孩子一年級了我覺得可以送去託管了，不過也要考慮實際情況而做決定。

第一，一年級的孩子有了一定的生活自理能力，經過了幼兒園的三年學習和生活基本習慣了學校的集體生活不會很依賴父母了，也有自己的交友圈了，懂得如何結交新朋友，送去託管晚上下班再接回來是完全可以的。

第二，要看孩子本身的性格，孩子如果比較外向活潑，適應能力強我覺得送去託管沒有問題，如果孩子內向靦腆，不願和生人交流長期送去託管會讓孩子變得越來越內向，越不愛說話，不利於孩子的身心健康和成長。

第三，寶媽如果找一個能兼顧到孩子的工作最好不過了，不過我覺得很難找，我自己就找過最後以失敗而告終。或者家裡經濟比較寬裕寶爸又能支援理解你在家帶孩子，畢竟自己的孩子還是自己最瞭解，帶起來知道他到底哪裡出問題了，溝通起來也容易，孩子需要我們陪伴的時間也就那麼幾年，錯過了就回不去了。

第四，日託的話我覺得應該不會有什麼問題，下班如果不是很晚的話每天還能陪伴孩子一段時間，別看這一段時間對親子關係的作用可不容忽視。如果是周託我個人是不能接受的，孩子有點小自己也不放心，這麼小在外住宿光自己的擔心都擔心不完。

我家孩子也是今年剛上的一年級，一開始我給她放在課後班寫作業，但是過了一個多月，學習成績不但沒有提高，反而下降了許多。

沒辦法我就把工作辭掉了，自己在家帶著孩子。

自己帶孩子的好處是可以跟孩子一起學習，即使發現不會的疑點，難點幫他講解。

優點就是沒有收入，女人一旦在家庭當中沒有收入，婚姻也會動搖的。

如果自己有時間，有精力，那可以自己帶，畢竟孩子的成長離不開家長的陪伴，和託管比較，當然是親力親為更好。

如果你們夫妻工作忙，工作和帶孩子的時間無法調配好，這時候託管就是較合適的選擇，魚和熊掌不可兼得，兩頭來回跑，很容易工作做不好，帶孩子也照顧不周到，不如一開始就選擇自己滿意的託管所，交給專業的人去負責。

不管選擇哪種方式，還是別忘了在閒暇時間和孩子一起玩耍，給他讀讀睡前故事，增加親子之間的交流。

寶媽你好，我也曾經有過這樣的煩惱，作為過來人給你一點經驗。

要看家裡的實際情況。如果經濟條件允許你可以不上班，自己帶，其實自己帶還是有非常多的好處的，畢竟孩子的童年只有一次，父母的陪伴是最重要的。

如果說家裡條件不允許，那麼也不要緊，送託管也是可取的。因為孩子已經一年級了，早就過了特別依賴媽媽，沒有媽媽不行的階段了，這個時候適當的離開，還會增強孩子的獨立性和自主性，也有一定的好處，寶媽不必因為這個而感到內疚。下了班給孩子高質量的陪伴更加的重要。

最後說一點，就是不論是自己帶還是託管，要讓孩子感受到媽媽是愛她的，平時有空就多陪伴，注意溝通的方法，相信孩子也會非常健康的成長。

我是過來人，我的建議還是自已帶，在孩子稚嫩的性格及身體成長健康問題上，還是須要家長去培養養護出來的，智慧興趣愛好還須要家長用心觀察與教導的Te們的典範，更讓孩子們難能可貴的一點是父母家庭成員的溫暖，親情的友善都能體現出孩子們的親情及結人帶物的種種的善解與體會。

如果送往託管班的話，雖說小朋友都在一起生活很熱鬧，各種問題都會不約而同的出現，比如健康問題，有一小朋友不小心感冒，又不會表達，澀睡以至傳染給其他小朋友，不要說父母家庭成員的溫暖體貼，更不能享受的溫情，可想而知以後的孩子人情世事會更加冷漠，只是在Te們的年齡圈適應，人情冷暖也會視而不聞不見，不盡會讓孩子們變成對社會、家庭丶長輩失去尊敬愚昧無知，沒有責任心的我行我素，互不關心愛護，缺泛親情。

