天下的父母都希望自己的子女能夠成龍成鳳。所以在當下，年輕的爸爸媽媽們，絞盡腦汁、想方設法、苦苦尋覓著育兒的錦囊妙計。結果怎麼樣呢?世上並沒有絕對正確的，或者是固定統一的家庭教育的方式方法。我認為適合自己的，就是最好的。

下面是關於什麼方式的家教，就會培養出什麼樣的孩子之美好句子，供天下的父母們參考。寵出來的孩子——危險;捧出來的孩子——霸道;慣出來的孩子——任性;嬌出來的孩子——脆弱;哄出來的孩子——虛偽;打出來的孩子——逆反;罵出來的孩子——糊塗;逼出來的孩子——出格;磨出來的孩子——堅強:苦出來的孩子——懂事;教出來的孩子——傳統;闖出來的孩子——勇敢;搏出來的孩子——成功;表揚出來的孩子——自信;溺愛出來的孩子——依賴;縱容出來的孩子傲慢。指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人;敵意中長大的孩子，將來容易爭強好鬥;恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾;憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾;嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮;嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心鬥角;羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚;容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。

放養式的教育不等於拋棄自己做父母的責任，放任不管；嚴厲的教育方式更不等於破口大罵，脾氣暴躁。

身邊的一個親戚就是這樣的例子。作為一個母親，女兒剛剛高考畢業，但她對於女兒的成績卻絲毫不在乎，只顧著自己每天“精彩”的生活，女兒放假基本上都住在其他親戚的家裡，住一個月甚至一個關切的電話都沒有，更不必提作為母親應該履行的監護人的職責了。如此“放養式”的教育方式真的不敢苟同。即便母女倆難得同框一次，只要一言不合，作為母親的她就會破口大罵，從來不會以一個慈母的形象去安慰一下女兒受傷的心靈。對於高考報志願這樣的事情，竟然閉口不提一個字，從來不會主動關心女兒的學習情況，甚至是日常起居，好像自己的女兒就應該由別人來撫養。

如此失敗的教育方式換來的結果就是女兒和母親的關係形同陌生人，整個假期兩個人都可以全程無交流，也可以一面也不見。在這樣冷漠的成長環境中成長起來的孩子必然有她的缺陷，比如對自己的事情一點也不重視，做事不考慮後果，沒有條理性，和他人相處的時候不懂得如何去愛，由於受到母親的影響，所以孩子的脾氣也是格外暴躁等等一系列的表現，其實都表明父母正確的教育方式對於孩子來說是多麼的重要。

所以不要等到孩子長大了再後悔莫及，不要讓孩子從小就有人格缺陷，學習如何當一個稱職的父親或母親，應該是一生的必修課。

家庭教育的方式並不重要，重要的是適合自己的。

各種教育方式都是前人對於自己所知範圍的一個總結。但你是否屬於這個範圍？並不一定，這是需要你自己判斷的事情。所以最好的方法是，嘗試各種方法，看適不適合自己的孩子。

因材施教，量體裁衣這才是最根本的方法。我們沒有必要讓自己的孩子去套一個教育的模式，而是根據孩子的特點發展出一個適合他的教育模式。如果是很成功的，你再總結出來說不定也將成為一種流行的家庭教育方式。

家庭教育的方式和理念對孩子及整個家庭都很重要。

比如我接觸過的一位家長，因為小時候被父母管教太嚴格，很多約束，等自己有了孩子，他只希望孩子能快樂成長，不給任何約束和壓力，剛開始這個度很難把握，孩子沒有規矩感和秩序感，行為語言隨心所欲，終於在學校犯了不小的錯，父母才意識到所謂的快樂教育也需要在一定規則內才行。

很多老一輩父母，對孩子期望值過高，對孩子除了訓斥，指責就是否定，很多孩子成長過程中是頂著壓力和自尊的，上了大學，離開父母是他們努力的動力，這樣的心態即使有高學歷也難有高情商，以後走上社會人際關係也很難盡人意，因為他們會出現兩種狀態，或一樣對他人苛刻，愛抱怨，多指責，逃避責任，或膽小，怯懦，不自信，難成大器。

