讀書需要有一定的數量，但是不重數量重質量。首先要儘量多讀書，尤其是在學生階段，務必要把這黃金讀書時段利用好，把功課規定的必讀書讀好，還要盡力讀課外書，這個階段基礎打得好，將會受益終生。

出了學校門，讀書講求實用，多讀與工作有關的書，所謂急用現學，但也要翻閱一些人文社會科學方面的書。

還有就是讀閒書，就是看一些讓你放鬆一下心緒的書會期刊 ，特別是當你遇到挫折，心情不好，焦慮不安的時候，讀書可以人讓你的心緒平靜下來，這個時候，書是你最好的朋友。

首先我要說，書籍是精神上的導師，但是盡信書不如無書，讀萬卷書，不如行萬里路。

現代社會，社會分工日益喜歡，建議看書分幾種：

1，知識技能類的，電腦，軟體，程式設計，維修，等等；

2，精神類的，心理學方面，馬斯洛，佛洛伊德，榮格等等都可以看看；

3，時尚科技類的，時尚發展，科技進步，知道這社會的發展程序。

4，娛樂休閒類，歷史小說，網路小說等等；

5，生存技能類，野外生存等等。

讀書不在多，貴乎精！除了讀書，更重要的是體會生活。

讀萬卷書行萬里路，這是古代青年的美好理想。好的書籍，一般都是前人和當代成功人士或者在某一領域有所建樹的人，對知識的總結，理論的闡述以及生活的感悟。書讀的越多，思路越開闊，解決實際問題的方法將會越多。多讀書比少讀書好。但是有一點必須清楚，盡信書不如無書。

當今，是網路時代，是去紙化時代。書的概念，已經重新定義，不再是印刷體的書本，不再如王奶奶的裹腳布又醜又長。即便是所謂的名著，也可以找到剔除了羅裡吧嗦的廢話的精簡版，讀起來一氣呵成。

知識的爆炸，以前說是每七年一次。也就是說七年時間，世界上各種知識量將翻一倍。現在這個時間應該更短。我們需要吸收的知識越來越多。所以我認為，年輕人不要把時間浪費在琳琅滿目的文學鉅著上，任何一部文學鉅著，現在都能找到對應的電影，花上一兩個小時，便能領會作品的含義和精華。如果埋頭苦讀，可能需要一兩天甚至一兩個月的時間才能讀完一本書。

知識改變命運，以當今社會的實踐來看並不十分恰當。但是沒有文化真可怕，那是不是書讀得越多越好呢，也不盡然。很多時候，在給年輕人討論，多讀書，可以更好的適應社會。他們就會拿出很多現實的例子，包括比爾蓋茨等商業精英來作為反駁。但是他們忽略了一個最重要的問題。中國古語云，人活到老，學到老。有些人雖然他沒拿文憑，但是他卻不斷的在生活當中讀書學習。只是人家學習的方式方法更適合他自己的生存之道。現在的社會已經有階層這個概念。尤其是那些寒門學子，總是希望透過讀書來改變他們的命運。一部分人確實是憑藉他們的努力和聰明才智考取了好的學校，讀了很多書。但是也沒有達到鯉魚跳龍門的境界。只不過你有這個基礎而已。說直白一點，你最多是因為讀書完成了你人生的第一步，走出去。下一步怎麼走？走的好不好？那就要看你的價值觀和你的世界觀了。人都說一個人的格局，決定了他的命運。格局大的人，他的眼界更寬廣。而這個格局就需要不斷的學習。在實踐中學習。現實中可能很多人，大學學的專業，和他以後人生所使用的知識根本就不搭腔。他會在人生的實踐中不斷的學習新的知識。以便適應生存發展的需要。所以說，人的一輩子都在不停的讀書。

那是不是那些北大清華出來的學生都很牛逼呢？文憑並不代表你真正的實力。現實社會，但凡有成就的人，大多都是那些會學習，善於學習。並且能把握機遇，勇於創新的人。社會分工細化的今天。人的精力和智慧是有限的。不可能做到多面手。所以要選擇讀有用的書。攫取能最大發揮自己潛能的知識。在你所在的領域，成為專家而不是磚家。很多現實的例子也表明。有些人讀死書，死讀書，鑽牛角尖。終其一生也毫無成就。

