我認為要徵求孩子自己的意見。

如果孩子對暑假班感興趣，就報一兩個。如果孩子沒有興趣，就不必跟風報班了。因為興趣是最好的老師，對此有興趣的孩子不會太在乎天氣好壞，而對此沒興趣的孩子則會覺得去暑假班上課很辛苦，會使孩子產生厭學情緒。

其實，讓孩子在家裡多看一些課外書，也是提升孩子內在素質的好方式。

我覺得沒必要吧，我本人只上過一次暑假班，個人覺得沒啥用，成績也沒有進步也沒有退步，暑假這麼熱，根本無心學習，上課也不專心聽。

其實只要上課專心聽講，多做做習題，基本就能理解了，然後就是勤複習，特別是英語，一定要多加複習。

如果成績太差的話，我覺得請個好點的家教吧，或者報個人數少的小班，老師也盡心，也能針對性學習。

如果成績本身就很好，沒必要報暑假班，不過假期嘛，孩子肯定無心學習，這就要家長多監督，讓孩子每天看看書，預習預習，不荒廢就行了。

你好，我是雨寶貝麻麻，這個問題也是我一直考慮和關注的，因為我就是個初一學生的麻麻 。關於報班，我們這兒的普遍現象是有錢的在補，沒錢的也在補。學的好的在補，學的不好的也在補，大有全民補課的感覺。我女兒說，她們同學們經常說，週末和暑假，不是在補課就是在補課的路上，哈哈，真的好形象。

我的建議是暑假班還是要報的，一般來說，暑假班分學習培訓班和興趣班兩種。在孩子的不同年齡階段，選擇報班的側重點不同。

1-幼兒園和小學低年級階段，尊重孩子興趣報班，以興趣為主學習為輔。這個時期孩子的學業想對比較輕鬆，我們可以趁這段時間好好培養孩子的興趣。

2-小學五六年紀，可以適當的增加一些跟學習有關的培訓班，比如奧數、英語、作文等等，前提也是要和孩子溝通好，以免讓孩子產生逆反心理。

3-初中階段，學業比較重，基本校外培訓班都以學業為主了。以我大女兒為例，身邊90%的學生都在補課。我女兒目前的興趣班，古箏和舞蹈一直在堅持，但其實只有一週一練了，因為時間真的不夠。古箏女兒透過業餘水平十級，一週一練可以讓她保持目前的水平。至於中國舞，用女兒的話說她已經是老胳膊老腿了，但是也練了8年了，放棄太可惜，繼續練吧，運動運動保持身材也不錯。

附上我大女兒小學到初中的暑期班思維導圖，從中可以明顯看出，小學的暑期班還是比較豐富的。尤其是低年級，按照女兒的興趣和愛好嘗試了古箏、陶藝、中國舞、跆拳道、乒乓球。到了五六年級，考慮時間成本和學習狀態，我們做了調整，到現在堅持下來的就是古箏和中國舞了。不可避免的，之後關於主課方面的培訓班會慢慢增加占主導地位。

所以，我對報暑期班和興趣班是持支援觀點的。讓孩子多點嘗試、多點體驗，可以開闊眼界，發現孩子擅長的喜歡的，沒準就為他以後的夢想奠定了基礎。作為父母，我們能做的就是給孩子呈現一個多彩的世界，然後讓孩子自己去發現去成長。

在為我們當地一般家長都會給孩子報暑假班，一般還都是那我中文化課的作業輔導班。原因有很多種，最普遍的原因是，孩子放暑假家長不放假，在家沒有人看孩子，孩子在家一般都只是看電視，打遊戲。把孩子送去輔導班，一個月才幾百塊錢，還有空調，有老師看著，不管怎樣都比在家強吧。

對於我們這些小城市而言，孩子報暑假班基本上是一種鋼需。長時間家長沒時間監管的孩子是很危險的，他們有可能去河裡玩水，可能騎著電動車三五成群的去網咖。

對於有時間管孩子的家庭，我也建議給孩子報個輔導班，也可以是興趣輔導班。孩子還小自制能力很差，尤其是現在的手機誘惑力有那麼大，即使是我們成年人也很難抵住誘惑。所以最好需要外力的干預，去督促孩子學習，保持良好的作息習慣。

