相信很多參加公考的朋友們都會有這些疑問：我的申論分數怎麼這麼低?明明寫了很多題怎麼就得不到提升?複習很久居然比裸考的朋友分數還低?一系列的疑惑讓很多考生摸不著頭腦，對申論的學習感到力不從心，歷年國考的申論平均分也一直在40分左右浮動。所謂“得行測者得天下，失申論者失公考”，那麼，讓我們一起來揭開申論神秘的面紗，打倒申論這隻“攔路虎”!

攻克申論的秘密在哪裡呢?中公教育專家認為，申論備考要做到以下幾點：

一、攻克申論要樹立正確的申論觀。所謂申論觀不是某個具體的技巧，不是某個具體的表達，而是是對申論的整體把握。當前的申論考試，越來越傾向於透過模擬公務員的工作實務考查考生的實際工作能力，即歸納概括能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執行能力和文字表達能力，這些能力的基礎是歸納概括能力，再加以邏輯、格式角度的加工整理，所以申論備考首先要樹立正確的申論觀，夯實歸納概括能力。

二、攻克申論要把握命題人給定材料的邏輯主線。申論命題是演繹式思維，即先確定主題再來找材料，並把主題鑲嵌到材料中的過程，而申論答題的邏輯則恰恰相反，申論答題是歸納性邏輯，考生要把給定材料裡所隱含的命題人抽象邏輯還原成一種具體的答案，還原度越高，分數就越高。而這種還原的基點是材料邏輯，如果抓不住材料的邏輯線，那麼抄出來的材料就只能是一星半點的碎片資訊，或者是毫無邏輯的大段原文，後果就是即使寫滿了整張答題卡但得分效應卻很低。

三、作答申論時要有意識地保留材料關鍵詞。當前市面上申論理論五花八門，申論技巧眼花繚亂，那麼評價這些方法的標準是什麼?標準只有一個，即有效性。通俗地說，就是這些方法能不能幫助你在考試中拿到高分。申論作答的試題是主觀的，但評分標準卻是客觀的，即閱卷老師見到得分點就給分，而這些得分點大多會是給定材料中的原詞。很多考生申論敗北的重要原因就是忽視材料，在申論考試過程中越過材料，用自己的語言去進行作答，缺乏採點得分的意識。只有掌握科學的申論學習方法，方能在公考中取得滿意的成績，挺進面試!

學過寫作學的都知道，從文章寫作的生成和傳播系統來看，寫作活動是由寫作主體(誰來寫)、寫作客體(寫什麼)、寫作受體(為誰寫)和寫作載體(怎樣寫)等因素構成，文學作品閱讀物件一般非常廣泛，“一千個讀者，往往就有一千個哈姆雷特”。作為申論作文寫作閱讀物件則相對狹窄，就2到3個閱卷老師，由於老師還受過標準化訓練，達成一致的意見的可能性就比較大，作為申論寫作那就要更好把握寫作客體和寫作受體之間的關係，寫作客體怎樣討巧寫作受體，也就是寫什麼的申論文章讓閱卷老師覺得是好文章，如何從形式到內容把握，才能更受閱卷老師的青睞，這是一個值得所有考生思考的話題。根據閱卷經驗，前面的概括題、原因分析題、閱讀理解題、對策題等小題閱卷都根據採分點打分，閱卷人都是狠抓“關鍵詞”，有就給分，沒就不給分，可謂主觀性題目中具有相對的客觀性（與申論作文比），作為具有參加過10幾次申論作文批改經驗的我認為，能寫出一篇“妙筆生花”的文章固然重要因此，但是丟擲文章質量好壞之外，單從閱卷老師的的喜好和心裡需求，討巧申論閱卷老師，出乎意料拿到高分也不為一個好辦法。

把握要求，熟悉閱卷流程和得分標準

　　1.閱卷流程。申論作文作為申論最重要的組成部分，對閱卷老師的水平和素質也提出了更高的要求，一般參加申論作文的閱卷老師都是理論文化水平、文章鑑賞能力較強的寫作專家和老師，應該從整體情況來說，申論作文老師的綜合素質應該申論批改中最高的。在正式閱卷前，都要進行培訓和試批，在把握統一標準和要求的下，才能正式開批。申論作文一般由2個人批，假如申論作文是40分，其中誤差是6分，如果兩個人打分在誤差之內，得分就是兩人的平均值，如果兩人誤差超過6分，那麼這題就入不了成績庫，由閱卷組長進行三評，閱卷組長的最後打分為最後得分。

　　2.閱卷速度。參與監督的人事廳領導他們對我們強調最多的一句話，就是公正、公平，要對得起每位考生，因此閱卷組長要求每個閱卷老師平均要批改出多少高分出來。其中，要有區分度，把一些真正的高手挑選出來，因此，真正遇到好文章，要毫不猶豫的給出高分。批改申論作文的速度要求10到15秒左右，其實很多都是10秒之下，加上其他題目，一份考生用2個多小時做出的試卷批改時間累積起來不到30秒，有些老師批改一篇作文僅用5秒鐘，上午和下午，時間緊張的話，晚上還要加班，加起來，平均閱卷時間在10個小時以上，閱卷速度比較快的老師一天能批2000——3000份以上，這絕不是危言聳聽，胡說八道，其實這才是真正的“秒殺”。閱卷組組長要求“既要質量，也有速度”。值得一提的時。一般來說，參加閱卷的老師報酬直接直接與閱卷數量掛鉤，而不是與閱卷質量掛鉤，為了安全起見，剛開始有很多初次參加申論作文批改的老師總是打保險分，也就是打平均分，也就是20—24分左右，這樣入庫率最高。一般來說，閱卷線是“兩頭小，中間大”，高分和低分少，中間分佔據多數，這其中肯定就有部分好文章並沒有發現出來，這是絕對有可能的。因此，卷面整潔，層次分明，字型清楚的好文章能得一個比較高的印象分。

　　3.閱卷要求。文章只要不跑題，字數達到800字左右，在題目要求的範圍內，沒有明顯抄襲文中材料痕跡，尤其生湊硬搬和明顯套用萬能八條等模版的文章拿平均分應該問題不大。沒有標題一般扣5分，字數不達要求，根據標準相應的扣分，當然字數超過800字不扣分，也不加分，因此，字數多的文章並不佔便宜，不要因為時間的關係，胡亂地湊字數，所以建議大家在寫申論作文之前，腦子裡一定要好好的謀劃構思，好好考慮一下謀篇佈局。其實，閱卷休息時間，經常和同行交流，在長時間單調、枯燥、乏味、勞累的工作狀態中，千人一面，千篇一律的申論文章我們會產生厭煩及逆反心理，很難打下好分數，尤其文章本來就寫得很一般，字跡還特別潦草的考生那就比較倒黴了，其實我們很期待那些別開生面，耳目一新的好文章。對寫資歷豐富，水平高的閱卷老師很多好文章只要看一眼就能感覺出來。因此我得出了申論作文得分公式：形式（包括文章佈局、語言表達、層次結構）+內容（有見得、有深度、有啟迪）—字數（字數不達標）。

換位思考，把握閱卷老師心靈需求

　　剛才我跟大家講了申論作文的閱卷流程和閱卷標準，我們不難看出，閱卷老師沒有那麼多的時間對你的文章進行分析和斟酌。結構和語言是首先映入閱卷老師眼簾的，當然不能說結構和語言好就一定是好文章，但是結構和語言好確實給閱卷老師留下了初次的好印象，首先給了一個得高分的可能。考生應該從這兩方面做文章，迅速提高自己的分數。內容和立意方面的提高，不是一天兩天的事情。要是有志於公務員考試，可以長期準備，一旦達到一定程度，申論寫作就可以駕輕就熟。

　　公務員申論寫作最終是給接受物件看的，寫作效益的體現，關鍵還在於接受物件對申論寫作的理解和認可，這裡的接受物件是閱卷老師。只有得到閱卷老師的認可，申論寫作才能得高分，考生才能順利透過申論考試。正因為如此，考生在備考時一定要充分了解閱卷老師的評分心理，增強文章的針對性和可讀性，以此來吸引閱卷老師的注意。

