書有很多種，有故事書、教科書、小說書、心理輔導書等等。

故事讓我們感悟人生，課本讓我們收穫知識，心理輔導讓我們擺正心態，而小說可以拓展我們的想象。

總而言之，讀書可以讓我們有所收穫，這就是樂趣。

人人都有好奇心，人人都有求知慾，人人都有豐富精神世界的需求。

讀書可以最高效，廉價的滿足人們的這種需求，這就是讀書本身最基礎的樂趣。

書中有抽象的文字，也有具象的圖片，圖文並茂能讓人快速的獲取知識，與前人交流，向先賢學習。看自己未去過地方的風景，足不出戶，走遍全球。

讀書到達一定境界會有一種心流，我體驗過，那種樂趣，就更樂在其中了。

讀書也算是興趣愛好吧！當你覺得讀書是發現自己不懂的東西，然後努力把它搞懂，哦，原來是這樣，內心有很大的滿足感的時候，你一定是個較真並且是勤學善思的人。

這裡我就說說讀課外書吧

我最早接觸過的課外書是小人書，我的家鄉叫小花書。

小學二年級很多字認不得，多數還是看圖[捂臉]

這也直接導致我喜歡看小說，很長一段時間學習成績下降嚴重，所以家長對小孩子接觸小說類課外書一定要慎重。

其實讀書本身的樂趣在我看來，多讀書就會學到更多的東西，雖然不一定有用，但是一定會豐富了我們自己的內心世界。業餘時間讀書很多的人會孤單，但一定不會孤獨，書本里的東西一定會把你的內心世界塞的滿滿的。

一個過來人的建議，一個在讀的學生一定要少看小說，三國也好西遊也罷，對你的學習起不了任何作用。

所謂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書，是我們淨化心靈，增長知識的一個有利途徑。讀書的時候，你可以與作者產生共鳴，讀書可以解開自己心中的疑惑。在這個發展迅速，物慾橫流的社會，我們需要用讀書來充實自己，提升自己的修養、文化。如何讀書，用冰心的一句話概括：“多讀書，讀好書，好讀書。”如是而已。

讀書是一件很快樂的事，這是我從小就得出的體會。當然，那年月讀書的樂趣除了書中的內容外，更大的樂趣是可以沉靜在書中，不用幹活。回想自己讀書的經歷，感覺這個世界若是沒有書籍，生活該是多麼單調。

高爾基曾說過一句婦孺皆知的話--書籍是人類進步的階梯。自我認為他所言不虛。

書中的故事讓我品味到生活中的酸甜苦辣；讓我看清世人的真實虛假；最重要的事讓我享受到了知識的樂趣。

書籍是黑暗中的明燈，為我點亮前進的道路；書籍是清晨的甘露，為我滋潤心中那片乾涸的土地；書籍是臺階，讓我在攀登中享受著樂趣。

讀書是快樂的，它可以讓我們明白人生為什麼而活，為什麼而奮鬥

書永遠讀不完，所以更要多讀，書豐富了你的思想，你看見了書的價值！

讀書是一種習慣，興趣和愛好，它可以增長知識，解答問題，拓展思維，還可以改善我們的生活方式，提升自己……。總之，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，愛上讀書，樂在其中。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。對待讀書得樂趣就看你自己喜歡不喜歡讀書，喜歡讀什麼樣的書籍。高爾基曾經說過我撲在書籍上就像飢餓得人撲在麵包上一樣。讀書可以使人進步，在這個喧譁得世界中如果能靜下心多讀幾本好書不是很愜意得一件事嗎？

書籍是死的但是我們得思想是活的在書中我們可以瞭解下古人得睿智。讀讀歷史可以瞭解我們得古文化在與別人討論歷史時我們可以侃侃而談，不會在一旁呆若木雞。讀讀唐詩宋詞可以瞭解古人得豪邁面對仕途得不順怎麼去瀟灑面對，讀讀古今中外史可以瞭解世界各國得文化。讀書萬卷猶如行萬里路。讀書還可以開闊我們得視野還能讓我們得以睿智。

