我是五月媽媽，對於這個問題我想說，孩子六歲了還不懂的感恩、其實並不是特別的好，因為這個年齡的孩子，已經有了一定的認知了，應該學會感恩，對於如何教導，我覺得可以這樣做：

1:可以給孩子賣一些相關的繪本，透過繪本的故事，和孩子一起閱讀，然後慢慢的薰陶孩子的思維，讓他們慢慢的學會感恩。

2:作為父母也要以身作則，平時的一些言行也要學會感恩，畢竟父母都是孩子的榜樣，會無形的教會孩子學會感恩。

3:可以帶孩子參加一些感恩的活動，讓孩子在活動中，變得越好。

首先，從生活中的一些小小的互助行為開始引導孩子先學會感謝他人，感謝是感恩的基礎，培養孩子不是一朝一夕的事情，除了耐心，還需要注重方式方法。

其次，父母一定要做好榜樣和示範，循序漸進的培養孩子的感恩之心。

第一:教育孩子懂得分享 經常告訴孩子，把自己喜歡的玩具拿來給別人分享，孩子才能體會到與人分享的那種幸福，自然也就懂得收到別人的禮物是多麼開心的一件事！第二:教導孩子多幫助別人 在孩子幫助別人的同時，讓孩子學會感受那種別人感謝他的時候，內心的那種滿足感，只有親身體會，孩子才能明白得到別人幫助的時候，感謝別人的重要性！第三 讓孩子跟家長一起做家務每次吃飯後，讓孩子和家長一起收拾碗筷，擦桌子，週末大家一起大掃除，讓孩子親身體會，親身經歷，下次看到同樣的的事情，才能明白其中的艱辛，才能更好的關心別人！第四 培養正確的價值觀從小給孩子樹立正確的價值觀，不要給孩子灌輸有錢就是幸福，不要把錢當成孩子的唯一目標，讓孩子感覺這個世界的美好！

孩子不懂得感恩，怨不得孩子。孩子已經習慣了你的給予和縱容，孩子非常聰明，你平時的所做所為他們都看在眼裡，平時得到習慣了，他們會覺得理所當然，所以你想讓他付出的時候，他們當然不願意了。天下沒有父母不對孩子充滿希望，更沒有父母希望從孩子身上得到什麼，但是，要想孩子懂得感恩，知禮儀，三觀正，就要從小適當的加以約束，不要讓他們啥都輕鬆得到，最後以為是理所當然，這對他們性格無益。人之初，性本善。孩子都是好的，希望你能有所收穫，孩子有所改觀。

孩子猶如一張白紙，父母是原件，他們是影印件！我們常說性格決定命運，人的性格80%是在12歲之前生命中經歷的事情，環境的薰陶，最重要的是父母的影響！我是兩個孩子的父親，言傳不如身教，讓我們共勉！

依我看來，這件事只是小孩子的一點小情緒而已，並不能說是孩子不懂的感恩。不要在心理上否定孩子。

其實3-6歲的孩子，正是長身體和長知識的朦朧期，就好象一塊樸玉，需要我們去雕刻、修飾。我們要讓孩子去生活中體驗、讓孩子從貼近生活的活動中感悟、讓孩子去體會生活中的愛，去感受生活中無處不在的感恩。父母想把孩子培養成一個什麼樣的人，孩子便會或多或少地會向那個方面去發展了。

社會日益發展，競爭也越發的激烈，孩子的成長路上就更多了父母的操勞。有些父母過早的為孩子計劃好了一切，什麼時候該學鋼琴了，什麼時候該學畫畫了，什麼時候該學舞蹈了。然而，學這麼多的東西，對一個尚未懂事的孩子來說真那麼重要嗎？

再看看現在的孩子，一切向錢看，把自己的利益看的比什麼都重，對待任何人都沒有對待自己好，把中國的很多傳統美德—感恩，都拋得乾乾淨淨，這難道真是我們家長所希望的嗎？感恩教育十分重要，只有讓孩子早期養成良好的品德，才能為孩子成才奠定基礎。