學習教育方式，融合溝通技巧，與孩子成為朋友，但又需要堅守一些我們想讓孩子具備的品質，說起來簡單，實際上很難，需要長期有意識學習，實踐和修正。

誰都不是天生會當父母的，雖然這個世界只有當父母不需要上崗證，但我們既然選擇了他（她）為我們最親的人，就有責任教他成長，自己成長。

家庭教育方式屬於孩子早期成長環境的內因，因為其具有誘導性以及模式固化性等特點，所以容易對孩子早期的思想行為模式產生直接影響。很簡單的道理，小孩子都是透過在模仿大人的思想行為而成長，因此家教方式的好壞非常重要。種瓜得瓜，種豆得豆，一因一果，一飲一啄。父母長輩教育孩子時切記，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只有自身堅守善行，孩子亦不會妄生邪念……

天下間哪來那麼多大愛？

即使有也都是在少數。

把孩子教育好，

無非是望子成龍，望女成鳳

給家長長臉罷了。

也只有極少數的人會“放養”

而這少數人大部分都是有經濟能力的

有身份有地位的人才會那麼說。

不然為什麼有一句話叫

“考上大學才是你唯一的出路”

家庭教育很重要。

但要看教育方式重不重要。

要是方式不對，把一個孩子養殘了，

再教育又能怎麼樣？

家庭教育幾乎可以說是孩子成長過程中最重要的方式，即使有學校教育，如果家庭教育缺失，或者沒有家庭教育的影響，孩子不會有什麼好作為。就算是一些農村孩子，其實家長並沒有什麼學文，但是，他們的父母如果以身作則，給他們的孩子做出了好的榜樣，做人做事踏踏實實，那麼也會影響孩子踏踏實實，做人做事，對孩子的影響將是終身的。所以，孩子在七歲以前的教育是影響孩子終身的至關重要的階段。家庭教育比學校同等重要，甚至超過學校教育。我小時候有個同學，上學的時候跟我們一樣不聽課，整天玩，鬧，可是，他的學習卻一直名列前茅，第一第二，而我們卻總是排名最後，我一直就納悶，他為什麼會這樣，後路大了才明白，他上課不學，晚上回家學，應該是他的父母逼著他學，所以，人家晚上回家學了，第二天就可以玩了，而我們晚上回家也玩，上課呢也玩，特麼的全玩了，那什麼時候能學會呢？這就是區別啊！

家庭教育方式非常重要，我們都知道父母是孩子的啟蒙老師，是孩子一生的老師，在孩子的生命中父母是至關重要的角色，父母的言行舉止直接影響著孩子的未來。

所以我們做父母的對孩子的教育方式就要注意了，您的教育方式得當，孩子就陽光的成長，如果方式不對就給孩子帶來負面影響。比如一些不好的習慣，愛說髒話等一些壞習慣，就不能有，否則孩子耳濡目染也會那樣的，到時候我們還得批評孩子，孩子也不服氣。我家的教育方式是父母以身作則，改掉自己的壞習慣，而不是在孩子面前偽裝，孩子不在旁邊就變了樣了，好習慣是慢慢養成的，是需要持之以恆的。尊重孩子有事情不是一味的管制約束孩子，聽聽孩子的想法。心平氣和的和孩子相處，不吼罵孩子，遇事冷靜，耐心處理。吃飯坐姿要正，儘量不說話，培養孩子不挑食，不剩飯，節約糧食。在家裡培養孩子做家務，做一些她可以做的到的事情，小孩子早一些培養她的生活自理能力。父母不玩手機遊戲，有工作需要時用手機，多陪孩子一起讀讀書，陪孩子做做遊戲，父母要儘量多的參與到孩子的世界，瞭解她的內心，多關心陪伴。小孩子是最需要父母的，我們不要錯過陪伴孩子的最好時光。

