如果花沒有那一個字1000萬還好些，他居然讓國內三分之二的人帶上，本來他就不對，英語普及也不是這幾年，時間很長了怎麼會沒用，不倫出國不出國多門兒語言不好嗎？咱們敬愛的周總理會幾國語言花作家知道嗎？中國人講究武藝多了不壓身，何況多門兒語言呢！

我就想知道他怎麼有臉提出1.6億的賠償！1.6億標的金額的案件，法院受理費和執行費，就得一百多萬，他說他是窮作家，我就想知道他是不是準備賣房子了，好湊足法院費用以便賺王思聰的1.6億

絕大對數批判花千芳的人，不管自媒體、大V還是官媒，都在批判“英語無用論”，這是典型的偷換概念！不是中文不過關理解能力太差，就是心術不正，為一己之私選擇性失明！

誰在說英語沒用？那你說法語有沒有用？德語有沒有用？法律有沒有用？游泳有沒有用？計算機有沒有用？人工智慧有沒有用？要論應用的普及性和實用性，word、excel和PPT比任何科目都有用！是不是中學都應該把這些課開起來，納入高考？

人家討論的是義務教育和高中的課程設定問題，英語佔的比重問題！人家的觀點是強制全民學十幾年的英語沒用，而不是英語沒用，也不是反對學英語！現實是強制全民學了十幾年英語，最後全民英語水平奇低，絕大部分人這十幾年學英語根本沒學會，除了考試什麼用都沒有！就算學得還不錯的人，絕大部分這輩子也不會用英語去系統的乾點兒啥。絕大部分都是在陪跑！為考試而學習一門語言，尤其是中國式的考試，完全背離學習語言的基本規律和邏輯！花千芳的廢物技能論，話粗糙了點兒，但是我的理解包含兩層意思：一是大多數中國人學了十幾年的英語，根本不會英語，只是考試英語，假英語，所以是廢物技能；第二是學了十幾年英語的人，大部分這輩子也用不上這個技能，所以是廢物技能。人家有限定語，不要斷章取義：對大多數人，不是所有人！

你有留學的意願，你有讀英文原著的理想，你想成為英語教授，那你就好好學,沒人攔著你！有無數的渠道可以讓你學好英語！但是我就是想考個大學當個化學老師，考個大學當個街道公務員，你卻因為我英語不夠好而不讓我上大學，憑什麼？從小到大，我見過多少孩子數理化都還不錯，就因為英語偏科，初中畢業就失學了，或者上了高中因為英語偏科，數理化方面的高手，最後只能上一個專科學校！英語對人才的培養篩選是極大的浪費！我知道有人會抬槓說，不是說是金子哪裡都會發光嗎？英語就難倒了這麼多天才？不要雞湯喝多了，大多數人在歷史的車輪下就如螻蟻，錯誤的社會規則能輕易的殺死一個普通人的夢想。沒有那麼多金子和天才，多是渴望改變命運的普通人。

此外，外語作為高考科目，是所有學科中最容易造成教育不公平的一個學科！外語學習和其他學科不一樣，對教育資源的依賴極大，在一線大城市初中英語外教都是標配的情況下，廣大偏遠落後地區可能連英語老師自己都沒怎麼見過外國人！這個和數理化這種靠經驗和理解學習的學科不同，教師水平的高低和語言環境的優劣，對外語學習起到決定性作用！

一箇中國人，在自己的國家，因為一門兒外語學不好，就被當作沒有文化的人，被剝奪上大學的機會；一箇中國人，甚至是一個用自己母語寫作的作家，因為不會一門兒外語，就被權貴罵做沙雕，而且簇擁著甚眾，這是一個多麼荒唐的社會！

不要去抬槓說數學也用不上為什麼要學？基礎學科和外語不是一回事，數理化作為基礎學科，是將來很多專業學科的基礎！語言沒有這個功能，只是一個工具，我會漢語我就用漢語學科學，我會日語我就用日語學科學，不能因為我不會英語你就阻止我用漢語學習科學的權利！至於需要英語學習的科學，交給英語好的人去搞定。不是每個人都要在nature 上發表論文，不是每個人都要去圖書館借閱原版著作，我英語不好，看翻譯過來的就得了！