總結起來。1.人的一生都在讀書。2.讀有用的書，選擇性的讀書。3.結合自身的條件，成為該領域的專家。4.讀書要與實踐相結合，不要成為書呆子。

現代社會當然是讀書越多越好了。

讀與自己職業相關的書，擴大視野，開拓眼界，增長知識，精益求精，提高水平，自然 能夠讓自己在職業生涯中，處於領先地位，好處自不必說。

提這個問題的人，想必也會很清楚，那麼我推斷他要問的，讀書是是否越多越好，可能問的是讀與自己職業相關以外的書籍吧。

古人早知道讀書的重要性。比如秦始皇為了穩固統治，鉗制思想，一把大火，將許多書籍付之一炬。誰知“坑灰未冷山東起，劉項原來不讀書。” 劉邦建立了漢朝，但是他對國家的統治，仍然是靠讀書人。幾千年的科舉制度就更不必說了。現代中國曾經有一段對讀書大加撻伐，然後還是走上了正軌。

“無聊才讀書，人生不得意才讀書，官場失意，情場失意，商場失意，何以解憂呢？讀書吧，讀書可以是安慰劑，他是解憂的美酒，它是排除煩惱的藥丸。”

“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。”

以上兩段話，分別是作家葉兆言和三毛談讀書。不難看書他們是推崇讀書越多越好的。

現代社會是知識爆炸的年代，書越來越多，而我們個人的時間，能力，精力有限，不可能讀遍所有的書，所以還是慎重的做些選擇。

我讀書選擇兩大類，第一類是對自己有用的，比如國家法律，政策法規，比如施工規範，驗收標準，安全與職業健康標準，等等。

第二類是自己感興趣的，這個就多了，包括歷史，政治，哲學，文學，古詩詞，甚至現代心靈雞湯。

因為興之所在，樂此不疲。這樣才能讀得進去，用心去讀才能有所收穫。

第一，讀什麼書？好書可以幫助人們獲取知識、懂得道理、怡養性情，當然是開卷有益，多多益善。可如果是暴力、打打殺殺甚至是引誘人犯罪的書，不讀也罷。

第二，怎麼讀書？選好了書，還要看怎麼讀？如果只是為了數量去讀，而不去思考的讀書的意義，不能把書中的東西變成自己的東西，來更好地指導自己的生活，那麼讀多少書也沒有用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書也要講究方法，如果只會紙上談兵，即便是現代社會，讀書也並不是越多越好。

第三，讀萬卷書不如行萬里路。現代社會，需要知識，更需要能力和經驗，不一定讀書越多越成功。如果只知道讀書，變成四體不勤、五穀不分的書呆子，連獨立生活都困難，讀書越多越害人。

應該說不管是什麼時代，都可以肯定的說:讀書越多越好。我們偉大的祖國，有著幾千年文明史，且不說遠古時代，從百花齊放，百家爭鳴的戰國春秋到唐詩，宋詞，元代的戲曲，明清的小說。從雄偉壯觀的萬里長城到火藥，造紙，印刷，指南針的四大發明等等，等等。這一切的一切都足以證明知識的力量，是中國人智慧的結晶。

偉大的毛澤東主席曾經說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是知識的源泉，是豐富人們文化生活的動力。多讀書，讀好書，讀一些對你有用的書，對你的人文交流，對你的日常生活和工作會有很大的幫助和提高。

當然多讀書，不代表讓你讀死書，要認真領會，學會慣通，活學活用，讓理論與實踐相結合，否則你就是書呆子。

總的來說，大家應該都認同，讀書應該是讀的越多越好。

但我個人認為，讀得多，是好，但，還不算好。要學以致用才算好。

我們自古有句話形容某些讀書多的人：“書呆子”。就是那種只知道讀書，讀死書，讀了以後派不上用場。那你說這樣讀再多有好處嗎？

舉個例子，我侄子剛上初中，他的成績還不錯，不管在整個年級還是班上都是比較出類拔萃的。

嗯，重點在於，我們一家子對於侄子的成績或者說考試的分數根本不在意，我們甚至經常勸他說，你不用非要考前幾名，我們不會要求你分數有多高，我們希望你均衡發展，學校、班級有各種活動，你喜歡的都可以去參加。

而他所在的班上，還有個男孩成績也很好。這個孩子呢，家裡人一致的告訴他：你只管讀書，其他任何事情都不要管，你只要成績好就行。甚至體育課都會想辦法給孩子請假。

因此在我們眼裡，這個孩子就完全是讀死書的那類孩子。除了讀書，除了成績好，其他什麼都不會。

這裡說件好玩的事： 上學期學校的演出，他們班上搞了一個小話劇，開始的時候，侄子的角色是隻有一兩句臺詞的。有角色給他演他已經很開心了，結果搞笑的是，同學們給他加戲了，多說了幾句話。

說侄子和他同學的事，只是想說，讀書多肯定是比讀書少更好的。但並不是讀死書，而是懂得怎麼讀，讀了要有用。

一般情況下，在有限的時間內，自然是讀書越多越好，之所以說是“有限”，那就是在讀書之外你還有很多事情需要去做，必須在讀書與讀書之外，尋求一個支點，一個平衡，要不然我們看到的就不是一個睿智讀書人，而是一個因與現實生活脫節的可憐書呆子。