家庭教育方式很重要，孩子更多的時間是在家裡成長，學校只是教知識的。父母是孩子的啟蒙老師，父母的行為直接影響孩子的行為能力。熊孩子必定有熊家長，愛讀書愛閱讀的父母培養的孩子肯定也愛閱讀，再家裡經常打罵孩子，孩子出門會對其他小朋友動手動腳。說到這裡講下發生在我們這裡的小事。前段時間小區裡小孩子都在樓下玩，大概都是兩歲到四五歲之間的年齡。有個二胎媽媽帶著大女兒和七八個月的小男孩，女兒和小朋友玩，弟弟看著他們玩。這個媽媽的女兒和我們Sophie經常玩，所以比較熟。這時有個小女孩和奶奶走來了。小女孩也就兩歲左右，一上來就在其他小朋友頭上，身上巴掌乎過去了。有的小朋友比她都大，小朋友們都說，你幹嘛打人啊，小女孩還是跑來跑去打人，她奶奶沒有制止反而給大家說沒事，小孩子玩呢嘛，她家孫子就是淘氣，愛打人。其他小朋友家長開始護著自家孩子了，因為有的小朋友被打哭了。就在這時，坐在童車上的小男孩突然大哭，我們都去看，原來那個小女孩手快速的在小男孩臉上抓了一把。男孩七八個月，面板比較嫩，眼睛旁邊深深的一道印子，血往外滲。孩子大哭，媽媽抱起來，說是去買藥，小女孩奶奶這回說自己孫女了，說你手那麼賤幹啥，這下闖禍了吧，走回家去。說完就帶自家小孩走了。小男孩媽媽帶孩子到旁邊診所看，大夫說孩子太小，建議去醫院看看，怕留疤。男孩媽媽準備去醫院，剛好小女孩奶奶還在，就給說了下醫生說的情況，也說你家還有把我家小孩臉是故意抓傷的，你看咱一起去醫院吧。小女孩奶奶說你去吧，回來醫院開的單子拿過來我給你報銷。男孩媽媽自己去醫院了，好在不是很嚴重，給開了點藥，不過醫生說肯定會留疤的。男孩媽媽很氣憤對於那家人，也沒有再去找那女孩奶奶。此次事情算是過去了，現在那個女孩奶奶還帶著女孩出來玩，只不過小朋友們見到她來大家都躲開了，她奶奶帶她就去老頭老太們坐一起聊天，沒有人願意和她家小孩玩了。這件事其實不復雜，小孩子打人，作為家長沒有教育好，看看孩子怎樣就知道家長大概什麼樣了。好的家庭教育出來的孩子和熊孩子就是不一樣。孩子是有樣學樣，家長什麼模式，孩子自然慢慢長成那樣。

太重要了，當年輕的父母開始意識到從自己家庭的改變，或者家庭的一些行動來影響自己孩子的時候，那麼我們的孩子是何等的幸福。不管那種教育方式、教育理論、各種專家說，適合自己的、適合孩子的教育方式才是最好的教育。歸納、總結幾種家庭教育理論，其實他們共通的地方是這樣的：

1.家庭成員之間的相互尊重。這不僅僅體現在對老人的尊重上，更重要的是對孩子的尊重，就是這一句話也是說起來容易做起來難，有多少家長能夠真的做到尊重孩子，尊重他們的性別差異、尊重他們的成長規律、尊重他們的情緒發展變化？

2.學習型家庭氛圍的營造。不管如何教育自己的孩子，一個學習型的家庭環境的營造，永遠是孩子最幸福的港灣，父母不是在要求、壓迫自己的孩子在學習，而是和孩子一起在努力做好自己，認真的學習，認真的成長（不管是工作還是生活），這樣的環境中走出來的孩子又何愁不愛學習呢？何懼他們會把學習當成壓力呢？

3.善於管理自己的情緒。管理好自己的情緒，教會孩子管理自己的情緒，不把工作中的負面情緒、生活中各種壓力無緣無故的施加到孩子身上，孩子看到的是善於處理自己各種情緒的爸爸媽媽，這樣的孩子何愁不樂觀？

