教育孩子首先要了解孩子，懂孩子，不要以自己的想法猜測孩子的行為。打孩子，是萬不得已的做法，不推薦。說教的辦法，估計孩子聽不進去，沒什麼效果。家長要慢慢引導孩子成長，而不是強迫孩子成材。

隨著孩子年齡不同，孩子的心理特徵也是不同。作為家長，要花時間研究孩子的心理特徵，發育特點，跟隨孩子一起成長。比如，學習一下兒童心理學等，掌握孩子所處階段的發育特點

孩子不聽話，為什麼不聽？孩子沒聽見？孩子沉迷於自己的事情？孩子認為家長說的話，沒有道理？總之，必須知道孩子不聽話背後的真正原因，才能繼續溝通。

每個孩子都是特別的，都有自己的特點。這個要靠家長來發現和了解。家長要做孩子最知心的朋友，因材施教才是最有效的教育辦法。

有的孩子，就是”人來瘋”的性格。就是越人多的時候，越忘乎所以，想表現，這樣的孩子，就要私下裡溝通的效果要更好，不要在人多的時候說教，會引起孩子的逆反。

不管是打孩子或者是說教，都會引起孩子的反感。然後失去效果。這些辦法不是不可，但是千萬有度，不能經常使用。

我家附近的一個男孩，小時候養成了偷東西的毛病。那時候，他爺爺打孩子特別狠，據說是把孩子栓在房頂上，拿棍子打，打得巨狠的那種。經常會狠揍一頓。

即使如此，那孩子長大了，依然走上了偷盜的道路。只靠打，是難以教育好孩子的。

給孩子講好故事，有促進孩子成長的意義的，勝過說教。故事雖然簡單，但是道理都在其中。一味說教，毫無效果，但是講故事孩子愛聽，淺顯的道理，孩子都能明白。

例如撒謊，我們可以給孩子講狼來了的故事。故事中，都蘊含著道理。講故事的作用，勝過家長強調十遍“不要撒謊”。作為家長。要學會給孩子講故事，而不是講道理。

人非聖賢，孰能無過？家長對於孩子犯錯，認為是正常的事情，不是什麼大不了的事情。萬一孩子某件事，讓家長怒火攻心，忍不住要發脾氣打孩子，家長要冷靜下來，五分鐘之後，再去解決問題。給自己一個情緒緩衝期，讓自己心平氣和地去對待這件事。

人的情緒爆發的時候，智商是降低的。憤怒之下做出的行為，可能是不理智的。

做家長，是做孩子的榜樣，做孩子的榜樣，而不是監督者，跟孩子共同成長！

孩子不聽話，不能簡單化，原則上，既不能打，也不能罵。

凡打人，一般都是不對的，確實該打，要有條件，講明道理，孩子也沒有不同意見，但還是屢屢犯錯或者撒謊隱瞞錯誤，可以告誡之，再犯就要捱打了。仍舊犯，就要兌現，打打屁股，讓他受皮肉之苦。

凡罵人，一律不對。對孩子也不能罵。

打也好，罵也好，批評、表揚、諷刺挖苦等等，都是方法，方法應當有助於目的的實現。凡事與願違，大多都是方法不對。

教育孩子，基本的方法有兩個，表揚和批評。以表揚為主，批評為輔。多表揚少批評，批評講究效果。孩子年齡越小，表揚的比例越大，批評的比例越小。孩子不聽話，可以批評。

好的批評效果來自恰當的批評方式。家長批評孩子，想讓孩子進步，動機目的都沒有問題。方式方法很重要。基本方法應該是，擺事實，講道理。

孩子不聽話，都表現在具體事情上。你認為孩子做得不對，就得先把事實搞清楚，事實不清楚，批評就沒有基礎。孩子在什麼時間做了什麼事，起到了什麼作用和效果，要和孩子一起弄清楚。還有，孩子做事情的動機是什麼，目的是什麼，也得搞清楚。