讀書不是讓我們讀死書，關鍵是能夠活以智用。把書中所學知識所有自己的感悟得以運用到實踐中，讓我們在這迷茫得社會中得以開拓，讀書樂趣得本身關鍵是筆者能能夠感悟到書中樂趣。

張元濟老先生有一句名言：天下第一好事還是讀書。讀書本身就是一種幸福的事，有什麼還比幸福好的事嗎？俗話說，讀萬卷書，行萬里路，比方說，你去拙政園，沒讀過書，你看到的就是亭臺樓閣，花花草草，假山流水。你根本不能領略園林的美，所謂的旅遊，只是看看眼前的“景”，“情”就無所談了！

毛姆說讀書的第一要義在有趣，這一點我贊成他。開卷有益多少有點功利的味道，開卷有趣才是讀書人熱愛閱讀的動因。這好比你需要說服自己才能去愛一個有錢有勢背景好名頭響卻脾氣大品位差的醜女人，愛一個聰慧美麗開朗幽默的姑娘卻不需要絲毫勉強。當然也有枯燥而有益的書籍，但若恰好正能解答你某方面的疑惑，多半你也會覺得它有趣，豁然開朗不也正是讀書的趣味之一？有益常常從有趣中得來，奔著有益去的一切作為，都難免欲速不達。雖然趣味人人各異，雖然有人的趣味並不高雅，但無疑坦白自己才更利於求得真知。

我的觀點如下：

第一、 可以解決問題，獲得啟發。能用到實踐中去。

第二、 可以透過閱讀找到相同頻率的人，遇到同類人是一件很值得開心的事。

讀書可以昇華精神。一個人的精神發育史往往就是他的閱讀史。思想高度決定著語言和行動，而這些都可以透過閱讀提高、昇華。只有不斷地讀書，視野才變得開闊，才不會只侷限在自己的生活圈子裡，才不會造成精神的疲乏，從而精神飽滿，鬥志昂揚，全身心投入到工作中去。

讀書可以使人聰明。讀書，是我們將古今中外優秀人士的經驗、智慧轉化為自己的經驗和智慧的過程。猶太人是最聰明的民族之一。據說，在許多猶太人家裡，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，塗一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意不言而喻：讀書是甜蜜的。工作之餘，獨守一片寧靜，潛心閱讀一本好書，就等於把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻，的確是無比愉悅的事情。

讀書可以使我們增長知識，可提高我們的閱讀能力和寫作水平；讀書可以陶冶情操，可以使我們更加有修養有品位；讀書可以培養正確的人生觀，讓我們的生活過得更充實，學習到不同的東西，感受世界的美好。我相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現自身價值的一種途徑，書籍的背後是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，作為教師的我們一定會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，並在不間斷的思考中開發自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗。

1.書是作者的知識和經驗的總結，凝聚了作者數十年的智慧，會讓我們產生深深的共鳴。

2.讀書是在跟作者思想碰撞的過程，是經驗的汲取，是知識的消化，是智慧的昇華。會帶來成就感和滿足感。

3.書除了有用之書，還有無用之書，還有一些陶冶情操，提升心性的書，比如文學作品，藝術類書籍，可以給我們帶來精神上的享受。

4.讀書的過程也是批判式吸收的過程，取其精華，去其糟粕，為我所用，難道不是一件愉快的事。

讀書本身並沒有樂趣，讀書的過程是枯燥乏味的，這個對每個人都一樣，讀書的樂趣來自於書中的知識轉化成自己思想，也就是在自己的大腦裡發生了化學反應，這個過程是快樂的。

讀書是兩個階段，第一階段知識點輸入，第二階段是知識點轉化。第一階段是枯燥的，知識輸入必須和每個人的知識構成想匹配，簡單的說一本書你首先能夠堵得懂，也就是這本書的理解範圍在你的知識體系內，每個人的知識結構都不一樣，好比給一個初中生讀高數，看都看不懂，又何來興趣。沒一本書都有對應的讀者，不要跳躍自己的知識界限。當你讀一本書的時候，這本書的知識範圍和你的知識結構是相匹配的，那麼此時你會感到非常的有興趣，也就是說興趣的基礎是你能夠容易獲得這種知識。有些知識特別難，你根本讀不懂，也就根本沒有興趣，所以興趣本身就是要做自己擅長做的事情。