(一)突出一個“實”字

　　在公務員申論寫作中務求實際，一方面要求內容的絕對真實、本質真實，另一方面還要注意把握“平衡”的手法。即在突出講某一個主要因素時，還要顧及到其他因素，特別是相反的因素；在強調某一方面的主要意見時，還要注意到其他意見，特別是不同的意見。要寓傾向性於平衡性之中。不注意這一點，過分強調一個因素、一種意見、一方面觀點，極有可能出現片面性和絕對化，不能全面、準確地反映出當今複雜的公務活動的客觀全貌，這樣的答卷無法得到閱卷老師的青睞。（觀點不能偏激，要客觀，絕不可以完全站在政府的對立面，有很多考生一上來就一味的抨擊政府什麼領導、監督、實施、責任等方面缺乏力度，有時候還抨擊的一無是處，誠然，問題的發生可能有政府的責任，譬如醫患矛盾關係分析原因動輒就指出醫生的唯利是圖、道德敗壞、良心泯滅，而單單沒從體制漏洞方面進行深層次分析，所以分析原因也要客觀全面……）。

(二)突出一個“新”字

　　觀點、內容陳舊的文章，是不能激起讀者的閱讀興趣的，公務員申論寫作也同樣如此。一個典型的材料經常換角度用，不但背離了公務員的工作原則，而且也不能滿足閱卷老師的求新心理。申論不但內容要新，其寫作形式、語言、角度、技巧，都要既遵循規範，又不斷創新，才可能適應申論考試的發展變化。同是一年一度的國務院總理作的政府工作報告，其內容、觀點、寫法、語言卻年年有新意，都給人大代表和全國人民以耳目一新之感，成為推動社會主義事業前進的綱領性檔案。同樣道理，雖然每年申論考試的模式基本不變，但隨著內容、題型和閱讀量的不斷變化，考生的答案也需要發展和創新。（按照三段式結構思路寫，肯定沒錯，安全係數大，至少能拿個保險分）。

(三)突出一個“簡”字

　　公務員申論寫作要適應這種要求，就必須克服形式主義、文牘主義。要實話實說、長話短說，要摒棄廢話、空話、套話。不寫長而空的申論，寫短而精的申論，給閱卷老師提供儘可能多的實用資訊，而不要那些言之無物的無用資訊。有的人認為文章寫得越長，越有水平，這是一種誤解。其實，把文章寫短，對作者提出了更高的要求。申論撰寫者要努力提高思維能力和表達能力，起草文稿要力求言簡意賅，開門見山，意盡言止，刪去可有可無的內容，做到篇無贅句，句無贅字。

（四）突出一個“尊”字

　　在申論考試中要想得到閱卷老師的理解和認同，首先必須對閱讀者給予必要的尊重，滿足其求尊心理。這裡所說的尊重，不僅是對閱卷老師個人的尊重，同時也包含著對行文所涉及的單位或個人的尊重。尊重上級而不要有阿諛奉承之詞；尊重下級和群眾，而又要不失身分；尊重兄弟單位而又不要有恃強凌弱之感；尊重外賓或境外組織機構，而又不失國格人格。就是與對手和敵人的公文往來，也既要堅持原則、針鋒相對，又要適當運用文明禮貌的策略，行文做到有理、有節、有利。只有在行文內容、語言、形式等方面體現尊重之意，才能得到閱卷老師的好評。

掌握要領，熟悉易得高分技巧

　　申論考察的是應試者的閱讀和理解能力、分析和概括能力、提出問題和概括問題能力以及文字表達能力。我先不從深層次講究怎麼寫好申論文章，“汝果欲學詩，功夫在詩外”，真正的申論好文章不是一蹴而就，需要常時間的勤學苦練和積累，申論作文考察者應試者的寫作功底、平時的學習積累、抓住問題的要害、有力的闡明觀點、令人信服的解決對策，這個道理大家都懂。要獲得好成績，除了這些之外，還有一篇論文整體形象的設計問題，一個好的整體形象，既能反映考生總體局面的控制能力、仔細認真的處事態度，一定程度上能博得閱卷老師的好感，完全有可能因偏愛而提高成績，其實申論越學越深，如果真正鑽進去學習研究的人，會覺得申論寫作博大精深，今天我繞開探討申論文章寫作技巧等一些沉重的話題，僅專門就站在一個閱卷者的立場和角度，單獨如何科學完成申論作文整體設計進行講解。

　　1.自擬題目要突顯個性特點。申論寫作的題目要求就過去十餘年的考題大致情況看，大致有三種情況：自擬、命題、半命題。而自擬題目佔多數。若是命題，當然重點是審題，寫起來一般不會跑題，不用考慮題目“自擬”的高超、高明。半命題、半自擬題，是給你副題，自擬正題，或者給你正題，自加副題，這種題要求既要審好題，又要有自擬題的技巧。若是單純的自擬題目，就有很大講究，重點就是凸顯“論”的特點。雖然大家都知道申論作文標題的重要性，但總攬所閱卷的申論作文，大量的平凡的不能再平凡的標題比比皆是，大家都知道標題的重要性，可是在寫作實踐中，還是取了一個十分平淡的標題，如關於水資源保護的申論文章，我們喜歡《誰汙染誰治理》、《治理環境汙染也學學計劃生育的辦法》的標題，我們討厭，甚至鄙視《經濟發展與環境保護》、《發展與環保》的標題，更加討厭《論發展與環境保護之間的關係》等等，其中，還包括正文中的層次標題，尤其是對策中的標題提煉，都是需要我們下功夫，不知道大家平時關注沒有，如何掌握提煉小標題的技巧，（應用寫作雜誌有專門探討小標題提煉技巧的文章）這其中也有很大的學問，在這裡我就想到了申論作文中的“萬能八條”，譬如，申論萬能八條第一條：領導重視，提高認識；加強宣傳，營造氛圍；教育培訓，提高素質；健全政策法規，完善制度；組織協調，形成機制；增加投入，依靠科技；加強監督，全面落實；總結反思，借鑑經驗等，這種易記已成俗套的條條很難體現新意，平時在日常的機關公文寫作實踐中經常可以看到，如果完全照搬全抄，給人一種很生硬、很空洞的感覺，但我覺得並非一無是處，有時候提對策切實要運用到，我們不妨可以試著改頭換面一下：譬如健全政策法規，完善制度改為在完善法律法規的基礎上強化依法、執法意識。加強監督，全面落實我們不妨改為“加大監督力度重在實施實施嚴厲責任追求制”，大家是否覺得好了許多。

　　2.開篇要簡明扼要開門見山。好的開頭就成功了一半，最忌拖泥帶水，東拉西扯，個人覺得開頭應一般150—250字範圍比較好，可能大家都學過申論文章開頭的幾個寫法，在提出自己的觀點之前，大家都會一段話作為鋪設強調，總之一句話，觀點要鮮明，要讓閱卷老師明白無誤的看出你的觀點。《機制貴在高效》：“非典的危害使我們認識到預防和防治工作的重要性，從而需要建立一套預警應急機制。但我認為，這種機制的關鍵不在於建立和完善的程度，而在於其有效性和快捷性。

　　3．嚴謹清晰的段落結構。一般，一篇申論作文篇幅合理安排是，開頭100字—200字，中間是600—700字，結尾100字左右。主體部分600—700字的寫作是最顯應試者寫作能力的。精心提煉和擬製分論點的首句顯得尤為重要，在句式擬定上，採用句式相同或相似的排比句式，顯示功力，既好讀又明確，這樣能使結構嚴謹、段落清楚，從而獲得閱卷者好感：比如某省申論題給出的是“城市管理”的材料，有個考生擬題為《城市管理急需改進》，個人覺得大標題取得一般。主體部分的四個分論句取得很不錯：城市觀念要轉變、城市面子要抹煞、城管方法要柔性、城管法規要寬容。四個分論句皆是資料中的關鍵詞，其文寫作脈絡非常清晰。