事兒清楚了，就得分析，孩子的動機對不對，對在哪兒，錯在哪兒，還有目的，做法，效果，都要這樣分清楚。這些方面都分析了，道理就出來了。應該怎麼做，不應該怎麼做，都要說清楚。這就是講道理。

擺事實講道理，要客觀，要平等，要讓孩子平等參與，不能壓服。

孩子自己真正認識到的錯誤，才會改正。如果孩子認識到了錯誤，還要明白錯在哪裡，改不改，怎麼改。

這樣的擺事實講道理，你試試看。

常常會聽到一些家長說：我家的孩子現在一點不聽話，也好好給他說了，有時忍不住也會打，也會罵，可是沒啥效果，依然我行我素。我們說，對孩子一味的打罵只會讓孩子越來越不聽話，家長也越來越沒耐心，從而陷入惡性迴圈。

如果孩子出現“不聽話”的情況，證明你的孩子長大了，進入逆反期了。同時也提醒父母要注意教育方式和方法了。瞭解一些兒童發展心理方面知識，你就不會那麼無助了。

第一個逆反期在幼兒期（兩歲左右）。家有寶寶的家長會發現，孩子到了兩歲左右，會喜歡說不，反抗父母控制，這是幼兒發展中的正常現象。父母應順應孩子的這種發展，給孩子設立合適的界限和規則。可從以下方面做起：1.遊戲是幼兒學習的重要方式，家長可以在遊戲中教給孩子哪些可以做哪些不可以做。2.對不允許的行為家長應該溫柔而堅定的說“不”，並且要以身作則。3.對孩子不良行為進行適當懲罰。要注意的是家長不要被孩子激怒，帶著情緒如懲罰，要讓孩子知道受到懲罰的是他的不良行為，而不是孩子本身。

第二個逆反期就是我們常說的青春期。這一時期的孩子體驗著“暴風驟雨”式的變化：生理和心理都趨於成熟，這個過程會讓他們不安，出現矛盾和困惑，會和父母對著幹。這時候家長應該因材施教：1.認清這時期的行為是孩子正常行為，關鍵在於正確引導。2.多和孩子溝通給予理解。溝通是平等的溝通，不是家長高高在上，一副我是父母，就要聽我的姿勢去說教。溝通，家長更多的是傾聽與瞭解，而不是說教，更不是指責。3.尊重孩子，家庭氛圍要民主。在某些非原則性問題上允許他們按照自己的意願解決。

對於不聽話的孩子，打罵教育只會適得其反，兩敗俱傷！孩子在這種環境下要麼變得更加叛逆，不聽話，要麼就是膽小，怯懦，自卑。作為成年人的我們，換位思考下自己從童年到現在的人生歷程，也許會豁然開朗。

一、 打罵孩子能起到教育的作用嗎？

有的人認為孩子不打罵，起不到教育的作用。這是很多人教育孩子的誤區，打罵孩子會產生什麼後果呢？

一是打罵孩子會傷及尊重，使孩子變得膽小、自卑。孩子畢竟是孩子，不可能事事都正確，大人也不能保證每件事都正確，何況孩子。人的一生都是在無數個不成熟和挫折中成長。諸葛亮也有過多次吃敗仗的時候，比如長坂坡之戰，就曾慘敗。

孩子活潑好動，有時可能專注於自己的事情，沒有聽到父母的話，若父母據此認為孩子不聽話，就是錯怪了孩子。

父母經常打罵孩子，會讓孩子覺得自己是個壞孩子，失去自信，在小夥伴面前抬不起頭，從而產生自卑心理，這對孩子的成長不利，孩子因此變得懦弱、謹慎，不敢獨立做事。

二是打罵孩子，若不正確引導，會讓孩子變得迷茫，缺乏自我判斷力，不知如何做才是正確的。

三是打罵孩子會引發孩子的逆反、對抗，消極應付父母，自暴自棄。

一些父母嚴管孩子，處處認為孩子做得不對，認為孩子笨，不如別家孩子。這對孩子信心打擊很大，孩子覺得自己怎麼做都不對，就產生對抗、逆反，放棄學習，自暴自棄。這就是父母越是打罵，孩子卻越笨，越打越是退步的原因。

