大家都說，孩子是父母的一面鏡子。懂得自省的人，真的能看到這個事實。

我有時候對孩子大發雷霆，學了一點點心理學基礎知識的9歲的孩子，會冷靜地反擊我：媽媽，你為什麼總是想控制我，讓我按照你的意願來做事呢？我瞬間清醒，是的，我又想控制孩子了。

有時候我苦口婆心地跟孩子講人生道理，但是當我一個人的時候，我會明白，我其實是在把自己對人生的焦慮和不安輸出給孩子……

我總是要求孩子把自己的物品隨時收拾整潔、物歸原位，卻又發現自己都不能完全做到，很多時候我自己也是隨手亂放東西……

孩子的確是一面鏡子。他讓我隨時對照，看到自己的不足和錯誤。我們都希望孩子聰明、聽話、完美無缺，但是我們自己稱得上是孩子的成長榜樣嗎？我們都希望孩子開朗自信、好溝通，但是我們給了孩子足夠開心的環境、增進自信的回饋、耐心傾聽他們表達的機會嗎？……

孩子天生是純潔無暇的，我們在養育孩子的過程中，應該對孩子給予更多的理解和尊重。他們不是我們的附屬物，他們有著自己天然的美、天然的好。如果我們做父母的，不能相信這一點，那麼對於孩子來說，真的是一種悲哀。

灣著名漫畫作家幾米有一本書，叫做《我的錯都是大人的錯》，是的，當我們教育孩子時，需要多想想這句話。這也是我的感悟。

那要看你認為教育好的定義是什麼標準了，如果孝順父母是教育好，那就教他尊敬父母長輩，如果學習優秀就算教育好，那就引導孩子努力學習。標準不一樣，教育的方向也不一樣

這個問題其實跟我們想要得到一個什跟什麼樣的孩子有很大關係，有些時候你不想要的他偏偏去做，可能會影響到你預期效果，但是要學會換位思考，孩子喜歡什麼我們可以正確的去引導他們，看看他們喜歡的原因，為什麼去做，做的理由，瞭解之後我們還可以更好的去跟孩子交流，只有瞭解他們，我們才能更好的跟孩子成為朋友，讓他們感覺不到有壓力，其實很多時候我們作為家長就是給孩子太大的壓力，才會有很多敏感地方，所以溝通很重要，跟孩子聊聊你的建議，想法，來對著他的一些愛好去選擇，這樣就可以更好的解決問題。

每個人每個家庭教育孩子的方法都不同，也不能一概而論哪個方法就百分百好

每個孩子的性格和特長做父母的肯定都瞭如指掌啊，會給他們報班彌補不足或者加強他們的特長，但是為什麼還是收效甚微，還是那句話，方法千千萬，根基最重要

不驕不躁，樂觀開朗，包容豁達，知感恩懂進退就是根基，那怎麼樣讓孩子成為這樣的人，一句話：言傳身教，己所不欲 勿施於人

這個問題其實並沒有標準的答案。提問之前，你應該先問問你自己，你對孩子的期望值是多少？舉個例子，我們身邊的每一個同齡的孩子都是不一樣的。學習好的孩子，父母肯定是希望他的學習成績保持穩定，以後考上好的大學；成績差並且習慣也差的孩子，父母的期望是他能夠變得懂事，品行更加端正......父母的訴求不同，那麼教育的方式肯定就不一樣。所以，想要把孩子教育好，首先你得給自己的孩子進行定位，確定你想要達到的效果，然後實施有針對性的教育策略。其次，你還要結合自己的實際情況，評估自己在孩子的教育中能提供多少參與度，如果你有很多的時間去陪伴孩子，那麼你就能夠實時瞭解到孩子的情況，發現問題可以及時糾正，在這個過程中，你一定要給孩子樹立好的榜樣，因為孩子沒有太多的自我認知的能力，他們的很多行為是對身邊人的模仿。如果你不能隨時陪伴在孩子的身邊，這個問題就比較棘手，中國有很多留守兒童，他們的性格或多貨少都會有一些問題，所以，父母的陪伴在孩子的教育過程中尤為重要。最後，最重要的一點，你想讓你的孩子成為想什麼樣的人？上面說過，小孩子是沒有多少自我認知能力的，你對孩子的定位是什麼，孩子就會不自覺地朝著你設定的方向發展，他們的意識裡面，特別容易受潛意識的影響，“潛意識”是很神奇的東西，它能夠對人的行為形成很大的影響。據一項可靠的資料顯示，坐過牢的人，出獄以後百分之九十會再進去，這是因為他們身上已經被貼上壞人的標籤，當所有人都認為你是壞人，你就會忍不住去做壞事，這就是潛意識的力量。這種說法放在孩子身上同樣適用。在教育活動中，如果你認為你的孩子很優秀，他機會越來越優秀，你認為你的孩子不行，他就會越來越差。所以，父母能夠抓住“潛意識”作為突破口，孩子的成長軌跡就不會偏離。

