喜歡看的書的型別隨自己成長變化而改變。

讀小學初中的時候，看的最多的就是《小學生作文》或《中學生作文》，目的性比較強，為用而看。

讀大學的時候，空閒時間多了，思想也自由多了，喜歡看文學類的，多是看中外名家名著，比如《永遠有多遠》、《巴黎聖母院》、《安娜》等。

工作頭幾年，喜歡看一些人物傳記，梵高的，楊絳的等，可能那時候比較有上進心吧，想從名人身上吸取養分，充實自我。

後來結婚了，日子比較安逸，開始看武俠小說，金庸的，古龍的，黃易的等，也看網路小說，《步步驚心》之類。

現在生了孩子，育兒類的書看得比較多，《窗旁的小豆豆》，《最美的教育最簡單》等。

當然，每個階段會有主打的看書系列，但不變的是看文學作品，覺得看書了，心靜了，煩惱也少了。

我這個人一直以來沒有最喜歡的東西。。。所以只能按類別的分享

總體而言，我更喜歡懸疑類書籍

柯南道爾的《福爾摩斯探案集》那是必不能少的

東野圭吾的《白夜行》讓人讀到心痛的懸疑書

(東野圭吾有很多書我都喜歡，如果要說比較喜歡的還是這一本)

科幻類:劉慈欣《三體》

散文類:三毛文集

詩詞類:納蘭性德

以前的我很喜歡文學書籍，現在工作後我更注重實用性，因為我要迅速提供個人能力。我最喜歡的一本書是秋葉的《如何高效讀懂一本書》，其實不單單是讀了這本有關閱讀的書，我還讀了很多有關閱讀的書，發現自己一個很大的問題，原來以前的我不會讀書。我之所以挑這本，我是覺得這本書的乾貨太多了，我很長一段時間都消化不完，而裡面的內容又那麼的實用。果然，讀書是價效比最高的投資。

1.內容涉及讀書的方法，具體，操作性很強，我們可以學著做。

2.他舉了很多例子，他讀書的操作過程，我們看得見。只是這些例子涉及的領域我們很多不懂，會覺得某些例子很生澀。

3.提供了思考模型。世界萬物，人，事，我們都可以透過這些模型來分析。

還有很多其他內容，我還沒看完。我畫了很多的線，做了很多筆記，進行了個人的思考，我還沒看完，或者說我看了很久都沒看得完，不經意偶爾又拿出來看一下繼續琢磨。

簡介

十八歲的趙水光遇見二十八歲的談書墨，他說：“我大你九歲又怎樣，這有什麼不好的呢？所有的快樂我與你分享，所有的苦痛我比你先嚐。”於是這個極品男人步步進攻，從高中到大學一路相守。她說：“遇上他談書墨是她趙水光一生最大的福氣，以後，不再有”青澀的女生一路成長，迸發出動人的花朵。正因為是十八歲的趙水光時遇上了二十八歲的談書墨，沒有早一步，沒有晚一步，在對的時間遇見對的人，誰又能說這不是莫大的幸福？

簡介

如果有一天，你愛的女孩，智商超高，情商超低，是不是會有那樣一個男孩，默默中，將她圈進自己的地盤，朗朗君子，彬彬有禮，步步為營？ 當然有，因為，洛涵就是那樣一個人

簡介

喬裕輕咳一聲慢條斯理的笑著問，“其實我一直想問你，你有沒有想過，以後你真進了這一行，別人會怎麼稱呼你？”紀思璇得意洋洋的剛打算開口，卻忽然垮下臉來，愣愣的看著喬裕。紀工……紀……工......濟……公……她苦著一張臉撲進他懷裡，“喬裕，我恨你！”喬裕輕攬她入懷，眉目舒展，一臉滿足。教室裡的窗戶大開，窗外花開葉落，陽光溜過窗前留下滿地斑駁。職場有風險，入行需謹慎~