四是打罵孩子，會讓孩子缺乏勇氣和創新意識。國外父母教育孩子一般鼓勵孩子試錯，鼓勵孩子參加實踐活動，而國內的父母教育孩子往往要孩子聽話，不讓孩子試錯，也很少讓孩子參加必要的實踐活動。

這讓孩子失去了寶貴的成長機會。孩子只有在不斷試錯中，才能知道錯和對。如果父母藉機正確引導，孩子才能向著正確的方向發展。比如，父母告訴孩子不能摸火爐子，孩子不知道原因，也可能不當回事。如果孩子真的去摸一下，一秒內就知道火爐子不能碰了。試錯有時要付出代價，但其效果無比父母打罵有效。

所以，打罵孩子很難起到教育的作用，會適得其反，將孩子引向失敗的方向。

二、父母如何讓孩子變得聽話

一是不要溺愛孩子。

在少子化時代，人們難免會溺愛孩子，在溺愛中長大的孩子，自以為是，為所欲為。比如，昆明的孫小果就是在父母不斷的縱容和包庇中，一步步走向犯罪的。越是溺愛，孩子越是不聽話；越是溺愛，孩子越是自私；越是溺愛，孩子越是缺乏孝心。溺愛中長大的孩子，覺得父母的付出是應該的，不懂得感恩。

二是要在愛中管教。

教育孩子不能缺少愛，但也不能缺少底線。比如，很多孩子放學回家要玩手機，父母管不住就要罵孩子，甚至打孩子。一些父母發現越打罵，越管不住孩子，孩子玩手機的時間越來越長，耽誤了學習時間。

那麼怎麼管才能讓孩子自覺放下手機？這就要劃底線。孩子拿手機玩之前，父母要和孩子說清楚，玩多長時間，比如半小時或一小時要自動交回手機。若孩子不交回手機，要受到處罰。給予什麼處罰，父母要事先和孩子商量好。若孩子沒有按時交回手機，就必須按事先約定的處罰原則進行處罰，這時不能心軟。

失去底線，孩子就可能會無法無天，所以底線不能丟。

三是要正確引導，及時激勵孩子。

孩子是一張白紙，本不知錯與對，父母的正確引導比打罵效果好。比如，孩子不小心拿了鄰居的玩具，孩子可能不知道這是偷竊行為，他只是想玩。父母要引導孩子想玩別人玩具要徵得別人同意才行，在沒有徵得別人同意的情況下拿了別人東西就要給別人送回去，並且道歉。父母一定要帶領孩子將玩具送回去，並且道歉。這樣孩子就知道錯與對，知道是與非。

若孩子真的將玩具送了回去，父母一定要及時激勵孩子，表揚孩子。最好給孩子當場買一個玩具作為獎勵。這樣孩子在父母的激勵下，就會正向發展，變成父母想所希望的樣子。

首先打和罵是解決不了根本問題的。做家長的要善用方法。

一、打罵孩子會對孩子造成心理和生理上的創傷。會讓孩子有遺棄感、恐懼感、自暴自棄、逆反心理、暴力行為等等，非常不好的後果。

三、不打不罵，又該如何讓孩子能聽話？

1、多瞭解孩子、耐心傾聽孩子的心聲。

2、能平等的和孩子交流。

3、講道理，甚至可以讓他自己去體驗（在沒有危險性的前提下）。

4、實在氣憤的時候，暫時把問題放一放，冷靜過後再和孩子好好協商。

5、真誠對待孩子，並多給與鼓勵。

你提了一個世界人民都頭疼的問題！孩子不聽話是打還是罵？不能打也不能罵！

打罵體罰孩子是現在家庭中很常見的管教孩子的體罰手段！面對孩子無理取鬧大哭大叫，老是犯錯幫倒忙，家長頭疼！犯錯後的孩子是不是就要打？怎樣管教不聽話的孩子？建議不妨採用以下的辦法：