　　孩子在成長的過程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛好、品德養成乃至長大後走向社會，都與家長給予孩子的教育的方法相關。

　　要想知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。

　　現在我搜集了一些網友的親身體會和大家分享，與大家共同探討和交流。不僅給他們良好的經濟基礎，更重要的是給與他們精神上的關愛，真正教會他們做人最重要。

　　一、教育從自己開始

　　家長是孩子的第一任老師，孩子成才，很大程度上，要受家長的影響，這是學校教育不可替代的。父母言傳身教很重要，身教大於言教，培養孩子，父母要多學習看書，寓教於樂，和孩子共同成長。

　　二、過分寵愛孩子是不好的

　　現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、聽孩子在說什麼，要好好教導孩子解決問題

　　當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話。從學會繫鞋帶到自己過馬路，這些都是孩子邁向獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，能帶給他們快樂與成就感。

　　四、別把自己的想法展現在他身上。

　　我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，要求完美，會減弱孩子的自信心。家長都希望自己的孩子成材,但彆強迫他學他不喜歡的事情，我的想法是讓孩子能夠幹他喜歡做的事情就夠了。

　　五、做孩子的最好朋友，多溝通和交流，時刻了解他在想什麼，適當的讓他有點小挫折，他會感受深刻，以後不會再犯同樣錯誤。

　　1、兒童教育心理學，教育孩子，從談心開始 。培養孩子是門學問，需要父母對孩子在精神上的關愛更多，夫妻配合要默契，不能溺愛，嬌慣他任性，把話說到孩子心理去

　　2、這本書從22萬個案例中，提煉出98個典型家庭教育問題，堪稱家庭教育問題的“百科全書”.教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。孩子是媽媽小小的自己，媽媽們應該選擇與孩子一起成長，完善自我。

　　3、從選擇幼兒園開始，給孩子很好的規劃,引導啟發孩子學習興趣。最理想的狀態——孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。在這個漫長的磨合過程，既是為自己，也是為孩子。

　　4、愛的有分寸，給孩子更好的愛,孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

　　5、和孩子一同幸福成長的心理魔法,孩子的成長，拼的是功底，拼的是父母的處世態度和人生感悟。然而，只有極少數家長能不停地努力充實自己，不停地探索、擴大和更新自己對自己的認識並及時的改變。

　　6、這本書告訴我們常規的不一定正確，適合的才是最好的。適合的方法，普通女孩也能成為不平凡的人；不適合的方法，再有氣質的女孩也會流於平庸。

　　最後，其實每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。但是希望父母們的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

良好的學習與生活環境，溫馨的親情和信任。所謂的學習與生活環境，第一個就是溫暖和諧的家庭氛圍，父母與子女之間的相互尊重與信任。第二個就是良好的學校教育環境，優秀的老師和嚴格的管理制度。

教育孩子不是家長說了算，而是家長做了算，家長優秀的素質和善良就是孩子受用無窮的財富。良好的學校教育是家長和老師相互信任與支援的結果。如果家長和老師有間隙的話，家長和老師都是失職，對孩子的教育都是不利的。

教育孩子不是給孩子套上緊箍咒，讓孩子聽從家長的指揮，也不是家長枉費心機用什麼奇思妙想給孩子設計好人生路，更不是用家長的思維方式和智商給孩子描繪藍圖，而是給孩子一個安靜、和諧、溫暖的成長環境，這就是對孩子最好的教育！