姚明一個籃球運動員，上過幾天學？李娜一個網球運動員，上過幾天學？有幾個中國人英語比他們好很多？他們需要英語，他們就會去想辦法把它學好！相反，這些億萬在學校陪跑學了英語十幾年的中國人，有幾個能張口說英語，有幾個能閱讀英語文獻？不會不要緊，有的是人會去想辦法學會，你不用操這個心！

英語在義務教育階段絕對被過於強化，可以作為選修或者必修免考，願意學的你攔都攔不住，不願意學的學到查字典能搞明白簡單內容就足夠！

初高中英語應當作為像理科生學歷史政治、文科生學物理化學一樣，或者音樂、美術、體育等課程一樣，進行基礎知識的學習,透過基本考核即可，中高考不做過高要求！如果涉及英語專業、貿易、外交等對英語有特別要求的專業，高考可以要求加試英語！其他專業，到了大學根據學科要求和職業規劃，有針對性強化外語學習！除了英語之外還有好多外語語種的可能性！不要說來不及，大多數小語種的學生都是大學才開始學！我是大學畢業五年後因為出國才學的法語，學了兩三年吧，最後比我學了十幾年考過六級的英語水平要高！真的目標明確，需要學，根本不是問題。

總有英語教育的衛道士，拿英語的實用性和數理化進行對比，他們的觀點是英語學了沒用就不學的話，那數理化學了沒用怎麼要學？這是一個看是有道理實則很荒謬的觀點！

數理化史地生學了沒用這個結論荒唐至極，不當物理學家就叫物理學了沒用？你告訴孩子電門摸不得，摸了會死人，孩子問你為啥手電筒摸了不死人，你至少知道電壓這個概念吧；當你教孩子讀書，唸到“唐宗宋祖，秦皇漢武”，你至少知道這是幾個中國歷史上比較牛逼的皇帝吧；孩子問你冬天為什麼冷，夏天為什麼熱，你至少知道地球是在繞著太陽轉這事兒吧；如果孩子問你，我長大了能娶舅舅家的小妹妹嗎，你至少得知道這個事兒不但事關倫理，主要還是因為跟近親結婚產生的遺傳學問題吧！等等等等，數不勝數！而孩子看到電視裡的賈斯丁比伯唱歌，問你唱的是個啥，你說他唱的外國歌，老子也聽不懂，你喜歡聽就好好學英語吧，這個不算太丟人吧！

英語和數理化，包括和歷史政治地理相比，是一個人層次上的學科嗎？數理化歷史政治地理都是基礎學科，認識萬事萬物的基礎。英語只是一門兒外語，千千萬萬門兒人類語言中的一門！自然科學和社會科學是人類文明的核心內容和標誌產物，語言只是認識這些文明的工具。你掌握了任何一門語言都可以認知這些文明，他們完全不在一個層次上。你不學數理化生物地理歷史政治等基礎學科，你就等於文盲，你會再多門語言都是文盲，在我生活的地方，有的是英法雙語流利的乞丐！

自然科學就像一臺電腦的硬體，社會科學就像一臺電腦的軟體，你會的那門兒外語就是操作介面的一種語言，最後決定這臺電腦價值的是硬體和軟體，操作介面我選一種我看得懂的語言就行。

所有把英語和數理化歷史政治等基礎學科相提並論的人，都是嚴重缺乏基本常識的表現，根本沒有系統知識結構認識，缺乏基本的邏輯思維！遇到這樣的人來噴的，我都選擇忽略，因為就這個邏輯思維能力,他不可能看懂這麼複雜的文章，也不可能跟他講明白這其中的道理！英語對我們來說，就是一門外語，和法語、德語、俄語等等世界大多數主流語言一樣！為什麼有人覺得這麼重要，其實原因只有一個，那就是美國是世界上最強大的國家！隨著世界格局的逐漸多元化，特別是中國的真正崛起，英語作為國際語言的地位越來越受到挑戰！我在加拿大很多年，很多加拿大孩子以前學習外語一般都是選學西班牙語德語這樣的語言，但是近些年，現在越來越多的白人孩子，開始流行學習中文（包括普通話和粵語，普通話為主），學會一些中文是很有面子的一件事情！在白人成年人中，也有越來越多的人主動去學中文，因為他們認為，學會了中文就有機會和中國人做生意（雖然現實不一定如此）！