簡介

陳年不忘，北望今心！

像《長想思》、《鳳囚凰》、《不負如來不負卿》等知名度較高的我就不說了，咳…進入正題

《家兄又在作死》這本書文筆幽默，情節搞笑，講述的是外表高冷內心呆萌的仙門師尊後池在逗逼魔尊時冬這個妹控的洗腦，腦補了時夏百年的情況下相遇後的一系列爆笑事情，能讓人把肚子笑抽

《歌盡繁花落》和《點青眉》這兩本是穿越的，有點虐，前者還是有不少笑料的，後者有太多的無奈，讓人相愛不能相守，甚至都不能為人所知

《畫骨香》 他本是上古魔劍長離，如今是明月居的主人云初末，為了一縷殘魂而修煉逆天禁術

學生時期所有的語文課本。

看以前的語文課本 是我上大學以後才慢慢養成的習慣 準確的說 是在看了《中國詩詞大會》後才養成的習慣 寒假在家和爸爸媽媽一起看《中國詩詞大會》 被中國古代的語言震撼住了 以前在學習這些課文的時候 可從來沒有體會到她們的美 於是決定把這些經典 細細的品讀一遍

一、小學的課本

小學時期我們的思想還沒有發育成熟 感情也沒有那麼細膩 所以課本里面大都講述的是通俗易懂 能夠容易被小朋友們接受的東西 比如 師生情 同學情 之類的

二、初中語文課本

這個時期的我們思想稍微發展了一些 對於一些事情也有了自己的看法 處於懵懂期向成熟期過渡的階段 所以課本里就會涉及一些小學從來沒有涉及到的內容 比如 關於社會批判類的 印象最深的就是當時學的白居易的一篇諷喻詩《觀刈麥》

“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”

這兩句詩 只有積累了一定的社會閱歷 才能夠深入的明白其中的意思

三、高中的語文課本

高中的語文課本真是妙不可言啊 裡面的每一首詩都是從詩庫裡面挑選出來的珍寶 當時老師讓我們背《逍遙遊》的時候很惱火 那麼長 那麼拗口 幹嘛要背下來 有了一些知識積累以後 再去看看以前自己不以為意的那些東西 都是瑰寶 （但是現在我依舊還是背不下來《逍遙遊》hhhhhhh）

編排教材的工作者們嘔心瀝血 才能編排出這些近乎完美的教材 一環扣一環 這些瑰寶 值得我們去為他花時間

書籍是人類進步的階梯，讀書對於很多人來說是一種幸福，我們生活在和平年代，能夠有書讀，能夠有學上，我們很滿足。而我們所學的知識一方面是父母老師言傳身教，另一方面就是來自書籍了，所以一本好書對人類有著重要的啟迪作用和影響。那麼我就來說說幾本對我有影響的書吧

1.《平凡的世界》，這是一本深受大家喜愛的一本書，高中時候讀此書可以說是被深深的吸引，書中的主人公孫少平，孫少安兄弟逆天改命，在貧窮中不改其志向，努力改變自己 改變家庭，改變生活的一個平凡的故事。書中的少平也是熱愛讀書，雖然沒有機會上大學，但依然在自己的世界裡讀書，改變命運。

2.《穆斯林的葬禮》，這本看似講宗教的一本書，其實是寫了一個悽美的愛情故事，這是我在戀愛中，也是在大學裡讀到的一本書，這本書讓我建立了正確的愛情觀，主人公韓新月，短暫的一生在生命的最後獲得老師的美好的愛情。

3《命若琴絃》，我國的殘疾人作家史鐵生先生的作品，史鐵生也是我最喜歡的作家。這是一個關於活下去理由的作品。兩個瞎子為了活下去編造的謊言，是他們堅持下的理由。我們必須要給自己一個信仰，一個活下去 無論如何都要活下去的信仰。