原生態家庭環境對於孩子的影響是非常大的，如果說如何教育孩子才好，這個話題太大了。因為每個家庭每個孩子的生長環境不同，沒有好壞之分，只有這種教育方式是否適合這個孩子。孩子三觀教育至關重要，成績不能說明問題。孩子們智商之間都不會有大的出入，畢竟天才鳳毛菱角，情商的培養很重要。

教育孩子沒有一個固定的方法方式，首先要學會尊重孩子，給予孩子足夠的愛和安全感，瞭解孩子內心的需求。當孩子感受到你的尊重、愛和理解。這樣才能真正進行教育，要不事半功倍。

“為人父母的終極使命，其實是培養出適應社會的孩子。並且需要從很小的時候就開始培養，為孩子提供與外界接觸的機會，鼓勵孩子參加社會活動。”

失聯浙大博士找到了，遺憾的是，找到的只有遺體。

前陣子與一位同事聊天，她向我說出她最近的苦惱：

女兒畢業一年了，可是最近又失業在家，無所事事，這已經是她畢業後第三次失業。

女兒以前不是這樣的，學生時代，成績一直相當優秀，我們從小就給她上最好的幼兒園，最好的小學，初中高中也一直是班裡的尖子生。由於成績突出學校直接保送了名牌大學。

大學期間也拿過不少獎學金，還經常在班會上發表演講。可是不知道為什麼，到了工作後就完全變了。

同事忍不住打電話給女兒的前領導問了原因，領導的話讓她焦慮不已：你女兒工作態度懶撒，做事不主動不說，安排的本職工作還總是拖拖拉拉，而且還接受不了批評，一說就發脾氣走人。

聽了前領導的話同事很吃驚：“我一個那麼優秀的女兒，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎麼一下子就變成這樣了呢？”

我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變糟糕的。

這女孩身上，肯定一向有些糟糕的特質，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責任心差……只是在大學畢業前，這些統統都被成績掩蓋了。

很多家長都有一個錯誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。

所以，在她兩歲時，你給她做花樣早餐、教她學英語單詞，卻沒有教她要懂規矩有禮貌，她隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，你不以為然。於是她工作後，在安靜的辦公室裡大吃零食大聲說話，遇到領導視若無睹，都覺得理所當然。

在她五歲時，你讓她學書法學鋼琴學跆拳道，卻沒有教她怎麼跟小朋友愉快地玩耍，她霸佔公共玩具你由她去，她受欺負你幫她打回去。於是她工作後跟老同事搶電腦爭業績，總是無意識地侵犯別人，屢屢與人發生衝突，又不知如何解決。

她十歲時，你只關注她有沒有考優秀被表揚，卻沒有告訴她要尊重老師感恩父母，她對長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉，吃飯時別人沒落座她就大快朵頤，你覺得她吃飽就好。於是工作後領導夾菜她轉桌，領導開門她上車，領導開會她嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。

她十五歲時，你全心都是她能不能考上好大學，卻沒有教她如何讓內心強大，老師一個冷眼她成績就下降，親戚一句閒話她就惱羞成怒，你和她同仇敵愾，認為都是老師和親戚的錯。於是工作後領導批評幾句她就想辭職，工作出一點問題她就惶恐不已，難以承受。

她二十歲時，你總想著她能不能找到好工作，卻沒有告訴她人性複雜、世道艱難，不捨得她吃一點苦。於是畢業後她出個差加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明爭暗鬥，全無應對能力。

她可能如你所願考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。但是，她自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不適應社會。

在社會這片海，她剛一下水，就出現巨大的排異反應。別人的毛毛雨，都是她的狂風暴雨，別人的小浪花，都是她的驚濤駭浪。

友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。

她頭破血流，你不知所措。

社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標準。而這個標準，是綜合性的。

前幾年我曾遇到這樣一個實習生。

她是國內某個師範大學安排過來的大三實習生，她來公司的第一天，就很主動的幫著前臺、行政的員工一起打掃辦公室衛生，並且有說有笑，同事們都很喜歡她。

她的工作是每週末給來補課的小學生上課，通常，她會在上課好幾天前就把教案准備好，並向有經驗的老師藉資料交流教育方法，有些時候也會主動來我辦公室，把她的思路和方法說給我聽。

