教科書中的李鴻章是洋務運動的代表者，也是戰敗條約的簽訂者，很少提及李鴻章於清朝於那個時代所做的貢獻。三言兩句就將李鴻章定於學生腦海中。所以說“盡信書不如無書”

其次則電視劇，一般電視劇是以歷史為框架，進行藝術表演，難免有一些誇張或者不實。

這句話不知道是誰說出來的，李鴻章有能力不可否認，但神話吹捧他就沒道理了，說李鴻章是賣國賊也是有憑有據的，李的功績主要集中在三個地方：剿捻，洋務，北洋，但就是這三樣東西，背後的黑歷史骯髒齷齪交易也數不勝數，李鴻章是個典型的封建官吏，所做的一切都只為做官，他比起左宗棠，張之洞，劉坤一等的貢獻人品官品真不如。

少年不知曲中意，再聽已是曲中人

少年不知李鴻章，長大方知真中堂

少年不知精子貴，老來望女空流淚

看見了吧，這句話就是個萬金油，什麼話都能用，什麼人都能用，沒啥意思，純粹是那些洗地狗胡編亂造出來的，給大家一句忠告，歷史劇≠歷史

如果李鴻章真的那麼好，清末老百姓又怎麼會送“宰相合肥天下瘦，司農常熟世間荒”這樣的對聯給李鴻章呢

主要是閱歷吧，其他因素不好說。比如小時候媽媽說他愛吃魚頭，長大了才知道那是善意的謊言。比如小時候我們扶老奶奶過馬路，長大了不扶了……比如小時候課本里有魯迅的文章……比如小時候都說是美帝的陰謀，現在明星都移民美帝幹嘛呢？

別的不說，他一手培養起來的北洋海軍連一個小日本都幹不過，他簽訂的馬關條約給日本賠的兩億兩白銀讓日本迅速強大，導致的直接結果就是中國五千年的歷史差點讓小日本終結了。中華五千年來第一罪人，沒有之一。

是中學階段的歷史教科書不客觀，把李鴻章就定位為一個賣國賊，劊子手。而中學生以前並未接觸過歷史，甚至不知道李鴻章這人，書上一教，原來李鴻章是這樣的，腦子裡就記住了，等長大後，書看多了，才慢慢發現，原來以前學的歷史都是假的，是小說。

封建社會官本位濃重的人，假皇權而成私慾。有作為，沒品格。是那個時代的姣姣者。有權謀，有私利。始作俑者，也有不得已而為之。過大於功。

年少的時候不好好讀書。

長大了卻整天看地攤網文。

沒看過史料，沒看過記載，就看過個《走進共和》，就看過一些“歷史真相”，什麼“歷史揭秘”什麼“震驚你的歷史“……

就學了些什麼“裱糊匠”，什麼“真中堂”，什麼“背鍋俠”。

中堂粉們總是以為自己掌握了真理。

我合肥的，我家離他家兩三百米，小的時候經常從他家門口走。

對老李的看法就是立場，人再能都沒有用，你站錯隊後做了所有的好事，對事都沒有用。

如果他反了，或者割據，又或者挾天子以令諸侯，最終結果都比現在好，中國也比現在好。

我們評定一個歷史人物首先是要看他對中國社會發展有沒有起到積極的推動作用，李鴻章，他的洋務運動本身是進步的但最終失敗了，歷史的侷限性使他跳不出幾千年專制權力的桎梏，他對社會的影響是積極的，李鴻章最大的歷史瑕疵，是他與外國簽定了許多不平等條約，我們不能將全部的責任算在他一個人身上，清朝最高統治者畢竟不是他，他其實是為權力打工的人，19世紀西方資本主義思想西風東漸對中國知識分子的影響李鴻章也是其中之一，經歷了鴉片戰爭失敗的屈辱中他們認識到應該向西方學習，但是骨子裡還是深陷在傳統文化思想中，提出了師夷制夷的口號，沒有在文化思想的深層次上認識西方，所以最終他的改良是失敗的，但是死水微瀾畢竟在嚴凍的板結上吹起了一縷春風。

這個觀點很奇怪。

普通人以為，簽訂條約都是清朝皇族的意思，李鴻章不過是背鍋的。有這種認識的原因是。

皇帝發號命令，臣子去做。中國的封建社會一直都是這樣。這個世界，不做事不會有錯，做事的人才犯錯。所以出了事情，都是臣子的錯誤，皇帝不會錯。

但是，掌握皇權的人，能力不一定足夠。所以內閣運應而生，內閣給主要給皇帝提供參考意見，但是經過發展，慢慢的能左右皇帝的決定。到了後期，皇帝的詔書沒有內閣的印，底下官員都直接說，它是太監的亂命，直接拒絕，不執行。到了清朝，內閣變成軍機處。

而我們的李鴻章大人就是軍機處大臣之一。

說了很多，我是想讓大家明白，李鴻章不僅僅是執行者，也是決策者。所以賣國的鍋，他帶著沒有冤枉他。

李鴻章大人主要政績是，維持住大清風雨飄搖的江山，和其他大臣一起開展洋務運動。這個能力確實不容置疑的。我感覺用舊社會的頂樑柱，新社會的踐行者，來評價好一點。比你年少不知李鴻章,長大方知真中堂。貼切的多。

其實真的，生對時代很重要。

電視劇裡有錯，馬關條約的簽訂，需要政府首腦和皇帝共同簽字。李鴻章是政府首腦，王爺是代表皇帝，簽字的，簽完拿回北京，蓋玉璽。所以馬關條約是李鴻章的字，還有代表皇帝的李經方，還有光緒的玉璽。

