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1 # 成長小悅悅
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2 # 粽子媽媽叨叨叨
小孩子話癆要分情況對待
1、表達慾望強烈,發生的事情他都會說出來,自己的想法也會滔滔不絕的講,說話邏輯清晰,這種情況不用去多加干涉,只需要正向引導,充分的跟孩子溝通和交流。
2、尋求關注,他不停的說話只是為了引起注意,獲得關注,說的話並無邏輯可言,家長需要先給予足夠的關注,幫助孩子認知情緒,教會孩子正確的表達方式。
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3 # 阿邦日常
每個家長都希望自己家的小孩能夠健康成長,不過有的家長在很長一段時間發現自己家的小孩話特別多,如果孩子語言發育功能不良,會讓家長感到非常擔心,但是話太多不利於孩子的成長,所以家長在發現自家小孩有這種現象之後,需要及時採取措施。
1、有的小孩在別人說話的時候,自己特別喜歡插嘴,其實他們的主要目的是想引起更多的關注,想要被別人重視,雖然這種行為是負面的,但是小孩獲取關注的目的已經達到了。而之所以會出現這種情況,主要是因為父母在平常比較大意,沒有給孩子足夠的關懷和幫助,孩子在父母這裡獲得的關注遠遠不足。而父母如果能夠在以後的生活當中和孩子有良好的交流與溝通,平常多關心孩子的生活起居就能得到有效的改善。
2、也有一些孩子平常特別喜歡交頭接耳,喜歡和同學朋友小聲說話,或者一個人在那裡自言自語,這一般是因為孩子對課堂內容或者其他事情缺乏興趣引起的。當時父母首先應該儘量幫孩子減少補課的頻率,提高孩子在課堂上的專注力,另外,也要有意識的培養孩子的興趣愛好,他們就能更加專注於一件事情。
3、小孩一般都不懂得特別多的規則,比如有些小孩在上學的時候總是會在課堂上提問,不會顧及到其他同學的感受,甚至有時也會在課堂上主動和老師討論問題。這類孩子缺乏課堂的規則意識,不知道什麼時候什麼場合應該提問題比較好。針對這類孩子,老師以及父母必須要做好引導工作,一定要教會他們一些規則,要儘量讓他們在課下提問老師。
4、也有一些家長髮現自己家的小孩閒言碎語比較多,這主要是因為他們日常語言溝通習慣不好導致的,父母在平常一定要幫助孩子改進說話方式。首先父母之間先不要相互抱怨,更不要去抱怨孩子遇到一些瑣碎的事情,也不要嘮叨。這樣慢慢就可以改善孩子的說話習慣。
小孩活潑好動自然是一件非常好的事情,但是如果小孩話太多,就會看起來不是特別禮貌,也會影響到他們的學習成績,因此父母在發現自家小孩有這方面問題之後,就需要採取一些好的方法進行糾正,首先平常必須要多關心和愛護孩子,另外自己在平常也不要總是嘮叨。
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4 # A先峰
千人千面千種性格!孩子喜歡說話挺好的,可以把喜怒哀樂透過自己的語言表現出來。
物極必反如果太愛說話,可以透過引導交流的方式,或者轉移注意力,減少說話。
孩子具有可塑性,還需雕琢。
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5 # 林木木是胖媽
孩子是話嘮,首先得恭喜你呀,多少人都希望自己有個話嘮寶寶呢,生怕自己家娃不愛說話,不想表達。
其次,得說話嘮寶寶特別普遍,你不是一個人在戰鬥,之前還看孫儷發過微博,說等等和小花一天要喊800遍媽媽,媽媽我想……,媽媽我想……。
然後,很多爸爸媽媽不是不喜歡話嘮寶寶,只是有的時候實在被喊的煩了,需要清淨一會,能理解,哈哈,年紀大了,特別需要一點自己的時間。
基於以上三點,有個話嘮寶寶,心裡上不要太排斥,接下來就是慢慢的引導孩子正確的表達啦。
話嘮是什麼樣?話多,重複,還會模仿你說話,你想好好溝通,但你似乎永遠得不到自己想要的答案,有種雞同鴨講的感覺。
幼兒教育家蒙臺梭利曾經提出一個敏感期的概念:助長兒童發育的動力其中之一就是敏感力,這股力量產生時,孩子內心會有一股無法抑制的動力,驅使孩子對所感興趣的事情產生嘗試或者學習的狂熱,這段時間成為“敏感期”。在她所分成的九大敏感期中,第一個敏感期就是語言敏感期(0-6歲)。
這個時間段是正常的時間段,而寶寶話嘮也是好處多多的,會表達,更暖心,很聰明,人際關係也很融洽哦。
所以,多和這樣的寶寶交流,幫助他建立正確的表達邏輯和方式,多帶孩子外出,多積累新的詞彙等等,慢慢你就會發現,話嘮寶寶變得很強了。
最後再說一下,珍惜娃願意跟你話嘮的這段時間,要知道等長大了,你想跟人家多說幾句,人家還沒這個時間。
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6 # 蓉蓉小日常
小孩子話多有好的一面和不好的一面 。好的一面是話多的孩子聰明伶俐,思維活躍,具有開闊性、創造性的思維方式,語音表達能力也比較好。壞的一面是話多的孩子語句不通暢,思維邏輯性不強,孩子還具有多動的表現,就要警惕孩子是不是有多動症,帶孩子去醫院做下檢查。
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7 # 愷鉞媽媽
我想要個話癆孩子。這個話癆,在於家長,你認為它是好的,它就是優點,你可以帶孩子學口才,學主持,把這個優點無線放大。
你認為它是不好的。那它就是缺點,你會發現孩子可能語句不行,思維邏輯不行,等等!