我們是上班族，沒有老人幫忙帶，我家孩子從上幼兒園開始就是拖晚班的，下班過去接。上小學的話，肯定還是要拖給老師的，我覺得這樣挺好的，老師可以輔導作業，回家再給他複習複習就好了

孩子小學最重要的就是習慣的培養。能夠受益一生的習慣包括書寫，閱讀。對以後成長有幫助的可以學一些藝術和運動，比如聲樂，舞蹈，以後工作是個加分項，學羽毛球，兵乓球等，有助於培養自己的愛好和社交。如果你的目的是這些，術業有專攻，個人有能力教最好，沒有足夠的時間和專業，不如讓孩子找好的老師學。也不用去託管班。當然閱讀可以自己帶著孩子，培養興趣，也有利於親子關係。

如果你想解決作業和學業的問題，自己帶還是去託管班看你的個人意願，是否有足夠的時間，經濟能力，對於考點的把握等方面。如果差不多都可以，自己帶挺好的。我見過託管班拿答案幫孩子改正過來，不知道是他們兢兢業業還是剝奪了孩子思考的空間。託管班和託管班質量也相差很大，需要實地瞭解。有好的託管班，可以讓孩子去。回家以後，多和孩子溝通和交流，保持良好的親子關係。未嘗不可。

主要看自己能否帶孩子。如果有時間自己帶比較好，一針對自己的孩子在學業方面有所瞭解，二是還能和孩子促進感情，三是也能讓自己減少玩手機的時間。

如果沒時間帶不了，就送到託管班，但是送託管班還是要好好了解一下，畢竟有的託管班老師什麼的不一定都合格

如果能自己帶的還是自己帶吧，很多人覺得孩子作業寫不好會選擇託管，但是其實效果還沒有自己輔導好。

我從9月份開學也在託管班做兼職，我只做中午的午託，晚託跟輔導作業我沒有做。

一般送託管的孩子都是父母沒空接送的，這個可以理解。但是送午託可以，晚上還是自己接回去比較好。

晚託有些父母還沒下班的時候，可以叫託管幫忙接回來，下班以後再帶孩子回家去就可以了。

自己帶比託管的好處有：

伙食會比較好，孩子在長身體的時候，需要各方面的營養均衡才能滿足孩子的生長所需。而在託管的飯菜肯定沒有家裡的好，這是肯定的。輔導作業。很多家長認為在午託班寫作業比家裡好，其實並不一定的，在午託中心，孩子多老師少是不可能一一輔導到位的，遇到那些怎麼教都不會的孩子更加沒有耐心了，直接給答案也是有的。而且可能很多人都誤解了午託中心的輔導作業，以為是給孩子輔導，其實不是的。很多時候都是孩子完成作業就行了，其他的根本管不過來。最近經常聽到有家長投訴說他家孩子作業怎麼樣，其實很多時候也是沒有辦法的事，因為現在孩子作業比較多，有時候作業沒寫完家長來接也會被質疑，但是孩子已經在努力寫了，所以有時候家長催得急，託管中心也就只能讓孩子快點寫完作業了。所以這樣的效果肯定是沒有在家自己一對一輔導的好的。環境的影響。很多孩子都是因為太調皮才送託管中心的，在家家長教不了，認為放託管中心可以給老師幫管一些，所以在託管的大部分孩子都是比較調皮的，學習成績也是比較差一點的。這樣的環境，孩子在一起肯定是有一些影響的。

家長如果真的經濟條件允許還是自己帶孩子吧，畢竟一年級作為孩子上小學的第一年對於孩子來說是很重要的，基礎要打好了，才能為以後的學習做鋪墊。如果家長實在沒空要上班的，可以選擇校內託管，現在很多小學都設有校內託管，跟外面的託管中心是一樣的性質，但是卻比校外的好，因為吃住在學校裡面，而且是老師管理，在學校的範圍內管理孩子比在校外管理容易。