　　4.強化激越的結尾。申論寫作題如何寫好結尾，能有一個好的收筆，使成文或餘味無窮、或激人奮進、或發人深思，方法和文章開篇一樣，也是多種多樣的。對於傳統三段式結構不寫結尾段是可以的，所謂“有始有終”吧，一個乾脆引起閱卷老師共鳴的結尾更是“錦上添花”，100字的結尾段還是有必要的。當然口號式套路要儘量避免，最令人噁心的就是，結尾跑出了這麼幾句：“讓我們團結起來，共同為為好社會主義建設而努力奮鬥吧！”、“使我們四化建設更健康有序的發展，實現我們的強國之夢”等等，這些太大、太空、太虛的口號往往與“社會問題”所立論點關係不大，不管什麼材料的申論題都用這些口號式結語，不但無助於強化自己的論點，反而會引起閱卷者的反感。當然假如你綜合自己的論據之後，認為其將大大有助於“和諧社會建設”，作適當聯絡，如“將有力地促進和諧……”作結尾未嘗不可。

　　這四個要領對於一些寫作功底較淺、分析問題不透的考生，何嘗不是一種技巧，個人覺得，如果考生能在上述四個方面處理得當，申論寫作題的得分應該會提高二成以上。

作文在申論考試中佔據非常重要的位置和比重，在一些考試中，佔有一半的分數，因而作文的分數，直接決定最終的得分。但令人感到遺憾的是，絕大部分考生的作文得分都相對較低，這也直接導致了申論總體分數的偏低，眾所周知，考試機關連分數線都不給申論設定，因為設定低了無意義，設定高了，可能直接導致考試的失敗。申論作文從文體上來說，除偶爾一兩次有所例外之外，絕大多數情況下都是議論文。所以，提高申論作文水平，也就是提高議論文的水平。議論文的水平受制於這樣幾個方面：

一是立論的水平。

立論是議論文最核心最根本的寫作要素。有些人洋洋灑灑幾百字過去了，你還不知道他到底要表達什麼意思，這就是立論失敗。沒有自己的核心論點，也就不是一篇議論文。所以，作為一篇申論文章，必須要有核心論點，而且，要非常明確、鮮明。作為一般的議論文而言，論點一般是給定的。但在申論作文中，不一定給出，而是需要考生在閱讀材料的基礎上自己去提煉總結。所以，申論的立論，如果不是給定論點，就要求首先讀懂材料，把握材料的核心意旨，並將其作為文章的中心思想來進行論證。

二是論證的水平。

論證就是議論的過程。包括結構的完整、邏輯的嚴密和論據的充分。從申論作文的角度來講，結構必需完整。文章必需包括提出問題、分析問題和解決問題的全過程。期間的邏輯要嚴密，過渡要自然緊湊。有些考生用事先準備的模板應付考試，這裡要插意義，那裡要插必要性，用拼湊的思路來寫作文，寫出來的就根本不是一篇文章。這必須要透過大量的訓練，修改才能領悟和掌握。提出問題後，說明其嚴重的危害性，這就是解決問題的必要性，而不需要再去寫解決這個問題多麼多麼重要多麼多麼必要。不從內容上去理解，只是停留再表面，是寫不出一篇好文章的。

平時要多讀好文章，一方面積累具體的素材，比如觀點，另一方面也要看人家的行文邏輯是怎麼樣的，要仔細體會。文章是寫出來的，不寫永遠不知道如何寫，這也是很多人存在的大問題之一。天天問寫文章的方法是什麼，可是第一篇作文和卻要留到考場上才寫，結果可想而知。

申論寫作是一個綜合性的大工程，想要得高分，必須要照顧到方方面面，技巧性的什麼開頭結尾文章結構之類的東西其他答主已經說了很多，我們另闢蹊徑，來看看在臨考時怎樣提升申論寫作速度，時間相對充裕了，對提高申論分數也是很有效的。

一、針對性閱讀，充分“榨乾”給定材料

充分“榨乾”給定材料指在對材料進行針對性閱讀之後，能夠對其進行高度概括和適當加工，做到文章寫作有理有據、不脫離材料，環顧左右而言他。

舉例：2014國考副省材料：“一項對‘白領階層’的社會調查顯示，在被調查者中，認為與過去5年相比，生活幸福指數略有下降和下降很多的佔36%;快樂正悄然離一些人遠去，焦慮已漸漸佔據某些現代人的心理。”可合併改寫為：當前心理焦慮逐漸成為困擾很多人的問題，快樂悄然遠去、幸福感不斷下降。

二、靈活性選擇，充分“暴露”核心觀點

充分“暴露”核心觀點指作答題幹大多涵蓋寫作主旨，尤其是題幹中的關鍵詞和邏輯關係可以作文寫作立意的切入點，甚至充當分論點，考生要做靈活選擇。

舉例：2016國考地市題幹：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意願的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養。”其中主題詞是“好政策”，觀點詞一是“滿足意願”，二是“滋養理性”，三是“滋養德性”。所以分論點可以分為：好政策滿足公民意願，是完善自我的動力“倍增器”;好政策滋養公民理性，是正確處事的行為“刻度尺”;好政策滋養公民德性，是弘揚善舉的道德“風向標”。

三、普適性積累，充分“複製”高階表述

充分“複製”高階表述指文章寫作源於材料高於材料，結合材料又不拘泥於材料，尤其是文章的開頭和結尾，對錶述的內容要求較高，需要提前準備一些經典表述。

舉例：2017國考地市結尾：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有同祖國和時代一同進步的機會，共享人生出彩的機會，共享夢想成真的機會。為政者當以水為師，運用以柔克剛的智慧和利而不爭的情操投身到為人民服務的事業中。”文中的“三個共享”就是我們需要積累的高階表述。

心竺公考，你的專屬智慧老師

申論大作文要想寫好，立意，標題，分論點，結尾，這是是硬體，你必須要有。

至於內容語言表達這些則需要你的平時積累，多練習。

下面影片內容順序：標題----結尾---評分標準----立意

在申論上還有啥疑問，可以私聊小姐姐，記住我們心竺公考，你的專屬智慧老師哦~~~

快速提高申論作文從這幾點來提高：

一、一定要明確什麼是所謂的申論的標準文章

標準，就決定了我們的文章必須有一個契合考官意圖的立意。

二、一定要清晰什麼是所謂的靈活申論文章結構

現在，考生做得最多的想的最多的，就是如何去除所謂的套路化結構。

三、一定要深入分析什麼是所謂的論點論證充分

我們的考生在寫作過程中還面臨著一個難題，就是標題有了，思路也有了，可是就是不知道怎麼樣去論證分論點，怎麼去展開分論點，用的最多的思路是是什麼、為什麼、怎麼辦，把分論點的擴充部分當做綜合分析題來寫。

申論大作文的提升，針對不同的備考時長，有不同的複習方法。

按照長線——短線——中線的備考時長，老夫來詳細講解不同的複習技巧，保證簡單粗暴可操作，目錄如下：

1.長線（備考時間6個月以上）：素材積累法；

2.短線（備考時間15天）：模板法；

3.中線（備考時間3個月左右，強烈推薦）：人民時評臨摹法。

長線（6個月以上）：素材積累法

素材積累，我們都熟悉了，從小學開始，老師就在不停提醒我們。但是，老夫要強調的是：素材積累不會有立竿見影的效果，它實際上是一個潛移默化提高你的語文素養的長期過程，因此，這個方法僅適用於備考時間6個月以上的考生。

一是積累詞彙。

詞彙是文章的原材料，如果你不認識玫瑰、月季、芍藥、紫荊、木槿、牡丹，那麼你能寫出的只有“花”，如果你想不起日趨、日益、日漸、日臻，那你文章必然只能反覆用“慢慢”。