話癆這個事我覺得在於家長的想法,以及引導。還有孩孩的寶媽,不要為這個事產生過多焦慮!!!會影響到孩子的。。
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8 # 垚淼寶貝
孩子話多是正常現象,特別是在幼兒時期4歲之前這個階段。有的孩子性格特別開朗,所以話就會多,也可能是在家長的影響下,父母話多,影響到孩子,孩子話自然就會多,所以不一定是壞事。
家長可以鼓勵孩子選一些其他的興趣活動,家長有時間的話可以陪同孩子一起玩遊戲,因為玩遊戲可以吸引他們的注意力,減少他們說話。在日常生活中還可以讓孩子多做運動,培養孩子喜歡的愛好,這樣也可以減少孩子說話的頻率。
但是如果孩子一直是不停的說話,甚至是在上課的時候看電視的時候也停不下來,那麼就應該注意些了,可以參考兒童發育行為障礙疾病,多動症和注意力缺陷障礙,當然最好是要帶孩子去醫院檢查和確診。
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9 # 橫店駿哥
首先要考慮你想怎麼辦,每個人都有他自己的習性特點,擅長,你又想滅孩子天性了嗎,你想對孩子下手了嗎,話多你說他話癆,話少你又說他死板不愛說話,孩子活在你手下是多麼不幸,你想讓孩子怎麼自處,你所摒棄的,可能是別人嚮往的,喜歡孩子懂孩子,愛孩子就請多欣賞他,願他芳華無限
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10 # 哈哈熊687
孩子說話多是好事,美國大腦神經學家約翰梅迪納研究了7個領域,可以判斷一個孩子是否聰明,其中一個就是語言的發展,包括詞彙量和表達能力,不僅寶寶多說話有好處,父母多跟寶寶說話,同樣也會促進孩子的大腦發育,這時候不要打壓孩子想表達的心情,但是要教會孩子說話要知道交流規則,和傾聽別人說話的能力,可以給寶寶準備個玩具小話筒,誰拿到話筒才可以說話,來培養孩子習得交流規則!
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11 # 鄺樂樂
我家兒子就是這樣的主,出個門,一路喳喳說個不停,而且根本沒有停下來的樣子,一直為什麼這為什麼那,剛開始沒太注意這個,後來覺得他思考問題超越了他年紀,也不斷然打斷他,任他問,跟他一起說,有時告訴他,路上灰塵大,說話會吃進去很多灰,會肚子疼,要說就回到家坐著再說,他閉嘴了,或者帶他去書店看看書,引導他靜下來,找書中的樂趣,轉移他的注意力,孩子愛說不是缺點,說明他愛觀察,愛動腦,也是他性格形成期,不壓制,每一個成才的孩子離不開教育,更離不開父母的愛與耐心
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12 # 孝平說彩
小孩話癆不是壞事,說明這個小孩思維能力比較強,比較活躍,性格也比較開朗,如果嫌他平常話多,你可以引導轉移他的注意力,多加培養,以後口才肯定很棒,恭喜你
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13 # 馬小馬和馬小豬
我家不只是話嘮,關鍵是她跟大人嘮嗑,大人沒辦法接話,一個耿直的gril,大家聽我說一下,給我點好主意。
我們家樓下
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14 # 小可愛的碧芭紙尿褲
這是娃娃的一個階段,過去就好了。
在這個階段裡,我們要進可能耐心,告訴他們知識,並告訴他們知識來自書本,適當引導他們多讀書,開拓眼界。
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15 # 思雲媽媽說
我發現,小七七真是一個十足的話癆。
即使她現在只有九個月,她的“話”我也聽不太懂。
但是每當她鬧情緒的時候、不舒服的時候、開心的時候或者難過的時候都會發出不同的聲音,像是在“表達”她的想法。
我不像長輩,著急打斷並且按照自己的意願定義孩子“話”裡的意思。我認真地看著她,慢慢聽她說話,然後又模仿她的語氣,就像在學習和她交流一樣。大多數時候,七七都會被我逗得多雲轉晴。
有時候,好好聽一個孩子講話,大家是能接納的。只是,父母喝止的聲音也許就顯得唐突了。
我願意做那個願意傾聽你的人。
寶貝,慢慢說,我聽著呢!