(一)學會冷處理

孩子無理取鬧的時候，別理他，等他自己鬧夠了哭夠了就消停了，你插手，只會刺激孩子，不要讓孩子覺得自己一吵鬧家長就會立即滿足他，你不理我我就要鬧！

(二)自然後果法

有的孩子喜歡到處亂碰東西，在不造成孩子肉體傷害的請提下，讓他碰一碰煮熟的食物，直接感受其中燙的危害;爬一爬不大高的地方，體會摔的疼不疼(當然在安全前提下)。

(三) 用表情表達

你把憤怒轉到表情、把話吞進肚獨自把怒火壓下來，孩子也會自主察覺你的臉色看臉色行事，不需要家長破口大罵，只要一個眼神就行！

(四)講明簡單道理

家長們不喜歡這樣給孩子講道理，或者覺得這是說廢話，如果不說清楚不可做的理由和原因，那麼一次兩次孩子依舊會犯。

(五)以後別打了

減少打孩子體罰孩子，孩子12歲以後應該完全停止！跟著年齡的成長和心智思維發育，再打孩子必定會引發孩子的叛逆心挫敗孩子的自尊心，孩子將會喪失自主，消極和悲觀，如果是被打了，孩子會記住現在的情境，在心裡留下你猙獰的樣子！

看你還打不打，罵不罵孩子！

打能解決問題麼，好像不能，說能解決問題麼，好像能，關鍵是你要讓他明白哪裡錯了，要讓他自己去改，而不是我們讓他改。

孩子不聽話，該揍還是該批評？這個問題都是生活中的常見問題了，也是很多家長教育孩子遇到的困惑之一。我做過幾年的培訓班的老師。我想我有一定的發言權，把我自己的感受跟各位爸媽交流一下。

孩子不聽話首先要弄請楚孩子為什麼不聽話，要孩子說出自已的理由。如果孩子說的合理那我們大人就要檢討自已。要是沒有說出合理的解釋，第一次可以原諒，第二次就要適量的懲罰。看年齡和事情的大小而定。

非常肯定的一點是，孩子不聽話，揍是不對的。

古人云：嚴師出高徒，棍棒出孝子。作為一名教師和媽媽，我深知打小孩不是正確的教育方式，可是有時候孩子實在太調皮，三天不打上房揭瓦。但現在出來一個熱門的【國際不打小孩日】，萬一孩子知道自己能過節了，用這個“免打金牌”故意調皮搗蛋作天作地，我們大人可怎麼辦？

在溝通這一步，你就會發現很多家長做的是有問題的，你比如說很多家長會這樣講說，“你給我老實一點，你乖一點，你聽話……”你注意我說這幾句話，孩子能不能聽得懂？聽不懂。 因為你所給出的指示都是含混的，指示都是一種大方向，都是一種感覺，對嗎？所以在溝通的時候，你首先要學會表達，要簡短，具體和簡單。比如說，不要打妹妹。停止，現在不能吃了，去把手洗了。這是非常簡潔、簡單的指揮，這種指揮孩子才能夠聽得懂。 然後如果孩子不照做的話，你可以解釋，並且示範，告訴他，然後就這樣做，這就叫作和平，這就叫作一塊兒好好玩，這才是好好玩。所以如果你簡單地跟他講說，跟妹妹好好玩，你注意點兒，他不知道要注意些什麼。 然後使用鼓勵性的言辭，多發揮我和你這兩個詞的力量。經常跟孩子講說，你要去做什麼？或者我要求你怎麼怎麼樣，把話說清楚，這是第一條，溝通。

