讀書除了學書本上的知識，更重要的是還可以學到為人處事，學習方法。環境很重要。成績固然重要，綜合能力也重要哦。

讀書對任何人來說都是很有必要的。

學習成績一般的孩子，家長的期望值不要過高，只要孩子努力了就行了。

考入重點中學，重點大的孩子畢竟為少數，多數智力一般成績平平的學生還是有學上的。

但不是說上普通學校的孩子就沒出息了，無非起點低一些，比別人多付出一些努力，一樣會有用武之地。

答案是肯定，讀書是一輩子的事，從一而終，帶來的不僅僅是學習上的變化，更是生活習慣上的改變，愛讀書的孩子，他的想象力、語言表達都會是有所不一樣的，讀書帶給孩子的是樂趣愛好，給孩子在龐大的學習壓力中，增加一絲絲的快樂與幸福。同時讀書不可濫讀，瞎讀，讀書可以讀自己感興趣的內容，謝謝

讀書給人的變化是很多方面，不僅僅是成績的好壞。現在的社會是靠文憑說話的。有繼續求學的機會的話就繼續上學吧，勤能補拙，不要過早否認。

學習一般的孩子，也是有必要讀書的。

首先，毫無疑問，讀書，是一種知識的積累。

一個人，如果沒有足夠的知識儲備，到了社會上，會到處收到掣肘的感覺。做啥都沒有自信心，做啥都慢吞吞。這就會影響工作狀態，甚至影響人生狀態。

而知識儲備豐富的人，即使不能上大學，隨便做點自己喜歡的事情，也能從容自若，得心應手。做出一番了不起的成績。

其次，讀書，可以說是一種精神的修煉。

一個人，生活在這個風雲變幻的世界，是需要智慧和勇氣的。如何面對這個變幻莫測的世界，如何應對各種錯綜複雜的人際關係，沒有多少人傳授給你，只有讀書，會不厭其煩，耐心告誡你，給你所有可能的啟迪。

讀書，不只是為了應試，而是你踏上社會的軟實力。讀書，讓你不再無端煩惱，不再怨恨，更不會杞人憂天。

再者，讀書，是讓你人格和境界提升的最好途徑。

一個人，目光短淺，鼠目寸光，是不會有遠大的抱負，也不會有什麼驚人的成就。讀書讓你認識了更多更美的遠方，讀書讓你思接萬世，融會貫通。

讀書最大的妙處，應該是能夠讓你認識自己，認識他人，認識萬物。讀書給你的，絕不是簡單的知識，而是整個靈魂的蛻變。讀書讓你不再是一個單純的人，讀書讓你不再苟且，讀書讓你擁有了超然物外的豁達。

活到老，學到老。一個人，不能不讀書。

如果你願意，你可以成為一個他人無法企及的人，前提就是去讀書，去完善自己！

學習成績好還是不好，並不代表孩子未來有沒有出息，但是閱讀量就會更深的影響到孩子的未來。

我們現在見到社會上有很大成就的人，還是歷代的大人物，孩子時代不一定是當年成績好。但是他們基本都有一個習慣，就是大量的閱讀，又多又快。

我的答案是有必要！在當前的大社會環境下，普通人改變人生的主要方式就是透過學習，不斷開闊眼界，增加學識，積累人生最重要的財富(知識和學習能力)。

BBC出品過一個節目叫人生七年，記錄了多個不同階層人員的變化，每間隔七年一次！大部分人但最後活成了他所在階層人的樣子！跨越階層的人就是那些堅持讀書學習的人！

所以孩子的學習成績一般只是反應當下他的情況，不代表今後讀書不行。作為父母，給他們最好的支援就是，支援他的學業！有文憑和學歷就是未來機會的敲門磚！這也是為什麼富人，拼命的把孩子送往更好的學校的原因！既然有錢人都重視學習，一般人就更要重視起來！