讀書的第二階段就是知識的轉化，我們透過一本書接觸到新的知識，將知識輸入到自己的大腦，然後在大腦裡轉化成自己的想法，思想跟理論，如果轉化成功，那麼這個過程是快樂的，有一種身心舒暢的感覺。

為什麼我們總是說一些孩子不喜歡上學，不喜歡讀書，是因為他們沒有在書中找到能讓他們快樂的感覺，有的時候我們家長會給孩子請最牛逼的老師，上更高階的輔導班，話好幾萬給孩子補課，豈不知孩子最基本的知識沒有掌握，你再對他有更高的要求，他能感興趣嗎？

子曰：溫故而知新。

讀書就是在反覆回顧和揣摩一本書的知識，逐步獲得新知，人如果在書中有了收穫感，也自然會有成就感，會變成一個樂趣。否則讀書與樂趣相差甚遠。

讀書本身就是樂趣嘛，其實這是兩個階段。有些人可能第1個階段都沒有做好，那麼也就談不上知識的轉換，透過讀書能夠找到樂趣，透過知識能夠找到知識的養分。

很多人都想將讀書養成一種好的習慣，但是當我拿開某一本書的時候，翻開幾頁這本書可能就扔很遠。買完一本書之後呢，放了好長時間也不會讀，有的人甚至書櫃上有很多書，也不會再翻。相信每個人都會有類似的經歷，那麼如何培養自己的良好的讀書習慣，如何在書中找到樂趣。

一、書非借不讀也

古人說過書非借不讀也，我覺得還是蠻有道理的。儘量不要買太多的太多的書，最好是去圖書館看一些書。現在除了大學以外，城市的社群都會有很多圖書館，你可以去辦張卡，然後借閱一些書，定期的話去更換一些書這個習慣呢，相信能夠促進我們看一些書。

二、制定讀書計劃

不要盲目地去讀些書，每些書對我們是不是有用，因為現在這個圖書市場我們有太多的書，他們哪些書需要我們讀，我們也不知道。但是我們要根據自己的工作，包括根據自己的理想去規劃自己在文化領域，我們要成為什麼樣的人，我們要吸取哪些知識？比如說我喜歡歷史這方面的知識，那麼我們就按自己興趣看看我是對世界史還是對古代史，還是對中國史感興趣？相信我們規劃完之後，我們再買書的時候，我們就會珍惜讀書的過程。如果對於成年人來講，其實時間工作壓力都非常大，那麼讀書呢也是非常困難的一件事情，所以說必須得規劃好自己的讀書計劃。

三、輸出知識為導向

我們態度有的時候希望讀書能夠給我們帶來樂趣，但讀書的過程其實是枯燥乏味的。有的人能夠在書中找到黃金屋，有的人能夠在書中找到顏如玉。這就是說明我們要用何種的態度去對待讀書。不是一味的死讀書，苦讀書。讀書要講的方法要講究目的，還要講究讀書的過程。但讀總比不讀要強，全民閱讀從自己做起。

讀書可以使人明智，讀書可以使人聰明，讀書還可以使人瞭解世界、開闊視野。讀書好，讀好書，好讀書才是一個人修身養性的無可替代的絕佳方式。

讀一本客觀的歷史書，可以和古人對話。歷史上所發生的許多事件，後人只有從讀書中來了解、來辨析。正確與否？還是要根據個人的讀書多少和文化程度的高低去判斷。

讀一本介紹歪果仁家庭生活、工作和教育子女的書，使人可以不出國門便知天下之事，可以開闊個人的視野，瞭解歪果仁的正確的、科學的生活工作方式方法。

讀一本有關介紹國內外科技發展最前沿的書，使人可以瞭解到自己或國家在某些方面的不足。從而讓人拋棄井底之蛙，夜郎自大的短視偏見。讓人不用揚鞭自奮蹄，直追猛趕，哪怕利用彎道超車也是不錯的方法。

