能進行線上直播的平臺平臺有很多，如雨課堂、超星學習通、騰訊課堂、騰訊會議、QQ群課堂、釘釘、嗶哩嗶哩等等。

我們學校也開展了線上教學，從前幾日的上課情況來看，雨課堂因為全國高校用的比較多，登入超時的時候較多，QQ群課堂學生反應效果不太好。同事及學生反應較好的是騰訊課堂、騰訊會議（疫情期間免費，平時是不免費的）和釘釘。騰訊課堂極速版可以分享螢幕、播放影片和PPT，具有定時簽到功能，也可以和學生進行互動，下課後自動可以生成直播影片回放。騰訊會議效果也不錯，但是不能生成影片回放。

釘釘是阿里推出的一款軟體，具有影片會議和發起直播兩種教學模式，我用的是發起直播模式，進行螢幕分享，講解PPT，播放影片都可以，學生看到的和老師桌面完全一樣，支援連麥功能，課程進行時可以進行互動，課程結束自動生成學生的聽課情況和直播影片回放。可以方便的佈置作業，手機版還可以線上不下載批改作業。這個功能對於留作業多的學科簡直就是神器啊，太方便了。

雖然直播平臺很多，但是如果讓我給定一個順序的話，那是首選釘釘，然後騰訊課堂，騰訊會議。

這幾款軟體都可以從其官網上下載，使用難度差不多，都比較簡單，屬於一學就會的。

看過51talk，學而思，高途，還有小學寶等，我最推薦的還是高途課堂！

高途課堂整體管理上給我的感覺是:注重培養孩子的思維能力，注重興趣，開拓視野，還有一點，老師的引導由淺入深！此外，老師在知識點歸納，還有重點，考點方面把握得很準確！