但是校內託管是要抽籤的，因為校內空間有效，每班只有幾個名額，所以這還得看運氣，誰能選上。而且校內託管只有午託，下午放學後還是得自己接送的。

如果校內託管選不上，那麼家長可以選擇一個離學校比較近的託管中心給孩子午託。下午放學還是自己接回家去自己輔導作業。

如果條件允許的情況下，還是已經帶吧。談談我的感受。孩子一年級的時候沒有託管，爺爺負責接送工作，下班後，我負責輔導孩子，幫她讀一下題（因為好多字她自己不認識，不能獨立完成作業）。因為有我在一旁監督，孩子作業完成的速度和質量還是很快、很好的。拼音和生字寫的也比較規範。二年級初，爺爺生病住院了沒人幫忙接送孩子，就直接放到託管班，下班去託管班接孩子時，每次都能完成作業，但是回家檢查，就能發現，生字寫的很難看，而且懷疑她是為了圖快，根本不按筆順書寫。數學錯題也有發生。能明顯感到孩子的作業質量下降很多，感覺託管只是負責保證孩子完成作業，不保證完成質量。其實小學前三年是習慣養成的重要時期，如果條件允許，一定要自己帶孩子，親自監督，陪孩子一起養成好的學習習慣。

我家孩子就是託管的，我來給點意見吧。

我們家是雙職工，孩子的上學時間和我們上下班時間衝突，而且家裡老人也不能幫忙接送孩子，所以就找了家附近的託管來接送孩子。

託管直接解決了我家孩子接送和吃飯的問題。每天中午和下午放學時間，託管都會有專人、專車把放學的孩子接到託管所，老師會仔細點查每個小朋友，不會少一個，食堂也會每天變著花樣給孩子做可口的飯菜，讓孩子在吃飽吃好，我的孩子口味還養刁了，回家後還說我做的飯沒有他們託管所的飯菜好吃。

中午吃過飯後，託管所會照看孩子午睡，老師會負責的照顧孩子，不讓他們亂跑；下午老師則會開始按照家長給與的學生作業讓孩子開始做題，老師會對孩子的字跡，對錯進行評改，一段時間老師還會針對孩子的課程出題讓孩子做卷考試。孩子做完遊戲後也可以相熟的孩子玩一會，很不錯。

雖然老師不能像家長給孩子無微不至 的照看，但是很好的彌補了家庭和學校之間的空缺時間，所以有需要的家庭可以放心託管。

如果自己能帶，請一定要自己帶，不能託管，不能託管，不能託管，重要的事說三遍，千萬不能偷懶哦！

從你的問題上來看，似乎可以做到自己帶孩子，這種情況絕對不建議你託管。孩子一年級，正是各種學習習慣的養成時期。如果這個階段你錯過了，後續出現問題時，想彌補，想糾正，難上加難！難上加難！難上加難啊！我們家的孩子都是我們自己一個人一邊上班一邊接送，一步一步帶大的，連老人家都沒要他們伸過手幫忙，從來沒想過假手他人。只要條件允許，與上班時間不衝突，完全可以直接自己親身帶孩子。自己帶孩子，孩子的飲食起居你照顧的樣樣俱全，孩子的作業你能第一時間發現問題，同時能給孩子提供你的幫助。在家裡，安安靜靜的環境最有利於孩子的學習啦，你當家長的也能在陪讀的時候，自己也可以看看書，以給孩子樹立一個愛學習的榜樣啊！託管班的孩子基本上都是家長忙於工作，沒有充足的時間接送的。託管班重在託，重在照顧孩子的後勤服務，想指望管就有點強人所難了。畢竟，託管班的管理者絕大部分並沒有教師資格證，在學習上無法能提供更多幫助，這一點一定要知道。對家長來說，該上心的時候不能偷懶哦，只要條件允許，時間合適，不影響上班，無論如何，都要自己帶孩子，千萬千萬不能偷懶哦！