我們經常會要求父母給出孩子選擇，但你注意看這樣是不是選擇了。在遊樂場裡邊，你希望孩子跟你回家，然後孩子不走，這時候你說給你兩個選擇，要麼現在跟我走，要麼我自己走。 你注意這是有選擇嗎？不是。這第二個選擇是不可能的，第二個選擇是媽媽自己走了，把孩子扔在遊樂場，這怎麼可能呢？這是威脅。這不是真的選擇。所以，當我要求大家給出孩子選擇的時候，你要真的給出他選擇。 好，現在可以跟媽媽一塊兒回家，或者咱們去那邊吃一根冰激凌，然後咱們一塊兒回家，你覺得好不好？這是兩個選擇。第一個選擇是現在就離開這個遊樂場，然後回家。第二個選擇是現在去吃冰激淋，然後回家。或者現在你可以去洗澡，或者你看15分鐘把這集電視劇看完，咱們去洗澡，這才叫有選擇。是你真心給到孩子兩個選擇，而不是說要麼現在洗澡，要麼一輩子都別洗，這種詞不是選擇，這種詞，完全是威脅。 所以我們在生活當中經常會用威脅來替代選擇，要小心，孩子會覺得很痛苦，因為孩子能夠感覺到那種被迫的壓力，你知道嗎？當父母威脅要離開，或者不要理他，或者再也不要幹什麼的時候，孩子是最痛苦的。所以，給出真正的選擇來。 第二個就是不要隨便說行嗎好嗎，比如說這件事沒得商量，那就不要再問他說好不好。比如說，我們十分鐘以後，關電視，行嗎？當你把這個行嗎一說出來，孩子又跟你討論，說我哎呀，我再看一集吧，我再看兩集好嗎？我待會兒再看，這幾集好久都沒看過了，他磨磨唧唧的，你會覺得不高興，所以你可以很堅定地告訴他，說還可以再看10分鐘，10分鐘以後，關電視。把那個行嗎去掉。 當你沒有給對方選擇空間的時候，就不要隨便地去徵求對方的意見。因為你是監護人，你是那個定基調的人。當你告訴對方說要這麼做的時候，你要告訴他，這是媽媽的選擇。媽媽現在決定了要這樣做了，不要拖泥帶水。所以，這是我們說的第二個辦法，叫作選擇的辦法。

結果就是說，consequece，你要制定一個家庭的規則。就是要根據孩子的需要和所處的發展階段來調整這個規劃和結果，然後要跟孩子一塊兒來回顧，跟全家人來回顧我們上次做的這個決定，後來的結果怎麼樣。然後，要能讓孩子對他的行為負責。要讓孩子看到，如果這個事這樣做了，那麼結果會產生一個什麼樣的後果。 這個很像我們講的那個——各位記得嗎——《如何培養孩子的社會能力》，在那本書裡邊經常有一個練習的步驟，就是讓孩子想象這件事情做壞了以後會怎麼樣。這件事情如果這樣做，那麼結果會怎麼樣，這個就是結果的辦法，讓孩子參與到想象結果的過程當中來。

4.連線

我覺得這一條被很多家長會忽略掉。什麼是連線呢？就是你要跟孩子創造一對一的時間。如果你家裡有好幾個孩子的時候，你需要單獨跟一個孩子經常相處。這樣的話，能夠讓這個孩子感受到媽媽給他的愛。 無論是老大還是老二，還是老三，你要單獨地跟他們相處，建立一對一的連線。甚至不是父母一起跟他，而是媽媽一個人跟他或者父親一個人跟他，這都是一對一的連線。在這個時候，你要經常關注孩子的感受。有時候化解孩子大喊大叫，就需要你關注他一下就好了。 我記得這裡邊有一個畫面，就是有兄弟兩個人一直在那兒玩，一直在玩，然後該到了睡覺的時間，媽媽去叫他。往常的方式就是媽媽會吼說，快點去睡覺，你看你把弟弟帶成什麼樣了！這樣吼，你這樣吼他，他們倆真的笑，然後玩，玩得更厲害，然後不願意去。 後來這個媽媽就換了一個方法，她說關注，既然你說關注他很重要，她就坐在旁邊，陪他們看，他們玩，然後兩個孩子一看媽媽沒有叫他們去睡覺，然後在那兒陪著，看他們玩。孩子也很高興，鑽到媽媽懷裡邊來，給孩子給媽媽看，說媽媽，你看這個是什麼，叫半天。然後媽媽很耐心地看他們3分鐘。 注意，這3分鐘對孩子很重要。媽媽也能夠有耐心盯著他們看3分鐘，看他們怎麼玩，這是一件多麼美好的事。你知道嗎，孩子特別喜歡我們關注他們。 孩子經常會做很多很奇怪的事，其實就是為了獲得父母的關注。所以，當你能夠關注他們3分鐘的時候，他們真的已經覺得很幸福了。 然後這時候，媽媽用非常堅定而柔和的聲音說，好吧，再玩5分鐘，咱們去睡覺咯。然後兩個小孩很聽話地結束了玩耍之後去睡覺。這就是建立連線的力量。當你讓孩子感受到你和他之間的關注，一對一的連線的時候，孩子愛了你，他才會喜歡聽你的話，這才是人和人之間的根本。