教育才是社會前進和發展的根本動力！

有啊，非常有必要，而且讀書和以前學習怎麼樣沒有半毛錢關係，只和現在和以後有關係

資訊量比較大你且聽我說：

朋友，提出這樣的問題，是不是你學習成績一般，喜歡讀書，而老師、家長平時不讓你讀，只是讓你一味地學習書本知識。你有些苦惱呢？

如果真是這種現象的話，那老師、家長就大錯特錯了。

“書籍是人類進步的階梯。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。”這些都說明了讀書的重要性。別說學習一般的孩子應該讀書，哪一類人都應該讀書。讀書應該成為我們的一種生活方式！學習一般的孩子不僅應該讀書，而且應該發奮閱讀，比學習好的孩子更應該讀，甚至應該付出更多的時間、精力。因為只有讀書才能醫愚、進步啊。

可老師、家長的觀點大錯特錯並不能說明你的觀點完全正確。你的認識、作法肯定也有失偏頗。你想讀書沒錯。但想讀書不能影響學習成績，不能影響課堂知識的學習掌握，不能不完成任何一科作業，更不能影響課堂學習效率！你雖然學習一般，但有熱愛讀書、要求上進的願望，值得讚賞。可讀書、學習其他科目的目的都是為了提高自身素養。每一科知識有每一科知識的特點、作用，我們需要多方面的營養，提高自身綜合素養，不能因為讀書把學習其他學科知識、課內作業的時間佔有了。那樣就成了學習片面知識，片面發展，是以偏概全的作法。這種作法限制了綜合素養的提高，顯然是不對的。所以，你喜歡讀書，要在不影響其他科目學習，不佔用其他科目課堂，完成其他科目作業的前提下發奮，不能撿了芝麻丟了西瓜，片面發展。只有在不影響學習其他科目的前提下，才能獲取多方面的營養，才能提高自身綜合素質！

總之，只要你按照我的建議實施，就一定會得到家長、老師的諒解和支援，也一定會由“一般”變成出色的孩子。因為畢竟“善讀者可以醫愚”嗎！

俗話說：活到老，學到老。

我們為什麼要讀書？難道僅僅是為了找份好點的工作？

我曾遇到過一對兄弟倆，都是剛進入初中就綴學了。我勸過他們，如果能重返學校就儘量重返學校，如果不能就儘量多看書，多學習。有知識有文化的人看問題想事情是不太一樣的，面對轉折點的時候，選擇也不太一樣。所以不管怎麼樣，都要儘可能地讀書，多讀書，多學習。

學習一般的孩子，也是有必要讀書的。

俗話說，一個人的氣質裡，藏著他讀過的書，走過的路，可見，讀書是多麼重要。

還是很有必要讀書的。

第一，只要不是一般到倒數一二三，只要能混及格的，能混畢業的，就要繼續讀。讀到大學，哪怕大專，中專也好。

第三，只要繼續讀，就會有變不一般的機會。

第四，這個社會，沒讀書也能賺很多錢，但未來還是屬於有讀書和會讀書的人的，沒讀書，做事情會變得越來越難，因為，需要那個專業知識，需要那個眼界，需要那個讀過的經歷和感覺。

第五，只要他願意待在學校，願意跟著走，就繼續讀下去。

第六，總之，有讀總比沒讀好，能讀高中就想辦法讀大專，至少也要讀初中，讀中專。

第七，先讀，錢一輩子賺不完，但賺了錢想再來讀書，就沒那麼容易了。

學習成績一般的孩子，到底有沒有必要讀書？答案是肯定的。

我曾經深入到一所高中，這所民辦高中每一屆有20多個班，學生們的成績大多總分為300分左右。如果說學習成績一般的孩子不需要上高中的話，這些孩子都應該被家長領回去了。但為什麼要堅持讀高中？自有它的意義和道理所在。

首先，如果說你把孩子及早的放入社會，孩子思維以及行為都不夠成熟，很容易到社會上辨不清人生的方向，甚至於走向歧路。與其這樣，不如把孩子放在學校裡邊，繼續接受學校與老師的正統管教，總歸對孩子的成長是件好事。