這個問題雖說是舊話重提了，但是家長的關注度也不減，尤其是很多的女同胞，因為大多數家庭在接送小孩上學的問題上，媽媽們是主力軍，這個問題就成了他們需要糾結的問題。

1.經濟實力允許可以託管。我說的這個託管不是寄宿，不是把孩子放在那裡完全撒手不管。雖然孩子進入一年級，但是這個階段正是養成良好習慣的關鍵時期，媽媽們千萬不要大意，一二年級的基礎打好，為孩子們今後的學習省了不少的力氣，因此我們父母只能說是任重而道遠，遠沒有我們想的那麼簡單。根據自家的經濟選擇一個口碑好的託管中心，這樣寶媽們也能在寶貝學習的時間裡，找到一份合適的工作，去充實自己，於寶貝共進退，但是晚上回到家，哪怕是利用十分鐘的時間，也要和寶貝進行親子之間的互動和交流，說說你們之間的悄悄話，讓孩子認為父母是關愛自己的，他們在百忙之中沒有忘記忘記自己。

2.多問問寶貝的意見。不要小看寶貝，有些家裡的大事，必須得徵求他們的意見，因為他們也是我們家的一員，我們家長該學會傾聽，也許他們會帶給我們不一樣的答案。在託管這件事情上，他是最有發言權的，因為他才是這個事情的主人公，問問他能否接受託管，需要一個什麼環境的託管班，約定好爸媽下班接他回家的時間等等，這樣的問題多問問寶貝，只有得到他們的允許，我們才能更安心的託管。

想問一下你是平時上班沒有時間帶嗎？如果是的話那看能不能選一個能在學校吃飯寫作業的託管學校，如果已經上了公立小學的話，建議能自己帶最好還是自己帶。一二年級正是孩子好的學習習慣和生活習慣的養成期，在這個階段對孩子來說非常重要，而且孩子剛從幼兒園過渡到小學，兩者之間的學習和生活模式還是有非常大的差別的，孩子也需要一個比較長的適應過程，同時家長也需要適應孩子從無到有的過程。所以如果能自己能帶當然最好。

再有一個就是，外面的託管班因為國家沒有這方面的相應政策，所以託管班的水平也是參差不齊，我認識一個媽媽她由於工作原因，還有就是輔導作業讓她力不從心，就從一年級下半學期把女兒送到了託管班，而且還是管作業那種。

且不說吃得好不好，感覺這都是其次了，託管班的老師給孩子輔導作業都是應付差事的，他是不會管孩子到底會不會做作業題的，也不會給孩子解釋這首題為什麼要這樣做，而是直接把答案抄到小黑板上讓孩子照抄。孩子問的時候他當然也不會幫忙解答的。這樣的現象不是個別，之前也有過類似的新聞報道。我們讓孩子上託管班看似解脫了自己了，其實這樣害的是孩子。你想，老師佈置作業就是讓孩子回來檢查一下哪裡有不會的，不足的可以改進的。

如果只是把答案抄給孩子那何必還要佈置作業多此一舉，孩子到頭來還是什麼都不會，現在他們年齡小學的東西簡單還看不出來，但長此以往孩子做作業就不愛動腦筋，只喜歡現成答案，當然也不會愛上學習，會誤孩子終身的，所以如果自己有時間還是自己帶比較好。我是麒媽，專注育兒領域六年，喜歡的話可以關注我。

從出生到一年級建議父母自己帶，重點培養閱讀能力，由其一年級的作業，一定以獎勵和誇獎的形式培養好孩子的自律自覺寫作業的習慣，非陪伴式的，後邊的路就好走了

我的意見是自己帶。

我孩子今年上的一年級，由於他的獨立性差，目的是想鍛鍊他的獨立性，便把他交給了託管。

託管負責接送孩子上學放學，負責孩子做作業，及一到星期五的飲食起居。

開學後第1個月還可以，可能是因為新鮮感的原因吧。第二個月開始不行了，有兩方面原因，一是來自關於學習，上課注意力不集中，成績不穩定。二是孩子想家想媽媽，每個禮拜去接孩子都會鬧著要你禮拜一也去把他接回家，答應了高高興興，不答應說什麼也不肯進學校。

沒辦法只好改託管為自己帶，一來可以排解孩子的分離焦慮，二還可以1對1的對孩子進行一些輔導。

託管雖說是負責孩子寫作業，但那麼多孩子，託管老師做不到像父母那樣仔細對孩子。

現在孩子是自己帶，已經有一個月了，孩子很愉快，學習進步也很大。

個人建議自己帶吧，理由如下：

1、一年級正是給孩子培養良好學習習慣的關鍵時期。養好了習慣，你將一勞永逸，孩子也能順利長大；如果沒有養好習慣，孩子到了三四年級時候，一系列的問題就出來了，那時候你需要用數倍的努力去改變，可能還是事倍功半；