這就是我喜歡的書，也向大家推薦一下，希望你的人生因為讀書而與眾不同。

我看書都是配心情。

看的書挺多，更雜，也覺得書沒有最喜歡只有更喜歡，所謂最只限截至今天嘍。

名著的話，我目前最喜歡的是《復活》。16歲那年看了一遍，26歲又看了一遍。不同的年級，體會和感觸真的差了很多。16歲讀復活，正直青春好時光，看不懂背景，讀不出悲傷，覺得就是一個上流社會公子哥與貧困農家小僕女之間背叛與救贖的故事，浪子回頭金不換，愛情能夠讓人沉淪也能拯救人。但26歲讀復活，已經明白了什麼是批判現實主義。看懂了小說裡瑪絲洛娃的苦難與聶赫留朵夫的抗爭，讀出了隱匿於其後的各級官僚機關的腐敗與黑暗，懂得了俄國的革命之緣由，由此可見一斑。或許這本書不風趣也不幽默，但值得一讀再讀。

武俠的話，最喜歡滄月和步非煙，這兩個女俠客，構建了不同於男人熱血豪邁的新武林。喜歡滄月的蛟人，淚珠掉下是珍珠，也向往步非煙的武林客棧。喜歡武俠的小姑娘建議搜來看一下嘍。給個圖參考下……言情的話，有一陣特別喜歡宮鬥小說，強推《媚行深宮》，看過很久了，一直念念不忘。也看過很多別人推薦的小說，確實有精品，但讓我一直到現在瞬間想起的只有它了～我忘了作者了，你們可以讀一下感受感受，好的畢竟容易入迷～

修道小說我也看（對，就是這麼雜。。。）《星辰變》和《盤龍》都很好看的，我當時是讀大學看的，一部要用去兩個月，真心佩服作者那麼能這。年齡大了就不看這種了，只能從腦海中扒拉一點存貨。

還有推理的書，東野圭吾不用說了，基本要集齊了。最近最愛的是馬伯庸的《十二時辰》，挺有意思的，也很緊湊。值得一讀。

都市系列真的最愛《都市妖奇談》，話說電視劇真的拍的……我還是喜歡讀書，因為可以自己選擇書中每一個人物的形象。可能還有，但是打字累了，先這樣嘍。

感覺在人生的不同階段，會有不同喜歡的型別，比如小的時候喜歡看漫畫玄幻小說這一類的，而到了年輕階段，覺得需要充實自己，就會選擇一些與自己專業方面相關的書籍，而到了一定年齡之後，又會覺得，讀書讀的是一種意境。

另一方面又是每個人都會不同，每個人的性格，興趣愛好，也有很大的差別，可能一本書適合一個人，但不一定適合另一個人。

初中高中喜歡武俠,人物傳記等,幻想和激勵自己.

上大學後看些心理學,當代名著,如白鹿原,平凡的世界,認識這個世界及人性的紛雜.

上班後前幾年看專業醫學書籍,為了工作生活.提高自己,回頭看些名著,如紅樓夢,散文,明白生活的艱辛.

三十歲後人文社科看的多,如失控,文明秩序,甚至21世紀資本論,炒股方面的.感人之渺小,發展潮流向前.

讀書是一種樂趣，我喜歡通俗易懂的，同時還能讓人深思的。

平凡的世界～我讀後能夠讓人深思，每個人最難戰勝的就是自己。如果超越了自我的束縛。克服人類最懦弱的本性，那麼自卑也堅強。

我的團長我的團，一直想好好寫寫這本書，我喜歡這本書種的每一個人。豈曰無衣，與子同袍

每個人只是為了活著，但是卻又讓人看到了人性，看到了勇氣。他們是炮灰但他們也是英雄。

這些書比較不錯，有的很有教育意義，治癒人心，有的反映現實，反映社會，總之都很值得一讀。

1.《偷影子的人》，法國馬克-李維著

故事講述了一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。

經典語錄:你偷走了我的影子，不論你在哪裡，我都會一直想著你。

2.《解憂雜貨店》，日本東野圭吾著講述了一家名為“解憂雜貨店”的不可思議小店，人們只要在晚上把他們的煩惱寫在信上然後丟進鐵卷門的投遞口，隔天就可以在店後的牛奶箱裡取得解答信的故事。