4.嚴格的自我管理和約束。在這樣的家庭中，父母對自己有嚴格的要求，對工作有嚴格的要求，在這樣的環境中，孩子也會更容易模仿父母，對自己有嚴格的要求。

不管各種理論如何輪番登場，一個積極、主動、善良、尊重孩子、懂得學習、善於管理自己情緒、懂得自我約束的家長就是孩子眼裡的好家長，這樣的家長永遠會是孩子心中學習的榜樣。

首先回答題目的問題。家庭教育的方式非常重要。

然後是回答內容的問題。因為內容的問題和題目的問題完全不是一回事兒。

哪種家庭教育的方式是正確的？

能提出這樣問題的家長一定是不懂教育的家長。是一個急功近利的家長。是一個總想把事情一蹴而就的家長。為什麼這樣說呢？

提倡家長學習家庭教育系統。就是因為家庭教育是一個系統，而且是一個多維繫統。

家庭教育方式的正確性。是說要時時遵循家庭教育的規律。遵循家庭教育的基本原理。基本思路和基本方法。

因此，家庭教育的方式是多種多樣的。很難周全羅列的。

而且像所謂賞識教育棍棒教育等等都是不周全的羅列方式。

比如賞識只是教育方式中的一個環節。而賞識教育只是周紅從正向教育中挖掘出來的一個主題。類似的主題可以挖出很多種類。而正向教育也是教育的多種方式之一

所以不能歸一的結論，不要隨意歸一。強行歸一會走入誤區。

正確的做法是。認真學習家庭教育。時時以家庭教育的基本規律為依據，去正確教育孩子。

正確的家庭教育方式。不是哪一種方式能概括得了的。

家庭教育不是很重要，是非常重要。

家庭教育是所有教育的基礎、原點、核心。

一是孩子成長過程中，其心智成熟、習慣、性格養成、 觀念形成的主要階段都在家庭中。

二是孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師。

小孩子最初學習的方式就是模仿，孩子最初模仿的物件就是父母。

三是家庭教育能給孩子學校不可能教、也教不了的部分，而這些部分是孩子未來生活重要的支撐。

現在學校教育提倡的是德智體美勞全面發展，但由於高考的指揮棒下，學校、老師、甚至是家長只關注孩子知識的教育、課本的教育，尤其是學校追求的是升學率、成績，到了初高中階段，美術、音樂等課程都沒有了，甚至是體育課都沒有了。那麼，孩子的智育、美育、體育、甚至是心理健康從哪裡來，當然只有家庭。

教育應該是多元化的，教育應該是因材施教的，教育是要挖掘孩子自身潛力的，教育應該是培養健全人格的。所以教育方式沒有什麼最好，也沒有什麼最正確，關鍵是適合。

但有些觀念還是要明確的：

於社會，一個健全的、獨立的人比一個只掌握知識的人更有價值。於自己，一個能夠獨立生活的人比一個只會考試的博士更有意義。

原因很簡單，前面已經說過了，家長是孩子的第一任老師，孩子從小就是要跟你學，模仿你的。所以要想孩子好，家長首先要做好。

你想讓孩子做到的，你首先要做到。

你不想讓孩子做的，你首先不做。

因材施教，是自古以來幾乎所有教育先賢們都推崇的教育方式。但我們目前教育卻是更多地要求統一的標準、統一的答案，而不歡迎、也不鼓勵孩子的突發奇想、異想天開和另類的思考。甚至是孩子一些正常的興趣、愛好都被禁止、阻撓、破壞。

愛是教育的根本。因為愛是教育最好的方式，也是培養孩子最重要的目標。沒有愛，就沒有教育。重點是如何去愛？如何讓孩子感知到愛？學會愛？

從前，我們都覺得這樣的教育觀念無比正確：孩子就像是小樹，要不斷地修理，才會長直，才會長高；發現孩子身上的問題，並改正了，孩子就不斷進步。

這是從問題出發的教育，但人都是有問題的，孩子也一樣，如果以問題導向看孩子，孩子永遠都有問題。

教育上，揚長重於避短。

教育不能太功利，任何方面都不是一蹴而就的。而我們的家長一般都很急，甚至是很粗暴，“棍棒出孝子”可能暫時有效果，但對孩子的傷害可能是一輩子的。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育很重要。同樣，教育的方式是重重中之重。父母想要把孩子變成什麼樣的。自己就要先要變成什麼樣。這樣孩子會有樣學樣的跟著做。