2、多增加一些親子陪伴，孩子的青春期將平穩度過。孩子上學了，也可以閱讀了，也可以進行很好的聊天了，這時候多多陪伴一下孩子，給孩子養成好的生活習慣，給孩子塑造一下良好的性格，給孩子進行良好的價值觀的引導，是非常重要的；如果這個時期的親子溝通沒有做到位，孩子的青春期逆反可能就會很明顯，到時候你會抓狂的；

3、你掙多少錢，給孩子攢下多少家產，都不如養一個健康、快樂，努力、上進，人格健全的孩子。有些家長撇家舍業去打工掙錢，蓋了房、買了車，結果卻耽誤了孩子，真的是得不償失，後悔莫及。

4、孩子是自己的，不要希望裡靠外界力量來教育好孩子。對於學校來說，孩子只是幾百分之一，學校沒有義務一定把你的孩子培養好，就算沒有培養好，我們也沒有理由去追究學校的責任的；

對於託管班來說，連孩子的教育都談不上（教委都不認可他們，絕大多數連辦學許可證都沒有的），只是做做飯、看著孩子寫寫作業（甚至可能是相互抄抄作業），那只是一個生意而已，開源節流，掙錢為主；

但對你來說，孩子就是你的百分之百，別人可以無所謂，你失敗不起的。

我家兩個孩子，老大，兒子，18歲，今年大一；老二，女兒，9歲，三年級，我們走過了兩輪帶娃上學的過程（我和夫人又都是從事教育工作，再忙都是自己帶娃，老人只負責照顧孩子的飲食起居）；很能理解你帶娃的辛苦，現在好不容易孩子上學了，就想輕鬆一下，緩一口氣，你的這種心情可以理解，但是勸你還是要謹慎。

個人建議，僅供參考！

建議自己帶。

孩子一年級正處於學習作業習慣養成的關鍵階段，這個時候父母帶對孩子的成長更有利，可以觀察到孩子學習中遇到了哪些問題便於及時給孩子幫助。上了小學孩子開始了新的學習階段，需要各方面的適應，不光是學習，還有如何交朋友如何跟同學相處都要學習。孩子會有不小的壓力，這個時候最需要的就是父母的陪伴和支援！

託管班魚龍混雜，飲食和安全都不一定能保證，對孩子的學習也不可能像父母一樣盡心盡力！我瞭解到有的孩子父母送一段時間後發現孩子的作業做的都對，一考試還是不會，一問孩子才知道託管老師都是直接告訴孩子答案，並不管你有沒有真的掌握！

很多託管班都是混齡的，不同年級的孩子在一起吃飯做作業睡午覺。我樓上鄰居的女兒以前在託管班，來我們家玩的時候聊天聊到了託管班的事兒，她告訴我們有的高年級的孩子經常欺負低年級的孩子，甚至有的高年級的男孩子跟低年級的女孩子講段子，還偷偷摸女孩子的屁股，而這些情況都是在託管老師不在場的時候發生的，孩子膽小的也不敢告訴老師和家長。

以上這些情況說明託管班存在很多不利因素，如果不是逼不得已建議不要送孩子去託管班，還是自己帶比較好！孩子的成長需要家長的陪伴，孩子的進步離不開家長的付出！

幼兒園，小學階段，孩子一定要自己帶，只有家長才能理性的管理，耐心，孜孜不倦，別人都做不到，這個階段是孩子和家長共同努力，共同成長時間，這個階段做的好，也只有家長能做好，初中高中才能去自我努力，才能快樂成長。

錯過小學，初中再去努力，抓管，家長和孩子間，就多了一種關係，戰爭。

你現在送他去託管，以後他送你去養老院，就是這麼簡單。雖然很多人都說，父母賜予你生命，你要怎麼怎麼去遵從，但那是愚孝。不能用這麼理由去“搪塞”，沒錯，這就是搪塞。記住，如果你用讓孩子無可反擊的話去答他，他以後就會用不可理論的行動去迴應你。力，是相互