北大校長唸錯鴻鵠也好，復旦教授唸錯耄耋也好，都沒什麼大不了的，也沒必要去深究。

一些人把造詣念成"造紙”，把租賃念成"租任”，把別墅念成“別野”，把原來如此念成“原來如些”，把豈有此理念成“豈有此埋”，不也照樣沒事嗎?不管唸錯多少字，校長還是校長，教授還是教授。嘲笑者除了過一下嘴癮，還有啥意思?

只要你能混，把鴻鵠念成鳥鳥，把耄耋念成老老都成啊!看看人家蔣校長、蔣總司令、蔣委員長、蔣總統中正先生，把個好好的黃埔(布)念成了黃埔(普)，大家不都跟著念嗎?連《新華字典》都得把蔣氏讀音給乖乖地標註上去。不然，一群草民還能怎麼著?

說實話，生活中常有人讀錯了字，錯就錯了嘛，何必非要給人家指出來，然後讓人家難堪呢?人都是要面子的，地位越高的人，越是要面子。所以別人讀錯了字，實在不用像老師對學生一樣，非要指出來，叫人家糾正。自己聽聽就好，實在忍不住，就在心裡竊笑兩下。然後幹自己的事去。

什麼叫會做人，這才叫會做人。心裡跟明鏡似的，就是不說出來。

知識再淵博的學者也有他未知的領域，不認識一些字、詞，讀錯個別詞句很正常。尤其一些大人物，就經常讀錯字，只不過人們礙於面子不好意思糾正罷了。舉兩個例子：

事例1：“黃埔軍校”是培養軍官的搖籃，但是，“埔”這個字怎麼讀呢？大家可能讀“pu”，可是，這個字本來的讀音確是“bu”，但是，在一次講話中，該校的蔣校長將這個字讀成“pu”，不知道當時的老師和學生是不是知道這個字的讀音，最後大家都跟著校長的發音，將這個字讀作“pu”，誰也不再讀它原來的讀音了，並且，在當時，很多人覺得這個讀音十分的順暢，有氣勢，所以就更傾向於將這個字讀作“pu”。

事例2：“以上率下”的“率”原本是條例、規格、標準的含義，就是上面給下面定規矩、定標準、做樣子，讀作lv，大家可以查一查詞典。但現在領導們都讀為shuai，而且主持人、播音員也讀shuai，同時按字面理解，領導要給下面的同志做表率，也非常說得通，因此讀成shuai也就習以為常了。

以上兩個事例說明，領導幹部的影響力之大無法想象，影響到文化傳承也不足為奇。

其實說白了，靠嘴吃飯的同時又是靠賣知識吃飯的，你說是不是問題？德雲社一幫多數低學歷的藝人，不花體制內的一文錢，尚知“不使人間造孽錢”，不由令人欽佩，而您每月掙著納稅人和學生交給您的不菲工資還可以堂而皇之的“毛至”？這樣的邏輯是您讀哪段耶穌哲學或國社思修學歷來的？小民不才，請國士解答[祈禱]

另外，若您僅在自己的小劇場啊不對應該是大教室口誤或乾脆不會一個詞字也就罷了，然而畢竟您要了名利，既自封神，安享供奉，豈可不安利了成名的代價和煉丹爐的烈火？

師者，教學可以創新，教法可以網紅，但要想一想能否坦然於您的粉絲天下，有錯道歉且改之才好。然而一味藉助所謂專業好為人師，煌煌乎錯白於天下，不道歉反埋螓首沙中，他日還好意思好為人師嗎？

這人世間包羅永珍，唸錯字這等區區小事，充其量不過一莞爾，何以如此糾纏不休？恐怕當事者本不在意，卻是那別有用心之人的刻意挑撥，一時間弄的沸沸揚揚，眾人分說。有那就唸錯字一事評說的，有那東拉西扯總結評語的，還有那以訛傳訛造謠生事的，也不乏那些不管因何便橫插一腳只嫌事兒小不怕事兒大的，圖了一時發洩暢快，管他人是死是活。林林總總一堆下看，依我看，不過一場鬧劇。

這個時代，人們溝通和資訊傳遞都太過便捷，也多生枝節，有好便自然有壞，若凡事都以寬和處之，便總不會是過錯。也少些機會給那些別有企圖的人興風作浪，不讓他們趁機從中霍利才好。