如果你家也有一個小“話癆”,恭喜你!這是好事!當孩子想跟你說說他一天中發生的事情時,請一定要耐心傾聽。
因為孩子的話裡,有他的故事,他希望跟自己最親密的人分享。你看到的是一個話癆小孩。而其實他需要得到你的關注和同理心。希望你關注他的故事,感受他的感受。
好好聽孩子說話,是給孩子高質量陪伴的重要一步。
每個孩子都有一個語言爆發期。
一般出現在2歲左右,當然這是一個比較長的階段,一直會延續好幾年。在孩子們剛剛興趣盎然地發現語言的奇妙功能時,就是關鍵的引導期。
比如我們會發現很多孩子剛剛試著去表達長句子時。總是會結結巴巴,或者一個字重複很多遍。這個時候,如果父母催促,往往會讓孩子更加緊張。
真的要感謝那些願意傾聽孩子說話的小動物、小玩具、甚至一棵樹或者小草。都是孩子很好的聽眾。它們不會催促孩子講話。
而孩子通常都有十萬個為什麼,吃飯時為什麼,睡覺前為什麼,洗澡的時候為什麼……這時其實是孩子的思想在不斷地發展。如果父母長期的忽視,只會讓孩子的思想發展受阻。他們會變得不愛說話了。或者是不再喜歡跟自己的父母說話了。
你有一個愛跟你講話的小話癆,恭喜你,這是好事!
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16 # 小冰棒棒棒冰
孩子小小年紀就成了話嘮,甚至變成了十萬個為什麼,總是不停的自言自語或者不停地問大人,這個時候恭喜粑粑麻麻收穫到了寶寶的語言敏感期和閱讀敏感期。
其實寶寶的語言敏感期從一出生就有了,兩歲左右的時候就到了語言的爆發期,這個時候爸爸媽媽會突然發現寶寶可以說好多話,甚至會自言自語,如果你不理他他還會一直問你,甚至說出很多“金句”,將寶寶的天真好奇表現的淋漓盡致,讓人哭笑不得。
這個時候也是很考驗粑粑麻麻的時候哦,多一點耐心,守護好寶寶的童心,千萬不要表現出不耐煩,對寶寶說出“你怎麼問題這麼多”或者“你說的都是什麼呀”等消極負面的話,如果有情緒了,要時刻提醒自己,寶寶是親生的,親生的,親生的,重要的事情說三遍
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17 # 寶爸陪讀
讓話癆成為孩子成長的起點
1.有時候,孩子會不斷的自言自語,我目前兩歲的女兒也是這樣嘴裡老是念世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱幸福想不了,有時候1.2.3.……有時候搖呀搖搖到外婆橋…在玩玩具時時不時蹦出大人都想不到的詞語……
2.有的小孩特別愛說話,嘴巴不停的講,有的大人很擔心,有些……其實不妨把孩子從這個興趣點出發,培養孩子的語言表達能力和正確的價值觀,人生觀。
2.給孩子正確的引導,讓孩子聊有意思有意義的人情,充分發揮大腦的想象力,比如看動畫片的時候,,就可以問,為什麼豬爺爺的輪船壞了,叫那隻鳥兒去報信,你遇到這樣的事情會有哪些辦法,最後你會選哪種?
比如吃飯的時候,可以問,為什麼每種菜都要吃一點呀,為什麼自己喜歡的也要分給爸爸媽媽吃,既然喜歡說話,就讓引導他說有意義的話。
4.大人要做榜樣,平時不要說髒話,壞話,家長的一舉一動,都會影響孩子的成長!讓孩子看一些有意義的書,聽有意義的故事,看有意義的動畫片,正面引導。
只有正面引導孩子,才能讓話嘮變的有意義,幫助到孩子的成長!