3.《鏡花緣》，清代李汝珍著

雖然是清代，但是小說也很奇幻，想象力豐富，講述了百花仙子被劾為“逞豔於非時之候，獻媚於世主之前，致令時序顛倒”，而被玉帝貶到人間，託生為秀才唐敖之女唐小山，對仕途感到灰心喪氣，便隨妻兄林之洋出海經商、遊歷。他們路經30多個國家，見識了各種奇人異事、奇風異俗，並結識由十二名花仙轉世的女子，後唐敖入小蓬萊山求仙不返。

4.《半生緣》，張愛玲著。

講述了在三十年代舊上海的一個悲涼的愛情故事。大學畢業的顧曼楨來到一家工廠的寫字間做事。同事沈世鈞英俊溫厚，曼楨和他互相傾慕，漸入熱戀。原本平平常常的戀愛卻因為發生在燈紅酒綠、人慾橫流的舊上海，而變得詭秘甚至險惡猙獰。

所有能對我們有幫助的書都可以算是好書。這裡的幫助可以是獲取知識，開闊視野，提升認知，增加賦能甚至是為自己的寫作增加素材都是算是的。

平時除了工作，基本上時間都花在了讀書上，因為最近看認知工具實用類的書比較多，其中《終身成長》就是一部很不錯的書。

其實很多人都知道，人與人之間的差距只要看他們在下班後的八個小時就可以瞭解大概。但是本質上，這還是人與人之間思維模式的不同導致的。

曾經有兩個對比明顯的熱點新聞，說的是36歲的收費大姐和83歲的奶奶，一個是面臨下崗，然後找領導哭訴，說自己除了收費啥也不會了，啥也學不來了。

而83歲的奶奶是上崗，她被阿里巴巴招聘為資深產品體驗師，年薪是40萬。在生活中還是十幾個群的廣場舞意見領袖。

以上就可以看出，這就是《終身成長》書中主要講的一個是固定型思維模式，她認為自己的能力是固定的，是不可改變的。而另一個是成長型思維模式，她認為能力可以一直增量，活到老也還是要學到老。

在面對失敗或者不如意的事情的時候，很多固定型思維模式的人首先的反應就是抱怨，消極抵抗，把責任都推卸到他人身上，這樣一來，她自己的境況不會變好，反而由此會陷入拔不出來的沼澤中。

如果能迎難而上，各個擊破解決問題，不隨意給自己貼標籤，認為自己是“太笨了”“沒有人愛我”“我怎麼這麼沒用”之類消極暗示，那麼不管到最後事情發展如何，至少在心態上不會太消極。

思維模式可以在生活中的方方面面體現出來，不管是學習工作還是人際關係的處理上，如果我們不做任何的改變，我們最終將被社會淘汰。

自我成長，終身成長，永遠在路上，攜手前行。

喜歡的書很多，《萬曆十五年》給我留下深刻印象。

對於《萬曆十五年》這本書，我是看《人民的名義》這部劇時候知道的。劇中一再提到這本書，給我的留下了深刻的印象。

當拿到這本書時候，發現書沒有我現象的那麼厚，也更加好奇這本不厚的書為什麼如此有名氣。

《萬曆十五年》是一本透過明朝萬曆十五年間，也就是1587年，這一年明朝發生的事情向讀者展示了一個王朝的朝局動盪。正如書中開頭所說，這是一個平淡無奇的年份，但是作者透過這個並不起眼的角度開始，一步一步帶領讀者走入明王朝，感受明王朝發展到萬曆朝代時候，社會、朝政存在的問題；同時，也對萬曆皇帝和大臣做了深刻細膩的分析。

整本書就像一部電影，從俯視整個紫禁城到聚焦某一個人，鏡頭不斷切換，卻流暢自如。從政治、社會問題到萬曆和大臣的個人性格、特點，都採用了獨特的視角去解讀和分析並能夠體會帶一個王朝的興盛到衰落。