本人很反感她在講臺上張牙舞爪，手舞足蹈，連撅屁股帶瞪眼的授教風格。她這種方式重在表現自我，既然這麼愛表演你怎麼不跳著舞講課呢？簡直像戲臺上一個小丑！

除此之外，她並不像大家想象的那麼博學。

作為一個知名大學的“教授”，她不僅能把耄耋讀成毛至。還能把未來解釋成—— 未來就是永遠不會到來，永遠不會到來才叫未來。更可笑的是，她說小學就是小人之學。沒讀過小學的人，連小人都做不了。

其實，對於小學生而言，中學就是未來。對於大學生來說，成家立業就是未來。請問，這些都是永遠不會到來的嗎？

如果沒讀過小學就連小人都做不了，請問，從前那麼多沒讀過書的人都是君子嗎？

一個普通人偶爾念個錯字說句錯話，表達個錯誤觀點不會產生多大後果和影響。但一個受人尊敬甚至追捧，被一部分人奉若神明的知名大學的“教授”如此膚淺，是否會誤導很多人呢？

沒有足夠的真材實料，只靠炒作是不會長久的，早晚你會炒無可炒。登上神壇的是你，將來被趕下神壇的還是你，或許你的下場比于丹更慘！

人非聖賢，孰能無過。只要是人，任你學富五車，博古通今，都會產生過錯的。

一個人，從啟蒙讀書到博士畢業，這一過程起碼要花費十幾，二十年的學習時間，這期間所接觸過、學習過的知識，誰又能保證每一個都能記住？尤其是哪些專家、教授、講師等專業型的人才，他們往往會把全部的精力都投入到現有高、精、深的專業之上，而把以前那些學過的本來很容易的知識，反而會輕易的忘記掉。

所以，身為哲學博士的網紅老師陳果，肯定是認識“耄耋”這兩個字的，而且也很清楚這兩個字的含義，把它讀錯音，只是一時的失識而已。既然，許多人都推崇和喜歡陳果老師，又何必在她一時的失誤之上斤斤計較？

人怕出名豬怕壯呀！關於這個問題已經第三天啦！你們能放過陳老師嗎？她的課程的確很精彩，你們可以放過這麼小小的問題，去關心和學習別的內容知識也許更有好處。就在這裡找新聞熱點，希望自己也被陳老師的熱度帶過去，這樣的居心似乎不太好吧！問題擴大化對你們似乎也沒有多少好處吧！

我是陳果老師粉絲，確實很喜歡聽她的課。講道理很合理，不過對於發音錯誤，我不太關心。我關心的是，現在陳老師還好嗎？接下來她又會有什麼樣的作品可以學習參考。不要拿學富五車隨便強加給任何人。我們偉大的領袖毛主席教導我們說，人都會犯錯，只要知錯就該依然是好同志。再說你們說是這個根本不算什麼錯誤，就是口誤而已。對別人這樣要求，如果你這樣對你的兒女，我想你的兒女一定會成為很了不起的人物。

其實大家可能也都在懷疑陳老師是不是真的復旦大學老師，這個問題。我記得陳老師前段時間上《開講啦》，這檔節目是小撒主持的，是不是以後你們也開始懷疑小撒，然後懷疑這個節目是不是有水分等問題呢？找熱點話題可以，但是不要拉著不放呀！我覺得很沒有意思，感覺整個社會都在找存在感。你我的存在是要相互理解相互信任，而不是懷疑。懷疑只會讓你永遠跟不上別人的腳步，因為你在停留，別人在努力向前呀！

本學期，我點名時一直把一個學生名字讀錯，也沒有哪個學生糾正我。

直到上週我在發給那個學生QQ資訊時，那個學生才告訴我我讀錯了。

課堂上我問學生為啥不糾正我，他們說其他老師都讀錯了，所以也沒糾正我。

老師讀錯字能夠理解吧。畢竟每個人都有可能讀錯字，對老師容忍就是對我們自己的寬容。

人無完人，讀錯字固然不該饒恕，但是揪著別人的錯誤不放過就是應該有的社會素質麼？ 讀錯字是她眾多錯誤中的一個，我相信她還犯過很多很多的錯誤，只是這個錯字錯的太明顯。 從她身上發現和吸取有價值的知識，才是這個社會應有的態度和基本素質，揪著別人缺點不放，恰恰是無知的表現。 捫心自問，你犯過錯麼？如果你也曾經錯過，不僅僅是讀錯字，那麼你應該寬容她。對麼？