再者，高中三年是一個人知識積累的過程，也是思維思想發生變化的過程，是價值觀、人生觀、世界觀初步形成的過程，孩子接受三年的高考學習，在個人修養、文化涵養方面，都會比及早離開學校要強的多。上高中的目的不一定是要考理想的大學。只是因為高中階段是每一個孩子必須走過的路程，不讓孩子讀一趟高中，會是他人生中極大的缺憾。

還有，學習成績一般的孩子，將來也可以考一個一般的大學，最起碼上一個專科學校，出來之後照樣成為社會有用的人才，技術工人、技能人才的工資收入並不比管理人員低。很多的大專生到社會上同樣大有可為，混得並不比本科生差。

其實，很多成績一般的孩子可以選擇走藝術特長生這條路，300多分就是藝術類本科的錄取分數線。孩子完全可以多一門技藝，現在的自媒體平臺短影片與直播（尤其是有才藝的網路主播），也是很能掙錢的。將來社會，有才藝不愁有飯吃，參與到網際網路的大潮，同樣可以如魚得水。

如果說僅僅是因為可以多掙幾年錢，而讓孩子及早離開學校，作為家長這種做法，我們是不主張的。人在每一個階段都有每一個階段的任務。25歲以前就是他要充分吸納知識的階段，這是一個人成長必然的過渡期。我們不能因為急功近利，而剝奪了孩子成長的權利。

所以，我認為只要孩子願意上學，一定要支援孩子，最起碼完成高中的學業，也有必要進一步上一所普通的大學。

教育是一個過程，在這個過程中，老師用心靈去感知學生的心靈，老師用靈魂塑造學生的靈魂，老師用人格去影響學生的人格，這是一個過程，學生在這個過程中獲得心智的成熟。

學生在學習過程中獲取知識，鍛鍊能力，提升素質。而你所謂的學習應該是指學習成績，其實學習成績只能代表一個方面，而不是教育的全部意義。

由於中國高等教育資源的限制，不可能讓所有適齡學生進入大家所期待的學府，必須有一種方式進行選拔，因此在高考指揮棒的指揮下，大家更注重學習成績。

綜上所述，我希望你端正學習態度，明確學習目的，正確看待考試成績。現在中國即將進入普及化教育時代，只要想上學總會有學上。必須調整好心態，把學習經歷過的完整，不要給自己留遺憾。

祝你成功！

讀書跟學習是不是一般沒有直接的關係，讀書可以作為一種興趣或者是愛好，能夠很大的提升個人的氣質以及知識面，古人云“腹有詩書氣自華”不是沒有道理的，讀的書越多，對世界的認識就越深，對人生的理解就會到達一種近乎於自然的境界，所以說，我們跟有文化，有知識的人交流的時候會發現溝通起來會非常的自然，舒服，這些人哪一個不是讀過很多書的呢，尤其對於學生來說，學生階段是人生中最好的時光，這個時候多讀書的話，對於整個的人生都是一筆不可複製的財富。

借用一個名言：每個人都是放錯地方的金子，孔子也曾說過要因材施教，有教無類。

首先你這裡學習一般，指的是學習能力一般，還是學習成績一般，這兩個是要具體分開來講的：

第一種，如果是學習成績一般，需要具體分析一下具體原因，是孩子貪玩，還是上課不注意聽講，老師講課方式不適應等，找到問題的話對症下藥，解決問題就可以了，這個解決問題需要多方面共同參與，重新塑造孩子的信心。

第二種，如果就算真的是學習能力一般，也不能放棄讓孩子學習的機會，因為這應該是大部分人的水平，如果說沒有必要去讀書，那大部分人都應該退學進入社會去打工，畢竟那些天才只是鳳毛麟角，當然在這裡是沒有歧視打工的意思，畢竟360行，行行出狀元。