所以花千芳說強制全民學英語是一種自我矮化，雖然不全對，但是也不是沒有道理！

大多數所謂英語比較好的人，如果你不是專業英語人士，真的出國談生意你敢不帶翻譯自己去嗎？就算王思聰那樣的，英國讀了幾年書，回國鬼混了很多年！如果讓他代表萬達去跟西班牙談西班牙大廈的買賣（雙方都用英語），他不帶翻譯他敢去嗎？幾百個億的一個合同敢下筆簽字嗎？

真正在國外長期生活的華人,不會覺得英語是個什麼了不起的東西，你再好還能比老外好嗎？你去找工作能跟老外炫耀你的英語有多牛逼嗎？就是個工具，每個人都在用的工具，根本談不上是個技能！真正決定在海外發展的得好不好的，是你的核心競爭力，語言這個東西，水到渠成的事兒！如果你在中國工作生活和發展，怎麼可能用英語來衡量一個人的價值呢？

英語就是一種工具，而且是一種很好的工具，你說有沒有用呢？用的人有用，不用的人就沒用！它本身並不算一個技能！這就像一把工藝精良的剃刀，對一個手藝出眾的美髮師來說他就非常有用，你如果一輩子就想當個大廚，你用這把剃刀來切菜的可能微乎其微，這把剃刀再精良高貴，也沒有你的玄鐵菜刀好使！

真正會英語的人不會把英語當做技能，因為會英語而且用英語的人，他所處的環境每個人都會英語，這個根本不算本事！就像你到香港跟人炫耀你的粵語一樣！而對於不會英語的人，那就說明他沒有用英語的必須！英語對他來說更不是什麼技能，對他來說英語就是大廚的剃刀，除了偶爾拿出來跟朋友炫耀一下我花高價收藏了一把頂級剃刀之外，別無他用！只有一種人，會把英語當做技能和本事，那就是在一群中國人圈子裡混的英語從業人員，比如英語培訓機構人員、翻譯人員！還有在中國工作的外企小白領，覺得會英語很拽的樣子，其實在公司全是中國人，一年說不了一個星期的英語，無非可能用著英文辦公軟體系統，一個用熟練了閉著眼睛都知道哪一項什麼意思的流程軟體，跟一個初中畢業的小孩兒，英語不及格但是不耽誤他打各國版本的電遊一樣！

毫不客氣的講，中國這麼多年培養的大批英語人才，絕大多數就是繼續在中國教別的中國人學英語，如此反覆，真正把英語用於實踐領域的人佔的比例非常小！

我見過很多海歸，出國留學很多年，回國找不到合適的工作就去培訓機構當英語老師，無論什麼專業，都去當英語老師！為什麼找不到合適的工作，因為除了英語可能比較好外，專業核心競爭力不足！這樣的人在國外根本找不到工作，所以回國混，當今中國早過了迷信海龜的年代，回國一樣不好混，所以教中國人學英語是個不錯的選擇！

有人會說英語是國際使用最廣泛的語言。所以要學！對，沒錯，英語是國際使用最廣泛的語言，但這跟這中國人民有什麼關係呢？絕大多數中國人跟國際交流有什麼關係呢！你是國際語言，但我們大多不是國際人，能成為國際人的英語自然會學好，而且他們絕不是靠英語成為的國際人，靠的是身上的本事！而且這個國際化和高考考英語有什麼關係？中國和德國、日本、法國、俄羅斯等主要高技術國家的國際交流合作少嗎？高考不考德語、日語、法語、俄語，就沒有這方面人才了？

如果說在建國初期，或者說是改革開放初期，由於長期閉關鎖國，造成外語人才極其匱乏，作為選材需要，強化普及全民外語水平是有必要的！在當今這個高度開放的市場經濟環境下，還來強制本國國民學一門特定外語，真的很可笑！人都是趨利的，在這種開放和資訊對稱的環境下，作為一個工具，如果英語有用，自然會有很多人想辦法去鑽營，你不讓他學他才跟你急眼！而提高本國人民的科學素養和人文素養，才是基礎教育大計的根本！