我家孩子很喜歡上高途課堂，因為高途課堂的互動性很強，另外是不會枯燥無味！

其實，無論哪個線上直播教學，可能最重要的是選對老師，其次是機構的管理！

目前，有二十多家國內平臺是認證的線上教學平臺。但是，目前這個時間段內，哪一個都會有網路擁堵的現象。

每一家都有每一家的長處和優點，當然也有短板。

比如智慧樹和知到，目前沒有露臉的直播形式。但是語音的直播比較流暢。

例如超星和學習通。可以直播，老品牌，資源豐富，但是擁堵的時間段也會經常崩潰。

我們目前主要是用這兩個平臺來直播上課，因為資料容易被記錄和統計。

建議每個都試試，看哪個操作習慣更適合你。不過最好是自己有一套錄播課程的資源，可以方便的線上建課，更方便輔助直播教學。

直接說吧，目前最好用的就是釘釘，老師可以和學生連麥，藉助白板或買個寫字板直接還原線下一對一場景。現在基本直播軟體都一樣，

疫情後估計都要收費，免費的推薦微師，尤其數學老師。

1.用什麼直播平臺？要求這個平臺直播效能穩定，可以和學生連麥互動，家裡網不好的學生可以看到直播回放，並且最好能統計哪些學生聽課了哪些沒聽。

2.用什麼方式教學？是播放課件講解還是拿筆在書上批註，還是鏡頭對準老師，老師在黑板上書寫？

3.如何佈置和批改學生的作業，特別手機上如何改作業。

我們整個市教育系統先後採用了教育雲、QQ直播、釘釘辦公。最後，經過我們的嘗試，給你推薦以下幾個教學方案，能夠完美的解決上面幾個問題。

（1）釘釘電腦版+101教育PPT課件演示+釘釘家校本佈置、批改作業。

a.釘釘電腦群直播功能效能穩定，支援螢幕分享，學生看的到電腦桌面，可以和學生連麥互動，互動中看的到學生老師頭像，直播結束有資料統計，清晰檢視學生聽課情況。

b.101教育PPT有很多免費課件供老師使用，還有免費試題一鍵匯入，在課件演示過程中可以隨時畫筆批註，另外有點名，掌聲，鮮花等動畫效果。

c.釘釘家校本可以一鍵佈置作業，學生作業提交之後老師可以對圖片進行圈劃批註、評優秀作業、快速評價等等，很方便。

注意：101教育PPT和希沃白板5都是不錯的課件。

（2）釘釘手機版+手機支架+攝像頭對準課本或者對準老師和黑板+釘釘家校本

釘釘手機版和電腦版功能都很強大，但是手機群直播不能進行螢幕分享。

釘釘家校本手機和電腦一樣，並且手機上更好改作業。

這是我們目前正在使用的直播方案，到目前為止非常好用。

注意：釘釘直播分為群直播和影片會議直播，影片會議直播可以同時看到每一個學生，可以隨時搶答問題，但是人多了會卡，最後支援302人。

（圖片中的三種方式就是我說的三個方案，圖片源於網路）

平臺很多，我嘗試了好幾種，都好用。然而，目前還沒有一個平臺的設計是從學校教學的需要開發出的，所以沒有一個能夠完全滿足教學需要的平臺。這次疫情也是一個機會，希望有人能研發出專門滿足師生需求的直播學習平臺和專用裝置。教師也要不斷學習新技術，隨著5G的普及，教育也會發生巨大變革。

猿輔導 因為這次疫情期間，這個抖音上的猿輔導幫助很多學生學習知識。

老師也利用釘釘直播為學生們直播課堂講授新知。

還可以藉助專門直播軟體例如矚目、課桌APP、布卡等等專門軟體直接用平板或手寫功能電腦既可以共享桌面文件又能雙方在上面寫寫畫畫，同時還能夠錄製整個上課過程包括書寫筆跡，可以供以後反覆回看。(但注意每次兩三個小時容量一般2到3個G，壓縮後也得0.4個G左右)

之課“雲直播”一鍵開啟屬於你的直播課堂，講義上傳後，線上播放，高度還原PPT動畫效果，學員檢視實時同步，老師輕鬆教，學員學習不掉線。多終端使用，無需下載app，支援PC端/手機端同步快速學習，操作極易簡單，再也不用為版本問題而煩惱。全程內容高畫質流暢同步，學員實時互動、點贊、評論，講解過程中更加生動活潑，講師不遺漏每個學員的問題，動態呈現問題思考過程，促進有效學習。重點內容加標記，課堂中穿插測試題目、優秀的教案例，互動學習，及時檢驗，達到教學效果。影片學習不卡頓，讓學員一直線上不跑神。

作為教育產業閉環圖的重要一環，kesion雲開店系統商機管理，起到了承接招生引流與開啟促銷轉化的關鍵作用。

共學雲，專業硬體互動課堂解決方案服務商，主要為教培機構、學校、企業使用者提供專業的硬體互動課堂公雲服務，適用於線上教室、雙師課堂、影片會議、企業培訓等應用場景。另外，共學雲還提供私雲定製開發服務，從線上教學終端介面到logo設計，均可提供定製化服務，更好地滿足客戶的品牌展示需求和業務需求。官網http://www.gx2100.com/index.html，歡迎諮詢

由於疫情的影響，各大機構轉型線上，這是最直接，最基本的想法。雖然轉型過程中困難重重，但收穫頗多，結果也很樂觀。

在這筆者不得不先說說線上教育的優勢：與傳統線下授課相對比，線上授課是一個不錯的解決方案。我們可以搭建自己的線上系統，類似學而思的課程網站似的，透過線上給學生講課，那麼學生也可以和教師線上進行關於課程內容的互動交流，疑難問題的解答等等。不僅打破線下的諸多問題，甚至還可提供營銷，招生推廣等一站式教學服務。