1、《萬曆十五年》中張居正和太后對萬曆小皇帝的教育失敗在於，整個萬曆小皇帝成長過程中都是冷冰冰的、沒有親情之愛的教育，在這份教育中除了期望再無其他。

2、對於張居正，書中沒有過多去描寫，這個在萬曆一朝中具有舉足輕重的人物，其性格、處事在這本書中一直是透過各種人和事間接反映出來。與之形成鮮明對比的是張居正後的第二個首輔大臣申時行，對於首輔大臣申時行，這本書用了濃墨重彩的手筆來展示。在人物內心刻畫方面筆觸細膩，分析入木三分。將一個性格崇尚中庸之道，力圖平衡各種朝局矛盾，同時也在努力引導和激發萬曆皇帝的施政抱負。但是申時行和這個王朝的一樣註定是落寞的，一個正在滑向衰落的王朝，任憑一個人的力量是無法挽回的。

3、對於明朝的印象一直停留在工業文明的萌芽，以及這個朝代的皇帝大多不喜歡做皇帝，喜歡做其他事情。但是問題來了，為什麼皇帝都不務正業，出現很多年不上朝的事情發生，王朝卻可以正常運轉，明朝也是一個比較長的朝代，一共276年。在《萬曆十五年》這本書中，一再提醒讀者看到明朝是文官力量達到了最鼎盛時期，歷史上沒有一個王朝可以和明朝想比，對於文官的推崇以及和文官行使的權利都是前所未有的。

4、在《萬曆十五年》這本書中也提出了清朝推翻明朝的最初征兆。

如果說《萬曆十五年》給我在寫作方面的啟發就是，寫一個事物的視角很重要。找到一個主題表現的視角，一方面學會像老鷹一樣飛高俯瞰窺全貌；另一方面找到具體表現事情，重點切入、精確表達。

以上只是自己的一點讀書感悟筆記。

以前上學的時候，我比較喜歡讀玄幻類的小說，就像《曾許諾》《尋找前世之旅》這一類的，容易讀得進去，最重要的是讓人心情愉悅！這種小說多半內容比較精彩，有時還會讓人大開眼界，甚至有幾次讀完了，做夢還會夢見，感覺特別爽！

後來參加工作，比較喜歡讀實用類的書，比如時間管理、閱讀技巧這些，主要是想透過書中的內容，解決一些生活中的問題，畢竟作者們也都是有經驗的過來人，即使不能完全解決，但至少也可以吸收一些有用的資訊。我現在很多時候在用的讀書方法，就是從書上學來的。

我希望自己以後什麼書都喜歡讀，做個博覽群書的人，這樣既可以顯得很厲害，也有可能變得很厲害！當然，這並不是主要原因，主要原因是我希望透過不同的書，改變自己看世界的方式，提高自己的認知水平！

所以，未來，我只想多讀書，沒有為什麼！

我原來喜歡唐朝和宋朝的詞，不過前年，在一個村圖書館看了一本《毛澤東詩詞選》後，就喜歡毛主席的詩詞了，晚上睡覺，都讀“獨立寒秋，湘江北去”的詞句入睡。

本人粗淺認為，毛主席的詞有這幾個方面特點。

一是氣勢磅薄，充滿正能量。沁園春《長沙》第三段寫道“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”意思是說：廣闊的天空裡，鷹在矯健有力地飛翔，魚在清澈的水裡輕快地遊著，萬物都在秋天中爭著過自由自在的生活。還有最後一句，“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”。這句以設問結尾，巧妙回答了“誰主沉浮”的問題，正像當年中流一書水那樣，勇敢地投身到革命的風浪中，激流勇進。還有毛主席1965年在《重上井崗山》這詩中寫道：“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，淡笑凱歌還”，他認為，革命者可上九重天，可下五大洋，氣勢何等豪邁。

二是毛主席的詩詞充滿革命的浪漫主義。《長征》一詩，集中表現了毛主席浪漫主義精神。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”1934年10月到1935年IO月，中國工農紅軍在第五次反圍剿失敗後，經湘江血戰，轉戰貴州，四渡赤水，經飛奇盧定橋後，爬雪山，過草地，歷經幹難萬險，勝利到達陝北。這其中的幹難萬險，詩人認為就象在閒時散步一樣。