外語承載不了所謂的文化，大多數所謂英語很好的人，根本談不上對英語文化的理解，只有你的母語才能給你帶來文化的昇華！外語僅僅是在不懂外語的人面前顯得有文化！我身邊有很多在加拿大人公司工作的中國人，英語很好，流利得像母語一樣，身邊都是加拿大本土的同事，人家過聖誕、感恩節開個趴，互相之間開個玩笑，英語再好的中國人，只要不是在這裡長大的，你不可能聽懂人家說的是個什麼梗！

一門兒外語而已，對大多數中國人而言，真的沒那麼重要。相反，因為不重視對漢語的學習和修養，越來越多的年輕人寫不出一篇像樣的文章，寫個商用函件、行政公文錯誤百出、格式混亂，在單位寫個報告全靠網上東拼西湊，在學校寫個論文也是抄襲成風，提筆忘字，寫個漢字鬼畫桃符，籤個名都拿不出手，熱衷於網路語言，私下發牢騷侃侃而談，走到檯面上演講詞不達意，支離破碎，毫無邏輯，嚴重製約了很多人的發展！如果你能寫得一手好字，有很強的閱讀理解能力，有很得體大方的自我表達能力，能夠及時準確領會領導、同事和客戶的意圖，能夠簡潔、準確、得體向他們傳遞你的想法，寫得一手漂亮文章，有條有理，言之有物，觀點新穎，邏輯清晰，你在中國大多數單位一定比你會英語要獲得更多的機會！

就這件事一出來我就支援王思聰！首先作為一個作家，據說還挺知名的作家，粉絲數量比較驚人。一個具有影響力的公眾人物，說話就要嚴謹一些。先姑且不說他的“翻譯軟體論”的信口開河，還有他的一個字一千萬更是讓人瞠目結舌。一點六億的天價“賠償”，是為了博人眼球還是真的要“索賠”？就一個作家本來就具有很好的影響力，也具有一定的文化內涵，掀動貧富戰這就是不對的。貧沒有什麼可悲的，在中國絕大多數的國人都在溫飽線上奔跑，富人的生活我們不懂，但是仇富就不好了，我們精神上並不貧困。這一天天的非得一句話就上綱上線的有錢人窮人的開戰，這本身就是自己輸了！王思聰說的沒錯啊，人家就問了一句：“翻譯軟體能翻譯文化”嗎？“這個“文化”是幾千年的底蘊源遠流長，跟一個人的見識認知也有很大的源遠～～～縱觀整個事件我覺得是事出有因，才有其果！

資本的力量是強大的！是非不分無良無恥無底線的腦殘與水軍是眾多的！混餚是非瞎扯淡的老王的孫子們，是最沒有良心為了五毛能出賣自己靈魂的玩意！

我誰都不倒，只信人民日報說的，狹隘，只相信教育大綱：必修，反對用狹隘的民族主義冒充愛國主義，言愛國表，行禍國殃民之實。

對壘的是什麼?是對壘英語用無用嗎?難道中文理解力到了這麼差的地步了嗎?難道英語學多了，母語都不會了?還是故意歪曲?英語有用沒用，籠統的說，誰能否認一個語言工具無用呢?德語，日語，俄語，法語也有用啊，還有什麼好爭論的?!

核心爭論的不是這個吧!爭論的是什麼大家都清楚，連小媒也歪曲爭論點，還說什麼呢?做為一介草民的我沉默吧。

兩隻狗而已哪來的還倒不倒向誰，只能說花狗比王狗更加噁心，透過這件事就看出來花的嘴臉太醜陋太髒，太能給別人扣帽子，玩文字遊戲，花狗的意思我是農民的兒子，誰要是反駁我，誰就是瞧不起全國九億的農民，用圖片送花狗一句話。

跟你們講一個真實的事件，55歲以上的應該都知道，在70年代初期，有一個小孩因為不喜歡學習外語，被老師批評教育，小孩走極端自殺了，還留下遺書，我是中國人，何必學外文，不學abc，照樣做接班人，這個事件被中央文革小組利用，批判老師，並下發檔案，全國各學校學習