讀一本介紹天文地理的書，使人足不出戶，便知祖國與世界上各國的秀美山川。能夠實地到各地走一走，看一看的人畢竟是少數人，但讀書就不分窮富，也可以說不用大的投資就可以實現個人的夢想。

總之，讀什麼書，閱什麼文，還是根據每個人的價值取向和生活樂趣來選擇。

讀書是學習，讀書是瞭解外面世界的視窗，讀書還是繼往開來的金鑰匙。每個人的選擇不同，從讀書中獲得的樂趣自然也就不同。(2020/01/29)

讀書是好事，決不是壞事，讀好書，讀好有用的書是大事，所用非所學，所學非所用，學用結合，才能收到立竿見影的效果。

一個人讀書的目的並不是要“改進心智”

但事實上，我們大多數人讀書的就是為了改善心智，提升技能，讓自己生活的更好，但先生說，這樣讀書就失去樂趣了，事實上也是如此。

那麼我又想改變心智，提升技能，讓生活更好，又想有讀書的樂趣，怎麼辦呢？先生說，最好的讀物是哪種能夠帶著我們到這種沉思的心境裡去的讀物，帶進一個思想和反思的境界。而不是哪種僅僅報告事情始末的讀物。比如標準報紙，標準教科書，

對於這些讀者只是大致瞭解了一下事情經過，有哪些資訊，但少有形成思考！

那么這裡有一個問題，這些知識乾巴巴，看起來就沒有感覺啊？怎麼辦呢？而且是緊要任務！

那麼我想起來一個案例，清代的醫學家徐靈胎，他精通很多東西，但全部都是自學的，而且很多都是乾巴巴的內容。比如，周易，道德經，陰符經，他怎么學，先看一遍原著，找出哪些不懂的地方，然後找到哪些不同註解的書，看完，然後根據自己的感悟進行概述。當一項知識學完，他的書也同步完成了。

作為一名文字工作者，對讀書問題，約有些發言權。我覺得讀書有兩層意義：一是透過讀書，從書中汲取一些知識，學得一些道理，增加人的涵養與全面素質。二是透過讀書，在汲取知識的同時，你也能從書中收穫快樂。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀書，讀好書，才能體會到書中奇妙的樂趣。

蘇東坡先生在介紹自己讀書心得時說，“八面受敵法”，就是把一部重要的書籍，分解為多種知識點，每一次閱讀抓住一個知識點，從頭到尾全部掌握後，再思考第二知識點，這樣一下，再把所有的知識重新整合，以便掌握全書的精髓。

多年的讀書體驗，使自己明白一個道理，每個人讀書的樂趣，不在一時一刻，而在於讀書本身對精神的感召力、吸引力、凝聚力，甚至是一種心之力。我們每一天養成讀書的好習慣，積小成為大成，使得讀書漸漸地成為人生的一部分、生活的一部分，離不開，斷不掉，扯不斷，捨不得，這樣背景下的讀書，才使得讀書變得有滋有味，才會真正享受讀書本身的樂趣。

一本好書，就像一所輪船，帶領我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識海洋，在那裡，尋覓著世界的美好。

俗話說：書中自有黃金屋。我在堅持不斷的讀書實踐中，即體會到了讀書的快樂，又學到了做人做事的道理。

提升人生境界，靠什麼？靠的是多讀書，多思考，不斷地提高自身的修養，讀一本好書，其實就是和一個有智慧的人交談。

讀書可休身，可養性，可增加知識，啟迪智慧。讀書可提升技能，增強自已生存能力。讀書還可以提升人的品位，即所謂胸詩書氣自華。對讀書產生樂趣百利無一害，我喜歡讀書，對讀書的樂趣已陪伴我四十多年，並將陪伴我終生。

當我在一個非常鬧，對我來說是困擾的空間裡時，如果有一個我能夠讀進去的書，那對我來說是天堂，對於身邊人來說是一直愉快的溝通。