二是積累名言警句。

名言警句的好，大家都知道。但是很多人背了之後不知道怎麼用，老夫建議大家背誦的時候不要脫離語句的背景。

關於名言警句積累，老夫強推兩個材料，一是大老闆每年的新年賀詞，文采斐然，論證方式多元。

二是70週年閱兵解說詞，摘錄一部分供大家看看：

黃河長江的浪，長城內外的風，起起伏伏，多少仁人志士上下求索。

濃濃炮聲，如衝鋒的戰士前赴後繼，如燃燒的火炬星火相傳，我們的共和國，就這樣篳路藍縷，一路走來。

古老的中國，年輕的中國，充滿希望的中國；遙遠的世界，連通的世界、命運與共的世界，將共同見證我們這一代人的新長征。

關山飛度的新徵程離不開登高望遠的領路人。

這是一塊永遠孕育著希望的熱土。撒上火種，它就燃起燎原的烈焰；吹過春風，它就湧起翻滾的麥浪。

三是積累小標題

2020年國考取消大作文，改考公文寫作。公文寫作最關鍵的部分就是小標題。

比如這種

大棋局，開啟XX新里程。大視野，奠定XX新格局。 大引擎，書寫XX新速度。 大夢想，追逐XX新未來。

還有這種

以重大專案攻堅為引擎，全面提升發展實力；以深化改革創新為突破，全面提升發展動力；以聚力民生工程為抓手，全面提升發展合力。

公文寫作的小標題都是有章可循的，關於公文寫作，我會再系統講解，今天不展開。

短線（15天）：模板法

不管是線上，還是線下，培訓機構一般都會給大作文模板。外人給的模板只能救急，對於想要裸考的童鞋，可以考前在網上隨便找幾篇作文模板背一下，以防考場上無話可說。

模板是否真的不好？

不是！準確的說，是別人的模板不好，不管是培訓機構給的，還是你在網上找的模板，都不能完全適合你。

但是你自己又必須在備考過程中，形成幾套你自己的模板。不管是申論大神，還是高考滿分作文的大神，他們都有自己的模板。

不用眼紅他們，後面老夫會教大家怎麼整理自己的模板。

中線（3個月左右）：人民時評臨摹法。

這是解決申論大作文無話可說、無從下手最好的方法，沒有之一。

人民時評是什麼？

閱讀人民時評主要是三個渠道：

一是人民網，其中“觀點”版塊能找到“人民時評”。

三是人民時評合輯，一般都是年初出版上一年的合輯，在淘寶或者實體書店都能買到。

要想跟人民時評學習申論，最有效的方法是把時評文章都收集起來，當成申論教材，系統研究。

接下來會繼續講解如何系統研究，從而臨摹人民時評，形成自己的高分申論文章。

怎麼看才有用

每篇時評文章要從粗到細看4遍，就像拍電影，先遠鏡頭拍個輪廓，再慢慢拉近，拍細節。

閱讀前，要準備好本子和筆，邊看邊寫。

第1次：看大概，從頭到尾瀏覽，瞭解文章基本內容。

第2次：看結構，提煉思維導圖，寫在本子上；

第3次：看段落，分析獨特、可借鑑的論據和論證方法，標註在思維導圖上。

第4次：看語句，摘抄萬能句和文采句。

空說無益，我們舉個栗子。

例文較長，很多都採取長圖的形式，請大家把原圖開啟。

第 1 次：看大概，瞭解基本內容

讀完第一遍，我們知道：這篇文章主要講了青少年網路沉迷的相關問題。

準備看第二遍，記得邊看邊畫思維導圖。

第 2 次：看結構，畫思維導圖

思維導圖不用非常精確，更不用講究是否美觀，只要能讓你回憶起整篇文章就好。

現在我們準備進行第三遍。

細看每一段，具體用了哪些論據和論證方式？哪些值得我們寫申論文章時候照抄？

第 3 次：看段落，分析論據和論證方法

為了方便大家閱讀，老夫把每段值得借鑑和模仿的地方標註在段落的後面。

大家在做自己的讀書筆記時，可以把這些內容，用不同顏色的筆跡，簡要標註在你的思維導圖上。

遇到特別典型、特別適合搬到申論試卷上的時評文章，還可以把文章打印出來，貼在讀書筆記旁邊，並把你對優秀段落、語句的分析標註在文章上。

我有個同事的女兒在準備今年的國考，我跟她講了如何閱讀人民時評後，她作了筆記，供大家參考。

現在準備開始第四遍閱讀。

這一遍要找萬能句

——那種換個主題詞，就能直接搬到我們申論文章裡的句子。

不但要找出萬能句，還要弄明白這種萬能句要怎麼用。

第 4 次：看語句，摘抄萬能句和文采句

按照上圖的要求，把萬能句分類摘抄到本子上。

閱讀一定數量的時評文章後，各類萬能句也會越積越多。

到時，你可以把相同作用的句子彙總起來，比如引出總論點的句子，全部彙總到一個文件裡；引出原因的，全部彙總到一個文件，如下圖 ↓ ↓

上了考場，隨便從你這個文件中挑出幾個句子，就能寫出一篇行雲流水般的申論。

四遍讀下來，你的本子上已經有了思維導圖、論證標註和語句摘抄。

此時你還有最後一個任務

——寫“感悟分析”。

“感悟分析”沒有字數要求。有話則長，無話則短。

既可以分析文章的亮點和值得借鑑學習的地方，比如第三遍閱讀，你收穫的論證方式和論據，也可以是你對文章話題的思考。

很多人都有這種感覺，看過的書或者文章，不管看的時候多認真，隔幾天或者幾小時，就全忘了。

時評文章不是普通的故事或小說！

你一定要想方設法讓自己記住。

透過寫感悟分析，一方面加深你對文章的理解，防止看過就忘，另一方面倒逼你勤動腦多動筆，慢慢提升文字水平和思想深度。

綜上，閱讀人民時評的方法，

今天唯一的知識點：“3個一”！！！

一個思維導圖、一些摘抄和一段感悟分析。

比如例文最後完成的“3個一”，如下圖 ↓ ↓

時評文章不是每一篇都結構清晰，建議大家實踐“3個一”時，從易到難

老夫為大家篩選了13篇典型文章，前10篇是傳統的“問題—原因—措施”型別，後3篇是特殊結構。

請大家先把這13篇文章的讀書筆記（3個一）完成後，再閱讀其他文章。

1.破除“唯流量”的行業頑疾2.預防青少年網路沉迷刻不容緩3.“掛名出書”侵蝕職稱成色4.加強對租房平臺監管 維護租客切身利益5.立足成長，引導青少年合理用網6.給銀髮低頭族更多關愛7.劇院應是城市的精神城堡8.以綠色方案化解白色汙染9.提振幹事創業精氣神10.滿足百姓用藥需求靠什麼大綱外：1.醫師節，獻給健康中國主力軍2.創新是巡視工作的生命力3.讀懂時代，從讀懂語言開始

關於人民時評系列，還有8個知識點，後續補充。

一、標題

（一）明確清晰地表達文章意圖

其實標題要想寫好，必須把握一條，那就是標題必須清晰明確，讓考官一眼就能看清楚你在寫什麼。把握此標準，我們就可以判斷你的標題行不行了。

例如，材料主題是“流浪兒童保護”，那麼像“有些人需要我們的愛”這樣的標題就會讓考官看不清楚。像“關愛流浪兒童需要政府社會齊努力”，這樣的標題就非常的清楚明白，考官也是一眼就能看清。

（二）堅決抵制長篇大論

標題是文章的眼睛，是考官第一眼就會看到的文章部分。如果標題過長，就會顯得太囉嗦。

例如“嚴格控制三公經費開支是提升政府廉潔度的有效手段”。這句話雖然將文章的意思表述清晰，但是標題太長，達到了23個字，幾乎可以滿滿的寫一整行。如果我們改動一下，變成“嚴控三公經費，打造廉潔政府”，你就會發現，短小精悍，乾淨利落，文意特別的清晰。

（三）適當做好加工

1、對仗式標題

當你想好一個文章標題之後，可以根據標題情況，進行表述上的加工。最常見的加工就數對仗式標題加工，即左右兩邊對稱協調。

例如“控制三公經費有利於廉潔政府建設”。這樣的標題我們就可以把它寫成對仗的形式，如“控制三公經費，打造廉潔政府”。剛剛好左右對稱，讀起來朗朗上口，非常漂亮。

2、比喻式標題

或者你可以選擇將文章的標題寫成比喻句的形式，這樣文章會更生動，易於考官理解。

例如“保護耕地紅線需落實責任制”。那麼這句話意思就是隻有落實責任制，耕地紅線才能保護好。這時候落實責任制就是一個重要而且有效的手段。如果我們能夠將之加以改動，如將落實責任制比喻成利劍、一劑猛藥等等，那麼標題就會變成“落實責任制是保護耕地紅線的一劑良方”。藥方可以治病，可以解決耕地紅線的保護問題。這樣的文章標題是不是很生動很清晰呢？