還是那句話：

一、對於學生而言，學習是他們的天職，既然英語在他們的學科中佔很多分數，就要好好學，不要因為英語不好而耽誤了學業。

二、對於其他人來說，如果自己確實有需要，可以學學英語。如果和英語八竿子打不著，還浪費時間學那個鳥語幹嘛？有病啊？有那個時間還不如多賺點錢呢！

三、中國那些“裝逼的舔狗”太多了！人家王思聰“裝逼”有“裝逼的資本”，那些“跟在後面舔屁眼的、一文不名的窮屌絲”有什麼資格也去“裝逼”啊？——真是傻逼、二貨！真讓人噁心！

這個姓花的我之前還真不認識，我想他也知道這賠償是不可能的，就是為了借聰哥炒作自己罷了，作為一個什麼作什麼“假”的真替文學界的丟人

我隱約的感到中國的教育很失敗，年紀輕與上一代人有代溝很正常，但是現在問題是一個是富二代，一個是窮書生大多人都幫著富二代，年輕人這麼勢利這麼奴才相，這很可怕。

什麼想法？一個初中畢業的人大談教育缺陷，難道不是瘋了？主要是還有人信他的，笑尿了。是老百姓的智商不夠了？還是他太能忽悠了？

說明多數人識時務者為俊傑，他們多希望王能瞟他們一眼，看他們忠心賞點錢他們，那不等於他們少奮鬥幾十年？哈哈，不為花什麼的辯護，就是看不慣一群奴才跪舔富二代的嘴臉

大多數人支援王？這我就不明白了，中國畢竟是農民佔大多數，這麼多農民會支援他，笑死人了。別說農民，就算中小階級基本上也不會支援王。支援王的基本上都是所謂的精英或者所謂上層人士，當然這裡面也少不了有水軍的成分。

我喜歡王思聰這個人.個性鮮明直來直往。一切看不慣的事情都敢說.不像有些人就是和稀泥了事.儘管我只去過泰國和巴厘島.新加坡還有大馬用不上英語（我也不會.我初中都沒畢業）.算是他說的那種沒出過國還不知道英語的重要性，但是並不行影響他在我心中的地位.我覺得人就要個性鮮明點.特別是男人就要有自己的個性.別一天到晚像那些當官的說話.95%廢話和5%屁話（引用韓寒的名言）來打太極.

世界上95%新興科技與研發專案都源於美國、德國等發達國家，特別是醫藥方面的創新。所以，想獲取更優質的知識跟資訊，剛學會英語僅能初窺門徑，要想系統的學習：英語等外語必須達到非常專業的水準。僅僅學會漢語，競爭力肯定非常低下的，並且多語言的掌握，也助於學生表達方式的豐富與具體化。

清朝時，帝王也覺得我們已然天下第一，一應俱全。不屑於學習外來文化，最終居然被敵人的槍炮驅出了北京城，並留下了火燒圓明園的奇恥大辱。同期的日本，派遣大量的留學生學習先進的知識，在二戰前期獲得了長足的發展，從一個島上小國，變成了世界強國，他們開放的政策，至今仍影響深遠。

我們不僅僅是中國的中國，更是世界的中國，舞臺更不應僅僅是腳下的幾尺土地。

作為一個作家，見識竟如此粗鄙，只會讓有識之士嗤之以鼻。這就是為什麼被中央點名批評的緣故了。

一個人在自己的國家，因為一門外語學不好，就被取笑當作沒有文化的人，被剝奪上大學的機會；而一個用自己母語寫作的作家，因為不會一門兒外語，就被權貴罵為傻叼，而且簇擁著甚眾，這是一個多麼荒唐的社會！

支援王思聰，花的言論之所以還有一點點市場，主要是迎合了那些本來就不愛讀書的人，大多數人，包括很多當年英語成績不好的人都還是覺得學英語很重要，絲毫不影響優秀學子求學。顯然，各科學業優秀的人被國家選拔任用，像花這樣的人就被擋在門外，就這麼簡單，你想學就學，不想學就不學，沒必要討論。

用王思聰的話說，就是兩個“沙雕”！一個仗著老子有錢，成天胡作非為，胡說八道，破壞公序良俗。一個為了名利出賣靈魂，胡言亂語誤導社會。從他們身上冒出的都是散發著陳腐臭氣的滿滿“負能量”！