暑假這麼長的時間，如果幫孩子好好規劃一下的話，確實能讓孩子學到很多東西。讓孩子在家發呆瞎玩，孩子不一定快樂，讓孩子跟同齡人在一起不管是補文化課，還是特長。對孩子來說不光能學到知識，還可以認識新朋友，培養孩子與人溝通的能力。

但是在幫孩子選擇暑假班的時候一定要好好挑一下，不要光圖省那幾百塊錢，影響孩子的學習。

作為高中老師來說，孩子們放暑假之後可能不會補課，因為咱們現在都是上的網課，也就是線上授課線上授課，也是課一節課都沒有耽誤。大部分同學在家裡也是聽課，寫作業並沒有耽誤課程進度，所以今年的暑假不一定會給孩子補課。

你好！報暑假班，切記不跟風。報之前想下：

我結合一些身邊實際的情況說下：

如果孩子學習成績有待提高，家長希望孩子能在暑假階段進一步鞏固和提前學習下一年級的新知識，可以考慮報暑假班。

如果孩子游刃有餘，滿心歡喜的期待暑假可以放飛自我，那麼，小謝哥哥就建議家長報暑假班了。

原則：尊重孩子，依據實際情況。如果家長強行報暑假班，孩子的逆反心理會開始起作用，“熊孩子”做出一些出格的事（離家出走、逃學等）就後悔莫及了。

如果父母有時間陪伴，那是最好不過了，自己的孩子自己最瞭解，哪怕學習成績需要提升，家長輔導也是不錯的選擇，而且還可以省下不少錢。

今年上海這邊普通的暑假班也要3000元左右了，有的還不包括書本費和餐食費。

家中老人如果願意帶著孩子也是不錯的選擇，比如回老家享受以下不一樣的時光也不錯哦。孩子眼界開闊，勞逸結合，相信對孩子來說是最美好的事情。

原則：結合自己家庭實際情況，做出選擇是否報暑假班的決定。孩子如果年齡小，帶到單位或者獨自留在家裡都是不可取的哦，一是影響自己工作，二是放在暑假班安全係數高一點，能學習又能被照顧，花錢也值得了。

這個很重要，我有一個朋友，去年給孩子報了一個小區裡的暑假班，孩子上了一個星期說什麼也不願去了，我那朋友仔細引導孩子（孩子5歲中班）才知道，老師天天讓看動畫片，他家孩子不喜歡看。吃的東西孩子說都是菜，估計就都是青菜吧，不好吃。最後直接讓孩子不去了，錢也只退了一半。

3個原則輕鬆避坑：

你對於孩子報暑假班有什麼想法呢？

今年的暑期因為疫情可能會推遲一些，各個省情況略有不同，一般都會在7月底8月初給放暑假，哪要不要給孩子報暑期班呢，我的觀點有如下幾點：

暑期各類補習、培訓風生水起，但不管如何要根據孩子成長的需要，有珍對性的選擇一、兩個，也不宜太多，更不要看著別的孩子報滿班，從早安排到晚，就不合理，很不科學，填鴨式的報班只會讓孩子失去學習的動力。現在各類班級繁多，有學科類，有體藝類的，如果是少兒，選擇一兩門體藝型別的讓孩子適應一下，增加孩子的藝術素養很有必要，因為一個人的想象力和創造力在年少時最顯旺盛，最具活力。

小學生相對學習壓力不重，暑期時間又比較長，家長要學會適當引導，如果放任自流，就會使孩子過度放縱，或沉溺遊戲，或收看電視成癮，因為孩子自控能力差，很容易被網路世界的各種媒介吸引，因此家長無論工作都忙，看管孩子也應成重中之重，畢竟孩子成長的少年時期是為一生奠定基礎的。