有一句話說得好：人在江湖，身不由己。作為一個社會人，每個人在每個階段面對的生活重點是不同的，比如說孩童時代，主要體驗家庭的呵護和關愛，學生時代則是以讀書為主。

等到了成人時代，工作和家庭成為了我們的主業，但當代社會強調終身學習的理念，即使一個人工作再忙，也要抽出一定的時間讀書學習。

這一點我們的古人做的就比較好，雖然有人在江湖身不由己的羈絆。但關羽大敵當前，仍能手不離卷；曾國藩也是如此，每每在與敵軍對壘時，還能抽出時間在營帳內翻越一兩頁書籍。

古人面臨生死尚能手不釋卷，我們凡人，在這方面，的確有師古的必要。

在一個人心智正常的範圍內，肯定是書讀的越多越好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，雖然看似是泛泛之談。

但愈是高明的見底，愈是與這些看似泛泛之談，實則讀書基礎的東西相連。

說了這麼多，今天你讀書了嗎？

對讀書來說，閱讀量是不是越大越好？

我認為，有兩個意見可以同時考量：

讀書是為什麼呢？無非就是：求知、求心、求道。求知很容易理解，積累知識，能夠對世界不惑；求心，就是更高一層的進階，提升個體的修為；求道，可以理解為最高的層次，以讀書為工具，觸發自己對本體的領悟。

所以，現代社會，每天都有成千上萬的書被出版出來，顯然，你不可能都讀完，你連目錄都讀不完。你能做到的，首先就是精選，按照你現在的水平層次和目的，精選出你眼下需要求知的書籍，當前需要求心的書籍，而能夠幫助你求道的書籍，恐怕古往今來、古今中外，最多不會超過一書架。

不論你是儒家的擁躉，還是宗教的信徒，能夠作為“經”值得被反覆閱讀的書籍，確實不多。

如果不能學會精選、精讀，而是片面的求量，那就會陷入歧路亡羊，不知所措的地步。正所謂：學而不思則罔。

所謂具體問題，就是當你要解決一個很具體、很明確的事兒，最好的辦法就是把這個事情相關的書籍都讀到。

這就是佔有大量文獻的意思了，凡是要解決一個問題，必須先認識這個問題；而認識問題的最簡單的辦法，就是佔有文獻。因為這些文獻裡記錄了前人在解決同樣或類似問題時，所留下的經驗教訓。

例如，你的領導安排你當一個併購專案的專案經理，那麼最好的辦法就是把相關領域的書都看一看，有的可以精讀，有的略讀，有的選讀。耐心花上一兩個星期學習什麼是併購，你這個領域的併購有哪些門類和案例，如何當專案經理，怎麼統籌工作等，對你真正開展工作有著極大的幫助。

磨刀不誤砍柴工，讀書就是磨刀，讀的越多，磨得越快。

綜上：讀書是不是越多越好，看你的目的是什麼。

讀書當然越多越好，只不過得有個前提，有那麼多時間嗎？讀書需要有效果嗎？

首先，讀書還是要有個“目的”。哪怕是“打發時間”，“閒時消遣”，也有讀“好書”一說。或為文章的內容新奇，構思巧妙。或為辭藻華麗，語言精美。總是有昇華自己，被吸引的地方。若是連續幾天讀完了，什麼都不記得，心裡是一片茫然，只能作為打發時間用，倒不如說是：消磨時光，耗費了光陰。這就需要“選書”。

其次，讀書需要有“方法”。能“索引”，知道章節，多長時間，是有“閒暇”。有“書籤”，哪怕是小說，也得知道看了多少，故事發展到哪裡不是。能“總結”，能與書友交談，至少知道自己到底看了什麼。“標註”，可“摘抄”，體會與作者內心的交流。等等。

最後，回答題主的問題。既然是“好不好”，那肯定是題主有所求。題主的“求”，“書”是否適合，只能題主回答，只要有滿足讀書的“目的”，掌握住讀書的“方法”，有“體會（結果）”，即可。若能“讀以致用”，更好。

任何問題都要從正反兩個方面去看待。讀書讀好書越多越好，對人生成長和發展起到積極的推動和方向作用。

相反，讀黃色的書和低階趣味的書會對青少年兒童思想帶來腐蝕，嚴重影響青少年兒童身心健康發展。

讀書不能簡單地說越多越好。

第一，人的腦容量是有限的，不排除聰明人天生大一點，但只能是大點而已，不可能無限。只求讀書量的增大，使必把精力放在多讀上，而忽視了對書的深入理解，不理解就不會消化吸收，更難談去運用，最終達到的是無用的結果。