一、確認需求

俗話說：“工欲善其事必先利其器”。培訓機構必須明確主要需求，不要盲目的去測試琳琅滿目的線上教育系統，很容易浪費時間在紛繁複雜的功能上。

二、直播軟體需要具備哪些基礎功能？

教學模型是否具備以下型別？

一對一線上教學：互動答疑，解決個性化問題。

演講式教學：可實現萬人同時線上，依然高畫質流暢、不卡頓

是否安全？

上課過程中，能否保障教師課件不外流，學員的隱私等資訊？

適合哪些學科型別

文化課還是素質課？上課的過程中，要不要互動？要不要畫板？如果要的話，那就需要更加先進一點的技術支撐。但一定要注意，互動對網路的要求也會更高，不僅僅是教師，也要考慮學員的頻寬。

直播模式

在音訊、影片、圖文、混合中要注意的是影片直播，可能對老師的要求也會比較高。很多線下教師，沒有操作經驗，講課傳授知識的難度要比線下大。

由於網上授課，對於老師而言，不能實時監督孩子，還需要線上課程的交流、簽到、作業提交等需求。對於家長而言，在家裝置可能受限制，最好還能實現手機APP、iPad、電腦端、微信小程式多種形式，且安卓和iOS都可使用；對於孩子而言，最好可以看回放，獲得更多學習的次數和空間。所以學校選擇的直播平臺最好還能實現錄屏，可以回放！

三、網校平臺搭建週期

對於初三、高三的孩子而言，一寸光陰一寸金，時間耽誤不起。教師初次轉戰網路授課，本來就很緊張、不具備網課操作技能，所以操作流程也不能太繁瑣。所以，教育機構在考慮搭建網校系統的時候一定要選週期短，易操作的平臺，方便老師、孩子更好的上課。

四、網校平臺搭建成本

一場突如其來的疫情讓整個教培行業為之動盪，多個機構都出現資金鍊斷裂的問題，所以，要想活得好，不僅要迎合市場需求轉型線上，還要節約成本。所以，在選直播平臺時，要選擇價效比高、有售後服務保障的線上技術提供商。

由此看來，使用雲朵，快速幫助孩子同步線下課程，彈性學習，不需要理由。

一、將從工具名、 主要場景、適配場景、適合學科和優勢分析

classin

直播場景

小班課

網校系統k12自主研發互動課件，競爭性課堂氛圍，大直播，雲盤，教學資料分析，課堂筆記，PC，平板，手機均可使用，穩定性好，高併發，搭配線上營銷手段

百家雲

大班課

雙師

小班課

音影片場景K12、職業教育、素質教育穩定性好，提供完整的線上互動直播解決方案，打破空間限制，滿足各類教育直播場景，快速完成線下和線上的直播需求，快速響應定製需求，滿足所有教學場景。提供豐富的API介面和全平臺SDK，直播隨心接入OA、網校、教務系統等使用者業務系統

獲得場景影片

1v1

1vN小班課

音影片場景舞蹈、體育類、範教育類場景穩定性，定製開發介面最多，和雙鏡頭。提供豐富的API介面和全平臺SDK，直播隨心接入OA、網校、教務系統等使用者業務系統

edu soho

大班課

直播

錄播

網校系統k12、企業培訓、藝術興趣、考試考證、高職院校安全穩定，有線下轉型線上經驗，獨立伺服器，系統，資料庫，

雲朵課堂

萬人直播

1VN小班

展視互動

萬人直播

大班課

線下會場

音影片場景金融教育類、公開課、K12、語言培訓、職業教育、企業培訓、幼教早教、藝術興趣、IT培訓穩定性，提供豐富的API介面和全平臺SDK，直播隨心接入OA、網校、教務系統等使用者業務系統

保利微視

企業會議

大班

小班

雙師

1VN小班

網校系統K12，職業教育、素質教育一師多課堂（分組直播），滿足名師少而學員多的場景，充分利用名師資源

支援錄播轉直播，滿足部分講師缺席、課堂正常進行的需求；

多師講一課，異地專家連線授課，豐富課堂內容；

互動形式多樣，課堂簽到、實時答題、課後問卷等；

提供豐富的API介面和全平臺SDK，直播隨心接入OA、網校、教務系統等使用者業務系統

騰訊

Paas級別供應商 直播工具底層，低延遲（高峰拓流），支援1080.60FPS超清影片，介面靈活開放且可自定義，覆蓋全球資料中心；

微贊直播

大班課

直播

音影片場景K12、職業教育內容平臺出身

小鵝通

微吼直播

大班直播課

小班互動課

輕網校系統

通用型直播saas產品/針對教培場景-微吼課堂產品/paas微吼雲職教成教、考試考證、K12、企業培訓平臺穩定性強、直播技術成熟、無需下載客戶端、網頁端直接發起觀看 、可匯出資料