最後講一下，作為一個普通家庭的孩子，除了讀書參加高考，我們沒有第二條路可以去改變我們的命運，如果不想讓孩子重蹈我們的覆轍，但是在這裡並不是說讀書出來了就一定會很厲害，讀書出來只是給了你更多的選擇走自己路的機會。

希望可以幫到你，永遠不放棄一個在萌芽狀態的種子，因為你不知道最後他會開出多麼燦爛的花！

高一入學，我是班上倒數第一名，但是第一個學期之後就變成了班上的正數第二。

孩子學習一般是現在一般，但不代表以後一直是一般。

當我因為是班上倒數第一，被同學看不起，被老師排擠，永遠坐在最後一排垃圾桶邊上，選宿舍床位永遠是最後一個，選有任何的優惠活動都是最後一個。選學習小組的時候被人像皮球一樣踢來踢去，沒有人願意要我。受到了各種冷嘲熱諷最後心無旁騖，全力以赴，爭取到了自己該爭取的名次，瞬間周圍的氛圍也和諧了，同學關係也好了，老師關係也好了，生活到處都是歡樂和愉悅。

所以當孩子學習一般時，我們要想辦法讓他成為不一般，而不是考慮放棄。

我相信學習的重要性以及必要性，每個人都懂，學習好當然值得投入更多，但是一般的孩子也應該堅持。

另外，不只是學習所有的事情都有二八定律，我們並不是說因為擅長才做這件事情，任何事情都是隻有20%的那部分是絕對擅長的，但是我們作為80%的人也要堅持，因為它是必需品。

在該堅持的時候堅持，在該突破的時候突破，人生有些卡是無論如何都繞不過去的，就像學習。

孩子學習一般，也要讀書！因為孩子現在學習一般，並不代表以後會怎樣。在學校的學習成績只代表短短十幾年的學習生涯，可是步入社會直至生命的終結還有漫長的幾十年，如果不讀書換來的可能是一輩子的“輸”。

曾經看過這樣一篇文章:兒子剛上學不久後就問父親，人為什麼要讀書。父親說，一顆小樹長一年的話，只能用做籬笆，或者當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做梁，做柱子，做傢俱。

如果一個孩子不上學，他7歲只能放羊，長大後只能放一群更多的羊；如果小學畢業，他可以幹農活，打工；如果初中畢業，他可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他可以學習很多機械的修理操作；如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈、鐵路橋樑了；如果他碩士博士畢業，他就可以發明出一些我們原來沒有的東西。

這個故事告訴我們，讀書多和讀書少對社會的貢獻不同。雖然現在孩子學習一般，但是成績並不代表孩子的整個人生。有句話叫“沒文化真可怕”，讀書可以提高一個人的修養，提高一個人的素質。當你和同事朋友出去旅遊，形容一個地方風景很好看的時候，讀書少的人就只會說“這裡好好看呀”，有的還會說“臥槽，好多鳥。”而讀書多的人會說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，讓人眼前一亮，刮目相看，有沒有文化素養一目瞭然，會改變在領導同事心目中的形象，同樣也會得到更多的機會！

即使是同樣的工作，我們也會有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養！這就是我們選擇讀書的意義！

當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴，給你快樂。孩子學習好並不是萬能的，學習好不一定能讓人創造財富，因為也有很多科學家、學者清貧一生。但是讀書的人一定擁有更廣闊的視野，一定能獲得更多的機會，一定能體會到更加豐富的人生，一定領略到人生最美的風景！

學習一般的孩子，只要努力會好起來的。有必要讀書不到最後一步不要放棄，好好給孩子做一下工作如果聽得進去就會好起來的，放棄了學習以後的路很難走。我會經常給孩子說最後幾個月了覺得你的後半生不想天天曬太陽，最關鍵的時候就要努力了。

個人覺得學習不是說要每個孩子都考清華北大，重要的是學習的過程，要讓孩子學會堅持，學會做任何事都要拼盡全力。至於學的好與壞，那是結果。我覺得過程比結果重要。只要孩子學會了堅持不懈的努力去做一件事，那他以後不管做什麼都會有成績。