1 以身作則 幼兒時期，孩子做任何事情都以模仿為主，電視裡的動畫片，漫畫書中的主人公，童話故事裡的大灰狼，都能成為他們模仿的物件，正如一句名言所說，孩子是一張白紙，你在上面畫什麼，上面就會有什麼。所以，與孩子朝夕相處的父母的一言一行，都會成為孩子模仿的物件。父母喜歡打麻將，孩子一定往麻將館去得多，父母喜歡說粗話，孩子必然出口成髒。所以，在孩子的面前，做父母的一定要注意自己的言行舉止，讓自己成為孩子生活中的榜樣。

舉個例子來說，曾看到這樣一個場景，一個父親帶著一個孩子走在馬路上，兩個人手裡都拿著一盒冰激淋，父親的吃完了，隨手扔在了馬路上，孩子看到了，立馬說：“我們老師說的，不可以隨便亂扔垃圾”。可這個父親卻對孩子說：“會有環衛工人掃的，他們拿錢就是做這個的。”可想而知，之後，孩子也把手中的盒子扔到了馬路邊。如此的教育，不懂得珍惜他人勞動果實，不知感恩以身作則，將來那個孩子會變成什麼樣，還真不能判斷。同樣是教育孩子，如果父親選擇回過去拾起盒子，對孩子說上一句：“你說得對，我們一起把它扔垃圾筒吧”，相信會給孩子帶來另一種完全不同的結果。　

2 敢於放手 　　現在的孩子，父母們是捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，什麼事都不讓孩子去做，生怕孩子會有什麼閃失。因此，現在的很多孩子，一做到事就張口喊父母，什麼苦都不能吃，什麼事都不會做，從來都無法堅持完成一件事。試想，這樣的孩子，將來能做成什麼呢？因此，敢於放手，其實是給孩子一個機會，一次鍛鍊，一種嘗試。

很多次，在家附近會看到一個五、六歲的孩子，那是一個農民家庭的孩子，他正用小推車推著一個更小的孩子，用心地呵護著，彷彿那就是他的一種責任。看到這，心裡總是有一種說不出的感覺，那孩子多懂事啊。曾有很多次和家人探討，外來農民工的孩子總是更健康，更能幹些，這是為什麼呢？細細想來，不就是因為，外來打工者沒有更多的時間和精力去為孩子做好他們想要的一切嗎？不得不放手，讓他們的孩子更趨於健康，更懂得珍愛。

所以，讓孩子去洗一下自己的碗，即使打掉一個碗，也會讓他知道，母親的付出其實並不容易，心存感恩；讓孩子去整理一下自己的房間，哪怕依然未能收拾乾淨，也會讓他知道，看似容易的事，做起來也需要毅力。 　　

3 及時教育

　　孩子的成長路上，常常會有許多的錯誤，這時就需要有人及時給他們指出來，這樣，才可以讓他們知道什麼是錯，什麼是對。由於現在的孩子太嬌慣，所以，家人對他們總是疼愛有加，特別爺爺奶奶，一有些什麼事，就護著，擋著，不管孩子做的對與不對，都不讓別人說一下，似乎只要說了，孩子就少了塊肉似的。這樣的孩子，在成長的過程中，便會養成想做什麼就做什麼，想要什麼就一定要拿到手的習慣，容不得任何人說一句不。這樣，自然不可能養成良好的道德品質。

曾在閒聊時聽到過一位奶奶說過這樣一句話，“我的孫子在很小的時候，罵了我一句老太婆，被他爸爸狠狠地打了一下，教育他要懂得尊老愛幼，到現在也沒有罵過人，每次都“奶奶、奶奶”，叫得親熱地不得了”說話時，臉上還洋溢著笑容。誠然，我們不贊成動手打孩子，但奶奶的話，不是很清楚的告訴我們，當孩子做錯了的時候，只要有人能及時的幫他指出，那他就會很快改正自己的錯誤，並向更好的方向發展嗎？ 　

　生活教育理論博大精深，我們只有從身邊去不斷的發現，在生活中不斷探索、運用，只要我們心中充滿感恩，並付之於行動，在生活中不斷的進行感恩教育，就一定會成功。孩子的成長，會遇到各種各樣的問題，而傳統美德——感恩的養成無疑是最為重要的，多年以來讓我深深地體會到：孩子的感恩教育並不是一蹴而就的，需要我們正確、持續的教育。引導孩子學會感恩、知恩、報恩、施恩，是培養孩子健全人格，形成完美品質的重要途徑，只要做有心人就會有所作為。