以前給校長寫講話稿，引用《將進酒》時，專門標註拼音，後來校長根本沒用。

看了看其他人的回答，覺得這事真的很呵呵了。不知道從哪裡冒出這麼多鴻儒大家來，一個比一個寬容，一個比一個聖人。

我就奇了怪了，連小學老師都必須要做的一件事——備課，怎麼到了大學就不需要了麼？因為是教授所以不用備課嗎？一個普通的小學老師，上課之前也要把自己課上的內容儘量準備充分，一個地方臺的主持人，上臺錄製前也要把自己的稿子通讀了解一下，一個有態度的演員，一定會把自己的臺詞吃透。在這個過程中，有拿不準的字，都會去翻一下字典。誰也不會認識全部的中國字，但至少用到的時候咱們可以臨時抱佛腳查一下字典，儘量讓自己讀準。如果是一個普通人也就罷了，不影響正常交流就可以了，老師講課，不管你講的哪一科，也不管你是什麼風格，至少得明白一個詞叫治學嚴謹吧？備備課不行？上課講嗨了拿不準的詞就不能繞過去不用？人非聖賢孰能無過，那也得看這個錯是怎麼來的。

關鍵是以她以往講課的神態、包括眼神和手插衣帶的做法，都表明她是一個自信滿滿的人；而且在年齡相對年輕的情況下，職稱已經達到了副教授這樣的高度；再加上覆旦作為中國文科院校翹楚這樣一個重要前提，你陳女士犯這麼低階錯誤是很不應該的。畢竟你不是一個市井賣菜和售餅之徒，那樣的話沒有說會把你當成榜樣來學習和模仿；而你是一個傳道授業解惑的人，你的一舉一動都有人在注意和模仿，所以你犯這樣的錯誤不但不應該，甚至應該為此承擔責任，以證明我們的教育是負責任的、我們的教師是有水平的，你說是也不是?（可憐的百度還是哪個打字法，堅持要我把“授業”的“授”，改成“接受”的“受”，真是可悲可嘆！）

視點，網紅教授唸錯字 隨便一說別較真

其實，大家喜歡陳果，是因為她說話很直接，個性鮮明，滿足一切人對於女博士認知:學識高深而孤獨求敗！

網上也聽過她幾節課，作為一個三觀養成教育教師，最大一個特點，就是真實，敢於表達自己所思所想，更重要是她那麼率真，活脫脫把每一節課弄成表演秀，誇張地神態和手舞足蹈的興奮。說良心話，太投入！作為一名教師，她應該很完美。

什麼是完美教師？第一、熱愛。從陳果每一堂課都感知到她對於教育和學生熱愛，以及她對自己專業花掉心思。第二、感情。一般來說，作為一個高校思品類課程，一般都弄得一臉嚴肅，通常不會引起學子們興趣，但在復旦，偏偏就是這樣一門課，讓學生瘋一樣去搶課，並不是長得多好看，而是感受她那種高昂激情。第三、投入。陳果在網路上子所以紅，很重要是她在課堂上那份專注，每一個人生問題，都進行深入分析，娓娓道來，頭頭是道。第四、率真。其實，陳果對很多歷史人物分析，並不完全採納經典一種說辭，完全是把這些偉人當做普通鄰居，評頭論足，用他們視角來幫助學生解決人生問題。

自然，陳果是一位有些教師，但是並不是一學位上大師。因此，把字唸錯，也並沒有什麼過錯。不過，作為網紅，一些學生明知老師失望還發到網上來，說明居心叵測。教師不是聖人，唸錯一個字，或者偶爾寫錯一個字很正常，本來孔子就說過，教學相長，學生也可以支出教師錯誤，彼此都成長。

還好，因為大家喜歡陳果，大家都採取一種包容態度。因為本來她就是一個鄰家的一個阿姐，隨便一說，唸錯一個字而已。大家依然喜歡她，並不是她學問，而是那份熱情和率真，至少不做作。

突然想起了已經退休的林校長，他也是念錯了幾個字，遭到全國人民反對，根本原因是大家對於北大期望值太高，所有才失望。其實，林教授專業是化學，應該說念幾個字錯更沒有可指責的。因為在我們搞理科人裡，除了專業名詞，其他字卻是可有可無，只有不影響交流。但是，林校長是在一個公開場合去做研究，代表是北大水平。站在那個位置，就不再是一個化學家了，而是代表北大在出聲，因此後來被一片到指責聲中，既然沒有人替他說話。