記得有一次發生一件很好玩的事，她說話說到一半忽然停住，我問她怎麼了，她吐吐舌頭笑道：“我看見您正在聚精會神打噴嚏，我爸說不要打擾正在打噴嚏的人。”

短短兩個月實習，她就已經很獨立的帶孩子上課。我曾悄悄觀察過她上課的樣子，激情投入，在以往的新人中是很少見的。

記得她有次告訴我，她爸媽每次打電話，都會問幾個問題：今天有沒有幫到老師？有沒有認識新朋友？自己有什麼收穫？我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。

龍應臺說，所謂父女母子一場，只不過意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。

其實每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創造自己的人生。

我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨自面對這世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。

所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護。

為人父母的終極使命，其實是培養出適應社會的孩子。並且需要從很小的時候就開始培養，為孩子提供與外界接觸的機會，鼓勵孩子參加社會活動。

孩子不僅是家庭的成員，也是社會的一員，他們長大後要與其他社會成員一起和諧地生活、工作。讓孩子從小多接觸社會，多參加集體活動，鼓勵他們和從事不同職業的人溝通、合作。在合作活動中，孩子們培養了互助互愛的情感，而且在社會活動中，他們相互制約，對培養自制力很有效。

要記得，孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、遊刃有餘，才是作為父母的最大成功和最高榮譽。

正常的百姓家庭，底線是三觀端正，誠實守信，做個正直的人。

但是一般來說孩子折射的是家長的價值觀社會觀，所以不是所有家庭都適合三觀正。也不是隻有一般家庭才面臨教育問題。

所以綜合來說，真正的教育問題，就是教育孩子儘量像父母，如果父母真的有很大問題，又想孩子變好，那就少接觸孩子。因為你的三觀不可避免的會影響孩子。

因工作關係，我常常接觸一些孩子，也常常聽到一些家長為孩子的成長而煩惱，如何教育孩子一直以來都是成人世界裡的一個十分重要的話題。

我讓為，要教育好孩子，首先要轉變陳腐觀念，不要理所當然地認為孩子是你的，甚至把孩子當作你的私有財產，這是影響孩子成長非常致命的一點，要知道，得不到基本尊重的孩子是很難健康、幸福成長的。

其次，在孩子成長中的不同階段，都要給孩子留有一定的空間，讓孩子享有一個哪怕很短暫的獨處的世界，有一會兒獨立思考的時間，有一段沒有大人們干擾的、完全是屬於孩子自己的空間，這種幸福感，往往是家長難以想象甚至很少去想的。衣來伸手、飯來張口，一切都把孩子照料得無微不至，那無疑是對孩子的心理綁架，這樣的孩子長大了又能做些什麼呢？

三是，要平等對待孩子。家裡有什麼事，家長不要自以為是，不要獨斷專行，要允許孩子發表他們自己的意見，更要鼓勵他們發表不同的意見，只要孩子說得有道理，就尊重孩子的意見，這對他們的成長是非常有益的。

以上三點，僅供參考。

在我回答怎麼教育孩子之前，我先問兩個問題：

您希望您的孩子成為一個什麼樣的人？

孩子自己希望長大之後會是一個什麼樣的人？

回答完這兩個問題並且達成統一之後，我還要再問一系列問題：

您和您的孩子打算指定一個什麼樣的培養計劃？

這個計劃執行過程中會遇到那些現在就可以預見的困難並且如何克服？

如果執行過程中遇到了計劃外的問題如何處理，有沒有預案？

說到這，絕大部分人已經煩了吧？其實，我就是想說，如何教育孩子這件事沒啥意義，因為這個問題太寬泛了，寬泛的沒法用可行可控的方法實現，他不是工作中的一個專案，可以計劃執行檢測修正。與其有目的的預期終點，不如明確哪裡是禁區，然後順其發展。