言傳身教

沒有說你家教不好的意思。家教就是言傳身教，她從小待在一個什麼樣的生活氛圍裡，周圍的人是怎麼樣生活，有哪些習慣，父母的一言一行都會對她有影響。

五六歲的孩子已經可以理解這個概念了，你可以告訴她，她的玩具，她的衣服，她吃的東西，這些都是家人們給她的。家人透過辛勤勞動，才獲得了這些東西，要珍惜。

一個新聞裡說過這樣一個故事:小男孩不想上學，媽媽為她請了一天假，說你不想上學可以，但你要工作。於是帶著小男孩去撿垃圾，可是他在半路上想吃冰棒，賣垃圾的錢根本不夠買冰棒吃，天氣又熱。他很沮喪，媽媽趁機教育他，你看，不是所有的東西你想要就能得到的，你是願意在教室裡享受知識與陰涼，還是在外面被烈日暴曬下撿垃圾呢。小男孩肯定選前者啊，媽媽就趁機說，那你要好好學習哦，因為老師教導同學很辛苦，一直站著，還要寫字說話。媽媽供你學習也很辛苦，要冒著烈日去上班，你如果不好好的學習，以後想吃冰棒都不能買了。

如果孩子不接受言傳，就可以考慮一下身教了。上面的故事不僅教會了孩子感恩，還教會了孩子珍惜，努力。

看電視要交電費，菜籃子也是錢買的，你可以抓住她這兩件事情教育她，給她長個記性，小孩子看電視，大人肯定是幹別的去了，沒有陪伴她。看電視傷害孩子眼睛，可以以後和她商量好一天看幾個小時的電視，到時間把電視關了。心態不要太崩潰，以後還有那麼多時間，娃上學後輔導作業更麻煩。

告訴她，你愛她。

這得你自己深思自身是否存在問題。給自己提出問題？我有沒有給公婆父母每天打電話？我改善伙食時第一時間想到公婆父母。我自己經常添置衣服事有沒有想到公婆父母是否又需要？給自己每天都提問，然後從孝立行。孝門口，百門開。孩子不用教，全在父母的德行感覺裡。德就是孝。不孝就是缺了德了。

大道理不講了，兩點：1觀察孩子不知感恩的行為都是什麼樣的情景？2覺察是否跟自己和家庭家庭氛圍有關。一般孩子的這種情況需要調整的是成人和家庭氛圍。

沒關係的，孩子六歲了，開始有了自己的判斷與認知，也有了負面情緒。

當孩子的要求被阻止必然產生情緒，踢東西是發洩負面情緒也是正常。

因為她踢菜籃子，你打她也是發洩負面情緒。

不要苛求自己和孩子。每個家庭，每個父母和孩子都會遇到這種情況。

想要孩子感恩，可以在日常生活中進行引導。

首先，女孩到了六歲開始教她做家務活兒了。

洗自己的小襪子和小短褲。淘米，洗菜，做飯，搽地板都可以了。家長可以鼓勵，指導，也可以像做遊戲一樣跟孩子一起做。在做的時候可以誇獎孩子長大了，幫媽媽分擔家務了等。

這樣孩子能瞭解並理解媽媽。通常不懂得感恩是因為她不知道你的恩。

除了教除孩子學會感恩，我們自己也要感恩。

感恩孩子來到我們的生命中，教會我們很多東西。讓我們明白很多道理。從而感謝父母給我們生命並養育我們長大，才有了生命的延續。

感謝天地，感謝陽光，感謝所有為我們生存提供條件的萬事萬物。當我們用感恩的心生活時，工作和和生活都會很順利。幸福指數也會提高，孩子也會感恩你。

你把六歲的孩子的問題放在剛上，有點過了，人是學而知而，不是生而知而。你以為你一個六歲的孩子能懂得感恩，你的完美思想太嚴重，而且你的孩子也悲劇了。因你不但在行為上對孩子要求過高，在學習上你也會是一個高標準的人。這樣不但給孩子造成巨大的壓力，也會使因孩子達不到你的要求而憂鬱。不要一步登天，慢慢來。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，孩子會看在眼裡的。父母怎走，孩子怎扭。做好自己，不要把一切錯誤強加在孩子頭上。