父母愛打罵孩子，同樣，孩子在很小的時候就會很愛說髒話也會有暴力傾向。這樣的孩子是不招人喜歡的，家長要正確的對待這個罵人打人問題。不要哈哈一笑當做兒戲就過去了。我家鄰居有個胖嘟嘟很可愛的女兒，還沒有上幼兒園，其實孩子長得很漂亮，嘴也甜，但是這個孩子不怎麼招人喜歡，那是因為她有個最大的毛病，愛說髒話愛打人。她很淘氣，每次她淘氣的時候，她媽媽就會很大聲地嚷嚷著邊打她邊罵她說:我✘你個媽，什麼什麼的髒話就出來了，久而久之，這個孩子就學會了。有時候甚至在她自己玩耍的時候都會帶著這樣的髒話夾雜著摔打東西， 有的大人聽見了她罵髒話。也就是哈哈一笑，逗逗她，然後這個孩子就好像得到鼓勵一樣，說的更厲害，他的父母好像也沒有當回事。孩子是反應父母的一面鏡子，父母要時刻提醒自己注意生活中的壞習慣，不能讓孩子也學會了那些壞毛病。

父母隨意的打罵孩子，將來孩子會變得暴躁憤怒，同樣，也會有的變得膽小怯懦，迷茫。每個人都希望自己的孩子的是健康，陽光，快樂的。這樣的孩子是需要在家庭教育中培養出來的。家庭教育的方式決定著孩子往什麼樣的道路上行走。孩子就是一張白紙，家庭教育就是彩色鉛筆，家庭教育的方式就是父母選擇的彩色鉛筆的顏色，孩子的成長靠這些顏色來塗繪。

成才的人都有一個很不錯的家庭教育背景，一個不好的令人髮指的家庭環境氛圍。往往教育不出來可成功的孩子。所以，父母不要隨意的打罵孩子，也不能一味的嬌慣溺愛縱容孩子，要有耐心的教導培育孩子，同時要學會表揚孩子，尊重孩子的想法。樹立孩子正確的三觀。

這個題目還用問嗎？家庭教育當然很重要啦。

平時我也很注意觀察這些家庭教育方面的事情，我們看到了有些孩子很有野性，很活潑，很勇敢，原來那是他老爸帶他帶她爬山啦，去搞這搞那，啟用她的興趣愛好啊。

你平時也看到有些小孩子的話呢很靦腆，也不太愛說話，很怕羞，我估計那這種的都小孩子都是女人帶的，要不就是婆婆媽媽帶的。

什麼樣的人就帶出什麼樣的小孩嘛，每個人的風格都不一樣是吧？

父母相親相愛的家庭呢，這個孩子多數都是比較孝順的，懂事的。

另外一個就是父母比雙方都比較好爭勝好強啊，不顧家啊等等，阿爸就話好吹牛啊，媽媽好打麻將啊這些，都會造成孩子比較自卑呀，容易離家出走啊，比較容易吵鬧啊。

總之熊孩子啊，怎麼來的，你們注意一下就行了。我們也不提倡所謂的“散養”。好的家庭教育方式是塑造孩子完整的人生性格的重要開始，希望你們能注意一下。

家庭教育方式很重要。近些年來，家庭教育在國內越來越被重視起來。早些年，國人每日都在為溫飽奔波，沒有那麼多的精力去考慮教育問題。隨著社會的發展，國外先進文化的引入，國內也越來越重視家庭教育了。

從古至今，中國最盛行的就是“棍棒式教育”、“不打不成才”，其實在我看來，就是使用懲罰這種手段。我不能全盤否認懲罰的教育意義，但是我跟不贊同這種做法。懲罰本身就是建立在不平等的基礎上的一種教育方式，家長跟孩子之間應該是平等的，不應該誰懲罰誰。孩子沒有得到足夠的尊重。