三是毛主席詩詞語言凝練，華美。如《長沙》

“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流”四個排比句，用十六個字，就向人們勾勒出橘子洲頭寒秋如詩如畫的景色。在沁園春《雪》這首詞裡，語言更是華美。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，還有，“山舞銀蛇，原池蠟像，欲與天公試比高”。在這首詞裡，將山的走勢比喻象蛇爬行一樣，眾多的大山，就像蠟像，將在雪天裡的祖國北方風景寫得多麼深動引人入勝。

透過讀《毛澤東詩詞》，能夠了解毛主席革命鬥爭歷程，中國革命的歷史，認識到毛主席不僅是偉大的革命家，政治家，軍事家，他還是當代一位偉大的詩人。

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很喜歡讀書，尤其是現在在網上看書也特別方便，喜歡看名言名句、人生哲理、人生智慧等書籍，最近幾年特別喜歡看陳安之(在我看來他是亞洲頂級潛能大師)的書，如《創業成功的36條鐵律》《把自己激勵成超人》《為成功改變環境》《自己就是一座寶藏》等，最喜歡他的一本書是《超級成功學》，書籍裡有很多做人、做事和激勵的理念，確實能開啟人的智慧，激發人的潛能，改變人生，記憶尤深，對有生活，工作和人生有改變和幫助的一些理念記憶猶新:

1、要成功就要和成功者在一起。

2、任何事情的發生都是有利於我的。

3、過去不等於未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。

4、沒有得到我想要的，我將得到更好的。

5、成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。

6、堅持才有價值。

7、成功就是簡單的事重複做。

8、只有全力以赴，夢想才能超飛。

9、用愛心做事業，用感恩的心做人。

10、做自己喜歡做的事，並做到最好。

11、有計劃才會有效率。

12、每天寫核心目標十遍以上。

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每個人自身條件不同，生活目標不同，追求不同，接受和理解的理念也就不同，現實和境界也就不同，這就是萬紫千紅，各有各的精彩，每個人都是一道絢麗的彩虹