聲網

音影片實時傳輸paas級別供應商，線上教育領域線上教育、直播互動、政企會議服務國內頭部企業音影片應用範圍最廣的paas供應商，vipkid，火花思維，美術寶，新東方，好未來，以及上面的多數直播工具底層，低延遲（高峰拓流），支援1080.60FPS超清影片，介面靈活開放且可自定義，覆蓋全球資料中心，支援單頻道100萬觀眾

51好課堂

大班課（支援千人）

小班課

1對1

音影片集中在中學階段、k12、公開課、語言培訓、職業教育、藝術興趣提供完整的線上互動直播解決方案，保證音訊，影片和板書的同步穩定傳輸。畫素級模擬線下教室，提供多種教學工具幫助老師和學生高效溝通學習。打破老師和學生之間地理空間的限制，課後可以隨時看錄播。家長模式可以隨時檢視學生的實時學習情況。

荔枝微課

個人講師

圖文語音直播

錄音模式

千聊

個人講師 個人講師各領域均可音影片圖文互動，變現組合自由，營銷推廣服務，會員系統

zoom

多人實時會議

講師桌面實時共享式授課

線上影片會議多人會議、程式設計、PS等桌面共享類培訓機構國網路絡穩定性第一，適合有外教的教育企業。極強大的桌面分享低延遲功能，可以同步直播講師電腦桌面。高畫質、低價、安全、直播saas方

鯨打卡•

直播

大班課

音影片PPT影片直播

二、名詞解釋

知識付費/電銷平臺

收費方式：年付

優點：價格低，線上併發人數沒有上限

缺點：真正想去做大班課，小班課這樣的直播業務，不太適合。這個系統它並不是一個教育產品，不具備應對教育各個場景的業務邏輯。而且關於直播，也只是一個推流的業務，無法滿足大家各種在直播場景下的互動，如PPT，鏡頭，包括課堂的多維互動、動態課件等一系列的互動方案。所以他們直播便宜是有道理的，直播對他們來講是贈品。

直播SAAS方

名詞解釋

簡單做一個比喻

saas方：提供一套積木，你把這套積木買回去，想怎麼拼裝都可以，把它變成有自己風格的一套積木，所以SAAS方賣的是一套積木。

paas方: 賣給你的是積木的原材料-木頭，你買回來之後，你可以直接把這些木頭做成你想要的樣子。

收費方式：年付，按併發數計費/按小時計費

名詞解釋

按併發數計費（直播線上人數）：

按照當月30天內併發峰值最高時刻的人數計算，乘以單價付給SAAS服務商。

比如一個月內，週一最高的同時線上人數是500人，週二同時線上人數是600人，週日同時線上人數是5000人。假設每個併發數按照10元計算。那這個月需支付5000*10元/個=50000元。1年的費用：5萬*12月=60萬/年。

一般都按年籤，可以給一個最低的價格。如果僅需要籤1-2個月，相對來講，單價就會提高一點。

如果當月併發峰值小於5000人，依然按照5000的併發數計算，如果這個月超了5000人，假設是5500人，那多出來的500人當月再單獨結算給SAAS服務商。

按照小時計費（直播線上時長）：

按照小時計費和班型/班制有關係。

比如1對1的小班，就是1個老師和1個學生同時在開麥。這兩個人相當於在教室裡面是兩路，如果一個老師1對6，老師加6個學生是7路。行業最多的是1對15，那就是16路。這種不同的開麥的路數，每小時計費的方案也不一樣。比如兩路影片，每小時可能是1元，乘以人數就是1*2，一個小時是2元，但如果說是1對6，那可能單價是每小時5元，那就是6人*5元/小時，就是1小時是30元。

