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  • 1 # 蓉言

    聽話式育兒,是中國式教育的核心。父母總會以他們的人生經驗來教育子女。

    我們每個人被父母教導過最多的一句話就是:

    “孩子,你要聽話”。

    傳統的所謂聽話,就是孩子在生活、學習、就業甚至是戀愛與婚姻上,都要順從從父母的建議和安排。

    德國著名心理學家海查曾做過一個實驗:對2~5歲有強烈反抗傾向的100名兒童與沒有反抗傾向的100名兒童跟蹤觀察到青年期。結果發現在兒童期有反抗傾向的人中,84%的人意志堅強,有主見,有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力而兒童期沒有反抗傾向的人中,僅有26%的人意志堅強,其餘74%的人遇事不能做決定,不能獨立承擔責任。

    從這個角度上來說,導致聽話孩子長大後過得辛苦主要因素就是:

    1、對父母權威盲目順從導致的精神壓力。長大時發現自己的人生並不是自己想要的,但是為了父母的期待而繼續堅持,又不能正確宣洩情感,會產生非常多的負面情緒。

    2、在人際交往中對不會拒絕別人,形成了討好型人格。每天都在帶著面具生活,難以表現真實的自我,導致“自我認知”的不準確。

    3、主動性、思考力和創造力的消失,只會一味地聽從別人的指令,往往很難在學校或者是未來的工作中拔尖,做出一番成就。

    其實人生總是要走些彎路的,小時候不走小彎路,長大了就要走大彎路。

    所以我們需要重新定義聽話,聽話並不是指盲從,而是聽從父母和別人的意見建議,從中選取辨別自己所需要的內容,在不斷的試錯體驗中去總結中自己的人生經驗。

  • 2 # 談股論金金

    首先聽話的人都是沒有獨立思考能力的人,而時代不停的變,前人建議很多都過時了自己沒有獨立思考,一匹馬走別人走過的路,怎麼會有新鮮的草吃呢?

  • 3 # 哈嘍xmao

    聽話的孩子,應該是比較照顧別人情緒的那種人,怕別人因為自己不開心,這樣的人比較累!相反不聽話的人,活的比較自我,可能別人都說自私,那又怎樣,他自己活的舒服,如果他在乎別人的想法,他肯定就不自私了!

  • 4 # 明

    聽話就意味著慢慢的失去了自己的主見,一個沒有主見的人,活著肯定是累的啊~小時候有爸媽天天叮囑著,上學了聽老師的話,但是走上社會誰天天給你叮囑,天天告訴你這個該怎麼辦,那個該怎麼做~一下子沒了主心骨,當然做什麼也不順心順手~這也是一些學習成績非常好的孩子走上社會不適應的原因,因為他們最聽話,在學校可能學習很好。但沒有自己的主意,也就沒有創新,也沒有主見,走上社會,怎麼可能事業順風順水,難道你上班了,領導還天天告訴你,這個應該怎麼操作,那個該什麼時候做,或者要是創業這樣沒主見,處處需要他人的,也肯定是當不了主心骨的啊~所以很多時候,我們教育孩子,應該只是告訴他道理,至於他怎麼做,應該允許他有犯錯的時候,有些事情,不吃虧,永遠不知道怎麼回事兒!

  • 5 # 空――白

    因為所謂聽話可以讓父母放心,因為聽話讓他心裡有很多顧及,因為聽話做什麼都畏手畏腳,因為聽話做什麼都瞻前顧後,因為聽話少了一份魄力,甚至因為聽話少了一份主見

  • 6 # 杜醫生

    從小養成的習慣,小時候聽父母,長大聽領導,有想法卻不敢行動,不想做的事情卻不得不做,所以生活的很辛苦,從小調皮,有想法,敢作敢當,長大了勇於冒險,敢於創新,生活的很灑脫!

  • 7 # 我的寵物是刺蝟

    聽話的孩子要看什麼情況,一般聽話的孩子比較在意被人的看法,心比較軟,不會讓別人傷心,所以會去委屈自己成全別人,這也是九型人格中偏向粘液型人格,為別人考慮,內心柔軟,當然聽話的孩子不是唯命是從的孩子,很多人還是有自己的主見的,知什麼可為什麼不可為,只不過聽話大體來說會比獨立人格的孩子活得累一點,但其實也會獲得滿足感,被別人肯定的滿足感,與人關係也會比較好,至少不會太差,有利有弊吧,凡事均有兩面性……