辛辛苦苦，十月懷胎生下的孩子不懂得感恩，這是令每個做父母的都很傷心的事情。不過好在孩子還小，這個時候有意識去培養他的情商，為時還不晚。

孩子不懂得感恩，並不是天性涼薄，而是平時缺乏這方面的教育。

俗話說“百善孝為先”，我們都熟知這樣一個故事：古時候，有一個男子，嫌他的父親年老力衰，就準備用筐把老人背到山上扔掉。孩子以為父親上山去玩，偷偷跟在後面。回來的時候把筐撿回來了。男子奇怪地問撿筐幹什麼，孩子回答說“等你老了揹你上山用啊”，男子如醍醐灌頂，趕緊接回老父親，贍養善終。

這個故事的真假且不去論證，但是道理我們要明白，那就是孩子的一言一行都是父母的影子。有什麼樣的父母，就會有什麼樣的孩子，你想讓孩子成為什麼樣的人，你首先要率先做到。

大劉帶孩子回父母家，父母見到兒子和孫子，高興壞了，忙裡忙外給大劉和孫子準備飯菜。大劉坐在沙發上玩手機，絲毫沒有幫忙的意思。等第一道菜上桌的時候，大劉就趕緊讓孩子先吃，沒等父母上桌，孩子都吃飽了。你想想，這樣帶出來的孩子怎麼能學會感恩呢？

如果大劉換一種做法，哪怕他不會做飯，在廚房打打下手也好。等飯菜好了，提醒孩子，爺爺奶奶這麼辛苦給你做飯，你該說什麼？孩子自然而然會生出感激之情，等他長大了，會把這份感激回報給他的父母。

不要小看言傳身教的作用，正是在一點一滴的小事當中，孩子學會了成長。

家長要去引倒 一個有知識有學問 識大體的母親 才能正確的引導孩子 那種平時為人處事尖酸的人 思想自私的人是教育不出好孩子出來的

根據你的上述描述具體我給你的建議如下

二，大人孩子相處之間要相互尊重。你可以給孩子訂一些規矩，開家長會得時候，和孩子說。比如說如果孩子一個星期沒有犯規，就獎勵20元，犯規一次就少看電視或者減少玩手機的時間。

三，要一些時間關心孩子的內心世界，去了解孩子，看他玩什麼，你陪他一起玩，像朋友似的，把家長的那個身份放一放。

孩子不到六歲，不知感恩，這是很正常的這就是孩子成長中出現的問題。我認為你做的對，就該這麼治她，讓她長個記性，以後她就不這麼任性了。這就是教育！教育是個漫長的事情，孩子在孩子成長過程中會遇到好多方面的問題，需要家長不斷地去教育、引導、糾偏，出了斜杈就砍掉。這樣，孩子才不長歪。六歲的孩子，這僅僅是教育的開始。以後還會有各方面的問題需要我們家長教育。至於她不知感恩的問題，我認為六歲的孩子，她哪懂得什麼是感恩？她只知道只要你不依著我，你就不好，這也是很正常的，你大可不必傷心。感恩的教育就在我們的日常生活中的點點滴滴，隨時隨地，潤物細無聲地言傳身教之中。

要想孩子學好，首先作為父母先做到，父母的一言一行都在孩子的眼裡，一個六歲小孩子根本不懂事，你這是給自己藉口，最愚蠢的藉口，明明是父母的錯轉過來把責任推給孩子

哈哈哈！樓上竟然有人拿出《弟子規》來讓你教孩子！別信他們忽悠！用《弟子規》來教孩子是讓孩子學壞變得虛偽，而虛偽是人性最大的壞。

你的孩子從來就不欠你什麼！相反，你欠她！她帶給你的快樂永遠超過你對她的付出！不是嗎？如果你覺著養育了她便覺著自已皇恩浩蕩，那就錯了！這世上的父母哪需要自己的孩子感恩，不信？那你去問問你媽！