二、文章

（一）開頭

申論大作文在評閱的過程中，觀點是基礎，開頭結尾是重點。一篇作文要想讓閱卷者青睞，開頭必須做到思路清晰、語言簡潔、立意明確。

思路清晰：開頭內容邏輯要清晰，內容銜接順暢。

語言簡潔：開頭不要寫太長太囉嗦，一般150字左右，三到四句話即可。

立意明確：立意即一篇文章的總論點，總論點要明確，並且與後文的分論點有內涵上的總分邏輯。

1、寫作方法

（1）歸納概括式

基本思路：概括主要問題+分析問題（原因/影響）+觀點

【示例】復興鄉土文化（問題）伴隨著時代的變遷，城市化程序加快，當下的農村面臨著前所未有的挑戰：城市化土地擴張、農村吸引力不再、農村人口流失……（分析）鄉土文化消逝不僅影響鄉村精神文明建設也會影響中華傳統文化的傳承。中國鄉村正處於一個深刻的轉型時期，鄉土文化也正迎來一個蓬勃的復興階段。（觀點）所謂鄉土文化的復興，實際上就是中華傳統文化的復興。

（2）轉折遞進式

基本思路：好現象+問題+分析+觀點

【示例】學習禮儀（好現象）我國自古被稱為“禮儀之邦”，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，封建社會時期就形成了完整的禮儀規範和優秀的傳統美德。（問題）然而，近些年來，我國遊客大鬧國外機場、在旅遊景點肆意塗鴉、老人倒在街頭無人敢扶等新聞頻頻見諸報端，令輿論譁然，也發人深省。（分析）究其原因，是道德、禮儀方面的教育缺失。（觀點）因此，我們應“學禮以立大國意識”提升我們的國民素養。

（3）引用名言式

基本思路：引用名言+材料分析+觀點

【示例】學習禮儀（引用名言）孔子認為“不學禮，無以立”；荀子則說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”；管子認為“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”（材料分析）無論個人還是國家，不習“禮”都無法立足。國人國外旅遊時在古蹟上隨意刻字，不尊重當地宗教和風俗，正是缺乏禮儀的表現，與我國日漸崛起的大國形象不符。（觀點）因此，要學禮提升國民的道德水平和文明素質，樹立大國意識。

2、總論點

總論點就是一篇文章的立意，原則就是要圍繞題幹主題去展開論述，至少不能脫離題乾的主題詞。

（1）立意正確

立意的提取應該緊扣作文題幹要求的主題，迴歸申論材料進行邏輯梳理中得來，有時文章要求的主題，與申論材料的主題不一，所以在梳理時，一定要緊扣文章題幹所給的主題，梳理材料的內容為文章的主題服務，一旦脫離材料脫離主題進行立意的設立，容易導致偏題而使文章的立意不正確。

【示例】給定資料 6 中提到了老子關於“有”和“無”的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問題，聯絡實際，以“試談‘有’與‘無’”為題寫一篇文章。（40 分）

【解析】從題乾的表述中來看，“有”與“無”存在思辨的關係，是對立統一的，考生透過題幹審題很容易將文章的總分論點確定為思辨型，但總分論點的提取，應是基於對材料的理解總結得來。結合題幹中城市建設的主題以及老子的觀點，迴歸材料中的幾個例子，會發現有是指目光所及的城市建設，無是指休閒娛樂的公共空間，材料整體的傾向是在於說明沒有合理保留“無”的功能而帶來的嚴重後果和合理規劃“無”後帶來的潛在價值，前者後者，同時都在指明“無”的重要性，而文章的總分論點，也應該體現此意。

唯有透過對材料的深入理解與剖析，才能更好的將總分論點的論證貼合文章主題，寫出正確的立意。

（2）立意明確

書寫總論點時，儘量使用肯定語氣的陳述句，措辭精煉，慎用一些最佳化立意的手法，萬一用不好，反而會導致文章的論證思路不清晰，或是造成偏題。

（3）立意深刻

總論點與分論點有內涵上的總分邏輯，分論點之間的內涵不交叉，各個分論點都是為了支撐總論點設立的。

總分論點的擬寫一般有意義和對策兩個常見角度，選擇好角度，是文章論證是否深刻的前提，因為分論點的論證，是圍繞分論點的內涵角度去論證，前者做不好，後者也會被影響。總論點選取了某一角度，分論點也應從對應的角度展開論證，且分論點的擬定要更加的具體，能支撐總論點。

【示例】1、總論點：引導人才到基層幹事創業，人才是基層經濟發展建設的核心力量。分論點①：引導人才到基層能促進人才成長。分論點②：引導人才到基層能開闢創業藍海。分論點③：引導人才到基層能實踐新鄉賢治理。2、總論點：人才是基層經濟發展建設的核心力量，要用心留住人才，留住人才的心。分論點①：提升薪資待遇留住人才。分論點②：最佳化晉升渠道留住人才。分論點③：最佳化福利政策留住人才。

【解析】以上兩種總分論點，分別是意義角度和對策角度的總分論點，合理的角度更容易讓文章寫作進行深刻論證，分論點的擬定與總論點的角度是統一的，這樣才能深入闡釋總論點，分論點更具體，從不同的方面去支撐總論點。層層深入遞進，達到論證的深刻。

擬定總分論點時緊密貼合材料回扣主題，充分發揮考生自身的知識儲備，在論據的選擇上新穎一些，分論點措辭的表達上精當且優雅，能更好的吸引閱卷者的眼球，達到脫穎而出的效果。

（二）分論段

基本思路：分論點+引入+分析+總結提升

1、分論點

一般來說三個分論點最好，書寫要言簡意賅，觀點鮮明，整體最佳化爭取對仗工整。總分論點密不可分，如何擬定可參考上文。

2、引入

引入方法：事例引入、背景引入、對觀點的解釋引申、對材料的語言概括等，與分析配合使用。

3、分析

（1）原因分析法

圍繞論點分析原因，即造成某種結果或者引發某種事情的條件。在原因分析的過程中，一般要注重原因分析的深刻性和全面性。

【示例】分析“行人闖紅燈屢禁不止”這一問題產生的原因。

方法一：主客觀分析法

主觀：行人規則意識不強，存在從眾心理和僥倖心理，漠視交通法規。客觀：1、監管力度不足：違法成本極低，難以形成威懾力；且各項制度無法長期執行，缺乏長效機制，管理容易反彈；2、宣傳引導不到位：全社會並未重視闖紅燈的危害；3、社會風氣的影響：根據犯罪心理學的著名理論“破窗理論”，社會環境中的部分行人普遍不重視紅綠燈，且闖紅燈後處罰極低，其他人紛紛效仿，形成“中國式過馬路”的現象級事物。4、基礎設施建設無法滿足不同主體的需求：例如在一些車流量大的擁堵路段，過街天橋、安全島、地下通道等便民設施匱乏；等等

方法二：主體分析法

主要是從“個人（行人）、社會環境、政府（交管部門）、機動車司機”等主體的角度對方法一中的內容進行整合，此處不做展示。

方法三：層面分析法

主要是從“思想、制度、操作（監管、處罰等）、利益”四大層面進行分析。

（2）影響分析法

基本思路：分論點+陳述成績/問題+影響分析+結論

【示例】（分論點）掃清全民健身的“認知”障礙，保障國民健康與幸福民生。（問題）重視程度不足，造成國民健康意識薄弱。（影響）提高體育賽事的轉播率，提高體育的關注度，激發參與熱情。帶動旅遊經濟、廣告業、體育器材等相關產業以及餐飲業等服務業發展。（結論）加強對體育健身的重視，增強體育部門與工商、旅遊、文化等部門間協調配合，對於提高全民健身的認知，維護健康權益具有重要作用。

（3）案例分析法

方法一：一個案例詳細表述

基本思路：段旨句+事例概括（主體+處境+做法+結果）+分析事例（分析做法和結果）+結論

【示例】（段旨句）家風是中國傳統文化在家庭層面的闡釋和體現。（事例概括）山東桓臺，因齊桓公築戲馬臺而得名。縣城西行 15 公里，即達中國歷史文化名鎮新城。380 多年前，王漁洋生於此。作為新城王氏族人中最著名的一位，王漁洋是一代廉吏，還被譽為“一代詩宗”。明清時期，新城王氏耕讀傳家，子弟考中舉人、進士的數不勝數。自 1541 年迎來最早的進士到 1903 年最後一名舉人，這個家族繁盛長達 3 個多世紀。（分析事例）科甲連第、人才輩出、家業輝煌……歷史上湧現出的傳統名門大都有明顯的家族文化特徵和獨樹一幟的家風。（結論）對當今文化建設和世風改良具有重要借鑑意義。