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18 # 雪珮的天空
一個孩子能說,說明他的表達能力強。家長要正確引導,不要打擊孩子了。家長可以和孩子一起話嘮,讓孩子的話好好說出來。每種行為背後都有一種心理需求。如果你不讓孩子表達,孩子就可能就更有表達的需求。如果讓孩子把這種好說的習慣變成孩子的優勢,被很好的利用?我給你幾個建議:
一、當孩子給你說的時候,好好聽,適時參與。抓住關鍵話語給予適當鼓勵。
二、主動和孩子嘮嗑。要有主題,往深處聊,挖掘他的思維優勢。
三、和孩子可以展開語言風暴。就一個詞語,和孩子一起造句,看誰造的多。
這樣以來,孩子被看見了,能充分表達自己了。也許你能培養一個語言方面的成功人士。也許孩子知難而退。就像孩子寫作業,多了就煩了,最好這種情況不出現。也許孩子你自己會對孩子有個正確認識,孩子話嘮不是毛病。
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19 # 土豆媽的育兒經
孩子會說話以後有一段時間是非常樂於表達的,這是一個正常的現象,您不用焦慮。孩子從出生開始就會從周圍環境汲取語言因素,慢慢積累,突然有一天就開口了,然後每天會的多一些,這是小傢伙技能的提升,會的越多他就越樂於表達,有很多時候是在沒話找話的感覺。就像剛學會走路,他忍不住要天天在地上溜來溜去一樣,他正在新技能的路上樂此不疲。等這個技能鞏固了,他就不會天天說了。
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20 # 打宛宛花
讓他說唄。
孩子多講話是好事,首先說明這個孩子性格是開朗的,愛表達,語言能力不會差,以後為人處世打交道不存在問題。
再者說明這個孩子比較聰敏,知道表達自己的看法和觀點,以爭取大人更多的關注。大白話就是會來事兒。試想
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孩子2歲以後,媽媽們會發現孩子的語言能力有了一個飛躍性的提高,不僅能模仿大人說話的內容,還能不時蹦出一兩句從未說過/聽過的話來。驚喜之餘,也有一些煩惱,那就是有些寶寶確實太愛講話了,圍著大人不停的說,就像唐僧唸經一樣,讓媽媽們大呼受不了!
然而,我們需要意識到,孩子在你面前不斷的說話,其實是想和你交流,通常愛說話的孩子會更加的聰明,爸媽們可不要阻止孩子說活了,這有可能會扼殺孩子的語言天賦哦!
◇ 愛說話的孩子想象力豐富
◇ 愛說話的孩子更有語言魅力
在交流時能給對方很舒服的感覺,能夠讓對方覺得你說的話有道理,並信任你的為人,這就是語言的魅力。語言魅力需要從小積累,在孩子很小的時候,家長不要刻意糾正孩子的說話方式,即便是語序不對、發音錯誤也不能批評孩子。另外,絕不能教孩子說髒話,家長也不能說,哪怕說一句孩子很可能就記在心裡了。
◇ 語言交流能提高閱讀技能
一般情況下,愛說話的孩子也愛看書。雖然有時候埋著頭看書很安靜,書讀的多了,大腦裡有豐富的語言詞彙,才能應答如流、滔滔不絕。因此,家長需要在家中多收藏一些書籍,多讀書對孩子的文學積累幫助最大,能夠在以後的寫作中提供更多的素材。
教孩子說話的3個技巧
1、語言啟蒙要“留一半”
舉個最通俗的例子,孩子咿呀學語時還不會說一句完整的話,家長可以採取“詢問”的方式來引導孩子說話。
比如,孩子用手指著紅色瓶子的餅乾說:紅......餅乾......家長這時候不要告訴孩子“紅色的餅乾是草莓味的”,而要這樣問寶寶:紅色的餅乾是什麼味道的呀?寶寶的好奇心被激發,就會慢慢的說出:草莓。
2、不要打斷孩子說話
孩子在語言啟蒙時期最忌諱家長沒有耐心,有些性格急躁的家長聽到孩子咿咿呀呀就說“你說的什麼呀,聽不懂,別說了”。優媽需要提醒各位粉絲媽媽,千萬不要這樣對寶寶!
打斷孩子說話首先很可能會嚇到他,在心靈上造成陰影;其次,由於你的一句話孩子可能以後都不愛說話了,認為大人不愛聽他說話,甚至不喜歡他,嚴重的話可能導致自閉症。
3、和孩子平等交流
很多家長都認為孩子就是孩子,大人的事他們都不懂,因此,家長在聊天時喜歡讓孩子去一邊玩,這是非常不尊重孩子的做法。
家長要學會用平等的姿態和孩子交流,不要把“大人”和“孩子”刻意的分類。這樣不僅可以讓孩子學**人的交流方式,還有助於“民主和諧”的家庭氛圍。記住,不管孩子幾歲,家長都要把他當做一個平等的正常人一樣去和他說話。