人之初其實是性本惡，自私是人的天性，父母的責任就是把愛傳達！別去糾結那抽象的感恩，你先讓孩子知道什麼是愛，先愛自己，她才會愛父母，然後才會愛天下！跟孩子做朋友，多用童話故事去忽悠她，而不是一不如意便一頓暴打，她哪會喜歡你這個媽？

首先這位寶媽多慮了，孩子六歲，心智雖然不成熟，但是卻也有了自己的想法，隨著年齡增長，免不了這樣的衝突會越來越多的[微笑]您可以說她不聽話，用不知道感恩有點過了，誰家還沒有熊孩子呢[可憐]

其次，孩子不聽話從另一個角度來看，也是孩子獨立思想萌芽的變現，他們已經從什麼都聽爸爸媽媽，沒有獨立意識的小娃娃開始變得有自己的想法了，這一點是值得高興的，沒有獨立思想的的孩子長大以後也會變得唯唯諾諾，人云亦云，毫無創造力的。所以媽媽不要覺得自己的權威受到了挑戰，孩子以後會無法無天，這個要我們把孩子向積極方面引導。

媽媽無非是擔心孩子視力受到影響，覺得自己為了孩子好，孩子卻體會不到為娘一番苦心。但是孩子的問題可能恰恰是媽媽沒有做到位造成的哦。媽媽讓孩子看一下午電視本身就欠妥，不知道放假期間或者平時週末是不是經常這樣，只是現在處於防疫需要，宅家時間更多，讓這種情況凸現了出來。如果經常這樣，媽媽就要反思一下自己是否應該改變一下帶娃方法了。舉個例子，圍繞這次疫情，我們可以有選擇地給孩子看一下這方面的新聞，然後和孩子談一下這次疫情的發生原因，傳播方式，危害，國際國內影響，為這次疫情勇敢付出的人，還可以輻射到各種職業的人在這次疫情中可以做什麼，受了什麼影響，如果孩子將來從事某種職業，，她會怎麼做，可以畫一幅畫，講一段話，唱一首歌獻給那些生病的人和勇敢的逆行者。或者也可以化身小小科學家，去了解一下病毒，學習如何預防。其實，只要媽媽用心安排，宅家期間會有無數可以和孩子一起學習參與的活動，孩子學習了，透過幫助孩子，我們也可以獲得成長[加油]並且親子關係更融洽，孩子也會更願意聽從您的意見。

平時和孩子定一個準則，每天看多久電視，和孩子達成共識後，把每天的作息寫下來。但是您首先要以身作則哦！

寶媽不要害怕衝突，衝突是舊問題的暴露，暴露了咱們好好解決，說不定能迎來新的開始呢。一個願意把想法表達出來的孩子比不願意暴露真實想法，表面一套背後一套的孩子好教育得多吶[比心]

六歲的孩子，是懂得感恩，但是她心智還純真無邪這時候你要開導她例如：有一天你忙碌了一天給她帶回喜愛玩具或食品，她突然摟著你說：爸爸我愛你！你就順著她誇她長大了！她就會成為優秀的人！

很開心回答這個問題，這是不正常的現象，怎麼才能學會和懂得感恩，從以下幾個方面理解幫助她。

第一，現在的孩子大部分都在父母的嬌生慣養中長大，導致他們會認為很多事情是理所當然，表得不懂得感恩，要知道沒有東西是大風颳開得，讓他們懂得感恩是至關重要得事情！

第三，教會孩子懂得分享，經常告訴孩子把自己喜歡的東西跟別人分享，孩子才能體會到與熱鬧分享的那種幸福感，自然也能懂得受到別人禮物是多麼開心的事情，這樣才能懂得發自己內心的感謝別人的禮物。

第四，教導孩子幫助別人，在幫助別人的同時，讓孩子學會感受那種別人感謝他時內心的滿足感，孩子才會明白在得到別人幫助的時候，感激別人的重要性。

第五，讓孩子和家長一起做家務，讓孩子和家長一起洗碗，一天擦桌子，一起進行大掃除。這樣左是因為，有些事情，只有孩子親身經歷了，他才會明白其中的艱辛。才能更好的關心別人。