我比較認同“正面管教”的教育理念。正面管教的基本原則是和善而堅定，可以對孩子提出的條件進行否定，但是態度一定是和善而堅定的。有50個工具卡可以用於正面管教中。強調尊重孩子，接納孩子的情緒，控制自己的情緒，與孩子共情，注重有效的陪伴高質量的陪伴孩子，享受親子時光。

當然，每位育兒專家的觀點都有可取之處，又比如《好媽媽勝過好老師》等等，我都有拜讀。書中的觀點有的比較認同，有的保留己見。應該說，每個人的育兒觀念不同，選擇適合自己的育兒理論體系就好。

家庭是人生的第一所學校，是兒童成長的搖籃，而父母則是兒童人生的首任教師。他能為孩子培養良好的人格打下堅實的基礎。教育方式的重要：管教是如何寬容與限制孩子的行為，它是教導子女，幫助子女必須是正面的、合理的、適度的。必須符合子女的年齡，父母必須對子女的需要和問題有充分的瞭解。管教的目的：是讓孩子逐漸的自我約束，境添愛人，而能不依賴父母。管教的原則：1.試著瞭解孩子的感受與動機。2.父母一起討論並設立管教的規則。3.有效而清晰的雙方溝通有助於家庭的互動。4.子女有機會學習做決定和負責任。　　

現在的孩子動手能力都較差，很大部分原因正是由於家長對孩子的過分溺愛。學生在學校取得的成功最充分預測指標不是家庭收入或社會地位，而是學生家庭參與的程度。家庭是社會的細胞，是孩子早期生活的中心；而家庭教育則是孩子的啟蒙教育，幼兒性格迅速形成時期，家庭就成為孩子性格形成的基礎，從這個家開始。家庭是孩子走入人間的第一所學校父母的一言一行，一舉一動都對幼兒的成長產生深遠影響。因此，家庭是幼兒進入社會的起點，家庭教育是幼兒走向社會的橋樑，這就是家庭教育的重要性。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育對兒童的健康成長起著舉足輕重的作用。　　　

家庭教育當然很重要啊，這個是毫無疑問的。

有很多種家庭教育，每個都有其好壞，所以沒有必要去說正確的家庭教育。董卿，有個很嚴厲的父親，所以培養出來的是如此優秀的主持人，而且深受大眾的喜歡，她大氣，有氣質，而且給人一種堅韌的感覺，但是她自己回憶起小時候真的很痛苦，那你說這樣的家庭教育是失敗的嗎？

不同的父母教育出來的孩子是截然不同的，我有個學生情商很高，很會講話，但是父母都是會計，很務實，可是孩子有時候會迴避問題，從不承認自己的不好，特別的自信，這樣的小孩兒你要怎麼改變。

對孩子的教育更多的來自家長自己的自律，如果你能夠做到以身作則，那他必定也不會差到哪裡去。環境很重要，嚴厲家庭出來的孩子會更加的剋制自己，快樂教育出來的孩子可能更多的以自己開心為主，不考慮實際，你想讓孩子成為什麼樣的人呢？

家庭教育方式當然很重要。

第一，首先我們要做到揚善於公堂，規過於私室。當孩子有所進步的時候帶孩子表現突出的時候，我們應該大張旗鼓的表揚他。讓親戚朋友鄰居都知道幾個孩子做得很好。愛學的孩子犯了錯的時候，千萬不要在眾人面前教訓他，應該你在家裡在教育他。這樣能夠減少他的牴觸情緒，也能維護他的自尊。

第二，孩子就是有錯，我們做家長的也應該心平氣和的進行教育。不要孩子一犯錯就聲音高八度。讓左右鄰舍都知道，讓孩子覺得無地自容，這對孩子的成長也是不利的。

第三，我們要善於傾聽孩子的心聲。不要老是說大人說話，小人聽著就行了。傳統的觀念現在已經不行了，我們要學會蹲下身子，和孩子說話，去聆聽孩子內心的聲音，去發現孩子的煩惱、苦悶，讓我們家長為孩子解除煩惱，讓孩子更健康快樂成長。