方法二：兩個案例求異分析

基本思路：段旨句+正面事例+反面事例+對比分析（對比結果和做法的差異性）+結論

【示例】（段旨句）文化輸出工作需藉助企業商品的隱形輸出功效，拓寬文化輸出的廣度。（正面事例）著名韓劇《太陽的後裔》在影視劇的輸出中可謂名利雙收，之所以會有如此良好的傳播效果，得益於精湛的演繹和細膩的情感，但更重要的是透過劇情傳遞出的韓國人尚禮的優秀品質。（反面事例）但反觀中國在國際上較有名氣的《大紅燈籠高高掛》《1942》等作品卻傳遞著國人落後、醜陋的中國形象，給外國人留下的只是一些負面的文化形象。（對比分析）為什麼同是世界著名影視劇，同是融入文化元素的可謂“翹楚”作品，但給人留下的卻是截然相反的內心體驗？結論很簡單，只有那些充滿正能量的影視商品的輸出才能帶給人正能量之感。（結論）所以在文化輸出中我們不能盲目，企業應該負責任的進行文化商品的隱形輸出，才能真正使企業成為我國文化輸出的主力軍。

方法三：三個及以上案例羅列分析共性

基本思路：段旨句+羅列事例（主體+做法+結果）+分析事例（透過結果和做法的分析得出共性）+結論

【示例】（段旨句）戰勝困難是贏得人生的基石。（羅列事例）艱難困苦，玉汝於成。一個人要想成功，必須經過艱難困苦的磨練。古今中外，歷數豪傑偉人，他們的成功都離不開苦難的歷練。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列。（分析事例）這些人物所經受的艱難困苦，正是他們獲得成功的基石。每一份磨難，都可以使他們的意志更加堅定，使他們學會堅強、忍耐、樂觀；每一份磨難，在他們面前都會化為一份禮物，一種人格上的成熟，一種對人生和生活的深刻認識。（結論）因此，面對困難我們要有將它踩在腳下的勇氣。戰勝困難，成為人生贏家。

4、總結提升

最後的總結提升可以是一句對策，也可以是對分論點的拔高呼應。

（三）結尾

申論文章的結尾一般不建議超過150字，總的來說只需要四句話：第一句話為引出結尾；第二句話為該篇文章主題的意義或對策；第三句話為文章的分論點同義轉述；第四句話為文章主題的昇華。

1、闡述背景式

基本思路：闡述背景+總結全文+昇華主題

【示例】國家的形象是一國名片，當前中國一帶一路戰略取得了顯著成效，國際形象不斷攀升，但是國人出行仍存在許多亂象，令人憂思。目前國家大力倡導文化強國戰略，更需要我們學習禮儀，樹立自覺的公民意識、提高民族素質，進而弘揚民族文化。

2、比喻式

基本思路：比喻表述+總結全文+昇華主題

【示例】禮儀似一碗茶，需細細品味；禮儀似一味藥，需細細煎熬；禮儀似一盤棋，需仔細斟酌。禮儀的重要性不僅體現的個人更體現在一個國家的發展中。當下中國，只有學禮、懂禮、知禮、守禮，才能更好地樹立大國意識、提高國民素質、弘揚民族精神。

3、案例式

基本思路：羅列案例+總結全文+昇華主題

【示例】剛剛結束的湖南抗洪，子弟兵們不懼艱險不怕苦難，其突出的表現無不體現出中國人守望相助、扶危濟困的千古美德，向社會傳遞正能量，進而激發了時代的精氣神。這正是我們傳統的“禮”，只有我們學好“禮”才能更好地樹立大國意識、提高國民素質、弘揚民族精神。

4、釋義式

基本思路：解釋主題+總結全文+昇華主題

【示例】荀子說“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮不寧”，指做人沒有理解就不能更好的生活，做事沒有禮節就不能獲得成功，治國沒有禮節國家就不能安寧。學習“禮”，關乎個人、關乎成事、關乎國家。作為國家的一份子，我們正處於歷史的洪流中，所以我們要加強學習，重拾中國文化中的“禮”，重立中國的大國範兒。

5、引言式

基本思路：使用引言+總結全文+昇華主題

【示例】“會當凌絕頂，一覽眾山小”。在激烈的文化競爭中，我們唯有以自尊自愛之心珍視寶貴的傳統文化，以與時俱進之心創造具有劃時代意義的新型文化，以相容幷包之心大膽借鑑外國文化的菁華，才能更好地繼承和弘揚中國特色文化，在競爭中脫穎而出，以更加自信的姿態屹立於世界民族文化之林！

6、排比式

基本思路：排比句式+總結全文+昇華主題

【示例】文化盛，則國盛；文化強，則國強；文化雄於地球，則國雄於地球。中華文化在歷經輝煌與磨難之後，必能如鳳凰涅槃，重獲新生。在批判繼承自身傳統文化、汲取新時代文化元素和吸收人類文化菁華之後，也必得脫胎換骨、舊貌換新顏，邁出愈加自信、愈加從容的腳步，走進世界文化大舞臺，續寫漢唐文化的傳奇！

7、政策式

基本思路：陳述政策+總結全文+昇華主題

【示例】十九大報告指出：不忘初心，方得始終。初心，是人生起點的希冀與夢想，事業開端的承諾與信念，迷途困境中的責任與擔當，鉛華盡染時的恪守與堅持。新時代，只有不忘初心，牢記使命，才能實現“決勝全面建成小康社會”的理想，才能奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

8、總結回扣式

基本思路：分析意義+總結全文+昇華主題

【示例】土地問題是三農問題的關鍵點。推進農村土地流轉，有利於最佳化土地資源配置，提高土地經營效益；有利於促進農業的規模化、集約化經營和專業化生產；有利於推動農村勞動力轉移，加快城鄉一體化建設，實現城鄉統籌發展。只有規範土地承包經營權流轉，切實保障農民的土地權益，才能促進農民增收，才能實現農村的穩定發展。

除了要掌握上述的寫作方法之外，考生還要注意幾個細節：

1、注意控制字數

一般情況下，申論大作文要求800-1000字，600-800之間，每少50字扣一分。如少於600字，一般直接歸為最低檔，10分左右。字數少了不好，但字數太多也不好，最好是900字左右。

2、留足構思時間

“寧停三分，不爭一秒”，最可怕的是文章寫到一半，發現題目理解錯了，時間卻沒了。建議寫之前打草稿梳理一下題目要點和材料的邏輯順序，防止邊寫邊改。要貫徹一種構思，一旦構思已定，就不要輕易改變。

3、避免虎頭蛇尾

有些人提綱擬好後，開頭反覆推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵，這是很不可取的。

4、謹慎對待修改

修改一般只著眼於字詞方面的，結構方面不建議修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

一、如何寫“是什麼”

考生在書寫完分論點段旨句之後，經常會出現論證展不開的局面，這時可透過“是什麼”展開，如何展開呢?可緊緊圍繞分論點段旨句展開現狀分析(成績、問題、表現等)，如

“做好預防，為城市健康和持續發展打牢根基。”可圍繞此段旨句展開現狀分析，如“當前全國上下霧霾問題嚴重，汽車尾氣、工廠廢氣、廢渣等不合理排放，空氣汙染嚴重指數頻頻爆表，眾多城市處於‘水深火熱’之中。”

二、如何寫“為什麼”

可緊緊圍繞分論點段旨句展開分析，在現狀分析的基礎上進行原因分析、影響分析和案例分析。

仍以上段材料為例，可分析完現狀之後展開影響分析：“做好預防，為城市健康和持續發展打牢根基。當前，全國上下霧霾問題嚴重，汽車尾氣、工廠廢氣、廢渣等不合理排放，空氣汙染嚴重指數頻頻爆表，眾多城市處於‘水深火熱’之中……長此以往，勢必影響百姓身心健康，勢必影響經濟健康、持續、有序發展，勢必影響社會穩定。”