中國的崛起，依靠的是各位好好工作，安居樂業。加油吧大家！

這就行像練拳，有的人始終是嘴皮子厲害，停在表面。真上場打，就知道差距大，這算進了門，在跟高手比，更差，才知道這行有內容，這才會進步。

別他媽的洗了，光死後留四千萬兩白銀的身家。與外國銀行借款時，銀行給李鴻章的回扣，就說明妥妥的國之蛀蟲。還整天給這種人渣洗白，要麼是李鴻章的後代，要麼就是漢奸後代，當然本朝貪官也希望洗白李鴻章！

現在歷史虛無主義氾濫成災，到處胡說歷史顛倒黑白為賣國賊漢奸洗地叫屈！李鴻章是賣國賊和髒官板上釘釘鐵證如山居然還有別有用心的替他洗白？！這些替漢奸國賊洗地的都是些什麼東西？！

要了解這句話的意思，我們來看一下李鴻章生平都做了哪些事情?

李鴻章一生中，代表清政府簽訂了《越南條約》《馬關條約》《辛丑條約》等30多個不平等條約，以至於現在人們一想起他就會與“”喪權辱國”這四個字聯絡在一起，認為他是賣國賊。但是，日本首相伊藤博文視他為“大清帝國中唯一有能耐，可以和世界列強一爭長短之人。”德國海軍大臣柯納德稱他為“東方俾斯麥”，慈禧視他為“再造玄黃之人”。李鴻章與曾國藩，張之洞，左宗棠並稱為中興四大名臣。

少年時我們讀到晚清歷史的時候都為李鴻章的賣國而感到羞恥，等風華逝去，我們再讀晚清歷史的時候，你會發現李鴻章是一個有血有肉的真實的人物。他有自私的一面，在組建淮軍之時，為了鞏固地位，建立了自己的淮軍幕府。在蘇州殺降事件中，利用洋人赫德等人為說客，巧妙地解散了常勝軍。梁啟超在《李鴻章傳》中，就曾經評價過李鴻章。書中寫到，“李鴻章在戎馬壓境之際，有忍氣吞聲之言，旁觀者尤為酸心，更何況李鴻章身臨其境的感受。”梁啟超對李鴻章的評價:若以中國之失政歸罪於李鴻章一人，李鴻章一人不足惜，而我4萬萬同胞放棄國民之責任者，又應該負什麼責任呢？

主要是主體的認知侷限導致了對客觀事物認知的侷限。成熟歷史觀、價值觀的塑造是需要時間的，也需要整個社會和時代的認知進步。

環境對認知是有一定影響的。

比如我們熟知的“孟母三遷”，就是強調環境對兒童學習能力的影響，好環境的氛圍決定好的教學效率。

比如非洲寓言中的三種動物，老鼠有地下打洞的視角，河馬有水陸兩棲的視角，禿鷲有空中俯瞰的視角。他們眼中的非洲大陸是各不相同的。

李鴻章本來就是一個活在複雜歷史時期的非常人物，後代人認知這個角色需要付出時間和探索的努力，一味沉醉在別人編撰好的材料裡面，就容易喪失客觀的態度。

再說，歷史就是任人打扮的小姑娘。沒有一點火眼金睛，就會被時空誤導。

袁崇煥被明末民眾瘋狂殺死，後代史實證明，真相錯綜複雜。

李鴻章也是被種種利益、政治勾兌包裹起來的一堆真相，沒有一點歷史觀進步的社會動因，我們就會憑著一些短暫證據，輕易下結論。

這樣的態度，對人，對事都不公平，不利於一個民族雅緻、宏大歷史觀的形成。再說點本質一點的話，我們對別人評價不公平，後代歷史對我們也是一樣的苛責。

中華價值觀應該容許一點灰度，萬事萬物不可能非左即右，非黑即白。秉持客觀中正，不怕出錯，有錯就改。

流水不腐，戶樞不蠹，實事求是，治病救人。

認識到這點，即是進步。

是你過於低下的歷史水平才能讓你得出李鴻章是個忠臣能臣的結論。

當年百姓評價李鴻章“宰相合肥天下瘦”。同僚評價李鴻章是“功名底子”你知道嗎？

李鴻章在中法戰爭期間涉及侵吞國有軍工廠股份你知道嗎？李鴻章死後最少1000多萬，最高4000萬白銀的家產你瞭解嗎？同沙俄簽訂條約前收受沙俄方面鉅額賄賂你知道嗎？

你什麼都不知道，你只會跟著網上那群沒腦子的弱智人云亦云。

少年不識多自閱歷及真學積累少導致的，加之傳統教科書冠以封建官僚代表，故打上了特殊標籤

一代梟雄，私心過多！沒有碧血薦軒轅之高遠大志，比之以漢蕭何，唐姚崇，明宋濂尚有幾天街道！往美國，至西歐，到東京，明知國禍在旁，卻難以清理，望洋興嘆了，不可強求李中堂也！然位高權重，耽於享樂，共為汙泥。

權臣，近乎佞臣而有尺度。屢次簽訂不平等條約，每每以言行反抗，難能可貴！

不算奸臣，更不是大忠臣！

對這句話的另類解讀，少年時主流媒體宣傳什麼，灌輸進腦子裡。長大就認知被灌輸的思想。(有獨立思考能力的個別人除外)總是隨大流的人多。尤其是青少年世界覌正逐步赱向一成熟時期，周圍人群、環境與論對其絕對有影響力。象五十年代人，一家從49年前的貧苦人家翻身解放，有了工作，從文盲家庭到出了大學生。生活得到改善。從心底裡感謝毛主席感謝共產黨。72年當兵時就是懷著樸素的感恩心情參加共產黨，為黨工作。