還好，陳果是網名把她弄紅的，所有即使有點小毛病也是可以忽略的。因為我們看不上她學識，而是她一種神態，怡然自得，忘乎所以一種屌絲風格。

呵呵，不要罵哥，其實哥挺喜歡她的 只是沒有表白機會！

2019年4月1日於宜昌吾同齋

能不能別抓住人家的小辮子不放？

中國人誰還沒有讀錯字的時候？誰還沒有提筆忘字的時候？

這就是漢語的特點。讀音和字形沒關係。無法根據字形來判斷一個字的發音。只能查字典。那樣有影響閱讀速度，所以很多人都是在閱讀的時候，把生字說下來。有的人把遊說讀成遊說you shuo 。漢語出現這種現象不足為怪。就算專業的播音員也未必敢說自己能把每個漢字都讀準。

這也是領外國人頭疼的地方。正因為如此，老外才把漢語列為世界上最難的語言。

儘管她把耄耋讀錯了，她的學識也不會從五車變成四車半。我們還得佩服她。人啊，誰還沒點小瑕疵呢？但對於陳果來說，我還得說瑕不掩瑜。

如果是一般的凡夫俗子，讀錯個把字，我認為不是什麼大不了的事情，但對於置身知名學府教書育人傳道授業解惑的知名教授而言，就是無法理解，甚至讓人憤怒的事情。

在我看來，陳果教授的網紅形象已經貶值，人設已經奔塌。

說到這裡，突然又想起已辭職的前北大校長林建華，將中國人更熟悉的“鴻鵠之志”讀成“鴻浩之志”，更是讓國人譁然，作為中國最高學府的校長也會犯如此低階的錯誤，雖然後面長文道歉，但仍無法讓人接受，最終只能黯然辭職，以平民憤。

2、對於號稱基礎教育強國的我們，只重成績，忽視基本人文素養的教育方式，還有很大改善的空間，試想一下，我們平時念錯了多少字，比如心寬體胖，我聽到過的至少80%的人都讀錯；

3、社會要少點浮噪，只有靜下來才能少些囫囫吞棗消化不良，才能少鬧常識性笑話

建議少拿類似話題說事。好象不小心偶爾把大便拉在衣褲裡了一樣，趕緊洗換就行了，用得著大家經常拿到桌面上說嗎，這種損人不利己的行為，十分惡劣。誰沒有個三長二短的。有些人就是以損害別人為樂子，不知是什麼德性。貶損別人能抬高自己嗎？誰敢說你把所有漢字認全了，那一定不是你，那沒有幾個人。缺乏同理心是當代中國人的一個不可忽視的弱點。耄耋這兩個字出現頻率本就很低，也不是一個什麼重要慨念，我就唸成了maozhi，最早我也不知怎麼念，偶然好象看網路上有個拼音注寫maozhi，心想應該就是了，自始就讀了maozhi這個發音。如果說這裡面有什麼教訓，那就是要依據傳統字典，不要人云亦云。少拿此類話題搞事，媒體編輯或監管也要有這個覺悟，再說一遍：多點同理心！