也可進行原因分析：“做好預防，為城市健康和持續發展打牢根基。當前，全國上下霧霾問題嚴重，汽車尾氣、工廠廢氣、廢渣等不合理排放，空氣汙染嚴重指數頻頻爆表，眾多城市處於‘水深火熱’之中……究其原因，一方面是因為政府官員過多關注經濟發展忽視環境保護，過多關注政績忽視民生，另一方面也因為汽車尾氣等大量排放……”

三、如何寫“怎麼辦”

“怎麼辦”部分主要是回扣分論點，適當提對策，對策不宜過度展開，因考生提對策較多宜“假、大、空”。

仍以上述材料為例。“做好預防，為城市健康和持續發展打牢根基。當前，全國上下霧霾問題嚴重，汽車尾氣、工廠廢氣、廢渣等不合理排放，空氣汙染嚴重指數頻頻爆表，眾多城市處於‘水深火熱’之中……長此以往，勢必影響百姓身心健康，勢必影響經濟健康、持續、有序發展，勢必影響社會穩定……為此，作為社會管理者的政府需要做好頂層設計，科學合理規劃城市發展，轉變‘唯GDP’理念，要意識到在追求金山銀山的同時，更要保證青山綠水，要像保護眼睛一樣去保護青山綠水。”

一、一定要明確什麼是所謂的申論的標準文章

標準，就決定了我們的文章需須有一個契合考官意圖的立意。立意是文章最初的種子，文章之樹想要枝繁葉茂需須得先種下良種，因而我們要學會從題乾和材料中準確抓住命題人的意圖，保證文章立意精準、不跑題。在準確理解了命題人的意圖基礎之上，“見人所未見，想人所未想”，在眾多篇章之中脫引而出，吸引考官的眼球。

二、一定要清晰什麼是所謂的靈活申論文章結構

現在，考生做得最多的想的最多的，就是如何去除所謂的套路化結構。大家要明白，不是所謂的“1+3+1”的模式就是套路化，而是重點要去理解為什麼選用這種文章結構。我們選取文章結構一定要做到結合給定材料，也需要結合你自身的寫作能力和生活經驗，綜合起來，從命題人的角度出發去最終決定你的文章結構。

三、一定要深入分析什麼是所謂的論點論證充分

我們的考生在寫作過程中還面臨著一個難題，就是標題有了，思路也有了，可是就是不知道怎麼樣去論證分論點，怎麼去展開分論點，用的最多的思路是是什麼、為什麼、怎麼辦，把分論點的擴充部分當做綜合分析題來寫。在論證的過程中，為了使我們的文章更加具有說服力，可以使用擺事實、舉例子或道理論證的方法。如舉例子的過程中，可以排比例子也可以詳細分析例子。但一定是符合實際情況，是我們生活中的所見所聞所思所想。

“一份耕耘，一份收穫”，考生們要把握住這每一份每一秒，把每一次機會當做最後一次機會去珍惜，去努力，只有這樣我們才能從主觀上更快更好地找到提高的方向和技巧。時間不等人，為了美好的將來開始努力吧。

申論必備！十大高分作文開頭！

一篇文章的開頭的起筆應開門見山，有力量、有氣魄，要獨具特色，如“鳳頭”一樣短小、漂亮，令人一見鍾情，過目不忘。寫好申論文章的開頭，主要應把握“有吸引力”、“快速切入主題”這兩個核心要求。在此，給大家整理出十大精彩開頭，供大家參考。

開頭一

當前，政府提供的公共服務尚未滿足居民的呼聲期待，“刷臉出廁紙”令人瞠目結舌，“公交站牌過高”令人望“牌”興嘆……究其根本，這與當前的公共服務缺乏情懷密不可分。因此，為民服務必須要有真摯情懷，要把群眾放在心上，將責任扛在肩上，實現服務型政府的轉變。

開頭二

這是中國網際網路發展的最好時代，藉著網際網路的東風，政務服務插上了騰飛的翅膀，但也存在畏葸不前的狀況：有些地方殭屍網站頻現，不少地方電話服務落後，無不給百姓帶去不便的同時，也降低了政府的公信力。因此，必須以民為本，推動“網際網路+政務服務”，方能加快服務型政府的建成。

開頭三

孟子道：“民為貴，社稷次之，君為輕。”揭示我們：公共服務事關群眾的利益;關乎政府的權威。然而由於公共服務創新滯後，創業者的創業之路舉步維艱;理想的養老服務難以為繼……緣何彌補當前公共服務的弊病?關鍵在於必須堅定不移的走公共服務創新之路。

開頭四

縱觀古今，關於“水”，有著不同的聲音，孔子曰：“仁者樂山，智者樂水”;老子有言“水善利萬物而不爭”;管子認為“水者何也?萬物之本原也”。不可否認，水是人類生產生活的根本，更是哲學本原、智慧之師、道德載體。由此可見，以水為師，師水德智，意義深遠。

開頭五

從孔融讓梨的兄弟之禮，到程門立雪的師生之禮，再到，從管鮑之交的朋友之禮，到扇枕溫衾的父子之禮……禮，是人際交往的潤滑劑，為社會發展激濁揚清。因此，學習文明禮儀，提高國民素質，是延續“大國範”的不二之選。

開頭六

從蘇東坡治理西湖，以民為本、一舉多得;到《全民健身計劃綱要》的實施，增強國民體質，推進健康中國的建設;再到簡政放權的深入，精簡辦事手續，為市場發展注入活力……(好政策的好現象)可見，好政策的執行，不僅關乎國民的意願滿足，更能滋養其理性與德性，為社會生活保駕護航。

開頭七

科學發展為人類提供無窮無盡的可能：比如電話的發明，密切人際交往;又如登月的實現，探索未知文明;再如網路的普及，便捷人類生活。然而科學技術也帶來些許困境：塑膠帶來白色汙染，氟利昂破壞大氣層……之所以科技站在人類的對立面，是由於尚未實現科技的人性化。因此，為科技注入人性，使之有生命力，為人類創造美好生活。

開頭八

人們愛詩歌的對仗押韻，是語言美;人們學哲學的嚴謹邏輯，是智慧美;人們習法律的公正嚴明，是規律美;人們讀歷史的變化規律，是沉澱美。對於人文，世間總是不吝讚美之詞：它是美的展現，是精彩的。

對於科學，有人不喜它呆板的公式，有人不喜它繁瑣的驗證，有人不喜它直白的語言……然而我要說：科學亦如人文，同樣精彩。

開頭九

近年來，生態文明建設之路並不平坦，垃圾圍城令人瞠目結舌;垃圾圍村令人扼腕嘆息。垃圾圍城令人瞠目結舌;垃圾圍村令人扼腕嘆息……關於垃圾難題的報道不絕於耳、層出不窮。垃圾難題不僅影響個人的身心健康，損害地區的形象風貌，更是有悖於國家的宏觀設計。因此，必須解決垃圾難題，加快建設生態文明。

開頭十

正如xxx所強調：“我們要像保護眼睛一樣，保護生態環境;我們要像對待生命一樣，對待生態環境。”然而當前，霧霾籠罩、垃圾圍村、汙水橫流、資源緊缺……綠色發展迫在眉睫、時不我待。因此，必須大力推進綠色發展，實現美麗中國。

湖南中公教育（hnzgjy）小編溫馨提示：申論考察題型基本上可分為歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述等五大題型。但對於申發論述題也就是文章的書寫考生往往由於書寫速度慢導致作文書寫不完整，分值極低，最終與理想崗位失之交臂。中公教育專家在此為廣大考生提供文章寫作參考思路，以望幫助提高考生作文書寫的速度，提升作文分值，奪得申論的高分。

首先確定文章的立意。

要重點剖析題幹資訊與材料反映的觀點，根據題乾的要求來把握文章的寫作思路。申發論述雖問法比較客觀化，但最終寫作思路依然要在結合材料的基礎上對材料進行剖析，圍繞題乾的要求來確定文章的總論點。在確定好總論點之後，梳理全篇材料把握命題人的意圖尋找最能支撐總論點的分論點來謀篇佈局。作文立意確定好後，根據尋找的文章總分論點確定文章的書寫結構，對文章的脈絡進行合理的佈局，確定行文的層次以重點突出文章的總分論點。