第四，切記不要老是說別人的孩子，別人的孩子。因為你一說別人的孩子怎樣怎樣的時候，無形當中就是說自己的孩子這不好，那不好。說的次數多了，孩子肯定會有牴觸情緒，他本身想好好表現的，結果他就破罐破摔。

所以我覺得家庭教育方式相當的重要，這既能讓家長和孩子之間相處融洽 ，還能促進孩子身心的健康的發展。

家庭教育是教育的重要組成部分，它和學校教育、社會教育同樣重要。家庭教育方式很重要，好的家庭教育方式事半功倍，不好的家庭教育方式可能會適得其反。那麼，採用什麼樣的家庭教育方式才能夠更有效，是一個值得我們深思的問題。

1. 率先示範式

都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在深刻地影響著孩子的成長。好的將領會身先士卒，優秀的教師會以身作則，都說師表的力量是無窮的。這一點在家長身上同樣適用。有一則公益廣告，展現的是一位年輕的母親，每天晚上，她都會端著熱水盆去給年邁的母親洗腳。一天，她給母親洗完腳，一邊擦拭著額頭的汗水，一邊向自己的房間走去。這是她看到，她的年幼的孩子，搖搖晃晃地端著一盆水，向她走來：“媽媽，今晚我給你洗腳。”孩子的孝心來源於母親孝行，母親的孝行給了孩子學習的榜樣，為孩子注入了孝的觀念，這遠比枯燥的說教有用的多。

2. 春風化雨式

家庭教育有時是滲透在生活的點點滴滴當中，家長對孩子的教育也是隨時隨地的，家庭教育有時就像“知時節”的“好雨”，“潤物細無聲”。我的女兒在上小學時，有一天下雨，臨上學時，她說，要帶兩把雨傘，因為她的同桌昨天雨傘壞了。過了不久，女兒過生日，意外的收到了同桌的禮物，女兒很開心，因為女兒沒有同任何同學說過自己的生日，細心的同桌是從學籍檔案填表時記住的。我告訴她：“只有你心裡有別人，別人心中才會有你。”女兒大了，常常幫助別人，也贏得了很多朋友。

3. 耳提面命式

這種方式適合於一些突發的事情，屬於“現場版”教育方式。孩子無論多麼優秀，都會在一些小節上犯錯，比如頂撞老人，說話不禮貌，飯桌上不講禮儀，大街上隨手扔紙屑等等，當時發生，就要當時糾正。老話說“當面教子”，一刻都不拖延。

家庭教育要講究方式，要杜絕簡單粗暴式。惟其如此，家庭教育才能事半功倍。才能培養出優秀的孩子。

家庭教育方式當然很重要。

儘管教育專家提出的教育理念各不相同，每個孩子的性格特徵也各有特色，我還是嘗試三種教育方式來實施我的家庭教育。

一、以身作則，樹立榜樣

父母是孩子最好的老師。想要孩子成為什麼樣的人，父母就先成為什麼樣的人。志存高遠的父母，養育出遠見卓識的孩子，手不釋卷的父母，會培養出熱愛讀書的孩子，喜愛旅遊的父母，孩子也會熱愛在自然中暢遊，對美食有研究的父母，培養出的孩子也更會感受生活的煙火氣息，父母以身作則，從思想、意識到語言、行為，都對孩子有著潛移默化的影響，成為孩子學習和模仿的榜樣。

二、角色互換，感同身受

在適當的日子裡 ，或週末、或假期、或工作日，家庭成員之間來個角色互換，讓孩子當一天家長，使孩子從中體驗父母的工作和生活的具體內容，體會到成人世界的不易理，同時，父母也能感受到孩子所處的環境，體會孩子的世界。角色互換結束，雙方交流，更好理解彼此，反思自我，增進感情，培養多元化角度分析問題的能力。

三．制定規則，嚴格執行