推薦一本對於我來講意義非凡、相見恨晚的書--《如何閱讀一本書》。

下面，且容我剋制下不再重複贅述自己初次見到這本書時的激動和喜悅。

如果你是一個注重顏值的人，估計初看書名和包裝就已經打算棄療了。

不得不說，這本書的作者的確十分坦率和草率。

坦率在於，書名開門見山，毫無修飾。

草率在於，書名簡單粗淺，名“負”其實。

這本書非常難得地在有限的篇幅之內，圍繞學習和閱讀，將理論與實踐、藝術與技術闡述得無比通透。

《如何閱讀一本書》的作者是美國的莫提默·J.艾德勒和查爾斯·範多倫。

這兩個人在美國當時學界和出版界都是傳奇性人物。

不過因為太有個性，拒絕上體育課，所以沒拿到本科學士文憑，但是他後來留校任教，取得了博士學位。

他的牛逼之處在於，除了寫了這本書，還主編過《西方世界的經典》。

這個可能很多朋友不太清楚有多厲害，沒關係，下一個你絕對懂。

他還是1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導，聞名於世。

查爾斯，博覽群書、才氣過人，在當年風行美國的電視益智節目中連續拿了十四周冠軍。

這些題目難度非同小可，有興趣的朋友可以去網上查查。

用今天的話來講，他是當時的知識網紅。

他最牛逼的事情當然不是因為成了網紅，而是編寫了二十冊《美國編年史》。

當然，講了這麼多，很多對美國不瞭解的朋友還是不瞭解，他們到底牛逼在哪裡。

不要緊，大家只要記住他們兩個很牛逼就行了。

言歸正傳，回到《如何閱讀一本書》。

這是一本可操作性非常強的閱讀指南。

它將閱讀科學劃分為四個層次：基礎閱讀、監視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

以流暢輕快的筆調，把每個層次的理論觀念和具體操作技巧清晰準確地一一傳達，處處透出理性分析的嚴謹清晰與循循善誘的平易近人。

更值得一提的是，作者在書中沒有滿足於有限地傳播理論和教授方法技巧。

他透過對閱讀和書籍的判斷等內容為我們展示更為客觀和思辨的求知態度，讓讀者領略到了關於認知世界的更多的可能性。

譯者郝明義曾說，讀完這本書，有兩種強烈的感覺。

一種是懊惱。

如果在初高中時代就讀到這本書，那會少走多少閱讀的冤枉路。

一種是有幸。

如果沒有經歷過這麼多年尋覓與顛簸，發現與失落，讀此書時感受就不會那麼深刻，收穫就不會那麼豐富。

不過，我也擔心一些朋友看了這本書之後，收穫沒有自己想象的那麼大。

畢竟，這是一本美國人寫的書，邏輯與表達難免落入英語書寫方式的窠臼。

並且，囿於多年養成的閱讀積弊，很多人都已經習慣滿足於讀了很多書的虛幻感，而不是真正有效地去吃透一本書。

但是，出於對自身閱讀經歷尋覓與坎坷的唏噓，我認為將《如何閱讀一本書》介紹給需要的人，讓他們也能夠真正享受閱讀快樂並從中獲得成長是一件非常有意義的事情。

所以，在花費這麼多文字誇耀這本書籍的美妙之後，我繼續冒著軟廣嫌疑風險勸大家積極入坑。

雖然這本書難讀，但真的很值得。

說到讀書，我話就多起來，過去因為時代歷史的種種原因，我能進學校讀書的機會極少，但我天生愛讀書，五十多年來讀書不斷，還決心，活到老，讀到老，學到老。我可以大言不慚地說，在我認識的人中，沒有幾個讀的書比我多的，年輕時讀小說，讀故事，讀人物傳記，讀報讀雜誌，中年後讀哲學，讀玄學，讀心理，讀醫書，現在是各方面的都粗看一下，有精讀有粗看，總之天天都在抽時間擠時間看，一天不讀不看，就覺周身不自在似的。讀書給我帶來的益處實在太多，數不勝數。我讀書不會是為實用，幫我創利益，好多是因求知慾旺盛及從中取樂，我不是為讀書而讀書，是為生活得更好書讀書。

我是個五無人：無文憑（拿得出炫耀顯擺的，上世紀八十年代就考了高教自考文憑，但我從不露）、無職業，無錢，無關係，無退休。所以總被人瞧不起。但每逢與人交流相處，又無不被我的才識有所折服。現在我答悟空，我可以輕而易舉跨許多領域答題。平時看閒書似無用，空耗時間，其實養兵千日，用兵一時，讀書亦然，讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是前人知識經驗的結晶，多讀書是大有作為的。但初之時，智慧還不成熟，是非好壞尚無法準確判斷，這時讀書就要有人指導，不然，誤讀了壞書也是害人不淺的。

我讀書，也在力所能及購書，我還喜歡在購書扉頁上寫幾句感言。如我在一本書上是這樣寫的：

人生一樂，讀心愛之書；人生一嘆，做喜歡做之事。

讀書明理，行事便無愧。多讀書，明理就愈多，行事就愈好。

有書趕快讀，別拖拉而錯過。磨刀不誤斬柴工，讀好書，多長知識，開闊眼界胸襟，做起事來會事半功信，自信滿滿。

行萬里路，賞千秋景；壽百歲人，讀十類書。

我在另一本書上寫道：

善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也，凡之皆書也。

善遊山水者，無之而非山水，書史亦山水也，詩棋亦山也，花月也山水也，凡之皆山水也。

書中自有黃金屋，書中自有紅菱顏。一生受益是書本，正能量傳播必讀。國外精品有詩歌，少年維之煩腦多。普希金詩詞浪漫，拜倫詩集也精華。學傳統中國文華，古詩古詞是精華。唐詩三百首必學，魯迅先生正能量。毛澤東詩詞精華，豪氣沖天最偉大。閱書看報學文化，海闊天空遊世界。人人都把學子誇，本本書都是精華。