在確定好文章立意及書寫結構之後，要確立文章的內容填充。根據立意來擬定標題，標題即表意的過程，在精準表明立意的情況下可對標題進行適當的最佳化。

其次需著手書寫開頭，開頭的核心作用是亮明文章總論點。在亮明總論點的基礎上來進行展現文采以達到吸引考官的目的。中間部分是分論點論證，分論點論證可採用例證和理證、作比較等多種論證方式。根據梳理材料提煉出的總分論點為依據，依據材料對文章材料的段落進行梳理總結提煉出文章書寫可以借鑑採納的經典案例或者至理名言來充分論證文章的總分論點。在梳理提煉好案例和名言外，運用作比較等方式對分論點論證進行合理安排佈局，以提高文章書寫分論點論證時的寫作速度。

最後書寫結尾，結尾在回扣主題的基礎上進行適當的昇華，對結尾書寫的結構進行佈局以提高文章的書寫速度。

以上是為各位考生提供的申論文章的寫作思路，各位考生可參照此寫作思路來著手書寫文章，著手書寫文章之前一定要對內容進行合理佈局。以呈現給考官一篇結構清晰、論證充實豐富的文章，確保文章書寫完整。提高文章書寫速度，抓住申論文章的書寫命脈，奪得作文高分，最終成為國家的公職人員。

很高興回答你的問題。我做申論教研四年，才疏學淺，針對你的問題，給你一些建議：1.找到申論的評分標準，在這裡我要告訴你的是申論評分標準絕對不是什麼天竺公考說的。2.學會看範文，範文不是小說，不是講故事，需要你學會去讀範文的文章結構，而不是去摘抄好詞好句。3.好詞好句積累，好詞好句不是小學初中學的散文詞藻，是一些政策性詞彙，多去積累。4.練習，練習之後要去批改，好文章是改出來的。加油

多做練習， 多積累

黑龍江哈爾濱人事考試http://haerbin.offcn.com/

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申論考察題型基本上可分為歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述等五大題型。但對於申發論述題也就是文章的書寫考生往往由於書寫速度慢導致作文書寫不完整，分值極低，最終與理想崗位失之交臂。中公教育專家在此為廣大考生提供文章寫作參考思路，以望幫助提高考生作文書寫的速度，提升作文分值，奪得申論的高分。

首先確定文章的立意。

要重點剖析題幹資訊與材料反映的觀點，根據題乾的要求來把握文章的寫作思路。申發論述雖問法比較客觀化，但最終寫作思路依然要在結合材料的基礎上對材料進行剖析，圍繞題乾的要求來確定文章的總論點。在確定好總論點之後，梳理全篇材料把握命題人的意圖尋找最能支撐總論點的分論點來謀篇佈局。作文立意確定好後，根據尋找的文章總分論點確定文章的書寫結構，對文章的脈絡進行合理的佈局，確定行文的層次以重點突出文章的總分論點。

在確定好文章立意及書寫結構之後，要確立文章的內容填充。根據立意來擬定標題，標題即表意的過程，在精準表明立意的情況下可對標題進行適當的最佳化。

其次需著手書寫開頭，開頭的核心作用是亮明文章總論點。在亮明總論點的基礎上來進行展現文采以達到吸引考官的目的。中間部分是分論點論證，分論點論證可採用例證和理證、作比較等多種論證方式。根據梳理材料提煉出的總分論點為依據，依據材料對文章材料的段落進行梳理總結提煉出文章書寫可以借鑑採納的經典案例或者至理名言來充分論證文章的總分論點。在梳理提煉好案例和名言外，運用作比較等方式對分論點論證進行合理安排佈局，以提高文章書寫分論點論證時的寫作速度。

最後書寫結尾，結尾在回扣主題的基礎上進行適當的昇華，對結尾書寫的結構進行佈局以提高文章的書寫速度。

以上是為各位考生提供的申論文章的寫作思路，各位考生可參照此寫作思路來著手書寫文章，著手書寫文章之前一定要對內容進行合理佈局。以呈現給考官一篇結構清晰、論證充實豐富的文章，確保文章書寫完整。提高文章書寫速度，抓住申論文章的書寫命脈，奪得作文高分，最終成為國家的公職人員。

申論作文需要提高語言的生動性，具體操作就要透過多使用名言警句和修辭手法來使文章讀起來更加生動，今天繼續來教大家積累名言警句，以便在考試的時候能夠快速記起並運用到作文當中。

分類積累更高效。以五大領域中的社會領域為例，可以分為社會建設之民生、社會建設之教育、社會建設之收入、社會建設之就業、社會建設之住房、社會建設之醫療，當寫作時遇到相關題材可以快速在頭腦中搜索相關名言，以此來提升作文的生動性，以求達到一類文的水平。下面給大家列舉一下常見社會領域名言積累：

社會建設之民生：1.讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發點和落腳點;2.民生是人民幸福之基、社會和諧之本;3.民生連著民心、民心凝聚民力，改善民生，事關群眾福祉和社會和諧穩定;4.多謀民生之利，多解民生之憂，實現“學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居”。

社會建設之教育：1.教育是民族振興和社會進步的基石，事關國家未來;2.努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓十三億人民享有更好更公平的教育。

社會建設之收入：1.收入分配是民生之源，是改善民生、實現發展成果由人民共享最重要最直接的方式;2.保護合法收入，調節過高收入，清理規範隱性收入，取締非法收入，増加低收入者收入，擴大中等收入者比重，逐步形成橄模型分配格局。

社會建設之就業：1.就業是民生之本，解決就業問題根本要靠發展;2.搞好職業技能培訓、完善就業服務體系，緩解結構性失業問題，推動實現更高質量的就業。

社會建設之住房：居者有其屋，是中國長期以來的一個傳統，也是群眾的迫切期盼構建以政府為主提供基本保障、以市場為主滿足多層次需求的住房供應體系。

對於申論考試，已經進行多年，所以還是有一定規律可找，中公教育專家在本文中這裡對於文章寫作方面進行講解。

首先，語言表達情況。作文主要考察的是考生的語言能力，而這個語言能力體現在開頭，分論點，結語的各個部分，這就要求我們考生在平時要多加練習，對於作文來說更要注意。所以在這裡推薦考生生在準備時多看看“人民網、《南方週末》等網站和雜誌，多讀一些相關的文章這樣能提高一下語言的積累。

其次，我們再來說考試的一些技巧，第一就是作文的總分論點也就是所謂的立意。這個是文章的中心，它是貫穿文章整個部分的，所以，把總分論點找準，這是申論作文的重中之重，整個文章就是圍繞它來展開的。立意中的兩部分，主題和角度，主題就是要和閱卷人說的話題，這個一定要找對，這個對於公務員來說，一般在題幹中可以找清，角度是對主題的看法，一般是對策或是意義。這兩方面。這兩個部分可以用利率中的分析材料的方式把內容找全。角度本沒有對錯，但是有好與不好，這裡希望考生能選擇出符合出題人命題意圖的角度，這裡主要說兩方面，一就是作為總論點，這個角度一定要“大”一些，否則，分論點沒有辦法開展。二就是角度要有一定高度，這裡希望考生們在寫作文時要注意材料中一些高檔詞彙，還有就是涉及國家理論政策的內容，這些都可能成為最佳的角度，三就是注意作文題乾的要求，如果題幹中有相關的要求，那麼我們就要把要求中的關鍵詞彙找對。

再次就是文章的開頭，對於開頭來說，一方面要把材料的主要內容進行概括，這個可以用問題，成績，排比句子，也可以用時間式。接下來就是用分析原因或危害的方式把材料和論點建立聯絡。這個部分很重要，很多考生在過度時沒有把材料和論點建立聯絡，直接概述材料後引出總論點。這樣就會太突兀。另一方面就是開頭要有亮點，這樣就是可以展示考生語言的水平，所以我們要在文章中有一些亮點，一些亮點主要就一些理論性的語言，以及舉一些實事例子，再就是能“引經據典”可以引一些名言警句，當然這些要以恰當為前提。這些亮點一定要在文章的開頭，或者主體部分中的前部分引出，因為閱卷人的閱卷時間有限，所以要讓閱卷能清晰的看到，這樣才能讓我們的亮點為我們的文章提分。

作文是申論的“半壁江山”，得作文者得申論，中公教育專家希望考生們好好的複習。