看到很多人為陳老師說辭，說漢字幾千字讀錯一個沒什麼。

我認為，讀錯字要看這人的身份背景。

首先說，耄耋這兩字，不能算生僻，只要讀過初中，就應該認識吧，再不濟，高中的閱讀量總該認識這兩字吧。

但是這陳老師，文科生，博士，大學裡的老師，這兩字讀錯真的是暴露出太多東西了。

我從來不喜歡這人的講課。她的課有明顯的譁眾取寵的造作，用叼著煙的手勢夾著粉筆，每句話都誇張的前仰後合，講著沒有任何意義的雞湯，甚至餿雞湯。

我最討厭的是她的課，不該把雞湯餵給學生吃。

在大學講臺上，還是應該灌輸知識為主，不要去把自己靈光一現找到的譁眾取寵的話題去輸送給孩子們。

畢竟大學了，孩子們應該不該去喂這麼多雞湯了，而且該讓孩子自己去體會，去面對這世界的百味雜陳了。

話不多說，她的身份不允許她出現這樣的錯誤，這不是失誤，而且暴露了她的學識太差，如果讓他再次參加高考，考的語文，她的成績排名應該在她教學的學生都是中下的。

有的錯，真的不叫失誤，不是打球，在高水平也有失手，但是靠絕對實力的專案，比如舉重的冠軍，他拎不動十幾斤的啞鈴，那就不能算失誤。

說實話好多字我也不認識，原來學的漢語拼音忘了，後來兒子讀書時又撿起來學會了，把兒子教會了我又忘記了。

我步入了老年，很多常用的字一下又記不起來，可能是明玉他爸那樣叫什麼症，就是老年健忘症那種。

最近陳果教授把耄耋念成了毛至，說實話有點難為情，她畢竟是一個科班出身教授。

由於陳果教授唸錯了這個詞，讓我想起了文革時期我上初中一堂語文課，那時老師靠邊站，工農兵當老師。有一堂課一個農民老師把一句話，蘇修叛徒集團恬不知恥地鼓吹資本主義復辟，就是這句恬不知恥，念成了刮不知恥，同學們聽了轟的一笑，老師問笑什麼？有一個同學弱弱地說，老師那句恬不知恥應該念恬，不是刮。老師回答說刮比舔更厲害。

這只是講一個當年特定歷史時期一個特殊事情，農民能夠上臺講課已是不易，沒有必要去求全他們。但是陳果教授是網紅，是專業教書育人，這麼簡單一個成語唸錯了，我替她難過。

當然誰人無過錯，陳果教授也是人，出了錯我們應該原諒她，畢竟是一位有才華美女教授。

希望她在以後授課時多備一下課，不要像北大校長那樣鬧一個笑話，畢竟你們站在金字塔頂。

這位教授走紅，也不是她僱傭團隊或者自己造勢導致的，是國內一流大學復旦大學廣大學子追捧造成的。現在有些盛名之下難以負此盛名的意味，實在是出了象牙塔各類大神和有生活閱歷的人很多，要求顯然比大學生要複雜多了，也算是走下神壇了吧！

不過，我們還是應該多思考，就算孩子進了一流大學，其實，對於學術、自己學什麼，老師究竟是流量老師還是確有料的老師，估計學生自己的分辨力還是有所欠缺的，畢竟，陳果老師就是很多復旦學子捧出來的嘛。

她根本就不認識這兩個不算生僻的字！一般的初高中學生都應該會讀。將“耄耋”讀成“毛至”顯然是“秀才識字讀半邊，有邊讀邊，無邊讀中間”，蒙的。

作為一個學者且在公共場合教育別人時這麼讀不可原諒。正如北大校長讀錯“鵠”字、雲南省長讀錯“滇”字不可原諒一樣。

漢語博大精深，沒有一個人能把漢字認全。但面向公眾，應該好好準備，有疑問查字典啊！小學生都在這麼做，文化大師瞎蒙亂猜就是胡來。

出現如此低階錯誤，深層次原因在於她作學問浮光掠影，不求深入，只知大概，且自我感覺良好，“牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺。”她的出名，全憑三寸不爛之舌。

學術領域需要能坐冷板凳的高士大德，陳果之流是學術毒藥。

讀音錯，有多種原因。大體上講有一下幾種。

第一，“原生態”錯音。“原生態”錯音，就是識字之初就讀錯的字音，多發生於普通話不發達、師資力量匱乏、教育水平落後的地方。我在小學就讀的學校，五個年級就兩個老師，還都是高中畢業生，不會說普通話。我的老師常年把“科長”，念成“括長”，以至於我成年很習慣就把李科長，念成“李括長”了。這叫“先入為主”，“積習難改”，“誤人子弟”。得包容，寬容，諒解，沒什麼大不了的。

第二，所選文理工科不同，對文字識別是有很大差別的。有很多生僻字，在工科理科中是接觸不到的。除非你善於閱讀，廣泛涉獵。即使閱讀，瀏覽與研讀也有區別。一知半解，氺過地皮幹肯定沒有搬工具書查字典學到的知識多。

第三，形聲字在學習中具有一定的誤導性。按圖索驥，往往被欺騙，鬧笑話。

所以，讀錯字音雖有瑕疵，但並不表示沒學問。無論是陳果類的教授，還是普通老百姓。

讀錯音確實在日常生話和身邊的人中是經常發生的，也不必太叫真兒了，不影響交流和溝通就可以了。但有幾種情況讀錯字是不能原諒了，一是教師，尤其是語文老師在課堂上，最好別出錯，出了錯一定要發現後立即更已，教師上課前需要備課的，備課就是讓你熟悉所講內容，包括還未掌握的東西。再有就是播音主持，因為你們是專業人員，對所發出每一個字的讀音和聲調都應準確無誤。還有就是官員做報告，你們的報告不是脫稿發揮，而是照稿念，在唸之前應默讀幾遍，一是對內容是否認可，二是對文字是否全部認知，也就是報告前應做好功課，對聽報告人是一種遵重和誠懇。