在教育孩子方面，一直是家長們頭痛的問題，在教育孩子的問題上，一直都有爭議不斷的。當孩子出現調皮時，很多父母都會直接的跟孩子講道理，但是，有些特別不聽話的孩子，也有很多家長會採取打的方式。那麼，孩子不聽話是揍還是該說呢？相信這也是很多家長們想要了解的問題。

孩子由於年齡較小，對外界的事物認知是特別的模糊，如果父母在孩子這個階段跟他們講道理，他們還是不明白的，如果有些父母不講道理，孩子不聽話以報答的方式打孩子，那麼就給孩子的心理造成了陰影，把孩子的幻想力打沒了，孩子長大之後就會變得特別的懦弱，有些孩子也因為被家打成長暴力傾向，長大後會變成犯罪。

當孩子不聽話的時候，家長們到底該不該打呢？在什麼情況下才能夠打孩子呢？我們看一下大家是怎麼說的。

當孩子不聽話調皮的時候，家長們也要冷靜再冷靜，畢竟孩子這個年齡階段，他們的判斷能力，處事能力都比較模糊，所以家長們要有一定的耐心的教育孩子，告訴孩子這種做法到底對不對，而不是以報答的方式來解決問題。

我們要知道孩子不聽話打是解決不了問題的，因為你不跟孩子說明原因，他不知道他所犯的錯，下次他還會繼續犯錯，所以當孩子不聽話的時候，家長們應該要耐心的跟孩子講道理，而不是以打的方式。

父母是孩子的第一任老師，如果作為孩子的第一任老師，你都沒有把孩子從小教育好，那麼你是很失敗的。

打能治標，但以後可能再犯。說多了有的孩子根本就不聽。

所以遇到孩子的問題不是簡單粗暴的抑制問題，而是要弄清楚孩子問題背後的真正原因，瞭解孩子的內心，解決源頭才能真正解決。

當然你的解決手段肯定就是好好溝通，而不是打罵，這樣只會把孩子越推越遠。後面還會有新的問題出來。

孩子不聽話，總是說不聽，常常會令家長火冒三丈，解決方法就是重在溝通。其實不聽話的孩子該打還是說呢？

該打，但要打得講究打得有技巧。而且不能常用，打一次就要讓他記住，起懲戒性作用，以後只要說要打他他就不敢才有用，如果總是打孩子皮了就起反作用了。

那麼打需要講究什麼呢？家長打孩子時不能在憤怒情緒的時候打，因為憤怒的時候家長很容易失去理智，可能產生不可預計的結果。打的時候需要心平氣和告訴孩子，是什麼原因打他，而不是因為父母生氣才打你，這才是打的主要目的。而打的技巧就是打得疼就行，不能打太過，也不能打太多。