  • 8 # 不作不舒服

    這類人心思細膩,責任感強,自然壓力大了。畢竟不光要把自己的生活規劃好,親人朋友的也上心的幫助,又不是神,可想其中的艱辛

  • 9 # 君子席

    因為越是聽話的好孩子,越容易失去自我判斷能力,越不會去思考更加深層次的東西。

    在中國,小時候在家聽父母的話,上學讀書聽老師的話,大學畢業聽長輩的話,工作方案聽領導的話,結婚買房聽老婆的話,你有沒有發現,越是聽話的孩子,越容易去傾聽別人的意見和建議,自己就不想去思考,很容易隨波追流,人云亦云,這對於一個人的成長是很不利的。

    在人的成長過程中,人的價值觀,判斷力,規劃力,執行力對於一個人是非常重要的,決定了一個人以後能成長到哪個高度。而你在聽話的過程中,都是別人在幫你考慮,幫你度量,你只要按著別人的說法去做,不管做的怎麼樣,他們都會在合適的時候提醒你,做對了跟你說聲做的不錯,做錯了跟你說這樣不行,要怎麼怎麼改。在整個過程中,聽話的孩子,只是付出了體力跟汗水,至於為什麼要這麼做,如何才能做的更好,怎樣才能做的更快,米都沒有思考過,因為別人幫你思考了,至於思考的方向對不對,那就因人而定了。

    價值觀:知道哪些東西對於我來說,是很有意義的,學會取捨;

    判斷力:知道事情的是非真假,不會人云亦云,有自己的觀點和看法,學會理性;

    規劃力:知道人生的每個階段,在合適的時間段內去完成該完成的事情,比如讀書,高考,戀愛,結婚,生子,買房,拼搏,創業等等,學會規劃;

    執行力:清楚自己的規劃後,制定合理的計劃,一步一個腳印去完成這些規劃,最後通關完成整個人生,學會堅持。

    當然,這些事情一個孩子不可能全部都會,都懂,但前面父母可以幫著孩子去做,然後慢慢的讓孩子來規劃自己的人生,就好像是師傅領進門,修行靠個人。

    備註下:這個只是我個人根據以往的人生經驗總結出來的,因人生百態,紅塵滾滾,每個人際遇不同,觀點也不一樣。只有數學是唯一的,其它都是可選的。

  • 10 # 虎卿

    孩子過於聽話,一般有這幾種情況:一是孩子天性懦弱或是生理疾病,他從身心上無法釋放自己的天性,去倒騰,叛逆,懷疑周圍的事物。這種情況比較多見,是可以透過治療來矯正的。

    第二種情況是孩子所處的家庭環境導致的,比如有一位很強勢的爺爺奶奶。在奶奶的管束之下,不僅父母戰戰兢兢地過呆板的生活,孩子也會唯唯諾諾的,聽話,老實。因為父母就是孩子的一面鏡子,他會變成父母的樣子。

    三是孩子在受教育中的積習所致。義務教育階段老師對孩子的管控很嚴,需要孩子聽話,不搗亂,不惹事,便於學生管理。對於聽話的孩子給於誇讚,獎勵小紅旗,喜歡被誇讚的孩子久而久之養成了聽話的習慣。

    從這幾種情況來看,孩子長大後生活都不會很容易。除了在有深厚家庭背景下混體制,否則是很難生存下去的。

  • 11 # 木木有長衣谷長有

    請問這是什麼邏輯?有統計資料嗎?如果沒有,就是謬論。反而覺得聽話的孩子會走得比較順,為什麼?因為一般來說,大人幫小孩解決問題講出的話,做出的指示都是經過考量和實踐的,就好像路上有一個坑,大人知道後就會告訴孩子要小心,聽話的孩子就繞過去了,不聽話的就摔倒了。好,長大出來社會工作,不聽話的人會比聽話的人混得好?當今社會好多工作都是講究團體合作的,團體就會有領導和指揮,換位思維,你作為一個領導者你會喜歡不聽話的人嗎?

    另外,我覺得你所指的那種人只是淨聽話而不思考的人,俗稱盲從,這種人一般都是懶笨結合,不思進取的人,態度就是你怎麼說他怎麼做,做不好就賴你頭上,從不從自身找原因,這樣的人受苦是應該的。

  • 12 # 你走運了嗎

    很簡單

    因為他們膽小,他們的聽話是建立在對於父母威嚴的害怕和恐懼,他們懼怕父母,他們在父母身上體會不到溫暖,那麼他們就會封閉自己的內心,他們就是自卑,會對於未知的事物恐懼,甚至對於不敢去接觸別人,不敢去談戀愛,不敢去給父母提要求。

    在他們的心中似乎連目標都沒有,就那樣渾渾噩噩的到了大學畢業,忽然發現自己是那麼的平凡,學生生涯帶給他們的似乎只有哪一個不是好大學的本科學位證,然後他們拿著這個學位證開始了工作之旅。