上學了，孩子交給了學校，放假了，父母則需擔起職責，給孩子報暑假班是一方面，可以點用一定的時間，但不能以報暑期班完全限制孩子的自由。如果有條件，可以利用暑期帶孩子多出去走走，感悟大自然的風光，或者革命傳統教育基地，給孩子灌輸傳統文化，創造條件給孩子增添許多書本學不到的知識。教育孩子樹立正確的人生觀，世界觀。引導孩子從小立志，樹立遠大抱負。從與孩子的交往中，捕捉他的點滴成長與進步，同時發現他身上的閃光點和存在不足。揚長避短，使孩子走好人生的每一步。

總之，一個暑假漫長的時間，家長對孩子的時間安排要有一個清晰的定位，什麼時間該休息，什麼時間該娛樂，什麼時間該學點東西要有計劃，不能以放羊式任其自由發揮，不讓孩子輸在人生起點其實就是一種警示。華為總載任正非說得好：“一個國家的未來就是在小學的講臺上”，可見小學的教育還是舉足輕重的。

一點淺見，供你參考

今年報暑假班是不大可能的一件事兒了。

孩子在家上了一學期的網課，其實效果多少還是會跟學校裡的課堂有些差異的， 加上孩子每天都是一個人上網課，有問題也不能跟在學校一樣找老師求證或者解答的， 在家難免還是受些侷限的。

本來今年是打算給孩子報個補習班的，平時工作比較忙，雖然也每天問問孩子的學習情況，但是學習這件事兒還是孩子的事兒，他們學的好不好，也不是家長完全能瞭解的， 每到這個時候就特別羨慕在家裡照顧孩子的家長了。

假期是孩子學業查漏補缺的好時期。找到孩子的不足的地方，進行惡補，讓孩子在新學期能夠跟上。讓孩子上不上輔導班，我是這樣的態度：

1.大人能夠輔導或者孩子自己能夠透過自己學習補上去的，就不用上輔導班。畢竟輔導班一對多，針對的大多數，大人一對一的輔導，更有針對性。當然前提是，大人能夠輔導孩子，並且有時間。

2.對於大人輔導不了，或者自己不能透過自己努力趕上去的，比如寫字，作文，僅僅一句好好寫，孩子達不到要求，就要送到輔導班，讓專業的老師進行輔導。

3.假期輔導班不要報的太多。如果報太多，孩子容易起逆反心理，達不到補課的效果。因為孩子也知道，假期是玩的時間，而我卻在每天得補課。

4.如果你的孩子是學霸，那就看孩子了。孩子不想報輔導班，可以不報。

總之，是否讓孩子上輔導班，視孩子的情況而定。

輔導班是可以上的，但最重要的是做好孩子的思想工作，讓她覺得去輔導班是我自己要去學的，而且我要努力學。這樣效果才是最好的。

如果你是逼著孩子去學的，那不如不學。

其實最好的方法是，如果你有時間，你帶著孩子一起活動。遊玩、學習、看書，家長高質量的陪伴才是最重要的。

看孩子的學習成績吧，如果靠前我覺得聽孩子的孩子想去就去不想去就算了，畢竟孩子學習前幾有一定的自制力。如果學習不怎麼好，建議還是去，在假期是與他人拉開差距的最好的時候，也是有大量的時間去學習，去複習。

假期輔導班這件事情要從兩個方面看起，首先要看孩子的學習如何？如果這個孩子學習不上進總是想玩心不在學習上，那麼我可以說我身邊有送完託管班的孩子以後學習真的能得到明顯的提升，我指的是每天都在託管班到晚上接回來，像在學校學習一樣。