在跟saas服務商合作之前一定要了解自己的學生每天到課和人數情況再確定按照併發數還是小時計費合算。

按併發數計費比較適合每一天的人數較為平均，沒有較大人數併發差。

按小時計費比較適合這種多人數單場次的場景。比如平時都是每天只有50個人，100個人，突然搞個大場次一個大課，這個課有1000人，那這1000人按照小時計費更合算。

優點：系統穩定，功能多且成熟，可以根據自身需求進行搭建各類功能。

缺點：獨立直播系統，沒有排課、考勤、課後打卡等業務系統

直播PAAS方

優點：直播工具底層，低延遲（高峰拓流），支援1080.60FPS超清影片，介面靈活開放且可自定義，覆蓋全球資料中心，可定製開發直播平臺和周邊配套系統，如：CRM、大資料分析等，資料完全掌握自己手裡。

缺點：培養自己的研發團隊，投入成本高，這個團隊最低的成本預算應該每年要在100萬元以上，這是最低的預算，我們所瞭解的行業通識價格，比如說像vipkids，好未來他們自己的直播業務團隊，包括掌門一對一，每年開銷應該都在300W-600W不等。

網校業務系統

除了直播業務，根據教學各個場景，搭載了一整套業務管理系統。

跟知識付費平臺這兩類企業，他們的發展歷程剛好是反的。知識付費平臺，它是一套營銷系統。然後覺得現在這個營銷系統裡面有直播的需求，所以要搭載一項直播業務。而網校業務系統，它的業務發展剛剛好反，已經具備了強大的直播業務開發能力，但是發現光賣一個直播系統，很多機構還不滿足，所以要圍繞著直播系統再去搭載一些邊緣的業務管理系統。所以相對來講，做網校業務系統的團隊，在直播這塊做的是非常專業的，可以滿足我們線下轉線上或者雙師、小班、大班、1對1互動的多種多樣的需求。

功能完善和系統穩健：百家、獲得場景影片、classin。

班制應用場景：classin適合小班課直播場景，不適合大班直播教學；大班課：展視、百家、獲得這3家都可以選擇。

三、分析總結

1.按營銷性來講，建議選擇知識付費平臺，比如：微贊、有贊、小鵝通，做流量平臺可以和這些品牌合作。

2.小班課場景目前做的比較好的是classin。

3.雙師場景和硬體裝置，百家雲做的不錯。

4.微吼、保利威視聚焦的是企業的影片會議服務。

5.從穩定性來講，展視互動和百家雲是最為成熟的。當然這裡面不包括直播PAAS方，PAAS方-騰訊和聲網的穩定性是所有裡面最好的，因為他們提供的是最底層的服務。

6.關於穩定性，如果併發數是在200以下，也就是說整個全校的同時線上人數在200以下，其實以上的這些所有的SAAS供應商應該都沒有問題。如果說同時線上人數會超過500，甚至1000以上，那最好的應該是展視互動、百家雲，獲得這些相對來講比較老牌的，有過成熟的萬人以上併發承載客戶案例的，這樣的服務商是首選。

7.定製開發上，定製介面最為豐富的是獲得場景影片。目前推出了一個雙鏡頭，一個老師它可以同時有兩個鏡頭，不同的位置去直播出來給使用者，比較適合一些舞蹈健身、鋼琴，畫畫等等，這些需要同時拍攝老師的臉和區域性動作的一些線下場景。

8動態課件,國內這兩年最主流的一種WEBRTC的瀏覽器解決方案，目前這方面技術最好的是獲得場景影片和拓客雲。

隨著線上教育迅速發展，直播網課成為千家萬戶的“新寵”。近期，長沙某個直播課程遭到投訴，原價上萬元的英語直播課，同樣內容的盜版網課只需5元。與此同時，盜版網課問題也愈演愈烈。很多線上教培機構該如何打擊盜版問題？