    可是,因為他從小的自卑,他似乎怎麼也學不會人情世故,心裡總有點小清高,面對未知的人事物也不敢去接觸,害怕 恐懼籠罩著他,慢慢的他就這樣沉迷,最終陷入生活這種大網。

    而這時的父母卻再也沒有小時候的誇獎了,只有一聲聲的抱怨,抱怨他小時候聽話,大了這麼這麼不爭氣,在他們眼中 你的榮華富貴事關他們的面子,事關他們的氣焰,而小時候那,能給他們漲面子的恰恰是你很聽話

  • 13 # 殤流雲

    我個人認為人生是有必要走彎路的,彎路就是經驗,而越聽話走的彎路就越少,經驗也就越少。

    越聽話的孩子,長大後越過的辛苦,是有道理的越聽話越缺少自我思考,同時對於錯誤與正確的認知也更模糊,對權威更盲從不會分辨。 而且老話常說吃虧是福,為什麼這麼說呢?同樣的虧,越早吃損失就越小。

    簡單舉個真實的小例子,曾經小學數學書上有一道數學題,是課堂作業小明去買樹苗,原定計劃買17棵一棵8塊錢,店家只剩十六棵問實際要付多少錢?那種教案後面是有數學答案也有步驟的,但是呢答案是錯的,因為上一年的題是要買16棵樹,店家還剩17棵小明決定全買,問實際要付多少錢?數字變了自然結果不一樣了,結果就是在批改作業時,反是抄教案的都是錯的(16+1)x8=136,反而自己做的大部分都對了(17-1)x8=128。而且做對的大都是數學成績偏中下的,數學成績好的對的沒幾個,為此數學老師更是找那些好學生談話。

    從這個問題就很能看出來問題,一個越聽話的孩子,必然對於權威越言聽計從,越不會反抗權威也不會質疑權威。但是權威就一定對嗎?權威就不會錯嗎?想必自己心裡應該是有答案了。

    那麼試錯與成功的認知的重要性,錯不可怕,不自己錯導致不知道錯就非常可怕。在舉個例子,三國時期的諸葛亮,很多人都耳熟能詳。但是很多對於後三國恐怕不怎麼了解,後三國時期尤其是諸葛亮死後,蜀國的人才越來越少,最後幾乎就沒什麼人才。這是一個很奇怪的現象,諸葛亮那麼強那麼厲害,為什麼後期沒有人才了呢?因為成也諸葛亮敗也諸葛亮。蜀國自劉備時期一直是三國中最弱的,再失荊州劉備伐吳兵敗與馬謖被斬,諸葛亮看到了失敗與試錯的代價太過慘重了。所以諸葛亮輔佐劉禪時,不能錯也不敢錯必須對,再這種情況下,沒有人能試錯都是被糾錯,對於軍事他更是求穩不求險。這種大環境下必然培養了一批聽話的,而不是獨立思考的,所以在老一輩都逝去之後,蜀國能拿上臺面的人才沒幾個。而且歷朝歷代都有一個規律,賢明的皇帝會讓賢臣名將不顯,而昏庸的皇帝會讓賢臣名將名傳天下。很多事情理論固然重要,可實踐會更重要。

    這就是為什麼越聽話,長大越生活辛苦了

  • 14 # 靜觀碧水

    聽話的孩子長大不一定辛苦而有著糟糕的命運。

    聽話是孩子的個性,並不代表她智商,也不是他個性的全部。

    更不能決定他的前途、命運、生活和獨立能力不如人,相反大部分聽話的孩子都會學習、事業相對順利,生活比較滋潤。

    聽話的孩子一般個性比較安靜、溫柔、內向、會體貼人、照顧別人的感受。

    因為聽話,他們一般比較有耐心聽長輩的話,從小就從長輩那裡接受到人生的知識,明白道理;他們會較早懂事,做長輩認為對的事,不做長輩認為錯的事;他們也會體貼長輩的辛苦,從小就養成勤勞愛勞動或愛學習的習慣;因為個性的溫柔一般不喜歡與人爭執。

    聽話的孩子們不乏有高智商,有獨立思考能力,有理想有見識有才華。而且他們因為聽話懂事,更容易接受正面的知識而較少逆反心理,如果父母有文化、懂教育、品質好,他們也容易成為一個優秀品質的孩子。

    有這么二個女孩子,是我女兒的同學,從小到大都是我女兒的同窗好友。我是看著她們從小學讀書直到現在。

    她們中一個聽話,一個有逆反心理。

    這個有逆反心的女孩小學時代很要強,凡事都愛爭先,學習很優秀,班長一直當到小學畢業。但她也很潮,衣著上一樣愛與別人比,衣服到鞋子都要穿品牌,根本不聽她媽媽的勸說,她媽是下崗工人,原來在一個紡織廠當縫紉工,為了多掙錢供養她,自動去染織車間,一次工作時不小心燙傷手,治療植皮造成經濟身體雙重的損傷。她學習很勤奮,上高中時,她進入全市重點高中重點班級讀書。