然後呢，如果你和愛人之間工作都沒有時間照了孩子。那麼不得不選擇一個假期輔導了。工作時間也是一個大原因，畢竟人不能總一直不上班吧。

如果孩子很優秀，老師說的他都會，那就自己在家拿出一定時間陪孩子複習吧，學而時習之，不亦說乎？

會，因為孩子對老師還是敬畏的，能多學一些東西，在家管不住，玩手機看電視，會耽誤孩子的。他們現在年齡還小，自制力差，還是多學一些知識重要。

作為一個曾經的代課老師，現在的家長。我個人以為，暑假補課要看具體補什麼內容，以及孩子目前成績的短板在哪，針對性補課。

假期補課最好不要超前學習下學期知識。這樣對孩子不好，他在之後的學校課堂裡就會失去學習的興趣和動力。

但可以補一些上學期出現的短板內容，比如語文寫作上學期一直很差，英語完形填空一直做不好等，就讓補習班老師針對性補這內容。

這樣才能查漏補缺，有效提升。同時又讓孩子在暑假不會無所事事，沉迷遊戲。有些孩子還能在補習班裡交到不少朋友。因此針對性補課是必要的。

給孩子報暑假班要問下孩子自己的想法，如果孩子願意去，就送他去，暑假時間長，大人又去上班了，白天孩子只能一個在家寫作業或玩，但大多數孩子都不是很自覺，都以玩為主，在家整天看手機，打遊戲！對眼睛不好，又影響學習，還不如送去暑假班，不但可以學到知識，還能交到一些朋友！

會的，孩子現在上初一，馬上初二，他數學有點差，正想著找地方補補，要不然暑假時間太長，玩得時間太多，抓住暑假兩個月的時間 好好把數學補上去，把初二的內容先接觸一下。他自己也很贊成的。

我們補課一般都會提前跟孩子達成共識，不會強迫他。

如果您的孩子學習成績已經處於中上水平，平時也很自覺自律，那暑假還補什麼課呢？我覺得完全沒有必要啊，平時已經夠辛苦了，暑期該休息就休息，好好做老師預留的暑期作業就好了！我認為有那麼些補課的錢，不如帶孩子出去走走，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，在旅途中他可以學到很多課本沒有的知識，也領略了各地的風土人情，還增長了見識開闊了視野！關鍵是孩子玩到了您也玩到了，何樂而不為呢！[可愛][耶]

如果您的孩子學習成績不夠理想，學習狀態也不夠好，那麼暑假可以考慮報報補習班，好好查缺補漏，養成好的學習習慣，爭取進步一點！畢竟國內現有的體制現有的情形，如何擇優？無一例外都是透過考試來選拔的，分數還是硬性指標！作為家長我們也想快樂教育，但有時候就是這麼無奈，迫不得已讓孩子這麼累啊！[捂臉]

今年的疫情看樣子並不適合外出遊玩，天天在家又很悶！那麼我們可以考慮給孩子報一兩個運動類的興趣班！比如游泳或打羽毛球、籃球等等，既鍛鍊了身體又有可能趁暑假拔高了個子！真的挺好！[耶][可愛]

謝謝邀請，我女兒上高一，要去學校補課，沒有時間。我兒子上五年級，目前來說成績上等，我覺得不需要補課。不管大人也好，小孩子也罷，都需要勞逸結合，一味地只上課，補課沒有多大用處。現在的孩子已經沒有童年了，不是在補習就是在補習的路上，小小年紀一個個戴著眼鏡，更要命的是什麼家務也不會做，除了讀書，他們沒有了任何使命。

以下看法啊，是個人觀點，不喜勿噴，其實我覺得我們當下的教育很大程度上已經算是走上了一個誤區，我們當父母的太左右了孩子的未來，我自己也是孩子的父母，我對他只有一個要求，只要不走入歧途，基本很多事情我都不會管他，我們更要關注的是孩子本身的喜好，它自身具備的天賦，這也是為什麼我們國家不缺考試型的天才，但在科研創新，包括一些體育方面，缺少那種頂級的出類拔萃的人才，舉個小例子，我們國家的檯球名將丁俊暉，他從小就熱愛打檯球，甚至一天有一半的時間都在打檯球，他父親的支援最終得到了回報，我們身邊有多少這樣的父母呢，不是說讓大家不要讓孩子上輔導班，而是要讓孩子發揮自己的潛能！

我覺得我會讓孩子去補課，分析一下孩子的最弱的學科，在跟輔導老師溝通把她溥弱的知識鞏固加深。利用這個暑假好好的提升，對孩子也有益，同時孩子也會自信。