用直播的形式來經營自己的課程內容，已經成為越來越多教育培訓機構的新選擇。相比傳統的線下授課，線上直播能夠容納更多的學生同時線上觀看自己感興趣的課程培訓內容，而培訓機構也可以透過策劃付費觀看課程，獲得同等內容下的最大收益。

對教育培訓機構來說，最重要的莫過於課程內容了，優質的課程內容，能夠吸引更多的學生報名觀看。直播課程內容的安全性，就成為了培訓機構面臨的最大問題了。

試想一下，自己辛辛苦苦投入資源策劃的課程，被同行或者競爭對手以錄屏的方式很輕鬆的拿走了，然後把內容用於他們自己的運營渠道，那是一件多麼無奈的事情。

為何盜版直播猖獗

價格低、型別廣、易傳播

“線上傳播+線下代理”模式增加了治理難度

部分盜版網課製售“產業鏈”成型，“線上傳播+線下代理”模式增加了治理難度。有很多不法分子專門組建團隊通過錄屏軟體翻錄正版直播網課後上網售賣。翻錄影片、上傳資源、網上推廣等各環節均有專人負責。一些“規模”較大的盜版課程銷售者，還會建立微信群、發展代理，進一步推銷盜版資源。

直播平臺不負責

維權意願較低、維權成本高

當前線上教育行業存在智慧財產權維權意願較低、維權成本高的情況。線上教育行業發展初期階段，由於競爭激烈，相關企業往往容易在盜版產品的“廣告效應”和版權保護之間“糾結”。一家著名“法考”培訓機構合夥人曾說，雖然該領域久受盜版網課之苦，但由於此前有多家企業都因嚴打盜版反而嚴重影響“人氣”導致公司損失巨大，因此大家對盜版網課“敢怒不敢懟”。

教育直播如何防止影片被盜

白名單、F碼、防錄屏

針對很多人會將教育直播的影片錄屏下來，然後在各個平臺上低價轉賣，教育機構或者老師如何防止授課直播影片被盜呢？盟主直播用強大的防盜鏈為您的直播內容保駕護航：

白名單觀看

對於一些敏感的話題來說，需要更進一步的保障，這時就可以使用白名單功能。白名單是按照手機號來逐一對應，無須擔心陌生人進入。且白名單一旦驗證成功，後臺還可檢視使用者的相關資訊，讓每一個白名單使用者都可追溯！

開啟白名單驗證後，後臺也會有白名單使用資料，因此安全性大大增強，非常適用於企業內部私密培訓。

將報名付費的觀眾手機號，預設到後臺白名單列表中，觀看直播時，只有在後臺白名單核對正確的手機號碼才能進入直播間觀看。將未付費或未報名的使用者擋在門外。

▲通過後臺查閱白名單來鎖定觀看人群

F碼觀看直播

F碼觀看就相當於房間上鎖，只有驗證了直播F碼後，才能觀看頻道內的直播內容。

比如，做教培的企業釋出直播課程，就可以透過社群宣傳，吸引使用者付費報名，報名後的使用者會收到系統發來的觀看F碼，當進入直播間，輸入頻道F碼驗證後才能觀看，這樣一來就大大減少了陌生使用者進入直播間洩露直播課的隱患。

▲使用者透過輸入F碼來觀看直播

防錄屏追溯觀看源

盟主直播的防錄屏功能，將播放使用者的使用者名稱水印全屏隨機浮動顯示，設定完成後，無論是直播，還是用錄屏工具錄製的影片，都會帶上觀看源的使用者名稱稱水印，大幅度增加盜用難度。

▲透過在直播螢幕上顯示使用者名稱字來追溯盜版源

任何一個儲備了一定直播教培資源的教育機構，哪怕是初創的教學團隊，都應該認真對待這個問題。對於直播內容安全的及時投資，無論何時都是非常必要的，這一點毋庸置疑，考慮長遠的發展，教育機構越早做這件事情越有益。