第二，要視自己的需求，在自己從事的領域內適當多讀，關鍵是要找一部分精讀。比如自己屬於文學詩詞愛好者。古典文學只精讀一部《紅樓夢》，看其中人物關係的設計，人物形像的描述，人物性格的刻畫。收益匪淺。對其他諸三國，水滸，西遊記只是略讀，瞭解知道即可。當代文學只精讀了《白鹿原》，《平凡的世界》，因為作者用精練的人物形象還原了中國一個歷史時期真實面貌，如同讓人看到了一幅清明上河一樣的精美畫卷。那些這娃那個言的書略讀或者較認真地讀一部就可以了，因為他就那麼一種風格，內涵也大都一樣，可觀一葉而知秋。

第三，知識面上的要找通俗易懂的去讀，比如作為文學愛好者，你得有天文地理知識，但不建議去讀專著，一下看不懂，等你弄懂了，已不是文學愛者了，可發燒天體執行和旅行世界了。所以此類知識看看少年百科足以。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路，這都表明書讀得越多越好。但是書山學海，一個人窮其一生的心血，也只能讀到很微少的一部份。所以一個人讀書必須根據自己的興趣和專業，去讀有關這方面最好的書，是大作者最精品的書。

書並不是讀得越多越好。

不能否認一個鐵的事實，那就是讀書是獲得知識的最為重要的途徑之一，並且閱讀也是這個世界上最優秀的習慣之一。

書讀得越多，帶給我們的收穫肯定也是成正比增加。之所以說書並不是讀得越多越好，主要指的是不要讓讀書所花費的時間佔去了我們本應該去思考和實踐的時間。

學而不思則罔，思而不學則殆就告訴我們學習和思考是具有同等重要的地位。就好比再好的著作，也會有缺乏客觀的觀點和帶有個人政治傾向性的言論等，如果對任何讀過的書籍都頂禮膜拜，不加思考地照搬全收，那麼讀書的意義已大打折扣。

讀萬卷書，行萬里路則告訴我們實踐的意義。這裡的行在個人理解，並不單單指的是旅行，而是生活。因為生活之路本身就是一場路途最為遙遠的人生旅行，所以在讀書的同時，我們應該在生活的道路中多去實踐從紙張上得到的書面理論，遇到問題加以揣摩。從書到實際生活中，再從實踐到書本的迴歸，正是在這樣的一種迴圈前進中，我們得到的才是最寶貴的結合。

所以，書當然是讀得越多越好，但我們也要合理安排時間放下書本去做同樣有意義的事情。

當然！

只不過這句話是需要有一個前提的，就是在你有充分時間的情況之下。

跟風雷激盪的歷史與浩如煙海的書籍相比，一個人的一生時間真的是太倉促了。我們還有什麼理由？不抓緊時間去多讀幾本書呢？

魯迅先生曾經說過:"時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的"。

有了時間幹什麼呢？當然了，不同的人會有不同的答案，那麼把它用來讀書也未嘗不是一種好的選擇。

我只知道，毛澤東主席一生可謂天賦異稟，才華出眾。可是即便是到了晚年，他還是孜孜無倦，樂此不疲的喜歡看書。

這樣的例子難道還不能說明問題嗎？

不完全是，老話說：讀萬卷書，行萬里路，是形容長知識的過程。但如果真長真知識，就是要“活學活用”，否則就是一個無用的書呆子。

要區分讀書的目的，如果為了職業發展，看相關的書籍儲備知識。如果只為興趣，文史藝術哲學可以提高自已的內在修養，經典文學名著，時空變換，但是根本的人性幾無變化，有很多名著重讀，會有更深的感悟！

讀書要讀三種書：讀政治書養大氣，讀休閒書養靈氣，讀專業書養才氣。

讀書需做筆記，不動筆墨不讀書！

讀書要多讀外國人的歷史、政治書（建立更廣闊的視野)，多讀儒家經典(傳承華夏文明)，多讀邏輯思維的書(補缺學歷教育的漏洞)

讀書不是娛樂休閒，讀書需刻意、做任務清單！

中國人的智慧:一名二運三風水四積德五讀書。前面幾天沒做好的朋友，一定要多讀書。我個人的經驗是三條：

第一，要精讀：只限制在自己專業或喜歡的領域。人的精力有限，不可能面面俱到，所以要在某一領域精度具體要求就是”眼到，口到，心到，手到。”口到心到好理解，重點說下口到和收到。口到，就是要讀出聲音來，書讀百遍其義自見。手到，就是要善於做筆記，用以對比和融匯貫通。

第二，反覆複習練習。“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”

第三，要廣博，在做好前面兩條後還有多餘的時間的情況下，儘量多誇領域讀書。

至於選書，根據自己的專業領域和興趣愛好而定，網上一搜，各領域都會有好書單。