    那個聽話又內向的女孩子,個性安靜溫柔,聽話懂事。她父母都是文化人,收入也高。從小就對孩子從生活學習上關愛多,衣著儉樸,穿的大多數都是她堂表姐的。她父母認為,女孩子從小應該多用心去學習而不能把心思放在衣著打扮上。小學時她學習比較好,但達不到優秀。中考時比她的那位同學相差40多分,但也進入重點高中。

    進入高中後,她們兩隨著課程難度提高,理化成績都成為她們學科中的短腿。

    尤其成績優秀的女孩子,她一次物理考試砸了,從此有了心理陰影,成績一下就掉下去。

    到高二分班時,聽話的女孩明白理科不是她所長。她思考清楚後,聽從父毌的話選了文科,高考時文科中地理課程考出全省優秀水平而加星,成績以高於本一線進入重點大學。後來又考上公務員,這對於女孩來說也算是個比較好職業選擇。

    那個成績優秀的女孩則不甘心自己落下,拼命努力,但成績上不去又不願改文科,她抱定,在學習階段,理科是聰明孩子才能去的,她放不下這個面子。高考進入本三行列,又且選擇了一個沒有資質的大學,讀了半年才覺上當,退學返回改復讀文科。第二年以只復讀文科9個月的時間進入本三行列,也實在屬於不容易。只可惜錯過了最關鍵幾年的學生時代。現在職場求職收入低也不穩定。

    雖然說,人經歷一些挫折會獲得寶貴的經驗,但人生最寶貴的黃金時間,當孩子還是一張白紙,矇朧無知時,他的起步是多麼重要,歪一歪浪費的是青春年華,造成一輩子遺憾的為數也不少。

  • 15 # 驕傲的兔子406

    什麼事情都有兩面性吧 聽話的人過的比較平淡舒適 但是膽小 不敢闖 發不了大財 叛逆的人 有思想 敢於探索 成功了就好 不成功過的也是蠻辛苦 但是探索的過程也是很不容易吧 就看個人選擇過怎樣的生活

  • 16 # 膠河西岸

    我從小就是一個聽話的孩子,學習比較好,但是活的很不快樂,走上社會也算是挺吃虧的吧,主要是我爸管的太死板了,並且他光以自己的認知來要求,許多事情他不懂也不理解,就算前面是個井他不覺得是個井,我也得跳下去。到現在我34了還單著,現在我爸也不管我了,我自己努力拼吧

  • 17 # 順水推舟25097661

    這個問題屬於邏輯混亂不堪的!聽話的孩子你那隻眼睛

  • 18 # 燒不死的才是鳳凰

    回到問題,為什麼?教育孩子聽話,是低層百姓普通家庭的教育方法,高職高知家庭(父母)不會重點教育孩子聽話,他重點教育孩子的是獨立思考分析,透過現象看到本質的系統邏輯思維能力。到了社會上競爭,是隻會聽話不會思考的孩子強,還是具有系統邏輯思維同時視野開闊的孩子強?

    歸根到底,教育孩子聽話,且重點放在聽話上,是教育方向偏差,這樣培養出來的孩子只能是弱智和奴才,但可悲的是,低層民眾家庭卻執拗的認為,好孩子就是聽話,從未想過這話是對還是錯?潛意識就是:你只負責執行,不用考慮方向對錯,他們把孩子培養成另外一個自己。

    習慣是一種可怕的人性,做奴才習慣了以後,覺得做奴才也挺好的,就像魯迅先生筆下那些搶著買人血饅頭的看客們一樣,生活不就是這樣嗎?

    這個問題其實很大,涉及其他很多方面,比如階層固化、比如視野格局、比如原生家庭等,在此不展開。

  • 19 # 手機使用者9897397944劉

    生活中好像不是這樣。聽話的孩子過的都不錯。這裡要注意的是,聽話不能盲從,聽話更不能壓抑小孩個性。作為父母,對小孩只能是善意的去給予正確的引導和關懷,而不是什麼都去管,什麼都替小孩按排好,這樣就會束縛了發展思路。

  • 20 # 做一個自強的男人

    恩,我是聽話的人!我也是的確辛苦的,從小沒見過爺爺奶奶,二叔,我八九歲時候也不在了!當我二十幾時候爸爸也不在了!又當我二十多時候哥哥也不在了!姐姐也失蹤了!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 八十歲還想找個老伴,能接受嗎?