比如說，我們要告訴孩子，要有同理心，己所不欲勿施於人，別的小朋友傷心你不能嘲笑，你可以不喜歡但不能虐待小動物；

比如說，我們要告訴孩子，不可以懶惰，天道不一定酬勤，付出未必有收穫，卻一定會懲罰那些不用心學習的人；

比如說，我們要告訴孩子，要愛惜身體，順應自然，不可以任性熬夜挑食；

比如說，我們要告訴孩子，要保持整潔，自己的書桌床鋪時常整理不能亂，自己的內衣褲自己清洗不假手於父母……

在我看來孩子成為什麼樣的人自有他的機緣，只要心有敬畏，踏踏實實，他的人生至少不會差。

我感覺培養孩子，像培養狼一樣，聰明，狡猾，獨立，遇到困難能自己解決，遇到強敵，不畏強暴，狼行千里它永遠肉食者[酷拽]，環境造就了，選擇[泣不成聲]

身教重於言教，你的一言一行就是孩子最好的榜樣，你孝敬父母，你的孩子也會孝敬你，有同事曾這麼問過我，你孩子怎麼這麼孝順呢！我好像沒怎麼專門教育這一塊，應該就是默移墨化的作用吧！

孩子的成長，應該可以說、大部分是跟著父母的腳步、學著父母的模樣成長的。所以從孩子出生起，父母的言行舉止非常重要。我怎覺得“心想事成”的成功率非常高、只要你心想的事、認真的去實踐、去努力、去爭取，成功的可能性是很高的。窮人的孩子為什麼能“早當你”，是因為看到了父母的辛苦，想盡量為父母添一把力，儘快擺脫家庭困境！這種家庭培養出來的孩子是很有作為的。從小嬌生慣養只能是害了孩子！

孩子的教育不在書本，而在生活父母，家庭，身邊內外在環境影響。教育本身不在硬性概念教育，對比教育，指畫教育。而在家長創造幸福指數環境而影響。

我目前還沒有孩子，空有一番教育理論，這些理論或許實際操作有難度，且並不完美，需不斷完善並更新。

教育是非常大的工程，需眾人抬柴。

最好的教育莫不是用心陪伴，言傳身教，潛移默化，全員參與。父母是孩子一切行為的標杆，越長大越發現父母的優缺點及原生家庭的氛圍已經像血液般融入身體，刻在骨頭上，長大後的刻意改變需要付出極大的心力。

一，家庭氛圍和諧，歡樂，平等，友愛；二，家庭成員父母相愛，夫妻感情美滿、親密；三，以身作則，例如如果希望孩子脾氣溫和，首先我們自己要溫柔，不要隨便發脾氣；如果要培養孩子良好習慣，可以從小就陪著孩子一起做。四，及時學習教育方法，積極引導孩子，陪伴孩子共同成長。

有個朋友家的小孩，小時候為了避免看電視經常給她講故事、讀書，有時候沒空講的時候，她自己反而會要求大人給她讀，現在這個小姑娘非常喜歡看書，而且從不會因做作業而發生雞飛狗跳的事情。另一個朋友在教育孩子上非常有自己的想法，平時和孩子說話很溫柔，該教育時也會發脾氣讓孩子明白錯誤，不再犯錯，面對孩子有抵抗情緒時會從另一方面一點點引導，孩子有點怕見生人時刻意帶著孩子出去玩，陪著孩子一起融入人群……從書中看到的很多理論在朋友這裡得到了實踐。

用心陪伴孩子成長，就是最好的教育。

作為父母一定要有耐心教育孩子，擠出一點點時間陪伴孩子，在孩子小的時候，希望不要過多的謾罵，棍棒，不要總是欺騙孩子。但也不是總是慣孩子，有時候該說的還是得說，注意在不同的年齡段觀察孩子，用不同的教育方式，養孩子從頭到尾就是吃苦。

現在的孩子都很聰明，重點是不要養廢了。

父母是孩子最好的老師。所以孩子在身邊時。父母的言行和品德對孩子的教育影響最大。其他就是要有耐心，愛心。以孩子角度和眼光看待問題。