不能打，父母不要把孩子當成自己的私有財產。要把孩子老成是親人，同事和朋友。棍棒低下出孝子那一套早就淘汰了。要說服，要耐心細緻都引導。

該打的時候就打，打完以後一定要告訴她為什麼打他，也讓他換位思考如果他是家長他會怎麼做，小孩子不能一味地慣著，有時候不打真的講什麼道理都不管用，一定要趁孩子小的時候管教，不然大了以後你在打他，就會容易引起叛逆心理，就不好管教了，一定要記住慈母多敗兒，一定要讓他知道管教他打他都是為了他好

這個問題，其實我是主張嚴父出孝子，畢竟這是千古留下的家訓，但是當今物慾橫流的社會，別說孩子就是大人一不留神都會走錯路，所以我覺得這個時代我們不應該打了，而是疏導為主，舉個例子，比如孩子長大了不想上學，那麼我們不應該打罵，而且問他為什麼不想上學，是不是對成人的世界充滿好奇，想要嘗試？那麼我們給他機會，好，可以不去上學，去打工，去體驗一下社會的好和壞，知道賺錢不是那麼輕鬆，生活的不易等等，那麼對孩子自己也是一個成長和認知社會的過程，這才是教育孩子的最好的方法。

不知不覺孩子就長大了。兒子今年15歲。小時候捱打的次數很少。屬於比較聽話的那種。上學了就不同了。其實我對孩子的學習要求不高。學習真的是兩天分的。感覺我自己小時候被也父親管的太嚴了。學習照樣還是差。所以不想兒子更我一樣感覺太壓抑。平時成績都是中等。就沒有刻意管他了。但是違反原則性的問題絕對不行。有些人孩子摔破個碗！尿個床！等芝麻小事都打孩子。更本沒必要。又不是故意的。該打就要打。打完了主動跟他溝通。讓他知道問題的根源。不要和孩子使氣。不要喝酒了或者你因為心情不好的時候打罵孩子。

孩子不聽話該揍還是該說？這可能也是很多父母頭疼的問題，不管孩子處在哪個年齡階段，都會有家長認為不聽話的時候，幼兒時期，青少年時期，孩子的不聽話是孩子愛玩的天性，家長一定耐心對待家長所認為的孩子不聽話，像是孩子貪玩，家長要求要學習，上各種輔導班，只要孩子有稍微的叛逆一下家長就認為孩子不聽我們的話了，孩子再大些，上大學選工作，家長會參與選擇，作為家長，經驗豐富，可家長認為好的，孩子未必認可，這時家長也認為孩子不聽話了，孩子首先他是一個獨立的人，他有獨立的思想，作為家長的我們，引導孩子，讓孩子身心健康，正直，會感恩，有擔當......在孩子做了真的錯的事情而不只是家長認為的不聽話時，正確引導，耐心對待，千萬不要揮起拳頭，造成對孩子的傷害，在孩子長大，面臨人生選擇時，家長也沒必要非叫孩子聽話，遵守家長所認為對孩子一切都好的，因為家長認為好的孩子未必認同，在孩子出現問題，家長耐心對待，給出意見，幫孩子分析利弊，他的人生還是讓他自己選擇，畢竟以後是他要走的路，而我們只要在他需要幫助盡心盡責，揍孩子解決不了任何問題，只能把孩子打的和家長越來越疏遠，一個不小心，給孩子造成傷害，留下陰影，那是一輩子的事，家長們，且行且珍惜。

教育孩子都是家長的一個大問裡題，從小就跟小孩做朋友那樣般的溝通，如果孩子不聽話就把他帶進房間一對一的溝通，這樣的話孩子就很容易聽進去，他就知道自己不聽話就不是好孩子了，孩子就會很快開心起來，說明白就好了，首先有個幸福美滿的家庭，小孩才會感覺得到有滿滿的愛，

根據不同孩子對症下藥，有的孩子適合說服教育，有的孩子小揍一下就管用。這個根據你自己孩子的性格去決定，不要盲目聽從別人說我家孩子就是怎麼怎麼的就聽話了！對待孩子一定要嘴巴勤，多和孩子交流。