。幼兒園之前的時光，養成良好的性格和行為習慣我覺得是更有必要的。至於那些三歲能背幾百首唐詩、能夠到處表演節目的孩子我很羨慕，但那畢竟是少數。為什麼非得安排的滿滿當當，逼著孩子學這學那呢？只有孩子感興趣的，他們才能夠真正的學好。

每個人都有不同的想法，我覺得我們應該問問孩子的意見。

我認為幼兒園孩子上興趣班可根據孩子的自身情況安排，並沒有絕對說去或者不去，但是我認為可以讓孩子選擇感興趣的課程或者需要加強的課程，前提是孩子能夠自願去上課，不能強迫他。

下面我談談這個問題的認識:

1、根據您的問題描述，如果是有時間陪伴孩子的家長可以不選擇放學後放到興趣班託管，畢竟陪伴是最好的親子教育，可安排在其他時間上課；如果沒時間及時接送孩子的家長也可以考慮放學後上興趣班，這樣會更孩子放學內容更豐富些。

2、幼兒園的孩子對社會認知尚淺，進行必要的興趣輔導和興趣開發，確實對孩子素質能力提高和陶冶情操具有積極的促進作用。例如，創意美術能鍛鍊孩子專注力和想象力，音樂能開闊孩子的創造力，手工泥塑能鍛鍊孩子的協調性和邏輯性等等。

3、家長幫孩子報興趣班不能違背孩子意願。而且報班後需持之以恆，觀察孩子的細微變化，切勿三天打魚，兩天曬網。

4、興趣班要充分發揮孩子的主動性，不要當做一項任務來完成。家長不要理解成是強加給孩子的作業，成為真正的興趣所在。

要上的。我是一位培養班老師，您可以看看我的分析。

現在的培訓班大多都是圍繞【提升孩子能力】為重點。比如：語言表達能力，動手能力，創造能力，邏輯思維能力，平衡能力，身體協調能力，團隊合作能力，等等。

您可以根據孩子的具體情況，孩子喜歡什麼上什麼興趣班。興趣是最好的老師，才能事半功倍。